镇海区炼化小学2011年团支部工作总结

第一篇：镇海区炼化小学2011年团支部工作总结

镇海区炼化小学2011年团支部工作总结

镇海区炼化小学团支部现有团员7名,其中预备党员1名。虽然是一个团员人数较少的基层团支部，但学校充满了年轻人的朝气与活力。一年来，我校团支部在学校党支部和教育局团工委的正确领导下，突出抓好青年教师的思想道德及师德建设，引导团员教师钻研业务，加强团的自身建设，在关心团员教师生活的同时，将团员教师凝聚在团组织周围，围绕学校的教育教学中心工作蓬勃开展团的各项活动。如今，团员青年教师思想境界高，技术业务精，团的凝聚力强，现将一年来的团工作总结如下：

一、以党章学习小组为阵地，抓好团员青年的思想政治教育，提高团员队伍素质。一年来，团支部以党章学习小组为阵地，积极组织团员青年认真学习党的十七大四中全会的精神，坚持以“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，认真学习“三思三创”精神，围绕以素质教育为主的学校中心工作，不断加强团支部的自身建设以及团员青年的思想政治教育，提高团员队伍素质，不断增强团支部的凝聚力、战斗力及影响力，努力开创学校团工作的新局面。

学校团员青年教师在思想上对自己严格要求，积极向党组织靠拢。体现了我校团员青年良好的政治面貌。在学校党支部的重视下，一年来，我们重点抓好党章学习小组活动的开展。年初，由团支部结合校党支部的工作计划制定了党章学习小组活动计划，做到时间、内容、地点、人员、制度五落实，按时在每月下旬开展一次学习活动；尽可能做到学习形式多样化，采用“请进来，走出去”的方法开展各种学习活动，主要以上党课、观看录像、参观考察等形式为主。通过内容丰富、形式多样的学习活动，提高了团员青年对党和国家时事政策的了解，从而对党也有了更加深刻的认识。

二、以“导师带徒”活动为抓手，深入开展“岗位练兵”活动。

青年教师是我校教育教学的主力军，我校35周岁以下的青年教师占教职工总数的1/3以上。随着教育改革的不断深化，年轻人肩负的担子越来越重。团员青年深深地懂得，今后教育事业的发展越来越快，如果不抓紧年轻时的大好时光努力学习各项业务知识，练就过硬的教育教学基本功，不久就将被淘汰。团支部与学校教导处相结合，为开展好以“导师带徒”活动为重点的“岗位练兵”活动努力工作。今年上半年，我校团支部结合教育局团工委开展的“青年文明号”展示月活动，与学校教导处联合，开展了各种形式的岗位练兵活动，如学校的老牌业务比武——“新星杯”赛课活动，青年教师通过说课、上课、业务考试三项内容进行了为期3个星期的业务竞赛，最后评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖7名。通过这样的业务比武，促进青年教师努力学习教材教法，尽快提高教育教学水平，同时也在业务比武的过程中展示了我校团员青年良好的业务素质和积极进取的精神风貌。此外，学校各科教研组还结合本组的特点积极开展促进组里年轻教师成长的“磨课”活动，每次磨课，教研组的所有老师都换好课认真听课，把每次磨课的想法和上课教师交流，为下一次磨课提供有价值的建议，虽然磨1节课的过程是辛苦的，但每位青年教师都无怨无悔，他们在这样的教学磨练中收获了春天。

三、以树炼小团员青年形象为目的，认真完成上级交给的各项任务。

一年来，校团支部认真组织做好学校和上级团组织布置的各项活动和任务，努力树立炼小团员青年积极进取、乐于奉献、朝气蓬勃的形象。学校里虽然每个部门都分工明确，有条不紊地开展着各项工作，但有时遇到些需要人手的急事，还真得有人去做。我校团支部每次都能在哪里需要我们的时候及时顶上去，真正展现了炼小一支团员突击队的良好形象。在今年学校“六一”文艺汇演前，团支部接到要排一个教师节目的任务，当接到任务后，团支部立即招集支委商讨节目事宜，同时利用双休日和每天晚上的时间抓紧排练，最后在学校“六一”汇演中出色得完成了的表演，受到了校领导和全校教师的好评。同时为响应教育局团工委“创先争优送温暖，百千行动献爱心”活动的号召，我校团支部于今年1月为学校申请帮困助学的6名学生送上了学习用品，并与6名学生进行了座谈，了解他们在学习和生活中的困难，积极去帮助他们解决这些困难，献出了我们的一份爱心。此外，我校团支部还积极参加教育局团工委组织开展的“青春先锋”团日比赛活动，团支部接到通知后便积极准备，在团员当中征求活动建议，并于今年11月开展了以“感恩、诚信、奉献”为主题的团日活动，每位团员都在团日活动中积极参与，展现自我，体现了炼小团员青年新时代的精神风貌，同时也在团日活动中增加了团组织的凝聚力和战斗力。炼化小学团支部团员青年们正是用自己积极进取、无私奉献的精神诠释了一名团员青年的价值观和人生坐标。

