教改班四年级班主任总结

第一篇：教改班四年级班主任总结

小学四年级下学期班主任工作总结

津北小学四（2）班

张淑萍

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。为促进我校本学期开展的“创新教学模式、构建有效课堂”的课堂改革，在班级管理上，我也相应进行了大幅度改革。为做好这项工作，本学期我在班级管理上做了很多思考和努力，现把这学期的工作小结如下：

一、遵循课改理念，确立目标，明确思路

国家中长期教育改革和发展规划纲要提出“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。”在一次次的研修中，我将课改理念提炼出“合作、自主、创新、兴趣”几个词，对此在本学期班级管理中我重点开始在“合作、自主、兴趣”上下功夫。

1、组建合作小组

小组合作学习是新课程理念的产物，它通过学习相互合作，小组成员达到预期的目标，小组合作既能体现集体的智慧，又能培养学生的合作意识。为此在本学期开学我对班级41名学生综合素养进行细致总结思考，将其进行优、中、差搭配成固定合作小组。并根据不同层次学生不同的擅长确定其在小组中的职务、任务，让其人人有事干，人人都是小老师。并由小组集体力量自取小组名称。

2、班级事物采取合作小组完成

为加强合作小组同学间的团体意识，增强凝聚力，班级事务我统一采取合作小组共同完成方式。如值日，8个合作小组轮流，一组一周值日，再结合我校本学期制定的“星级班级评比”制度，一星期完，如班级得到流动红旗，我就及时给予孩子最爱的小零食奖励，并在值日的过程中，发现优秀表现的学生及时进行鼓励表扬。一学期，在班级卫生上确实有了质的飞跃，合作小组不仅团结，而且竞争意识特强，班级每天地面清洁，桌椅整洁，而且公共的书柜、讲台也始终保持清洁，更难得的是，在晨扫中再也不用班主任去督促了。

3、加强合作小组评价

要想合作小组中个人努力上进，并且乐于与其他同学互助形成良性制约机制，保证小组合作学习取得理想效果的，关键需要有效的评价机制，为加强小组团结意识，在评价上我采取小组评价，小组中个人取得的成绩记于小组中，个人 的细致评价由小组成员完成，为此小组成员的表现关系到团体，团体的成绩也是个人的成绩，孩子们积极性提高了，小组荣誉感增强了。

二、继续抓常规管理

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。为发挥学生的自主意识，增强自主管理能力，在班主任工作中，我开始主要依托班干来抓常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了“我的舞台我做主”学生特长展示活动及很多文艺、手抄报、征文等等活动，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校、市举行的各项竞赛比赛中，我事先利用课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发奖章。奖章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，本学期我班41人几乎都参与了校的各项活动，在市讲故事、征文中荣获一等奖，校的手抄报、硬笔书法等均取得了好成绩。在“我的舞台我做主”学生特长展示活动中，学生自下音乐，自创节目、自练习，完全不用老师操心了，自主能力大大提高。

四、继续加强个别教育，树立孩子自性

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。用理解、尊重、宽容对待学生；用爱心感化他们，让他们树立进步的勇气，看到自己的闪光点，重拾自信！

作为一名小学中高年级班主任，担负的责任很大，我本着“为了孩子的明天”这个目标对学生进行合理的引导、培养。在工作中不断总结经验，与学生家长进行沟通、交流，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美好的明天。

第二篇：教改四年级语文教学总结

小学四年级语文教学总结

津北小学 四（2）班张淑萍

本学期，课改在我校三、四年级语数学科中全面铺开。通过一个学期的语文课改教学，对课改中的得与失在此进行总结，以便在今后的课改教学中扬长避短，更好地为课改教学服务。

一、在课改中所得

1、课改真正启迪了学生思维、智慧；

过去的教学模式是教师把持整个课堂讲授，对学生进行知识满堂灌输。现在改变这种模式，运用课改的理念——教师提出教学疑点、难点、重点，把握住一堂课主旨；让学生自己动手去解决疑难问题或小组合作解决。做到这一点不是一件容易的事，一旦做到了，也就名副其实地激起了学生的求知欲；锻炼了学生学习上独立（或小组）解决问题的能力；开动了学生的思维运转，从而使学生多方面得到很好地锻炼，真真切切启迪了学生智慧。

