坚定信念 凝心聚力 提质增效 再创辉煌

第一篇：坚定信念 凝心聚力 提质增效 再创辉煌

坚定信念 凝心聚力 提质增效 再创辉煌

某某中学在市、县教育局的正确领导下，用理想的教育实现着教育的理想，殚精竭虑，育教并举。2013年高考我校二本上线1139人，一本上线590人。各类上线比率及绝对增长数均居全市前列，某某市文理科前十名有我校3人。本届高三，我们提早制订复课方案，复习策略周密谋划，复习轮次合理规划，复习内容科学安排，复习测试张弛有度。在14年元月全市统考中我校有五名学生进入全市文理科前十名。成绩的取得得益于市、县教育局的正确领导，也得益于市教科所、县教研室的指导和帮助，在此我们表示衷心感谢！下面就我校高三复课工作的一些情况及做法作以简单汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、我校高三复课工作开展情况

第一轮复习主要任务是结束新课，复习课本知识。各学科根据实际情况，合理安排复课进度，在确保新增教学任务完成的基础上，扎实组织好复习。依据《考纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。具体要求是：

(1)定准复课基点及难度，防止难度过大，偏离实际要求。(2)改进教法，抓好落实。

(3)做到以本（教材、高考试题）为本，以纲（考试大纲、考试说明）为纲。

(4)加强训练，强化落实。(5)注重反馈，检查落实。

一轮复习我们主要突出一个“细”字，不留盲点，严禁用漫无目标的“套题”替代课本知识的学习与梳理。

我校目前正准备进入第二轮专题复习训练阶段,主要任务是依据《2014年新考纲和考试说明》，系统梳理知识，有效整合考点。突出重点，重视热点，突破难点，螺旋式上升。查漏补缺，强化弱项，均衡发展，不断提高学生分析解决问题的能力。具体要求是：

（1）依据新《考纲》考点，各备课组教师应及早确定专题，精心准备，有序推进。

（2）各科应紧扣新《考纲》，构建知识体系，整体把握专题知识。（3）掌握重点考点，突出应用方向和方法。（4）分析清历年高考题型，学会审题答题。

（5）复习时应注意结合学情，侧重方法的提练与指导，加强学生应变能力的培养，提高答题的规范性和准确率。

二轮复习，要突出一个“联”字，关注知识网络节点的衔接，关注知识能力生成的系统性。

二、我校复课工作的具体做法

1、未雨绸缪，提早安排

（1）成立以某某校长为组长的学校复课领导小组，制定14年高三毕业班复课工作计划，安排部署14年的高三复课工作，并制定高考评奖方案。

1（2）为了搞好教学落实，我们在去年暑假组织编印了《我的高三》、《高考文言诗文背诵篇目》、《高考英语词汇表》三个小册子。从目前使用来看，师生都十分满意，提高了复习效益。同时给每位高三教师配发了《十年高考试题汇编》，以增强复习针对性，提高复课效率。

（3）为了配合高三复习，搞好知识的原始积累，我们对高三早读进行了调整，把原来语文和英语每天半节朗读调整为星期一、三、五语文，星期二、四、六英语，以便落实背诵和记忆任务；每周二、四第八节给语文，三、五第八节给英语，以便学生加强语言学科阅读与写作能力的培养；同时增加每天30分钟的晚读用于综合科目知识的记忆和积累。

（4）为了加强研究，我们将每周一午自习确定为高三备课组会，组会由备课组长主持，提出上周教学过程中存在问题和知识重难点突破方法，研讨本周教学内容和进度，安排周六滚动导思单的制作等工作。

2、加强指导，提高效率

（1）狠抓尖子生工作，尖子生是我校高考成绩的窗口，是我校教学质量的名片。我们要求实验班教师抱着对学校和个人声誉负责任的态度，全身心的投入本届尖子生的培养工作。我们落实教师包生责任制，对尖子生的思想、学习、生活、锻炼等实施全天候、全方位、无缝隙指导。为了让每位尖子生能有一个强健的体魄，每天早上6:30就开始晨练，班主任和学生一起跑操。网上阅卷对学生的卷面要求越来越高，针对这种情况，我们开辟时间让尖子生练字，语文天天练，其 他学科每周练一次，提高尖子生的文字、符号、字母、数字书写的规范性和美观性。我们还积极指导尖子生的纠错，让学生知道自己错在哪里，避免再犯同样的错误。实验班除参加全年级的一月一考外，我们还增加了半月考，半月考试题题量多，难度大，技巧性强，为尖子生冲刺名校打基础。考试时所考科目该学科教师亲自监考、亲手阅卷、全程跟踪尖子生在考场的表现及答卷情况，以便更有针对性地做好尖子生的过程指导工作。

（2）重视推进生工作，挖掘潜力，提高工作的实效性。我们制定了《尖子生、推进生培养实施方案》，做好推进生的档案记录，落实到人，做到人人关心，人人有任务，人人有贡献。重视推进生的补差工作，搞好知识的落实，作业做到面批面改。

（3）考点上墙。要求每个备课组将本学科的高考考点按照复习进度贴在办公室的墙上，标注出本周要完成的考点，使教师做到人人心中有考点。由于近年来高考在命题思想上有较大的变化，原来高三复课的一些经验已不能满足现在的需要，因此我们分阶段对教师进行培训。比如第一轮复习就要凸显出对各科知识的原始积累，否则第一轮复习的目标就不能实现。这样，教师就会主动地安排任务和时间对学生提出具体要求，课堂上也会安排一些贴近基础的矮化训练。