四、以增强团组织的凝聚力为中心，积极开展丰富多彩的团员活动。

一年来，学校团支部深入到青年教师中广泛听取他们对开展团活动意见和建议，举办了丰富多彩的团活动。我们召开了座谈会，明确当代青年的责任，坚定立足本职，努力奉献的信念；在紧张的工作之余，团支部组织团员青年利用学校的教工活动室进行棋类、球类比赛等活动，丰富团员青年的业余文化生活。今年，我校团支部组织团员青年一起参观了“宁波帮”博物馆，了解了宁波的历史，增长了自己的见识，受到了广大团员青年的欢迎，同时也在活动中增进了团员彼此之间的感情，收到了很好的效果。此外，校团支部还结合成立的教师社团——“菁菁苑”文学社，开展丰富多彩的各种读书活动和观影活动，每次活动后，团员青年们都会坐在一起进行读书心得交流和谈电影观后感，这样的的活动不仅可以更好得丰富团员的业余生活，同时在活动中更提高了个人的修养，陶冶了情操。同时，我校团支部还不忘团组织的宣传工作，利用学校的“共青时节”橱窗黑板报定期向团员教师宣传党和国家以及团中央的方针政策，使广大教师都能及时地获得一些新的动向和信息。

五、以发挥团组织的先进性为原则，努力做好帮困助学和服务社区活动。

一年来，我校团支部为了更好的发挥团组织的先进性，体现团员青年的先锋带头作用，在团员中开展了帮困助学“一帮一”活动，在年初，我校每个团员结合自己所任教的班级中学生的情况，确定本年所帮扶的学生对象，制定帮扶计划，利用平时的业余时间，对帮扶对象进行重点的学习、品德、习惯的帮扶教育，使他们感受到老师的关爱，各方面都有所进步。经过一年的帮扶，每个被帮扶的对象在学习上、品德上和行为习惯上都有了很大的提高，得到了其他老师的认可，真正体现了我校团员的先锋模范作用，也得到了校领导的肯定。此外，在今年3月5日的学雷锋活动中，我校团支部联合学校工会开展了“爱心义卖活动”，学校的许多团员青年教师纷纷将自己平时不用的书、学习用品、和各种小礼品捐出来义卖，最后共义卖得款项7000余元，团支部将用这笔钱资助与我校帮困结对的外校学生。我校团支部还积极开展服务社区的活动，利用双休日进行社区卫生的清扫工作，重点是社区的公共设施的卫生清扫工作，这项活动也得到了炼化社区群众和领导的好评，团员教师们都觉得在这样的活动中不但锻炼了自己，还体现了个人的价值。

我们还认真抓好团的组织建设，团支部委员虽然都是兼职开展工作，利用的都是业余时间，但大家有热情，甘于奉献，在团员青年中有较高的威信。团的基础工作更加扎实，团费收缴正常，团员民主评议开展认真，制度完善，起到教育团员，增强团员意识的作用。

随着2011年脚步的远去，在紧张繁忙的工作中，我们即将迎来崭新的2012年。回首过去，成绩和荣誉将成为历史；面向未来，我们将更加灿烂辉煌。

炼化小学团支部 2011.12.18

第二篇：镇海区炼化小学2012年团支部工作计划

镇海区炼化小学2012年团支部工作计划

指导思想：

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕局团工委中心工作，深化教育改革，促进教育发展，贴近青年，充分调动广大青年的积极性和创造性。在实际工作中加强青年教师和我校青少年的思想政治教育，按照区、局两级团委的统一要求，切实加强团的自身建设，增强团组织的创造力、影响力、凝聚力，团结带领广大团员青年努力学习，扎实工作，与时俱进，通过开展有意义的校园文化活动，推进共青团各项工作稳步向前发展。

一、以“两会”精神为主线，努力学习理论，加强思想政治教育，提高师德建设。

1、在团员青年中深入开展以十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动，树立崇高的理想和坚实的信念，紧紧抓住纪念建团八十八周年的契机，在广大团员青少年中开展读书活动。

2、利用“三会”、“两课”，强化团队会的作用，充分利用各种宣传日、纪念日，有针对性的组织活动，并通过“以团带队”确保活动收到实效。

3、组织开展党的知识讲座，使团员青年更了解我们的党，更紧密的围绕在我们党的周围。

4、围绕公民道德建设及师德建设召开研讨会，认真组织团员青年学习《公民道德建设实施纲要》，大力倡导公民基本道德规范，带领广大青年积极投身群众性精神文明建设活动中，树立良好的职业道德和社会公德，并针对我校团员青年个人的工作实际，开展批评与自我批评，争当师德标兵、学科带头人、岗位能手。

