国家发改委等四部门禁实检查汇报材料2006哈尔滨

第一篇：国家发改委等四部门禁实检查汇报材料2006哈尔滨

大连市建筑工程禁止使用实心粘土砖、推广使用新型墙体材料情况汇报

国家墙改办：

根据《辽宁省墙改办关于开展禁止使用实心粘土砖、推广使用新型墙体材料及征缴使用专项基金管理情况检查的通知》（辽墙办发[2006]2号）及国家发展改革委等部门检查禁用实心粘土砖工作安排，我办对全市在建工程墙体材料应用和墙改专项基金征缴使用情况进行了检查。根据检查内容要求，现将我市有关情况汇报如下：

一、禁用实心粘土砖情况

截至2006年9月，全市在建工程2380项，建筑面积2232.11万平方米，其中：新开工面积983.64万平方米，续建面积1248.47万平方米。

本次检查是在各区市县自查的基础上进行的抽查，市墙改办组成四个检查组共抽检了55项在建工程，检查面积126万平方米，其中：市内三区检查了33项，区市县检查了23项，下达整改通知书26份。

从检查结果看，我市新型墙体材料应用呈现上升趋势，禁用粘土实心砖情况良好，新型墙体材料应用比率达95%。免烧墙体材料产量和应用比例大幅度提高。

市内三区和甘井子区城市部分的在建工程项目基本杜绝粘土实心砖，检查中未发现违规行为。非烧结墙体材料（空心砌块、机制墙板）和新型烧结砖（空心砖、页岩实心砖）各占一半市场。其他区市县的多层建筑大多数采用框架结构，框架填充墙多采用页岩空心砖、粘土空心砖和轻集料混凝土小型空心砌块。但是门窗洞口及填充墙封顶堵洞仍然使用烧结实心砖。各地区的情况如下：

旅顺口区和瓦房店市页岩烧结砖（空心、实心）占据主要市场。其中，旅顺口区已经没有粘土砖生产厂；瓦房店市只有2家粘土砖生产厂。

金州区和开发区以粘土空心砖为主要材料，免烧砌块约占墙体材料总量的20％～25％，粘土实心砖用量约占墙体材料约7%。

普兰店市和庄河市是无页岩地区，墙体材料以粘土空心砖为主要材料，轻集料混凝土小型空心砌块和粘土实心砖各占墙体材料总量的10％左右。

二、墙体材料发展情况

截至2005年底，我市新型墙体材料产量达16.55亿块标砖，占墙体材料总量的76.7%。现有砖类生产企业45家（页岩砖43家），砌块生产企业40家，板材生产企业9家。

旅顺口区、金州区、瓦房店市等区域烧结砖生产线单线规模基本达到3000万标砖以上，其余地区烧结砖生产线规模较小，大多数在1000万标砖左右。

砌块发展较快，这两年每年新增砌块生产企业近10家，单线生产能力达到2.5万方以上。累计投资3000万元以上的砌块企业5家，产品向规模化、系列化方向发展，总体质量不断提高。

板材这几年发展不是很快，建筑市场应用情况不是很好，基本维持几年前的水平。

大连地区主要以框架结构为主，承重墙体材料应用很少，极少数建筑使用承重混凝土小型空心砌块建筑体系。我市墙改工作在建设系统管理，我们通过控制建筑市场应用达到禁实目的，对于烧结砖厂没有进行特别管理。主要做法是对墙体材料实行备案管理，没有备案证的烧结实心砖视为粘土实心砖，禁止在建筑工程中使用。致使城市周边的实心粘土砖生产企业逐步减少，十五期间共有 家实心粘土砖厂停产或转产。

三、新型墙材专项基金征收、使用情况

截止目前为止，我市05、06年共征收4363万元，返还额为2599万元，使用和支出为616万元。

专项基金用于科研方面较多，这几年先后组织编写了混凝土小型空心砌块构造图集、技术规定；帝枇模网建筑技术规定；大连市节能建筑维护结构构造；大连市建筑节能设计（节能65%）规定；大连市太阳能热水器建筑设计导则等。

四、主要问题

1、新型墙材发展应用不平衡。新型免烧墙体材料生产主要集中在大连市郊和金州区、开发区地带，应用市场主要集中在大连市内四区。旅顺口区、瓦房店市、普兰店市、庄河市等地区虽然已建成几个小型炉渣空心砌块生产厂，但生产规模和产量较小，建筑市场的需求量也不大，新墙材发展速度较慢，烧结砖仍然占据市场主导，尤其是乡镇农村2～3层以下的建筑工程主要还是使用粘土实心砖。因此，大连市区与县城区，县城与乡镇农村新型墙体材料发展应用存在不平衡。

