2016高考试题直播解析 尽在新东方在线(第一时间)[合集五篇]

第一篇：2016高考试题直播解析 尽在新东方在线(第一时间)

2016高考试题第一时间直播解析 尽在新东方在线

今天，距离2016年高考仅剩14天，作为国内最权威、关注度最高的大型考试之一，新东方在线将联合24位名师，为大家第一时间带来2016高考北京卷、全国甲卷、全国乙卷、全国丙卷的视频直播解析，详细直播安排请看下文，盛况空前，敬请期待！

2016高考视频直播解析安排

2016新东方在线高考解析直播地址：http://gaokao.koolearn.com/zhuanti/zhentidaan/，同时，欢迎您关注新东方在线高考辅导微信公众号（ID：koogaokao），考后第一时间获取2016年高考试题。下边，我们一睹将要参与本次解析活动的新东方在线名师和9大分校的名师风采。

语文名师

语文 杨洋老师

杨洋，华语圈语文教学明星教师、高考语文教学研究专家，新东方集团二十周年功勋教师，新东方高中语文项目创建主管，设计整个新东方语文项目教学产品、培训数千新东方教师并打造十数名明星教师，真正的教师的教师、培训教师的培训师。

语文 李小妮老师

太原新东方优能中学高中语文老师。善于激发学生的学习兴趣，擅于带动学生的积极性，让学生体会语文这门学科的美妙。具有同理心，对学生的不足之处耐心且讲究方法。

数学名师

数学 赵俊老师

毕业于西安电子科技大学，于2009年加入西安新东方学校，并于当年6月的新东方教育科技集团新教师培训中获得三等奖。致力于好的制度、好的模式、好的培训方式和好的授课内容来为学生提供更好的课堂。

英语名师

英语 张钦老师

新东方在线英语主讲教师，新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学，曾获FLTRP全国英语辩论赛一等奖；2006年进入新东方至今，教授西方文化、听力口语、写作、港澳面试班、同步班等。由她独创的“加半句话”和非常“6+1”写作法，让学生在薄弱基础和中文思维下写出漂亮的高分作文。

英语 戚乐老师

北京新东方教育科技集团教学培训师，成都新东方学校教学培训师，成都新东方优能一对一部高中英语主管，六年功勋教师；主编新东方教育科技集团第一套个性化高中英语教材；多年以来专注高考教学，学生屡屡上140分，其中不乏多个清华和北大的学生；连续3年在保送生项目中达到学员通过率100%。

英语

吴俊姬老师

高考状元老师，《新东方英语》约稿作者，新东方集团优秀教师，中国家庭教育高级指导师。硕士，授课8年，潜心教学，亲手教授出了高考状元和多个140+高分获得者，也有从辅导前60分到高考英语139分的提分案例。独创“语法解剖学”，从理科生的视角条理分析各类题型，解题技巧简单易行，快速有效提分。

英语 于海老师

新东方教育科技集团首席集团教学培训师，沈阳新东方英语教学教研主管兼产品项目经理，新东方全国教学改革及命题研发组专家级成员，东北大学硕士学位，中国赴美国斯坦福大学、英国牛津大学学术考察团团长，TPA教学进阶模式、动词本源授课体系创始人。

物理名师

物理 张雯老师

新东方学校物理组优秀教师，新东方中学物理组组建组人之一，至今教授高考五年，丰富的教学经历使她对高考物理命题趋势把握地游刃有余，内敛而不失幽默的性格，严谨而不失轻松的教学风格，注定了她成为新东方最受欢迎的教师。教授大班学员近两万人，VIP学员近百人，其中600分以上30余人，最高分679。

物理 邓阳老师

沈阳新东方初高中物理主讲老师，毕业于中南大学，对物理教学法有深入研究；为人亲切温和，教学细致负责；她，专心于出错点的改善，专注于解题步骤的建立，专业于解题思维的传授！

物理 杨杨老师

现任南宁新东方优能中学物理教研负责人。有丰富的中、高考教学经验，能够运用简单直白的语言解释物理问题，结合实例讲授物理知识，运用模块式教学让学生感觉学习物理不再艰难。

化学名师

化学 侯宇老师

毕业于清华大学化学系，拜于多位化学大师门下，感受化学独特的吸引力和感染力；喜欢理科式的推理并享受其无穷乐趣。执教于新东方，主讲高中各年级化学课程，带你透过现象看本质，体会“玩弄”化学的快感。

化学 全幼明老师

中学化学二级教师，南宁新东方优秀教师，桂平市优质课比赛一等奖，化学教研负责人，新东方优能中学第八届进步可视化产品联合研发员。

化学 朱德玺老师

哈尔滨新东方学校优能中学部高中理科组教研组长，曾任职于黑龙江省重点学校，积累十年一线教学经验，至今已经面授高中化学各年级课程数百遍，自有独特模块教学，能够因材施教的金字塔梯度授课，自创的高考应试解题技巧深入浅出、高效提分！

生物名师

生物 万猛老师

毕业于东北师范大学生命科学学院，以提高学生学习兴趣、快速提分见长。曾任课于新东方铭师堂，注重对学生基础知识的训练和基本技能的培养，精讲多练，讲练结合，突出重点，突破难点；新东方优能中学任教期间拥有多位满分学员,提分快速成绩稳定。

生物 刘大鹏老师

西安新东方生物教师，9年从事高考生物教学、教研、教材编写、阅卷、及生物竞赛教练及生物相关科研工作，能准确把握高考全国卷生物的命题动态，在高考冲刺阶段直击考点，用最直白的和犀利的语言让学生在最短时间内理解高考生物，并在高考中取得优异成绩。

生物 杨延峰老师

济南新东方优能中学走读部理化组组长，新东方金牌理科全能教师，6年的初高中理科教学经验，对济南理化中考及山东理综高考了如指掌。在教学过程中注重学生逻辑思维的培养和知识体系的构建和拓展，“来捋一捋这个逻辑”和“拓一下！”是杨老师目标班课程的口头禅！

生物 于涛老师

生物化学专业硕士，以讲授生物高考重难点、知识点和较为有难度的典型题目为主。通过高度提炼的知识讲解和题目归纳，帮助高分优秀学员突破知识难点，突破高分屏障，高考取得生物满分为目标。

历史名师

历史 关也老师

新东方在线历史、翻译硕士主讲教师，北京大学中文系博士，新东方优能文综项目主管，高考历史名师，新东方教育集团讲座师，百度、网易、新浪、考试吧等知名网站高考历史特约讲解嘉宾。以实用的方法让高考变简单；用新颖的讲解让历史变精彩。

历史 白雪皎 毕业于北京师范大学，新东方中小学个性化学习中心文综组优秀教师，从教多年，深受学生们的喜爱，总能另辟溪径，学生易于接受。曾带过不同基础的学生，都有不同程度的提高。在新东方教师精品课大赛中夺得文科组的冠军。

历史 贾燕苓老师

新东方教育科技集团优秀教师，济南新东方优能个性化学习中心语文、文综项目负责人，酷学网历史名师，新东方文综超级名师，历史学硕士，多年从事一线教学，积累大量授课经验，数次参加山东省高考文综学科阅卷工作，实战经验丰富，所授学科连年命中高考核心考点，深受家长和学生好评！

地理名师

地理 杨翌老师

北京新东方学校优秀教师；优能一对一部地理学科高级教研员；优秀地理教师，学科带头人；曾连续三年荣获部门地理学科【高分学员一等奖】、【提分一等奖】等奖项。带过诸多高分学员，地理学科单科提分高达60分，深受学生和家长的好评。

