张家港市实验小学教导处工作总结

第一篇：张家港市实验小学教导处工作总结

张家港市实验小学教导处工作总结

本学期，学校教导处在校长室的领导下，认真贯彻市教育局学期工作意见精神和教研室的工作计划，遵循期初制定的工作计划，进一步理清思路，以教育创新为先导,以教育教学为中心, 在新课程标准的指导下，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，积极投身课程改革，全面推进素质教育。在工作中,明确“立足常规，强化管理，规范教学，提高质量”的思路，通过抓考核,促教风；抓奖惩,促竞争；抓基建,促发展；抓制度建设,促科学管理。采取给任务,压担子,政策牵动,制度推动,活动启动,典型带动等措施,加大教学改革的力度。现总结如下：

一、坚持以德育为首，不断高德育实效。

1、优化各项常规，德育工作推陈出新。（1）新时代、新课改呼唤新型德育工作者。为了使德育工作更科学合理，具有人文关怀，每月一次的“班队工作研讨”，班主任们交流着各自汲取的新营养，切磋着各自的教育新经验，探讨着教育工作中的疑惑，共享着先进的教育理念、成功的教育经验。本学期新上岗的班主任、实习班主任积极参加了市组织的班主任培训。年轻的班主任们在培训中聆听先进有效的教育经验，观摩优质高效的主题班队，得益非浅。我校的两名优秀班主任――张敏娟、肖娴在市新班主任培训活动中为全市近两百名新班主任年上班队活动示范课，获一致好评。学校继续用“师徒结对制”及“星级班主任制”培养、激励先进班主任，提高班主任工作实效。

（2）养成教育是学校德育工作的基础。本学期，为更好落实《小学生日常行为规范》，在开展“红领巾监督岗”、“大拇指卡、仙人掌卡”、“五星大擂台”等常规检查评比的基础上，尝试采用“行为习惯对对碰” 争章活动及“ 德育档案”，通过8个要点，设立不同标准，低、中、高年级循序渐进。通过每月考核，记录每个队员成长的足迹，让学生逐步养成良好的行为习惯。

2、拓展多种渠道，德育活动精彩纷呈。

（1）本学期，开展了“千名教师访万家”活动，“家长学校”，富有实小特色的“家校联系彩虹卡” 等，连接着学校、家庭、社会的联系。我们寻求多方力量，利用多种资源，拓展多种渠道，有针对性地开展各项德育活动。如科技节系列活动；认真组织由团市委、青少年读物发行社、红十字会等发起的各项社会活动；学校重点主题活动“体验民族情，畅游文化园”的系列活动：紧锣密鼓的大探寻； 主题队会的大比拼；文化展馆的大空间；网站导游的大手笔；方阵队列的大演练；百花园里的大绽放，更是让实小师生获益匪浅。凝聚着我校近十年来少先队科研成果的论文“依托课题研究

焕发生命活力”在中国少先队工作学会上交流；我鼓号队获片、市级一等奖；文艺汇演获市镇片团体一等奖。。。学生在各项活动中频频获奖，共计300多人次。本学期我校被评为苏州市少先队特色大队。（2）学校重视学生法制教育、安全教育，定期开展法制、安全教育活动。通过观看法制专题片、倾听警察讲案例、欣赏法制评弹节目、阅读法制书报、“逃生”演练、安全月系列活动等，提高安全意识、道德与法律认识。本学期我校被评为苏州市依法治校先进学校。

二、坚持以学习求发展，进一步转变教师的教学观念

实践新课程的关键是确立新的理念，切实转变教师的教学行为，学生的学习方式，让教师认识到课改是基础教育整个教学体系的变革，而不仅仅是教材改革。除了教学内容改革外，更重要的是教学方法、评价制度、课程管理等改革，才能把课改实验工作朝着深度和广度不断发展，因此，必须加强理论学习，使教师在原有教学经验中合理扬弃，真正摆脱“穿新鞋、走老路”。为此，教导处在校长室领导下，安排好多个层面的培训：有骨干英语教师远赴澳大利亚培训，有语、数、英、艺等骨干教师省级培训，有学科教师市级及校级培训，有新上岗教师培训，采用理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合，开展了一系列活动。据不完全统计，本学期，有一百多人次参加了市级以上专业培训，65位教师参加了市级以上外出听课学习，通过学习培训，广大教师提高了认识，树立“以学生为本，教师与学生共同发展”的思想，教师教育教学方式及学生学习方式有了更大转变，为学生学习营造了更为良好的氛围。

三、坚持以实践新课程为主要任务，整体提高教学质量。

本学期是整体进入新课程改革实验的第二学年，我们在市级培训和校本培训的基础上，利用教研组、备课组活动时进行交流，进一步树立课改新观念，在课程设置、教学过程、教学评价、教师培养等环节下功夫，深入实践新课程，取得了较好效果。

1、加强教学研究，提高教育教学水平。

课堂教学是素质教育的主阵地，是展现教师教学能力和业务水平的主渠道，因此，课堂教学质量和效率的提高始终是学校教育改革的永恒主题，也是课程改革是否成功的关键。

本学期，我们多层次、全方位开展了校级试验课、骨干教师挂牌课、市名师展示课，学科组“一课三上，三课一评”等教学研讨活动，获得丰硕成果。

（1）多层次的青年教师会课。

数学35周岁以下，5年教龄以上青年教师会课，朱丽红、肖鸿两位老师参加杨舍片比赛。朱丽红执教的《24时记时法》获一等奖，并选送参加市级比赛，又获一等奖。该老师还将代表张家港参加苏州市级比赛。2000届毕业的语文青年教师比赛。陶新、殷秋云两位老师在片级比赛中均获佳绩，陶新老师选送市级比赛，又获一等奖。

校语、数、英以外学科青年教师会课，为其他学科的青年教师搭建了锻炼的舞台，一批青年教师脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖。我校的陈喜燕老师冲出市镇片将参加市自然青年教师基本功竞赛。

