第一篇:4年级2班班主任工作总结
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么? 渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
四、注重家校联系
该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.五、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
四年级二班:陈明娇
第二篇:高三2班班主任工作总结(范文模版)
2017—2018学第一学期 期末教师教学工作总结
班主任工作总结
在过去的一学年里,我担任的高三(3)班班主任工作,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级情况
基本情况:我班学生不仅底子薄,而且学生思想比较活。全班共现有38人,一人外出艺术集训,现就读的有37人,但是现在班级还有六七个人无心向学,纪律散漫,曾有过打架和顶撞老师的行为,甚至还有的已经是记过等严重处分。这几个同学心理素质和自我约束能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转.二、进一步完善班级管理建设
高三容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩,今年获得流动红旗的次数也比去年多了。本学期的期中考试比上学期有所进步,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高
根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。C、丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱科保底线。
五、家长会召开效果良好
期中家长会根据学校的统一安排进行,所有家长参加了会议。在召开家长之前制作出家长会课件,又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意,深得家长的好评,收到良好的效果。
六、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
学校为班主任提供了家校通平台,我又建立了微信群,利用家校联系,家长会,家长看自习,让家长更多的了解班级情况,体谅老师而且管理学生也多了一个渠道。
虽然这一学期,班级的管理没有达到理想状态,学校的领导也跟着操心,但我一定多跟老教师学习,多向领导请教,更多的获得家长的支持,我会尽自己最大的努力,在下学期中有所突破。2018年的高考,我们一定会取得满意的成绩!加油!!
第三篇:高一(2)班班主任工作总结
高一(2)班班主任工作总结
本学期,我担任高一(2)班班主任工作,我班在学校各级领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展。回顾这一学期的班主任工作,其中有得有失,现简单总结如下。
一、学习榜样,重新认识班主任工作
暑假期间,我参加了学校组织的杨兵老师的《四项修炼提升班会魅力》的讲座,使我的内心触动很大。让我明白“战胜自己,才是命运的强者”。从榜样的身上,我看到了自己应该努力的方向。班主任工作是一项富有挑战的,充满诗意的伟大工作,在辛苦付出之后,会收获快乐,收获自己人生的意义。
二、加强班级管理,培养优秀的班团干部。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,学生进入一个新的集体,新的环境,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,思想波动就会比较大,在这一学期里,我采用紧跟、跟紧的办法,努力培养学生良好的行为习惯,加大了对学生自治自理能力的培养,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。另一方面,加强班团干部的培养,在班干部培养方面,永远做他们的坚强后盾,目前,各位班干部已能相互协作,相互支持,努力成为学生的榜样。车骋、李雨恒、马腾燕、王晨已成为很优秀的班干部,得到老师和学生的一致好评。
三、积极开展文体活动,加强班级文化建设
一个班级,能否成为一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体,班及文化建设发挥着举足轻重的作用,我校是一所新建学校,班级文化建设必须从零起步,我组织全班学生布置教室,群策群力,制定班级文明公约,张贴名人名言,确定班名、班训、班级口号、班歌及班主任寄语,使班级充满正能量,激发学生的上进心及集体荣誉感。另外,通过开展各种文体活动,召开元旦晚会、组织冬季越野赛等等,培养班级凝聚力,加强学生早操、课间操的体育锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
四、积极主动地和各科教师联系
协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,能尊重他们的意见,能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾,在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊,目前,我班学生都能主动向老师问好,能发自内心的感激老师的辛苦培养。
五、班主任一定要身体力行,以身作则
班主任的一言一行,对学生的影响很大,所以在平时,我严格要求自己,语言上不谩骂、不伤害学生、不体罚或变相体罚学生。要求学生做到的,自己必须做到,身教胜于言传,班主任工作千头万绪,所以很多事情我都身体力行,以身作则。
六、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。由于当了14年的班主任了,日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少,对一些管理工作容易按以往的一些经验处理,整体的谋划较少。
2、由于既当班主任,还兼任备课组长,带三个重点班的化学课,使得平时学习时间较少,虽然也注重学习,但却学得不深,学的不透。
总之,在这半学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
第四篇:高三2班班主任工作总结
班主任工作总结
高三(2)班班主任:张林平
本学期以来由我担任高2015届高三(2)班班主任。在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使2班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育
开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。另外,我也十分重视班级文化的建设。通过板报方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开“6+1”活动,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了拔河比赛,太极拳比赛等活动。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
五、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高三学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我阅读了《做最好的班主任》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
第五篇:七年级2班班主任工作总结
班主任工作总结
张继良
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任七2班的班主任。在班主任期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。现在就把一学期的工作情况总结。
一、对学生进行思想教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。要教育学生关心、爱护同学,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,利用好班会课,结合本班发生的情况,把以前学校发生的类似事情进行比较,分析,总结,使他们能够从自己的身边事中得到启发教育,这些事件使同学们感同身受,从而避免了单纯的说教所引起的枯燥和乏味,使同学们更加乐于接受。
二、注意养成教育
经过了第一学期的学习生活,个别学生逐渐熟悉了中学生活,行为习惯明显不如以前,对自己的要求过低,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、迟到、不写作业,顶撞老师,上网吧等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。因此,加大了学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遇到违规学生一定要他(她)说出违反的是哪一条,并要求他自己提出改正方法。
三、重视班干部培养
加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的任用直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。另一方面对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,适时的进行批评教育,既端
正了班风又警示了其他同学。有力的促进了整个班级的管理工作。
四、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,交作业,借东西,下座位,等等,否则,予以严厉批评。
3、要求学生按时完成作业,禁止抄袭作业。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
五、不足之处
通过几年的班主任工作,我发现绝大多数女同学她们有很多话不愿意和我讲,由于本班女同学较多,同时我作为一个男班主任不可避免的会与她们产生很多隔阂,而我对于这些女生的心理变化又往往琢磨不透,所以不能及时准确的发现她们心理上的蜕变,例如陈某某,仅仅两个月前,我还是对她很放心的,可就是一夜之间,我突然发现她变了,而且还变得那么快,那么彻底,快得都没给我留下扭转这种局面的时间,现在想想可能是我没有及时发现而已。而正是由于这样一点的变化,牵引着几个点都发生了类似情况,以至于对她们个人以及整个班级最后的复习工作都造成了损失。我想,将来在班主任工作中,对女同学(特别是年龄较大的女同学)的心理变化还要重点留意。这就是本学期的班主任工作中最大的失误,也是最大的教训,同时也是最大的收获,虽然代价大了点。