2、区市县级墙改管理工作薄弱。今年，瓦房店市政府批准成立了“瓦房店市建筑节能管理办公室”；庄河市政府批准成立了“庄河市墙体材料革新建筑节能办公室”。

金州区政府已经决定将墙体材料革新工作调整到建设局，机构设臵、职能确定、工作人员等问题正在解决中。其它地区墙改工作职能仍然兼管于某个部门。其中：开发区、甘井子区、高新园区由工程质量监督站兼管；旅顺口区和普兰店市由建设局工程科兼管，一直没有专职管理墙改工作的人员。

3、区市县墙改专项基金征缴不利。我市在市政府行政大厅办理工程建设手续的市内三区的建筑工程，市墙改办基本能够按照征收标准收缴和返退墙改专项基金。庄河市墙改办能够按照有关规定征缴和使用墙改专项基金征收工作。甘井子区、高新园区、旅顺口区、金州区、开发区、普兰店市、瓦房店市、长海县均未征收墙改专项基金。

四、拟采取的措施

1、加强政策指导，强化管理部门职能。认真贯彻落实《国务院办公厅关于进一步推进墙体材料革新和推广建筑节能的通知》（国办发［2005］33号）文件精神，把我市禁止使用粘土实心砖工作推向县城及乡镇农村，启动我市禁止和限制使用烧结砖的工作，发布大连市新型墙体材料目录，开展墙体材料强制性认证工作，建立墙体材料使用的行政许可制度，通过认证加大禁止使用材料的淘汰速度，推动新型墙体材料发展。

2、建立健全独立的墙改管理机构。指导县区级政府建立健全墙改管理机构，改变现在部分地区职能挂靠、人员兼职、有职无为、有名无实的状态，形成层层有人管，政令通达，政策宣传和市场监管无死角的墙改节能管理体系；

3、强化专项基金征收使用的管理。强化墙改基金征收使用管理工作，保证墙改基金不停收、不流失、不被挪为它用，专款专用，真正发挥其经济调控和推进墙改事业发展的作用。

4、加大科技资金投入，开发和引进新墙材。目前，我市炉渣成为抢手材料，粉煤灰利用率却不高，至今没有轻质骨料生产厂。建筑工程的一些封边堵洞部位和地下工程，一直是烧结实心砖作为主要材料，急需研发强度高、耐潮湿、抗冻融、品性稳定的替代产品。因此。我市墙改工作还面临着许多科技攻坚的问题，需要在新技术、新工艺、新产品开发引进方面加大资金的投入，确保禁用烧结砖工作顺利进行，而且不影响经济建设发展速度。

大连市墙体材料革新办公室 二○○六年十月三十日

第二篇：哈尔滨科学技术职业学院学风建设检查汇报材料

哈尔滨科学技术职业学院 学风建设工作汇报材料

学风建设是高校提高人才培养质量的关键，是大学文化和学术氛围的核心，更是构成高校核心乃至品牌竞争力的重要组成部分，事关创新人才培养、科研水平提升、服务社会成效及文化传承创新，事关高校办学思想、内涵建设与质量水平，成为促进高校科学发展的重要保障，进一步加强高校学风建设，具有重要的现实与深远意义。学院根据《省政府教育督导室关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》的文件精神，不断加强和规范学风建设工作，现就我院学风建设工作情况汇报如下：

一、学风建设总体情况

哈尔滨科学技术职业学院一直秉承“办人民满意教育，培养社会高素质人才”的办学宗旨和“育人为本 质量至上 特色发展 追求卓越”的办学理念，高度重视学风建设，坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示、重在建立并完善弘扬优良学风的长效机制，鼓励学术创新，激发创新活力。努力搭建求实创新的科研平台，构筑公平公正的考核体系，营造严谨笃学的学术氛围，以优良的学术风气促进高校人才培养质量、科研创新水平、服务社会能力和文化传承创新能力的不断提升。

（一）健全机构凝聚共识

学院高度重视加强学风建设工作，制定了《哈尔滨科学技术职业学院学风建设实施方案》，成立了以院党委书记、院长为组长，院党委副书记、副院长为副组长；各部门各系主要负责人为成员的教职员工学风建设工作小组，对科学道德和学风建设教育活动进行全面的指导、协调、督促和检查。构建并落实“学院为主导，各部门、各系单位为主体”的学风建设两级工作体系。上下联动相互协调，齐抓共管，有力推进了学风建设工作的扎实开展。

学院进一步健全和完善了哈尔滨科学技术职业学院学术委员会、学院教学工作委员会、学院教学督导工作委员会和专业建设指导委员会，明确组织原则，科学配置人员，强化职责分工，确保作用发挥，进一步健全机构、凝聚共识，做好学风建设工作。