2、课改备课是一门功夫课；

看似简单的大家齐备课，每人备一单元备课教案，看似减轻了负担，要想让一堂课改教学课得到成功实施，教师得在备课上下一番功夫才行。首先教师得对教学内容了如指掌、胸有成竹；再是对教参进行钻研（重点、难点、疑点）；接下来谋略在课堂上怎样既要自己少讲，又要开动学生 脑筋，让学生围着教学问题（主旨）转，让本堂课的主旨不偏离轨道，还要保证一堂课的教学任务能按时顺利完成，达到预期效果。所以在备课时将重点、难点把握好，所提问题能扼住主旨，不偏不倚，做到精、准、清，简明扼要，不是一件容易的事。

3、课改训练了学生的说、演、做；

一堂成功的课改教学课不是几个学生独揽课堂，面向的是全班学生。人多，各种性格的学生都存在，学生在课堂上展示时说、演、做、胆量等各有差异。教师得有取向地训练那些说、演、做、胆量有欠缺（如：声音细小；吐词不清，语速过快；不敢举手展示自己的才艺等）的学生，让他们有信心、有兴趣积极参与到回答问题，小组或课堂讨论，上台表演等展示中来，让课堂呈现“全员齐训”的局面。

4、培训好小组长；

课改教学中免不了讨论，其中小组讨论更是课改教学中的主打戏。如果小组

讨论中组长对本组成员组织得不好，小组讨论则会变成无序地吵嚷，变成影响课堂教学的噪音，因此小组长在小组讨论过程中起着举足轻重的作用。小组长训练好了，他能有序地组织学生一个一个地发表各自的见解，有序进行讨论，于教学能收到事半功倍的效果。

二、在课改教学中自己不足之处；

1、课改教学短期内收不到多大的效果，训练学生是个长期的系统工程。如训练学生独立自主去思考、去探求„„，对一个小学生来说不是一件容易的事，一时半会，他根本不知道从何下手。现在的学生像巢中的雏鸟，你“喂食”，他就张口“吃”；不“喂食”了，他就静等候着你“喂”，哪晓得自己动手“觅食”。现在教学任务重，当前重视教学质量，速战才是硬道理，所以自己信心不足。

2、分数论高低。当前学生考试分数是教师教书生命线，而课改教学要花大量的时间，如果学生方方面面训练不足，则课改教学是吃力不讨好的做作；即使学生训练好了，短期内教学效果也收效甚微，因为课改重点是培训学生思维模式。

总之，新的课程改革为我们的小学语文教学带来了挑战，带来了生机，带来了发展，我将努力去探索。

第三篇：双玉教改班实习总结

龙岩xx校 双玉教改班教学实习总结

教学老师：

2013.01．1

5南靖双玉教改班教学实习总结

本学期开学初，在得到教务处的安排下，我和刘小荣老师共同前往福建南靖县双玉公司，主要任务是管理好我校双玉教改班37名学生在实习期间的教学秩序和生活安排，以及对出现的问题及时的加以解决。同时，虽然本人所学专业为工程科目，但此次能前往猪场生产第一线，近距离的接触猪场生产，对于拓宽个人的知识面有很大帮助，我也乐于去学习。以下是我在2012年9月18日至2012年11月15日在实习期间的一些心得和总结。

一、实习目的让双玉教改班的学生学习并运用自身所学本专业知识、理论基础。学习本行业企业基本管理知识与制度。培养动手能力，理论联系实际，提高对本专业认识程度，加深对专业知识理解的深度与广度。认识社会，培养交际能力和沟通能力、协调能力。认真向猪场前辈学习一线知识、经验。了解行业发展现状及未来发展趋势。通过实践和理论知识的综合，明白自己在猪场能通过实习为以后就业提供参考。

二、实习内容

2012年9月18日，我和董主任，陈老师以及第二批16名学生（由于之前已经先行了一批21名学生）来到福建南靖双玉畜牧有限公司（以下简称猪场）带领实习，并顺利地完成了两个月的生产实习，实习期间得到猪场领导和员工的关心和指导，现就在公司的实习情况和实习的所见所闻做一简单的介绍：