二、充分调动团员青年积极性，加强“三大工程”活动，形成争先创优的良好氛围。

1、积极创建“青年文明号”，重点培养符合条件的低段、高段组。

2、争当“岗位能手”、“学科带头人”，争当“名牌教师”。

从教学工作出发，在青年教师中开展岗位练兵、互学互助活动,不断提高教学水平，鼓励青年人立足本岗、勇挑重担、大胆创新、努力进行教改实验，在工作中不断进步。

深入开展讲课、说课、评课、朗读、演讲、队会观摩等比赛。组织团员青年参加各级各类论文评比，基本功比赛，学习现代教育技术，运用电教多媒体手段进行教学。

3、带领团员积极开展志愿者服务活动，从而实现服务社会的目的。

4、继续发挥共青团的人才优势，努力做好青年志愿者教育教学帮扶工作。

三、按照“以党建带团建”的要求，不断加强团的自身建设。

1、加强团支部的阵地建设，不断完善团内各项制度，推进团组织的标准化建设，开辟共青团专栏，增强团组织的号召力和凝聚力。

2、认真做好团费收缴工作，健全七种簿册的档案资料。

3、按照“以党建带团建”的要求，提高团员素质，推荐优秀团员加入党组织，团支部认真做好“推优”工作并加强团干部队伍建设。

4、认真做好团的信息报道工作，加强我校团支部与外校各支部的工作交流，相互学习共同发展。

5、加强以团带队工作，继续抓好少先队工作基础建设，开展“雏鹰行动”、“手拉手”、“少先队社区服务”等活动。

四、积极引导青少年知法、学法，多读书、读好书。

1、组织全校青少年学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识和有关资料、文章，针对青少年的身心特点开展积极有效的教育活动。

2、积极引导团员青年参与读书活动，进行读书交流，引导青少年形成读书热潮，提高读书阵地的使用率。

3、鼓励团员青年关心国家大事，坚持收看“新闻联播”、“焦点访谈”等新闻类节目。

五、团支部带领团员青年积极配合学校的其他活动，真正发挥青年团组织是党的后备军的积极作用。

附：2012年团支部工作安排： 三月：

1、深入开展以学习“两会”精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动。

2、举行公民道德建设学习活动。

3、组织团员青年开展学习“当代雷锋”——郭明义先进事迹活动。

4、组织青年团员听法制讲座。

5、配合学校少先队和工会开展“爱心义卖”活动。

6、制定团员个人提高计划。四月：

1、组织团员青年开展清明节祭奠活动，缅怀革命精神。

2、开展青年志愿者植树种草活动，美化校园环境。

3、组织团员青年收听心理健康讲座。

4、上缴团费。五月：

1、组织团员青年召开“五四”庆祝活动。

2、开展理论学习、学团章、学党章、上党课。

3、开展“新星杯”赛课活动。

4、配合局党委继续深入开展青年志愿者教育教学帮扶活动。

5、开展理论学习。六月：

1、开展团员服务进社区活动。

2、组织青年团员学习党的知识，开展以“党的知识我知道”为主题的竞赛活动。

3、组织团员参观活动。

4、坚持收看“新闻联播”“焦点访谈”等节目。七月：

1、读一本好书活动。（写读后感）九月：

1、教师节组织青年教师活动。

2、配合少先队搞好国庆庆祝活动。

3、党章学习小组活动。十月：

1、组织青年教师开展文体活动。

2、党章学习小组活动。十一月：

1、做好推优入党工作。

2、组织青年教师开展冬季体育活动。

3、党章学习小组活动。十二月：

1、配合少先队做好元旦迎新活动。

2、做好总结评比工作。

3、党章学习小组活动。

第三篇：镇海区炼化小学基层党支部工作规则

镇海区炼化小学基层党支部工作规则

为贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步加强和改进基层党支部工作，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，带领党员和广大教职工为实现以“质量为先，创炼小品牌”目标而共同奋斗，现依据《中国共产党章程》有关规定，结合学校工作实际，制订《镇海区炼化小基层党支部工作规则》

第一章 党支部建设的指导思想、原则和标准

第一条 基层党支部是党联系群众的桥梁和纽带。党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想，紧紧围绕教育教学中心开展工作，推进两个文明建设，维护学校的发展稳定大局。

第二条 加强党支部建设，并遵循以下原则

1．围绕中心。党支部建设必须围绕本单位的中心任务，把保证和促进学校各项工作的圆满完成作为党支部工作的出发点和落脚点。

2．思想领先。党支部建设把党的思想建设放在首位，一切活动都要贯穿思想教育，着眼于全面提高党员的政治思想素质。

3．从严治党。党支部严格按党章要求，切实加强思想、组织、作风、制度等方面的建设，把从严治党的原则体现在对党员进行教育、管理、监督和执行党的纪律等各项工作中。

4．继承创新。党支部工作既要继承和发扬党的工作中一整套科学的方针、原则和方式、方法，又要勇于探索，积极地进行改革创新，不断增强党支部工作的生机和活力。

5．常抓不懈。党支部建设要重视制度建设，把督促检查贯穿在工作的始终，常抓不懈，务求落实。

第三条 党支部建设的主要标准

根据《中国共产党章程》对基层党组织基本任务的规定，结合学校工作的特点，党支部建设要达到以下标准：

1．领导班子坚强。支部领导班子健全，能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，支部委员分工明确，团结协作，定期研究工作。认真学习，廉政勤政，联系群众，在党员、群众中有较高威信。

