小学XX学年第一学期工作计划（定稿）

第一篇：小学XX学年第一学期工作计划（定稿）

小学XX学年第一学期工作计划

指导思想：

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，围绕年初学校工作计划和市教育局工作要求，深化内部管理，完善管理机制，改进工作作风，积极推进素质教育，全面提升教育质量，努力打造XX品牌。

工作思路：求稳定，抓完善，提质量，重落实。

主要工作：

一、谋划未来发展，有序推进学校工作。

．组织实施《学校三年发展规划》（XX/XX学年）。在“提升小班化教育实验水平”、“建设多元化学校课程体系”、“打造素质优良的教师队伍”和“构建立体式德育体系”四方面有序推进，实施既定的学年目标。

2．做好学校长远发展的顶层设计。邀请浙江师范大学专家教授指导学校顶层设计与远景规划，确定学校的未来定位，提炼学校的特色、特质与性格，奠定学校的文化基础，以顶层设计统揽未来学校发展全局。修改“一训三风”，进一步明确办学思想，推进学校文化建设。

二、增强安稳意识，积极创建平安校园。

．明确安稳责任，健全考核机制。学校成立安全稳定领导小组，校长为第一责任人，德育处分管具体工作，副校长室负责处理来信来访事件。学校与每一位教职工签订安全稳定目标管理责任书，不断完善教职工安全稳定考核办法和班主任考核办法中的安全条款，将安全稳定工作纳入到教师工作业绩的“常规工作”考核之中，加大安全稳定工作考核力度。

2．组织教育活动，落实安全措施。在教育局安全网络技术平台上，每两周上好一节安全教育课。各班每天做好一次晨检，学生每天离校前作一次安全提醒，参加大型集体活动前作一次安全教育，每月至少上好一次生命健康教育课。进一步落实学生上下学“爱心家长护学岗”和交警管理接送车的职责，以确保学生接送车有序停靠。同时，还要进一步加强学生进出校门的管理，早上值周教师要迎接学生和礼仪引导，放晚学托管教师和值周教师有秩序地护送学生离校，做到“三固定”（固定时间，固定通道、固定顺序）。确保学生的课堂安全和饮食安全，重视学生的课间活动安全、心理健康教育和上下学路途安全，健全各类安全管理台帐。

三、完善规章制度，改进学校管理机制。

．不断完善学校管理制度。制定新增岗位工作职责和财务人员、财产保管员、网络管理员等岗位职责考核细则，修订《教师公出差旅费报销办法》、《教师工作业绩考评方案》、《教师绩绩考核奖励方案》和《班主任工作考核办法》中的部分条款。根据班子分工，制定《外事办工作考核细则》，对班子其他成员的考核细则也作相应地调整与修改。

2．强化学校制度执行力度。制度是规范行为，激励战斗力的一种手段，而制度的效力是取决于执行。在平时的日常工作中，需要健全制度执行的督促检查机制，重视过程管理，发现问题及时改正。需要不断完善平时和期末考核相结合的工作评价机制，在考核中尽力体现公正、公平的原则，在制度面前人人平等。还要应用好考核结果，将考核结果与评优评先、绩效分配相结合。

四、抓好校本培训，加快教师团队建设。

．着力建设好教研组。本学期学科教研组长，不再由班子成员兼任，安排学科骨干教师担任，进一步落实其工作职责。修改教研组工作考核细则，突出校本教研活动，明确考核奖励措施。根据学科特点和教学重难点，力求做到活动专题化。定期确定一个活动主题，以“小”（活动主题小）、“细”（活动分工明确）、“实”（活动追求实效）为原则，以磨课为主要形式，通过读教育专著、看教学视频、写教学案例、集体交流研讨等途径，寻求解决问题的方法。每次专题活动，既有课前的集体备课，课内分工协作，又有课后课堂实录的整理（学校配置录音笔），个人听课反思，小组活动小结。每个教研组每学期必须打磨出一两堂高效精品课。

2．认真实施“青蓝工程”。为加快青年教师（近三年师范毕业生）的成长和新教师（今年调入的班主任）的工作适应，根据我校《“青蓝工程”实施方案》要求，认真组织开展优秀教师与青年教师、老教师与新教师之间的“传、帮、带”活动，为他们铺路子、指方向、搭台子。建立结对师徒，制定个人成长规划，进行班级和教学工作研讨，上好示范课和汇报课，定期经验交流，期末考核是定量与定性相结合，学年末作综合鉴定。

3．切实加强班主任队伍建设。选拔教育经验足、责任心强的教师担任班主任，逐步建立参与班级管理的班主任后备队伍，确保班主任结构合理优化。加强学习，进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感，引领班主任提升思想素质。搭建交流、学习和展示的平台，上好班队课，定期召开班主任座谈（让班主任成为中心发言人），举行班主任素养比赛，组织班主任外出学习交流，不断提高班主任的施爱能力、协调能力、个别教育能力、激励能力和沟通能力。鼓励不断反思促提高，让班主任老师平时积累，搜集自己身边的育人小故事，把这些故事串成一个经验总结，形成书面材料。健全班主任日常工作制度，制订《班主任一日常规》，修订班主任工作考核办法，使班主任的工作有章可循，实现班主任教育行为的规范化和科学化。