地理

王迪老师

多年一线教学经验，2012年度新东方集团新秀赛课文科组第一名，熟练掌握高考的考试规律和考点，能与学生零距离沟通，理解学生的考试心理，独创“换位教学法”，让学生将枯燥的知识转换成生动有趣的生活常识。

政治名师

政治 王雪老师

北京新东方优能中学优秀教师，毕业于北京师范大学，具有七年高考政治一线教学经验，特别是对全国新课标卷及北京卷的命题有独到的把握和见解。每年都会有多名学生考入清华、北大及全国985、211院校。

政治 马军老师

济南新东方高中政治、考研政治老师，高考、考研押题老师。多年公立学校教课经验，长期研究考试命题规律，总结答题技巧和模板，擅长押题，高分教父，知识讲解通俗易懂，突破传统僵化模式的文综教学，将知识点化繁为简，讲课风趣幽默，以其张扬疯狂的授课风格，深受学生喜爱。

第二篇：新东方在线2013山东高考英语作文题目解析及高分

2013山东高考英语作文题目解析及高分范文

新东方在线李辉

2013年高考最后英语科目已拉下帷幕，新东方在线优能中学网络课堂、北京新东方优能中学高考英语名师李辉第一时间对高考英语真题进行解析和点评。以下是李辉老师对山东卷高考英语作文的点评，并附高分范文，供广大考生参考。

【考题再现】

第二节：写作（满分30分）

假设你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据以下要点给他回邮件：

1.未及时回复的原因；

2.你假期的打算（如做兼职、旅行、做志愿者等）。

注意： 1.次数：120~150；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【试题点评】

今年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。

【经典套路】

第一段：问候+写信背景+写信目的第二段：“道歉”部分（相当于“写信背景”）

第三段：“假期安排”部分

第四段：补充说明+客套话

【高分范文】

Dear Tom,How are you doing?(问候)You asked me in your last letter about my plan for the coming summer vacation.（写信背景）I am sorry that I didn’t reply without delay.（写信目的）How I wish I would read and reply your email as soon as I received it.However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me.As a result, I had no choice but to completely focus on my study.I believe that if you were me, you would make the same choice.（第二段为道歉信常见套路）

By the way, I have a busy schedule for my summer vacation.（主题句）First and foremost, I would do a part time job, so that my interpersonal skills would be improved.（拓展句1）Additionally, I will take a short trip to Beijing to take a summer course in the New Oriental School.（拓展句2）Last but not least, maybe I will work as a volunteer for the school as a teaching assistant.（拓展句3）

These are my plan for the summer vacation.What’s yours? I am looking forward to your earliest reply.（以合理的客套话结尾）

最后，新东方在线优能中学网络课堂高考辅导团队预祝广大考生金榜题名。

第三篇：新东方在线张乃岳老师第一时间解读2012考研专业硕士大纲

新东方在线张乃岳老师第一时间解读2012考研专业硕士大纲

各位同学大家好，欢迎来到新东方在线课堂！今天我们主要给大家讲解一下我们教育部考试中心最新发布的，2012年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考，综合能力的考试大纲，高等教育出版社，编写者是教育部的考试中心，官方教材，一定由高等教育出版社出版的，这个才是官方教材。这里先给大家介绍一下，从2010年开始，这本考试和教材，都由教育部考试中心统一出版，实际上我们说专业硕士是把MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA等等管理类的，我们说合并成一个大的学科，考两个考试，一个是英语

（二），一个是管理类综合。

2012年应该是1月份考试，2011年教育部又颁布了一个新的消息，就是以前的MPAcc，专业会计硕士，以前初试有政治和专业课，现在只考英语

（二）和管理类综合，只要考管理类综合的考生，初试的时候就是英语

（二）和管理综合。

我们今天把这个考试的大纲给大家做一个简要的解析。大家如果有大纲的话，你可以翻到我们大纲的头一页，我们先来看看它的考试性质，首先我们说综合能力的考试，是为了这种高等院校和科研院所招收管理类专业硕士学位的硕士研究生而设置的，它的考试目标考察你是否具有数学的基础知识，基础分析方法和解决问题的能力。是具有较强的这种分析、推理、论证等逻辑思维能力。第三个是具有较强的这种文字材料的理解能力，分析能力，以及书面的表达能力。

我们先讲了，我们管理类综合的考试是三个科目放在一起，就是数学，逻辑和写作，我们先来看看考试的形式和试卷的内容。我们说试卷的满分为200分，考试时间大家注意为180分钟，我们并不是希望大家认为是三个小时，我们希望把它缩为180分钟，为什么？有的同学问180分钟不就是三个小时嘛，你说180分钟，我就要求你争分夺妙，我希望你说到秒，秒的数字实在太大。答题方式为B卷笔式，主观题要写文字，不允许使用计算机，明确在考试大纲中规定的，在以前的考试中，有的考场还允许带计算器，今年开始不允许使用计算器，不会出现计算量非常大的纯计算问题，考试当中你的计算量非常大的话，只能说明你计算错了，或者方法错了。

试卷内容和题型的结构。数学基础一共有75分的内容，分为问题求解型有15小题，每道题三分，一共15分，条件充分性判断，十小题，每道题三分，一共30分，问题求解题就是大家所见到的选择题，大家从小学到中学，到大学，所见到的选择题就是我们这里的问题，只不过大家一般见到的选择题是4个选项，这里面是5个选项。考察大家逆向思维的能力，条件判断，只有我们综合考试才特有的一种考试题型。先把结果给你，让你找到导致这个结果的原因，这个我们在课程当中会给大家进行详细地讲解。

逻辑推理不是逻辑学的考试，只是对你综合能力的测评，一共30个小题，每道题2分，一共60分，写作一共两道小题，论证有效性分析，30分，一篇叫做论说文，35分，一共65分的内容。这个大家要注意，我们说这个考试时间一定要分配得当，因为什么？大家注意，数学75分，一共25道题，你如果给它分配70分钟，每道题就是两分多一点，一百四五十秒的时间，逻辑30道题，我们做过一个细称，逻辑平均每道题，考试试卷不同，基本上每道题连选项字数都在180字到200字之间，每道题都像一个寻人启示一样。

写作你得写1000多字，需要60多分钟的时间，还得涂卡，涂将近70个信息点，逻辑30个，准考证号等等，这又得需要10分钟的时间，你的时间就已经不够了，我们一定要压缩数学和逻辑的时间，这个在课程中我们都会给大家讲到。

我们下面来看看考试的内容，一个一个来说，第一部分叫做数学基础，数学基础我们考察算术、代数、几何和数据分析，大纲我们列的比较详细，大家回去可以看看这个大纲，我们在课程当中也是按照这种大纲的要求，给大家来讲，大家注意，大纲中的这些考点，考试时一定会大部分都会覆盖到，我们说，每一个考点，你都要把它看成是重点、难点、热点，这个在课程中，我们会给大家介绍哪块是重点，什么是难点？哪一部分是热点。

我们还有一个叫做逻辑推理，大家注意，综合能力考试中的逻辑推理部分，主要考察考生对各种信息的理解、判断、综合，相应的推理论证比较评价等逻辑思维能力，绝对不考察逻辑学的专业知识，试题内容涉及到自然、人文等各个领域，绝对不考察相关领域的知识，你学生物学的，逻辑学会不会考察到专业知识？不会，逻辑学考的动作，不需要你额外的知识，需要你的一些常识，什么叫做常识？就是人分成男人和女人，我们说，世界分为亚洲、北美州、非洲等等，这就是常识，你具有常识就足够了。