2．党内生活正常。党支部、党小组组织健全，各项规章制度完善并能坚持执行，党员管理严格坚持民主生活会制度，能开展批评和自我批评，党的各项活动扎实有效。

3．思想政治工作有效。党支部结合本单位的中心工作，坚持经常对党员、群众进行党的路线、方针、政策和形势任务教育。能及时了解职工的思想动态，有针对性地做好说服教育工作，及时化解矛盾，关心职工并努力帮助他们解决存在的实际困难。

4．党员模范作用好。党员队伍整体素质高，党性强，共产主义信念坚定，经得起政治风浪和各种社会不良影响的考验。正确处理国家、集体和个人利益关系。立足本岗，勇挑重担，努力工作，争创一流。密切联系群众，作群众的表率。

5．发展党员计划落实。发展党员工作有计划性。入党积极分子培养教育和考察工作扎实。发展党员程序规范。预备党员教育考察和转正工作按规定进行。

6．保证监督有力。党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、决定能顺利贯彻执行。支部参与本单位(部门)重要问题的决策，提出意见或建议。行政领导的行政职权能得到保证。党员的民主权利得到保证。党的工作对完成各项任务起保证促进作用。

7．廉洁自律作表率。党员特别是党员领导干部能以党章和党的各项规章制度严格要求自己，廉洁自律作表率。党风廉政建设规章制度贯彻落实有力，支部对违章违纪现象敢抓敢管。

8.对工会、共青团等群团组织工作领导有力。能经常研究工会、共青团等群团组织工作中存在的问题，指导和帮助他们独立自主地开展工作，支部委员经常参加他们组织的活动。工会、共青团工作活跃，风气正,教职工队伍稳定。

第二章 党支部的组织制度

第四条 本支部有正式党员28人，根据上级规定和工作需要成立党支部。

第五条 支委会的产生和组成

1．支委会由支部党员大会采用差额选举的方式选举产生。委员候选人由上届支委会根据工作需要和多数党员意见确定，并报上级党组织审查。选举一律采取无记名投票方式，候选人数应多于应选人数的20％。选出的委员组成支委会并选出书记(副书记)，报上级党组织批准。

2．支委会的人数应根据党员人数多少和工作需要确定，一般以3—5人为宜。支委会一般设书记(必要时可设副书记)、组织委员、宣传委员、纪律检查委员。根据工作需要，还可设青年、保卫等委员。

3．支委会每届任期两年，任期届满应按期换届选举。如需延期或提前，应报上级党组织批准。延期一般不超过半年，特殊情况不得超过一年。任期内委员缺额时，应及时补选。

第六条 党支部下设三个党小组。党小组长一般应由本小组党员选举产生。支部委员、党员领导干部都编入党小组。

第七条 支部书记和委员的主要职责

1．支部书记。主持支部的日常工作，负责制定支部和月度工作计划，并组织实施；负责召集支委会和党员大会；负责抓支委会的自身建设，增强团结，发挥集体领导的作用；贯彻执行支部工作的基本工作制度，检查支部工作计划、决议的执行情况；定期向支委会、支部党员大会和上级党组织报告工作；组织党员围绕中心任务做好思想政治工作，协调单位(部门)内部党、政、群众组织的关系；参与本单位(部门)重要问题决策，包括参与工作和计划的制订、人事安排，分配和奖惩方案的制订、重要规章制度的立废以及涉及教职工切身利益等重要问题的研究讨论和决定。

2．组织委员。了解掌握支部的组织情况和党员的思想、工作状况；提出组织工作的计划和建议检查督促支部决议的贯彻实施和党员过组织生活的情况；负责党的组织建设，健全党支部班子；负责党员管理；负责对入党积极分子的教育、考察和管理，做好发展党员工作；负责民主评议党员和“争先创优”工作；按照规定收缴党费，接转党员的组织关系。

3．宣传委员。了解掌握党员、群众的思想动态，提出宣传教育工作的计划和建议并组织实施；组织党员和群众的政治学习；协助行政领导和工会组织教职工学习专业知识，开展文体活动。

4．纪律检查委员。提出党风党纪和廉政教育计划并组织实施；了解掌握党员执行党纪情况，向支委会和上级纪律检查委员会汇报；受理群众对党员的检举和控告；受理转达党员的控告和申诉；协助纪委查处违纪案件；考察了解受处分的党员改正错误的情况，对他们进行教育帮助。

5．其他委员。青年委员负责团员青年工作；保卫委员负责保卫保密工作。第三章 党支部的基本工作制度

第八条 集体领导与个人分工负责相结合的制度

坚持民主集中制的原则，党内重大问题必须由支委会集体讨论决定。对少数人的不同意见应认真考虑并允许保留。集体作出的决定，个人必须无条件执行。书记要充分发扬民主，善于集中委员的意见，个人不能擅自决定重大问题。委员要支持书记的工作，按照各自的分工，认真负责地完成分担的任务。

第九条 “三会一课”制度

1．支部党员大会。每季度召开一、二次，工作需要时随时召开。主要内容：传达上级党组织的决议指示；听取和审议支委会工作；听取校长关于行政、教学工作情况的报告；动员完成本单位的中心任务；讨论发展新党员和预备党员转正；讨论违纪党员的处理；讨论决定党支部工作中的其它重要问题。

