2013——2014学年度上学期樟木头镇中心小学数学科组工作总结

第一篇：2013——2014学年度上学期樟木头镇中心小学数学科组工作总结

2013—2014学年度第一学期

樟木头镇中心小学数学科组工作总结

一学期以来，数学科组在学校行政和主管领导的带领下，在镇文教办的引领、指导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划，狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针，真正做到常规工作要扎实，特色工作争出色。在探索中学习和前进，在前进中反思和发展，回顾本学期数学科组所开展的工作，数学科组开展了丰富多彩的数学教学、教研活动，具体活动主要有：

一、参加了山区片、东莞市小学数学课堂评比并取得优异的成绩。

10月22日，我校钟丽娜、黄翔两位老师代表我校参加“2013年樟木头镇小学数学青年教师说课比赛”，我校的两位教师囊括镇一等奖。且钟丽娜老师以第一名的成绩代表樟木头镇参加山区片的比赛。

二、钟丽娜老师代表镇参加了“2013年东莞市小学数学青年

教师说课比赛（山区片）”的比赛，取得优异成绩。

10月28日，我校钟丽娜老师代表我镇参加“2013年东莞市小学数学青年教师说课比赛（山区片）”，取得了优异的成绩，在竞争激烈的比赛中，钟老师表现优异，取得了山区片的两个出线名额之一，她代表山区片参加了市的比赛。

三、钟丽娜老师参加“2013年东莞市小学数学青年教师说课比

赛”，取得优异成绩。

11月18日，我校钟丽娜老师参加“2013年东莞市小学数学青年教师说课比赛（市赛）”，我校钟丽娜老师通过说课、现场问答两轮的比赛，以两项总分第二名的成绩获得市二等奖的佳绩，展示了很好的教师素质。

四、到华联小学开展了“东莞市小学数学教学能手送课下乡”

的教研活动。

10月24日，我校的东莞市小学数学教学能手杨乐老师到我镇华联小学开展

了“东莞市小学数学教学能手送课下乡”的教研活动，把我校的好的教学经验送到了兄弟学校，受到了镇文教办领导、兄弟学校的一致好评。

五、开展了一节校的研讨课。

10月16日，我校杨乐老师开展了一节校的数学研讨课，四至六年级的全体老师都参加了听课活动，很好地提高了数学科组的的教研水平，收到了很好的效果。

六、参加东莞市小学数学“高效课堂”优秀教学论文评选活动并取得了市三等奖的成绩。

本学期，我校杨乐老师撰写的教学论文《构建学生主体地位 促进课堂精彩高效》，荣获2013年东莞市小学数学“高效课堂”优秀论文评比三等奖。

七、参加市、镇组织的各级各类培训。

1.参加一、二年级的教材培训。开学第一周，我校就派出了一年级的全体数学老师到东莞参加了一年级的教教材培训。第二周，全体二年级数学老师到校电教室参加了镇文教办组织的新教材培训。

2.参加“东莞市小学数学教研骨干研修活动”。

9月12日，我校杨乐老师到东莞市莞城英文实验学校参加了“东莞市小学数学教研骨干研修活动”。

3.参加了市教研室组织的“东莞市小学数学骨干小组成员研修活动”。2014年1月15日，我校杨乐、钟丽娜老师到东莞市教师进修学校参加“东莞市小学数学骨干小组成员研修活动”，学习了一系列的教育教学思想，掌握了当前我市小学数学教学改革动态。

八、经常组织教师外学习，提升教师业务水平。

1.10月30日，我校罗建洪、吴荣泉、连锦秀、彭利文四位老师到横沥镇中心小学参加“东莞市小学数学高效课堂教学研讨暨第二批学科带头人教学展示活动”，很好地学习的了市学科带头人先进的教学理念。

2.11月22至24日，我校张勇潇、何小丽、曹阳、蔡杏丽、彭利文、何文华六位老师到深圳罗湖体育中心参加“课改十二年之海内外小学数学课程与课堂教学创新成果研讨会”。聆听了全国二十多位专家特级教师的精彩课例、讲座，很好地提高研究、教育教学理念水平。

