第一篇:师徒结对徒弟反思
师徒结对徒弟反思
师徒结对徒弟反思
人生犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。幸运的是我认识了我们的地理科组长关开炳老师,并决定拜师学艺。在刚开学时,我对身边的一切都感到陌生,心里是一种漂泊不定的感觉。关老师很关心,总是说上几句怎么样?适应了吗?学生怎么样?上课感觉如何?在关老师的关怀下,我渐渐地熟悉了自己的工作,熟悉了周围的人和事,开始越来越喜欢教师这个职业。
作为年轻的二中人,有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新,业务水平还有待提高,教学经验有待丰富,业务知识有待拓宽„„总之,与老教师相比,我们还有很大差距。关老师就是一名老教师,在他的的关怀、指导,以及帮助、督促下,让我的教学水平有了明显的进步,可以说师徒结对以来是我成长较快的时期。
关老师的为人处事,诙谐幽默,以及他对工作的那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等,除了让我折服外,也使我获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。
听课是我们青年教师成长的最好途径,所以我经常去听关老师的课。在这个过程中我得到了很多收获。关老师的课最大的特点就是板书条理性强,思路清晰,他的课给人感觉从容不迫,特别容易理解,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现地理知识,并把知识运用到考试题型以及生活当中。
教学中遇到的疑难问题我经常向关老师请教,得到了他及时的帮助,在帮教活动中,我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。
我相信,通过师傅们的言传身教,以他们深厚的涵养、丰富的知识、精湛的教学技能,一定会促使我们迅速成长,在三尺讲台上,实现人生的价值,让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火,用拼搏和汗水爱洒桃李,用努力和奉献与各位师傅们携手,共创辉煌!
人们常常说师恩难忘确实如此,在此我感谢学校为我们提供的拜师结对这样一个极好的学习机会,感谢我的师傅给予我的引路和帮助,也感谢同组老师的指导和帮助。
以上这篇师徒结对徒弟反思。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。
第二篇:师徒结对,徒弟反思范文
教师青蓝结对反思和体会
李玲
对于教师行业来说,我还是一个新人,我十分珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。从教之前,我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后,仅仅头几个星期,就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!这段时间,办公室的老师给我带来了帮助之外,我的师傅张老师也走进了我的工作生活,不管是生活还是工作上都给予了我莫大的帮助。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。在这个过程中,我是受益者,我把我的收获归纳以下几点:
在教学工作上,我们互相听课、交流。我的师傅张老师是主任,平时的工作量可想而知。一开始我老是很怕羞,我认为师傅那么忙,不好意思老是去打扰,有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去,她首先来找我,来听我课,我记得第一次听课时,我紧张得不得了。课后,师傅耐心地跟我讲每一个环节,那时我真的感动得差点哭了。虽然是一次简单的听课,我准备也不是很充分,但自从那次,我渐渐摸索到了上课的一些东西,上课不再那么害怕!也由那次,我见师傅没那么有距离感,相反感觉很亲切,平时有事我渐渐地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获,在潜移默化中,我的心也渐渐放开。
在班主任工作上,她似家长,又似朋友。其实我刚知道自己第一年就教四年级,而且又是班主任时,说真的,对自己一点信心也没有。班主任该做什么?怎么做?会不会被批评?家长好不好沟通?„„一连串问题、恐惧随之而来。刚接手时,搭班的老师给了我很大帮助与指导,在我做了一些尝试之后,师傅出现了。似乎看准了时机,但是又很顺理成章、水到渠成。我记得是有一次师傅来听我课,在讲四年级的孩子难不难教时,师傅谈到四年级是习惯培养的关键时期,要抓住每个孩子的日常行为规范,其实这些我也懂,作为师傅也明白我的困惑,不厌其烦地跟我从细节讲起„„小到个人卫生,大到课堂纪律,也真是神奇,班主任工作开展顺利之后,课堂纪律、教学上也进步不少!在人际关系处理上,她让我学会团结、和谐。我印象很深的是,这学期的新教师汇报课,试教时,她特地调好课,来听我的课,并为我提出中肯的建议。师傅说在学校这个大集体里,要多像老教师学习,平时事情多做点没关系,要谦虚,同事间互相帮助„„
这就是让我深深体会到,我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。我们正赶上新课改,对于一名新老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。虽然师徒结对只有短短的一年时间,但我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师傅多学习,多请教,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!