2．支委会。每季度召开一次，工作需要时随时召开。主要内容：制订贯彻上级党组织指示的措施；研究对教育教学工作实施保证监督的措施；分析党员、群众的思想情况并向通报；研究党员教育、管理和发展党员工作；安排支部近期活动。

3．党小组会。每季至少召开一次。主要内容：组织党员学习；研究支部决议和工作安排的落实措施；讨论如何做好群众工作，带动教职工完成中心任务；听取党员的思想汇报，开展批评与自我批评；讨论发展党员工作；提出对党员的奖惩意见。

4．党课。除参加上级党组织统一组织的党课外，支部还要结合实际，每年组织三至四次。党员领导干部要带头讲党课。党课可吸收要求入党的积极分子和党章学习小组成员参加。

第十条 密切联系群众制度

党支部委员要经常同党内外群众谈心，听取群众的意见和反映，协助行政领导解决他们的实际问题；了解群众对党员、党员干部、党的工作的批评和建议，接受群众监督；党员领导干部要深入实际，深入群众，调查研究，改进工作。党员要按分工联系群众，做群众的知心朋友。

第十一条 民主生活会制度

支部委员会、党小组每半年召开一次民主生活会，认真开展批评和自我批评。第十二条 民主评议党支部、党员制度

每年年底对党支部和全体党员进行一次民主评议。评议要抓住教育、评议和整改等主要环节，突出重点，保证质量，在实效上下功夫。

第十三条 请示汇报制度

党支部有重要问题及时请示汇报。党小组长要每季度向党支部汇报一次工作，重要问题及时请示汇报。

党员要及时向党小组长汇报个人思想、工作、生活等方面的重要情况和做群众工作的情况。

第十四条 “创先争优”活动制度

开展创建先进党支部、争当优秀党员、优秀党务工作者的活动。要制订开展活动的计划，定期检查落实。按上级党组织要求每年进行一次总结评比，推荐先进基层党支部、优秀党员和优秀党务工作者，参加上级党组织的评选表彰活动。

第四章 党支部的保证监督作用

第十五条 保证监督是党支部的重要职责，党支部要把保证监督贯穿于教育教学工作的全过程 第十六条 保证监督的主要内容

1． 党和国家的各项方针、政策和上级党组织决议及行政指令的贯彻执行； 2． 党员的民主权利；

3． 教职工的主人翁地位及合法权益；

4． 遵纪守法，维护国家利益和本单位的合法权益； 5.正确处理国家、集体和个人三者利益关系； 6． 政领导依法行使职权；

7． 领导干部廉政勤政，防止贪污受贿、以权谋私和侵犯教职工利益等违法违纪行为的发生； 8． 干部的培养、教育和使用。第十七条 保证监督的主要方法

1． 进行党的方针政策教育和法制教育，增强法制观念，提高依法办事的自觉性；

2． 协助行政领导建立健全并严格执行规章制度，通过党员的模范带头作用，保证规章制度，贯彻执行；

3.定期召开支委会和党员大会，听取行政领导教育教学等工作的通报，帮助行政领导协调各方面的关系；

4．参加有关的行政会议，参与重大问题的研究和决策；

5．通过工会、共青团组织，开展劳动竞赛、提合理化建议等活动，促进各项任务的完成，组织教职工以教代会形式评议领导干部，对干部进行群众监督。第五章 党员的教育和管理 第十八条 搞好党员教育

经常对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线党的基本知识、形势任务教育；进行党性、党风和廉政教育。党员教育可以采取讲党课、短期轮训自学讨论和统一辅导。举办报告会和参观访问等多种形式进行。根据上级党组织的部署，结合本支部的实际情况，制订教育计划，认真组织实施，定期向上级党组织报告。

第十九条 加强党员管理。严格组织生活制度。增强组织生活的政治性、思想性和原则性。党员参加组织生活的情况要做好考勤和记录，定期向党员公布，并向上级党组织报告。

第二十条 端正党风，严肃党纪。要求党员自觉地按照党员标准规范自己的言行，同一切违犯党纪国法的现象作斗争。对党员违纪情况和重大线索，及时向上级党组织报告，并协助调查核实；对违纪党员进行严肃处理。

第六章 发展党员工作

第二十一条 发展党员工作要根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的规定，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有领导、有计划地进行。

第二十二条 发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。全面掌握入党条件，要把培养、吸收一教师先进分子入党作为一项经常的重要工作。

第二十三条 党支部要采取有力措施，培养和扩大入党积极分子队伍，特别要指导和支持共青团组织做好“推优”工作。发展团员入党，应经过共青团组织推荐。

第二十四条 发展党员的主要程序

I．对提出入党申请的同志进行培养教育。党支部对提交申请的同志要及时指定正式党员加强联系。当确定为入党积极分子后，要加强培养教育。主要内容是：进行党的基本知识的教育；吸收他们听党课和参加入党宣誓仪式等有关党内活动；党支部、党小组定期进行考察，肯定成绩，指出缺点和努力方向，并及时填写《入党积极分子考察登记表》。

