翠峰中心小学2004～2005年度上学期三班语文教学工作总结

第一篇：翠峰中心小学2004～2005年度上学期三班语文教学工作总结

翠峰中心小学2004～2005年度上学期三［3］班语文教学工作总结

翠峰中心小学 李斌

光阴似箭，日夜如梭。一刹那，本学期的教学就要结束，回顾过去的一年，总觉得自己取得了一些成绩，然而却也存在一些不足之处。为了克服缺点，发扬优点，扬长避短，使今后的工作有所进步，现将本学的教学工作总结如下：

一．基本情况

我班学生共计46人，其中男生人，女生 19 人。学生刚刚由低段升入中段，学习习惯还没有养成，自觉性很差。上学期统测90分以上占32.6％，80分以上占41.3％，双差生约占26％。

二.总体思路

1.认真做好备、讲、（辅）扶，确实抓好差生的转化工作。

2.在课堂教学中，遵循语文学科的特点从字、词、句、段、篇、作文入手，重点培养学生的听、说、读、写的能力。

3.创设一个和谐、民主、宽松的学习氛围，让学生学得愉快，在学中感受知识的乐趣，从而建立融洽的师生关系并为教学服务。

4.教会学生学会学习、学会做人、学会创造，树立服务学生的意识，真正把教学落到实处。

三.工作方法

1.在语文课堂教学中，结合文章的内容，创设意境，让学生感悟优美的字、词、句、段、片、章，从而落实中段语文教学识字的要求；加强阅读教学，培养学生的语感；精心设计教学，突出重难点，抓好训练，落实知识点，让学生学有所获，终生受益。

2.3.吃透教材，钻研大纲。注意知识的横向联系和纵向发展，落实知识点，复习中突出重点，理清思路，让学生好学、易记，从而达到寓教以乐的目的。切实做好培优扶弱的转化工作。首先，制定培优扶弱计划，采用“一帮一”或单独辅导等形式，树立差生的自信心，循循善诱，多鼓励，少批评。只要一有进步，教师就必须抓注学生的闪光点，给于鼓励。

4.5.6.做好家访工作，积极争取社会、家庭对学校的支持，密切配合家长做好学生的思想工作，努力完成教月教学任务。

抓好作文教学，鼓励学生多说、多写。你怎样说就这样写，培养学生观察、思考的能力。

认真做好学生的测试复习工作，切实抓好学生的薄弱环节，因人而异，逐步把学生的知识转化为能力。

四.存在的问题

1.课堂教学的结构还不够严谨，45分钟的质量不够明显，有待于完善提高。2.3.学生的作业布置落实还不到位，检查不及时，学生有拖拉的现象。知识的积累不够系统，作业布置不科学，缺乏联系性。

五、努力的方向.1.，继续抓好作文的训练，写好记人、叙事、想象材料的文章。

2.继续做好“培优扶弱”的转化工作，注意知识的结累，把教学工

作真正落到实处。

3.做好学生的思想工作，刻苦钻研教材，探讨教法，提高课堂教学的质量。

总之，语文教学工作任重而道远，还需我们不顿努力，不顿完善，策马扬鞭，只有这样，我们才能撑起翠锋这块教育的蓝天。

第二篇：翠峰中学2016—2017学年上学期政史地教研组工作总结

翠峰中学2016—2017学年上学期政史地教研组工作总结

年雪燕

本学期，政史地教研组在学校领导的指导下，我组以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组教师认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量，切实增强了我组的整体实力。自始至终都认真按照期初制订的工作计划,勤勤恳恳，乐于奉献，取得了较好的成绩，具体工作汇报如下：

一、发扬团队精神

俗话说“人心齐，泰山移”。我组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在这么几个方面：

1.建立和谐信赖的关系，充分信任同事和周围的人，营造了良好的人际氛围。经过这一学期大家在一起共事，进一步增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，加强了彼此之间的团结与合作，极大地增强了团结协作精神。

