英_语_教_研_组_工_作_总_结.2011.6doc（推荐）

第一篇：英_语_教_研_组_工_作_总_结.2011.6doc（推荐）

英 语 教 研 组 工 作 总 结

-----集体备课总结

紧张忙碌的一学期又过去了，本教研组在学校领导的关心和指导下圆满的完成了本学期的教育教学工作任务。现简要小结如下：

一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质

为了提高全组教师的素质，组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章，如《英语沙龙》、《英语广场》、《中小学外语学习》等报刊，并利用教师自行订阅的报刊，加强业务学习，通过学习丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了小学各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，我们还积极参加上级部门组织的教研活动、继续教育活动，并在活动中起到了重要的作用。

二、认真做好常规工作

1．按计划按时按量完成每日英语课前朗读。

2．按计划按时按量完成每学期的英语测试、英语作业的批改等工作。3．坚持每周一次组员集体学习和讨论《新课程标准》。不断提升教师自身知识文化修养。

4．坚持集体备课、听课、评课活动。大家一起研究如何在教学中提高学生的学习兴趣，提高学生的各方面能力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。

三、积极开展教科研活动，提高教学效果。

本学期每位教师在认真，精心准备好的情况下上了一节教研课，课后认真评课，取长补短，反复磨练自己的教研课。苏丽梅老师成功上了一节校内公开课示范课，本节教研课充分体现了在新课标引领下的新的教育教学理念，同时反应了我们英语组的整体教研水平，因为我们每一位老师的点滴成功都离不开每个组员的辛勤奉献，是我们集体的结晶，都能体现出我们组员间的精诚合作，互帮互组的团结精神。本学期李楠、王亚南、苏丽鹏三位教师进行了公开课比赛，展示自己的实力。青年教师郝倩、房乐在学期末讲了青年教师汇报课，得到好评。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教导处、外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

一机七小英语组 2012年6月30

第二篇：英 语 教 研 组 工 作 总 结

英 语 教 研 组 工 作 总 结

时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在三位英语老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

一、认真学习新课程标准，制定组工作计划。

为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一起学习了区里有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。

在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，认真备好每一节课、每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。努力做到落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率。

三、加强校内交流研讨，提高教学水平。

我们学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。成员个个都十分好学,积极向上, 同时我们外出听课，参加，市里的论文评比活动。在回校后的都能及时进行交流，实现资源共享，发挥好最大效益。同时，共同研究新课标的精神、创新教法，讨论课堂与作业中遇到的难题，各种复习资料的印刷，能努力地为对方着想。

四、认真辅导好讲故事比赛，丰富学生课余生活

在本学期的讲故事比赛活动中，我们精心指导学生开展比赛，还没能达到很高的水平，不过积累了宝贵的经验，为下学期市里将举办的讲故事比赛，奠定基础，做好准备。

五、希望

几年来，虽然在中低年级教学方面我们的成绩较为出色，但高年级考试成绩一直是我们的弱项，特别是6年级，难言乐观，做为教研组的组长，一直觉得有愧。真心希望我们科学组内每位教师能切实做到校长提出的向课堂、向常规要质量的要求，考试的成绩也能在片里有一个大翻身。

英 语 教 研 组 工 作

朴 成 丽 2011.1 12

总 结

第三篇：小 学 英 语 教 研 组 工 作 总 结

小 学 英 语 教 研 组 工 作 总 结

（2012-2013学下学期）

本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一．利用教学常规，规范教学工作

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点磨了曾莎老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

二．优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素质。老师经常在录音机旁跟读语音、语调，办公室里经常可以听到他们读英语的声音，不断提高自己的英语语感，本学期可以明显看到他们的进步。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。三．紧抓学科质量，提高全面素质

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

为了激发学生的学习兴趣，利用小学生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在“我的荣誉站”中。如：在听录音时，设“模仿秀”奖；在对话表演时，设 “明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“纪律奖”、“参与奖”等。这样的评价机制，使学生在学习过程中得到激励，产生自信心和成就感.如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如

“作业评比”、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

四、团结协作，乐于奉献

互相学习、互相帮助是我们组的特色，我们相互听、评课，毫不保留，虚心学习，在融洽的教学氛围中，老师们进步飞快，在英语研讨课活动中，全组出动，个个都是好帮手, 听课、讨论、再听课、再讨论，出主意，想办法，毫不保留自己的意见，甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同帮助下完成。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