2010年9月18日,我们来到猪场所在地，受到了猪场郭总以及部分经理和组长的接待，在简单的进行了解情况后学生进行了分组，该猪场总共分为四组：配怀组，产房组，保育组，中大组。另外厨房也算为一个小组，16个学生因此分为五个组。由于产房的工作较为重要，所以学生也最多，大概十五人。

刚到猪场的前两天，依照猪场消毒防疫程序，我在猪场外的生活区进行了消毒，也即是在紫外线房消毒五分钟，后来该时间改为十分钟。在这两天，我认识了猪场的赖场长和其他几位同事。之后两天，我到猪场的各个猪舍参观并协助学生熟悉工作。学生在猪场直接负责病猪舍的饲养管理工作。从只是投放饲料到料槽的这种简单工作到负责整个猪舍的日常管理，包括投料、清扫粪便、消毒、调节舍内温度和湿度等等，猪场的实习生活给人带来充满着新鲜感的学习。比如投料。投料并不复杂，只要针对处于不同的生长阶段的猪群投放适合的饲料就可以了，不过料量是要清楚的，否则会导致浪费饲料或猪吃不饱的情况，而这二者都会使猪场的成本增加。虽然看起来是件小事，不过却很重要，可以说在猪场的实习生活中，这是最不容易做好的一件事了。在投料的过程中，赖场长告诉学生这些需要对投料量和猪的生长状况进行详细的数据记录。

负责猪舍的一项重要工作就是清扫猪粪了，清扫猪粪这种工作在实习过程中发现似乎并不受学生的欢迎。但是赖场长告诉我，这是一件极有意义的事情，从中可以学到许多知识。比如在病猪舍清扫时，要保证从风向的上行扫到下行，才能避免不同猪栏尤其是下风向的猪栏反复受到感染。在打扫过程中，面对着十几只的猪在周围围着，怎样在清扫的同时保证不被猪咬到或踩到也是一门值得学习的学问。在后来对学生的交流中，赖场长还告诉我们：饲养猪要用的是爱心和耐心，这样才能保证猪生长的质量。同时，消毒也是一个重要的环节。要保证病猪的疾病最大程度被控制，就要做好消毒工作。在双玉猪场，消毒工作平均是一周一次。不过中小型猪场的消毒往往流于表面，执行得并不彻底，赖场长告诉我们，中小型猪场和大型猪场在成本控制上的差别。中小型猪场在治疗疾病上花费了许多成本，而没有在预防这种相对投入较少的程序上彻底实施。

南靖双玉猪场所分的这四个组：配怀组，产房组，保育组，中大组，而由于饲养的公猪不多，所以没有单独分组。以下是几个组的一些情况：

1、产房组。这是我第一个去的地方，时间也是最长的。产房的工作比较多，学生的人数也是最多的。产房的工作看似简单，但做起来绝是个细心活这里绝对是个锻炼的好地方。很多学生一开始去产房，在母猪的日常饲养管理方面还无从下手，比如一天要喂多少料、分几次喂发病猪如何医治、特别是仔猪拉稀等许多问题一下子摆在了面前，后来通过饲养员和兽医的亲手和耐心的示教，才逐渐了解和掌握饲养和管理。这里，虽然辛苦，但能学到饲养、管理、医药及治疗方面的很多东西。

母猪：（1）：喂多少料？并不是个定值，得看猪的情况。（2）:护理平时做好保健工作,有病及时治疗。产子时，助产、接产是必不可少的，同时做好打针、输液等产后消炎工作。

仔猪：（1）：疫苗注射:下的仔猪，做好免疫工作。保证仔猪及时吃上初乳。（2）三断：断尾、断脐、断牙。（3）:护理重点是预防及治疗仔猪腹泻，保证适宜的温度。

2、配怀组。产房的锻炼使学生的充实不少，场里人常说：在产房做过的人，到其它生产区70%的活都会干了。总结配种方面，配怀组是猪场十分重要的一个地方，决定着猪场的发展。查情、配种，配种责任心妊娠节都很重要，两者相互联系、相互依存。查情：发情母猪的表现为：躁动不安、趴跨、外阴部充血呈红色、粘液外溢、触摸背部举尾不动。压背有静立表现，接受公猪趴跨并允许交配。