五、加强德育工作，重视校园文化建设。

．落实教育局的常规。认真学习贯彻《XX市中小学德育工作常规》（临教教[XX]56号文件），健全德育工作机构（11个）和德育常规管理制度（16个），明确主要职责，努力营造全员育人、全程育人、全面育人的学校德育文化。重点抓好以基本行为规范养成教育为的道德教育、社会生活基本常识和安全教育。认真落实教育局提出的每天、每周、每月、每学期、每学年必须要做的一些德育共性工作：①每日德育有升降国旗，至少一次值日检查，至少一次安全提示，学生礼仪检查，至少一次校园广播五项工作；②每周德育有星期一升国旗仪式，一次班队活动，公布出勤、卫生、学习、锻炼、纪律、班级文化等情况检查评比结果，一次晨会，一次安全隐患排查，一次值周工作总结六项工作；③每月德育有一次班主任工作例会，至少一次生命健康教育课，至少一期班刊或窗刊，一次主题教育，至少一次主题班会五项工作；④每学期德育有一次德育工作领导小组会议，有学校、班级工作计划和总结，学校教学计划中要有德育要求、任课教师的学科教学计划中有德育目标、学科教学中体现德育要求，有团队教育活动安排，至少一次法制教育，至少一次“家长开放日”活动，一次学生综合素质评价并将综合素质评价结果归档，至少一次班主任及班级情况综合考核八项工作；⑤每学年德育有举办一次以上班主任工作经验或班主任培训交流会，评比表彰一次优秀班主任和优秀德育工作者，对新生进行一次始业教育，至少开展一次社会实践活动，举办一次校园文化节（如体育节、艺术节、读书节、科技节），一次三好学生（星级学生）、优秀学生干部、先进班集体评选及表彰，举办一次入队宣誓仪式，举办一次隆重的开学典礼，举办一次隆重的毕业典礼九项工作。下半年要迎接市教育局关于德育常规落实情况的专项调研和心理健康辅导站的评估。

2．组织学校特色的活动。根据教育局提出的共性德育工作等上级要求，学校实际工作中便于操作而有成效，以及德育特色发展之需要，以学校文化建设为核心，紧紧围绕学生行为习惯教育这一主线，以校内体验活动和校外实践活动为双翼，着力抓好学校、家庭和社会“三结合”教育。学生的行为习惯教育，需要积极思考市少工委提出的争章考评和本校学生礼仪评价相结合的评价机制。使用校本礼仪教材，开发礼仪微课程，组织开展“礼仪常规六练”活动。校内体验活动，下半年以校园体育节和英语节两大传统节日为平台，发挥好浙江农林大外国语学院和“亲子义工”两个阵地的作用，认真举办新生入学仪式、入队仪式、大队干部就职仪式、十岁生日仪式四个典礼教育，认真组织学生分批赴杭州Do都城职业、钱王陵园、XX武警中队、山核桃文化体验馆、XX污水处理厂体验。聘请校外辅导员，调整学校和班级家委会成员，筹建家长学校。德育工作力求做到纵横结合，点线面结合，内容形式结合。

六、抓好小班研究，推进学校素质教育。

．着力建设小班课程。全面实施国家课程计划，按课程计划开齐开足规定的国家课程，尽力开好地方课程，积极探究校本课程开设的实践。

校本英语口语课程，继续完成《剑桥少儿英语》一至六年级各单元重难点的整理与录入，一二年级的剑桥少儿英语制作贴页积累，帮助学生复习和落实知识点；三至六年级整合使用《剑桥少儿英语》、美国《LanguaneArts》和PPE三本英语教材，难免重复出现重叠的词汇、句型等，课堂上还应开展“主题式”学习。积极探索对话课、阅读课、语音课和复习课等课堂教学模式。规范外教的教学常规，外教每周及时上传下一周、练习纸等备课材料（建立英语组公共邮箱），中教负责把材料进行分类整理与积累。外事办除了管理外教的日常生活外，还要负责外教课堂教学等情况的评价，并及时将评价结果向浙大海伦教育和杭州易口教育的外事专员反馈。

继续开发校本奥尔夫音乐教学，将奥尔夫理念融入课堂教学之中，进一步探索奥尔夫律动和音条乐的教学，注重收集、积累学生喜欢的课例，灵活运用经典案例。在二、四年级中将竖笛引进课堂，在每堂音乐课中进行“直笛10分钟”尝试教学。

在美术课堂和兴趣课上组织绘本教学，着手准备《孩子的绘本童年》校本课程编制写工作，积极创编“钱王文化”之《少年钱王》和《我眼中的钱王》。

2．着力研究小班教学。认真落实小班化课堂教学常规，遵循市教研室的备课要求提前写好教案，制作，设计练习，备课中凸显出小班化教学特征，分层教学，因材施教。积极倡导教学合作，执行好前任教师和现任教师的备课资料传承制度，学科组教师之间的分工与交流制度，同年级同学科教学进度和作业布置相对统一制度，既存共性，又彰显出个性，营造教师团队氛围。要通过校本培训活动，重点从教学目标把握、组织形式、教学交流、磨课研讨、习题编制、分层教学等方面的研讨。还要积极探索小班化课堂教学结构模式，配合市教研室开展小班化课堂教学的实践研究，本学期将承办XX市小班化课堂教学模式研讨暨小班化理事会会议，市小学数学教研大组和新课程学科指导小组成员会议（听数学课），小班化英语课堂教学研讨活动等。推荐阅读小组合作教学书籍，安排专题讲座与交流，积极探讨在小班课堂中有效运用小组合作教学。

3．合理安排课业负担。认真贯彻《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》（浙教基[XX]127号），严格开设课程，严格控制学生作业量，严格控制补课，严格规范考试管理，严格确保学生的休息和锻炼时间，严格规范招生秩序。作业要做到精选、先做、全批并及时反馈，不布置机械性、重复性的作业，尽量做到分层要求，不让学困生感到难度过大，花时又无效。周一至周四晚上，任何年级不得留学生书面作业回家，原则不布置朗读、背诵等口头作业；双休日和节假日，必须控制好各学科作业总量。还要认真学习贯彻省教育厅转发的省教研室《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》，改革低年级学生学期成绩评价办法，采用等级制加评语的形式，知识和技能“优秀、良好、合格、待合格”四级。该《意见》中“关于作业”，要求语文和数学课每节课都应留出10-15分钟独立作业时间，让学生当堂完成作业，提倡当堂面批和个别辅导。

4．小班课题引领发展。遵循教科研“关注学生，亲近教师，走进课堂，成长师生，发展学校”的原则，以课题研究引领小班化课堂教学改革，转变大班教学方法用之于小班课堂的陈旧观念、传统做法，切实解决小班化教学的实际问题。通过“请进来”、“走出去”和“校内研”相结合的方式，邀请专家和教研员来校指导，安排教师外出学习，组织小班化教学研讨活动，不断提升教师的小班化教学水平，培养若干名小班化教学骨干。

