乡村少年宫总结（小编推荐）

第一篇：乡村少年宫总结（小编推荐）

喀什市帕乡中心小学2014—2015学年第一学期 “少年宫”工作总结

本学期，我校青少年宫在喀什市教育局青少年活动中心的关心、支持下，在我校教师的大力配合、辛勤努力下，我们将圆满的完成本学期少年宫的一切工作任务，取得了一定的成绩，为总结经验，下学期更好的开展工作，现将本学期少年宫工作情况总结如下：

一、成立了新的组织机构

学校少年宫主任：阿依努·阿不力米提（校长）

学校少年宫副主任：古兰班·吾守尔（副校长）、陈旋（副校长）、帕热克扎提·吾拉木（教导主任）学校少年宫成员：全体教职员工

二、完善了各项管理制度

本学期少年宫进一步健全、完善了各项管理制度，如：《教师管理制度》、《安全管理制度》、《学生守则》、《各种安全预案》、《功能室使用制度》等。做到制度管理，职责明确，有效的保证了少年宫工作有序、正常的开展。

三、少年宫活动异彩纷呈，彰显学生个性风采

本学期，我校从学校教师中抽出能力强、有专业特长、爱好活动、热爱教育、关爱孩子、有责任心、德能兼备的年轻教师充实到少年宫担任活动教练、辅导员，充分发挥他们各自的特长。开展形式多样的活动，以活动为载体，以提高少年儿童实践能力为核心，以培养学生各种兴趣、提高综合素质和能力为目标，充分发挥学校和帕哈太克里乡当地人文地理、新农村面貌等现有资源，感染学生、启迪学生、教育学生，取得了较好的效 果。

1、传唱红色歌曲，激励学生勇往直前。

唱红色歌曲，形成了学校文化的一大特色。我校少年宫音乐老师带领“百灵鸟”合唱队的成员，引领全校师生在早读前、大课间十分、午操时间，社团活动时间齐唱红歌。开展“红歌大比拼”活动，唱出了充满朝气和活力，体现了帕乡中心小学校园文化独特的风采。

2、夯实主题教育，发展学生个性

扎实开展少年宫活动是我校的一大特色，学校少年宫结合自身实际，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。每月一个主题，每月一个重点，此外，还有各项主题活动有：“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“交通安全从我做起”、“感恩教育”、“红领巾迎风飘扬”等主题活动，每周一的国旗下讲话，小喇叭广播等等，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。

3、丰富多彩大课间，学生快乐大舞台

每到大课间十分，孩子们就迈着矫健的步伐，自觉而整齐地跑向操场、整齐的队列、有力的步伐、广播操刚结束大课间《小苹果》音乐响起，全体同学跳起了欢快的舞蹈，成为校园操场上一道亮丽的风景。我校的大课间别有一番风味，周一，广播操；周二，《小苹果》；周三《武术操》；周四，《江南STYLE》；周五，《麦西来普》，每天的大课间操都有所不同，让学生总是充满新奇，让孩子们盼望大课间的来临。阳光大课间活动是有氧运动，学生在音乐的熏陶下，身心受到陶冶的同时增强了班级团队意识、合作意识。

4、五彩缤纷的社团活动，孩子特长发展的摇篮

让学生走出课堂、融入活动、参与实践，让专业技能培训成为愉快的游戏，自主的活动，使学生在潜移默化中获得技能和心智的发展，充分体现少先队活动与社团活动相结合的目标。将少年宫建成孩子们素质提高的学园、活动体验的乐园、体闲交流的乐园。

学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校少年宫不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。在社会发展日新月异的今天，加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是关系到学生健康成长和素质教育全面推进的大事。因此，我校本学期将开始开展了丰富多彩的学生社团。我们活动中心的目标是：参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。

我校开设了红歌社团（学习爱国主义歌曲为主，使学生潜移默化的接受爱国主义教育）民族舞蹈社团、现代舞社团、武术社团、书法社团、小小足球队社团、课本剧社团、快板诗朗诵社团、维吾尔语诗朗诵等二十个社团。我校少年宫坚持利用每周四下午开展了社团活动。目前少年宫有兼职的教师辅导员17人，其中民间艺术4人。少年宫精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的知名资深教师任辅导教师。具备一支能基本适应双语教学的需要，精通业务的师资队伍，初步形成一支素质高、结构优、影响大的教师辅导员队伍，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人人物等，负责组织、指导活动开展。“乡村学校少年宫”在我们这里是个新生事物，才刚刚起步，学校为了能全面的培养学生，即使资金紧张也要满足各个社团需求购置了必备社团活动材料，我们不断在实践中探索运行机制。给孩子营造了多方位，多渠道学习的条件。课堂教学结合少年宫活动，由学生自主选择社团活动，根据自身兴趣学习知识，开阔了视野，我校将不断加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验。在以后的工作中我们会进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。同时继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的社团项目进一步完善，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