好好写作。综合能力中的写作部分考察分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试，第一个什么叫做论证有效性分析？论证有效性分析的试题，题干为一段有缺陷的论证，这个论证不太正确，论点有误，论据有误，论证有误，大部分是论证有误，选择若干要点，分析，凭证有效性，本题目分析的要点是论证中的概念是否明确？判断是否准确？推理是否严密，论证是否充分等等。一般我们说要反驳他的论证，文章要求分析得当、理由充分、结构严谨、语言得体。这样才能得到比较高的分数。

论说文形式有两种，大家在考试的时候，一定要看重是哪种论说文，第一种我们说叫命题作文，基于文字材料的自然命题作文，每次考试都是其中的一种形式，要求考生在准确全面地理解题义的基础上，对命题和材料，所给的观点进行分析，表明自己的观点，加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密、结构合理，语言流畅。这些功夫我们在后续的课程当中都会给大家讲到。

下面大家来看看一个题型的事例和参考答案，大纲的第6页开始，第一题问题求解，第9页第二题，条件充分性判断，第三题第11页逻辑推理，一共30题，每个题的题干和选项加在一块都是比较长的。下面大家可以看下24页写作，56题是论证有效性分析，不少于600字，第57题论说文，一般是不少于700字，大家你可以看看这个答案，选择题占大多数，只有一个主观题就是写作，我们后面给出了一个附录，2010年和2012年的考试以及答案，大家拿到大纲之后，要对大纲进行仔细地研读和分析，以便准确理解大纲的意思，考出理想的成绩。

我们今天的大纲就在这里！谢谢大家！

新东方在线考研英语老师王江涛第一时间解读2012考研英语(二)大纲写作部分

大家好，我是新东方在线考研写作的主讲教师王江涛，今天讲讲2012年英语

（二）考研英语的最新大纲，今天是2011年的9月15日，在今天，英语

（二）的考研大纲正式上市，大纲有一个小变化，就是往年一般英语

（二）有三本书，第一本书是英语大纲，第二本书是大纲分析，第三本书是大纲解析。今年的变化就是大纲解析这本书仍然保留，但是大纲和大纲分析，合成了一本书，我们简单讲一下最新大纲，这个最新大纲也不是很贵，28块钱，希望最好还是买来看一下，这本书包括几个部分。

第一，考试说明。叫做考试性质，这里面今天上午简单看了一下，英语

（二）的最新大纲和去年大纲写作这个部分没有任何变动，小作文还是10分，写一篇书信或者是摘要，大作文占15分，另外大纲里面还提供了题型事例，也就是大纲样题，写作部分也没有什么变动，小作文有两道样题，一道题目是08年的考研作文，借了房东一张CD忘还了，写一封信，提出建议，第二篇是一篇摘要，经济全球化的主要原因。大作文的样题还是关于2005年中国一个城市的交通事故，这道题目。这道题目其实是07年MBA写作考题。

这本书里面包括几个附录，附录1是词汇表，没有什么变动，只有英文单词，没有中文意思，大家可以看一下，每一个英文单词，能否说出来两三个中文意思，不认识的还应该去背一下，词汇是写作的基本功。附录2提供了62个前缀和54个后缀，前缀和后缀都应该掌握，假如考个免税的，宏观经济学都不超纲，七大洲的名字，20个国家的名字，像瑞士怎么说，荷兰怎么写，还有二三十种缩写，希望你最好去看一下。

另外附录3包括了2010年到2011年这两年英语

（二）的真题，而且有非常详尽的讲解，尤其是写作部分，都提供了命题的解析，告诉你这个题目平均分是多少，2011年小作文全国平均分是5.61，这个题目比较简单，满分10分，我们知道去年考的就是假设你的表弟被大学录取，写封信祝贺，并且提出建议。这两篇提供了两篇范文，一篇九分，一篇八分，为什么这个作文能够取得高分？

大作文今年也不是很难，比小作文稍微有一点难度，另外后面提供了两篇高分作文，一篇16份，一篇11分，满分15分，今年有一个有趣的特点，考生的高分作文并不是打印出来了，而是把考生的试卷扫描放到了大纲分析当中，大家可以发现，这两篇作文书写比较工整，大家上了考场也务必工整，文章里面没有做任何修改，为什么这篇作文能够取得高分？这是第一本书，考试大纲，英语

（二）还有一本大纲解析，英语

（二）目前市面上的辅导书不多，这本书32块钱，还是不错的，这本书里面提供了各个题型的复习方法，包括一些真题和模拟题的讲解，尤其是写作部分，我简单浏览一下，今年大纲解析的写作部分和去年有比较大的变化，里面删除了一些范文，增加了一些范文，不管是书信还是图表作文。讲解也有一些变动，希望你最好重点去研究一下。这是第一个重点，最新大纲有两本书，一本是考试大纲，一本是大纲解析，英语

（二）的考生最好买来看一下。

今天讲的第二个内容就是命题预测。我们认为简单预测一下，英语

（二）今年小作文90%还是考书信，尤其是私人书信，英语

（二）大纲样题就是一封私人书信，两道考题，2010年到2011年都是这样的，公共书信也应该了解。另外英语，或者说我们说70%考书信，这样会更严谨一些，20%会考告示，写一个通知、启示，10%的可能性会考摘要，大纲里面有摘要，经济学的主要原因，希望大家全面复习，针对考研写作送给大家一句话。Nothingisimpossible.没有不可能的事情，不要相信辅导机构，不要相信任何人，一定要全面复习。

今年考到告示和摘要都很正常。我们说一下大作文，包括四种题型，一种是提纲作文，一道题目，三点提纲，第二是情景作文，给你一句话，第三种图表作文，第四种图画作文，给你漫画或者照片，这四种题型大纲都提到了，针对英语

（二），大家重点关注图表作文。今年90%还是考图表作文，给你表格，让你去写。它的写法第一段都是图表描述，让你描述这个图表，第二段是分析原因，原因列举，就是图表会有一些变化，为什么会有这样的变化？第三段是归纳结论，建议措施，有两种写法，记住一般可以来一个总结，基础比较好可以提出建议，解决方案，一般还是写三段比较合适，这三段应该是一个总分总的结构，第一段图表描述，总论，第二轮原因列举分论，归纳结论又是总论。

另外10%会考另外三种题型，提纲、情景，或者是图画作文，这四种题型写法大同小异，只有第一种写法不一样，图表作文一般是图表描述，如果是提纲作文，或者是情景作文，第一段一般是现状说明，第二段和第三段写法其实大同小异，这是今天讲的第二个内容，就是命题预测。今天讲的第三个内容，就是写作学习，写做从今天就应该开始复习了，希望您尽早下手，后期时间会越来越不够用，考前一个月背模板，那是找死，写作每天花半个小时的时间，大声朗读，大声背诵。针对英语

（二）的考生，可以多背一点，小作文重点是书信，大作文可以适当地多背一点图表作文，但是图画作文的二三两段，英语

（二）的考生也是可以使用的，第一段有一些图表作文的常用的类型就可以了。

写作我们讲过三个步骤，第一个步骤就是背诵20大范文，很多同学可能有我那本书，考研英语高分写作，那本书的第三章是大作文，第三章的第三届是三十大必备作文，有6篇是图表作文，从21篇到第26篇有六篇图表作文，英语二的同学，希望六篇作文必须背下来，图画作文少背一些，另外，比如说我们高分写作里面有2010年到2011年，有真题，两个范文，加上六篇文章，一共是八篇图表作文，把这个搞定，基本上也就差不多了。如果你想背的话，可以再去背两道图画作文，2000年的作文，商业捕鱼，总结了一个框架，或者08年的作文，合作，那个高分作文得了19分，也总结了一个框架。这是关于背诵。