5．抓好学校体艺卫工作。开展体育大课间活动，实施好“体艺2+1项目”，做好测试认定工作。精心准备，积极参加XX市XX年学生体质健康监测和中小学艺术素养检测，积极参加XX市第三十五届中小学生田径运动会，力争在各类检测和比赛中取得好的成绩。加强体育教师专业化水平，不断积累训练经验，在确保田径运动会成绩的同时，还应参加教育局规定的一校至少一个单项比赛，挤时间，勤训练，讲方法，求实效。我校是“杭州市棋类项目进课堂共建学校”，需要切实抓好国际象棋教学，落实师资，安排时间，确定对象，以点带面，不断推广。进一步加强校园文化建设，积极创建环境整洁的XX校园。

七、抓好协调发展，促进工作齐头并进。

．抓后勤服务，重在校产管理和财务管理。暑期，改造综合楼内的专用教室为普通教室，配置多媒体和空调等设备，调整教室和办公室，添置部分学生课桌椅、午睡垫和教师办公桌椅，安装部分网络线和电话线等。设置财务室，调整部分后勤人员工作岗位，明确职责。进一步加强学校财产管理，完善资产购置验收制度，健全资产使用维护制度，严格资产处置制度，定期开展清产核资工作。财产保管员要履行好学校制定的岗位职责，按照规定的程序办理资产的购置、使用、维护、报损、报废等具体手续，并监督各室的财产使用与管理情况。制定学校财务管理制度，进一步规范学校的财务管理，认真执行中央“八项规定”和省委28条，切实加强财务人员的在岗培训，建立财务人员岗位职责考核制度。会计要编制记账凭证、会计账簿（不包括现金日记账和银行日记账）的登记与结账、对账等，做到账务处理手续完备、数字准确、账目清楚。出纳要做好现金、支票收支存等日常工作，每日登记现金、银行存款日记账，并与会计账核对，以保证账账相符。

2．抓外事工作，重在外教管理和口语教学。外事无小事。在外事工作中，要注重细节，精益求精。结合国情，尊重文化差异。切实加强外教的教学管理，组织集体备课活动，研讨教材教法，探讨教学模式，定期对其教学评价。切实加强外教的生活管理，安排好租房等，满足其必需的生活条件。助教需要经常保持与外教的联系，不仅要掌握外教的教学情况，还要了解其工作之外的基本情况，以确保人身安全。还要加强与外教派遣单位之间的联系，互通信息，共同管理。组织外教参加学校举办的万圣节、圣诞节、英语节等活动。

3．抓学校宣传，重在网站建设和媒体报道。学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。切实加强学校网站建设，修改网站页面和部分栏目，调整网站管理人员，明确分管职责，做到网站内容更新及时，网站维护确保。建立总网维护和教研网、班网考评机制，以推进学校网站建设。将学校网站挂靠在XX新闻网，以扩大学校的对外宣传。组建学校通讯员队伍，加强学习、培训与提高，要积极向XX教育网、《今日XX》报和XX电视台等主流媒体投稿。

4．抓党群工作，重在教育实践活动和工会职能转型。继续抓好学校的党建工作，慎重发展党员，重视党员的先进性教育，扎实开展党的群众路线教育实践活动，积极整改工作中存在的问题。为适应新时期新形势的需要，工会工作应将单一的服务型转向教师专业发展，将侧重维权型转向教师素质提升，将被动应付型转向主动有效发展，多为教师素质提升和学校发展服务。还应组织开展好教职工健身等活动，关心教职工的身心健康。少先队要准确把握其“战略预备队、大学校、少年儿童群众组织”的定位，坚持立德树人，把少先队工作与学校德育工作相融合，重视少先队活动课和辅导员队伍建设，组织开展贴近儿童生活的争章考评和社会实践等活动。

附：二o一五学年第一学期主要工作行事历

XX市XX实验小学

二o一五年九月五日

第二篇：2014学年小学第一学期工作计划 

2014学年小学第一学期工作计划

2014学年小学第一学期工作计划

一、指导思想

以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每个孩子健康快乐的成长”的核心理念引领教育改革创新；以绿色质量指标为导向，全面推进素质教育；以深化课程教学改革为重点，有效提高教学质量。积极践行学校办学理念，弘扬“勤朴重德，博学远志”的朱小精神，彰显朱小“团结、向上、求实、创新”的文化特质，提升办学水平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1．加强队伍建设，传承百年朱小“勤朴”精神。

2.以人为本，德育为先，深化行为规范教育，打造书香校园。

3.进一步加强课程计划的落实与管理，促进学生全面发展。

4.进一步落实绿色质量指标要求，推进教学改革。

5.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

6.以课题研究为载体，提升教师专业素养。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8.提高行政后勤服务水平，为师生创造良好的工作、学习环境。

三、主要工作及措施

（一）队伍建设：勤朴精神 代代相传

1.加强班子建设，服务全体师生。培养一支有理想信念，团结协作，热爱本职工作，勤朴敬岗，服务教职员工，率先投入学校教育教学改革工作，对学校充满热情，对自己所做工作充满自信的领导班子。坚持正确舆论导向，做到“三实”：讲实话，办实事，求实效。

2．传承学校精神，凝聚教师人心。加强教师对校史的学习，根据学校办学历史以及学校办学优势和特点，继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质，并用此精神凝聚人心，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生。教师发展室、教学主管室及团支部，可以开展新时期“勤朴”精神大讨论、开展“‘勤朴’之星”评选、组建青年教师“勤朴”工作坊等活动。以此来培育教师，尤其是青年教师的勤朴精神，领悟“勤朴”内涵，努力传递“勤朴”精神。通过倡导教师“勤以教书、朴以育人”，倡导学生“勤以学习、朴以做事”，在学校掀起学习“勤朴”、践行“勤朴”、传递“勤朴”的良好风尚。