2．确定发展对象。入党积极分子必须经过一年以上的培养教育。党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会或支部大会讨论同意后，才可列为发展对象。

3．政治审查。政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史表现直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查要形成综合性的政审材料。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

4．对发展对象进行短期集中培训，时间一般为3—5天．因特殊原因不能参加集中培训的，应安排他们学习指定的文件，并搞好辅导。除特殊情况外，没有经过培训的，不能发展入党。

5．接收预备党员。申请入党的人要有两名正式党员做介绍人。支委发展新党员和预备党员转正讨论违纪党员的处理；讨论决定党支部工作中的其它重要问题。

第二十五条 密切联系群众制度

党支部委员要经常同党内外群众谈心，听取群众的意见和反映，协助行政领导解决他们的实际问题；了解群众对党员、党员干部、党的工作的批评和建议，接受群众监督；党员领导干部要深入实际，深入群众，调查研究，改进工作。党员要按分工联系群众，做群众的知心朋友。

第二十六条 民主生活会制度

支部委员会、党小组每半年召开一次民主生活会，认真开展批评和自我批评。第二十七条 民主评议党支部、党员制度 每年年底对党支部和全体党员进行一次民主评议。评议要抓住教育、评议和整改等主要环节，突出重点，保证质量，在实效上下功夫。

第二十八条 请示汇报制度

党支部有重要问题及时请示汇报。党小组长要每季度向党支部汇报一次工作，重要问题及时请示汇报。

党员要及时向党小组长汇报个人思想、工作、生活等方面的重要情况和做群众工作的情况 第七章 对工会、共青团等群众组织的领导

第二十九条 党支部要切实担负起对本单位(部门)工会、共青团等群众组织的领导责任，指导他们贯彻落实党的方针、政策和有关群众工作的指示，支持他们依照法律和各自的章程，独立自主地开展工作，把群众工作搞得活跃，有吸引力。

第三十条 指导工会、共青团组织教育职工不断提高主人翁责任感，正确行使权利和义务正确处理国家、集体、个人利益关系，自觉支持行政领导的工作，为完成本岗位的各项任务共同努力。

第八章 思想政治工作

第三十一条 党支部要加强对思想政治工作和精神文明建设的领导，根据上级党组织的部署和要求，制定本单位(部门)的计划和措施，组织协调行政和工、青等组织共同实施。

第三十二条 党支部抓思想政治工作和精神文明建设的主要职责

1．对本单位(部门)党员和全体职工进行党的基本路线、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；对教职工进行理想、纪律、职业道德、法制教育和形势任务教育。

2．围绕本单位教育教学任务，开展思想工作，调动和发挥职工的积极性，保证和促进各项任务的完成。

３．定期分析职工的思想状况，对带倾向性的问题提出解决措施并组织实施。

4．同行政领导共同搞好本单位(部门)的精神文明建设和校园文化建设，改善职工工作、生活条件，加强专业知识的学习和岗位培训，不断提高职工的思想道德、职业道德和教学业务素质。

5．建立一支以党团员和年级组长为骨干的思想政治工作队伍，形成群众性的思想政治工作网络，及时掌握职工的思想状况，做好经常性的一人一事的思想政治工作。关心并帮助解决职工的一些实际困难和问题，理顺情绪，化解矛盾，增强凝聚力。

6.开展多种形式的文化体育活动，保证职工的身心健康，并努力寓教于各种有益的活动中

镇海区炼化小学党支部

二00六年三月

第四篇：镇海区炼化小学第九册语文第一单元练习题00

镇海区炼化小学第九册语文第一单元练习题

班级姓名

一、看拼音，写汉字。(10分)

wūyánchōnɡzúbànlǚyúlâjù pà

()()()()()

bâisònɡbiānxiěshū guìzhīchēngmǒuchù

()()()()()

二、辨别形近字，并组词（4分）

婪（）尝（）忧（）呕（）

焚（）偿（）扰（）区（）

三、找出错别字画上“.”，改正后写在括号里。（4分）

1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（）

2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（）

四、把下面的词语补充完整。（6分）

悲欢（）（）不言而()（）（）不忘

滚（）烂（）如()似()牵（）挂（）

（）盆大（）（）（）不同（）（）吞枣

五、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（4分）

1、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）

2、“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”这是一个比喻句。（）

3、读书有三到，谓心到、眼到、手到。（）

4、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（）

六、根据要求写句子（8分）

1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。“把”字句

2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下了眼泪。修改病句

3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。改成比喻句：

4、我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。缩句_______________________

1七、按课文内容填空（16分）

1、急忙打开书,一页,两页,我像___________，_________读着。我很__________，也很__________ ——这种窃读的滋味！

2、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”

3、（1）一日无书,_________________。()

2）书犹_________，______________________。()

3）_____________________，白首方悔读书迟。()

我发现第3题的句子都是 __________，我在课外也积累了一句：______________________________

八、阅读短文，回答问题。(12分+13分)

