学校低级部半学期工作总结[小编整理]

第一篇：学校低级部半学期工作总结

学校低级部半学期工作总结

一、德育工作

学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理。

本学期我们低级部狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。① 开学初，我们组织班主任对学生进行为期一周的学前心里疏导与常规教育，并多次出专题黑板报对学生进行教育。②对班级卫生、纪律组织抽查，及时通报检查结果。③定期召开班会，相继召开了以“讲普通话，做文明人”“请你跟我这样做 ”“关心同学，热爱集体”、“让爱在我们心中流动”、“安全伴我行”等为主题的班会。既提高了班主任管理水平，又提高了学生思想素质。④利用“校信通”、“告家长书”使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域。⑤要求班主任每日和一个学生谈话，密切了师生的情感，奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范学生的言行举止，使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高，基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。

二、教学教研工作

为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作计划要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺利实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线，促进教师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际发展相结合，不断探索创新教学策略，以适应教改发展的需要。

为了摆脱传统的教育思想的束缚，切实转变教育观念，明确“让每一个学生成功”的教育教学目标。在教学中，我们组织全体教师学习全优课堂理论；研究全优课堂学案的设计；聆听杨晓丽老师的讲座；研讨全优课堂模式的实施，通过理论学习与研讨，促进教师新旧教育观念的激烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位教师的认识在学习中提高，观念在讨论中更新，行动在交流中转变，从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。

研究表明：教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。为此，我们是这样做的：① 开展同学科听

评课活动，做到有听必评，多提不足，促进课改；② 开展同年级同学科成功教学案设计的研讨，集思广益，克难攻艰，达到共识；③ 开展写课后反思活动，互动交流，集中团队优势，解决实际问题。

本学期，我们低级部定期组织成员对教师的教学案、作业、课后作业管理、听课记录及个别辅导情况重点进行了检查，发现问题及时与教师进行交流，在每月一次的教学案的课后管理检查中，张怀红、张霞老师的课后反思批改质量相当出色。二年级语文组、低年级数学组、一年级语文组教学案的设计比较认真实用，值得表扬。在教务处的指导下，我们还举行口算、计算比赛、写字比赛、讲故事比赛活动，有效地训练了学生们听、学、读、写、算的能力。提高了学生们的综合素质。其间我们还举行了二年级语文，一年级数学质量抽测，加强教学质量阶段性分析，使教师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。同时我们低级部要求教师抓好培优补差工作，以提高优秀率及合格率，要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心，在这方面工作上吉加美、李晨、李兴林、王海梅、吴晓慧老师堪称我们低级部培优补差教师队伍中的排头兵。

金奖银奖不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如家长的口碑。为了赢得家长好的口碑，我们低级部全体老师一直在努力着。瞧！李晨是一位新老师，她从不以小卖小，工作勤勤恳恳不停息，不用扬鞭自奋蹄。还有王菊萍、王海梅、李兴林老师，他们担任一年级的班主任工作，今年班级人数多，孩子小，毫无怨言，默默奉献，像这种无怨无悔献身教育的精神在我们小学低级部已经蔚然成风。

“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹！”让我们携起手来，同心同德，荣辱与共、自强不息、荡舟扬帆、劈波斩浪、奋力前行，共创泽华实验学校美好的明天。

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第二篇：学校半学期工作总结

半学期工作汇报材料

各位领导、各位老师：

半学期以来,我校认真贯彻县教育局教育工作以及中心学校有关会议精神,坚持“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的办学目标，立足“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路，扎实推进，精心打造，努力使学校精细化管理再上新台阶。

一、上半学期工作汇报如下：

（一）思想和学习情况

半学期以来，在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强组织观念，认真贯彻执行教育方针和政策，坚持原则，顾全大局；在工作上，始终严格要求自己，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，本人始终坚持学习《新课程标准》和新的教育理论，提高自身素质和管理水平，团结和带领班子成员勤奋工作，按时完成上级下达和安排的各项工作任务，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结同志。