（2）典型引路的示范课。继续发挥骨干教师示范作用，每月一次挂牌课，让执教者与听课者共同提高。本学期，郭小磊、黄碧参加了市第四届名师示范课教学；陈校长为省语文骨干教师培训班做专题讲座，郭小磊上研讨课；黄碧、钱亚萍、钱惠维为无锡荡口中心小学参观团上示范课；闻礼艳、王丽华、殷秋云、钱惠维、袁丽萍、郭小磊到西张、中兴、锦丰送教下乡，加强了与兄弟学校的帮扶联谊，充分发挥了实验小学示范、辐射作用。江苏省第一届小学语文特级教师研讨活动在我校举行。名师们一堂堂精彩生动的示范课，真实有效，互动生成，使我校老师进一步感受到了新课程改革的春风，领悟到了课改的新理念、新思路。

（3）加强备课建设的“一条龙”竞赛。

备课组一条龙活动是我校优良传统，备课组成员在中心发言、试验课、评课、出卷、反馈的环节中，不断磨炼自己，在集体帮助下迅速成长。本学期我校被命名为全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育的理论与实践推广研究》实验学校。对照标准，语文、数学两大教研组双双申报市“优秀教研组”评比。

（4）四月，认真组织老师参加“市第四届名师示范教学活动”，教师积极听课，活动中共听课四百余节。

4月14日，我校语文教师参加了苏州市语文新教材教学研讨活动。观摩、研讨活动更擦亮了老师们的双眼，吹开了大家心中的疑惑，激发了大家投身新课程实验的热情。

（5）加大现代信息技术辅助教学的步伐，发挥信息技术与学科课程的整合优势，构建基于信息技术与学科课程优化整合的 探究式教学模式，以更好地培养学生的 创新意识和解决实际问题的能力等综合素质。本学期，我校的殷秋云老师、王燕老师在张家港市首届小学教师课程与信息技术综合能力竞赛中获二等奖.。我校赵卓老师的《图形的变化》、李云华老师的《鼠标的认识》在市小学信息技术教学课件评比中获一等奖、三等奖。我校信息技术教育又迈上了新的台阶，被评为苏州市信息技术教育先进学校。

3、加强常规管理，保证对教学质量形成过程的有效督导。

加强教学管理，执行教育法规，做到以法治教。只有严格教学常规管理，建立和巩固正常稳定的教学秩序，才能使教育教学质量得到有效的保证。

抓教学质量的全过程监控。开学初，学校教导处组织了语、数、英和其他组教研活动，对学生作业格式、作业批改、备课等各项工作常规均有作出统一的规定和要求。期初、期中进行了七认真检查。平时落实素质教育的各项制度、严格执行课程计划及“三表”，执行调代课由教导处书面通知制，严格控制学生作业量，严格控制学生在校活动总量不超过1小时，严格控制教辅图书及学生的资料讲义，执行教导处签字阅办制度，严格控制考试次数。

平时，加强了行政领导巡视检查，不但对教学常规及课程计划的实施做每天的检查、记录，还通过观察学生的参与状态，评价上课的水平。利用每月一次的教学工作考核，听取办公室主任及其他老师的意见，反馈存在问题，双向交流，表扬典型，激励教师不断改进工作。对活动类课程进行随机调研，指导老师上好每一节课，对教学环节的普遍存在问题能及时反馈，个别问题进行个别交流，使教学考核真正促进教学常规的实施。

本学期，着手进行各学科学习评价改革。出台了富有浓郁新课程气息的实小各学科各年级评价方案，力争通过评价改革，推进教学方式的变革。

四、以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。

1、继续推进双语教学试验。以师资培训为基础，以实践活动为主线，以课题研究为主导，有组织、有计划、有重点，积极稳妥、实质性地开展双语实验。加强学习研讨，双语教学实验学科、班级积极开展实验，认真上好实验课。本学期，教师分层分组进行了英语能力培训与测试，实验班教师去澳大利亚、镇江、常熟等地学习，学到了很多双语教学经验。几位老师还积极参加了市英语基本功比赛，在比赛中锻炼自己，寻找差距，为推动双语教学的步伐不懈努力。

2、切实加强体卫、健康教育。

树立健康第一观念。教导处在抓好两课两操两活动的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动，将活动与卫生保健相结合，定期对学生的健康状况进行测评，结合学生的生长发育与生活实际，循序渐进开展健康教育。本学期，对高年级学生进行青春期健康讲座，结合季节特点，做流行病的防治讲座。校医及班主任做好学生心理咨询、心理疏导。学校体育组狠抓了校田径队、篮球队的训练，一至四年级开展的体育游艺活动精彩纷呈，高年级的篮球赛，受到学生的欢迎，校园里涌起一股股自觉锻炼的热潮。

3、规范了休闲活动的管理。

充分利用双休日，组织开展兴趣小组的活动，引导学生合理休闲，促进学生特长与能力的协调发展。我们专门制定了双休日和暑期夏令营活动计划，认真组织活动，确保活动质量和学生安全。我们还鼓励学生参加少年宫和EF的培训，培养健康的兴趣爱好和特长。在“我爱祖国海疆”中小学航模比赛中，我校有多名学生获奖，学校因此被评为团体一等奖；

我校的陈育才老师获得小学组制作工艺类一等奖,放飞技术类二等奖, 学校获得团体二等奖；我校获张家港市小学生 “围棋”、“象棋”比赛象棋甲组团体第一名。

学校阅览室、图书室、电脑房在课余、双休日及暑假向学生开放，为学生更好地服务打好了基础。以“新教育实验”——师生共写日记为契机，向学生推荐阅读书目，学习《在日记中成长》每日必读经典文章，让学生在阅读中感悟，健康成长。在“读书的快乐”征文比赛中，我校荣获优秀组织奖；

4、开展丰富的学生活动，让学生在活动中提高。

南北校区开辟了小百花电视台、广播站、网站、报社、书画社、文学社、合唱队、数学园等十几个阵地，定人、定岗、定时、定点开展活动，每月考核，活动质量得到保证。除此之外，我们还组织开展了一系列的学科活动，有口算比赛、范贤杯数学竞赛、朗读比赛、写字比赛、科普知识竞赛、征文竞赛、英语百词竞赛等，写字比赛。据不完全统计，学生各级各类获奖300多人次。

五、坚持以开发人力资源为根本，加强教师队伍建设

教育的关键是教师。我校善用考核评估机制，不断激活教师潜能。使得我校拥有一批敬业、爱岗、奉献的教师群体。本学期我校语文教研组申报市“优秀师德”群体。新调进来的教师无一不被这种敬业精神所感动，都潜移默化地融进了这支队伍中去了。每位教师各有所长，每位教师都有一套教学经验。怎样让那点点星光聚集起来，灿烂实小整个天空呢？