3.12月28日，我校张勇潇、张向忠老师在钟校长的带领下，到莞城步步小学参加数学校本研讨活动。

九、多次开展教学研讨活动，提高了教师的教研水平。

本学期，在钟校长，廖主任的组织下，多次邀请镇数学教研员张海波老师到我校开展听课、评课、磨课等教研活动，很好地提高了我校数学教师的教研水平。

十、参加了镇的微课评评比并取得了优异的成绩。

在本学期的镇文教办组织的小学数学微课评比中，我校杨乐、何文华、彭利文三位老师参赛，三位老师的微课都获得了优异成绩，且都获得了资格上送市参加评比。

十一、抓好了毕业班的数学教学，提高了我校数学教学质量。

本学期开始，六年级全体数学老师在廖建东副主任的带领下，努力提高毕业班数学成绩，坚持月测、周测、日测，使我校毕业班的数学成绩有一个大的提高。

十二、开展了教师备课、学生作业的检查。

第七周和第十三周，数学科组开展了两次教师备课的检查，主要就教师做得好的方面进行表扬，不到之处进行补充。

第八周和第十四周，数学科组开展了两次学生作业的检查，主要就学生作业的数量、学生的书写、格式、教师的批阅、学生的订正等方面进行检查，收到了很好的效果。

樟木头镇中心小学数学科组

2014年1月15日

第二篇：樟木头镇中心小学(2010—2011第二学期)体育卫生工作总结

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樟木头镇中心小学(2010—2011第二学期)体育卫生工作总结

2011-07-07 13:23:12|分类： 默认分类|标签：|字号大中小 订阅樟木头镇中心小学体育卫生工作总结

————（2010—2011第二学期）————

樟木头镇中心小学体育科组 ——2011年7月30日——

体育卫生工作总结

2010—2011第二学期的体育卫生工作将要结束了，在短短的几个月时间里，但在学校领导的大力支持下和全体老师的共同努力下，我们学校的体育卫生工作还是取得了比较满意的成绩，樟木头镇中心小学(2010—2011第二学期)体育卫生工作总结。但在教学过程中还存在一些问题,现在学校将本学期的工作情况总结如下。

一、认真抓好课间操、大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

大课间、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。大课间、课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过大课间、课间操达到锻炼身体的目的，通过大课间、课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操与大课间，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了广播操、太极扇、跳绳、芭蕾手形相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操，大课间向着娱乐化、趣味化的方向发展。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，让每个学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

二、落实《学校卫生工作条例》方面：

（一）我校重视学生健康成长，按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，购买器材完善了设施配备，设立了70平方米的卫生保健室，聘请了校医、购买医疗器械和常用药品一批，有力地促进学校卫生工作有序进行，不断提高学生综合健康水平。

（二）突出健康教育，提高学生健康意识。我校注重培养学生的健康心理素质，造就他们正确的人生观，各班每学期召开两次以上的“健康心理教育”主题班会。保证每周上0.5课时的健康教育课，每个学期定时请樟木头医院防疫科的医生来我校通过校园电视网进行健康教育专题讲座。

（三）搞好环境卫生，做好常见病和传染病的预防工作。每日进行卫生检查评比，以保证校园做到净化、美化。每学期进行三至四次全校性“三化”检查，达标率100%；达优率98%，课桌椅符合率达100%。增强了每个学生爱讲卫生的意识，营造了一个整洁优美的校园环境，工作总结《樟木头镇中心小学(2010—2011第二学期)体育卫生工作总结》。其次定期对师生进行体检并建立体质健康卡，学生受检率达100%，这样起到防治作用，使学生的近视眼、沙眼、龋齿学年新发病率控制在1.2%以下，学生因病缺课率低于1%。

三、立足课堂，培养学生良好的运动习惯。

在平时的教学中，我们有计划有目的地向每一节课的40分钟要质量，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。把教学目标与任务扎根于课堂，充分利用好每一节课，更有效地服务于学生。有计划有目的地备好每一节课，专心上好每节课，使学生掌握一些简单的运动技能，为学生终生运动打下坚实的基础。还有我校的何康宾老师被“东莞市名师工作室”吸收为跟岗学员，并得到上级领导与同行兄弟的好评。我们努力开展各种体育活动，让学生充分体会到体育运动带来的快乐，乐在其中，自觉运动，让学生深刻体会到“我运动，我健康”的概念。

四、开展丰富多彩的体育课外活动。

这学期体育组组织了各种各样的小型体育活动，独轮车比赛、篮球、跳绳比赛，这次活动的开展，使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，同时，培养了孩子们团结协作的精神和强烈的集体荣誉感。同时各班老师对这次活动也都十分的重视。赛前积极的组织学生进行练习，因此比赛时十分激烈。

同时开设的项目有：篮球、乒乓球、足球、田径、羽毛球、独轮车等。由于我们充分尊重学生的意愿，让学生自由选择自己喜爱的项目，这样学生在快乐中得到提高和发展。为了确保收到良好的效果，我们根据各个体育老师的专长进行分工，做到保质保量，备受学生欢迎。各班学生参加率达95%。我校平时坚持在普及的基础上抓质量提高，每天坚持做好课间操和眼保健操，每天举行全校性的长跑活动，保证让学生每天有一小时的体育锻炼时间，因此体育合格率达96%，优秀率达32%。坚持日常化开展，是工作取得实效的关键。