（4）高三复课工作中，我们把调动学生学习热情和积极性放在重要位置，使学生想学习，愿学习。为此我们根据高三的不同阶段安排相应的活动。如：高三复课动员会、主题班会、家长会、励志报告会、学法指导会、倒计时一百天誓师大会等。对于高三班主任工作，我们 采取既放手工作又加强指导的方针，对于一些涉及到复课方向性的问题及时给予指导，以提高工作效率。我们要求班主任每月紧紧围绕一个中心主题，充分利用班会时间，对学生的复习过程加以指导。同时也可根据本班实际，安排必要的班会、演讲赛、学习方法交流会等活动。

（5）加强学法指导与心理疏导工作。各科教师要注重课堂的实效性，练习的针对性，辅导的高效性。根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意听好每一节课，掌握好每一个知识点，练习好每一道题，既重过程，又重结果。教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量；注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网。通过多做试卷，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力。其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。同时还帮助学生认识考试的作用，消除他们怕考、怕败的心理。关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。

3、严格管理，科学备考

（1）落实好教学常规要求，把握好备课、上课、辅导、作业及检测考试几个环节。严格按照复课计划进行教学，做好检查与督导工作。

（2）坚持两个工作机制。即：坚持“以班主任为核心的班级管理和分类推进”工作机制，班主任为该班教学和备考的第一责任人；坚 持“以备课组长为核心的学科复课质量保证”工作机制，备课组长为该学科教学和备考的第一责任人。

（3）有效细化教学管理，师生共谋高考大计。根据不同的班级结构，制定了相应措施，让每一个学生信念不灭，信心不减，劲头常在；让每一个学生热情洋溢地投入学习，信心十足地备战高考。上学期每周日晚7：00——7:30要求各班在班主任的指导下齐声朗诵励志文章《我是自然界最伟大的奇迹，我是世界上最伟大的学子》，本学期每周日晚同一时间要求各班在班主任的指导下齐声背诵高考誓词，帮助学生提高自信，让他们始终充满激情，以昂扬的斗志投入到高三的复习备考中。

（4）坚持实行单元过关、周六导思温故知新及一月一考制度，做好知识的查漏补缺与试卷规范化训练。认真做好试卷分析，通过分析找问题，找方向。我们将每次月考后的优秀试卷在全年级进行展评，学生通过浏览他人的试卷，借鉴他人长处，弥补自己不足。周六印制学科导思单，实行滚动复习。模式为“40+20”即练40分钟，讲20分钟，做到热练热讲。

（5）每周我们会给每位高三学生写一封信，内容或为加油鼓劲，提高信心；或为考前动员，考后思量；或为洞悉人生，感恩师长；或为心理疏导，习惯养成„„

（6）为了帮助学生正确使用草稿纸，杜绝利用自带草稿纸作弊的现象，我们在考试时统一配发草稿纸，引导学生合理利用草稿纸，从 5 而有效节约考试时间，以促进卷面整洁，规范作答，培养学生良好的学习习惯。

（7）加强信息采集及与外界的联系，积极参加省内的专家报告会，多方采集高三复课新试卷，使学校在高三复课工作中变被动为主动，确保教学工作的顺利开展。

（8）加强学生的安全、纪律、卫生管理，为高三复课工作正常、有序、高效进行打好基础。

各位领导，各位同仁：这一届高三我们感到又是一场背水之战，上级领导和全县人民对我们寄予厚望，而现实情况却不容我们掉以轻心。我们一定会坚定信念，克难攻坚，凝心聚力，力争2014届高考提质增效，再创辉煌。

第二篇：凝心聚力再创辉煌

凝心聚力共创辉煌

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家上午好。我是来自XXX店的XXX。今天我演讲的题目是《凝心聚力 共创辉煌》。

2013已随着时间的轮轴远去，那是播种希望的一年，也是收获硕果的一年，在上级领导的指导帮助下，在XXX店所有同事的共同努力下，超额完成了全年的目标任务。

2014年的工作早已展开，我认为想要圆满完成今年的工作目标，需要在以下几个方面狠下功夫：

1、提高制度执行力。制度存在的意义就是为了保证企业的正常运转，不被执行的制度就形同虚设。除了要加强学习规章制度的自觉性，更要自动、自发、自觉地去执行规章制度，将公司下发的各项通知等事宜认真领会，落实到位。

2、加强服务，拓展客源，培养忠实客户群。我们要用热心留住顾客的脚步，靠细致去吸引顾客，不断强化服务意识，以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开本店。

3、重视市场调研。了解你的对手做到知己知彼、取长补短、去粗取精，保证在同行业竞争中立于不败之地。了解你的顾客，针对顾客的需求选择重点经营品种，保证库存，使我们的工作更具针对性，增加销售量，提高客单量。

那么怎样才能达到上面这些目标呢？我想光靠一个人是肯定不行的，这就要求我们凝心聚力，团结一致，把心思用在干事上，把精力用在落实上，把本领用在发展上。

心如何“凝”？靠团结来“凝”！歌词里这样唱到“一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。”只有我们每一个人都心往一处想，劲往一处使，才能凝心。凝心才能团结，不凝心就如一盘散沙，什么事都干不好、干不了。只要我们紧密团结，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就会无比强大。

力如何“聚”？靠实干来“聚”！聚力，就是脚踏实地、创造性地开展工作。现在的医药市场已经面临饱和状态，要想从众多的销售门店中脱颖而出拥有绝对的市场份额优势，我们应该结合每个门店的实际环境，针对性的开展工作，真正做到“谋新招、创绝招、使实招”。同事们，行动起来吧。让我们在新的一年里爱岗敬业，与鸿康共同成长。让我们用激情与热情，谱写一曲鸿康医药之歌。让我们凝心聚力，携手并进与鸿康医药共创辉煌。