（二）加强学生德育工作，形成文明校风。

我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，与每位学生家长签订了安全目标责任书，根据实际，加强了法制教育、安全教育宣传工作。每周利用早操、课间操、升降国旗时间进行了学生的养成性教育，进一步完善了《住校生管理制度》、《学校卫生制度》、《班级管理制度》、《前河中心学校一日常规制度》等一系列制度，各班学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为创建和谐校园和平安校园创造了有利条件。

（三）狠抓教育教学工作，努力提升教学质量，1、半学期以来，不定时召开全体教师会议，认真学习教育局有关文件，依据实际情况，完善了各种管理制度，如《常规教学基本要求》、《教师评课制度》、《备课制度》、《基本功达标实施方案》等。相应的也制定了各种考核表，如《早操、课间操及每周例会考勤表》、《晚自习检查登记表》、《值周教师及班主任一日六查情况统计表》；制定了教育教学工作计划和教学工作要点，按照课程改革设置课程表，安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表、作息时间表、教师值周表、行政人员值周表，落实了流失学生的发动工作。

2、认真分析上学期期终和本学期期中考试成绩，落实了目标责任制度，对教学成绩优秀的教师给予了奖励。本学期根据学教学成绩，制定定位升级目标责任书，与六年级、九年级教师签订升学教学目标责任书，与七年级、八年级教师签订统考、联考成绩目标责任书。

3、在教研方面，要让教研成为教育质量第一生产力，坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，开展富有成效地校本教研活动，语文、数学、综合教研组扎实开展集体备课、磨课活动，语文教研组活动8次，数学教研组7次，综合组7次。我们实行月末集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到定教研活动时间，定教研活动内容。学校组织了三次同课异构课，每周三各教研组观看优秀教师课堂实录。组织教师进行了三次电教培训，主要培训了动画制作，提高了教师的教学技能。

4、按照学校工作要点，开展了作文竞赛、汉字听写大会、诗歌朗诵比赛。在集体活动方面，开展了广播体操比赛、学生拔河比赛、教师拔河比赛、学生篮球赛、教师拉球赛。在教导处和负责人员的努力配合下，各项活动开展的有声有色，丰富了校园文化生活，锻炼了学生技能，增强了班级凝聚力，为学生的全面发展起到了促进作用，同时各项活动都给予了一定的奖励，提高了班集体和学生参加活动的积极性。

5、我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，要求各任课教师分析近三年的中考试卷，书写试卷分析材料，重点研讨复习的方法和方向，班主任组织召开任课教师联系会，毕业班学生学习动员会。2013年中考辉煌成绩就是这一举措的结晶，同时对本届中考提出了具体要求。

6、根据教学工作计划，本学期期中考试我校与满坪初中、甘沟初中进行了联考，成绩较好的有六年级语文，七年级的语文、思想品德、生物、地理，八年级的语文、英语、地理，九年级的数学。这些成绩的取得是与老师平时的辛勤工作是分不开的。成绩较差的有六年级英语，七年级历史，八年级物理，九年级思想品德、历史。按制度对上学期期末，这学期期中考试成绩优秀的教师兑现了奖金。

7、关注新上岗教师的指导。有效落实师徒结对工作，对7名新上岗教师业务进行指导帮扶，十月份，我们组织师傅走进徒弟课堂进行了解性听课、评课，十月份举行了徒弟“课堂教学汇报课”，石翠萍、余慧、马兰三位老师课堂教学技能进步很快。

（四）加强安全教育，建设平安校园

安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。

首先，对学校进行安全隐患排查，并及时清除，今年开学初，对教室、宿舍等学校的每一个角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。

其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。加强对旷课、骂人、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。

（五）校园建设和环境整治

1、为了保障学校正常的教育教学秩序，半学期以来，我们积极投入资金完善设备加强装备：投入1311元购买小黑板15个，投入6600元购买摄像机1台。投入8500元购买复印机1台、投入2180元购买校园广播系统。下一步还打算购买办公桌5个，凳子35条，垃圾桶6个，铝合金宣传栏4面。