2.积极参与集体活动，我组教师的教学任务都很繁忙，但每次的都按时参加学校及教研组安排的各项活动。

3.在各级各类比赛方面特别能体现团队精神。在我区一年一度的“星湖杯”讲课赛中，李艳芬、潘俊涛和年雪燕三位老师均获得二等奖，三位老师还在我校的青年教师讲课赛中取得优良成绩。

4.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务要求。认真落实教学“六认真”等常规教学工作,按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作 5.关注学生思想，做到知识、能力、情感相统一。在本学期教学中，以逐步扩展的生活经验和成长中遇到的问题为基础，帮助学生提高思想道德素质，形成健康心理素质，树立公民意识、法治意识，培养学生学习能力和实践能力。

二、不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性

我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。

1.重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分 组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。

2.大力开展听课评课议课活动，互相学习，取长补短。配合学校工作大力开展“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式。大力开展对新进教师的听课评课活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，参赛课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达7人，每人听课达6次以上。通过听课评课议课活动，老教师多出主意，大家虚心好学，相互学习，取长补短。

3.深入开展集体备课，发挥备课组的集体智慧。全组教师共划分3个备课小组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各小组先后开展多次集体备课研究活动。在集体备课中，年轻教师虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

4.努力提高教学业务水平。我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水平，为教学工作服务。

三、存在的不足与问题

1.理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2.课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，参与不多的状况。

四、今后工作的打算

1.加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2.进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师在全校讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。

3.教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

今后，我们将继续努力，积极组织和参加各项活动，努力提升本组教师的教育教学能力，着力提高课堂实效，打造一个积极向上的教研组形象。

翠峰中学政史地教研组

2017年1月

第三篇：翠峰小学2013_2014学年上学期少先队工作计划

翠峰小学2013—2014学年上学期

少先队工作计划

一、指导思想：

认真贯彻“以人为本，德育为首”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育。认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

1、认真学习，领会第六次全国少代会的精神，切实加强少年儿童思想道德教育，工作落到实处。

2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。

4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

三、工作目标：建设平安校园、人文校园、书香校园、温馨校园。

四、主要工作：

(一)抓好队员的常规管理：

1、切实加强班干部、队干部队伍建设，发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将继续抓好少先队的队伍建设，设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。每月举行一次大队委员集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责）。同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每两周一次班会，一次队会。做到“周周有记录”。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，抓好每学期“争雏鹰奖章、做文明班级”工作，强化“文明小使者、环保小卫士”值勤检查的力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题队会。

(二)努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队的稳步推进。

1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，努力引导和教育学生从小培养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。

2、以爱国主义为核心，弘扬民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神等主题教育，逐步培养学生的公德意识，责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感”。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，以中队选拔，进行个人素质版面展示、竟职演讲、才艺展示、答辩的形式，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为

习惯。

4、少先队辅导员要加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

5、充分发挥“红领巾广播”、“少先队宣传栏”和队报、队刊的宣传教育作用。本学期，继续完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，开展选拔和培训播音员活动，每周二、四定期播音，大力宣传学校的好人好事、校园新闻；发动广大学生参与到广播站的稿件编辑活动中。发挥我校班级展示墙、公示栏、校园广播等宣传阵地的作用。本学期，按照学校要求，少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好班级展示墙的宣传作用，要为学校的德育教育、常规管理服务。宣传阵地建设要定期更换，有品位，以吸引更多的学生目光，从而成为学校育人的一个亮点。在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”。

(三)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动

1、养成教育：

各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪，我能行”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住嘴，不说脏话；管住手，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，不攀摘花草。“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。强化常规工作的检查，评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。通过定期的专题活动、校园每周之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、爱国主义教育

（1）、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

（2）、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（3）、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