第三篇：坚定信念 凝心聚力 真抓实干 再创佳绩

坚定信念 凝心聚力 真抓实干 再创佳绩

新坝中心小学 黄雪梅

玉兔辞岁收丰果，雏龙迎春奏新乐。新的一年，新的起点，一样的激昂热情，一样的灿烂笑容，一样的骄傲自豪，我们展望明天，内心充满无穷的喜悦和期盼。

学期伊始，我们全体新小人将坚定信念，凝心聚力，真抓实干，再创佳绩。我们将坚定书画特色不动摇，坚定以美育人不动摇，力争把我校创办成一所有特色的好学校。

一、夯实德育工程，提高德育实效

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1．本学期继续对学生进行行为习惯教育，充分利用班队会重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使队员能以《规范》与《守则》为标准，时时刻刻约束自己的行为，积极参与班级的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2．继续进行以养成教育为核心的“五星班级”的评比活动，及时对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。3.以“我爱我家——新小 我们共同的家”为主题，每月一个中心，每周或每两周一个训练重点，对学生进行良好的行为习惯教育，让学生爱我新小，产生集体荣誉感，以学校发展为荣。

（二）以体验教育为主要途径，组织好各项活动，提高少先队教育实效。

1．加强法制纪律教育

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体，以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。

2．紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的社会实践活动。切实关注和加强活动的有效性和长效性，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。

（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1．抓好少先队自身建设

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，鼓励他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，设立各种岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设中的重要作用。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。

2．抓好少先队辅导员队伍建设

（1）加强辅导员的培训，不定期组织辅导员学习，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。

（2）扩大辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，激励更多的人关心和支持少先队工作。

（3）进一步加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

二、精细教学管理，提升教学质量

“精”就是高水平的工作要求，“细”就是细致的管理措施。本学期，我校将以“细节铸造人生”为引领，在学校教学工作中渗透细节教育，从而全面提高教学质量。

（一）以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面发展。

1．明细教学管理制度

为了使我校的教学质量管理有章可循，使得教学工作有的放矢，上学期，我们制定了《新小教学行动指南》，明确了一系列质量管理的有关制度，使得学校的教学活动及教学管理活动的操作更规范，保证了学校教学质量管理活动的高效运行。

2．精细教学管理环节

制度是保障，实施是关键。本学期我们将努力做好以下几个工作：

优化有效备课这一基础 ①改变备课模式

改造课堂是提高教学质量的关键，而认真备课则是提高课堂效益的前提。因此本学期我们改变以往的备课模式，采取蓝本和自备相结合的方式；其次，备课组确定本学期每单元集体备课的内容，经过集体备课形成蓝本教案；其余教学内容，均需老师们各自在个人认真学习钻研各种教学参考的基础上，认真备课后进行教学。

②强调集体备课

集体备课是提高课堂教学效益的有效手段。本学期，我们继续提出“狠抓备课组建设，争创品牌备课组”的口号，要求全体教师努力做到集体备课正常化、经常化，形式多样，不拘常规。

a．确立集体备课制度

我们要求教师以备课组为单位，加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。

b．开展形式多样的集体备课活动

集体备课对于教师的成长有着不可忽视的作用，本学期，我们要求各教研组、备课组在学期初就拿出学期活动的计划，做到活动有准备、有措施、有效果，各教研组长、备课组长要在2月6日前将计划上交到各分管主任处！要求不拘泥于一种形式，开展形式多样的集体备课活动，实事求是地解决教学中的各项问题。

③张扬备课个性

教学中，执教者必须本着实用性、科学性和创新性相结合的原则，结合班级和学科的教学实际对教案蓝本进行再处理，注重体现教学的共性与个性，强调因材施教。④加强管理督查。

从管理层面看，备课是手段而非目的，检查教师备课情况不是机械地数页数、课时数，看书写认真程度，而应通过课堂教学实践看备课的实际效果。因此，在一般常规性要求的基础上，本学期我们加强了推门听课的力度，以提高课堂效益为中心，从有效教学的角度，在二次备课检查的过程中，通过查阅教案和随堂听课，加大“课前自我调整”和“课后反思”的检查力度。一看教学理念是否符合课改精神；二看教学设计是否依托标准思想；三看教后反思是否有针对性和提升性。

（2）突出有效课堂这一重点

课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过课堂教学这一主渠道，形成正确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课堂教学的良好的教学基本功，力求课堂教学简约、扎实、有效。

要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。本学期，我们将非常重视常态课的研究，每天行政总值轮流巡课，校长不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，我们的教学管理人员将一有时间就走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课堂教学。行政听课时不仅看上课，上完课随即检查教案，看教师是不是按教案上课。同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后及时调研学生当堂学习情况，与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其教学相长。

（3）突破有效训练这一难点

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度、掌握技能的水平和运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于改进教学工作，及时地进行矫正和补漏，巩固课堂教学效果。

我们要求教师认真批改学生的作业，当天作业当天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教导处每月定期进行作业检查和有定期抽查，发现问题及时反馈。同时我们还将通过召开学生座谈会来了解教师的作业布置情况及批改情况。

（4）细化有效辅导这一关键

课外辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是确保学生夯实基础和拓展延伸的必不可少的一环。课外辅导要注重差异，分类指导，精心实施，讲究成效。

（5）重视有效考、评这一手段：

考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师教学活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，对教师掌握教学情况，诊断教学问题，监控教学质量，改进教学工作意义重大。教导处将不定期对某一学科、某一年级或班级组织质量调研，比如一年级的拼音验收、二年级的口算检测、中年级的计算检测、高年级的阅读理解等，质量调研的方式根据学校具体情况分抽样调查和全面考核两种，以通过各种形式了解学生的情况。每次调研后要求及时反馈调研结果，以便任课教师及时查漏补缺。要对本次考试从班级现状、存在问题、提高措施三块进行详细的分析，同时教导处也对整个年级的考试情况逐项进行统计分析，指出存在问题，提出解决办法。