2、学校对环境卫生、教室卫生和住校生宿舍卫生做到了一日“三查”，并组织学生卫生大扫除两次，彻底改变了脏、乱、差的现象。

二、今后努力的方向

1、要不断完善和细化学校规章制度，加强教学常规管理工作，狠抓课堂教学，要有勇于创新、锐意改革的意识。

2、加强领导班子建设，工作中要以身作则，率先垂范，明确责任，责任到人，真正实现管理的民主化，充分调动教师的工作积极性。

3、加强教师的培训，努力提升教师综合素质，重视和强化对教师的业务培训和年轻教师的培养。

各位领导，我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心接受和改进。

最后，感谢各位领导对我工作的大力支持！

2013-11-19

第三篇：学校半学期工作总结

半学期学校工作总结

（第一学期）

金秋十月，又是一个丰收的季节，我校全体师生在上级部门的正确领导下，经过全体教职工和同学门的共同努力，现已圆满完成了本学期的各项工作。现将所做的工作简单总结如下；

一、狠抓教师的师德建设、促进学生良好的行为养成，强化学校德育工作。

1、加强了教师的政治学习。我校结合上级主管部门的指示精神，组织全体教师认真学习新一轮解放思想大讨论活动的有关文件精神，领会新一轮解放思想大讨论活动的实质，广泛深入地开展了新一轮解放思想大讨论活动，每个教师按照中心学校和本校制定的解放思想大讨论活动方案，以集体学习与个人学习相结合的方式，认真学习了《当代中国科学发展观》学习读本及《理论热点面对面》，以及有关新一轮解放思想大讨论活动的有关文件，都完成了100页的个人学习笔记，并按要求积极开展大讨论活动，撰写个人学习心得3篇。同时，在全校师生中认真开展了两次个人问题查摆、群众意见征求、提出整改建议等活动，学校将查摆的问题和征求到的意见集中整理归纳，并结合实际制定了整改方案。通过这一系列活动，规范了全体教师的职业道德，强化了师德建设，提高了广大教师的师德修养。

2.利用重大节日、纪念日、集会开展多种教育活动，加强对学生的五爱教育和学生日常行为的养成教育。开学初，学校召开了由学生、教师、家长参加的上学期工作总结及新学期开学典礼。对全校师生在学习、生活、卫生、纪律等各方面做出了详细的要求。各班根据学校安排，在班级中认真开展了“双十”教育和感恩教育活动。感恩身边的人，为父母亲做一件事等系列活动先后在各-1-

班开展。

3、安全教育常抓不懈，每周星期五定为学校安全日。我们要求值周教师在总结时对学生进行专门的安全常识教育。在5周学校组织全校中小学生观看了百部爱国影片，对学生加强爱国主义教育。第7周举行了法制报告会。同时，利用下载的资源，让全体青少年观看了心理健康的专题报告。学校每周利用升国旗、集会、文明礼貌、心理健康、疾病预防、纪律卫生、等的养成教育。在全校学生中积极开展向道德小标兵学习的活动，大部分学生积极争做好少年、争做小标兵。

4、充分发挥团队、班级的主渠道作用，加强学生的思想教育，形成系统的教育网络。班级是学校基本组成单位，班级管理、班级教育的好坏，直接影响着学校的整体教育。因此，本学期我们加强了班主任工作，对各班级的管理、学生的养成教育提出了严格的要求，在全校范围内积极开展文明班级评比活动。各班按照学校部署，开展了丰富的主题班会，九年级举行了“如何处理异型同学间的关系”主题讨论活动；八年级召开了“让世界充满爱”；七年级召开了“学奥运精神，树新学期理想”；五年级“我爱我班”等主题班会，加强了学生的养成教育，良好的学习、生活、纪律、卫生习惯逐步养成了。学生在感悟明理、生成新知的过程中，实现了自我道德的完善、良好行为习惯的形成。

