2010年小学音乐教学上学期工作总结（小编整理）

第一篇：2010年小学音乐教学上学期工作总结

2010

年小学音乐教学上学期工作总结

西街小学

朱天志

又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。现将2010年我任教的小学音乐教学工作总结如下：。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、四年级的音乐课教学工作。众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

我注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

最后，在教学上，我最大的愿望也跟其他音乐教师一样，面对学生，面对教学能得心应手；面对学生，能教给他们更多的音乐知识。音乐课能给他们带来无限的快乐，这也是我做教师最大的心愿。

第二篇：小学四年级音乐教学学期工作总结

小学四年级音乐教学学期工作总结

一、基本情况

四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。

二、主要成绩

1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新。课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。

3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。

4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。

5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。

三、经验不足

1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。

2、教学工作中，对课后习题研究的不透彻，节奏练习是难点，学生掌握的不够好。

四、今后的努力方向

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。

第三篇：荔湾区小学音乐学科2007学年上学期工作总结

荔湾区小学音乐学科2007学年上学期工作总结

2007学年下学期荔湾区小学音乐学科工作主要根据广州市教育局体卫艺处、教研室和区教育局的有关精神与要求,以科学实施新课程为主,坚持贯彻落实科学发展观,进一步推进和总结我区小学音乐新课程的深入开展。深入贯彻学校艺术教育工作规程,不断完善校本教研制度,加快教师队伍建设,努力促进教师专业发展和教学质量的提高,推进了我区的艺术教育工作。

本学期小学音乐学科的工作主要有两大特点：一是以学科教育教学研究为根本，开展形式多样的教研活动，包括专题讲座、专家培训、课例研讨观摩、课题研究、基本功评比、教育教学论文、设计、案例评比、课堂器乐教学优质录像课选拔等等。大大开阔了老师们的视野，加强了交流，提升和促进了教育教学水平和专业基本功的学习。二是开展丰富多彩的音乐实践活动，其中包括音乐教材歌曲演唱比赛、区“培英杯”中小学校际管弦乐邀请赛、区“三元杯”民乐、粤曲大赛等等。艺术活动遵循教育部《学校艺术教育工作规程》及《全国学校艺术教育发展规划》、《教育部办公厅关于开展体育、艺术2＋1项目实验工作的通知》，即通过学校组织艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握一项艺术特长，并终身受益。发挥艺术教育在培养学生创新素质

中的作用。即通过艺术进行教育和在艺术中教育。通过实施“三品工程”，凸显一些学校在办学特色方面的积极意义，打造品牌学校。如三元坊小学的民乐教育活动已形成了鲜明的办学特色，被广东省教育厅命名为“广东省民乐教育示范学校”，中国创新教育委员会授予“中国特色教育示范基地”。充分显示了我区艺术教育的特色及优势。

一． 教育教学研究工作有条不紊

1.常规调研工作:本学期共下到22所学校进行常规调研，听课32节。能做到针对不同学校、不同老师的实际情况，实事求是、客观有效地点评和评价，帮助老师们取长补短，提高教学水平。

2.教研活动：针对音乐教师目前的基本状况,从学科特点出发,突出重点、抓住关键,围绕教师成长、课改推进、提高质量,开展有针对性、实用性的教育教研活动。加强以课程为中心的教学研究与改革,解决新课程理念如何在课堂教学中落实,研究教学策略。本学期共组织全区教研活动七次、片教研活动两次。内容丰富多彩、有声有色。主要包括：“广州市音乐教育发展战略及其实施”讲座；配合课堂器乐教学开展的“竖笛演奏与技巧”讲座；开展广东省中小学音乐优质课和第五届全国中小学音乐评比课的研讨；组织部分合唱骨干教师参加在中山举行的全国合唱指挥培训班；组织教师观摩广州市音乐高中戏剧、舞蹈模块研究课；观摩广州市幼儿音乐课例选拔活

动等等。通过参加活动，老师们从宏观上了解了广州市中小学音乐教育发展战略及其实施状况，逐步理解和确立了课堂器乐教学的重要性和必要性，明确了课堂器乐教学的立足点，提高了课堂器乐教学的有效度。加强了对各类课例的研讨，教师之间得到了充分的交流与沟通，对怎样客观地评析教学课例有了一定的见解和标准，能够在自己的教学工作中取长补短，不断发展。通过参加各类教师培训班，教师们无论在教育教学水平还是在专业基本功方面都得到很大提升。

3.课题研究：本学期继续进行广州市“综合艺术课程实验研究”及全国“十一五”课题“器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养”和区“学生艺术社团建设与管理模式”等课题的研究。七所学校申请区级立项课题七项。

二．开展丰富多彩的艺术实践活动

1.音乐教师专业基本功大赛：为了进一步提高小学音乐教师的业务素质，加强音乐教师队伍建设，促进教育教学质量的不断提高，促进学校艺术教育学科的建设，切实提高音乐教师实施素质教育的能力和水平。在全区小学范围内开展了音乐教师专业基本功大赛。此次比赛采取全体参与的原则，经过学校、学片的层层选拔，最后推选出20位教师参加全区决赛。经过激烈角逐，决出全能一等奖4名、全能二等奖7名、全能三等奖9名。最后选拔出两位全能选手参加了广州市的音乐教师基本功比赛。

2.学科教学论文、教学设计、教学案例评比：新课程实施几

年来，老师们更新了教学观念，了解了课程改革的必然性，对新课程和传统课程有了一定的定位，暨在传统的基础上改革，使传承和改革相辅相成，取得了突飞猛进的成效，成果在我区基础教育新课程改革中令人瞩目。同时在教育教学方面也取得了较好的成绩，全区音乐教师的教育教学水平稳步提高。撰写了大量教育教学论文、教学设计及教学案例。经过评委的认真评审，最后评选出一等奖论文10篇、二等奖10篇、三等奖7篇；一等奖教学设计6 篇、二等奖8篇、三等奖3篇；一等奖教学案例3篇、二等奖3 篇。