（二）以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平。

1．加强校本培训。

为了促进教师的专业成长，全面提升我校教师的专业技能水平及提高我校的教学质量，本学期，我们将举行“美在新小”首届教学节，时间从二月份到五月份。我们将以此为契机，为教师制定 “我专业我精彩”的教师专业发展系列活动方案。主要包括教材研读、专业知识竞赛、课堂教学展示、案例分析、作业设计比赛这五个方面的主题。我们采用把专家请进来进行讲座，教师之间互相研讨、比赛和专家点评等形式来进行活动。我们将通过这些活动，争取让每一名教师的专业技能都有一定的提高，同时能够促进了自身的课堂教学，真正做到双赢。

2．强化校本教研 ①各备课组每周集中一议，及时讨论、解决各自在教学中遇到的问题，不能解决的问题则记录下来，每双周在学校教研大组活动时汇报交流。

②以备课组为单位每周集体备课一次以上，先讨论教学目标及重点、难点等问题，集体备同一课，由一位教师上课，再进行讨论，达到相互促进共同提高的目的。

③每位教师每学期在教研组内上一节以上公开课，认真做好听课笔记，并积极参加评课活动。评课时，要求听课教师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。

④每月各教研组开展教研活动一次，每次让两位教师上课，其他老师积极参加研讨。

⑤完善教研组考核细则，扎实开展创“优秀教研组”和“品牌学科”活动，力求使各教研组形成自身的教科研特色，争创“市先进教研组”和“市品牌学科”。

三、坚持特色建设，促进学生发展

1.以书画社团建设为依托，提升学生书画水平我校将充分利用好社团活动时间，建好各种书画社团，把普及与提高相结合，把学校特色与班级特色相结合。聘请优秀校外辅导员分年段对部分学生进行软笔书法训练，全面开展以硬笔书法、软笔书法为特色的普及教学，让每个学生都有发展。我们将积极为学生搭建舞台，定期开展班级和年级书画展，积极参加各种书画展示、比赛、考级，给学生充分地展示自我的机会。

2.做精做强版画项目，提升书画作品档次

本学期，我们将继续加大版画人才的培养力度，做精做强版画项目，并选择部分优秀作品参赛，提高美誉度，使我校的版画特色更上一层楼。

3.加大书画辅导教师的培养力度，提升教师水平本学期，我们将继续通过校本培训，外出参观学习、聘请校外辅导员的方式对我校教师进行书画辅导，提升我校教师书画教学水平。

四、安全卫生并重，确保师生平安

1．警钟长鸣护校园。按照“安全第一，预防为主”的原则，从人力、物力、技术装备、心理等多个层面“多管齐下”，构筑我校校园安全“防火墙”。加强护校队管理，强化安全秩序；实行进校签到制度，要求家长进入校门必须与班主任联系，由班主任领入校园，保障教学安全，做到安全警钟长鸣；强化楼道管理工作，将课间楼道管理落实到人、到位。建立健全校园意外灾害、伤害事故应急处理机制，及时规范处理校园安全事故；随时留意学校安全设施管护，及时排除安全隐患。

2．健康卫生御风险。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度等。协助卫生防疫部门做好预防接种管理工作，积极宣传预防接种知识。做好学生特异体质调查登记，平时做好防护工作。

五、深化后勤管理，提高服务质量

1．加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。

继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。

2．抓好校园环境卫生管理。

本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，对损坏行为予以追究。积极开展美化校园，亮丽校园的活动，重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。更换已经破损的环保标牌。

3．加强食堂、商店的卫生、安全的督查。

继续抓好食堂安全、卫生工作，提升食堂服务质量，使师生满意。不断总结、创新食堂管理经验和方法，力求在运作中逐渐完善。做好食堂危房维修过程中就餐学生的分流，准备好分流过程中需要添置的设备。认真抓好学校商店的管理，根据市教育局安保科要求，封闭通道，加强学校安全建设。

4.进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。抓好购物管理，本着节约的原则，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，减少库存数量，避免积压资金。开学初，要求各部门及早上报所需物品，集中批发购买，节约开支。

响鼓也要重锤，快马仍须加鞭。新小的昨天是一幅心血和汗水浇灌出累累硕果的美好画卷，宏伟的蓝图需要我们今天去绘制和实现。让我们再奏新小发展新乐章、再创新小发展新辉煌！

第四篇：凝心聚力 再创辉煌

凝心聚力

再创辉煌 —— 时村中学发展纪实

时村中学创建于1949年，历经几代时中人的辛勤耕耘，时村中学现已发展为在校生2000余人的一所规模较大的农村完全中学。学校现有在编教职工207人，其中高级教师26人，中级教师76人，陈耀祖老师还曾应邀出席在人民大会堂举行的“中国教育家大会”，他是埇桥区唯一获此殊荣的教师。学校拥有教学楼3栋；学生宿舍楼3栋；教职工宿舍3栋，学生餐厅两座；物理、化学、生物实验室各两个，生物标本室一个，2011年5月又斥资10万元，扩建图书室一个，学校阅览室订有全国各种报刊70余种。另外，学校还有纯净水厂，教工医院等，为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件。时村中学建校60多年来，孕育了独特的校园文化，营造了浓厚的教学氛围。创造了一个又一个教学奇迹，为社会培养一批又一批的人才。

2010年8月以来，新一届领导班子成员在汲取前任领导和兄弟学校的先进管理经验，结合本校实际的基础上，通过教代会制定和完善了各项规章制度，实行目标激励、评比鼓励、成功奖励、情感勉励等措施。面对农村办学的艰难局面，新一届领导班子成员积极争取上级领导的支持，团结大多数教职工，同心协力，共度难关，加快发展，用发展解决发展中的问题，统一认识，用认识纠正认识的偏差，形成了奋发进取的教风、学风，使学校呈现出一派生机盎然的新气象。