默写。背完之后默写下来，小作文8分钟默写完，大作文15分钟默写完，到不了这个程度，证明你背的不熟，得接着背，背的不熟也是用不上了。

仿写。你背了这篇文章，去仿写另外一道考题，写作怎么学，三个步骤，背诵、默写、仿写，重心不要放在压题上，不要用模板，扎扎实实提高自己的实力，判卷老师能够看出来你的真实水平。图表作文一般是两点提纲，大家可以写成两段，最好是写成三段，中间加一段原因列举，图表作文第一段可以描写，描述图表，不同的范文，第一段都是一个方向，第二段是最难写的，这个问题你是否可以分析出原因来？表示去年的考题，2008年，2009年，国内轿车市场部分品牌，市场份额的变化，国产品牌上升了，日汽品牌下降了，为什么？你要去分析原因，08年、09年国产品牌为什么上升？有很多原因，第一个科技进步，我们收购了沃尔沃，第二个价格促销，国产品牌很便宜，买一辆QQ四万多块，广本的钱可以买五辆QQ，不同颜色，组成一个车队。或者说很多人支持国货。

国家品牌上升有三个原因，第一技术进步，第二价格促销，第三支持国货。日汽品牌为什么下降？第一个原因欺诈行为，丰田门炒的很热，第二个有些人抵制日货。这要靠体平时积累，关注一些热点问题。

讲了两个东西。

第一，最新大纲，大纲和大纲解析希望你买来看一下。

第二，写作学习。分成三个步骤，背诵、默写、仿写，不要放在模板上，扎扎实实提高自己的水平。

最后，祝大家考研成功！谢谢大家！再见！

新东方在线考研名师唐静解读考研英语(二)大纲翻译部分

好！各位考研的同学大家好！恭喜大家今年考研英语

（二）的大纲出来了，一样的，和去年考研英语

（二）的翻译部分没有变化，我们可以按照已经制订好的计划往前复习就可以了。当然，由于考研英语

（二）是最近这一两年才开始进行的，所以在翻译这部分上，跟考研英语

（一）有巨大的不同，考研英语

（二）的翻译部分到底应该怎么复习？

首先简要说一下，考研英语

（一）和

（二）不同，考察学生对五个长难句的，考研英语

（一）所占的是十分，英语

（二）总量一样，翻译的总长度是一样的，一个或者几个段落，由于考察的是段落，所以并非每句话都是长难句，在这一段话或者几段话中，长难句最多最多不超过两个，所以平均都在两个左右，所以我们只需要按照我们前面在课堂上给大家讲解的复习方式，进行下去就可以了。

复习考研英语

（二）的同学，到后面100天左右的时间，时间上，每天复习上怎样安排？我认为大家可以注意以下几点。

1.考研英语

（二）虽然考的是一个段落，对我们考生来说，段落里面的简单句根本不是在我们的复习当中，我们还是要善于复习考研长难句的翻译，尤其是对那些结构比较复杂，意思比较复杂，一眼看上去有点看不懂的，可以把考研英语

（一）拿过来复习，是完全可以的，如果关注我的博客的话，我专门列举了一些考研英语

（二）的同学该复习的长难句，在我的博客上有，对于一些英语

（一）的同学来说，长难句来说比较简单的有将近40个句子，这是我们复习考研英语

（二）当中一定要完成的，在我的博客里面有，大家可以参考一下，我的博客是新浪博客。坚持复习长难句的练习。

2.坚持对段落翻译的感觉，既然考研英语

（二）考的是整个段落的翻译、整个文章的翻译，我们要从文章的结构上去把握，考研英语

（二）的同学复习的最佳材料就是我们考研英语

（二）真题当中的阅读文章，有八篇阅读文章，加上完形填空的文章，新题型的文章，总共有十篇，到十二篇文章可以让我们来进行分析，所以，我认为考研英语

（二）复习的同学，可以把所有考研英语

（二）这两年真题当中，试卷当中，任何一段英语，全部把它翻译成汉语就可以了。大家可以设想一下，十二段文章的长度，足以拉长为考研英语

（二），十二年到十五年考研的长度和难度了，练习了十五年，明年还去考试，当然我们有把握让自己考好，那就可以坚持把考研英语

（二）真题当中的文章拿出来用。坚持对文章进行翻译，需要注意什么？

第一，弄清文章当中每一句话，每一个单词，复习当中比较急躁，一看到单词就特别的着急，其实没有关系，选择考英语

（二）的同学，大多数觉得自己的英语基本功不是很好，复习的时候，就可以使用把真题当中的单词尽可能的记住一些核心的单词，比如说当真题当中有一些人物，地点，这些就没有必要刻意的记住它了，在复习真题的时候，需要注意文章当中的每个段落，弄懂每个句子结构，英语

（二）的同学结构都不是很好，善于看懂句子的主干，主谓宾，尤其是从句，比如说定语、状语、名词性从句，当然，最后状语从句，抓住这些大的从句结构，定从、状从、名词性从句，三种大的结构，在一些主干分析能力，就可以迅速地提高自己对阅读的理解力，迅速提高了自己的翻译能力。所以在做真题的时候，需要做的第二点，除了单词之外，弄懂每一句话的结构，不但如此，建议大家在做完通篇文章之后，把汉语译文连起来，读起来，看上下句连接的是否通顺？考研英语

（二）有这样一个要求：考察学生理解和表达的准确，完整和通顺。

我们在翻译段落的时候，要注意到段落的通顺度，注意到整个文章的通顺度，我们可以连起来把整个文章的汉语译文读一遍，课堂上带着你们一起做的事情，当我们把一句话翻译完了，一个段落翻译完了，我们看着英语，看自己还能不能想起来，或者这个段落的汉语意思，尽可能把那个汉语意思说出口，你觉得自己掌握了，不一定，如果你真的能够指着英语单词，把答案说出声来的话，你就的确应该是掌握了翻译了。这样的话，坚持把我们真题的文章拿出来翻译是最佳的复习方式。

除了以上两个坚持：坚持做长难句的练习，坚持翻译文章，当然有人说老师，我觉得这样的翻译量太少了，怎么办？当然还有第三点。大家可以适当坚持模考一下，模考的题最好是考研英语

（一）的真题，阅读真题你可以适当选一段阅读文章来翻译一下，我觉得这是最好的方式，我建议大家最好的模考是差不多，每隔一周左右，选择一篇考研英语

（一）、一段话，或者两段话，长度差不多七行到八行左右，如果七行到八行，字数也正好是考研英语

（二）的长度，专门给自己30分钟，专门把自己关起来，模考一下，翻译一下整个段落，整个小段落，看我今天能做出来，达到一种什么程度？模考完之后，还要坚持修改译文，再去对照参考答案。

我不得不说，同学们，如果说在复习考试当中，碰到句子，尤其是考研英语

（一）的句子不懂的话，可以参考一下拆借翻译法的书，如果要看那本书的话，只选择看第四章对长难句的解释，第四章每一个长难句的解释，每一个字都值得大家好好的读一读，看一看。

做到以上三个坚持，坚持每天做长难句，坚持每天用阅读文章练习，坚持模考，一直走下去，大家就应该可以获得成功！最后祝大家考试成功！

第四篇：2017.06英语四级听力长对话解析-新东方在线

英语四级听力长对话解析【李旭】

新东方在线四六级

大家好，我是新东方在线四级听力主讲老师李旭，在2017年6月的四级听力考试中，长对话这部分当中，看到在课上聊过很有意思的特点，两个人说话一个人相对重要，一个人相对次要的特点。