（二）完善制度构建长效机制

加强制度建设是高校加强科学道德与学风建设、提高人才培养质量的保障。为进一步建立健全学术研究规范体系，结合学院实际，制定出台了《学院教学差错和事故的认定及处理办法》、《学院教育科研项目管理办法》、《学院分配制度改革实施方案》、《学院教职工考勤制度》、《学院学生实习实训管理制度》、《学院干部选拔任用条例》等规章制度，鼓励教师不断提高教育教学及科研能力，立足岗位、勇挑重担，积极为学院发展建设出力献策，为学风建设的有效实施提供了强有力的基础保证。

二、学风建设工作开展情况

（一）扩大宣传教育力度

1.发挥各种载体的作用，扩大宣传广度和深度。学院把学风宣传教育作为学院宣传工作的一项重要内容，精心策划，认真落实。通过校园网、学院微信公众号、电台、校报、系部展示板、宣传橱窗等媒体，对学术讲座、大学讲堂、学风教风建设等内容进行宣传，吸引更多的师生员工积极参与。学院还积极聘请校外知名学者、教授来校讲学，营造浓厚的学术氛围。

2.践行“一训三风”，打造精神文化体系。进一步弘扬学院“千年文脉 百年学府”的办学精神，深化 “立德 笃学 精技 致用”的校训，坚持“抓学风、强教风、促校风”。鼓励学生“勤学善思 致精致用”，笃行良好的学风；激励广大教师热爱教育事业，践行“静心教书 潜心育人 ”的教风，推动“ 诚信求是 敬业创新”的校风建设不断上新台阶。学院坚持走求真务实、不断进取的发展道路，形成服务于学院改革、发展和稳定的现代大学精神文化、制度文化为主体的校园精神文化体系，大力提升了学院文化软实力。

3.发挥典型的示范引领作用，形成重德立德的良好风气。学院对荣获省市“三育人”先进集体和个人、荣获省级优秀教师、优秀学生等师德建设、学风践行先进典型的经验和事迹，召开专题宣讲报告会，号召弘扬他们教书育人、科研诚信和治学严谨、勤奋笃学的的崇高品德，充分发挥典型的示范引领作用。15年学院获市级“三育人”称号教师3人，获“省级优秀教师”1人、“省级模范教师”1人。评选校级“文明科室标兵”14个，“文明科室”40个；在校园内形成了良好的竞争氛围，营造了浓烈的文明氛围。

（二）贯穿教育科研工作全过程 1.加强教学管理 推动形成严谨的教风

组织和完善学院教学秩序检查工作，继续推进学院领导进课堂听课制度和教学、科研、督导负责人进课堂听课、调研制度。做好每学期开学初教学秩序检查、正常教学周教学秩序检查、期末考试考场巡查，检查重点集中在教师的履职情况、教学条件与环境的保障等。及时通报了、处理教学检查发现的违规事件（任课教师迟到、提前下课和缺席上课、各类考试监考迟到、送卷迟到、监考缺席等事件等教学事件）。

2.加强专业课程建设 确保教学工作取得实效 学院紧贴社会发展需求，及时调整、更新招生专业，在五个专业群建设的基础上，进一步培养增加院级重点专业建 设。积极进行课程改革，整合学习资源，打造课程体系，增加培养学生终身学习能力的基础课程体系，拓展学生学习能力，提高人才培养质量。

3.加强培训教育 强化师德师风建设

坚持把教师职业道德作为教师岗前培训和职业生涯发展规划培训的重要内容，组织全体教师立足教学科研岗位，认真学习教育法规和各级教育主管部门关于加强师德师风建设的有关规定以及学院关于教书育人的相关要求，向青年教师传播端正学风、教风和科研诚信理念，不断增强广大教师做好教书育人工作的自觉性，引导广大教师弘扬优良师德师风，德以修己，教以导人。

4.加强考核评价，完善师德师风建设机制

坚持把师德师风考评纳入教师考核、评优和专业技术职务、岗位评聘体系，实行师德师风一票否决制。出台《进一步加强和改善师德师风建设的实施意见》，实行对申报材料、答辩材料、评聘结果公示制度。在专业技术岗位评聘、专业带头人选拔、骨干教师申报等工作中，明确规定“在考核工作中弄虚作假的，聘期考核结果为不合格”。从政策上引导教师们自觉遵守学术纪律，维护学术道德。对出现学术不端行为的教职工，一旦查实则视情节给与相应处理，决不姑息。

5.加强科研过程管理，提高学术活动公正性 学院积极加强科学研究的过程管理。对所立项的科学研究项目实施全过程管理，进一步完善科研项目管理数据库，及时掌握各类项目的研究进展和完成情况，加强项目中期检查，严格项目结题验收，促使项目负责人严格按照学术规范与要求完成研究任务。申报项目及时组织校内外专家进行评审，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化，项目申报的同质化；对项目成果、论文著作等及时在科研处网站上公示，建立了公开透明的学术科研活动工作机制。进一步完善了科研项目评审、学术成果鉴定程序，强化了申报信息公开、异议材料复核、网上公示和接受投诉等制度，增加科研管理的公开性和透明度。