一、“名师工程”打造本土金凤凰

“教书是个良心活”。这是张道柏校长的口头禅。他认为，没有教不好的学生，只有没尽到责的老师。张校长深知，高素质学生的培养，离不开高素质的教师群体。到时村中学上任以来，张校长积极实施“名师工程”。

“一切彻底成功是做人的成功，一切彻底的失败是做人的失败。有德无才要误事，有才无德要坏事”。张道柏校长着力打造教师照亮学生成长的“灯塔”形象工程，在全校教师中开展了“五讲”活动，即“讲师德，为人师表；讲奉献，不计报酬；讲传统，艰苦奋斗；讲纪律，令行禁止；讲教学，精益求精”。引导广大师生树立正确的教育观、学生观、价值观、事业观。

实施“名师工程”，时村中学把聚焦点对准中青年教师身上，经过学校领导班子讨论，教代会通过出台了《时村中学“名师工程”暂行条例》和《时村中学青年教师培养办法》，使广大中青年教师既感到肩上有压力，又感到眼前有希望。学校为每个处室配置了电脑，要求人人会用电脑，做到一专多能；鼓励他们研究教学、创新教具，撰写教研论文；鼓励他们积极参加公开课、说课、评课、互相听课和参加优质课大赛等活动。凡重大的学术专业讲座，学校都尽可能安排有关教师参加，使教师有接触先进教学信息的机会。

张道柏校长还着重抓教研组建设，增设了教研室，并实施了《时村中学教研室工作考核量化考核细则》，进一步规范教研室管理，注意“三坚持”，即，坚持教研室业务学习，要求业务学习有计划、有内容、有记录；坚持各教研组集体备课制度，做到三个一致（教学内容一致、教学进度一致、作业布置一致）；坚持教师相互听课制度，要求每位教师每学期互相听课不少于20节。另外，学校还一直坚持“公开教学周”活动，校长带头坚持每周听课，营造了一个教研教改的良好氛围。

二、“民主管理”提高教职工的主人翁意识

“管理是教学质量的保证，是创建一流名校的关键。”这是张道柏校长及其领导班子的共识。学校坚持科学的发展观，坚持以人为本，创新管理目标、管理模式，将制度管理和刚性与人文管理的柔性有机融为一体。

到时村中学上任以来，张道柏校长及班子成员不断汲取前任领导集体和兄弟学校管理者的管理经验，结合本校实际，制定和完善了各项规章制度，先后出台了《时村中学优秀教师评选方案》、《时村中学用车制度》、《时村中学看望生病教职工制度》等27项制度。坚持制度管理、目标管理，实行量化考评，在狠抓管理队伍建设建设的同时，最大限度地发挥目标管理的导向功能、激励功能和整合功能，在此基础上不断创新管理方法，改变单靠“硬性”的行政命令要求教师绝对服从的做法，千方百计地尊重人、引导人，实现了刚性制度约束与人文管理的有机结合。

充分发挥教代会的作用，是时村中学创新管理模式的的突破口。学校强化民主管理、推行校务公开。坚持做到决策，办学过程和结果的“四公开” ：公开人事用工制度，公开学校重大决策，公开财务管理制度，公开购置大宗物品的谈价过程，提高学校管理决策的民主性、科学性和透明度。

当前，时村中学的管理目标明确、思路清晰、作风民主，大大调动了全体教职工的工作积极性和主动性，激活了强大的内驱动力，呈现出了“决策民主、管理科学、人文和谐”的可喜局面。

三、“改造环境”让每一棵小草都含情

美国教育家布莱森说：“任何一所学校的环境都默默地对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉接受熏陶和影响。”

张道柏校长认为，环境就是竞争力，环境就是凝聚力，优化育人环境，搞好校园规划，建设校园文化是办学的基本内容，也是新形势下全面推进素质教育的客观要求。

为了让校园的每一面墙，每一棵树都成为育人的工具，让每一处景、每一条路都诠释教育的真谛。在争取国家基建项目的同时，还采取自筹等多种渠道筹集资金用于学校的基础设施建设。2010年学校争取了危改资金310万元，新建了一栋综合餐厅，已基本竣工；社会贤达李士杰先生捐资百万新建教学楼一栋，已投入使用。2011年经张道柏校长等班子成员的多方奔走，向教育局争取了危改资金280万元建立教学楼的项目，现已立项，正在筹划建设；向教育局争取了10万元的图书馆项目，目前已经开始动工。张道柏校长还通过教育局邀请到山东的文化建设研究院的专家到学校指导，对学校进行了，寄宿区，非寄宿区，教师活动区，教师宿舍区的完整规划。我们相信，在张道柏校长和全体教职工的努力下，未来的3年内一个花香四溢、人文浓郁、艺术弥漫的校园将会出现在我们面前，成为时村镇的一大胜景。

四、“分层教学”让每个学生都有合适的位置

随着城市化进程的加快，省示范中学的扩招，录取分数线的不断降低，农村中学的生源质量逐渐下降，学生本身的分数差距进一步扩大，为了解决这个问题，使所有的学生都能发展，多年来，时村中学一直在探索“分层教学”的办法。

所谓分层教学是指针对学生知识、能力、结构和学习需求的不同类型而分群体，选择不同教学目标和内容、实施不同教学方式，采用不同的考核要求和办法，从而让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式。符合以学生为本，因材施教的教育原则。分层教学就是承认差异，进行分层次的教学，目的是促进学生发展，使每个学生都能获得最好的出路。