我们一起看这么一小组内容，男的说Hi, Susan!You’re looking very smart today.女的回答I always look smart, James.Actually I’m on my way to a job interview.这样的对白在你耳边出现的时候，你应该马上能够想出来，答案基本来自于女的话语，男的是打招呼的。男的先打招呼，听说你今天看起来很伶俐，女的更有意思，废话，我总是很伶俐，紧接着就说了Actually I’m on my way to a job interview，这个事就解释清楚了。紧接着男的又问，What job?，你有没有注意到男的不断的扮演提问的角色，女的在不断回答，你们在做对话的时候，是不是把重心放在女人的话语当中。男的问她是不是假期找工作，女的说Yeah, there is only two weeks to go, I’ve got a second interview with that big foreign accountancy firm in the city center.。那么想一下accountancy指的是什么，是会计，会计公司，在in the city center。紧接着整个第一组对白内容就出现了，第一道题问的是Where will Susan probably get a job?在哪儿会有工作，是不是就在会计公司，答案来自于女人的话语。

紧接着话语再往下进行，女的说The record is just helping out with the data input.没看到选项前，也能猜想出这四道题的选项都是工作的内容，带着想法去听，就会发现她的工作内容就是输入各种数据，答案还是出自女人的话语。紧接着话锋一转，男的说if they take you on, tell them you have a friend who’d be really good too.，如果他们要是录取你的话，一定告诉他们你还有一个朋友特别擅长这事，这个男也要找工作。再往下看，这男的为什么找工作，下面说I really need the money and the experience will look good on my resume.这个叫做我需要钱，而且他能够让我的简历上多一个工作阅历，会使得我的简历看着更好，第十题问的是Why does James want the job in that company，他为什么想在这个公司也获得一个工作，因为他需要钱，而且the experience will look good on my resume。

紧接着后面又做对话，女的说Ok, we’ll do.If the boss likes me, I’ll mention it I’ll phone you afterwards.如果老板喜欢我的话我会跟他提这个事，.It will be good to have someone around who I know.我周围如果有认识的人，工作起来会好一点。Right perhaps you should put in an application anyway.你现在得先交个简历，紧接着对白的最后出了一个词listen，这是一个提示词，谢谢你，你想不想要一个lift，就是我开车带你一段的意思。? I have my dad’s car today and have nothing to do this morning.意思是今天我爸的车在我这儿，我开车带你去。

紧接着在对话的最后一个回合，有没有看到这么一个东西by the way，by the way的作用是提出一个新的，跟之前没有关系的内容。By the way, how is your knowledge of accountancy?你是怎么知道会计的事情，The interviewer may ask you about it.The interviewer面试官会问你关于会计的事情。男的说, I think I can survive.Survive本意是幸存，我觉得没事，这个面试我觉得我能过的了。term是术语的意思，我得复习一些术语。Maybe you can give me a practicing interview first.男的最后向女的发出一个请求，你能不能给我来一个面试的测试，或者面试的模拟，能不能先帮帮我。最后这个男的准备面试的时候，可能要复习几个术语，并且做一个practice。整个对话套路来看就是我们说的第二句重心运用，在对话说话当中答案更多的来自于女人的话语。

如果你考到篇章这部分你会觉得非常简单。我们来看Facebook这篇，Facebook你要不熟的话，朋友圈微信你总熟吧，文章所谈的内容跟这个也差不多。facebook，文章讲的是一个叫做Catherine，不管中间跟家人隔多远，都跟家人保持联系。Times zone指的是时区，在facebook也不用考虑什么不同的时区，他们要去是不是给家打电话，是不是在睡觉，还是在教堂呢，大家知道在教堂是不能接电话的。当他开了facebook帐户的时候，他的高中同学就开始加他，刚开始的时候，他觉得挺好的。你注意听力里边只要出现at first，起初怎么怎么样，后面一定会做强转折。起初他觉得这事没有关系，他特别想知道，当他十几岁的时候，认识的那些朋友现在在事业上获得了成功，他很开心。时间久了还会开心吗，各位可以结合自己的经历，在朋友圈里边看到别人晒幸福，撒狗粮，你会特别不喜欢看。等四六级过了之后发榜的时候，容易干这事。如果同学们过了四级考试，千万别干这事。话锋一转，你看他说什么。

下面说很快他发现有很多人在朋友圈里，在facebook比他做的好的多，他非常难过，整个篇章讲的就是这么一件事，里边谈Facebook你如果平常看看朋友圈，很容易就答对。第一道题问的是为什么Facebook非常方便。第二道题他的朋友加他，第三道题，他为什么感觉难过，因为他朋友成功跟自己比较而言觉得自己是失败的，所以非常难过。

这次考试有的同学说难度太大了，说实话这次考试，从字面难度来看不算大，一般。如果你觉得你拿到的这套卷子难度特别大，也别担心，简单的说如果这道题你答错了，别人也错了，这个就没有分，如果别人对了，你也对了，你那的分也少。

我直播的时候，同学问我有没有办法临阵磨枪，为什么你现在四级听不懂，在录播课讲的时候，四级考试是重能力的，你听不懂谁也帮不了你。虽然我们有一些考试技巧，但在考场里有没有遇到过收音机声音不好，或者在考场里，前面拿大音响放的，所以，你现在就要开始学，你为什么跟不上，单词为什么读出来因为你没有大声把这些词读出来。你看男的用的是英式，女的用的是美式发音，你应该学习一下这两者之间的区别。所以请同学们痛定思痛，重新想一下自己接下来怎么处理六级，将来考研复试的时候也会有六级的考试，把规则都学会，万变不离其宗。关于这次考试，难度一般，只有较强的时效性，考题是比较预定的，未来也相对有效。更多的告诉各位，下一回准备六级考试，或者四级考试刷分，你需要做的事情是从基础提高对单词的反应速度，搞清楚连读规则，从根本能力上加以提升。加上老师在新东方在线给大家讲的考试技巧，我们最后在考试的时候拿到更加理想的分数，我们这次考完了，老师预祝各位考试过过过。

第五篇：2014广东高考语文试题及答案解析

2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A.驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责

B.瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否

C.诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累

D.渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知

【参考答案】A

【点评】仍旧是自主命题以来稳定的考查形式，四项三列，分别考查形近字、音近字和多音字。同时延续上年的小变化，引入成语的考查，仍旧是两组成语。

B中xiá、C中dí、D中fǔ。D，“俯仰”考查了两个第三声相遇，前者发第二声的经典知识点。

A.chěng/pìn shù/sù sài / sè

B.xiá è/ yè fǒu/ pǐ

C.bàng/páng dí lěi / lèi

D.shèn /chān fǔ xiān/xiǎn

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()

与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。

A.连篇累牍 B.如鲠在喉 C.梳理 D.受众

【参考答案】A

【点评】没有了去年的虚词。两个成语、两个词语(实词，一个动词，一个名词)。

A连篇累牍：累，重叠，堆积;牍，古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞长。多为贬义。此处并没有体现出贬义。

B如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。此处使用正确。

C梳理：梳爬整理。这里指对细节的整理，使用正确。

D受众：指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。受众从宏观上来看是一个巨大的集合体，从微观上来看有体现为具有丰富的社会多样性的人。

3.下列句子，没有语病的一项是()