3、保育组，这个环节我呆的时间不长，简单的说就是保证每天四次喂料，及时清理粪尿，防治中猪腹泻。保育舍 ⑴ 主要是保持高床及地面的清洁，做好消毒工作经常性地冲洗地面减少蚊蝇滋生。⑵做好小猪保健护理，防治拉稀、黄白痢。发现及时治疗。

4、中大组，通过和双玉的中大组组长聊天得知，该组的猪的喂养看似简单，但是确是大有学问，以前曾经有那么一段时间，前面的产房、配怀、保育几个组的猪的生产都很好，却到了中大以后猪的体重老上不去，特别是猪长到一百八、一百九以后就更难上去，而外面的屠宰厂要的猪都比较喜欢两百二三十斤的猪，这就导致了猪因为体重上不去而不好卖。这是困

扰该场中大组一个非常重要的问题。而猪到了该组，死亡率倒不成为该组最严重的问题。通过一段时间的摸索，在饲喂方式方法以及配料等方面的逐步改善，体重问题也逐步被克服。中大猪的饲喂方法主要是：

1、喂料前检查料槽，如果不干净先清洁；

2、每天喂量按阶段喂料标准；

3、喂料一天两次；

4、给新鲜的料增加适口性，以刺激采食；

5、经常检查料槽、料桶，保证不浪费，预防新料压老料，发霉。

三.实习结果

本次实习历时两个月，顺利完成，通过这次实习机会，了解到了猪场基本管理制度与分工。同时了解了养猪经营的整个生产程序和生产周期，以及对不同周期的准备工作。实地观察了猪场的布局，加深了对环境卫生学作用的理解。观察学习了猪场的免疫消毒程序及细节。接触了一些在猪厂常见的猪的疾病，大致了解了一些解决方案。同时也了解了一些猪场常见外科手术的操作流程，有幸参观了外科手术的机会，看到了脱肛手术。

四、实习心得

通过这次实习，让我体会到了不同行业的实干精神，了解了一些养猪的专业知识，同时看到了猪场员工和学生们的学习，认真工作，努力付出。特别是学生们，看到了他们不同于学校的另一面，部分学生的动手能力得到了很大的加强。而且，在这次实习经历中，更懂得了团队的力量和重要性，个人的力量毕竟有限，在一个好的团队可以发挥出1+1>3的效率，同时也能提升自己。实习过程中，学生们将书本所学到的理论知识与实践相结合，加深了他们对知识的印象，拓宽了自己的知识面。接触了社会，提高了变通的能力，有了更高的灵活性。懂得培养自身对行业的看法和对行业前景的分析，提高分析思考能力。学习到了一些猪场管理经验和理念。

五、谢辞

在本次教学实习过程中得到双玉猪场领导和员工们的大力帮助，我个人和学生们无论在生活或者工作中都得到了他们的配合、帮忙、指导。同时我们还得到学校教务处领导以及陈老师的帮助。此次教学实习丰富知识，开阔思路和眼界。在此谨向所有帮助过我们的人表示我最衷心的感谢。

第四篇：教改总结

2011-2012年第一学期教改总结

商务管理系 徐斌

本学期是本人来到水利学院的第13个学期，担任物业地产A101物业地产A091的《房地产市场营销实务》与商务英语A101《外贸函电》的教学任务，约170学时。这一学期，本人在教学方面进行了一系列改革，取得了巨大进步。现将本人的教学改革总结如下：

一、对教学内容进行改革。根据学生要求，减少课本内容的讲授，增加一些课外知识。《房地产市场营销实务》给学生补充专业术语，教学过程中注意结合身边大量案例；《外贸函电》补充大量的贸易术语，并且穿插讲解翻译技巧。