五、继往开来，成绩辉煌。

一学期来，在学校领导的关怀下，在全体体育教师的努力下，我校体育工作取得辉煌的成绩。首先是我校被东莞市授予“东莞市体育特色学校”的称号；其次是东莞市大课间评比中，我校大课间以最高分荣获 “市一等奖”；再次是我科组自己开发的校本教材《太极功夫扇的开发与应用》荣获广东省二等奖；还有何康宾老师撰写的教学论文《小学开展特色项目“太极功夫扇”教学的研究》获市三等奖并在《体育教学》上发表。学校体育工作紧跟形势，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的研究步伐，凸现我校体育教育的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。

六、努力方向

1、加强基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、规范体育课堂师生普通话交流。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

樟木头镇中心小学

二○一一年七月六日

第三篇：樟木头镇中心小学大队委竞选方案

樟木头镇中心小学大队委竞选方案

一、指导思想：为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，充分发挥少先队员主人翁的精神，给少先队员一个自主成长的舞台，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。学校大队部将举行新一届大队委竞选活动。

二、竞选宗旨：公平、公正、公开

三、参选对象：4－5年级全体学生。由各中队推荐2名，也可以自荐。

四、竞选要求：

1、4—5年级品学兼优的少先队员，有担任班级或学校干部工作的经历。

2、在中队中有一定组织能力，起到模范带头作用在同学中有较高的威信。

3、能独立完成老师交办的所有工作任务；有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

4、有开拓精神，能创造性地开展工作。

5、能随时听从大队部的调遣，勇于维护队员的利益，尽心尽力为队员服务。

五、竞选程序：

（一）、推荐竞选人员：

4至5年级各中队利用班队课选出2名优秀队员，填写好大队干部竞选申报名表上传大队部。（上交时间为：5月16日周五）。

（二）、第一轮面试产生候选人：（时间为：5月21日）

大队部根据各中队上交的申报表，组织大队委对申报同学进行第一轮的面试，面试的主要内容是了解学生的学习情况、工作能力、语言的表达能力等。最后根据大队委的集中评价确定竞选候选人。

（三）、候选人准备工作：

1、海报的制作。需设计制作一张附有照片的个人宣传海报（纸张规格：8 开，单面）要求整洁，美观。图文并茂，附生活照一张。自我介绍要写清班级、姓名、出生年月、特长等，施政纲领主要谈谈你竞选什么委员，如果当选了大队委员，你将怎样开展工作？

2、两分钟竞选演说（题目自定，主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来演说。备注：请各中队辅导员指导各竞选同学准备“竞选宣言或演讲稿”。）

3、三分种的个人才艺展示。（歌曲、演奏、朗诵、小品等，可以邀请学生家长参与表演）

4、少先队基础知识和现场问答。（少先队基础知识学习材料由队部提供）

（三）、竞选程序：竞选演说—才艺展示—知识问答（时间另通知）

（四）、奖励方式：

1、各中队有推荐2名学生每人加3分；

2、第一轮面试入围每人加5分。

3、当选大队委成员每人加8分。（以上加分取最高分，不重复加分。附件1：大队委名额分配及职责（全校正式大队委共13名）

第四篇：2017-2018学第一学期樟木头镇小学数学教研工作计划201709

2017-2018学第一学期

樟木头镇小学数学教研工作计划

（2017年9月7日）

本学期，樟木头镇小学数学教研工作将以镇文教办工作指导意见为工作重点，结合市教研室小数科工作要点，拟开展以下教研工作：

一、加强队伍建设，搭建平台，促专业成长

目前，我镇小学数学骨干教师已形式以下梯队：市级教学能手，镇级学科带头人、镇级教学能手等。本学期，计划通过课例研磨、送课到校、教学展示、主题研讨等活动，搭配平台，给任务、压担子，充分发挥骨干教师在全镇的辐射、示范、引领作用，同时促进其自身专业成长。请各教研组长督促、指导本校有课例展示任务的骨干教师做好课例研磨，并以此为契机，加强本校骨干教师队伍建设及校本教研活动的开展。

二、以赛促研，提高青年教师教学能力，促进‚智慧课堂‛建设 1.小学数学青年教师教学能力大赛

根据市教研室下发的《关于组织参加首届广东省中小学青年教师教学能力大赛初赛的通知》相关要求，结合省小数科比赛具体程序和项目内容，选拔我镇参赛代表（活动通知另发）。

2.小学数学课堂教学评比

为进一步促进广大教师加强对教与学的研究，结合市、片比赛要求，本学期，我镇将举行樟木头镇小学数学课堂教学评比活动。本次评比的主题是‚小学生空间想象能力的培养‛，参赛课例为‚图形与几何‛领域。评比分为校评、镇评、片评、市终评四个阶段，市终评时间为11月下旬（具体见评选 1