5、利用国旗下讲话、校园广播系统、黑板报、集会等加强学生的养成教育。半学期国旗下讲话9次，小喇叭广播共播出30多次，各班、室先后出黑板报3次。

二、抓管理、促教改、教研，努力提高教育教学质量

1、按照新课程标准，开足开齐了中小学所有课程。同时，教导处加强了对

教师备课的签字检查和日常教学中的监督。加大对“备、批、授、辅、考”各个环节的检查力度，及时发现问题及时解决。

2、以人为本，关注每个学生全面发展，学校要求每一个教师关注我们的每一个学生的成长和发展过程，在培养优秀学生的同时，特别重视学困生和中间生的辅导和转化工作，学校要求各课任教师注重优秀人才的培养和学困生的辅导转化。学校继续加大对优秀学生和进步明显的学困生、中间生进行表彰奖励。本学期开学初对上学期申金凤、申寅昌、刘斌山、申恩昌、申辉林等25名优秀学生和申珍、申秀清、李玺、刘玉香、马雷等15名学习进步明显的学生进行了表彰奖励。极大地调动了全校学生的学习积极性，良好的学风蔚然形成。

3、学校切实加强了教研教改工作，每个教师在教导处的指导下，围绕学校的教研主课题，制定了相应的教研子课题。每个人写出了一学年课题教研计划并认真扎实地开展了教学研究，付诸于自己的实际教学之中。同时学校鼓励教师撰写教学论文，教学心得。部分教师的教学论文在省内外不同刊物上发表。

4、教学质量是学校的生命线，我们始终没有放松狠抓学校教学质量，学校的质量在于教师，有什么样的教师就有什么样的教学质量。因此，教导处严格要求每一位教师在课堂教学方面不断改革，渗透新课程理念，加强了新课程课堂教学改革，要求教师在40分钟课堂上多动脑子，多想办法，课前要有充分的准备，要求每一位教师精心设计每一堂课，上好每一堂课，批改好每一次作业，包括学生同步练习，辅导好每一位学困生，不让学生吃夹生饭，不让学生背上包袱爬山，不让每一位学生掉队，同时，我们在语文课的教学中要求每一个教师注重培养学生的阅读能力，结合自己课堂教学的实际情况，开展“四个一”活动，即课前让学生说一句名言警句，说一句优美动听的句子，背诵一首诗词，演讲一分钟；数学课中要求每一个教师注重培养学生的计算能力，加强口算练习，做到堂堂有口算。由于有了每个教师的努力，在教学中取得了比较喜人的成绩，在第七周中心学校举行的八年级化学和六年级语文抽查考试中，六年级语文成绩名列榜首。

5、在教导处的统一指导下，充分发挥教研组的职能作用，积极在教师中开展岗位大练兵活动，倡导青年教师和新分配教师积极向骨干教师学习取经，鼓励教师间虚心听课，同时教导处对新教师提出了每学期听课不少于15节的要求，要求他们以最快的速度熟悉教学的职务，掌握比较熟练的教学基本功。本学期第八周，教导处组织45岁以下的教师进行了全校中青年教师课件制作大赛，共有11名教师参加了本次课件制作大赛。经过激烈的比赛，最后，高世英老师、朱桂春老师、蒋升山老师三位老师获学校课件制作优秀奖。从本次大赛来看，我们大部分教师的教学基本功比较扎实，课件制作水平比以前有很大提高，课件设计符合新课程要求，课件的实用性较强，形式多样，同时，反映出教师对教材掌握熟练、教学方法选择灵活多样，对学生的学习方法指导比较注重。在新课程的教学上已经迈出了一大步。教研组内广泛开展岗位练兵活动，组内开展听课、评课等教研交流活动。对部分教师在课堂教学中出现的问题和不足给予了及时的指导，使我校教师的教学水平在整体上比以前有了较大的提高。第九周，在中心学校的组织下，贲世德、申小萍、李永成三名教师到兰州听课学习。

6、加强了两个毕业班的教学管理工作.第三周学校召开了毕业班教师专题会议，明确了两个毕业班的教学质量目标。使每一个毕业班的教师明确了今后的工作目标。另外，学校领导亲自蹲点毕业班抓毕业班工作。两个毕业班班主

