迎接教育督导评估明白卡

第一篇：迎接教育督导评估明白卡

武安市迎接教育督导评估明白卡

（一）一、校园环境:（1）校园校舍布局合理。（2）绿化、净化、美化、整洁无死角。（3）校内外统一粉刷，有迎检标语。（4）规定范围内无网吧、游戏厅等。（5）学校周边治理环境良好，有门卫及出入登记。

二、校园文化:（1）重视校园文化建设，有校训、教育方针等。（2）室内外走廊因地制宜布置各种板块、专栏、画像、图案等，充分体现为学生成长服务的理念。（3）教室按要求规范布置，摆挂合理。（4）有特色，上品味，有创意，符合学生特点。

三、专用教室:（1）专用教室分类：

初中26室：图书室；图书阅览室；理化生仪器室、准备室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动教室、劳动教具室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。

城区和乡镇中心校19室：图书室；图书阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动器材室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。

农村完全小学12室：图书室阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；音乐教室、音乐器材室；劳动器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室（可兼用）。教学点及年级不全的学校：满足教学所需。

（2）专用教室要求：①要做到专室专用、专人管理，室内整洁干净，布置摆放规范，制度齐全，档案资料完善，操作员熟练业务。②明细帐目，分类编目，登记清楚，摆放有序，保管完善，维修及时。③仪器的完好率、使用率达标。④实验操作有报告、记录。

（3）图书：市内初中40册/生，乡镇初中30册/生，市内小学和乡镇中心小学25册/生，农村完全小学20 册/生，其他小学15册/生，复本率不超过5册。

（4）教学仪器设备：①所有仪器设备品种配备率达到100%。②所有仪器设备数量配备率达到90%以上。

（5）现代信息技术教育：中心小学以上学校实现校校通，城区学校基本实现班班通。微机室、电脑达到规定要求。

四、学校档案：

①档案盒规格统一，文字编号打印，字体规范，纸张大小一致。电子档案完善，实现资源共享。档案分类要按市局规定，时间为2007-2011年，有序衔接完整，查阅方便。②各单位要有自查报告和汇报材料，有能反映自己教育工作特色的成果展示资料。③乡镇、校要有简介、平面图、迎检线路图和解说。④各种数据要统一，准确。

（一）普及程度： 1、0—18周岁花名册:①按出生年月逐年登记，分年装订。②注销要清楚，不能乱勾乱涂。③中学在注销学生情况时，除把在本校上学的学生情况注明外，还要把在外校、外地上学的学生情况注明，具体到某校几年级。在计算各种比率时都算在校生。2、0—18周岁的少年儿童接受九年义务教育情况统计表：要求从0周岁起到18周岁，未入学，在校，毕业，分年龄统计，学校有分表，乡镇有总表。①数字要与0—18周岁花名册相吻合，人名相符。②小学毕业后升入初中的比例要求100%，最低不低于99%。

3、普及程度统计表：①小学在填清小学阶段后，填写15周岁初等义务教育完成情况由当年向前推下个季度年进行情况分析。中学填中学阶段后，填写18周岁完成初级中等义务教育情况向前推五年分析。②乡镇每年汇总在校、毕业、辍学女童入学及15周岁、17周岁完成情况。

4、班级定员表。

5、学籍表：各种情况要及时注清，不能有空格、隔行 现象。近三年毕业情况要存档。

6、毕业生花名册：①与0—18周岁花名册，班级定员 表相吻合。毕业生人数可能大（可能有外地借读生），但最少相等。②分年装订入档。

（二）教育教学管理类：

按要求分类装档入柜，有标签、目录索引。电子档案按要求充实

完善，查阅方便。学校特色档案齐全。

五、财务: 落实农村义务教育保障机制，账目清楚、规范，符合要求。

六、普高、职业教育: 按普及高中阶段验收条件标准准备，普高为省级示范性高中、职教中心为国家级重点职业高中。

七、进修学校、特校: 按河北省县级教师培训机构评估标准和河北省加快特殊教育事业发展实施意见执行。

八、学前教育: 学前教育普及程度指标要达到双九十以上，即学前三年幼儿园要达到90%，在规范园入园人数占接受学前教育人数的90%以上。城区学校取消学前班，幼儿园达到“三段两基五独立”。（三段：三个年龄段，办有大班、中班、小班。两基：基本办园条件、基本卫生保健设施。五独立：法人独立、园舍独立、人员独立、财务独立、管理独立。人数、班数要达标。）