二、对以教师为中心的教学模式进行改革。课文讲解淘汰教师讲授的传统教学方式，代之以任务教学和小组教学，提高学生的参与性。

三、改革实践《外贸函电》课程的校内实训模式。设置国内和国外两家公司，分角色模拟交易磋商的全部过程，练习从建立业务关系到业务善后等多种信函。所写信函采用学生自查，互查与教师检查的方式。此次实训持续一周，从宏观上帮助学生掌握了交易磋商的全部过程，提高了写作水平。另外，翻译公司简介与英文合同，有效拓展了学生的知识面，提高了学习的积极性。

四、对教学工具进行改革。逐步脱离传统的普通教室，尽量使用多媒体教室和校内实训室；逐步脱离课本，多采用课件。

五、积极撰写教学论文。本学期本人发表论文四篇，其中，在院刊发表论文两篇和考试周刊发表论文两篇。

同时，本人在读曲阜师范大学翻译学院英汉语对比与翻译专业，学到了许多行之有效的教学方法，拓展了自己的知识范围，结交了许多优秀的教师和同学，自己得到了成长和锻炼。在新的一学期，本人将继续探索有益于学生的新颖的教学方式和教学手段。

2012年1月5日

第五篇：班小学四年级班主任工作总结

（3）班小学四年级班主任工作总结

本学期，本人继续担任四（3）班的班主任。经过上学期一学期的努力，本学期的各项工作开展的都很顺利，我也在原有的基础上做了以下几点：

一、继续加强对学生的德育教育

经过上学期的德育教育，我班学生的德育行为有较大改观。首先，我班已基本杜绝了叫绰号这个恶习，学生间不再叫侮辱性的绰号；其次，在打架方面也有很大改变，除了几个双差生，其他学生很少或基本不打架；而骂人方面也有进步。

于是，这学期一开始，我就把德育重点放在了遏制打架和骂人上。第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录骂人，打架的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。第三.强化对几个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。一次，我们班的双差生柳春晖不但和班里同学吵架，还没做完作业。我知道后，马上把他叫到办公室，但那时已经放学，他以为我无法管教他。当时我大胆地做了决定，我让他留了下来，晚上和我一起住在寝室。经过一晚上的教育，他终于承认了错误。

经过一学期的努力，我发现（特别在其中后）我们班很少出现骂人事件，而班级内学生间也没有打架的事发生。而几个双差生除了个别几次，因为没忍住火暴的脾气，而与别班学生吵架外，也不象以前那么爱打架了。

除了那些双差生的德育外，我也没忘了其他学生。为了更好地激发学生，我在开学初就设了一个德育奖，在期中和期末时各评选出一个班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的。

二、续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习；中午，11：40后开始学习。要求他们平时的作业也要书写工整。

当然，在延用老办法的同时，也来了点创新。这学期——特别是下半学期，天气炎热，中午不适合长时间学习。于是，我较早地采用了睡午觉这个方式，而且采用多种形式。

三、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

四、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

班级工作总结

又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。四年级，学生年龄跨度大，思想水平不一，班级工作相对比较困难，但在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在各位任课老师的通力协作下，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，特将本学期的班级工作情况总结如下。

一、培养好班干部是抓好班级管理的关键

开学初，我首先深入班级，逐步了解学生的学习情况，思想动态，个性特点，进行摸底排队，掌握底细。把哪些学习成绩优异表现良好，热爱关心班级工作能力较强的同学选进班委，并让班干部大胆工作，积极鼓励他们争做老师的得力助手。同时每周举行一次班干部总结会，在工作实践中培养学生干部的工作能力和为同学服务的意识。

二、进一步加强思想政治教育，造就良好的班级风气。

首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活。

其次，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力。

第三，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。

第四，利用每周一次的对全班同学班队会进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

三、强化日常行为教育，加强“三自”能力的培养。

着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的教育。培养对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

四、将学生的安全教育落实到实处。

继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传“创平安校园”活动的重要意义，从家长和师生普通关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。

五、注重了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

六、重视与家长的教育，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生的情况。本学期我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。

七、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

3、青春期快到了，如何让他们身心健康地平稳过渡？

总之，本学期做了很多的班务工作，但我认为做的还不够。以后一定要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，为把我班建成一个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。