第四篇：英 语 教 研 组 工 作 总 结.2011.6doc

英 语 教 研 组 工 作 总 结

紧张忙碌的一学期又过去了，本教研组在学校领导的关心和指导下圆满的完成了本学期的教育教学工作任务。现简要小结如下：

一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质

为了提高全组教师的素质，组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章，如《英语沙龙》、《英语广场》、《中小学外语学习》等报刊，并利用教师自行订阅的报刊，加强业务学习，通过学习丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了小学各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，我们还积极参加上级部门组织的教研活动、继续教育活动，并在活动中起到了重要的作用。

二、认真做好常规工作

1．按计划按时按量完成每日英语早读课。

2．按计划按时按量完成每学期的英语测试、英语作业的批改等工作。3．坚持每周一次组员集体阅读和听力训练。不断提升教师自身知识文化修养。

4．坚持集体备课、听课、评课活动。大家一起研究如何在教学中提高学生的学习兴趣，提高学生的各方面能力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。

三、积极开展教科研活动，提高教学效果。

本学期每位教师在认真，精心准备好的情况下上了一节教研课，课后认真评课，取长补短，反复磨练自己的教研课。最后推选本组李秀俊老师成功上了一节校内公开课，本节教研课充分体现了在新课标引领下的新的教育教学理念，同时反应了我们组的整体教研水平，因为我们每一位老师的点滴成功都离不开每个组员的辛勤奉献，是我们集体的结晶，都能体现出我们组员间的精诚合作，互帮互组的团结精神。

本学期我组余老师还承担了一节录像课比赛，同样也是经过组内反复研磨，修改，最后获得了全国一等奖的好成绩，为我们淮师附小乃至淮南市争得了荣誉。真是可喜可贺。

本学期我们组两位年轻教师还参加了淮南市青年教师英语说课比赛，同样取得了较好成绩。

另外，我们组还于2组的岳微老师合作积极参与了淮南市课题的申报工作。课题名称为《Chant教学法在小学英语教学中有效应用的行动研究》我们全体组员认真回忆和总结了以往教学中关于 chant it!教学中所取得的经验和体会，进行更进一步的实验和研究，并在教研课上进行实践，及时做好记录小结，通过这项实验，提高了各位教师参加教科研的意识，提高了进行教科研实验的能力，提高了教学效果，促进了学生英语各方面能力的提高。

四、积极参加校内外一节公益活动

我们外语组年轻的教师多，所以学校的一切公益活动都少不了他们的参与，不管是六一汇演的舞台布置，还是学校科技周活动的组织裁判工作都离不开他们的参与。本学期李秀俊老师还参加了淮南市教育局组织的红歌演唱会的主持人工作。每天看他是早来晚走，有时忙的饭顾不上吃，本来就不胖的身体显得更加单薄了。可是从来听不到他的一句怨言，他对待没一项工作都能踏踏实实，认认真真地完成。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教导处、外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

淮师附小： 英语1组 2011年6月21日

第五篇：七年级英 语 教 研 组 工 作 总 结

七年级英 语 教 研 组 工 作 总 结

(2011-2012学第一学期）灵武市回民中学：刘长清

本学期我们七年级英语组共有教师8名。其中高级教师两名，二级教师三名，特岗教师三名，根据本组实际情况，我们开展了一系列的教育教学及教研活动，现将工作总结如下：

这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，完成学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动和英语教研活动。全组老师在教学过程中认真实施“有备而来”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。现对本英语组的工作进行总结，以利下学期工作更好开展。

一、主要经验和体会

1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2．按时参加集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容和教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

3．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。

4．积极开展各类课外活动，与八、九年级组共同组织学生参加英语圣诞沙龙活动，圣诞英语手抄报比赛，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。

5．积极参加学校教研组教研活动、校外教研活动及外出学习活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思。

二．存在的主要问题：

1、各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新特岗教师，由于经验不足，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照顾到所有的学生。

2、各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后腿,也影响了班级的学习.。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不配合老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。

3、加强论文的撰写和反思的系统化，提高全组的教育教学理论水平。

4、加强课题研究工作的进度，使本组的课题研究工作有一定进展。

三.今后努力的方向

通过这学期的实践与探索，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观原因，有些教学

方案无法付诸于实践。认真研究新教材，认真分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。总之，一学期以来，本组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。我们展望未来，在今后的工作中，我们将继续努力，不断学习、不断改进，力争在原有基础上进一步提高英语成绩。