6.加强考风考纪的监督与检查 促进学院考风建设 进一步强化校内常规考试、计算机、英语等级考试的试卷规范化管理，通过召开涉密人员专题会和签订工作责任书，明确工作责任和义务，严防易泄密环节，确保2015年考务工作零差错、零事故。制定了《哈尔滨科学技术职业学院考试违纪、作弊行为的认定及处理办法》，从制度上规范了考试过程，严格了考试纪律，保证了考试质量；广泛宣传有关学籍管理、考试管理、考试纪律及违纪处分等方面的规章制度，积极营造“严守考纪、诚信考试”的校园氛围；加强考风建设，采取坚决有效的措施预防和制止考试作弊行为。

（三）贯穿人才培养全过程

1.以主题教育为统领，促进学风建设

组织并开展了新生入学教育、专业思想教育、文明行为养成教育、感恩教育、诚信教育等主题教育，引导学生树立远大理想、明确学习目标、端正学习态度，激发学生刻苦学习、奋发成才的积极性和主动性。

2.融于日常德育工作,进一步加强工作的法制化、规范化、科学化。

建立健全各项规章制度，制定了《学院优秀学生干部、三好学生评选条件》，《学院优秀毕业生、实习生评选条件》，《学院实习实训管理办法》。学生处与各系部德育工作计划中，均明确要求学风建设活动的内容及考核。入学教育中包含学习态度、学习方法教育及专业教育。毕业时有文明离校活动、“师生座谈会”，征询对学院教育工作的意见和建议。

3.强化学生早晚自习、课堂的管理

开展以“学风建设”为主题的班会或主题团日活动，认真学习《学院学习行为规范大纲》，从学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行集中教育，大纲有效指导了学生工作，提了高学生工作水平。加强上课迟到、旷课、考试违纪等行为治理，各系部实行日公示制度。建立一套规范的教育与服务管理，形成了有效的公寓管理体系。组织学生开展形式多样的诚信考试教育活动，考试前签 订《考试诚信承诺书》；制定了《哈尔滨科学技术职业学院学生课程补考、重修管理规定》，积极营造良好学风、考风。加强学习型班级建设，培养学生合作学习和持续学习的能力，积极发挥学生在班风、学风建设中的主体地位，把班风、学风建设工作落到实处。

4.开展丰富的校园文体活动，以创新推动校园文化的发展繁荣，不断丰富校园文化的内涵

积极倡导宣传践行社会主义核心价值观和四进四信活动。坚持育人为本，结合重大纪念节日，开展主题教育，如清明扫墓、主题升旗仪式、志愿者深入社区、双周一次的主题团活等。开展“青春讲堂”与“成功人士进校园”活动，邀请专家、学者、志愿者等走进学院和青年学生中间，通过讲座、座谈等形式积极开展大学生职业生涯规划和大学生创新创业工作。开展育人品牌活动，将校园艺术节和科技文化节的十大之星暨青年模范评选评选、五四文艺汇演、高雅艺术进校园、篮球赛、青春讲堂、主持人大赛、校园公益广告大赛、最美校园风景大赛、创业大赛、社团风采大赛等活动打造成校园人人皆知的品牌活动。利用团委微信宣传学院学风建设工作，公众号关注用户突破万人，成为学院对外宣传、展示自身形象、传播校园文化的有效途径。开办每双周一期的校园周报《哈科职青年》，充分利用团中央统一分配的腾讯官方微博新浪微博传播正能量。活动增强了校园文化对大 学生的感染力、渗透力，提升校园文化的社会影响力和辐射力，形成良好的校园文化建设氛围，进一步培育优良校风、学风。

5.发挥辅导员、学生干部等指导者、引路人和示范者的作用

建立各系部辅导员和两会干部联合工作机制，深入寝室、班级掌握学生思想动态，加大对学生的学习、生活检查督促力度，对学生进行思想引导、生活指导和心理疏导，及时了解学生的思想、学习和生活状况，对于发现的共性问题，及时沟通和反馈，认真分析、研究和解决。2015年制定了《辅导员工作条例》、《辅导员工作考核暂行办法》等文件，修订了《辅导员考核细则》，建立了辅导员上岗培训、日常培训、职业培训和专题培训相结合的多层次、多形式、全方位的培训体系。加强党员学生干部的选拔培养，推荐38名优秀共青团员加入党组织，推荐发展701名入党积极分子。开办青马工程暨大学生骨干队伍培训班2期，共培训学生骨干514人次。

三、保障措施

通过各项保障措施，促进学院学风建设健康、和谐与科学发展。

（一）经费保障

建立了规范的校内科研专项基金，经过学院学术委员会评审的院级科研项目、教师获取的科研专利都给予不同程度科研经费支持，调动了教师教学科研工作的积极性。建立学生奖、助金制度，学生学习和各方面表现优异者可申报国家奖助学金。建立绿色通道，积极帮助困难学生完成学业。