多年来，时村中学在探索根据不同学生制定不同班型。根据不同班型设定不同的教学内容，制定不同教学目标： 第一类：文班、理班。

中考试卷的满分接近800分，省示范中学的录取分数线一般都在680分左右，市示范中学的录取分数线也在600左右，而500多分对时村中学来说已经是优秀的学生了。这样的学生在省、市示范中学都是差学生，没有升学希望的学生，但是，这些学生都是时村中学的“种子选手”。经过分析，时村中学的老师认为，只要师生同心协力，这些孩子还是有高考希望的。“勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获”，只要师生共同努力，奇迹有时候就是这样产生的。2009届毕业的王兴召同学，家住桃沟乡大王家，2006年从时西中学考入时村中学的时候中考分数仅仅506分，经过三年的拼搏，2009年应届考了607分，是甬桥区2009年的理科状元，当年以优异的成绩考入武汉地质大学。这样的学生在时村中学，太多，太多了。看着被城里示范中学放弃的学生，在自己的教育下考上了大学，甚至是重点大学，时村中学教师心中充满了自豪。第二类：体育特长班、艺术特长班

每年新生入学以后，学校都要组织艺体老师对学生进行测试，以发现音乐、美术、体育方面有特长的学生。学校组建了专门的艺体特长教学班，集中统一管理。实施“小学校”式的运作模式，采取 “思想是基础，文化是关键，专业是重点”的班级管理策略。设置文化和专业两类课程，文化课按教育部颁布的标准开齐开足，强化基础文化学科的教学。艺体专业课按专业人才培养要求增设选修课，小班教学，专职教师任教。近年来学校投入40万元，力求达到艺术教育特色学校的标准。现有专门的艺术阶梯教室一个（可容纳240人）、300M标准跑道一个、足球场1个、篮球场4个、羽毛球场3个，体育设施齐备；，钢琴5台，各种民乐管乐器数十件，美术专用教室3间200M 2。通过艺体特长教育，在一定程度上满足了学生特长发展的需要，为他们的艺体人生奠定良好基础，也为部分“学困生”提供成功的机会，许多在家长眼里成不了“大器”的学生，通过开发他们的艺体潜质，使他们在艺体方面的闪光点凸显出来，在我校艺体教育熏陶下获得了成功，升入了高校。家长在惊喜之余更多的是感激。转制5年来，通过艺体教育拓宽学校育人渠道，提高了学校教育教学质量。2009年，艺体类80人参考（艺体班），本专科达线55人；2010年艺体类57人参考（含普通班），本专科达线共39人。

第三类：提高班

随着社会的发展，人们的整体文化素质在提高。几十年前，小学毕业，就算是识字了，而现在高中毕业才意味着你不是文盲。2009开始，部队征集新兵不再征集初中生，很多年轻人出去打工时，用人单位要求必须持高中毕业证。可以说，在当今社会高中毕业已经是国家、社会对一个年轻人最基础的学历要求。

有那么一部分学生，他们的中考成绩仅仅是300多分，甚至更低，进城里的示范中学几乎是不可能的！可他们也想接受高中教育，怎么办？时村中学以他博大的胸怀接纳了这部分学子！

对这部分学生，学校的培养目标分为两个目标层次：第一目标：培养成一个意志坚强、能力突出的高中毕业生。一方面，加强对这些学生文化课，基础知识的加强，引导他们奋发图强努力学习，争取顺利通过高二学业水平测试，拿到高中毕业证；另一方面，引导他们参加学校团委、政教处组织的各项活动锻炼他们的意志，培养他们的能力。例如：校团委组织的“徒步大五柳50公里活动”，很多学生在走完全程后表示，在这次对自己意志的考验中战胜了自己，以后不论面对什么困难都不怕了，都有信心了。校政教处组织了“歌唱比赛”，并选拔出优秀选手参加宿州市电视台组织的宿州市“红歌大赛”。第二目标：

帮助他们对自己进行职业定位，并拿到职业培训证书。根据学生的特长，有选择的对他们进行计算机等方面的职业培训，在高中毕业的同时拿到职业资格证书。毕业后可以参加对口专业高考到相关的高等专科院校继续学习，也可以直接拿着高中毕业证和职业培训证书到相关企业上班。这种基础职业班，为很多学生提供了成功的机会。例如：家住冲疃的李志同学，2010年从时村中学高中毕业后，没有考上大学，自己到北京打工。凭借其不错的英语成绩，和在时村中学学生会当干部时锻炼出来的出色能力，在北京燕园东泽科技发展有限公司找了一份工作，月薪3000多元，并且被公司当成后备干部重点培养。

“山中有路，才能孕育清泉；花朵有个性，才能绽放美丽”。在时村中学，枯燥的文字会变得生动；在时村中学，忧郁的孩子会变得开朗；在时村中学，贫瘠的心灵会变得肥沃；在时村中学美丽的梦想会变得现实，孩子们如一只只展翅的雄鹰找到了属于自己的那片天空。学校开辟多种渠道为学生个性特长发展提供舞台，学校成立艺体等多科兴趣活动小组，由专业教师辅导，同时开展田径运动会，球类比赛等，展现学生个性特长，满足学生成长和全面发展的需要。

不怕林深云遮目，芳邻踏尽是桃源。古老而年轻的时村中学，在新一届领导班子的带领下，正沐浴着素质教育的阳光雨露，乘着新世纪的东风，引领着农村教育，向更高、更远的目标前进。

时村中学

谷杰

第五篇：凝心聚力创辉煌

凝心聚力创辉煌

5月10日，云南省总工会学习宣传贯彻总书记“4.26”重要讲话精神座谈会在昆明举行，部分劳模代表、参加省艰苦行业一线职工疗休养活动的代表和工会干部代表参加了座谈会。