（4）、继续开展社会实践活动，培养学生的“四自”能力，让队员在实践体验中锻炼成长。

（5）、建好中队板报。每月更换一次，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

3、安全教育：

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

4、体验教育

以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养

队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

五、具体工作

九月:浓浓尊师意

1．举行开学典礼

2．撰写少先队工作计划，建立健全少先队组织。

3．队常规教育。

4．出好第一期黑板报。《欢庆教师节》

5．培训大队委员、红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

6．以“庆祝教师节”为主题，开展活动（第29个教师节）。

7．开展“推普”活动。

8．组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，加强学生思想道德建设。

9．开展文明礼仪养成教育。

10．组建鼓号队，加强训练

11．组织开展一年级“手拉手学习少先队知识”的活动，对新生进行入队前的教育。

12．开展雏鹰争章活动：自理章。

十月:深深爱国情

1．加强常规教育

2．对学生进行安全教育。

3．第二期黑板报《我与祖国同成长》

4．开展“庆国庆”系列活动。

5．开展建队日活动，新生入队仪式。

6．辖区手抄报比赛，主题：“我与祖国同成长”、“做一个有道德的人”。

（任选其一）

7．建队日活动：举行少先队入队仪式，对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，利用班队会时间学习少先队队知识。

8．开展雏鹰争章活动：星星火炬章。

十一月:拳拳感恩心

1.开展“感恩”系列活动

（1）引导队员从自己的身边去感知，并学会感恩身边人，不断提高文明修养。

（2）组织队员观看感恩励志影片，激励学生感恩身边人，励志勤学。

2.第三期黑板报，主题为“感恩励志”。

3.开展“变废为宝——小制作、小发明”活动，11月30日以前上交作品。

4.开展雏鹰争章活动：乐学章。

十二月:切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.第四期黑板报——平安校园

3.对学生进行法制教育。

4.开展班级文化评比系列活动。

5.组织全校学生进行一次“安全疏散”演习。

6．开展雏鹰争章活动：健身章。

一月:欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.以“喜迎新年，创辉煌明天”为主题出好第四期板报。

3.庆元旦活动。

4.各中队总结本学期工作，完成少先队总结汇报工作。

5.评优工作，评出优秀中队，特色中队。

6.布置寒假生活，进行寒假生活指导。组织好“校园雏鹰小队”做好假期慰问、实践活动。

2013

江城镇翠峰小学 年9月1日

第四篇：三班第一学期语文教学工作总结

2016-2017学第一学期三（2）班

语文教学工作总结

教师：周正刚

2017年1月

三（2）班第一学期语文教学工作总结

本学期，我主要担任的是三（2）班的语文教学工作。光阴似箭，岁月如梭，一转眼一个学期的已经结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学为目标，结合本班实际情况，突出三年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台让学生在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力,现将本学期的工作总结如下：

一、取得的成绩与经验

（一）坚持了课前认真备课

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解学生学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，

第五篇：翠峰中心小学2016年党建工作实施方案

翠峰中心小学“基层党建推进年”

工作实施方案

为贯彻落实中央和省委、市委、区委、党总支大抓基层的要求，扎实推进“基层党建推进年”工作，坚持和加强党对教育工作的领导，发挥学校党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

以落实全面从严治党为主线，以办人民满意教育为宗旨，以争先创优跨越发展为动力，以“创品牌，抓规范，补短板，强保障”为总体要求，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，着力解决学校基层党建工作中的突出问题，增强学校基层党组织的整体功能，全面提升基层党建工作水平，为江川教育“十三五”时期开好局起好步提供坚强的政治和组织保证。

二、工作目标

围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”，健全和完善学校党政联席会议制度，强化学校党组织政治功能，抓好师生思想政治工作，项目化推进校园服务型党组织建设，努力实现党组织服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局，确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在学校顺利贯彻执行。