九、成人教育: 有场地、档案。培训有计划、有记录、有经费。村成人学校达到“六有”。（有校牌、教师、制度、教室、活动安排、培训档案。）乡镇成人学校有“四室一基地”。（有教室、图书阅览室、电教仪器室、教师办公室和实习基地。）

武 安 市 迎 接 省 教 育 工 作 督 导

评 估 明 白 卡

（二）一、乡镇

1、乡镇政府教育工作汇报：

主要内容有乡镇经济、社会和教育的基本情况，近四年教育工作的发展情况和主要成果，促进教育发展的主要措施，存在问题及今后的打算。

2、督导评估情况表：

乡镇人口数，在校生数，在外上学数和0-18周岁花名册一致。（1）学校数，布局调整保留几所，目前是几所，如果是不完全小学则统一说为“学幼管理一体园”，不再说为教学点。只保留低年级学生和幼儿园，普及学前教育。（2）全乡镇人口数，目前在本乡镇中学就读的学生有多少，在外乡镇、市直校就读的有多少，在外县市就读的学生有多少，如果没有乡镇中学，则统一解释为全市统招，划片招生。

3、成人教育情况：

按村成人学校和乡镇成人学校的标准准备。

4、学前教育：

目前已有多少所幼儿园，有多少所学幼管理一体园，在园人数为多少，每个学年学生数是多少，必须符合标准要求，达到92%以上的入园率。

5、迎检学校路线：

要谋划出本乡镇的迎检路线。

6、接待地点：

有必要的果盘、矿泉水之类接待物品。

7、迎检标语：

热烈欢迎各级领导莅临我市指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我市指导工作等。

8、相关材料：

武安市迎接省督导评估实施方案、责任状和本乡镇迎检方案、乡镇地图等有关材料。

二、学校

1、迎检标语:

热烈欢迎各级领导莅临我校指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我校指导工作等。

2、校园环境： 卫生整洁，没有死角。

3、讲解员：

熟悉本校检查路线，介绍本校特色。讲解流利，大方。

4、专用教室：

制度完善、管理规范，档案资料、实验操作纪录全。所有配套仪器、设备、课桌所缺数目已上报，等待市统一招标采购，近期将补充到位。

5、校园文化：

做好的展板要合理摆放，已完成的详细介绍，没有完成的则要有方案，目前正在制作中。校长做好解释说明。

6、师资状况：

教师数、师资结构、培训情况。

7、学生基本情况：

在校生情况、各年级班数。数据要清楚，准确，和报表一致。如果乡镇中学有分校的则一定要说明，目前由于校舍不足，无法合并，但目前已是统一管理，统一教研。

8、工作措施：

学校下一步打算：主要是为迎接省督导评估学校的工作思路。如何营造亮点，实现教育均衡。

9、学校档案：

学校档案、计划全，有电子档案的则一定要充实完善。

10、学校简介： 反映本校特色、亮点。

11、特色活动：

各校可以在不同场所开展各种学生兴趣小组，展示本校特色活动，突出我市素质教育成果。

12、资料保存：

有条件的学校可以照相、录像，留存资料，为省督导评估做好准备。

第二篇：学校教育督导评估工作情况明白卡

学校教育督导评估工作情况明白卡

一、基本情况

1.招生范围内人口数多少万，班数多少个，招生多少人，毕业数多少人，入学率多少。

2.学生数各年级分别是多少，辍学多少人，辍学率多少；分年级在外借读人数，分别在哪里。

3.教师学历达标率多少，小学专科以上占教师总数多少；初中本科以上占教师总数多少；高中研究生以上占教师总数多少；职中双师型学历占教师总数多少。

4.学校占地面积多少平方米，生均多少平方米，09年新增多少平方米；建筑面积多少平方米，生均多少平方米，09年以来新建多少平方米。

二、专用教室

专用教室共有几个，新增几个，标准化率90%以上；主要缺什么专用教室。

三、图书

实有图书多少册，生均多少册，新配多少册。

四、仪器器材

理化生、小学科学、现代化装备达到几类标准，音、美、体育器材达到几类标准。

五、实验开出率

实验报告单、仪器总账、明细账、借用使用登记、实验记录等齐全。演示、分组实验均达到100%。

六、资金投入

四年来投入资金多少万元，其中，图书多少万元，仪器设备多少万元，桌凳多少万元，其他多少万元。特别是2013年投入情况。

第三篇：迎接教育督导评估工作方案

瑶塘学校迎接教育督导评估工作实施方案

为切实做好迎接常宁市教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实常宁市教育局关于常宁市迎接省市第三轮督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕市委、市政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的对象