云南省人大常委会常务副主任、省总工会主席张百如出席座谈会并作讲话，云南省总工会党组书记、常务副主席王惠萍主持会议并作总结讲话。

张百如在讲话中指出：总书记在中国科技大学主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会，并发表了重要讲话。讲话站在推进中国特色社会主义事业发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，充分肯定了广大知识分子、劳动群众和青年在全面建成小康社会伟大征程中的突出贡献，对充分发挥广大知识分子、劳动群众、青年的蓬勃力量和先进作用，提出了殷切期望。讲话深刻阐明实现中华民族伟大复兴中国梦，必须焕发工人阶级的历史主动精神、调动广大劳动群众的主动性和创造性，向全社会发出大力弘扬劳模精神、劳动精神，崇尚劳动、诚实劳动，万众一心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的号召，对广大劳动群众是巨大的鼓舞和鞭策。讲话为新时期我国工人阶级的奋斗指明了前进方向，为实现中国梦进一步揭示了依靠力量和根本路径，为各族人民用劳动筑梦、以实干圆梦增添了信心力量，为进一步推动我国工运事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。讲话是做好新形势下工会工作的重要指导文献，对进一步激发和调动广大劳动群众积极性主动性创造性，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的意义。学习贯彻总书记重要讲话精神是当前和今后一个时期工会组织的重要政治任务。全省各级工会组织和广大工会干部要以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，扎扎实实抓好学习贯彻落实，进一步统一思想、凝聚共识，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实用讲话精神武装头脑、指导实践和推动工作。

他强调，总书记“4.26”重要讲话，是新形势下做好党的知识分子工作、工会工作、青年工作的重要指导文献。全省广大工会干部、劳动模范、职工群众要带头深入学习，深刻理解和准确把握讲话的丰富内涵和核心要义，切实把思想认识统一到讲话精神上来，把智慧力量凝聚到中央和省委的决策部署上来。一是要深刻理解关于全面建成小康社会的科学论述，充分认识全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴是伟大艰巨的事业，充分认识亿万劳动群众是全面建成小康社会的主体力量，充分认识劳动人民是国家的主人，是国家民族发展的力量所在，是党的各项事业成功的力量所在，紧跟时代、肩负使命、锐意进取，自觉把自身前途命运与国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，努力为全面建成小康社会贡献智慧和力量。二是要深刻理解发挥劳模作用的重要论述，充分认识劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者，切实做好劳模管理服务工作，真诚关心爱护劳模，大力宣传劳模精神，充分发挥劳模示范引领作用。三是要深刻理解劳动、劳动者在推动经济社会发展中的根本地位和重要作用，充分认识美好生活靠劳动创造，充分认识全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识、依靠劳动、依靠劳动者，牢固树立踏实劳动、勤勉劳动、辛勤劳动、创造性劳动的理念，用智慧和勤劳创造美好人生、实现人生价值。四是要深刻理解创新对于推动党和国家事业发展的重大意义，充分认识到把创新摆在国家发展全局的核心位置、实施创新驱动发展战略是国际竞争的大势所趋，是关系我国发展全局的重大抉择，尊重和鼓励劳动和创造，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活力得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，进一步激发职工的劳动热情、创造活力和创新潜能，让创新成果更多地造福社会、更好地造福人民。五是要深刻理解学习和提升技能的重要性，充分认识到素质是立身之基、技能是立业之本，不断加强自我学习、自我提升，发扬钉子精神，学习新知识、掌握新技能、增长新本领，在全面建成小康社会中进一步增强工人阶级先进性，充分发挥工人阶级主力军作用。

人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。全面建成小康社会，根本上靠劳动、靠劳动者创造。在协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的征程上，无论是简单劳动者还是复杂劳动者，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是托起中国梦不可或缺的重要力量。我们必须始终弘扬劳模精神、劳动精神，始终高度重视提高劳动者素质，始终坚持人民主体地位，始终实现好维护好发展好最广大人民的根本利益，激发劳动热情、焕发创造伟力，为全面建成小康社会贡献智慧和力量。

要大力弘扬劳模精神、劳动精神，汇聚劳动创造的巨大能量。不管时代如何发展，劳动创造始终是劳模精神和劳动精神的基本特质。广大劳动模范要带头弘扬劳模精神、劳动精神，发扬工人阶级的伟大品格，始终走在劳动创造的时代前列，身体力行地向全社会传播劳动精神和劳动观念。广大职工群众要自觉向劳模学习，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，依靠踏实劳动、勤勉劳动、辛勤劳动、创造性劳动，把本职工作做扎实，一步一个脚印地朝着梦想奋进，实现人生远大理想。各级工会要切实做好劳模服务管理工作，真诚关心爱护劳模，大力宣传劳模精神，营造学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围，让劳模精神发扬光大、代代相传，始终成为各行各业永不褪色的鲜艳旗帜。

要努力提高技能素质，成为劳动创造的领军人才。国家发展需要提高全民素质。实现从“中国制造”向“中国创造”的跨越，迫切需要建设一支知识型、技术型、创新型高素质劳动者大军。各级工会要牢固树立“三百六十行、行行出状元”的科学人才观，深入实施云岭职工素质建设工程，广泛开展职工技术培训、技能竞赛、“名师带徒”等活动，培养更多的“金牌工人”“云岭工匠”，选树叫得响的“大国工匠”，为提升企业发展竞争力提供人才保障。广大劳动模范要发挥示范引领和“传帮带”作用，利用劳模工作室等创新平台，传授劳动技能、创新方法、先进的管理经验，带动广大职工群众立足本职岗位创新创造创业，在全社会营造“学创新本领光荣”“当创新人才自豪”的浓厚氛围。要深入开展向耿家盛同志学习活动，大力弘扬新时期工匠精神，在工作中始终追求执着专注、严谨踏实、一丝不苟、精益求精的职业素养，干一行、爱一行、钻一行，练就过硬本领，争做“大国工匠”式的高技能人才。