任随时根据学生的思想表现,及时进行学生的思想动员工作,为提高毕业班的教学质量奠定了基础。

7、教导处加大了对教师平时工作的指导和检查,第九周教导处对中小学各科目的作业批改，同练等的批改、班主任工作、少先队、团队工作进行了检查。对检查中个别教师存在的问题及时总结、解决。学校教学管理日趋完善，教育教学秩序有条不紊。

8、为了丰富学生课外阅读，各班建立了图书角。开学初,学校图书室将各类图书下放到各班图书角,班级的图书角中的藏书量达到人均4至8册.同时，教导处及时将征订的报刊下发到各班供学生阅读，图书角的建立和报刊杂志的征订为学生提高阅读能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间.三.狠抓学校维稳工作,争创“平安校园”。

学校按照中心学校及上级领导主管部门有关通知精神,认真开展了学校维稳工作，积极创建平安校园,积极开展法律知识进校园活动，教导处不断整理完善了档案,制定了学校维稳工作制度,轮流值班人员安排表，维稳工作实施细则，全方位实施安全工作,学生放学有值周教师护送,学校对校园内体育设施,公共设施,教室内的用电,取暖设施,教师宿舍各种用电取暖设施时常检查,及时排除安全隐患。第七周，学校对教师宿舍的用电、取暖等安全设施全部进行了检查。

四、加强校园文化建设。

本学期结合开展读书活动，制作了内容为永久性横幅一条，在教学楼悬挂永久性标语一条。学校的统一安排下，给教师宿舍、各教室新换了烟筒、炉具。各班学生在学校的统一安排下，利用课余时间收拾了花园里种植的花草，翻整了花园土地，对校内的树木进行了修剪。这一切既美化了校园，又陶冶了全体

师生的情操，为全校师生创设了美好的学习环境。

五、发挥团队组织的职能作用，全面开展体、卫、艺工作，学生的身心得到全面发展。学校认真组织开展了两操一活动,从开学起，学校安排各班在课间操时间集中学习了《眼保健操》，经过两个多月时间的学习，我校除低年级一部分学生以外，其余学生都能用比较熟练、整齐、规范、的动作做完眼保健操。第十周学校安排进行了我校全校的《眼保健操》比赛：三年级、五年级、九年级分别获低年级组、中年级组、高年级组比赛第一名。第七周，少先队、团支部组织全校师生举行了一年一度的“九九”登高比赛。另外，学校组织组建了篮球、乒乓球、音乐舞蹈、英语、书法美术、课外阅读六个课外活动兴趣小组，兴趣小组有指导老师，有组织、有计划，活动得到了落实。部分班级还进行了班级乒乓球比赛、手工制作比赛、诗歌朗诵会等班级活动。

总之，我们在这一学期里做了大量的工作，但我们的工作中还存在一些不足之处，还要在今后工作中加倍的努力，争取在学期末取得更优异的成绩。

小寨学校半学期工作总结（2008---2009学第一学期）

小寨学校

2008.11.12

第四篇：半学期工作总结稿

认清形势 明确职责 牢记目标 迎接挑战

——初三年级2014-2015第一学期前半学期工作总结

初三年级在校长室、学校各处室和学部校长室的指导、支持下，前半学期的教育教学工作已过去，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在级部上下集思广益的基础上，统一认识，圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务，为了今后更好地工作，取得更大的成绩，圆满完成校长室下达的2015年中考任务，现对本学期的前半学期各项工作做简要总结：

一、教师管理方面：

初三年级共有学科老师27位，年轻教师占三分之二，本学期级部在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。

1．认清形势，明确职责，增强目标意识。

初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学起，级部就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次级部会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在开学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务和招生的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，每位老师牢记董事长的“校荣我荣，校耻我耻”的教导，牢记吴校长的“减负增效”要求，“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。第一次月考，我们用14年中考的分数线比靠，级部优生达四星级高中分数线为30人，这里我们还是把未考的算作满分，期中