3.参加广州市音乐教材歌曲演唱比赛：2008年4月6日，在广州琶洲国际会展中心举行了首届广州市中小学教材歌曲演唱比赛。我区西关实验小学和协和小学参加了此次比赛，并双双获得一等奖的好成绩。这次比赛，体现了广州市“以审美和创造为主体，以班级课堂教学器乐化和实施民族民间音乐母语的教育为特色”的音乐教育发展战略的主要思想。同时也体现了我区的课堂器乐教学已逐步形成一定的规模。也希望有更多的学校能积极参与到课堂器乐教学当中，使我区的课堂器乐教学更趋普遍和完善。

4.课堂器乐教学优质录像课评比: 为了配合广州市举办第二届全国新课程器乐教学研讨会及全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维的培养研究》的实验研究，进一步推进音乐新课程的改革与实验研究，促进学校音

乐教育更加优质、高效地发展，检阅学校器乐教学的成果，以及规划未来一段时期器乐教学的发展,推进课堂教学“器乐化”的进程，进行了区小学音乐课堂器乐教学优质录像评比课活动。通过评比，推动了课堂器乐教学的进一步发展，并选拔了优秀教师参加广州市的录像课评比。

5.区“三元杯”民乐、粤曲大赛：从去年开始，为了响应区“学校文化年”的精神，由我区三元坊小学承办了首届“三元杯”粤剧、粤曲大赛。今年又成功地举办了第二届。本次大赛以弘扬民族文化，共建和谐校园，深入推进区“三品工程”，落实文化建设，全面实施素质教育为指导思想。将单一的艺术教育课程与新课程改革有机整合，给民族艺术教育注入了新的元素，用古筝、琵琶、等民族乐器演奏音乐上的歌曲，既开阔了学生的视野又发展了学生的创造性思维，更培养了学生的民族自豪感。把粤剧粤曲“唱”的艺术引入学校，为学生提供展示才能的舞台，使他们在活动中接受传统文化熏陶，不断提高综合素质，实现荔湾教育优质均衡发展。此次活动参与面广，连幼儿园的小朋友也积极参战，充分体现出艺术教育已成为我区六大教育特色的品牌之一。弘扬民族文化，培养民族精神，是永恒的教育主题。比赛共评选出民乐合奏一等奖5名、二等奖5名、三等奖3名；民乐独奏一等奖8名、二等奖17名。三等奖7名。粤剧、粤曲一等奖9名、二等奖16名、三等奖5名。

6.区“培英杯”中小学校际管弦乐邀请赛：为了培养学生的艺术表演能力，推动器乐教学活动，提高学生器乐演奏水平，提高审美素养，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。由广州市西关培英中学承办了首届“培英杯”中小学管弦乐校际邀请赛。从筹备阶段开始，这次活动得到了区内各中小学的大力支持，共有520多名中小学生参加了独奏、重奏、合奏等多个类别的比赛。活动过程紧凑，组织有序，为我区爱好管弦乐演奏的学生提供了一个展现自我才能的平台，推动了区内校际管弦乐的交流学习和提高。此次活动共评选出合奏一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；独奏一等奖19名、二等奖51名、三等奖15名。

本学期，我区小学广大音乐教师在满腔热情地投入到音乐课程改革的同时，教育科研意识与能力也得到了前所未有的加强。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在成绩面前我们不会停步，我们深信：在《新课标》的理论指导下，在上级各领导部门的帮助指导下，通过全体音乐老师的共同努力，我们将信心百倍、团结务实、积极进取、与时惧进，用艺术点亮学生的梦想，在下一阶段的艺术教育教学工作中收获更丰硕的成果。

第四篇：小学音乐 学期工作总结

第一学期工作总结

不知不觉到了期末，回忆这四个月的时光，有过欢喜，有过难过。音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。一学期的教学工作又已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，就这学期的工作小结如下：

一：思想工作方面：一学期来，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自我的科学文化知识，努力使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校。

二：教育工作方面：面对新接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的调研活动的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

三：教学课堂方面：我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面：首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积

极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。

四：组织纪律方面：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五：教学研究：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了各级音乐教学、科研等会议，对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

六、评价机制

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

七、课外小组活动方面

这个学期，经过同学们的合作和努力，合唱队员们在汇报展示工作取得了阶段性的成绩，领导和家长听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

八、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，几个月的工作，我在各方面都取得了进步。在今后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

第五篇：2011初中音乐上学期工作总结

2010——2011年上学期工作总结

任晓锐

一年的音乐教学工作已经结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。本学期我除了担任了音乐教学工作，还担任了学校艺术中心的钢琴教学，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养。

一、音乐教学

努力通过初中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好、情感等。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

二、课堂教学

本学期的音乐课以音乐欣赏为主，演唱为辅。既弘扬我国的民族音乐文化，也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正，力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，除了侧重学生情感、兴趣的培养，还侧重于学生对基本乐理知识的掌握，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、考试方面

为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了一些小的改革，除了每位学生上课的纪律、上课的笔记、歌曲演唱三项考试之外，还增加了学生以宿舍为单位自己排练的小节目来作为考核项目。在本次考试中除了带动一部分平时不敢表现的学生，更为下学期文化艺术节的活动带来了新鲜的血液。

四、课外活动

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校园艺术活动的安排，组织学生参加第二届校园歌手大赛，在本次活动中不仅丰富了学生的业余生活更为一部分学生提供了展示自己的平台。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自学。如：练习钢琴专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。