以严格有效的制度提升教师。坚持教师业务理论学习制度，教师每周进图书室阅览制度，每周撰写教学日记，每周一次素质教育大家谈，每两周一次教育沙龙等制度，每位青年教师自愿选择骨干教师拜师结对。学校骨干教师继续实施“五一个”工程：上好一节公开课、发表一篇市级以上文章、带好一个徒弟、作好一次对学生的专题讲座、承担一项课题研究。有效发挥骨干教师的示范带头作用，对提高学校的整体水平起了推动作用。

以科学公正的评价激励教师。规范化、科学化的“星级班主任”、“星级课题”、骨干教师“五个一”工程、“月考核”等评价制度，让教师学有目标，较有发展，做一个既有教育教学基本能力，更有教育科研能力的优秀教师，已成为大家的共同目标。

在教育教学工作中，教师不光自身要求进步，同事之间、办公室之间还团结协作，共同前进。本学期，涌现出一大批互帮互助的好人好事，如：市组织二、四、六年级期末综合抽测，全体教师及相关班主任群策群力，提优补差；项丽娜老师因要准备市小学生文艺汇演及所任班级要参加文化节闭幕系列活动，她顾全大局，主动把婚假后移；陈宇、严建红老师婚假，王友芬、刘李、闻礼艳等老师主动代课，代班主任；尹秋兰老师临时被调支教塘市中心小学，徐丽花、方勤老师既担一个班的班主任，又任两个班的语文教学；陆姣姣、刘金方、吴灵燕老师病假，总务主任陆亚平百忙中抽空代上自然课；候国才老师任五年级语文的同时还夸校区兼任两个校区的部分体育课，全体六年级老师统筹安排，代好寄宿班语文老师吴灵燕的课及其负责兴趣组活动。无需教导处多费心，大家都有共同的愿望，把学校每一项工作做好。

六、努力方向

一学期来，通过全体教师的密切配合，共同努力，取得令人满意的成绩，但仍需奋斗，加强教导处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创造新业绩。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的一学年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、完善“教导处——教研组——备课组——教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。

2、进一步深化新课程研讨（艺术课的实效性是下一学期研讨重点），加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师培养工程。

3、继续加强教学质量检测的力度。

·上一条：2003-2004年度第二学期张家港市实验小学团支部工作计划(7-4)·下一条：张家港市实验小学2003—2004第一学期团支部工作总结(7-4)

相关专题：无

尚无信息

相关信息：无

· 关于做好高一层次学历进修奖励的函(4-25)· 4月26日(周二)(4-25)· 4月25日(周一)(4-23)· 第10周工作(4-23)

>>更多

热门图片信息

尚无热门图片

第二篇：实验小学教导处工作总结

实验小学教导处工作总结

宿松县实验小学教导、教研工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本期教导处在学校的正确领导下，围绕学校期初提出的工作目标，积极学习先进的教育思想和新课程标准，实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究和教师校本培训，配合学校开展廉政建设进校园和关爱留守生活动，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、本期五大重点活动

1、组织2013年校冬运会

2、组织两次送教下乡和迎接两校到我校观摩学习活动

3、组织教师参加城东北协作区的研讨活动

4、组织了全校学生体育达标测试工作

二、教育教学管理工作

1、在短时间内完成了各年级各科教师聘任工作，做到了超前谋划，为全校顺利开学作好前期准备。

2、及时排了课表，做到了开学第一开就能按新课表、新作息时间上课，按部颁计划开齐、开足课程。

3、提前做好了新生报名及新生、四年级分班落班工作。

4、做好了新生及插班生报名落班工作。核对了各班人数，了解各班人数分布情况。并配合资料室做好学生的建档工作。

5、教导、教研、教研组、备课组工作计划，及时出台，并按计划正常开展活动。

6、召开了教研组长、课题组长专题会议，明确本期的教研工作任务，教研工作的重点。

7、强化毕业班工作的管理

（1）召开了第一次毕业班工作会，共同商讨了毕业班教学的相关问题，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。

（2）组织了两次毕业班集体测试，为学生的学习和教师的教学作了调研。为的是分析形势，总结经验，振奋精神，齐头并进，促使毕业班工作加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。

8、召开了新调教师和代课教师专题会议，学习学校教育教学的若干规定，促进教育教学的有序开展。

9、教导处组织连续两个星期的随堂听课查课活动，学校领导和部分年级教师全程参加了整个活动，并与授课教师及时进行了交流，发现问题及时解决问题。

10、语、数外教研组都分别进行了公开课，并及时进行了评课和反思，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

11、组织了三次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

12、冬运会如期举行。通过我们全校师生的共同努力，体育教研组的辛勤准备，整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为学校工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动员积极参赛，顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平，取得了优异成绩，也在比赛中体验到了体育运动的快乐。

13、组织了全校学生体育达标测试工作。

14、省级课题《络资源在小学语文作文教学中的运用》，在本期进行了成果推广工作，出了一期络作文专刊。

15、教导处精心组织了迎接柳坪中小和木梓小学到我校观摩学习活动。这次我校展示了教语数英三节课：语文毛正花、数学谢海平和英语教师周玲所授精品课，得到了两所学校领导和教师的一致好评。彰显特色。

16、语数英教研组精心准备和组织了支教教师的送课活动。周中华、汪齐荣、王玲三位老师，受到了所到长铺中小、隘口中小和佐坝中小等几个乡镇、学校的广大教师的热烈欢迎和热情接待。我校全体英语教师同时全程参加了长铺中小的听课和评课的交流活动。黄金舟和陈军教师在隘口中小作了关于语文数学新课标的专题讲座，让送课者和听课者倍受启发，颇具感悟，取得了良好的社会效益。也体现出了我校年青教师的丰采，同时促进了校际之间的交流。

17、本期我校为城东北片教研协作区的研讨活动，选送了语数两节研讨课，听课后听课者一致认为：这两节课无一不把学生的的发展放在首位，紧密与生活相联系，处处激发学生对学习的兴趣，切实地落实了新课改的要求，实践了生本理念。

体现了实小教师的教学水平和教师风采。为本次教研协作区研讨活动提供了很好的学习素材。

16、教导处结合各教研组开展了听课查课活动，各组内毛正花、张瑜、苏步芳、周玲、叶华华、石韵海、张保遗、谢海平等教师的研讨课，最多的达二十多节，在听课活动中，煅炼了年青教师，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