考试，我们再次用14年中考达四星级高中分数线比靠，达线数为42人，以上事实说明，虽然开学初学生的基础很低，离学校下达的中考优生达线数很有距离，但我们不灰心，不气馁，因为两月内，只要努力，只要付出，我们的优生数就会明显增多，我们初三年级是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和14年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校的发展，影响到品牌的创建，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的必须统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2．教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。接手新初三，原初三老师就多次讲，本届初三学生基础与去年比相差很大，学困生多，行为习惯差的学生较多，学校下达的任务重，为此年级组开学一个月重点就学生常规管理，行为习惯等方面做了大量的工作，因为没有稳定的环境就没有浓郁的学习风气，经过近一月的班主任跟班、谈心、家访、定目标等强制整顿，效果非常明显，现在公寓生活老师感到学生好管了，课堂上老师感到课好上了，万兵校长多次给初三老师鼓劲，多次参加初三年级组的会议，多次分析中考形势，多次给我们疏导心理，多次强调抓过程管理，全体老师在万校长的感召下逐渐形成上下一心、团结协作，共同提高的精神状态，我强调每位老师要把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，个人教学成果与全体备课组成员协作紧密结合起来，现在初三年级各备课组已经形成精诚合作、资源共享的局面，每位老师为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效 的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

3．注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试题，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。

4、探索创新，齐心协力研课改，减负增效，全力以赴创品牌。吴校长高瞻远瞩，开学会议上强调提高教学质量必须向课堂要质量，要想提高课堂教学质量，特别是在全省“五严”的大背景下，不搞课改，不注重课堂教学质量，学校的发展将面临新的挑战，初三年级对我校的“102510”课改模式进行了思想意识的统一，各老师认清了方向和形势。初三年级要求老师渗透教改理念，经常开展观摩课，展示课等，从氛围上浓烈了课改气息。

二．学生管理方面：

1．加强班级管理，开展主题教育，营造学习氛围。

我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过开学近一月的努力，扭转了学生存在的很多不良习惯，如乱抛乱扔现象，刚开始，学生从后窗扔废纸杂物的很多，级部研究纪律处分等，效果都不好，从根本上解决了问题，学生也意识到自己的不良行为花费了老师大量的心血，逐渐养成了好的习惯，而且又阻挡了苍蝇蚊子等飞进教室，整洁了班级，学生宿舍管理，我们初三各班级统一使用了宿舍管理反馈表，每天两次班主任和生活老师通过反馈单进行交流，使班主任掌握了宿舍管理的第一手资料，现在从后窗向外扔废纸杂物已经杜绝，学生吃零食现象，打架斗殴现象，住校生

晚就寝纪律、卫生等不良现象都从根本上得到了扭转；初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，级部为了构建和谐、健康、积极、的育人氛围于开学初在各班级购置了植物盆景，张贴了名人名言，各班自定了班规条约，设计了班徽，级部文化育人氛围得到了校领导的肯定，各学生都有班荣我荣，班耻我耻的强烈意识，所以年级组整体在朝着健康的方向发展，班主任每时每刻都在关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。级部经常性地召开分类学生会议、个别学生的家长会等，来强化级部学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质 对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，年级组与班主任一起制定了优生跟踪档案，后进生跟踪档案，争取了家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。

三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效

本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，切实提高工作实效。

1、加强班级管理，提高教育效果

年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次，班主任做到“身体力行”，凡是要求学生做到的老师先做到，凡是自己做不到的不要求学生做到，凡是自己做不到位的自己处罚自己，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。同时排班主任值班表，对各班级学习、纪律、卫生等方面进行检查，并及时通报，督促整改，本学期初三年级组的常规管理工作很有成效，也涌现出不少常规管理优秀班级，王爱宾主任、陈兴主任、朱新宇等老师除了做好各自的教学工作，还要做好班级的常规检查工作，把复杂、琐碎的工作做得细致、有条理，为初三年级整体上井然有序的管理工作，做出了很多贡献。

