闫家务小学学生营养加餐工作总结

第一篇：闫家务小学学生营养加餐工作总结

闫家务小学 学生营养加餐工作总结

二零一四年十月九日

闫家务小学 学生营养加餐工作总结

自学生营养改善计划工程以来，我校高度重视学生营养加餐管理工作。我校结合上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好我校学生营养餐工作任务。现对上一阶段工作总结如下：

一、领导重视，提高认识，建立工作机构。

全校教职工统一思想，提高认识，切实按照上级的有关决策部署，扎实做好学生营养改善工作。

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任、值周教师等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保人数统计情况准确上报，按时、按质按量、足额、准确的将营养餐发放给学生。使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。

二、制定实施方案，确定学生营养改善工作有序进行。为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实

施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

（一）、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养加餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

（二）、学校基本情况

我校现有学生115名，教职工11名。

（三）、营养餐工作领导小组 组长：师彦林（校长）副组长：欧德奎（总务主任）负责人：谢青青 成员：各班主任

（四）、供餐方式

1、由负责人谢青青教师与各班班长以班为单位，组织学生到学校储藏室领取食品。

2、回教室给学生发放食品，整个过程、规范有序。

（五）、管理办法

1、“营养加餐工程”的实物采购。我们学校营养加餐的食品由凤翔县教育体育局统一招标采购，由中标商定时定量送食品到学校储藏室保存，每次都有送货人员和接货人员签字。所有食用品都是合格招标品牌，有实物留样检查，此项由负责人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。

2、班主任负责本班“营养加餐工程”的日常管理，每天对学生的用餐情况造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。

3、加工人员负责食用品的加工及发放工作。

（六）、工作措施

1、学校安排专人负责营加餐工作。

2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

3、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

三、营养加餐运行中我校一些做法。

为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：

1、学校成立了以校长为组长的营养早餐午餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作

2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。

3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议。

4、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食。

闫家务小学 2014年10月9日

第二篇：石头梁小学学生营养加餐工作总结

2014—2015学第一学期石头小学

学生营养加餐工作总结

本学期秋季因政府撤并校点将石头梁学校原四、五、六年级教学班合并到过风楼辅导小学，原学校保留一、二、三年级教学班，附设学前班。现在石头梁教学点没有住宿学生，我校把原来的营养改善午餐变为营养改善加餐。我们接收的营养品是牛奶、鸡蛋、面包。

自学生营养改善计划工程以来，我校高度重视学生营养加餐管理工作。我校结合上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好学生营养加餐工作任务。现对半学期工作总结如下：

一、领导重视，提高认识，建立工作机构。

全校教职工统一思想，提高认识，切实按照上级的有关决策部署，扎实做好学生营养加餐改善工作。

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了以学校负责人为组长和班主任、值周教师等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保人数统计情况准确上报，按时、按质按量、足额、准确的将营养餐发放给学生。使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。

二、制定实施方案，确定学生营养改善工作有序进行。

为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

（一）、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养加餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

（二）、学校基本情况

我校现有学生97名，教职工5名。

（三）、营养加餐工作领导小组 组 长：吴芳（负责人）副组长：谢昌青（大队辅导员）负责人：吴芳

成 员：谢昌青

仝红玲

郝庆智

刘立云

（四）、供餐方式

1、由负责人吴芳与各班班长以班为单位，组织学生到学校储藏室领取食品。

2、回教室给学生发放食品，整个过程、规范有序；班主任监督管理。

（五）、管理办法

1、“营养加餐工程”的实物采购。我们学校营养加餐的食品由山阳县教育体育局统一招标采购，由中标商定时定量送食品到学校储藏室保存，每次都有送货人员和接货人员签字。所有食用品都是合格招标品牌，有实物留样检查，此项由负责人员全面负责（包括接货数量各项单据），严格把关，确保质量关，确保安全关。

2、班主任负责本班“营养加餐工程”的日常管理，每天对学生的用餐情况监督管理。造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。

