《迎十九大 把脉教学》合肥市长江路第二小学柏景湾校区调研报告

第一篇：《迎十九大 把脉教学》合肥市长江路第二小学柏景湾校区调研报告

迎十九大 把脉教学

——合肥市长江路第二小学栢景湾校区教育教学调研报告

2017年10月9日上午，在庐阳区教体局周宗华副局长的带领下，教研室杨立新副主任、李玲玲、唐永文、吴晓静、吴启恩、张勇、黄新、刘艳7位学科教研员迎着晨光和孩子们一起踏进合肥市长江路第二小学柏景湾校区的大门，进行为期半天的教育教学调研。

一、调研程序：

1、早晨8:00，调研组观摩学校每周一的升旗仪式，升旗仪式由“升旗仪式”、“国旗下讲话”、“校长表扬你”、“颁奖仪式”四部分组成。

2、第一节课和第二节课，调研组成员走进课堂，问诊把脉。调研组共听了3节数学课、3节语文课、2节英语课、2节思品课、2节美术课、2节科学课、1节音乐课、1节心理课。同时，询问了老师们的备课、作业批改等教学常规情况，并作了详细地沟通和记录。

3、第三节课，调研组和长二小柏景湾校区班子成员及所有被听课教师齐聚会议室，对本次调研进行了及时反馈。

二、调研反馈：

1、学校基本情况

2007年因合肥市教育均衡发展的需要，搬迁至北一环新校址。北迁十年，现已实行集团化办学。学校现有“栢景湾”、“橡树湾”两个校区，占地约30531平方米，学校现有教职工143人，学生3000余名，63个教学班。学校坚持“全面贯彻教育方针，全面优化育人环境，全面实施素质教育”，以“奉献、务实、团结、创新”为校训；以“自信、创新、勤学、发展”为校风；以“崇尚师德、治学严谨、教书育人、教人求真”为教风；以“爱读书、善发现、勤思考、乐实践”为学风。坚持“德育为首、五育并举”，坚持“教学为中心、教科研为动力”，工作中大胆开拓创新敢为人先。

2、学校优势

合肥市长江路第二小学一直坚持走“自主发展、科研兴校”之路，在传承发扬长江路第二小学八十年的优良传统基础上，以“优化心理环境 塑造完美人格”为办学理念，不断打造“心理健康教育”特色和“双语教学”特色两大品牌，努力在校园文化建设、教师队伍建设、校园文化活动、家校互动等各个层面不断发展、不断提升、不断创新，努力形成自己的办学模式，按照“精品+特色”的思路打造学校形象，开放办学，走出了一条成功的兴学之路。作为合肥市排球项目传统学校，学校的男女排球队连续多年夺得合肥市中小学生排球赛冠军。学校“梦飞扬”信息技术社团也多次在省市区的信息学竞赛中名列前茅。

3、学科反馈

语文：两位新晋教师有较高的个人素养。语文课堂就是要做到注重夯实基础，简单、高效。学生的小组合作，一人讲三人认真听才是有效的。建议学校在保持原有特色的基础上，加强教师梯队的培养，以老带新，将优良的传统更扎实的继承下去。

数学：学校数学教研组的结构好，有一批优秀的骨干教师，年轻老师的个人基本素养好。希望能继续加强骨干教师的作用通过教研组的集中备课、研课，力求学生每单元知识点过关，解决问题的能力得到提升。

英语：学校英语教育教学水平较高，两位年轻的英语老师亲和力强，教学素质过硬，建议传统教具要和现代教具有机结合。课堂上低段20-30分钟完成教学内容，后面留10-15分钟时间进行字母教学。要利用集体备课、课中听课、课后把关等形式促进青年教师快速成长，进行单元整体的思维学习。

音乐：教师素质较高，一年级建议以游戏为主，玩中学，知识点要清晰，弹唱能力要加强，基本功最重要。要发挥“黄梅戏进校园示范基地”的示范作用，多开展相关活动，让国学深入校园生活的每个角落。要组建一支优秀的合唱团，一至三年级是训练队，四至六年级是演出队。

思品：教师的素质较高，但对课程的把握不是很明确，教师要借助教材引起学生对生活的思考和联系，希望借助集体备课等形式提升教师的教学水平。

美术：2位新老师具备美术教师的基本素质，对课题的把握还需锤炼，要明确一节课要干什么？如何去做？学生通过这节课到底得到了什么？要注重培养学生的审美和创作能力。课堂语言很重要，要会提问，掌握好课堂节奏，评价要丰富。建议可以进行校际间的结对，培养具有特色专长的美术教师。

科学：2节科学课，教师上得中规中矩，教学目标基本达成。科学课比较严谨，基本概念和术语不能讲错，要教给学生科学研究的方法，要留给学生动手操作的过程，在实践中收获。课堂教学要与生活实际相联系。

心理健康：学校是心理健康教育特色学校，心理健康教育纳入课程设置非常好。建议心理咨询中心装修进一步完善，包括硬件、软装、训练包、器械等。建议专人负责，完善相关资料。对心理教师的培训可以先确定发展方向再针对性进修。让心理健康教育参与学校工作的方方面面中。

4、问题与建议

问题：

1、教材使用的合理性，怎样用活教材，活用教材。

2、怎样利用现代信息技术手段促进课题教学。

3、年轻教师如何快速成长。

4、名教师如何起到示范、引导作用。建议：

1、六年级老师要把控好六年级的教学质量，要充分发挥教材的作用：用好教材、用活教材，不能唯教材是教材；

2、教学中要突出学生的主体地位，关注学生的思考过程，主观愿望，理想课堂中的师生关系应该是和谐的；

3、加强信息技术的使用，智慧课堂、班班通等设备软件要用好、用活；

4、面对新教师越来越多的情况，要充分发挥老教师的作用，关注新教师的成长，名师还需要进一步发展，课堂教学先是技术才是艺术。

正值十九大召开前夕，此次教体局视导组对长二小中肯的建议指明了学校今后发展的方向，相信在王华兵校长的带领下，全体长二人的共同努力下，长二小会有更长足的进步和发展。