3.创新培养机制，促进青年成长。围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。教师发展室、教学主管室可以此为主题，设计开展相关活动。

4．弘扬廉洁文化，构建和谐校园。开展干部“廉洁从政”教育“五个一”活动；开展教师“廉洁从教”教育“五个一”活动；开展学生“廉洁修身”教育“五个一”活动。将廉洁文化与校园文化、学科教学相结合、主题活动相结合，提高思想认识、精心组织实施、注重创建实效。学校将在九月份迎接“廉洁文化进校园”的专题检查。

5．搭建各种平台，提升幸福指数。充分相信每一位教职员工，为每一位教职员工能在学校发展中寻找到属于自己的成长或再成长的路径搭建各种平台，让教职员工工作有归属感、成就感，最终提升学校工作幸福指数。

6.走近学科名师，锻造优秀教师。创设机会，让教师有机会零距离感受各科教学拔尖教师的课堂教学。通过这样的活动来体悟优秀教师教学态度、教学方式、教学能力，以及优秀教师对学科的视野和把握，以此促进学校教师争当名优教师的欲望，培养出大批的区级名优教师。

（二）德育工作：润泽德育 提升实效

1.加强德育队伍建设。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学校所有工作的始终。

2．提升班主任工作品质。继续加强新任班主任的师徒带教结对。进行“案例式培训”，以身边的事件为研究对象，解决班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的经验。开展班主任基本功技能比赛，进一步提升班主任工作的责任和技能。

3．抓好学生行为规范教育。继续以“大拇指”班级创建为抓手，狠抓行规教育，各班要围绕教育主题，做到月月有重点，周周有安排，切实把行为规范持之以恒地抓实抓到位。力求做到抓细节，促管理；抓班风，促学风；重辅导，讲方法；重过程，有考核。

4．创新德育常规活动形式。坚持开展“学礼仪，守规则，争做文明朱小人”主题系列活动、传统节日仪式教育、涉台教育、法制教育、社会实践等活动。继续深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动，在已经取得的经验和成绩的基础上，结合时代特征，进一步把这些特色项目做大，做强，做亮，进一步发挥辐射效应。本学期，还要围绕“勤以学习、朴以做事”的主题开展系列活动，在活动中，传承百年朱小精神。

5．营造校园文化氛围。继续抓好校园环境建设，做到校容整洁、教室温馨、景观自然、凸显文化。要紧扣月份主题教育内容定期出好中队和学校板报，充分发挥板报、橱窗的宣传教育功能。本学期可以与语文学科教学结合，重点开展读书藏书活动。通过学校升旗仪式、红领巾广播、班级布置等创设“乐读”的氛围。开展向各年级学生推荐书单，更新班级书架，乐读半小时等活动，以及开设阅读实验班，让阅读成为学生的一种生活方式，引导学生进入“乐读小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，开设好心理健康教育课。落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，运用好心理教育技术，积极加以疏导，让学生形成良好的心理健康品质。关爱特殊学生，促进每个孩子的健康成长。组织学生参加特殊学生才艺展示活动，组织团员青年义务给无法进入学校上课的孩子进行送教上门活动。

7.密切家校联系。进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。进一步办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，通过讲座、沙龙等活动，提高家长的家教能力。

8.加强德育科研。进一步加强我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》旗下子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的管理与研究。参与学校校史课题的研究工作，让课题引领学校德育发展。德育处可组织和开展德育论文和案例评选，积极总结和推广学校德育管理经验。

（三）教学工作：灵动课堂 全面发展

1.落实课程计划，促进全面发展。全面贯彻落实《市教委印发上海市中小学2013学课程计划及其说明（沪教委基〔2013〕20号）》文件精神，严格按照市教委颁发的上海市中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。高度重视学校课程计划的科学合理编制，充分认识学校课程计划的重要性，全面理解课程计划的内容，建立课程计划执行与监督的长效管理机制，切实提高课程领导力与执行力。高度重视“快乐活动日”的计划与实施，重视教师资源的开发与利用，加强相关培训，不断完善方案，更新活动内容，创新活动形式，探索管理、评价激励机制，形成校本化的长效管理机制。迎接相关调研工作。

2.落实绿色指标，推进教学改革。要树立全面、正确的学业质量观，引导教师既关注学生的学业质量，又关注影响学业质量的因素，以及学生为学业水平所付出的代价。进一步改善管理行为、办学行为、教育教学行为，着力构建以校为本、基于过程的规范化、制度化的教育质量综合评价体系。加强学情分析，改进教学行为，推进课堂转型，是提高教学质效的根本策略。针对学业质量绿色指标监测中反映出的薄弱环节，认真分析，正确判断教学中存在的具体问题，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学管理行为。加强课堂改进策略的研究，找到课堂教学改革的有效策略。要引导教师主动研究学生，关注学生的学习情感，研究学生的学习规律，增强学生的学习自信心，创设民主平等的师生关系，营造良好的课堂教学文化，以提升学生学习品质与能力为课堂教学改革的价值取向，让学生“乐而愿学、思而善学”，努力提高学生对学校、教师的认同度。提高教学效益，必须从抓实教学五环节做起。特别要加强对低年级学生学业质量过程性评价及综合评价的研究，形成校本化的做法与经验。

3.加强校本研修，使校本研修成为教师专业成长的主阵地。增加其新功能：增强职业认同（归属感、进取心，与学校文化建设相匹配）；不断磨砺教学思想（质量观、课程观、教学观、学生观）；钻研学科知识；切磋教学技艺；规范良好行为。开展数字化研修活动：完善电子备课制度，充实数字教学资源库，利用录播室开展“微教研活动”，优秀教育教学博客评比活动等。

4.继续完善年级学科大组长、备课组长例会制度，以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。

5.继续加强校际联动。积极开展城乡共同体活动，构建优势互补，资源共享的成果分享机制。进一步加强帮扶结对工作。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展。以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

6.抓好综合学科的教学。综合学科是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学生各种团队的训练，争取在各类比赛中获得好成绩。