督导评估对象：常宁三角塘镇瑶塘学校

三、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容主要分为县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育、职业教育、普通高中教育评估指标五大评估指标，评估实行“六个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过县市省教育督导评估检查，我校成立迎“两项督导评估考核”领导小组，其组成人员如下： 组 长：胡 鹏

副组长：彭中华 邓振球 刘 贵

组 员：张国华 文 成 吴美艳 张慧琳

段自立 黄国元 贺 丹

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。积极联系我市教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好学校食堂大楼。

2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段2015年9月1日-9月30日。

1、学校迎市评审领导小组召开专题会议，研究部署迎““第三轮省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎““第三轮省评”工作动员大会。第二阶段：自查自评阶段2015年10月1日-10月20日

1、全面开展自查。学校要严格对照常宁市教育局迎接省市第三轮县级政府教育工作要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“第三轮省评”领导小组成员单位协调会议。第三阶段：自评汇总和迎接市级初评阶段 2015年10月21日-11月10日。

1、接受市级“两项制度评估考核“督导初评。

2、落实常宁市政府督导评估组提出的整改意见查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各单位整改情况进行督查。第四阶段：迎接省级督查阶段2016年3月 2016年4月

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以胡鹏校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、督导评估程序和方法

1、听取学校自查自评情况汇报，学校负责人接受省评专家组现场质询，解答专家提出的问题。

2、查阅有关档案资料，包括市、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告，涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。

3、召开座谈会，与会人员包括人大代表、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。

4、问卷调查和约谈，在省级评审中，要组织进行问卷调查，对相关人员要进行约谈。

5、评估组汇总评分，形成评估意见。

6、意见反馈，专家组进行口头反馈，乡政府领导表态发言。对省级督查中出现的问题，要求在30个工作日内进行整改，整改后对完成情况进行总结说明等待复查验收。

三角塘镇瑶塘学校

二0一五年十月二十一日

第四篇：迎接教育督导评估工作方案

**学校迎接教育督导评估工作实施方案

为切实做好迎接###教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实县委县政府关于##县迎接省级督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的对象

督导评估对象：##县第三中学

三、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容为《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》所确定的有关工作事项，主要分为领导与管理职责、投入与保障、改革与发展、学校安全、政府教育督导评估五大评估指标，共61个评估要点；评估实行“三个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

督导评估指标涉及年限为近三个（2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年），主要评估县级人民政府及相关职能部门落实教育职责情况。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过省教育督导评估检查，我校成立##三中迎省级督导评估领导小组，其组成人员如下： 组 长：张尚斌

副组长：闫国新 赵旭光 高玉荣

组 员：董文平邢学林 李进才 雷永刚

冯大海 张润林 马存海

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。积极联系县教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好综合实验办公大楼。

2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段2012年8月8日-18日。

1、学校迎省评领导小组召开专题会议，研究部署迎“省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎“省评”工作动员大会。

第二阶段：自查自评阶段2012年8月19日-9月10日

1、全面开展自查。学校要严格对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。第三阶段：州级复评阶段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州级督导评估。

2、落实州政府督导评估组提出的整改意见，对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各单位整改情况进行督查。

4、开展经验交流。县上将确定的1—2个工作做得好的乡镇、部门、学校作为样板单位，召开全县迎“省评”工作现场会，进一步推动我校迎评工作的顺利开展。

第四阶段：省级督查阶段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以张尚斌校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、督导评估程序和方法

1、听取学校自查自评情况汇报，学校负责人接受省评专家组现场质询，解答专家提出的问题。

2、查阅有关档案资料，包括县、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告，涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。