3、吴芳负责食用品的加工（即热奶、煮鸡蛋）及发放工作，造册登记出库数量入档，以备检查和审计。

（六）、工作措施

1、学校安排专人负责营加餐工作。

2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

3、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

三、营养加餐运行中我校一些做法。

为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：

1、学校成立了以负责人为组长的营养加餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作

2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。

3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议。

4、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食。坚决杜绝零食进校园。

石头梁小学 2015年1月15日

第三篇：营养加餐,应急预案

杨斜镇中心小学

“学生营养改善计划”应急预案

一、指导思想

要做好学校安全工作，防止学生群体性食物中毒事件的发生，保障学生的身体健康和生命安全，就必须牢固树立学校教育中“健康安全第一，责任重于泰山”的思想，学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，加强对“学生营养改善计划”中食堂食品卫生工作管理，特制定本预案。

二、食物中毒应急小组及人员分工

学校成立应急工作领导小组，由学校校长赵宝盈任组长，主管安全的副校长谢亚鹏任副组长，成员谭金良、张 涛、于小刚、任呈立、李代福、陈维红、王 毅、刘永涛、王 飞、陈 雅、辛 婉等11人。具体分工如下：

组

长: 赵宝盈

(校

长)

职 责：协调组织

安排应对

接待领导

副组长：谢亚鹏（副校长）

职责：上级报告 通讯联络

取样留检

成 员: 任呈立（加餐管理员）

职

责： 整理资料 封存食品 收集信息

谭金良

李代福（接待家长

稳定情绪）张

涛

王

毅

刘永涛

陈维红

职

责：

送往医院

紧急抢救

于小刚

王

飞

陈 雅

辛 婉

职

责：现场维护

安抚学生

三、应急处理

1、停止食用中毒食品；

2、采集中毒者排泄物和原装可疑食品等标本，以备检验；

3、及时将病人送医院进行抢救治疗。包括急救（催吐、洗胃、洗肠）、对症治疗和特殊治疗；

4、对可疑中毒食物及其有关工具、设备和现场，采取临时控制措施。

四、食物中毒的报告和紧急报告制度

1、及时逐级报告 一旦发生食物中毒，班主任应及时向校领导报告，学校则向上级组织报告。报告内容有：发生中毒的班级、地点、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、组织抢救、调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。

2、保护现场、保留样品

发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。

3、如实反映情况

学校负责人及与本次中毒有关人员，如管理人员、班主任及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。

4、对中毒食物的处理

在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，既可对于引起中毒的食物及时进行处理。

五、对中毒场所采取相应的消毒处理

1、封存被污染的食品及用具，并进行清洗消毒；

2、对微生物性食物中毒，要彻底清洁、消毒接触过中毒食物的餐具、容器、用具以及贮存食品的冰箱、设备，加工人员的手也要进行消毒处理；

3、对化学性食物中毒，要用热碱水彻底清洁接触中毒食品或可能接触过的容器、餐具、用具等，并对剩余的可疑食物彻底清理，杜绝中毒隐患。

六、防范措施

1、健全食物中毒报告制度

学校的食品储藏室要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及关于《食物中毒调查报告办法》的精神，以便及时采取防治措施。

2、广泛开展预防食物中毒宣传教育

广泛深入的开展预防食物中毒宣传，结合学校实际情况，充分利用广播、黑板报、主题班会、宣传画和实物标本等各种形式，宣传普及有关的卫生知识，提高管理人员和广大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。

3、前期工作

（1）食品原料进货关。学校采购人员要严格把关，定点采购，确保所采购的原料符合有关的规定，从源头上把好食品卫生关。

（2）严把食堂仓库关。学校食堂仓库的钥匙由专人保管，责任落实到人，库房门口有明显标记，规定非食堂工作人员不的进入食堂库房。定期对库房里的原料进行检查，发现变质原料，及时处理，坚决杜绝变质的原料流入餐桌。

（3）把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒，确保餐具清洁卫生，防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。