A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

B.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

【参考答案】C。

【点评】A项偷换主语。“采集”的主语应该是“人”，偷换主语。“贝母”应该是“被采集起来”。

B项语序错乱。应该先是“达成一致”，再“定稿”。

D项“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以及电影工作者”，还是“……的先驱”。

4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。

③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。

④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。

⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。

⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生影响却远远大于这两种乐器的单独作用。

A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②

【参考答案】D

【点评】乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。先看选项，首项不是④就是⑤，寻找两项的共性——“物理学家们”，它在④的句首，在⑤的句末(由事实引出物理学家)，可见，⑤在④前，排除AB;观察CD差异，③、④以及②、⑥两组的先后关系是重点，只需要判断一组即可。③讲“管弦乐”，④由“物理学家”引出“声音”，“管弦乐”是“声音”的一个表现，所以应该先④后③。答案出来，为D。

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，(文中三个“□”是为考查而设)，完成5-9小题。

刘敞，字原父，临江新喻人。举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。

奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此?”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。

扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴①水而不偿以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。将论囚，敞曰：“冤也。”亲按问之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。相传以为神明。

敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决。

敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。

积苦眩瞀，屡予告。帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否;帝食新橙，命赐之。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。

(选自《宋史·刘敞传》，有删节)

【注】①潴：蓄积。②傅致：罗织。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.素习知山川道径 素：向来

B.将论囚 论：讨论

C.持府县短长 持：挟制

D.卒之付御史决 决：判决

【参考答案】B

【点评】B的“论”是“评定”之意。

6.填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是()(3分)

①编排官王尧臣，其内兄也，口亲嫌自列，乃以为第二

②伟即变前狱，至口四五，卒之付御史决

③敞侍英宗讲读，每指事据经，口以讽谏

A.①且 ②则 ③所 B.①以 ②于 ③因

C.①且 ②则 ③因 D.①以 ②于 ③所

【参考答案】B

【点评】选项中，①和②是保持一致的。所以①和②只需要会判断其中一句即可。①中指王尧臣为了避嫌，就把刘敞排为第二名。“以”字是介词，表原因，“因为”的意思，而“且”要么递进要么并列要么让步，这里都不通。排除AC。直接看③。③中刘敞陪伴英宗读书，利用历史故事和典籍来讽谏的意思，“因”和“所”都有凭借的意思，但是这句凭借的内容在前，行为目的在后，用“因”字比较恰当。“所”引导的凭借，往往凭借的内容在后。

7.下列文句中，断句正确的一项是()(3分)

A.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳

B.尧禅之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳

C.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳

D.尧禅之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳

【参考答案】C

【点评】实在是太喜人的一道题。听过新东方高考语文课的学生应该觉得轻而易举。整个句子延续了“四六”的基本句式，去掉人名“尧”、副词“惟”、语气词“耳”，都是四字结构!又对仗整齐——“天地享之”“百姓戴之”。

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)

A.雷塘曾被官府征作其它用途，刘敞经过努力，将它归还给百姓。

B.刘敞曾经在扬州和永兴军等处任职，为当地做了不少实事。

C.范伟多次犯法，在刘敞的审理下伏罪，但刘敞被召还之后，他马上翻供。

D.当皇帝不听其他大臣进谏时，刘敞犯颜直谏，用一身正气折服了皇帝。

【参考答案】D

【点评】此题相比往年，难度下降。考查题干信息与文本的信息对应，考查文意理解、疏通能力。A提到征作他用、经过努力与归还百姓三点，一头一尾都能在文中找到对应，经过努力体现在“发运使争之”。发运使是官名，他不同意刘的做法，但“卒以予民”，可见是刘使他折服，自然刘也是经过努力的了。B中任职地扬州与永兴军(西安)都是对的，扬州雷塘一事，永兴军范伟一事，都可说明“为当地做了不少实事”。C主要是翻供，这一点在“即变前狱”中非常明显。D中“犯颜直谏”错误，而是用典籍和历史故事来“讽”谏。

9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此?(4分)

【参考答案】(道路)非常笔直、好走，用不到几日便可抵达中京，因为什么缘故要走这条路呢?

【点评】关键字词“径”，名词活用为形容词，翻译为“笔直的”;“易”，与语境切合，翻译为“好走”;“道”，名词作动词，翻译为“走”。

②甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。(3分)

【参考答案】王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢告发，原来杀人的人，是姓陈的富人。

【点评】关键字词在“直”、“乃”、“盖”。“为己直”是为王甲做主，结合字义翻译为伸冤、洗冤。“乃”可以是“才”或“于是”，这里表条件，译为“才”。“盖”之后为原因，且此处用了一个判断句式，翻译时要注意。

(2)契丹人为什么对刘敞表示叹服?请结合具体事例加以说明。(3分)

【参考答案】契丹人的叹服，是因为两件事。一是刘敞能记忆地图，准确地说出道路的不妥当。一是大家都不认得的野兽，刘敞不但认得，还能引用古书来例证。

【点评】在文中第二段中找。段中讲到两事，一是带路，一是认兽。

10.阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)

望江怨·送别 [清]万树

春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。[注] ①杪：树梢。

(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3分)

【参考答案】描写了在春天的傍晚，诗人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了部分;天边云霞点点，帆船越来越远，比沙鸥还要小，整个送别的画面悲凉寂寥。

【点评】抓住总体之景：时间、地点、氛围;细致描写每一个画面，将每一种景物写出来即可。

(2)怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4分)

【参考答案】诗人在友人的帆船出发之后仍旧不忍离开，目送扁舟渐行渐远，第一次渲染了不舍之情;一直看到帆船比沙鸥还小，还不忍离开，“愁云”再次渲染;最后，看这时夕阳，还有“一竿红”，反倒怪起友人离别时催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻，这里的“怪”进一步反衬了“不舍”，此时情感已经得到三重渲染。“怪”的反常心理，使诗人的离别之情渲染到了极致，表达了诗人对友人浓烈的不舍和留恋，可见两个友情之深。

【点评】抓住“怪”这个心理描写，着重分析其对抒发诗人情感的作用。注意题干“结合全词”，一定要梳理出全文的情感脉络。

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)

(1)子曰：“。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语》)

(2)开荒南野际。，草屋八九间。(陶渊明《归园田居》)

(3)古人秉烛夜游，良有以也。。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)

(4)元嘉草草。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

【参考答案】

(1)知者乐水，仁者乐山。

(2)守拙归园田。方宅十余亩。

(3)况阳春召我以烟景，大块假我以文章。

(4)封狼居胥，赢得仓皇北顾。

【点评】再次反猜题，再次考《论语》!其余三篇都属于诗文短篇，易记。总体难度易。

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

从形而上的层面上讲，审美也是一种终极关怀。我们知道，人的独立意识，产生于人与自然、人与社会的历史性分裂。这种分裂是文明的结果，同时也带来了文明的问题。于是，生的孤独、爱的寂寞、死的烦恼，便成为一切文明社会中所不可避免的精神疾患。为了解除这些疾患，人们不仅追求物质的满足，而且需要精神的慰藉，这也便是“终极关怀”的动因所在。

大致说来，人类的终极关怀主要有三种方式：一种是给多样的现实世界以统一之本体存在的哲学承诺，一种是给有限的个体生命以无限之价值意义的宗教承诺，一种是给异化的现实人生以多样之审美观照的艺术承诺。随着人类文明的发展，哲学之本体论和宗教之形而上学纷纷面临着学理上的危机，在这种情况下，艺术便需要自觉地承担起为人类提供终极关怀的历史使命。