2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成绩

结合我校的级部管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。通过开展系列主题班会和级部专题会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，全体老师的教案、作业都非常认真，做到内容详实、环节齐全、书写认真，对教学内容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体现出新课程改革的精神。

3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是级部学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范；开展行之有效的考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。王爱兵、徐春艳、申玉萍等三位备课组长在做好本职教学工作和班级管理工作同时都能时刻关注、搜集、整合学科教学和中考信息，在备课组教学中都能起到表率作用。

虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“气”、“神”作为我们初三年级教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进级部精细化管理的形成，就一定能在2015年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

第五篇：半学期工作总结

2008-2009第一学期半学期工作总结

时间过得真快，每一天都在备课、上课、批改作业、辅导中悄悄度过，转眼间，半学期的教育教学工作已告一段落，在这一期里我得到了学校领导的大力支持和各位老师的帮助指导，生活在这样融洽互助的集体里我感到非常快乐。现将半学期所做工作总结如下:

一、班主任工作：

1、培养学生的良好习惯。

刚开校我就发现学生一个假期养成的懒散毛病已经带入学校了，于是我结合学校要求对学生进行了长达一个月的行为规范养成教育，细化了他们坐立行、以及上课上的种种行为规范，明确了他们的认识，平时常督促、常检查使大多数学生养成了一些良好的习惯如：课前掏出书本准备学具，上课认真倾听老师和其他同学的发言，没有老师允许不讲话，下课先捡垃圾再整理学具，最后出去玩.....在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、让学生成为班级的小主人

新学期开始我先根据一年半的观察精心挑选了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等重要的班干部然后手把手地教他们管理的方法。除此之外我还在班上设立了许多管理员如红领巾检查员、个人卫生管理员、地面卫生检查员、图书管理员等职责，目的是使学生人人有事干、事事有人干，让他们真正成为班级的小主人，增强他们的责任意识，促进班级的管理落到实处，经过半学期的实践，虽然没有我所预期的那么好，但是我发现从他们身上已经有所改变，以前从没当过班干部的张旭每到星期一和星期三，就会主动检查班内学生的个人卫生，并认真地记录在小本子上。以前经常不戴红领巾的冯琦自从当上了红领巾监督员就再也没出现不戴红领巾的现象。看到他们的表现，我也感到很欣慰，并认识到对学生的信任也是一种促进他们自我管理的一种好方法，也是提高学生集体荣誉感和责任感有效措施。在平时我很注重维护同学们的自尊心和班干部的威信，尽量不当着全班的面批评他们，有了错经常私下给他们指出。在班级活动中我放手让他们去管理，渐渐地这些孩子掌握了管理班级的方法，提高了管理能力也为我减轻了不少负担。

3、加强与家长沟通。

虽然教学经验不足但我深知学校的教育离不开家长的支持，为此，在每一次家长会之前，我都会做好充分的准备。针对学生在学习生活中经常出现的问题和家长充分沟通，把我的教育理念和教学思路与学生家长进行交流，并真诚的请家长提出宝贵建议，协助我更好的完成教育教学内容，取得了良好的效果。

二、教学工作：

在教学活动中，我首先从备课入手，课前我总要钻研教材，了解教学大纲，然后选择合适的教学方法精心修改教案，不仅备教材还要备学生，预设可能出现的问题与解决的办法。在教学过程中我充分利用多媒体教学资源来弥补没时间制作教具的缺陷，使学生在直观形象的图片动画中轻松的学会了知识，课堂中我还常常使用游戏来巩固练习所学得知识，调动了学生的学习积极性。在差生转化过程中我采用了个别辅导、一对一帮扶小组等措施来预防差生的出现。

由于工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育。在管理中缺乏细心，教学中不够耐心。对于学困生的辅导总不见成效。对学生提出的要求太多而监督、落实不扎实等等。在下半学期的 工作中我会扬长避短减少工作中的失误，努力提高教育教学质量，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二0一0年年五月八日

2008-2009第一学期半学期工作总结

西沟小学：张 燕

二0一0年五月八日