第三篇:师徒结对材料 徒弟
师徒性培训心得体会
万城镇南坡小学
李银燕
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。她的课
最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的积极性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美,欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。
这一学期以来,在她的悉心指导下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
第四篇:师徒结对徒弟反思总结[模版]
师徒结对反思总结
在教学中,青年教师的我缺乏经验和认识,总是不能很好地处理好备课、课堂教学、课后总结等各方面的问题,对于教育教学工作中的问题常感束手无策。为此,老师对我提出了几点指导建议:
一、鼓励我多学习,做好课前准备工作。
“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”刚刚从大学校园走出的我,发现大学学习和实际教学工作存在着一定的差异。老师让我调整好心态,尽快熟悉高中教材,了解高中教学的学法和教法,尽快适应高中教学工作的需要,吃透教材是备好课的根本。对于学生的逻辑思维能力有很高的要求,晦涩枯燥的讲解常常让学生茫然不知所措。为此,老师要求我在备课过程中掌握教材知识体系,把握课程框架结构,精心安排教学时间,把握知识要点,突出重点,突破难点,惟其如此,才能讲清讲透知识。同时老师也要求我多关注学生,“教学的主体是学生”。老师要求我在教学工作中了解学生现有的知识水平、接受能力,切实做到心中有数。只有了解班级学生现有知识水平以及个别差异,才能因人因材施教。
二、鼓励我多听,学习课堂教学的方法。
“模仿是学习的开始。”因此在上新课之前,听指导教师的讲课是非常必要的。对于整个教学,如何进行合理安排,如何导入,如何过渡,如何突出突破重难点,如何调节课堂气氛,如何维持课堂纪律,如何与学生进行沟通。一节课听下来收获颇丰,我真切地感受到要成为一名合格的老师,需要学习的东西还有很多。老师建议我根据教材内容的难易特点和对学生的评估,精心设计,选取合适的教学方法。比如利用多媒体进行教学,展示普通的教学中所不能达到的教学效果,要敢于追求教法的新颖性,从而激发学生的求知欲,使之保持稳定的注意力。而对于好的课件动画视频等教学资料,全组老师也可以进行共享。老师每周都会来听我讲课,这对于初上讲台的我来说,压力不小。
三、鼓励我多写,及时做好课后总结。
老师在总结多年的教学工作经验后告诉我,“教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思,教师对自身的评价和教师自身的自我改造!”于是,我在做好教学工作的同时,还注意及时进行反思并做好教学总结。反思是教学过程中的重要环节,我通过在备课、讲课等环节中与老师进行讨论,获得广泛深入的反思信息,及时找出改进教学效果的方法,规范自身的教学行为。
四、鼓励我多观察,及时了解学生动向。
教师在学校向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,同时也需要对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣。这也是教师这个职业与其他职业的不同之处。老师常常指导我说:“只有与学生建立良好的师生关系,才能使学生听课认真、学习踏实,才能更好地把握学生。”“师徒结对”就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使得我和指导老师之间的交流和学习机会增加了,自己的教学水平也有了显著提高。“要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不停的小溪。”只有虚心向老教师学习,才能不但提高自己的教学水平和道德修养,早日成长为一名合格的人民教师。在今后的工作中,可能还会遇到许多问题和困惑,我更要不断的学习,不断的进步!
第五篇:师徒结对徒弟计划
师徒结对徒弟计划
高中语文组杨万红
在为期一年半的师徒结对活动中,我在教育、教学上,在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里,我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声:谢谢您,师傅,谢谢您的栽培。
回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力,还是自己的教态、课堂应变能力,都有了不同程度的提高。在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中可以使教育教学有很大的收获,也可以使我在教育教学中进步更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。
当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:
一、学习目标:
(一)教学方面
1、正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种论文。
(二)自身完善方面:
1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓
展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个学生都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容:
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:
1、每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
2、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3、积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。
4、每个月底提交下个月的汇报课教案。
5、上课之前提前一天提交详案。
6、学期结束作好总结工作。
在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做学生心目中和蔼可亲的好老师!