一般认为，艺术的价值是多重要，这其中既有认识论的内容，也有伦理学的成分。而在我们看来，认识内容的多少并不是艺术价值的关键所在，否则，徐悲鸿笔下那幅不太合乎解剖学原理的《奔马》便不会价值连城了;伦理成分的强弱也不是艺术价值的关键所在，否则，贝多芬谱写的那首不太具有道德色彩的《月光》便不会被千古称颂了。说到底，艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。相对而言，我们可以将这种精神关怀分为初级和终极两种类型。所谓“初级关怀”，是对人们生活情绪的放松、抚慰、宣泄，并通过这种形式使其恢复到健康状态。比如我们在一天的辛苦劳作之后，到影院中去观赏一部惊心动魄的美国大片，到歌厅里去唱几首脍炙人口的流行歌曲，虽然没有什么强烈的精神波澜、深刻的灵魂触动，但总归是一种精神享受。所谓“终极关怀”，则是对人们生存意义的感悟、理解、追问，并通过这种形式使其获得一种精神的升华。比如我们在孤独、寂寞或遇到情感危机的时候去音乐厅欣赏一部交响乐，去歌剧院观看一部悲剧，虽然不见得开心、解闷儿，但常常会有一种心灵的触动、情感的慰藉。对于不同层次、不同状态、不同境遇中的欣赏者来说，这两种艺术各有其存在的理由。但是，就艺术自身的价值而言，后者显然要比前者更有意义。

一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。譬如唐代大诗人白居易年轻时写的那首五言律诗《赋得古原草送别》，从字面上看，通俗易懂，仿佛没有什么深奥的道理，但它之所以被人们千古传颂，自有其“终极关怀”的重要意义。那“一岁一枯荣”的生命历程，就像代代不息的人生一样，在宿命的轮回中不断燃起新的希望。一首40个汉字的短诗如此，一场戏剧、一部电影、一篇小说更是如此。古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的“终极关怀”。

与西方社会相比，中国古代的哲学本体论并不发达，宗教也并不占据意识形态的主导地位，因此古人的“终极关怀”往往是通过审美活动加以实现的，这种“代偿功能”也正是中国古典艺术特别发达的原因所在。我们知道，文明的人类之所以陷入异化的痛苦，乃是因为生产力和生产关系的利刃斩断了人与自然、人与社会的原始纽带。因此作为治疗异化痛苦的古典艺术，最常用的方式是将人与自然、人与社会的断裂重新弥合起来，从而将短暂的现实人生与永恒的自然存在联系起来，将有限的个体生命与无限的族类生活联系起来。

(选自《中国审美文化简史》，高等教育出版社，2007年，有删改)

12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

12.下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是()(5分)

A.具有终极关怀的艺术作品，能使欣赏者得到精神升华。

B.艺术品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。

C.欣赏一部歌剧比看一部美国大片更具价值，因此更能得到终极关怀。

D.只有超越民族和地域限制而承担起终极关怀的艺术才具有永恒的价值。

E.文明社会需要的终极关怀包含对生存意义的感悟、理解与追问。

【参考答案】AE

【点评】此部分内容考查集中在重点段落3.13.下列说法符合文意的一项是()(3分)

A.艺术价值便现在情感慰藉方面，并不表现在伦理教化方面。

B.遭受异化痛苦的人更需要具有初极关怀的艺术作品。

C.《赋得古草原送别》语言通俗易懂，所以被人们传颂至今。

D.中国古典艺术能给异化的现实人生以审美观照，给人以情感的慰藉。

【参考答案】A

【点评】难度较大，涉及文本各处多样具体、综合信息的整合。

14.如果一个时代的艺术与哲学不发达，那么人类的终极关怀主要会以什么形式实现呢?为什么?(4分)

【参考答案】

以宗教实现。因为人类的终极关怀主要以三种形式实现：一是哲学承诺，一是宗教承诺，一是艺术承诺。如果一个时代的艺术和哲学不发达，那么就主要以宗教承诺来实现人的终极关怀。

【点评】考查对全文结构的梳理。全文主要的论述对象是艺术，主要谈到是艺术给人带来的终极关怀。但在第二段中讲到了艺术承诺只是人类终极关怀三种方式之一。

15.结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。(4分)

荷兰画家凡·高的名画《星夜》所描绘的景象与现实世界的星夜不同，画面上11颗星星聚集在月亮周围翻滚着，像炽热燃烧的火球。评论家说，这幅画象征着人类的挣扎与奋斗精神。

【参考答案】

(1)一部优秀的艺术作品，总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。评论家认为凡高的《星夜》象征着人类的挣扎与奋斗精神，便是把它上升到了“终极关怀”的高度。

(2)艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。因此，画中景象虽与现实世界的星夜不同，同样能成为名画，就在于此。

【点评】外在材料对应文中观点是这两年的热点题型。既能考查对文中观点的全文

梳理，又能考查对文中观点的理解程度。做这种题，一般先对材料进行分解，抓住两个信息点：1是画中景象与现实世界不同;2是画的象征意义。接着根据这两个信息点对应原文观点。即可形成答案。

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18小题。

鹤 陆蠡

一个初冬的薄暮，弟弟气喘吁吁地从外边跑进来，告诉我邻哥儿捉得一只鸟，长脚尖喙，头有璎冠，羽毛洁白。“大概是白鹤吧。”他说。他的推测是根据书本上和商标上的图画，还掺加一些想象的成分。我们从未见过白鹤，但是对于鹤的品性似乎非常明了：鹤是清高的动物，鹤是长寿的动物，鹤是能唳的动物，鹤是善舞的动物，鹤象征正直，鹤象征淡泊……鹤是隐士的伴侣，帝王之尊所不能屈的……

当我们看见它的时候，它的脚上系了一条粗绳，被一个孩子牵在手中，翅膀上殷然有一滴血痕，染在白色的羽毛上，她们告诉我这是枪伤。瞧它哪种耿介不屈的样子，一任孩子们挑逗，一动也不动，我们立刻便寄予很大的同情。我便请求他们把它交给我们豢养，答应他们随时可以到我家里观看，只要不伤害它。大概他们玩得厌了，便毫不为难地应允了。

我们兴高采烈地把受伤的鸟抱回来，放在院子里。复拿水和饭放在它的面前。看它不饮不食，料是惊魂未定，所以便叫跟来的孩子们跑开，让它孤独地留在院子里。

第二天一早，我们便起来观看这成为我们豢养的鸟。它的样子确相当漂亮，瘦长的脚，走起路来大模大样，像个“宰相步”。它的头上有一簇缨毛，略带黄色，尾部很短。只是老是缩着头颈，用金红色的眼睛斜看着人。

昨晚放在盂里的水和饭粒，仍是原封不动。鹤是吃什么的呢?人们都不知道。书本上也不曾提起。“从它的长脚着想，它应当是吃鱼的。”弟弟也赞同我的意见。我们把鱼放在它的面前，看它认识趔趄踌躇，便捉住它，拿一尾鱼喂进去。看它一直咽下，并没有显出不舒服，知道我们的猜想是对的了，便高兴得了不得。而更可喜的，是隔了不久以后它自动到水盂里捞鱼来吃了。

从此我和弟弟的生活便专于捉鱼饲鹤了。它渐渐和我们亲近，见我们进来的时候，便拐着长脚走拢来，向我们乞食。我们时常约邻家的孩子来看我们的白鹤，向他们讲些“乘轩”“梅妻鹤子”的故事。受了父亲过分称誉隐逸者流的影响，羡慕清高的意思是有的，养鹤不过是其一端罢了。

我们始终不曾听到它长唳一声，不曾看到它做起舞的姿势。它的翅膀虽已痊愈，可是并没有飞扬他去的意思。一天舅父到我家里，在园中看到我们的鹤，他就皱皱眉头说道：

“把这长脚鹭鸶养在这里干什么?”