（二）制度机制落实

实行党委会学风建设工作例会制度，学院领导及时掌握学风建设情况，严格执行各项规章制度，及时通报违纪事件。关注学生成长出现的问题，建立和健全心理健康教育工作，坚持以预防为主，完善心理危机预警与援助体系，15年为36名学生提供心理个案咨询。

（三）坚持信息公开制度

严格按“三落实、三公开”的工作原则，学院对学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制等以文件形式下发到相关部门，并在学院网站上公开公布。严格按照省市财政部门关于学生收费的审批标准，将收费标准、项目进行公示，确保收费工作公开、透明。

（四）实训基地建设

学院十二五期间，完成了休闲体育和现代服务业两大人才培养基地建设。15年完成学院实训大楼和国际交流中心的建设。依托两大基地建设和学院实验幼儿园、实训大楼等实训条件，15年学院被哈尔滨市政府批准为哈尔滨市现代服务 业实训基地。校内共建有航空服务、城市轨道运营、物流管理、电脑艺术设计等专业42个实训室。校外实习实训基地60处。15年7月，学院受哈尔滨市政府委托牵头成立了哈尔滨现代服务业职业教育集团。良好的实训条件，为学生提高动手能力，培养职业技能，为教师实现人才培养模式改革、理实一体化和基于工作岗位分析的教学模式改革提供了坚实的平台保障。

（五）监督约束机制

在教学管理中，严格按学院规定检查教学过程。由学生处、教务处、科研督导处组织对师生日常教学行为实现了全程考评，包括学生评教和教师评学，评价内容包括教学内容、教学态度、教学方法、教学基本功、教学效果五个方面的细化指标，对学生学习情况进行了综合评价，评价内容包括学习风气、学习过程和学习效果三个部分，有效保证了学风建设的全面落实。

四、取得成效

（一）教学科研成果丰硕

十二五期间学院职业教育发展成效显著。教师开展国家级、省级、市级、院级各类科研教研课题近100多项，公开发表论文和获奖成果400多篇（项）、出版校本教材和编著近100部。“炼一专多能 铸名优双师”和“学在职院 赢在职场”两项技能大赛举行5届，教师与学生技能大赛互为 促进。近年来学院参加国家省市技能大赛成绩提高明显，共有63人次获得奖励。一名教师被评为省级教学名师。学生创业能力得到加强，学院500余名学生参与省“北大荒杯”青年电商创业大赛，喜获全省第一名，受到省市领导和社会的赞誉，并得到新闻媒体多次报道。

(二）社会知名度和认可度明显提高

学院生源质量逐年提高，生源规模不断扩大，连续五年完成招生计划，学院现有全日制在校生4973人，一次性就业率一直保持在92%以上。学院校企合作得到广泛深入的推进，先后与哈尔滨地铁集团、哈尔滨文化旅游集团、哈尔滨交通集团、中国联通、中国移动、北京东方领航教育集团、中海中锐教育集团、万达集团、厦门京闽酒店管理有限公司等大型企业签订订单培养协议，有效解决了学生实习实训和就业去向问题。

（三）师生文明素养进一步提升

学院积极弘扬大学文化，提升师生的创新能力和文化素养。2015年学院受市政府委托，积极参与哈尔滨文明城市创建工作，全院师生积极行动，利用各种宣传载体积极宣传社会主义核心价值观，并融汇到学生人才培养过程中，顺利完成创城分项任务，得到市领导的好评。15年学院全体师生群策群力，努力工作，认真准备材料申报文明单位创建，被省政府授予省级文明单位。

（四）社会服务能力显著提高

仅2015年学院就承办了2015年黑龙江省大中学生田径锦标赛、第30届全国速度轮滑(场地)锦标赛、第二届全国社会体育指导员素质大赛总决赛、办全国大学生五人制足球联赛校内赛、全国体育系统运动员保障研修班暨职业指导师培训班、“黑龙江省第22期省级普通话水平测试员资格考核培训班”等国家、省级赛事。学院工作得到了社会和上级部门的高度认可。同时15年学院被授予“哈尔滨市百万青少年上冰雪基地”。

（五）积极开展志愿者服务工作

学院于2011年6月成立了青年志愿者协会，截止至2015年末现有注册青年团员大学生志愿者4762人，教职工志愿者注册215人。与阿城区五个社区建立社区共建志愿者服务联系站。两年累积开展志愿者活动市级以上12次，院级以上64次，各类志愿服务活动累积312次，单人最高志愿服务时间107小时。