17、成功的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成绩的评估工作。促进了学校教育教学质量的整体提高。

18、彰显实小特色。“经典诵读”和航模班课外活动开展有序，培养了学生爱祖国，爱学习，爱中华文化的激情和创新意识和科研能力，同时也培养了学生热爱科学的兴趣。

19、加强了教研活动的管理工作，从本期起学校行政领导分配到各教研组加强教研组的管理工作，各教研组实行了签到、点名制，结果直接与绩效挂钩。

20、语文教研组继续组织了“书香班级”的评比，提高了我校师生爱学习，爱读书热情。展现了我校师生良好的读书氛围。

21、组织了航模班教练员参加了在我校举行的参加了省科技创新培训活动，促进了我校科技创新工作的开展。参加会议的各级领导一并参观了我校科技创新成果展示，得到了他们的一致肯定。

22、学校航模班参加全市航模比赛，总排名全市第四名，获奖近二十人次，其中一项包揽前四名，第一名共四人次，成绩可喜可贺。

23英语教师积极准备了下学期举行全县英语优质课的评选工作。

24、组织了教师参加全市教育教学叙事课件制作大赛活动。

25、组织了参加省教育资源征集活动，我校毛正花和吴惠芬两位教师选送了作品。

三、加强教师的业务能力的培养和校本培训建设。

26、本期成功地组织了第一次数学和一次语文教师外出培训活动，活动前制定了外出学习方案和计划。活动后各教研组认真地组织了学习交流，每人都写出了千字以上的学习心得体会。这次外出到合肥的学习，学习者感受颇深，一致认为：看到了几位授课专家精彩之处。专家设计的各种活动环节提高课堂气氛，课堂语言幽默丰富惹人好感，课堂紧凑主题突出，教师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到课堂教学的多样和精彩。

27、组织了英语教师参加市优秀教师优质课展示听课活动，收益非浅。

28、组织了多名教师分别赴芜湖、黄山等地参加短长期培训活动，培训的科目分别有语文、数学、品社、体育等学科，提高了我校教师的业务水平。

29、组织了教师的继续教师的培训工作，参加的教师积极参加远程培训，有力的搞高我校教师的业务素质和工作能力。

30、各教研组积极参加县教研室组织的学习2011版新教材、新课标活动。并结合学习在组内开展各项学习活动。

四、存在问题

1、尚有部分教师备课太简和批改作业马虎的现象。

2、有少数教师上课随意性较大，不能按时上下课。

3、转差工作成效不明显，有的学科差距还是比较大。

4、转入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更好解决。

五、工作构想

针对上述问题，后阶段我们将重点抓以下几项工作：

（1）继续加强备讲批辅工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

（2）加强以听课、评课为主的教研活动。如：校内公开课、送教下乡、校际交流、城东北协作区研讨课交流等。

（3）继续加强教学质量检测的力度。

（4）继续加强教师的培训工作。如：外出培训学习等

在过去的一学期里，我们教导处团结一心，开拓进取，积极配合学校各项工作，认真开展丰富多彩的校本教研活动。尽管如此，我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。

第三篇：张家港市阳光学校教导处工作总结2013.12

张家港市阳光学校教导处工作总结

（2013----2014）学第一学期

本学期，教导处在校长室的领导下，我们以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高了教育教学质量，减少了学困生的数量，打好了教育教学的翻身仗；以科学管理为手段，进一步优化了教学常规管理。主要做了以下工作：

一、关于教学常规管理

在备课方面：在开学初，教导处对每位教师的备课情况都提出了要求：书写整洁、规范，教学目标制定全面，重难点清晰，教学环节设计合理，并有一定的创新性。并且规定教案要经过二次修改才能进行课堂教学，这样大大的提高了课堂教学效果，为每位教师上好一堂课提供了合理的课堂设计。在教导主任和三位教研组长模范引领下，通过每一个月的检查和平时的抽查发现，大部分教师教案写的很好，特别是二次备课很关键，它决定着一节课的课堂效果和课堂收益，更能体现教与学之间的密切关系，所以在教研组长检查时找重点在二次修改上，在这方面我们的吴校长带了一个好头，她做到了每一节课都要经过自己重新修订后进行教学，所以她的教学质量一直名列榜首；教后反思的环节也不容忽视，这是自己对每一部分内容所教方法的高度概括和总结，也是反思自己在上课过程中的亮点和不足，通过长期的教后反思，能提高教师的课堂教学效果，更能把握学生对知识点的掌握情况，在这一方面夏叶丹老师、朱琳老师、韩青老师、何大菊老师等每次做得比较好，为全体教师树立了榜样。这些老师的备课不但字迹工整，教后反思都写得比较突出，得到了我校中层领导的好评。

加强了集体备课。明确了组长负责制，加大了领导的监管力度。对各年级的不同学科都进行了集体备课，对各年级组的集体备课的结果告诉我们这一方法不仅促进了集体备课的有效程度，而且提高了每一位教师的上课质量。并且发现组长组织到位，中心发言人准备比较充分，其他同志积极参与研究提出自己看法。积极介绍以往在教学中教师易遇到的难题，学生易糊涂的、易错的问题。做到把问题想在课前、解决在课前。从而大大提高了整体教师的教学素质。

1、作业批改方面：在检查过程中，发现每一位教师批改认真、及时、细致、改笔工整、字迹规范。各年级采用的是‚等第制‛。开学初三年级的语文出现了作文批改不统一的现象，后来通过整改，现在3-6年级的作文批改都有统一的批改要求，英语采用的是‚A、B、C‛等第。在这方面做的比较好的老师有：张怡老师、刘燕老师、吴校长、陈盛华老师、许林燕老师等。

2、在上课方面：本学期校本教研活动丰富多彩，设立了磨课团队，在听课的基础上研究教材、讨论了教学设计优化了教学过程，抓实了各个层面的课堂展示。因此，本学期我们着重抓了各个层面的听课，向40分钟要质量，切实提高青年教师的课堂教学能力。本学期我们还采用了随堂听课和结对子听课相结合的方式。中青年教师每月听4节课，教研组长每月听5节课，中层领导每月不少于6节课，并且提倡了跨学科听课，还鼓励教师积极外出听课。通过‚走出去，请进来‛的方法，提高了我校教师教育教学的整体素质。本学期每位教师的上课质量都有了很大的改观，通过对每位教师的检查和不定期抽查发现大部分老师都做的比较好，这与我本学期从多种形式来提高教师的上课质量有关。我主要采用了以下几种形式。