要自觉投身经济建设主战场，在劳动创造中建功立业。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要靠各行各业劳动者的劳动创造。广大职工群众要自觉服务改革发展大局，牢固树立和践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念，踊跃参加云岭职工跨越发展先锋活动和“践行新理念、建功‘十三五’”主题劳动竞赛、节能减排达标竞赛、企业创新升级竞赛。要充分准备、精心组织，扎实开展好滇中产业新区、滇中调水等重大工程劳动竞赛活动，为推动云南经济社会跨越式发展作出新贡献。要踊跃投身大众创业、万众创新的时代洪流，为推动经济保持中高速增长，产业迈向中高端水平作出新贡献。

要积极参与支持推动供给侧结构性改革，用劳动创造助力改革。中央提出供给侧结构性改革，着眼于释放新需求、创造新供给，其实质就是通过创新提高全要素生产率，其核心就是创造有效产品和服务。广大职工群众要深刻理解供给侧结构性改革的目的意义，充分挖掘创新创造潜能，激发创新动力，在供给侧结构性改革中改善产品和服务供给，增品种、提品质、创品牌，真正助力供给侧结构性改革，为完成去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板等五大重点任务，推进供给侧结构性改革，促进我省经济持续健康发展作出积极贡献。要发扬工人阶级识大体、顾大局的优良传统，积极理解改革、支持改革、参与改革、推动改革，正确对待改革过程中的利益关系调整，依法表达合理诉求，自觉维护社会大局稳定。

要切实维护职工群众的合法权益，让职工群众体面劳动、有更多的获得感。实现中国梦，根本上是为人民谋利造福，让更多劳动者人生出彩、梦想成真，有更多的获得感。现在我国经济发展进入新常态，经济发展方式正在深刻转变，经济结构正在深刻调整，这对部分职工群众的生产生活带来了暂时的影响。各级工会要围绕党和国家重大政策、重大战略、重大项目，主动承接涉及发展职工利益的任务和责任，让广大职工群众在改善民生的制度安排、重大举措落地生根中真正获益。要在党和政府主导的维权机制中发挥工会的特点和优势，积极参与相关法律和政策的制定，不断推动完善劳动和社会保障制度，切实维护职工群众的劳动就业、技能培训、收入分配、社会保障、安全卫生等权益。要更加关注就业问题，推动落实和完善就业创业扶持政策，降低就业创业成本，支持广大职工群众积极就业、大胆创业，帮助就业困难职工、零就业职工家庭动态“清零”。要积极构建和谐劳动关系，依法维护职工群众劳动经济权益，促进职工群众共享改革发展成果。要分类做好城市困难职工群体的解困脱困工作，进一步做好农民工维权服务工作，使职工群众在经济上拥有更多的获得感，在权益上享受更多的尊严感，在生活上体验更多的幸福感。

各级工会要把学习贯彻总书记重要讲话精神作为当前首要政治任务来抓，周密安排部署，不断把学习贯彻活动引向深入、取得实效。

要加强领导，确保学习讲话精神落到实处。各级工会要把学习讲话精神摆上重要日程，采取有效措施，迅速兴起学习贯彻热潮，切实提高学习的针对性和实效性。要把学习贯彻总书记重要讲话精神，与学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神结合起来，与学习贯彻总书记系列重要讲话精神特别是关于工人阶级工会工作的重要论述结合起来，与学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》精神及省委的贯彻实施意见精神结合起来，与学习贯彻李纪恒同志在云南省庆祝“五一”国际劳动节暨表彰大会上的讲话精神结合起来，与开展“两学一做”学习教育结合起来，开展多种形式的学习贯彻活动，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，在实现中国梦的伟大征程中展示工会组织作为、体现工人阶级劳动创造伟力。要认真制定学习计划，加强对学习活动的指导，及时研究解决学习中遇到的实际问题。要坚持领导干部带头学、带着问题学，联系实际学，以上带下，一级带一级，确保学习讲话精神在武装头脑上见到成效、在推动工作上见到成效。

要加大宣传，努力营造良好社会氛围。要充分借助社会主流媒体，发挥工会报刊、网络和文化宫、俱乐部等宣传阵地作用，积极开展各种形式的宣传活动，营造良好舆论氛围。要及时反映工会组织和职工群众学习贯彻动态，不断推动学习讲话精神入耳入脑入心，成为推动工作的强大精神动力。

要推动工作，不断把学习讲话精神引向深入。要紧密联系思想实际和工作实际，把学习讲话精神与推动工会工作结合起来，扎实推进工会改革创新，为工会工作注入新的生机和活力。要强化问题意识、改革意识，坚持问题导向，积极稳妥地推进工会改革，增强工会组织吸引力、凝聚力、战斗力，扩大工会组织的社会影响力。要积极推进工会“互联网+”行动计划，全力打造网上网下相互促进、有机融合的工会工作新格局，实现工作管理模式、服务职工模式的转型升级。要扎实推进“六有”工会建设，深入开展“争创模范职工之家，争做职工信赖娘家人”活动，不断夯实基层基础，进一步增强基层工会组织活力。要开展好“学系列讲话、学党章党规，做合格党员”学习教育，加强工会系统党的建设，努力建设高素质工会干部队伍。

全国先进工作者、云南省农业科学院园艺作物研究所研究员舒群，全国劳动模范、省总工会兼职副主席、云南冶金昆明重工有限公司车工高级技师耿家盛，昆明市五华区环境卫生管理处环卫工人彭越东，省总工会生产保护部副部长、省总工会直属机关团工委书记焦志刚，全国劳动模范、昆明滇池国家旅游度假区海洁环卫服务有限公司总经理马维亚，昆明市人大常委会副主任、市总工会党组书记、主席戚永宏先后在座谈会上发言，他们纷纷表示，要深入学习总书记重要讲话精神，把总书记和党中央对劳动群众的关怀关爱化作工作的动力，带头弘扬劳模精神、劳动精神，带头践行社会主义核心价值观，带头投身全面建成小康社会伟大实践，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。