3、召开座谈会，与会人员包括人大代表、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。

4、问卷调查和约谈，在省级评审中，要组织进行问卷调查，对相关人员要进行专家约谈。

5、评估组汇总评分，形成评估意见。

6、意见反馈，专家组进行口头反馈，乡政府领导表态发言。对省级督查中出现的问题，要求在30个工作日内进行整改，整改后对完成情况进行总结说明等待复查验收。##县第三中学

2012年9月21日

第五篇：迎接教育督导评估讲话

在全区迎接省政府教育工作督导评估动员大会上的讲话

同志们：

今天，区政府召开这次会议，主要目的是：安排部署迎接省政府教育督导评估的各项准备工作，动员全区各级各有关部门，齐心协力、攻坚克难，以优异的工作业绩顺利通过省检，努力将我区教育工作提升到一个新的水平。刚才，XX同志宣读了《实施方案》，两个单位作了表态发言，都讲得很好，希望与大家迅速行动，抓好落实。下面，我再强调几点：

一、要紧扣目标，增强紧迫感和使命感

做好省教育督导评估工作不仅是一项硬性指标，更是一项长期任务和重要工作。因为发展教育事业是国计民生的大事，更是我区实现跨越发展的现实需要。我们一定要把握好当前和长远的正确关系，既要高度重视省检工作，确保顺利通过省政府教育督导评估，争创“XX省教育工作先进县”；也要以此为契机，继续深化科教兴区战略，以教育为先导，培育精英人才，为全区发展实现跨越争先提供强大的智力支持。要实现这个双重目标，我们必须立足当前，科学施策，既要讲速度，更要重质量，不断推进教育工作水平再上新台阶。

审视当前全区教育现状，一些工作还存在不少欠账。省检广泛涉及教育改革和发展、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、学校管理等诸多方面内容，是对我区落实教育优先发展战略地位、履行统筹管理和发展教育工作职责的一次全面检阅。虽然，近年来，我区教育投入不断加大，教学软硬条件明显改善，教育质量也有较大提高，但与省检的要求还有差距，尤其是教育投入缺口较大、学校安全和周边环境整治工作力度不够、农村教育发展相对滞后等问题比较突出。现在，距省检仅有7个月，要弥补这些不足绝非易事。当前的形势可以说，时间紧，任务重。因此，大家都要充分认识到这点，绷紧弦，鼓足劲，全力以赴将省检工作抓好抓实抓出成效。

二、要合力攻坚，找准关键点和突破口

要按照“全面动员，整体推进，突出重点，分类指导，巩固提高”的方针，落实迎省检任务。全面动员，就是各有关职能部门及乡镇政府要尽职尽责，教育部门要积极主动，全社会要关心支持；整体推进，就是每个乡镇、每所学校在迎省检过程中，都要推进教育发展，都要做好迎省检准备；突出重点，就是要认真对照省教育督导评估的各项指标要求，查找薄弱环节，攻坚克难，重点突破；分类指导，就是要根据城区和农村、中学和小学的不同，根据各乡镇、各学校的具体情况，落实不同的工作目标、工作措施，使迎省检工作更有针对性；巩固提高，就是要查漏补缺，扬优成势，使迎省检过程成为促进教育发展的过程，通过教育发展的高水平，达到迎省检的高标准，达到确保优秀，力争先进的目标。具体来说，要抓住这三个关键点：

加快建设，打造精品。通过财政出资、上级争取、社会筹集等多种渠道确保教育投入稳步增长，持续推进学校各项建设，全力打造一流的教学环境。要加快新改扩建中小学校步伐，尽快完成第六中学一期、北旺中学二期、万庄镇中心小学改造，再启动第六中学二期、第六小学等新的一批改扩建工程，不断完善学校硬件建设。要着力提升教育装备，搞好教学仪器、图书、微机、音体美劳器材等教学设施的配置，高标准建设计算机教室、多媒体教室、语音室、实验室等专用教室，不断提高现代化教育水平。要加强校园安全建设，指导学校配备使用各类消防设施、设备，开展必要的安全教育和安全演练；建立卫生防疫制度，对教师特别是校医进行常规医学培训；定期对学校食堂进行检查，确保师生饮食卫生安全。要建立健全危房校舍预警机制，继续实施农村中小学危房改造工程，摸清校舍的完损状况，制定改造规划和实施计划，全面消除校舍安全隐患。