1）开学初每门学科制定了摩课团队，每个年级每门学科都要经过摩课团队的共同研摩从而形成了具有一定效果的集体思路的教案。研究每个年段的教学思路和教学方法，从而提高课堂教学质量。

2）采用每门学科都要求集体备课，每组集体备课成员结合结合主备人提供的集体备课教案，认真研究每一环节的优缺点，提出自己的建议，然后大家针对主备人的每一环节探讨最成功的引入方法，通过集体的力量修改成功一份集体备课教案，然后主备人结合这份教案，进行施教，上完课后，教研组成员在针对这节课提出优缺点，再把这份教案修改完善。

3）加大了每门学科的‚一课三议‛和‚三课一评‛活动，提高了每位教师在研课方面的兴趣，每次听完课都及时点评，教师根据优缺点及时改写教案，然后再进行第二次上课，上完课后再点评，上课教师在修改自己的教案，进行第三次的上课，经过这样的多次研摩，上课质量达到了预想的结果。

4）通过‚走出去，请进来‛的方式，学习别人先进的教学方法教学手段，不断地提高自身的上课质量。有计划有目的分层次的安排教师外出学习、观摩。并做好全程参与，作好记录。积极参与讨论、评课。特别是市里组织的11月份听课活动月，我校每次都派出不同学科的教师积极到外面参加听课活动，大大提高的我校教师的课堂教学效果，通过借鉴外面好的教学模式，设计自己的课堂，从而使我校在课堂教学这一环节又涌现出了很多教学能手，如新上岗的杨潘潘老师、卢明珠老师、侯平玉老师，虽然工作时间不长，但他们敢于尝试、积极进取，不断地向其他老师学习和外出学习，从而使自己的基本功更扎实。教

5）本学期注重了教师上课的力度，做到不达到合格以上就继续上公开课，直到达到合格为止。充分调动了老师对公开课的积极性。

6）我校与妙桥小学进行了一系列的共同体活动，11月底妙桥小学来我校送教，给我们每门学学科进行示范引领，特别是三年级的语文、数学和英语学科进行了全面引领，因为三年级是个转折时期，在教学上尤为重要，所以妙桥小学特意为我们呈上了三年级三门课的送教，为我校教师打开一片新的天地，这次活动我校教师与妙桥互动，并主动听取妙桥小学一些优秀教师好的教学方法和建议，为我们的业务能力提高，提供了最好的舞台。

7）我校教师师徒结对活动，通过师傅的每月的引领，徒弟每次的研课活动，大大加强了我校教师上课能力的提高。通过互听互评活动，有部分教师能够率先参与，有的独自去听，有的结伴去听，这些同志谦虚好学，认真听，认真学，老师均能虚心听课认真评课。每位老师的业务能力提高都很大。特别是何大菊老师带的徒弟杨潘潘老师进步最大，每月不论在师徒活动上还是教学的各个环节上都有很大程度的提高，效果非常好。

4、成绩考核

教学是学校工作的核心，教学质量是教学的生命。为了提高教学质量，我们采取了多种方式。一是每月调测，学校规定每月组织一次正规的调测。既是对本月学习情况的检测，又是对学生进行能力迂移的训练。每次调测都要进行质量分析，针对考试中暴露出的问题采取补救的措施，教师并通过家校路路通把成绩发给家长，要求家长填好反馈意见表。考试后，教导处对一些这次抽考成绩差的班级老师进行了个别谈话，帮助他们找出成绩差的原因，还跟踪进行听课，指导他们怎样帮助差生，用什么样的方法去补差。这就有效避免了学生偏科的倾向。另外我们还定期召开家长会，定期和家长反映学生在校的学习情况，通过家校互动提高教学效果。二是各种竞赛活动，大大促进了学生对学习的兴趣。

1）本学期我们分别组织了我校的第四届读书节活动。在活动中，通过完善各班级图书角、为丰富教师的精神生活，做幸福阳光教师，我还利用读书节，组织教师朗读比赛并且受到了很好的效果，教师参与率97%，并且教师对此项活动也非常重视，有的教师不仅声情并茂而且还能拖稿即兴表演，深的教师的好评。在此次活动中朱琳老师、田雅芝老师、张怡老师、何大菊老师获得了一等奖。学生的活动也丰富多彩，学生通过演讲比赛、讲故事比赛读书手抄报、读书黑板报的评比活动，培养了学生良好读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验倡导者朱永新教授说：‚理想德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己灵魂，升华自己人格。实施有效道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书习惯。‛一个人阅读史就是他精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵慰藉，寻找生活榜样，净化自己心灵。通过读书节活动，使每个学生‚读好书，净化心灵，启迪人生‛。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛‚知书达礼‛。促进了‚书香校园‛建设和校风、学风进一步转变。通过开展读书节活动，学校文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，每天中午都有不同的班级进行图书阅览，同学们都能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。通过此次活动评选出班级阅读之星五（1）班的王南方同学，评选出我校优秀书香班级分别是四（1）班和五（1）班，并把阅读之星材料和优秀书香班队推荐到市里参加竞赛。我校还举办了四年级钢笔字竞赛并把选好的材料上交教研室、还有我校组织的三年级英语书写比赛，通过这些活动的开展，发现了一批能力突出的学生，然后教师进行引导和培养，力求让他们以后能成为优秀的人才。

2）、组织多种形式的大课间活动，确保每天学生户外活动时间1小时。这次大课间活动，我校下大力度，从中层领导，到每一位教师，都做了很大的努力，并取得了一定的成效，出操队形训练有素，广播操人人参与，课间活动丰富多彩，有条不紊。学生真正达到了锻炼的效果。