（四）科研工作：提升内涵 服务课堂

认真做好学校教科研工作，坚持以课题研究为抓手，以课堂实践研究为落脚点，努力营造学校教育研究的氛围，促进学校教育质量的全面提高。

1.深入进行“校史资源课程的开发与实施的行动研究”这个学校中心课题的研究。继续推进地域资源和校史资源校本课程的实践和研究，为培养具有鲜明“朱小”特质的学生打好基础，同时引导教师认真实施好校本课程，让每位学生了解学校的百年历史、了解家乡古镇经济社会发展的历史，激发学生热爱学校、热爱家乡的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究团体。积极倡导教师开展课题研究活动，注重课题研究与个人研究相结合、与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。

（五）团支部工作：以党带团 促进成长

1．紧紧围绕校中心工作，加强青年教师的思想政治工作。发挥团支部的优势，引导青年教师，尤其是青年党员教师适应教育改革发展的需要，不断提高自身的业务素质，在学校中发挥青年教师的主观能动作用。建议团支部的重要工作之一：迅速发现和培养出一批领先的青年教师，以此作为榜样，创设良好的青年教师成长氛围，引领广大青年教师的发展。

2．以党团课为主阵地，就一些社会热点问题在广大团员、积极分子中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3．重点落实青年教师读书学习活动、“勤朴”工作坊研习活动，鼓励青年教师深入读校史、团支部推荐的经典的书，真切的感悟学校的文化及书本中给我们的启迪、收获。

（六）人事工作：人员匹配 合理运作

1.大力加强教职员工岗位意识、技能和素质培训，加强人员才能开发力度。

2.建立学校内部横向、纵向沟通机制，充分调动教职员主观能动性，建立和谐融洽的内部关系，为学校发展提供强有力的服务。

（七）工会工作：服务教师 凝心聚力

1.参与学校民主管理，加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全体教职员工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会各项决议，督促学校行政对教代会提出的议案予以落实和执行。

2.做好走访、慰问工作。

3.组织教工开展益趣健身活动，丰富校园生活，共建幸福校园。

4.为教师提高自己的业务能力和工作水平搭建各种平台，努力培养一批具有先进教育理念的骨干教师，不断壮大我校优秀教师队伍，为实现办人民满意的教育这一目标奠定坚实的基础。

5.通过“文明组室”的评比，促进学校“勤朴重德、博学远志”的文化建设。

（八）后勤工作：合理运作 保驾护航

1.加强经费的管理使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。

2.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

3.以宣传、预防、实践为主，做好近视眼新发病率控制工作以及学生卫生保健工作。

4.严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。

5.做好校园绿化及景点的保养工作。

6.规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

7.认真做好档案、卫生、图书等工作。

第三篇：小学学第一学期工作计划

一、指导思想

以“办人民满意教育、做人民满意教师”的精神为指导，贯彻全国和市基础教育工作会议精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的目标和任务，深化我校的教学改革，促进学校工作的全面发展。

二、工作思路

进一步强化我校“以人为本，教育即服务”的办学思想和理念，紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围，这三条主线，加强教师队伍建设，和学生德育建设，转变教育教学观念，提高教育教学管理水平，实施全员性的德育工作，硬件投入和软件建设相结合，课内和课外教育相结合，开创我校工作新局面。

三、具体工作及工作要件

（一）管理工作

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。

2、总结上学期我校的教育教学评价获得的经验，本学期将逐步的完善。

3、进一步开展教育教学评价与课改工作，调动广大教师的工作积极性，并促进骨干教师队伍建设的良性发展。

4、继续抓好教师教育技能的培训工作，通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务和师德培训。转变教育教学观念，改革、创新我们教育教学行为，从而提高我校教师的教学水准。

5、加强我校的档案的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。

（二）教育和少先队工作

教育工作：

1、指导思想：

全面贯彻党的德育方针，适应新世纪培育人才的要求，以转变德育观念为前提，全面推进素质教育。

2、工作重点：

（1）本学期以丰富多彩的教育活动为载体，努力培养学生的责任感和品格，加强校内和校外教育结合，组织学生参加社会实践活动。以培养学生学会融入社会的能力。

（2）加强理论学习，明确德育工作全员性的特点，提高全体教职员工对学校德育工作重要性的认识，加强教师的职业道德教育，加强合作意识，发扬团队精神，形成有效的教师职业道德监督机制。使教师朝着“做人民满意教师”的方向去发展。

（3）充分发挥社会教育的力量，搞好家校合作，以年级组为单位，各班积极落实家委会的活动，本学期拟准备开三次的“学校开放日”从而发挥家长的教育优势，为创建多元化的教育奠定基础。

3、各月的教育主题及具体安排：

9月份：抓常规，争做文明好少年评比月

学常规，贯彻常规，做好执周工作

具体检查：听铃声进教室、上课听讲、静校、早读、课间

10月份：抓常规，争做文明班集体评比月

具体检查：升旗、集会、出外活动、两操、上课带学具情况

进行爱国主义教育各班布置板报进行宣传

组织各年级进行编写行为规范守则

11月份：抓常规，争当科技好少年月

具体检查：进科任教室、学习习惯

12月份：开展安全常规教育活动月

进行消防安全的演示活动和安全的教育。

少先队工作：

1、指导思想：以发展为主题，以创新为动力，努力改善少先队自身建设，通过开展各种体验教育，进一步加强少年儿童的思想道德建设，引导他们在实践中体验、养成做人做事时健康的心理品格，良好的行为习惯。