现有各类学生社团31个，学生参与校园文化活动的比例达80%。在全市大学生社团嘉年华比赛中我院社团获得优异成绩。现有在籍大学生创业项目30余项，参与教师各级各类科学生参与科技创新活动的热情越来越高。2015年院团委喜获哈尔滨市“五四红旗团委标兵”荣誉称号，外语系和艺术系团总支获哈尔滨市五四红旗团总支称号。国家级重点 专业心理咨询专业积极开展进社区进街道、搞讲座，通过健康教育，心理危机干预，对老年人、未成年人进行心理健康指导。为社区工作人员开展心理咨询实践观摩活动，累计培训近400人次。

五、存在的不足

（一）制度建设仍需加强

制度建设是一个没有终点的动态过程，从这个意义上讲，制度没有“最好”，只有“更好”。随着学院事业的不断发展，针对一些容易出现问题的环节和工作中存在的漏洞，不断建立健全科学合理、具体实在、切实可行的制度，使学风建设有章可依，有规可循。

（二）学风建设教育活动形式尚需创新

目前学院学风教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将逐步探索更为灵活和具有激励性的活动方式来调动师生参与此项活动的积极性，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。

学风建设是一项系统工程，也是一项具有战略意义的人才工程，需要全体师生坚持不懈地努力，需要在长期的实践中逐渐形成。在新形势下，学院将增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学科研服务，为教师和学生服务，牢固树立“以学生为本”的观念，认真研究学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，牢固确立尊师爱生、求真务 14 实的态度，营造良好的科研诚信氛围，进一步完善学风建设的运行机制，完善学术不端行为制度，提升学风建设水平，为达到建设优良学风和校风，为学院持续健康发展夯实坚实的基础。

2016年3月20日

第三篇：实训科检查汇报材料

学院督导室对实训科指导情况的报告

学院督导室最近对实训科进行检查指导，现将情况进行总结。实训科在学校教育教学中的地位不可忽视，实训科的教师肩负着具体指导学生从理论到实践的过程，实习指导教师工作任务重，人员少，但是工作认真，保证了学校教育教学工作的正常运行。

基本情况：

1.我学院在中国一重实习学生1002人，总计32个班级。

2.专业多，包括数控镗工、车工、铆焊、模具、天车、铣工、钳工、铸造等专业。

3.学生实习车间覆盖面广。

学生分别在一车间、二车间、三车间、四车间、六车间、七车间、十五车间、十六车间、二十一车间、二十六车间、二十七车间、中兴、配管车间实习，遍布区域广，有的实习车间延伸到厂西之外。

4.车间作业区分布不集中。由于学生专业多，有的一个车间学生实习作业区涉及到六到七个。

存在的问题：

1.实习班级多，学生多，管理难度大。

2.实习覆盖面积大，存在不安全因素。

3.实习指导教师少，因此时间和空间上存在困难，管理难度加大。实习指导教师总计23人，外聘人员3人。

4.遥控现象严重。

因为专业教师缺乏，部分班主任要在校区上课，因此部分班级处于遥控状态。比如05技师加工中心，05技师铣镗一班，05铆焊，06春技师。

5.由于实习指导教师少，所以在指导学生实际操作的过程中有实习指导很难到位的情况。

6.学生的素质参差不齐，存在安全隐患。

学院督导室2008年6月2日

第四篇：“普实”检查验收汇报材料

永善县第三中学

“普实”检查验收汇报材料

各位领导、各位专家学者：

今天，各位领导、专家学者莅临我校检查工作，我们忠心表示感谢！我们坚信，这次检查必将对我校全面推进素质教育，切实解决当前教育工作中存在的突出问题，办好人民满意的教育产生重要而深远的影响。在此，我谨代表学校全体师生，对各位领导、专家学者的到来，表示热烈的欢迎!向多年来关心、支持我校教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢。

普及实验教学是转变教育思想、培养学生实践能力和创新精神的重要措施之一。我校始终如一地把“普实”工作作为学校工作重要内容之一长抓不懈，做到“领导重视、实事求是、措施得力、管理严格”。具体体现在：一是不断规范中小学教学仪器设备的装备、管理和使用，逐步达到“建配”标准化、管理科学化和使用效益化；二是把巩固提高“普实”工作纳入责任目标加以落实，以考核促管理、以管理促使用；三是加大实验教学研究，强化设备管理，提高使用效益。在全体师生共同努力下，“普实”工作不断得到加强，为巩固“两基”发挥了重要的作用。根据省、市、县“普实”的有关文件精神和要求，我校对省“普实”验收工作给予高度重视，于

年

月，由学校行政牵头，配合相关人员组成“普实”检查组，对设备管理、实验教学进行了全面的检查复核。现汇报如下：

一、基本情况

永善县第三中学位于永善县城西北角，离县城中心约1千米，占地面积30余亩，是一所新兴的县级完全中学。经过不到10年的发展（03年建校），到现在已拥有教学楼3栋，综合楼一栋，实验楼一栋，学生食堂一栋，学生公寓2栋（其中一栋正在修建之中）。学校共有38个教学班，学生2800多人，教职工134人，其中物理专任教师8人，化学专任教师4人，生物专任教师8人，理、生实验管理各一人。在实施素质教育的过程中，学校始终把“普实”工作作为实施素质教育的重要途径，积极推进现代远程教育和实验教学的“建、配、管、用、评、研”深入发展，不断提高学生综合素质，使学校条件装备在较短的时间内得到较快发展。实验人员、实验设备配备已基本完善，实验教学管理规范基本到位，实验教学质量进一步提高。