3）、从开学初，我校为了丰富学生课外活动，增强学生的爱好和兴趣，对我校的少年宫活动进行了详细的安排，并且每班都按孩子的不同爱好和兴趣进行多项活动，结合学生的兴趣和爱好，一共分了23个项目。通过这些活动的开展，大大调动了学生多方面的广泛兴趣，让一些有特长的学生施展自己的才华，从而也促进了教学质量的进一步提高，少年宫活动有计划、有备课教案、有检查、有活动效果评定等第，从而真正发挥了学生的特长。有很多老师在指导少年宫活动中表现突出，韩青老师知道的美术素描，有很多孩子通过教师的引领在这方面都很有特色，教师对学生也认真负责，如果因为其他原因拉下课的同学，教师指导学生及时补课，还有杨潘潘老师组建的舞蹈队，学生学着认真，教师指导耐心，所以跳的舞姿非常优美，深的每位教师的称赞；还有指导竹竿舞的王志伟老师、棍棒操的范祥志老师、在活动中都非常有耐心，指导学生到位，都有了一定的活动成效。还有四到六年级的软笔书法也是本学期新设立的项目，学生对此很感兴趣，每双周都有塘桥的离退休教师来我校亲自指导软笔书法课，给我校提供的展示的舞台，他们不仅给我们提供方法指导而且笔墨、纸等全部为我们提供，从而大大的促进了学生学习软笔书法的兴趣。

5、各班建立了学困生档案，并根据不同对象采取了不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，使每个班级的后进生在原有的基础上有了很大的提高。提高教育教学质量必须辅导好每个学生。本学期，对于各班的学困生仍采用了帮困跟踪措施，分析造成学生困难的原因。任课教师根据学生情况，利用课余时间进行了学科方面的指导，提高了学校的整体水平。同时对部分学习优秀的学生，对他们进行了专门辅导，加深教材的难度，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。

二、关于校本教研

我校教研坚持以理论为先导、以活动为主线、以课堂为阵地、以实效为目的采用了教研组公开课和校级公开课相结合的形式。严格按照开学初的计划进行了我校全面的听课活动，并对一年级的语文、四年级的数学、三年级语文、六年级的语文、三年级英语。进行了‚一课三议‛和‚三课一评‛活动，并且活动有方案、有总结。评课时，每位教师针对这节课提出自己的见解，善于发现别人的闪光点，弥补自身的不足。在互相评课的过程中，加强了我校全体教师的业务能力提高。我校的吴校长积极带头进行全校性公开课展示，在她们的带动下，学校涌现出一批优秀教师，如韩青老师、何大菊老师、张怡老师、夏叶丹老师、李春燕老师、曹莉老师等在这个方面做的比较好。他们善于学习别人的先进经验，结合自己本校学生实际，充分运用多媒体设备进行教育教学，并取得了很好的教学效果。现代化的教学越来越受到每位老师的青睐。

三、关于各学科活动

1、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，在开足体育课的基础上，充分利用大课间开展各项活动和学校的少年宫活动，确保了学生每天有一小时的户外活动时间。

2、各班加强了学生的写字训练，语文教师和写字课的专任老师，平时十分注重学生的写字指导，并且重点对学生的写字姿势、握笔方法进行了指导，每节课上都要及时提醒学生正确的书写姿势。现在一二年级的铅笔字和高年级学生的钢笔字都有了很明显的进步。

3、为了丰富学生的知识视野，培养学生的语文素养，我校还加强了对各班读书习惯的培养。根据‚得法于课内，得益于课外的原则‛扎实开展了读书活动。本学期，学校的图书室每周都要进行图书借阅。并且分班级统一借阅，加大了学生的课外知识阅读量，同时鼓励学生自带图书来校，丰富班级课外读书资源，并指导学生写好读书笔记。在这一方面五（1）班学生做的最棒！写的读书笔记也最多。每个班级把写好的读书笔记放在自己班级的文件夹里。通过读书活动的开展，开阔了学生的视野，增长了学生的写作能力。为写好文章奠定了坚实的基础。

四、锤炼教师队伍，促进专业发展。

学校发展的动力是老师，课程的最终实施者也是老师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味。因此，在教师队伍建设上我们运用‚以老带新，新老共进‛的原则，切实抓好了骨干教师和青年教师的成长，为教师成长搭建了平台。从而使我校的教学质量又上了一个新的平台。

1、每双周二、周三、周四都要对各学科教师进行分组业务学习，组织教师学习教育名家的教学思想，了解名家的教学经历和教学方法，通过学习还对教师进行了业务指导和个别指导，帮助教师进一步理解和掌握新的教学理念，为提高课堂教学效果奠定了基础。

2、在反思交流中总结经验。教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。我们鼓励教师将自己的教学经验和心得通过论文等形式总结出来。对教研成果丰富的教师，我们不仅在评优方面予以倾斜，同时还给予经济上的奖励，这样充分调动了老师们进行教研的积极性。五、四抓教学模式基本形成

1、抓特色。把多媒体技术应用到课堂教学，教师人人动手制作课件，充分利用网络资源，拓展学生视野。

2、抓层次。实行分层教学，让优的更优，中等的变优，差的上升。

3、抓互动。在课堂上做到生生互动，师生互动，人机互动，人文（课本等）互动。

4、抓培优。落实培优辅差，让优者更优，差者变优，扬长补短。过去的一学年是辛勤耕耘的一年，但事后反思，在这一年里，我们教导处的工作也存在着不足的地方，还有待今后进一步完善。首先，我们对差生的质量管理还不够严格，虽然差生在成绩上差一点，但这并不代表他们学习能力的缺失。我们在去年的教学中，注重了差生的个性化发展，但对他们学习潜能的发掘还做得远远不够，这就直接导致了一些学生丧失信心，放任自流，最终导致管理上的困难，我想在今后在这方面应加大力度。另外，虽然我们在教研上采取了很多的措施，也获得了一些成果，但我们的成绩还是有差距的。今后，我们还应在这方面多想点子，进一步促进我校的教研活动的开展，力争取得更丰硕的成果。

展望新学期，我们满怀信心，努力地、脚踏实地的做好教育教学工作。我相信，阳光的明天，一定会更美好。

第四篇：京口区实验小学教导处工作总结

京口区实验小学教导处工作总结

本学期，教导处在校长室的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强教师队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，认真组织开展各项活动，推进教育教学改革研究，着力培养学生的创新意识和实践能力。

一、重视教育理论学习

教育理论指导教育实践，为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教导处围绕区教育局提出的“有效教育” 组织教师参加了一系列校本培训，把着力点放在更新教育思想、教育观念上，坚持把学生的创新精神和实践能力贯穿于课堂教学全过程之中，努力做到课堂教学育人为本，育人为先，深刻领会了有效教育的本质，了解课堂教学中教师所处的地位和作用，提高认识，为我校严格执行素质教育要求打下了良好的基础。继续深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，继续组织教师参加了学期初的区、校继续教育培训活动，进一步转变了全校教师的教育教学观念，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平。