2、工作重点：本学期以“我是祖国好少年”为主题，根据每月工作重点，开展各种实践、体验教育活动。

（三）教学和科研工作

抓好课程改革，加强学习和培训，转变教师的教育教学观念，提高教学质量。

1、组织全体教师每月观看看教育之窗，更新教育教学观念。

2、结合学校课题研究工作，继续落实开展“一轴三核心”的研究流程。从而促进教师教育教学理念的提升。

3、本学期校行政领导深入课堂，深入教研组，把握好备课、听课、评课和学生学习验收的整个流程，加强教学质量监控。

4、继续做好家长开放日和校长接待日工作，开好家长会，把家长会作为向家长汇报展示教学效果的机会。

5、设立学困生相关档案，指定教师进行补习以及监控其学习状况。

6、科研工作

指导思想

贯彻全国和市基础教育工作会精神，树立以发展为主题，以改革为动力，走科研兴校之路。紧紧围绕学校的办学目标和任务，培养一批科研骨干教师。

制度落实，建立机制

在原有科研管理工作经验基础上，完善、补充新内容，逐步将管理制度化。主要包括导向、激励、运行、评价和推广等方面的机制要加强。科研工作在学校整体筹划的前提下，将责任下放到课题负责人，建立个人科研绩效档案，并与年终考核评价挂钩。具体落实“三个一”。即：

组织一次校级优秀论文；

组织一次校级科研工作年会；

鼓励教师在区级以上刊物发表一篇文章。

（四）教务及后勤工作

指导思想：以教学为中心，以服务为本，树立学校形象。

①做好教学用书和学生用书的保障工作；

②做好一年级学生档案的输入及管理工作；

③继续做好各种公开课工作；

④加强图书馆管理，充分发挥图书馆服务于教师、服务于学生的功能，完成图书的管理工作，并加大开放度，提高使用率。（温瑞香老师）

⑤继续提高我校电化教育教学设备的使用率。

⑥规范完善档案工作，使我校档案工作有序化，为教育教学及宣传工作做好服务。

（五）工会及离退休人员工作

在亭江学区党支部领导下，贯彻教代会精神，以多种形式的工会活动调解工作的紧张气氛、减轻教职工心理压力、配合行政做好教职工思想工作、提高民主参与意识与水平、团结广大教职工、同心同德的完成各项工作。配合行政做好离退休教职工的排忧解难工作。具体安排如下：

9月：配合教师节，举办在职、离退休教职工座谈会。

11月：组织教职工文体活动（形势待定）。

1月：做好工会总结和评选先进工作，组织好迎春联欢会。

（六）安全工作：

本学年为了认真贯彻“稳定压倒一切”的思想和“安全第一，预防为主”的方针。结合学校的实际情况，具体安排如下。

1、坚持在学校的周三例会中争取一定的时间安排安全会议内容。

2、成立安全机构，由薛可熙老师负责学校的安全工作，由各班主任负责班级学生的安全宣传。

3、在期初是由学校与学生家庭签定安全责任状，并要求学生家长也要经常的进行对自己的孩子安全教育。特别是交通、游泳、饮食用电等。校内与各有关的部门签定各口的安全责任状。

4、学校今年准备进行多次的安全演练，准备在期中进行一次消防安全演练以加强学生的防火意识，一次安全讲座，本学期对学校的重点

5、每月一次由学校领导全面进行安全隐犯检查，发现隐范做好整改。并要求每天的导辅师要认真的进行巡视，以确保学生的在校安全。

（七）校务公开工作

为了使学校的各项工作作到“阳光化”。本学期校务公开工作安排如下

（1）不定期的召开校务公开会议。

（2）校务公开内容要及时的张榜公布，重大事项由全体成员签字。

（3）对新学期收费工作做到严格按照上级的文件精神，贯彻“一费制”原则。

（八）预实施及改革项目

1、东街小学网站建设由杨国贞负责。

2、改革学校兴趣小组编制。

3、由黄锦栋开发学校的校本课程（弟子规为主的国学）。

4、成立学校学生小小课题研究组由林敏负责。

5、成立贯穿全年的校长接待日制度。

6、改变调整学校的艺术画廊，更换旧美术展版，以版画作为主展出画种，同时利用各项媒体提升东街小学版画知名度。

7、结合信息课，重在进行简单学生网页设计、动漫设计、电脑绘画等

8、思考立项学校特色项目。

XX年、9、5

东街小学

第四篇：小学2010学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校的各项工作，要以推进初等教育均衡发展和深化基础教育课程改革为工作重点，以加强教育教学常规工作管理为中心，以深入课程改革实验工作为切入点，以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，不断丰富校园文化建设和民主办学思想，提高教育教学质量与办学效益，全面实施素质教育，促进学校教育

健康协调发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施

（一）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

1、加强领导班子建设。

学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。本学期，将通过举行教育理论和管理理论的学习和每周的校务例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强师德建设。

（1）根据《区中小学教师职业道德考核方案》和教师学考核要求以及《省教育系统工作人员“十条禁令”》等文件精神，严肃教师管理制度，并使之规范化、制度化；组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设。选聘好班主任，做到先培训后上岗，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。

（3）督促全体教师经常反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

（二）扎实推进素质教育。

1、依法从严治教，规范办学行为。要认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《省义务教育课程实施计划（试行）》，强化依法治教、依法治校意识，开齐课程、开足课时，普及课外活动参与面，提高课外兴趣小组参与率，按照规定的统一校历时间组织开展教育教学活动，进一步规范学校管理和教师从教行为。要切实落实“健康第一”思想，继续开展课间大体育活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间。要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间和作业量，要加强对学生教辅资料的规范管理，将其限制在1-2套，切实减轻学生过重的课业负担，实现“减负”与“增效”的和谐统一。

2、倡导和树立育人为本、德育为先的理念。要立足常规，加强学校德育工作的管理，创新工作方式，丰富德育内容。坚持以生为本，着眼于学生的健康成长、全面发展和终身幸福这一根本目标和方向，重视德育工作，抓好规范养成、品德教育、礼仪教育、廉洁教育、责任教育、环保教育及庆祝新中国成立60周年等主题活动，注重锻炼和提高学生自主管理能力。深入开展“关爱生命”教育活动，推进心理健康教育，抓好防震避险教育。要坚持以学生的养成教育为切入点。开展以“做一个好公民、好学生、好孩子”为主题的德育系列活动，进一步加强德育常规工作，培养学生良好的行为习惯。