“什么，长脚鹭鸶?”我惊讶地问。

“是的。长脚鹭鸶，书上称为’白鹭’的。唐诗里‘一行白鹭上青天’的白鹭。”

“白鹭!”啊!我的鹤!

到这时候我才想到它怪爱吃鱼的理由，原来是水边的鹭啊!我失望而且懊丧了。我的虚荣心受了欺骗。我的“清高”，我的“风雅”，都随同鹤变成了鹭，成为可笑的题材了。舅父接着说：

“鹭肉怪腥臭，又不好吃。”

懊丧转为恼怒，我于是决定把这骗人的食客逐出，把冒充的隐士赶走。我拳足交加地高声逐它。它不解我的感情的突变，徘徊瞻顾，不肯离开。我拿竹帘打它，打在它洁白的羽毛上，它才带飞带跳地逃走。我把它一直赶到很远，到看不见自己的园子地方为止。

次晨踏进园子的时候，被逐的食客依然宿在远处。好像忘了昨天的鞭挞，见我走近时依然做出亲热样子。这益发触了我的恼怒。我把它捉住，越过溪水，穿过溪水对岸的松林，复渡过松林前面的溪水，把它放在沙滩上，自己迅速回来。心想松林遮断了视线，它一定认不得原路跟踪回来的。果然以后几天内园子内便少了这位贵客了。

几天后路过一个猎人，他的枪杆上挂着一只长脚鸟。我一眼便认得是我们曾经豢养的鹭。这回子弹打中了头颈，已经死了。它的左翼上赫然有着结痂的创疤。我忽然难受起来，问道：

“你的长脚鹭鸶是哪里打来的?”

“就在那松林前面的溪边上。”

“鹭鸶肉是腥臭的，你打它干什么?”

“我不过玩玩罢了。”

“是飞着打还是站着的时候打的?”

“是走着的时候打的。它看到我的时候，不但不怕，还拍着翅膀向我走近哩。”

“因为我养过它，所以不怕人。”

“真的么?”

“它左翼上还有一个伤疤，我认得的。”

“那末给你好了。”他卸下枪端的鸟。

“不要，我要活的。”

“胡说，死了还会再活么?”他又把它挂回枪头。

我似乎觉得鼻子有点发酸，便回头奔回家去。恍惚中我好像看见那只白鹭，被弃在沙滩上，日日等候它的主人，不忍他去。看见有人来了，迎上前去，但它所接受的不是一尾鱼，而一颗子弹。

(选自《美丽中国·自然卷》，人民文学出版社，2013年，有删改)

16.“我”为什么会以白鹭为“鹤”?(3分)

【参考答案】(1)我们都没有见过鹤。(2)根据书本和商标上的图画，掺杂一点想象，弟弟觉得抓到的鸟和鹤在外形上很像。(3)第一眼看到鸟时，它受了枪伤，但“一任孩子们挑逗”，“耿介不屈”，引起我们的同情，令我与鹤的“清高”“不屈”等品性相对应。

【点评】考查对文中信息的整合和概括能力。主要在第一二段中找。

17.文中两处画线句分别体现了“我”怎样的心情?请结合上下文分析。(6分)

①啊!我的鹤!

②“不要，我要活的。”

【参考答案】

①心理描写。表现了当我还沉溺自己养鹤的高雅想象中时，美好想象破灭时的惊讶、失望和懊恼。我不愿相信这个事实，同时感到自己的附庸风雅的虚荣心受了欺骗，随之由懊丧转为恼怒。

②语言描写。既表现出我对猎人行为的怨恨，联想起白鹭对我的亲近，我对白鹭的喜爱，对自己竟然因为虚荣心而抛弃白鹭使其致死的愧疚和难受。

【点评】考查“我”感情的变化，重点是梳理感情变化的契机。

18.文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题?(6分)

【参考答案】(1)故事的主角是被误当作“鹤”的白鹭，而不是鹤。

(2)我的情感因“鹤”而起，但是由发现真相而产生转折，对“鹤”和对“白鹭”的不同情感形成比照，更加深化了对附庸风雅的虚荣心的批判，和对白鹭的愧疚与伤心，因此，情感的重心放在“白鹭”。

(3)以“白鹭”为题，前半部分却都在写“鹤”，有利于引起读者的好奇心/阅读兴趣;同时引发读者对最终文章主题的思考。

【点评】考查的文章主旨。涉及到的是次要对象对主要对象的作用，要抓住文章中作者的情感脉络来寻找文章的主旨，由主旨去明确次要对象的作用。

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19-21小题。

罗哲文(1924-2012)，中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。

主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑?

罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。

主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的?

罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。

主持人：2013年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说，您是穿越罗布泊念念最大的人。您为什么要在这样的高年龄做这样的事?

罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。

主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗?

罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。

主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了?一共去过长城多少次?

罗哲文：我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。

主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险?

罗哲文：遇到的太多了。差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。

主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。

罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。我觉得自己就是沧海一粟，是大海里面的一滴水。

主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么?

罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。

主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么?

罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。

主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么?

罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。所以文物的价值就在于它是历史的见证。

(选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改)

19.概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。(4分)

【参考答案】

(1)过程：从书本研究到实地考察、寻访，再纠正错误说法、得出自己的结论。

罗哲文先生看了关于长城的相关书籍记载;穿越尼泊尔实地寻访、考察汉长城;多次到八达岭、山海关等实地考察，通过画图记录、文字介绍、勘察文献等方式不断研究，得出结论。

(2)结论：长城是中国最早的对外开放的见证。

【点评】此题考查的是学生整合并概括文章信息的能力。

20.在古建筑保护土，罗哲文先生持哪些看法?(5分)

【参考答案】

(1)中国的新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。

(2)年轻人一定要重视并认真学好基本技术、基本理论，如画图功夫、勘察文献等。

(3)要注重技术的传承，特别是工艺的传承。一是培养工匠，二是重视建筑材料工艺。

(4)文物的价值在于它是历史的见证。

【点评】本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。答题区域选定“古建筑保护”字眼。

21.访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象?请结合全文逐层分析。(6分)

【参考答案】

(1)有责任心与有担当，体现在罗哲文先生不忘师嘱。

(2)身体力行，信念坚定，体现在罗先生以80岁高龄穿越了罗布泊。

(3)坚持不懈，体现在罗先生坚持实地考察汉长城近60年。

(4)不畏艰险，为追求真理的献身精神，体现在罗先生攀登长城时遇险，差点丢了性命。

(5)谦虚，体现在罗先生不居功自傲，以平常心看待自己的成就。

(6)严谨的学术态度，对后辈的教育与爱护，体现在罗先生给从事古建筑保护的年轻一代提出学习要求。

【点评】考察学生把握人物形象的能力，通过罗哲文先生所做的事情、做事的态度和观点看法，分析人物的性格和形象。

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了;后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证： ③;如果被证伪，则会被抛弃。

【参考答案】

①这是为什么呢?/这是什么原因造成的呢?

②大颅榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽

③如果被证实，大颅榄树灭绝的疑团就可以解开。

【点评】考查上下文语意的连贯性。根据上下文可推出答案。难度中等。

23.阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

【参考答案】

①当你开始上坡时，你以为你可以越走越高。

②当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。

六、本大题1小题，60分.24.阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。