二、加强教师队伍建设

加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，提高青年教师的素质则是关键的关键，青年教师是学校的主力军，而我校青年教师占80%以上，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，教导处在组织青年教师认真学习理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习的基础上，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，使近40位青年教师得到了参与公开教学实践的机会。

1、在上学期随堂听课的总结中，教导处进行了反思：大多数青年教师不知道如何把握教材、分析教材，按别人设计好的教学流程一步一步往下教，在教学过程中体现不出教师个性的东西。为此教导处着重在三月份与中山路小学联合开展了青年教师的说课竞赛，并组织全校教师到中山路小学参加了宦学义主任作的“如何说课”培训。在整个活动过程中，让每位老师说好一堂体现自己教育教学水平的课，要求说课绕以下几点：（1）教学理念要新，（2）学情分析要准（3）教学目标要明，（4）教学方法要恰当，（5）要优化课内练习这五个方面进行。通过这次活动，老师们基本上确立面向全体学生的全面发展和主动发展的教育思想，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究，课堂教学水平有了进一步的提高，摒弃了“教师教，学生学”的教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色，同时也涌现了一批优秀的青年教师。胡春琴、张云、何金兰、吴红卫、贾颖来、赵春蓉、赵娟老师在学校内使用说课教材为青年教师上了观摩课，并推选出张云、贾颖来、赵娟老师与中山路小学的教师联合上课，为两校教师提供研讨学习的机会。

2、四月份，英语教研组承担了给市英语骨干教师上观摩课的教研活动。张洁、杨波、杨蓓三位英语教师十分珍惜这次展示的机会，在许萌老师的指导下，教研组的集体研讨下，上出了三堂精彩的英语课。在教研活动过程中，英语组的教师的得到了不同程度的锻炼。同月，教导处还承担了京口区英语教研活动，杨波、杨蓓老师承担了课堂教学研讨活动，给教师良好的学习机会。

3、四月份，组织了部分青年教师参加了省级教学研讨、交流、竞赛活动：谢春芳、杨蓓老师到昆山参加五城市校际联谊活动，带去的两节课反响很好；谢春芳老师代表学校参加了江苏省“和谐杯”教学竞赛活动，成绩尚未揭晓；管红老师代表区美术教师参加了“五城区”汇课活动，执教的《画嗅觉、味觉》效果很好；余晓艳老师到昆山参加了沪、浙、苏体育课教学研讨活动。

4、五月份，校长室与教导处通过听课确定了参加京口区语文网络课、品德与生活课教学竞赛的人选，在校长室的积极联系下，教导处邀请了教研员深入课堂，给教师提出中肯的意见，恰当的指导。袁萃老师执教的品德与生活《我与小动物》获京口区一等奖、赵胤老师执教的语文《恐龙》获京口区二等奖，赵胤与杨波老师共同设计的课件获京口区一等奖。

5、六月份，叶琳老师代表京口区参加了“京、润两区信息技术课教学研讨活动”，并在活动中，为两区信息技术课教师上了展示课。

6、青年数学教师教研活动，在每周一下午如期开展，这是青年数学教师练兵的舞台，许伯衡老师的精心呵护，使青数组越来越走向成熟。

三、强化常规管理

本学期，我们继续要求每位教师严格执行《“六认真”细则》、《备课基本要求》以及《学生作业、教师批改作业的基本要求》采用抽查、普查、自查相结合的形式，教导处加强了巡课，规范“六认真”管理，做到调控有序、有章可循，教师依法意识增强，教学管理始终处在动态管理之中，考核细则的结果做到各项统计工作记录在册，各项统计有案可查。

教学质量的考核是教学评价体系的重要组织部分，是扎实提高学生文化素质的重要保证，同是也是检验和评价教师教学的有效手段。因此，本学期进一步加强了教学质量检测，较大规模的检测两次，第一次是4月中旬所有年级语、数、英学科的期中检测，第二次是期末考试，这两次检测均采用统一试卷，并统一安排监考、阅卷，鉴于素质教育要面向学生的全面发展，期末对常识技能学科进行了规范严格的考核。在每月对不同的年级我们还组织了学科竞赛，主要是考核基本技能，重视对学生创新精神和动手能力的检测，如语文，对写字、朗读、古诗文诵读进行了全面的检测，数学通过学生平时学习活动中的表现、笔试、面试，进行了情感与态度、基本技能、数学思考、解决问题四个方面的全面考核。综合以上，这些不仅为学生打下扎实的知识基础，还培养了学生的全面素质和综合能力。

四、关注学生全面发展

教育以人为本，为了进一步全面推动新课程实施，促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生知识学习的基础上，加大综合实践活动的力度，与教科室共同大力开发我校的校本课程——《创造与享受艺术化的人生》，为学生的全面发展和个性特长的培养提供足够的时间和空间。

为了更好的体现以人为本的思想，让学生的特长得到充分展示，得到社会的肯定。本学期，教导处组织了部分学生参加一系列的活动。

1、部分学生参加了江苏省小学生数学报举办的“我们爱数学”系列活动，在“数学科普知识电视抢答赛”活动中六年级王寰宇获省一等奖，袁一鸣同学获省三等奖。余彦迪同学在《科普小论文》竞赛中获三等奖。

2、组织了大部分学生参加镇江市增华阁作文竞赛，在竞赛中，胡天艺、孙世君等六人获一等奖；王诗卉等十一人获二等奖；陶雪琪等三十二人获三等奖。

3、组织了部分学生参加江苏省“均瑶杯”小学生数学思维能力邀请赛。吴鸣秋、王寰宇镇江市获一等奖；袁一鸣获二等奖；张天翼、田佩仪获三等奖。

4、组织了部分学生参加2004年信息技术竞赛，鲁蕾、张家榕等七位同学获一等奖；梁越同学获二等奖；丁韶樱等四位同学获三等奖。

本学期教导处基本完成了期初制订的计划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发展和提高教学质量方面作了一些工作，但不足之处尚多：