3、加强教学设施设备的管理和使用。认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，要采取有效措施，完善管理和使用机制，落实好教育设施设备的配套、建设、管理、使用的各个环节，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。要精打细算，以务实的态度，根据自身财力，厘清轻重缓急，购置适量的能满足教学需要的教具和学具，尽可能让师生在课堂上开展综合实践活动，增强课堂教学的直观性，提高课堂教学质量。开学初，就要迅速做好图书出借的各项准备工作，让图书更好更快地服务于教学教研和素质教育的需要。学期末，学校要做好校产的清点造册工作，并将教师借出的资料及相应材料收集归类存档。

4、加强学籍管理工作。要认真贯彻新颁布的《省小学学籍管理办法》，严格规范学生学籍号的编制，进一步把好转学、借读、休学、复学、留级等手续的办理关，凡泉州地区以内的学生学籍变动手续一定要完整。

（三）加强教学常规管理工作。

1、切实落实《省小学教学常规管理若干意见（试行）》，加强对学校教学常规管理工作的指导和检查，努力提高学校的教学管理水平。根据学校现有的办学条件，要以创建工作为抓手，进一步建立和完善学校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进我校的教育教学水平再上新台阶。本学期，我校要积极参与创建“泉州市小学教学管理先进学校”。

2、规范教学常规工作过程性管理，期初、期中、期末及平时随机性常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要装订成册，常规检查要公平公正，要细化到每一位教师，并以此作为期末评定教师常规工作得分的依据。

3、教学常规管理工作检查，要做好相应的检查记

录和量化评分，及时地向教师个人反馈检查情况。对教学常规管理工作只做表面文章、敷衍搪塞的教师，将严肃奖惩纪律，并作为期末评定教师绩效工资的重要依据，进一步推动我校教学常规管理工作不断向规范化、制度化、常态化方向迈进。

4、充分认识教学常规管理工作的重要性。在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学状况。开展教师之间互相听课、评课教研活动，形成校领导听课评课、教师间互帮互学的良好教研工作格局。坚决执行区教育局初教股要求，校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师个人每学期听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

5、重视抓教学过程规范管理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习等五个环节的相互衔接、相辅相承。

具体做法：一是学校每学期至少3次全面检查或抽查教师教案、学生作业，并在被检查的教案本上做规范的检查记录，防止同一教案循环使用。二是学校每学期至少要召开3次教务工作会议，部署、研究、总结教学工作。三是学校每学期各教研组开展的教研活动不少于10次。四是学校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。五是学校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

6、加强课程管理，严格执行课程计划。各校要认真贯彻《省义务教育课程实施计划（试行）的通知》文件精神，全面落实课程实施计划，开齐上足上好每门课程。要采取积极的应对措施，加大课程资源的综合开发与利用，充分挖掘社会、经济、人文和自然等方面的资源，使课程计划得到有效的落实，尤其要加强对小学英语、信息技术、科学、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门课程，随时准备接受区教育局定期或随机对各校落实课程计划的专项检查。

（四）落实事业计划，巩固“双高普九”成果。

1、做好招生巩生工作。要认真抓好适龄儿童的入学工作，重点抓新生按时入学和旧生的防辍控辍工作，适龄儿童入学率达99.98%,辍学率控制在0%。

2、做好“控辍保学”工作。做好本服务区内在外县（市）就读学生的就读证明材料收集保全工作，材料要真实可靠，包括辍学率为0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验和随机检查。开学初，迅速组织力量对公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行滚动登记，并及时建立相对应的新生册、卡。要重视毕业班的课务安排与教学工作，做好小学六年级与初一年段的相互衔接。

3、做好残疾儿童少年入学工作。要认真做好残疾儿童少年入学对象的筛查、鉴定和随班就读的接收工作，确保残疾少年儿童依法、按时就近入学，三类残疾适龄儿童入学率巩固在95%以上。

4、做好外来工子女入学工作。继续认真贯彻《市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》文件精神，结合学校现实的办学条件，按照就近入学的原则，切实解决外来务工子女的入学问题。在保障外来务工子女接受义务教育权利的同时，要认真落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，充分重视我校“留守儿童”的管理和教育问题，关心他们的学习与生活，落实好优惠和帮扶政策，并做好计生二女户、外来工子女、“两免一补”对象、“留守儿童”的登记造册工作。

5、严肃收费纪律。学校要严格按照上级主管部门下发的收费文件精神，做好新学期学生的收费工作，坚决实行“一费制”阳光收费政策，杜绝乱收费和“搭车”收费现象，反对代学生购买教辅材料或学习用品，反对有偿补课，防止有偿补课现象的再抬头。

6、开展扫盲活动。学校积极协助街道和社区开展扫盲宣传，动员扫盲对象参加学习，选派扫盲兼职教学管理人员、教师承担扫盲和扫盲继续教育任务。要按照“一堵二扫三提高”的原则，采取有力措施，巩固和提高义务教育阶段的普及程度，注意做好流动人口子女控辍工作，杜绝新生文盲。

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生的全面素质。

本学期，学校将围绕庆祝建国60周年不断丰富校园文化这一主题，开展七大校园主题文化系列活动，通过举行丰富多彩的活动，全面提升学生的素质。

1、“经典雅言”诵读成风：本学期，学校将举行经典雅言诵读活动，诵读经典雅言将作为我校的校本课程进行研讨开发，通过多种形式的诵读，展示学校经典雅言诵读的成果，从而形成学校的特色。

2、“体育竞技”促和谐：本学期，学校将主要围绕“校运会”和“疏散演练”这两大主题开展体育活动，进一步完善大课间活动，促进学生身体素质和凝聚力的提升，从而促进学生全面和谐的发展。

3、“科幻制作”谋创新：本学期，学校将以科幻画创作、科技作品制作和电脑制作活动为主线，在九月份举行电脑制作选拔比赛，“元旦”前夕举行科幻画创作大赛。通过“我是小小科技迷”等主题中队活动，加强学校科技教育，培养学生创新能力。