七、突发性事件的处置

1、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。

2、在全校范围内树立食品卫生安全意识，时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后（食用某一食品后，两人以上出现同一疑似食物中毒症状），及时报告救治.3、学校主管领导指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向上级主管领导及相关部门汇报.根据查明的事故原因，向上级领导和卫生部门递交书面事故分析报告，对发生的事故做到“三不放过”，对所有食堂工作人员进行安全教育，引以为戒，并对造成中毒的责任人、当事人进行严肃处理，追究其责任。如故意破坏造成中毒事故，将当事人交司法机关处理，如因工作疏忽造成中毒事故，对当事人进行扣发工资、辞退或进行行政处分的处理。

杨斜镇中心小学

2012.4.26

第四篇：闫家务小学“三秦教师结对帮扶”工作总结

闫家务小学

“三秦教师结对帮扶贫困学生”工作总结

二零一八年四月二十四日

闫家务小学

“三秦教师结对帮扶贫困学生”工作总结

为进一步贯彻落实《关于在全县教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生专项行动”的实施意见》（凤教脱贫办〔2017〕10号），促进我县教育领域精准扶贫、精准脱贫，根据陈教发﹝2018﹞10 号文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，促进建档立卡家庭学生全面健康成长，结合学校实际，现就我校四月份“三秦教师结对帮扶贫困学生”活动相关事宜总结如下：

一、加强组织领导小组。

学校在校长领导下，由教务处负责帮扶活动工作，监督落实

的教师结对帮扶贫困学生工作制度和帮扶纪实簿动态管理工作制度；了解贫困学生家庭基本情况、致贫原因、脱贫措施等信息和学生在家的表现情况的规定。我校要求结对帮扶教师每学期在校内开展以作业辅导、心理疏导、帮扶树立自信等形式多样的扶志、扶智、扶心、扶情等帮扶活动不少于五次的规定。帮扶教师要将帮扶活动情况如实记入帮扶纪实簿，对县外就读的学生帮扶教师需向家长宣传解读教育脱贫资助政策，协助申请办理教育脱贫资助，跟踪了解其享受情况并如实填写纪实簿，促进贫困学生全面健康成长，严防走过场、重形式、轻内容情况发生。

四、要确保帮扶工作取得实效。

我校按照“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”的精神，创新帮扶形式，定期对帮扶工作进行自查总结，我校结合实际，因地制宜，认真设计师生互助方案和细化落实措施，确保活动组织严密，内容充实合理，不搞花架子，力戒形式主义，强力抓好推动落实。

（一）激发贫困学生成人成才志向。

扶贫先扶志。注重对贫困学生思想上、精神上的帮扶，增强战胜困难、摆脱困境的信心，坚定知识改变命运，拼搏赢得未来的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取，自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。

（二）帮扶贫困学生学习生活。

扶贫必扶智。要重点关注贫困家庭学生的学业状况，经常了解学习情况，提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，建

第五篇：中心校营养餐中午加餐制度

袁老乡中心校 2017-2018学第二学期 营养餐中午加餐制度

为规范各学校学生营养餐分发模式，便于对学生营养餐管理，袁老乡中心校特制定营养餐中午加餐制度。

一． 供餐对象

凡在我乡各校有学籍的学生均可享受“学生营养餐”

二． 供餐场所 学校餐厅

三、发放要求

1.“营养餐”责任负责，定时定点发放。2.上午的课任老师组织学生领取午餐。

3.学生必须在老师的指导下自觉遵守纪律排队领取午餐。

4.午餐食品不允许累计领取和代领。四．账目管理

1.每天带班老师、学生食用午餐食品情况进行确

认，在发放登记册上签字。2.“营养餐”发放人员签字。3.“营养餐”管理负责人确认签字。

4.“营养餐”发放登记册、汇总表存档备查。

袁老乡中心校 2018.2

袁老乡中心校

2017-2018学第二学期 营养餐中午加餐制度

袁老乡中心校 2018年2月