1、“六认真”工作还没有落到实处，尚有部分教师有无备课上课和批改作业马虎的现象。

2、教学随意性仍较严重，发现有的教师上课离开教室或自行调课。

3、教研气氛不浓，说非、串室现象仍较严重。

4、教学质量意识有所下降。

针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：

（1）继续加强“六认真”工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

（2）加强以听课、评课为主的教研活动，恢复“每日挂牌课”活动。教龄

不满3年的青年教师每学期必须上一节汇报课。

（3）继续加强教学质量检测的力度。

（4）继续开展评优课活动，加快青年教师的培养工程。

第五篇：京口区实验小学教导处工作总结

京口区实验小学教导处工作总结

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：203更新时间：2005-3-

5本学期，在校长室的直接领导下，以全面实施素质教育现代化工程为中心，以大力推进课程改革为契机，以构建开放而有活力的教育体系，提高教学质量为目标，以课堂教学实践为突破口，注重实践、注重反思、注重积累，努力抓实、出新，打出京口实小优质品牌。主要做了以下工作：

一、更新观念，以“新课改”同步。

“唯有创新型的教师才能培养出创新型学生.”可见在新课程标准的实施

过程中，教师起了关键性的作用。本学期，我们继续组织教师深入学习新课程理论，聘请专家、学者来校讲座。如江苏大学卞国新老师的《美的本质》，丁东泉老师的《中小学评价与考试制度改革》，市教研室董浩亮《综合实践活动课程的观念与操作的推进情况》等，新的教育理念，指导我们的教学实际。

二、全面管理，加强教研组建设

1、常规管理要求到位

管理出成效，管理出质量，创新的管理方可引发创新意识的产生和创新物质的发明。我校一贯侧重学校管理，使校园充满勃勃生机。本学期的流程管理侧重于上课和作业的布置。，要求教师用全新观念备课，要教师在备课中充分考虑学校信息教育特色，针对全册教材重点，难点制作课件，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑，课前有准备（资料收集）课后有拓展，注重实践后的反思。上课做到：（1）有活的教案。（2）有活的教学内容。（3）有活的教学过程。（4）有活的教学评价。（5）大力应用现代化教育技术。如，五年级教研组在学习《三借芭蕉扇》一文，创造性地开展《西游记》名著赏析的语文实践活动，通过让学生认真阅读——细细品味——好好分析——人人评议这四个环节。让每一个学生都兴致勃勃地投入进去，收到了很好的效果。翻开学生的读书卡、有摘抄佳词妙句的，有对喜欢人物性格的分析，分析有新意，图文并茂，不亚于出版物。通过这一活动，学生的学习兴趣得到激发，学生们不仅于《西游记》这一名著的学习领会有了更全面更深刻的提高，更培养了学生自主学习的意识和习惯，使他们知识能力均得以提高。作业布置“落实在分层作业，中长期作业的布置”。作业内容应该是最有利于提高学生素质的。作业的检查，既查统一作业，又查分层作业，既查长期作业，又查短期作业，发现问题，及时反馈，发扬先进、总结提高。采用的方式年级组内互相检查、交流、反馈。三年级教研组老师说得好，查作业的过程是向其他老师学习的过程，通过互相检查，老师们既了解自己的不足，又了解了他人的经验，互相学习取长补短，每次都有小小的提高。

2、加强教研组建设

教研组是落实教学工作计划，开展教学研究，进行教学管理，提高教师

业务水平的重要基地。明确教研组长职责，流程管理分层下放，又是教导处进行宏观调控的关键。本学期要求各教研组长了解组内每位教师的备课、作业、教学质量等情况，有书面评价。每月按时组织召开教研组长会议，进行相关的学习并反馈交流，商讨下阶段的工作。小组教研活动力求“扎实、有效”，大组教研活动力求“精当、快捷”，倡导良好的“学习风气，探索风气，服务风气，协作风气”，以课改的学习为切入口，介绍新的教学理念。力求用课改的理念指导，并处理教材，研究如何将书本知识向生活知识延伸，如何由指令性操作向自主性探索实践活动的转变，研究如何由问答式教学向学生独立式思考转变，研究由教师单一性评价向学生自主评价等各种形式结合，研究如何做一个反思型教师。努力通过教研建设加快教师岗位练兵的意识。

三、质量监控，增强质量意识

质量是学校生存的前提。作为一所名校，更应关注质量效益。本学期的质

量管理上一步一个脚印，扎扎实实既抓又管.各年级在期中考试都进行了监控，语文试卷命题立足于“夯实基础、注重积累、培养习惯，开拓思维，提高能力”充分注意学生的个性差异，动态地反映对不同层次的学生的评价。数学学科试卷命题均由基础性＋普及性＋发展性三部分组成。认真组织考务工作，及时进行批阅，及时做好质量分析，大组交流反馈，使教师对下阶段的教学重点了解于心。

另外我们还积极对待市、区监控，对六年级毕业班进行每月质量检测，使毕业率达到了100%。

四、竞赛活动，硕果累累

本学期配合有关部门组织开展的各项活动，均取得了较好的成绩。

祝成林老师受市教委委托对全市体育教师作讲座，受到了有关领导的表扬。

陈康老师在区教研室组织的信息技术评课中获二等奖，同时教案送省里参

加信息技术教案评比。

管红老师指导的绘画比赛获全国指导老师一等奖，她指导的少儿书画班在市“金山杯”少儿书画比赛中有84人获奖。本学期还被京口区推荐参加五城区汇课。

庄艳老师获区第三轮青年教师语文基本功大赛三等奖。

何金兰老师《从动机走向目的原则在作文教学中运用》在第四届“师魂杯”全国优秀教育论文三等奖和全国创新杯活动优秀奖。

李双群老师《自主小队——队员体验快乐的新天地》获全国班队集体建设论文评

比二等奖及全国创新杯活动优秀奖。

李京香、孙静、张云等十多人论文获市一、二、三等奖。

每位教师教学个案、案例的撰写，充分体现了教师在教学理念的指引下进行教学实践的行为与反思，8篇教学案例被区评优，并编入在册。

学生王勉芝、张笛、王寰宇等人在江苏省小数报比赛中，分别获二、三等奖。

张开捷、吴杰等人在镇江市中小学作文大赛中获一等奖10人，二等奖7人，三等奖10人。

一学期的工作忙忙碌碌。在大家的齐心协力下，稳实地走完了一程。新学年即将开始，新的征程，我们将有决心有能力走得更好。