三、工作措施

（一）以贯彻民主集中制原则为重点，健全和完善学校党政联席会议制度。充分发挥书记、校长在学校领导集体中的领头作用，推进学校议事决策的科学化、民主化、规范化，促进依法办学，依法治校。进一步明确和规范学校党政联席会议议事内容、议事方法、决议决定的实施及监督，推动学校民主政治建设，确保学校办学思想、发展规划、综合改革方案措施、机构设置调整、人事研究、财务预决算、大额资金的管理使用、大宗物资采购、教职工奖惩、收入分配、职称评聘、教职工意见建议研究等重大事项通过集体讨论决定，确保学校工作科学高效运作。

（二）以抓好师生思想政治工作为重点，强化学校党组织政治功能。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，切实落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。扎实开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育，强化理论武装，坚定理想信念，落实党章党规“进学校、进课堂、进头脑”的要求。利用开学收假学习时间对教职工进行形势政策教育，落实意识形态工作责任制，强化党管意识形态工作的主体责任；德育处每学期开展不少于2次“少年传承中华美德”系列教育活动，全面推进“全员育人导师制”工作，培育践行社会主义核心价值观；积极创建文明校园，开展思想道德建设活动，发挥文化育人作用。加强新形势下的思想政治工作，注重人文关怀，适时研判党员和教职工思想动态，做好理顺情绪、化解矛盾工作。

（三）以严格党内生活锻炼为重点，严肃师生党组织生活。坚持党内政治生活优良传统，严肃党内组织生活制度，坚持和完善基层党组织“三 会一课”制度，不断创新形式，丰富载体，努力形成基层党组织一级抓一级、层层抓落实的生动局面，不断提高党组织生活质量。成立一支党员志愿服务队，做好环境维护、后勤服务等工作。每月组织开展活动，每年活动不少于12次。召开高质量民主生活会和支部组织生活会，对照党员标准深度剖析、深刻自省，在党员之间开展批评与自我批评，进一步增强党性锻炼。

（四）以增强党性为重点，加强党员队伍建设。认真落实党员发展程序，开展把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干“双培养”活动，将青年骨干教师、学科带头人中的优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德才兼备的服务骨干。全面推行党员佩戴党徽上岗，开展党员公开承诺践诺评诺，接受学生和家长监督，切实增强党员的组织性、纪律性、责任感和荣誉感。全面推行党员积分制管理，完善积分指标设置，简化操作程序，强化结果运用。把每月1日确定为“党费日”，确保党员按月、按标准、足额缴纳党费。认真落实党员民主评议管理办法，严肃党内政治生活。继续整治软弱涣散党组织。严格师生党员教育管理，教师党员带头潜心教书育人，学生党员带头学习进步，党员队伍达到全员服务、主动服务。

（五）以服务“五化校园”建设为重点，推进学校服务型党组织建设。围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”，结合打造数字校园、绿色校园、文化校园、平安校园、质量校园“五化校园”的建设，积极推进学校服务型党组织建设。建立健全“互联网+组织”工作制度，拓展“校园网”服务党员、服务师生功能和项目，建设“智慧校园”，年内至少开展2次“云 岭先锋”“学校党员志愿服务”活动。

（六）以提高党务干部队伍素质为重点，加强党务工作者队伍建设。选好配强党组织负责人，注重把党性强、业务精、热爱党务工作、有一定组织领导能力和党务工作经验的党员选拔到学校党组织书记岗位上来。加大党建工作在学校考核中的权重，完善党建工作激励机制，从政治上、生活上关心支持党务工作者。进一步强化党员教师的经常性教育，完善党员承诺制，切实增强他们的组织性、纪律性、责任感和荣誉感。

四、组织领导

成立由党支部书记、校长同志任组长，组织委员、副校长同志、宣传委员为副组长，学校其他班子成员为委员的党建工作领导小组。建立支部联系人制度，明确专人负责沟通协调，定期收集上报党建情况。党组成员要经常深入教职工中，帮助解决实际问题，努力把联系的工作抓好抓出特色。

江城镇翠峰中心小学

2016年11月2日