4、“安全教育”消隐患：本学期，我校将继续完善安全网络，突出安全教

育的实效性，牢固树立“安全第一”意识，拟举行消防安全、游泳安全等专题讲座。同时通过一学期的监督、检查，将评选出“安全班级”,即：无体伤事故发生；班级公物无安全隐患。

5、“学科竞赛”成常规：继续抓好学校的语文、数学科的基本功系列比赛，如写字比赛、朗读比赛、英语口语比赛、学科知识竞赛赛等。

6、“习惯养成”重手抓：班主任、少辅组齐抓共管，通过各种形式向师生进行爱护公物、创建国家级卫生城市和保护环境教育，在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木、人人讲卫生、维护文明洁净的学习工作环境的良好氛围。开展“人人动动手”、“告别不文明行为”等活动，把爱护校园环境与学生个人良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创卫贡献自己的一份力量。

7、“班班有歌声”庆国庆：开展班班歌唱爱国主义歌曲、校园小歌手比赛、大合唱等活动。

（六）搞好学校建设，提升办学品位

1、做好校舍的维护管理工作。

后勤和保卫人员随时对学校各部位进行巡视，并建立检查记录，及时发现并解决好各类问题，配足防盗报警器，争取安装监控设备，确保学校财物安全；综合楼没有防盗窗，要特别注意，发现情况及时通知，确保学校不发生安全事故。

2、抓好校园环境建设。

加强校园环境建设，本学期完成临时运动场的建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的班级文化特色，由学生自主管理。做好校园文体设施的维护和管理，消除安全隐患，为学生创造平安和谐的活动和娱乐环境。

3、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。

要抓住校园橱窗、广播站、校园网、德育栏等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。创建电子备课室，方便教师备课、制作课件和查阅资料。要充分发挥好学校图书室、电脑室的作用，建设健康生动的校园文化，使校园真正成为学生成长的乐园，提升学校的文化品位。

4、多方筹措资金，改善办学条件。

（1）加强硬件建设。要多与街道办事处协调，争取各社区的支持，早日完成250米环形塑胶跑道，为参评“泉州市教学常规管理先进学校”创设条件。从各方面努力争取资金，维修、翻建或改建校园围墙上的铁栅栏，还学生一个优美、安全的育人环境。

（2）要充分借助学校地理优势，进企业、入社区介绍办学情况，宣传办学成绩，让企业、社区领导及社会上热心教育的有识之士都来关心支持教育。结合实际，加强对专用教室的建设和使用力度。力争音乐室、科学实验室等专用馆室设备设施在最短的时间内建成，以满足教学上的需要。

（3）多方协调，争取街道办领导和各社区企业的大力支持，成立万安小学奖教奖学基金会，整合杏宅和塘西原有的教育基金会，对积极工作，成绩显著的教师和学习努力，成绩突出的学生给予奖励，进一步调动教师工作和学生学习的积极性。

（七）加强体育、卫生、安保工作。

1、学校要切实落实“健康第一”的思想，广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，大力增强学生的体质、意志力和终身锻炼的自觉意识。推广《学生体育健康标准》，做好第三套广播体操，坚持“两课两操”，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。开展高年级学生每天坚持跑步1000米锻炼活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，提高体育课程和课外活动质量。建立学生体质健康检测体系，每年对全体学生进行一次健康检查。树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高学生体质和体育运动质量。

2、加强对孩子的卫生养成教育，从小培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。要进一步落实洛江区呼吸道传染病预防控制工作，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规及泉州市疾病预防控制中心呼吸道传染病防控工作会议精神，加强健康教育，落实各项防范措施，提高全体师生对呼吸道传染病的防范意识。

3、要坚持不懈地抓好安定稳定工作，建立健全学校安定稳定工作的责任追究制，实行安全责任“一票否决”制，继续对影响学校安定稳定因素展开排查，尽自己的最大能力，最大限度地化解不稳定因素。必须坚决克服麻弊大意思想和侥幸庆幸心理，认真总结已有的经验教训，安全问题怎么强调也不过分。要进一步建立健全学校安全工作制度，深入推进“平安校园”建设，认真实施《区学校校园突发公共事件应急预案》，开学初要继续组织防震避险救灾演练，提高应对各种自然灾害的自救能力，提高应对突发公共事件的避险能力。要根据《学校安全生产主体责任三年行动工作方案》，对照《区教育系统落实安全生产主体责任级别评定标准》，认真做好学校安全级别的自评，抓好安全隐患的排查和整改，有效防范安全事故或意外事故发生。要深化小学生安全系列的再教育，突出抓好交通、游泳、食品、网络、消防、外出活动等安全教育和法律法规、遵纪守法等主题教育。要经常性地利用各种场合对全体学生展开防吸毒、防绑架、防拐骗的再教育活动，提高师生自我防护能力。要继续实施校方责任保险工作，提高学校保障能力。要主动协调相关部门和单位，加大校园及周边环境治理力度，营造安全文明和谐的校园环境。

总之，新学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美好的蓝图，让全体教师以实际行动，以“求真、务实、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热情，以百倍的勇气和信心，书写美好灿烂的未来。

第五篇：第一学期小学工作计划

一、指导思想

新学期，要继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破

二、工作措施

㈠坚持依法治教，推进“普九”和素质教育工作。

1、巩固“普九”成果，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作；健全流生报告制度，落实防流失责任制，把辍学率严格控制在0.5%以下。

3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年完整的档案资料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率，确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上；建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档，关注他们的身心健康。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台：①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章；②专业引领、带动平台——骨干教师讲课（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课，发挥其专业引领作用；总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对

个留守儿童要跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录。

㈣规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据区教育局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中组织对个别科目进行教学质量抽查，并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

㈤深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨，学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材，加强教法研究，为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设，以学校备课组为基础，以教学片互动教研为主要形式，充分发挥学区教学指导组的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证教研活动有序开展，要做到“三保证”、“四落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校将继续配合上级教育部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。

3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究，鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作，推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大研究力度，做好过程材料的收集和阶段总结，迎接各级课题的中期检查。

㈥健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。