（一）走遍天下书为侣

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为

什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编

下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再

读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东

西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历厉）„„这真像

与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它

是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、划去文中不正确的字词。（2分）

2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。（3分）

故：A.意外的事B.原因C.故意D.旧，过去的故地（）明知故犯（）事故（）

3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2分）

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是()，也是()。

4、文中的省略号省略了什么？请发挥想象试着补充一下：（1分）

5、“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（）（2分）

A、“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。

B、“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不

是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

C、“我”读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。

6、作者的读书方法对你有什么启示？请谈一谈。（2分）

（二）引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走

去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失

明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他

太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下

水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开

被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬

过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手

中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透

明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖

1、填上合适的词语。（3分）

（）地嚷（）的手绢（）地站起来

2、照样子，写词语。（2分）

例：淅淅沥沥____________小心翼翼__________________

3、在第二自然段的空白处加标点。（3分）

4、“‖”已把短文分成三部分，写出第一段的主要内容。（2分）

_____________________________________________________________________

5、解题。“引路人”有两个含意：（2分）

（1）:_______________________________________________________________

（2）；________________________________________________________________

6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？(2分)

_____________________________________________________________________

7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。（）（1分）

a．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

b．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人

c．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

九．作文。（20 分）

你一定读过不少好书，这些书的内容有的让你感动，有的使你受到教育，有的令你记忆犹新„„相信你在读书的过程中也一定发生过许多难忘的事，那就把

你读书的故事写下来。

第五篇：镇海区炼化中学2009学年第二学期七(下)思想品德

镇海区炼化中学2009学年第二学期七年级思想品德(下)期中试题

班级姓名学号

说明:

考试形式:开卷考考试内容:七(下)教材第一、二单元

考试时间:70分钟卷面分值:100分

一.选择题(每题2分,共50分)

1.每年三月我们国家都要召开重要的“两会”，请问“两会”指的是哪两会？（）

A.全运会和残运会 B.中共全国代表大会和全国人大 C.全国人民代表大会和全国人民政治协商会议 D.地方各级人大和政协会议

2.2010年4月14日7时49分，在我国的（）发生了7.1级地震。（）

A.云南省昆明市 B.青海省玉树县 C.四川省汶川县 D.贵州省遵义市

3.2010年5月1日至10月31日，将在我国上海举办举世瞩目的第41届世界博览会。本届世博会的主题是()

A.城市多元文化的融合B.城市和乡村的互动C.城市科技的创新D.城市，让生活更美好

4.小明是个活泼可爱的七年级学生，他的某些可取之处受到他人肯定时，显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（）

A.小明对自己的认识取决于他人的看法和评价B.小明的虚荣心得到满足

C.小明的自尊心受到了肯定，得到满足D.这是一种自我认识

5.小明去年的期末考试成绩不太理想，自尊的他应该这样想()

A.我考得那么差，我真是一无是处B.我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重C.我会奋起直追，努力把成绩赶上去D.谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊。

6．语文课上，小明同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（）

A.自信心只有在获得成功才能获得B.只有他人给予积极评价才能获得

C.自信心是先天形成的D.发现自己的长处是自信的基础

7.对于他人的议论、批评小明应该采取的做法是（）

A.议论只代表个人的观点，小明不要理睬B.有则改之，无则加勉

C.斤斤计较，给以有力的还击D.听之任之，让别人去说吧

8.莎士比亚说：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。爱默生说：自信，成功的第一秘诀。对此，小明认为，自信来自()

①对自卑的克服②对缺点和不足的克服③生活中成功的积累④对优点和长处的欣赏

A.②③④B.③④C.①②③D.①②③④

9.苏霍姆林斯基说：人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。小明对这句话理解正确的是（）

A.有没有自尊心都一样B.只有少数人才能拥有自尊心C.自尊心是一种高尚的品格D.自尊心人人都具备

10.秘书来到经理的办公室，对经理说：“外面有位职员对您破口大骂。”经理略一沉思，回答说：“天下同姓名者多着呢。”从这件事中，小明认为经理的行为是()

1A.经理的麻木B.经理无自尊C.经理缺少耻辱感D.自尊者达观

11.小明在学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）

①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人人格尊严

③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

12.小明班里的某个女生长期不吃早餐，并用省下的生活费割了双眼皮。下列对此的正确看法应是（）

A.爱美之心人皆有之，此举没有什么不妥B.走自己的路让别人去说吧C.这种过分追求外表美的做法实际是虚荣的表现D.以身体健康为代价换取外在美，还是值得的。

13.小明认为撑起信心的最重要支柱是（）

A.发现自己的长处B.勇于尝试，接受挑战，增强自己的实力

C.别把别人放在眼里D.每次都考出好的成绩

14.小明看见这样一句维吾尔族谚语说：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句话告诉他（）

A.唱响自信之歌，做一个自信的人B.人生需要自立，自己的事情要自己干C.生活太多样了，人活着很累D.甘甜的人生应该要从成年以后的独立生活，自食其力开始

15.自立的表现是多方面的，以下属于小明自立表现的是()