搞好软件，树立样板。各乡镇、各有关部门和各学校要切实对照省教育督导评估验收的各项标准，逐项进行自查。对自查中发现的问题、缺少的硬件、软件，要及时整改和补充。各学校要抓紧时间做好相关软件资料的收集、更新、归档工作，坚持实事求是，努力做到数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范。资料要经得起推敲，做到软件不软，不丢一分。从现在开始，要积极开展自查活动，对照标准，查找不足，及时落实整改措施，消除薄弱环节。要树立样板，选择准备工作做的比较好的乡镇、初

中和小学，由教育部门负责尽快整理出一套比较规范的迎检资料，供全区各乡镇、学校借鉴学习。对基础较差、问题较多的薄弱乡镇、薄弱学校和工作的薄弱环节，教育部门要进行督查指导，采取派员驻点等方式帮助学校整改，确保迎检工作万无一失。

打造品牌，展示亮点。要以打造教育品牌为目标，围绕品牌个性、特色模式和优质服务，积极探索高效、科学、人文的教育管理模式，不断创新管理机制，完善管理体系，逐步形成具有XX特色的教育风格。要以特色教育提升全区教育质量，集中展现XX教育成果。在迎检工作中，要突出特色教育展示，注意工作方法，通过推出亮点，推出特色来展示XX教育发展的新成就和新优势。在引导督导组检查时看的、说的都要是亮点工作、特色工作，选准学校工作切入点，把自身的工作亮点充分展示出来。尤其是那些通过某一学校能透视XX教育发展鲜明特点的工作，一定要千方百计推出去，让督导组了解我们的工作所取得的实效。对所展示的教育发展规划、改善农村中小学办学条件等工作，必须心中有数，在介绍时要做到条理不清、如数家珍。因为，有的工作做的很好，但可能不会很直观，这就需要善于介绍、推销自己。总之，要做好充分的准备，把XX的教育工作亮点充分地展现出来。

三、要强化督导，确保周密性和高效性

省检结果将作为教育项目立项、专款拨付、表彰奖励和责任追究的重要依据，这直接关系到全区教育事业的持续健康发展，关系到XX的整体形象。各乡镇、各部门要超前谋划、提早部署、通力协作，全力抓好各项迎检工作。

强化领导，明确职责。各级各有关部门要结合自身实际，研究制定有利于迎接检查、有利于教育发展的有效措施，把迎检工作作为大事来抓，并切实抓紧抓好。区政府高度重视此次检查工作，成立了高规格的迎检工作领导组。各乡镇、各部门也要成立相应的组织，层层建立工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要根据区迎检工作方案，认真制定各自的实施方案。要客观地分析本单位、本部门的教育形势，找出差距，研究对策，进一步加强迎检工作的组织领导和业务指导，确保迎检的各项工作有条不紊地开展。

密切协作，齐抓共管。各单位和各部门要充分认识这次迎检工作的重大意义，要按照职责分工，统一思想，通力合作，密切配合，积极主动地参与到这项工作之中，特别是成员单位，更要主动配合，各负其责共同做好迎检工作。区迎检办公室要切实担负起领导小组的日常工作，要对全区迎检工作进行督办、检查和指导；教育部门要做好牵头和组织协调工作，重点抓好提高普及程度、加强学校管理和安全、提高教育质量等方面工作；公安、劳动、司法、工商等部门和各乡镇要在依法治理学校及周边治安环境、控制学生辍学等方面充分履行各自职责；新闻宣传部门要加大对我区“两基”巩固提高工作的宣传力度，在全区上下营造良好的舆论氛围。

加强检查，建立制度。要按“谁主管、谁负责”的原则，全

面落实教育督导工作责任制和责任追究制，从现在起实行迎检工作“倒计时”，把各项工作落实到具体责任人、落实到每个工作日。同时，区迎检小组要加强对迎检工作的督查，及时通报情况，对工作不力、行动迟缓的单位要通报批评；对不能按时完成责任目标、影响评估结果的单位要追究责任人的责任；对取得显著成绩的单位和个人将给予表彰奖励。

同志们，迎检工作是当前我区教育战线的头等大事，各乡镇、各部门以及各学校务必以高度的责任感，在区政府的领导下，在各有关部门的密切配合下，迎难而上，扎实工作，确保我区顺利通过督导评估验收，促进全区教育事业更好更快地发展。