5、开展宣讲活动，争做民族团结小标兵

学校少年宫通过开展大宣讲、大讨论、大揭批活动，教育学生抵制“三非”，热爱祖国，珍惜民族团结，反对民族分裂主义。让孩子们明白，不得参加各种宗教活动，不得听地下讲经文，不许说不利于民族团结的话，不得做不利于民族团结的事，不得封斋等。让孩子们明辨是非，珍惜今天的幸福生活。

6、双语特色教育，培养学习兴趣

我校少年宫为营造浓厚的国语学习氛围，培养学生学国语、说国语的兴趣。从国语早读、作业评改到课堂教学等。作为乡里的窗口学校，我们 不仅立足了国语教育，而且大力倡导双语教学特色。此外，我们还组织形式多样的活动，如：讲故事、朗诵、阅读等方式，帮助学生提高国语水平，激发他们的学习兴趣。

雨露润花蕾，温馨满校园。经过全体帕乡中心小学人的努力，帕乡中心小学少年宫已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。目前，学校少年宫正以饱满的热情，昂扬的姿态，不断走向卓越、走向辉煌！

帕乡中心小学少年宫

二0一四年十二月

第二篇：2011—2012乡村少年宫总结

2011学仙山湖少年宫工作总结

（2011-2012学第二学期）

本学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

1、早在授牌初，我校便成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长陈建兵担任乡村学校少年宫主任，副校长张昆山担任副主任，少先大队辅导员熊绍华担任活动部部长，由总务处主任徐安祥、门卫人员王世海负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。

2、在少年宫主任的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，外聘了具有一定特长的老师张峰芸、张爱忠等担任少年宫的课外辅导老师。根据我校的特点开设了书法、绘画、英语、合唱、乒乓球、文学导游、数学思维、古筝、铜管、航模、中国象棋等活动项目。做到了定人，定活动时间（每周五下午三节课），全校280多名学生全体，确保了活动的有序开展。

3、为了更好的开展工作，我们制订了乡村少宫工作职责及主任职责、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。

4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，在每周的周六上午开展少年宫活动，面向全体未成年儿童，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有一百多名少年儿童加入了周六乡村学校少年宫的队伍中。

5、创设整洁、优美的少年宫环境

为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用放学站队、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

7、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

专业辅导教师缺乏，局限了活动项目的开展。

四、今后的打算与规划

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，利用有限的资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“仙山湖少年宫”建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“仙山湖少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“仙山湖少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

仙山湖少年宫

2012/06/26

第三篇：2012乡村少年宫总结

乡村学校少年宫建设总结

（2011-2012学第一学期）

本学年以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。我校乡村少年宫在上级的领导下，在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀经验的基础上，结合本校实际，创造性地开展建设工作，力争在最短的时间内取得显著实效。现将项目实施以来的有关工作开展情况汇报如下：

一、建立并完善主阵地

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。乡村少年宫的主阵地——学校综合楼，综合楼总共有四层，设置有多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、队活动室、书画室等，并添置了一批乐器，是开展艺术活动的主要活动场地。我们坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场3个、乒乓球台10张等体育运动场地，并添置了相关体育运动健身器材；有图书室、阅览室各1间，藏书4万册左右；校园里还有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

二、购买图书器材 丰富活动载体

为确保少年宫各项活动正常开展，我校在原有器材设备的基础

上，新购置以下活动器材：

1、体育类器材；足球10个，羽毛球拍10付，排球20个，翘翘板一台，三位扭腰器、平衡滚筒、太极推盘、摸高器、三位蹬力器、多人连体健身器等。

2、艺术类器材；小号20支，小军鼓30个，小镲15副，大镲5副，电钢琴1架等。

3、科技制作类；雕刻工具、车模航模等。

4、德育类；科普、文学图书若干册。

三、聘请辅导老师健全管理组织

为加强管理，学校成立了少年宫管理组织机构。王命伟校长任少年宫主任，魏思龙副校长任少年宫副主任，少先大队辅导员王雅玲老师任总辅导员，负责少年宫日常管理工作，少年宫德育及活动资料、师资培训等。王锐云老师任少年宫办公室主任，协助开展日常工作。