A.小明家的分工：妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，小明的任务是学习B.小明每天早上 总是让妈妈叫李起床，并把早饭给他准备好C．小明每天睡前总是先将闹钟上好，早上听到闹钟一响就立即起床D．小明打算参加暑期夏令营，但因需要自己洗衣服就放弃了

16.人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，小明重要的表现就是()

A.小事不做了，只做大事B.独立地生活C.自己做自己的事，与他人无关

D.不能接受别人的帮助

17.小明培养自立能力，最基本的就是（）

A.相信自己能行，相信自己能够做到B.做好对人生前途有重要意义的事情

C.立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 D.把别人干不了的事情干好

18.古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉小明的道理是（）

A.小明要有自强不息的精神B.战胜自我是健康的关键

C.小明要努力培养自立的能力D.自强不息的精神表现在方方面面

19.小明从小立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明小明()

A.有了理想，就有了前进的动力，增强了克服困难的决心的毅力，人就能自强B.一个人想当科学家，就不会向困难低头C.有了理想，就具备了成功的全部条件D.只要想当科学家，就一定会克服困难。

20.小明同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋。于是就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是（）．．

①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向②学不好的科目要及时放弃③要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处④要扬长避短，A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

21.下列成语中，小明认为能反应出没有主见的是()

①朝三暮四②见异思迁③因人而异④见利忘义

A.①②B.②③C.①③④D.①②③④

22．要想早点获得自立，小明应该增强以下哪些能力()

①展示自己，推销自己的能力②与人沟沟通的能力③心理承受能力④科学实验能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23.自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以()

①不断学会自尊，增强自信②学会与他人沟通和交往③积极融入社会、参与社会生活 ④逐渐拒绝父母老师的依赖的帮助

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③

24.上学期，小明所在的学校举行了“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办（）Ａ．有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德 Ｂ．有利于青少年增长厨艺 Ｃ．可以让青少年走向自强Ｄ．可以让青少年对自己的行为负责任

25．对于自耻与自尊的关系，同学们的看法不同，小明不同意的观点是()

A.小雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧B.小东认为知耻是自尊的重要表现C.小方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人D.小兵认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心。

二．明辨是非(把你认为正确的判断结果填入答题栏，正确的填A，错误的填C，每题1分，共10分)

26.认识到自己的缺点就会使人否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊的表现。()

27.自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。()

28.自信者乐观、好奇、专注，只要拥有这些心理品质就一定能获得成功。（）

29.自立就是自己的事情自己做，所以自立的人要逐步摆脱依赖和依靠，拒绝帮助。（）

30.培养自己自力，最基本的就是要立足于当前的问题，从小事做起。()

31.自己的事情自己做的前提条件是生活要自理。()

32.自负与自卑都远离成功，其中自负是以自我为中心，自卑则不是。()

33.具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。()

34.从法律角度说：父母对读大学的子女有支付上大学费用的义务。()

35.自尊能使我们获得快乐与感动，获得这种快乐与感动的源泉是自己对自己价值的肯定和他人对我们价值的肯定。()

三．非选择题（每题10分，共40分）

36．做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎么样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。

（1）你知道快乐人生三句话是哪三句话吗？说说你对它们的理解（3分）

（2）在第一单元学习结束时，请你评出你班的“乐观之星”“自信之星”“助人之星”，他们是哪些同学，请你写出他（她）们的名字，并说说选他（她）们的理由。（3分）

（3）你打算以怎样的实际行动向他（她）们学习，做一个自尊的人和自信的人？（友情．．．．

提醒：从做自尊的人和自信的人两个角度考虑）（4分）

37.材料一：一天，小明放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评小明，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，小明觉得 很难为情、很羞愧。

材料二：一次课间休息时，小明无意中听到同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，小明从来没有听到过有人这样说他。他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说小明的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。

根据以上二则材料，请回答：

（1）材料一中，小明觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？（3分）

（2）你认为小明可以怎样避免这种事情的再度发生？（2分）

（3）材料二中，你赞同这种观点吗？为什么？你认为小明该如何做？（5分）

38．陶行知先生说过“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”，相信同学们看了，会深有感触，那么你是好汉吗？请你如实的完成下面的采访，并进行一定的反思，争取以后在自立方面做得更好！

（1）你或你周围的同学有过一些自己可以独立完成的事情却依赖别人的经历吗？请写出至少三种现象。（3分）

（2）你认为这样的依赖对你们现在以及将来会产生哪些不良影响？（4分）

（3）为了成为陶行知先生所说的那样的好汉，做个自立的人，你打算采取哪些有效的行动呢？（3分）

39．史蒂芬·霍金有着“继爱因期坦以后世界上最杰出的理论物理学家”美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年，21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，即运动神经病，不久就完全瘫痪。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他提出了著名的“黑洞理论”，发表了大量有影响的论著，成为英国皇家学会最年轻的会员。

（1）你认为霍金遭遇厄运仍取得巨大成就靠的是什么精神？这种精神有哪些表现（3分）

（2）这则小故事对你的学习和生活有哪些有益的启示？（4分）

（3）看了霍金的故事，我深深地感受到做一个自强的好少年必须做到以下几点（3分）