方案）。通过比赛，一方面强化对课堂教学的研究，促进青年教师的专业成长，夯实青年教师教学技能；另一方面发现人才，选拔优秀教师参赛。

3.小学数学优秀教学设计征集与评选

为促进教师对教材、教法及课堂教学的研究，提高教师教学设计意识和水平，结合省、市小数科‚小学数学优秀教学设计征集与评选活动‛及‚小学数学‘综合与实践’教学与研究成果征集与评选‛活动，本学期将举行‚小学数学优秀教学设计征集与评选‛活动（评选方案另发）。

三、加大民办学校帮扶力度，提升民办学校教学质量

（一）结合教学视导，加大对民办小学教学教研指导力度。本学期，镇小学数学教研组将继续加大对民办小学教学教研情况的调研与指导。通过视导，进一步了解各校小学数学课堂教学现状，发现问题和不足，提出解决策略，促进教学改进。同时，建议民办小学加大力度做好学校教研工作，多层面提升教师专业水平。

（二）继续开展送课到校活动，提升民办小学教学教研水平。在上学期基础上，进一步开展骨干教师送课到民办学校教研活动。一是结合教学视导、公民联研、民办学校自主邀请等方式，现场送课到民办小学。二是充分运用‚互联网+‛思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。教研组长应充分发挥专业指导、引领作用，既做好相关活动的策划、组织、统筹工作，又以此为平台，承担相应研究任务，在活动中做专题讲座、观点报告或对课例进行深度点评等，以提高自身专业能力和水平。

（三）推送优质资源，加强资源共享及应用指导。通过‚东莞市义务教育民办学校教学资源建设、运维和研训‛项目，向民办小学推送优质教学资 2

源（此项目拟面向义务教育阶段民办学校推送微课优课资源5800节以上，习题10万道以上，配套的教案、学案、课件等教学素材3万条以上），并指导教师科学、有效地使用。

四、加强课题研究，提高学科科研水平

（一）积极开展小学数学课题研究。为了进一步提升学校教研质量，要求各校在做好常规教研工作的同时，加强开展课题研究，通过科组集体研讨，挖掘校本资源，开展课题研究。

（二）积极申报科研课题。本学期，各校要重视并积极开展课题申报的前期工作，为下学期的课题申报做好准备。

五、加强教研‚管理与评价‛职责，提高教育教学质量

（一）加强教学常规管理。本学期，镇小学数学教研组将继续加强教学常规管理工作，督导教学常规的落实。教学常规包括教师的施教常规和学生的学习常规，要求各校教研组长落实做好相关工作的检查。

（二）加强教学质量管理。本学期，镇小学数学教研组将继续加强教学质量管理工作，着力研究和改进教学评价的内容和办法，加强对教学质量的评估和检查。

（三）加强教学专题质量检测。本学期，镇小学数学教研组将继续加强教学专题质量检测，组织计算能力、解决问题能力方面质量检测，通过比赛形式进一步了解学生的实际情况，同时，要求各校认真做好校内的检测工作。

六、加强学习，开阔视野

（一）广东省小学数学课程与教学专题研讨会暨小学数学综合与实践教学研究成果展示交流会

省教研会将于12月举办课程与教学专题研讨会暨综合与实践教学研究 3

成果展示交流会。

（二）全国第十三届小学数学教学改革观摩交流活动 时间：11月 地点：广东佛山

学习观摩：我镇将根据省、市小数会具体通知，按照自愿为原则，组织教研组长及教师代表参加观摩学习（通知另发）。

第五篇：樟木头镇美国留学中介加盟

樟木头镇是东莞市下辖的32个镇（街道）之一，位于东莞市东南部，距广州100千米、深圳38千米、东莞36千米、惠州40千米，镇中心位于东经114°5‘23“，北纬22°55’14”。曾经荣获“全国重点镇”、“国家卫生镇”、“中国塑胶重镇”、“国家级生态乡镇”等荣誉。樟木头镇主要有观音山森林公园、滨河公园和冠和博物馆等旅游景点。

2007年，樟木头镇共实现工业总产值89.06亿元，规模以上工业总产值74.68亿元，各项税收6.39亿元，财政总收入6.97亿元，社会消费品零售总额17.26亿元。规模以上工业总产值74.68亿元。截至2014年樟木头镇总面积约118.8平方千米，下辖10个社区（其中1个新型社区），常住人口约18万人。

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