根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员。我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员14余名，包含音乐、体育、书法、绘画、写作、科普、经典诵读等十方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。逐步打造一支专职辅导员队伍。

四、广泛调查了解，确定活动项目

少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式，通过宣传窗、黑板报等途径，在全校各班安排时间进行全面广泛的摸底、调查、宣传和

动员，采取双向选择的原则，确保留守儿童、单亲家庭孩子、放学后家长无法及时接的孩子及有兴趣特长的孩子，能积极参与到少年宫的活动中来。结合学校实际情况，将综合楼、教室及学校运动场作为少年宫活动场地，进一步建设完善开展活动必需的基础设施，成立乡村学校少年宫活动小组：音乐、舞蹈、美术、书法、经典诵读、科技制作、体育等。学校定每周五下午4:30—5:00、周六上午8:30—11:00、周日上午8:30—11:00为活动时间。

五、尝试运行阶段

根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，通过活动反馈，少年宫领导机构就如何让乡村学校少年宫走出课外活动的误区，跳出圈子、做出特色展开讨论并提出改进措施，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重活动的趣味性，吸引孩子们来“玩”，在活动中帮孩子们找到童年的乐趣。通过“玩”，培养学生的创新精神和实践能力，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，将我校的少年宫定位为思想道德教育的阵地、素质技能培训的基地、实践能力提高的场所、乡镇学校教育交流的平台。我校少年宫这个学期共推出体育类、音乐类、书画类、科普类、文学类、乡土文化类、信息类、思想建设等八大类，设置活动项目10个，参加活动的学生300人左右，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

六、今后的打算与规划

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

第四篇：乡村少年宫总结

2017年秋季学期勐约乡中心小学

—“乡村少年宫”书法小组活动总结

活动项目：书法小组

辅导教师：宝润春 王国花

日 期：2017年12月28日

2017年秋季学期勐约乡中心小学

—“乡村少年宫”书法小组活动总结

本学期开学初，我校开始开展乡村少年宫活动。书法兴趣小组是其中的一项活动，以学生自愿报名的严则组织书法兴趣小组班，坚持每个星期

三、星期日在书法活动教室进行学习。本学期我校的书法兴趣小组活动工作在校领导老师学生的努力下，按计划坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、我校的书法兴趣小组活动得到了很好的发展，这是师生共同努力的结果，是师生互相支持、互相配合的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、克服困难的结果。

二、创造作品具有自己的特色，本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，书写出了一篇篇优秀的书法作品其风格迥异，形式多样，各有千秋。书体为正规字为主，在练习过程中加进了自己的想法，相互学习、相互鼓励。个个都取得了不起的成绩。看着端端正正的、漂亮的子心里得到了安慰，付出努力不白费。这在小学的书法中实在是难能可贵，也为学习打下了基础。

三、过失与不足：在取得成绩和经验的同时，我们还反思存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法兴趣小组同学主要是低年级的在练习不能保证书写的文具，每次书写练习时都会有一些没有笔和纸。有些同学总是转笔，这样浪费时间又会弄脏教室，主要需要学生培养讲卫生、珍惜时间的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。

再有就是因学生的水平不一样在教学中不好把握，稍微难得低年级更不上，简单了高年级没有可学之处。还有高年级的写得快，低年级的书写的慢。

总之在新的学期工作中，我们更要以积极的工作态度尽最大努力去完成工作任务，让学生好的发展，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

勐约乡中心小学乡村少年宫 辅导员：宝润春 王国花

2017年12月28日

第五篇：乡村少年宫总结

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

今年初，我校完善了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建省级文明城城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、一日三扫和时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件 我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现300米标准风雨环形跑道即将投入使用，篮球场、乒乓球台、排球场等体育运动场地业已招标完毕，即将开工建设。今年添置了相关体育运动器材;和由地税局联建投入10000余元装配了舞蹈室，学校现有图书室、阅览室各1口，藏书2.4万册左右;有多媒体室，用于少年宫现代信息技术教育;多功能教室4间，用于文艺训练、展演;有生物实验室、化学实验室各3间，物理实验室3间，有综合实践园1块，可用于少年宫进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年宫教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园（经典诵读）、综合实践园（生化物理实验室、生活与数学）、文化艺术园（音乐美术、英语口语）、科普创新园（微机），努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周四的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目更能吸引孩子们的兴趣，为他们的健康成长提供好的活动场所。

2013-6-28