（一）实现了“建配”标准化

我校配备了实验室仪器、配备率达100%。物理、生化实验室各1间，面积均为90㎡；物理、生化仪器保管、准备室各1间，面积均为30㎡；设置演示台3张，仪器柜39个，保险柜1个，实验桌凳84套。2007年以来，学校共投资30万元用于计算机及现代远程教育建设，20万元用于实验教学建设。

（二）管理步入了科学化。

学校领导高度重视实验教学和信息技术教育装备的管理和使用，并将其列入学校工作计划，强化管理、落实措施。一方面建立管理机构，健全管理制度及考核评估制度，配备了专职管理人员，通过培训促成其专业知识与工作能力的提高。另一方面，认真贯彻落实“省、市普通中小学实验室建设与管理工作规范”、“省、市普实评估验收表”等有关文件精神，切实制定措施、形成实验教学达到科学管理，并且做到了责任落实、制度健全、资料齐备。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是条件，管理是手段，使用才是最终目的。随着装备条件的改善，管理的进一步加强，教育教学有序进行，教学质量得以稳步提高。几年来，多次组织实验教师参加专业培训，定期或不定期开展实验教学及装备管理使用研讨会，学校领导深入班级、深入课堂检查指导工作，切实做好实验教学公开活动课的组织与开展，强化过程管理，狠抓教学效益。演示实验与学生分组实验开出率均达96%以上。

二、领导重视，责任明确，统一思想，提高认识，加强“普实”工作的领导 认真做好“普实”工作是全面贯彻党的教育方针和全国基础教育工作会议精神，全面推进素质教育的重要内容，有利于培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量。为了搞好实验教学，我们成立了实验教学领导小组，认真学习有关文件，提高了思想认识，加强了对实验教学工作的领导，集中力量全面完成“普实”工作任务。

一是学校校长亲自管，教导主任具体抓，目标任务明确，工作有计划、有安排、有落实，在经济十分紧缺的情况下，竭尽全力抓好实验教学工作，使“普实”工作真正落实到位。

二是校领导始终把实验教学，作为学校教学工作的重要内容加以落实，并把“普实”工作作为巩固“两基”成果、加快教育发展的重要手段和有效措施，使实验教学开展得到有力的保障。

三是将“普实”工作列入推进素质教育重要工作之一，不断提高实验教学的认识，强化督促检查。

三 加大实验教学投入，充实实验教学设备，努力改善办学条件

“普实”验收工作开展以来，针对原有的实验教学设备不能满足实验教学工作需要的问题，为切实加强实验教学，在资金非常紧张的情况下，学校投资20万元装备了理化生实验室和现代信息教育室，投资10余万元添置了部分实验仪器及音、体、美器材；在县教育局的大力支持下，改建运动场，最先实现塑胶跑道运动场，大大改善了我校的办学条件。实验设备基本配齐，为实验操作考试和实验教学以及培养学生的实验意识、创新精神提供了有力的保证，促进教育教学工作的顺利进行，使学校教育教学资源得到合理的利用。

四、培训人员，强化管理

学校成立了由冮强主任任组长的“普实”自查工作小组，多次召开会议，学习评估标准，制定了自查办法，进行人员分工，明确具体要求，对照评估标准，查漏补缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一贯都注重实验教学工作的管理。在准备迎接省、市对我校普及实验教学工作进行验收的初期，抽调相关人员参加各级各种实验教学培训，使实验教师和实验管理人员的素质得到了提高。

(2)、以考促教，以教促学。没有督促机制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了学生实验考核制度。特别是从2011年秋开始，增设了物理、化学实验操作考试，既有效克服了单纯以理论考试评价学生的片面性，又有力地促进了师生对实验教学的重视，使实验教学工作得到了全面加强。

(3)、注重科研，培训教师。通过开展科研活动，培养骨干教师和学科带头人。认真组织了实验教师实验操作的培训，课外活动时间积极向学生开放实验室，认真指导和组织学生开展科技活动。

五、“普实”工作自查自评情况

按照云南省昭通市验教学普及县工作检查评价表的各项指标要求，学校采取听、查、看、访的方式，对理化生实验教学普及客观科学地进行了自查自评，其结果如下：

各种材料准备充分，各种数据已达标。

六、存在的主要问题和困难

开展“普实”工作以来，实验教学工作取得了一定的成绩，这是省、市、县领导正确指导的结果，是全校师生努力奋斗的结果。但是，仔细反思，我们的工作仍然存在着许多制约发展的突出问题，主要表现在：(一)思想认识不到位

