2014年下学期图书室工作计划

第一篇：2014年下学期图书室工作计划

2014年下学期图书室工作计划

为了丰富学生的知识，加强学生的素质教育，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

一、认真学习科学管理

加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习图书管理方法，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

二规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。

三、积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。

四、提升图书馆各项业务工作管理

1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。

第二篇：2014下学期图书室管理工作计划

新寨小学图书室管理工作计划

（2013-2014学第二学期）

拟写人:赵玉琼

一、办学思想 坚持中国共产党的领导核心，高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”的重要思想，认真学习，与时俱进。开拓创新，扎实工作，教书育人，坚持为建设社会主义教育事业服务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习贯彻教育部指定的全日制义务教育美术学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现美术审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。

二、基本情况

我校共有9个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

三、工作内容

1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生

借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。

在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放

回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮

手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召

开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定

期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越

来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

四、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础

上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教

科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书

将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足

七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

（1）服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编

集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

（2）服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书

流通。

3、提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班

级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

五、具体的措施

1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初

步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3． 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：

50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生

自由借阅时间。）

4．学生人均每学期借书不少于5册。

5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出

借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

六、工作推进表

第一周：制订图书室工作计划

第二周：推选学生图书管理员，专题会议

第三周：新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

第四周：学生图书借阅，开始流通

第五周：图书室环境的布置

第六周：征订新书

第七周：编制新书简介期

第八周：学生阅览和借书工作

第九周：参加县图书室工作人员的培训

第十周：参加县图书室工作人员的培训

第十一周：举行期学生图书管理员培训

第十二周：图书室专题会议

第十三周：读书节活动

第十四周：编制新书简介期

第十五周：学生读书笔记、读后感展评第十六周：评选优秀学生图书管理员

第十七周：图书归还工作和教辅用书（循环使用教

材）的整理工作；

作

第十八周：图书室专题会议，总结本学期图书馆工第十九周：期末工作 第二十周：期末工作 2014年3月

第三篇：图书室工作计划

联山小学2011--2012学第一学期

图书室工作计划

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、将新添置的图书上架，使图书馆和阅览室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

2、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近千位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个兼职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

3、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室可以向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排 九月份

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2.三--五年级推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员工作会议。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

3.做好新书推荐介绍。

4.办理三年级借书证，三——六年级正常借书，一、二年级正常阅读。

5.“阳光书屋”的图书发放工作。

4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。十月份

召开一次图书管理员培训，并总结上月工作。十一月份

1.搞好环境布置、清洁卫生工作。

2.配合学校各级部门开展各种形式的读书活动，并及时做好记。十二月份

1.开展 “我最喜爱的一本书”手抄报活动。2.召开图书管理员培训活动。一月份

1.做好图书归还工作和整理工作； 2.评选优秀图书管理员，并进行表彰。3.总结本学期工作。

联山小学图书室 2012年1月

第四篇：图书室工作计划2015

图书室工作计划

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于10本。

8、学生进阅览室每二周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

第五篇：图书室工作计划

图书室工作计划

为了推广阅读文化，增进师生的阅读文化，营造浓厚校园学习气氛，倡导读书明理，读书求知，读书成才的时代风尚，配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，特制订本计划：

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，培养学生读书明理，读书成才的风尚，提高图书室、阅览室及图示资料的利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生全面发展。

三、工作思路：

1.安排好各年级学生接还书的时间：由于现在学生的自习时间 较少，不能每天集中安排时间看书，所以，计划每周一早晨各班派一名图书管理员到图书室取书，学生课余时间可以灵活运用，随时阅读，然后，周五下午大课间时，图书管理员再把书还回来。对未能按时归还的书及时与班主任取得联系。学校图书管理员对学生还回来的书及时整理归架，丢失书籍，按价赔偿。

2.每学期如果有新书入库，学校图书管理员要认真负责，及时保证新书入室、上架，并要及时向师生发布新书信息。同时，做好新书的注录、分类、粘贴书标、上账、上架，做好出借的准备。

3.做好图书总括帐、个别登记帐及注销帐，图书注销要及时向分管领导汇报，并要有校长签字。随时做好破损图书的修补工作。

4.图书管理员要及时与班主任联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点向学生推荐拼音读物和适合年龄特点的科普读物；中高年级重点推荐名著、名人传记等，提高学生的读书品味，配合语文学科教师上好“读书课”。

5.根据学校实际，以班或以校为单位开展读书活动，开好读书汇报会，或在师生中开展读书演讲活动，提高广大师生的读书兴趣，创设良好的阅读氛围。

6.为方便教师查阅资料，学校图书室对教师全天开放，工具书只供在阅览室查阅，一律不外借。

7.图书室将配合学校的教学活动，组织好师生开展主题读书活动和各种征文比赛，做好学生的手抄报评比。

8.做好期刊的签收，装订、归档、上架工作。

德惠市大房身镇中心小学

2016年8月