部分教师对普及实验教学的重要性和必要性认识不足，对普及实验教学工作了解不多，支持不够，实验开出率和实验教学效果受到影响。现代信息技术教育设施逐步进入学校。使少数领导和教师产生了重现代信息技术设施，轻实验教学工作的思想，使实验教学的发展受到一定程度的影响。(二)硬件设施有待进一步完善

1、实验用房数量不足，实验室面积、结构不符合标准；实验桌椅、水、电通风等设备不够规范；生化仪器保管、准备室、实验室还存在二室合一的现象，难以满足实验教学需要。

2、实验教学仪器配备的不配套，学生分组实验器材数量的不足，无法满足新课程改革实验教学的需要，实验仪器设备的补养已成为当务之急。

(三)实验教师队伍业务素质不高，影响着实验教学的质量，仍需进一步提高实验员管理水平，加大实验教师的培训力度。(四)经费仍然是制约实验教学发展的“瓶颈”问题

教育经费投入严重不足，难以支持大量的软硬件建设。由于我校学生逐年增加，随着发展状况，一两年内学生人数将会突破3000人，急需增加实验室，来满足发展需要。

（五）实验教学的管理、评价、考核办法和规章制度还不够健全，需进一步加强和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

在21世纪，人类正迈向生态文明的重要时刻，教育的历史使命被赋予鲜明的前瞻性与先导性。今后我校“普实”工作将紧紧围绕发展这一主题，以可持续发展为导向，以推进教育改革、发展教育创新为动力，以促成教育的协调发展为保证，以进一步培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量和办学效益为目标，切实做好以下工作：

1.注重“普实”工作的深入宣传，使“普实”工作深入人心，使全体教职工

充分认识到“普实”的重要性和紧迫性，积极工作，把“普实”工作落到实处，落实到学生素质的全面提高上。

2.积极创造条件，多渠道筹措实验经费，建立经费投入长效机制，建设好实验教学用房，完善内部设施，确保实验教学的正常开展。

3.继续把“普实”纳入学校目标考核的内容，进一步建立、健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，强化、细化、深化对实验室及实验教学的管理，注重过程管理和形成科学的长效评价机制。

4.加强实验教师队伍建设。建立健全实验教师档案，保证学历、所学专业与所从事学科相结合；分阶段，有重点地开展实验教师培训，积极推行实验教师持证上岗制度。建立一支具有现代教育观念、有较高实验教学教研能力、有较强实验操作技能和科学、规范管理的教师队伍，保持实验教师队伍素质的持续提高。

5.重视和加强实验教学研究。加强对新课程背景下研究性、探究性实验教学的探索，更新观念、改进教法，增强实验教学的针对性、系统性、实效性和可操作性。

6.充分发挥师生自制教具的积极性，弥补办学经费的不足，培养学生的创新精神和实践能力，营造和谐、互动氛围，激发学校发展潜能。

7.加快教育现代化信息技术建设，重视实验教学与现代信息技术教育间学科整合的研究，促进实验教学工作的发展。

发展是教育永恒的主题。为了保持我校实验教学的持续发展，使办学条件不断改善，教育质量不断提高，我们将以“科学的发展观”为指导，勇于开拓，敢于创新，以求真务实的工作作风，卓有成效的工作业绩，巩固和提高“普实”成果，办好人民满意的教育，为实现我县教育“二次创业”的新辉煌而努力奋斗！

我的汇报完了，不妥之处敬请各位领导、专家批评指正。祝福各位领导、专家身体健康，工作顺利、家庭幸福！

谢谢大家!5

第五篇：关于节日安全生产检查等情况的汇报

关于节日安全生产检查等情况的汇报

市乐嘉民爆器材有限公司：

倾接宜市嘉爆字【2010】25号《宜昌市乐嘉民爆器材有限公司关于做好“国庆”期间安全生产工作的通知》，我们立即向分公司有关部门和员工进行了传达贯彻，同时还传达了宜市嘉爆字【2010】24号文件和宜昌市国防科工办《宜昌市民用爆炸物品专项整治行动方案》。

九月十七日上午，由分公司书记李建华，经理谭秦岭，办公室主任张爱萍等人组成了安全检查自查小组，对分公司重点部位民爆仓库进行了安全检查。对节日期间的安全值班做了部署和要求，特别强调今年的世博会，亚运会和国庆节期间一定要加强仓库的安全防范，随时提高警惕，确保安全，小心谨慎，防患于未然。我们深信，在各级领导的高度重视下，在分公司全体员工的共同努力下，我们一定能抓好安全生产，进一步提高企业的本质安全水平。

特此汇报

宜昌市乐嘉民爆器材有限公司

城区分公司

二0一0年九月十七日