2011年上学期学校工作总结

第一篇：2011年上学期学校工作总结

管理上台阶，教育质量高，学校大发展

——2010年学校工作总结

2010年，乐至县教育强势大发展，我校紧紧抓住全面推进素质教育、全面推进校园环境文化建设的机遇，外塑形象，内强管理，在教书育人的伟大事业中取得了突出成绩，受到了上下内外的交口称赞。回首这一年，管理更加规范科学，管理水平和效益登上新的高度；教育教学以人为本，努力提高师生的教学效益，教学质量攀上新的高峰；校园环境文化建设强力推进，特别注重从外延到内涵的学校，学校发展踏上新的大道。学校“四校”荣光闪耀，教学奖牌夺目，校园安全，学校和谐。这是全面贯彻上级要求的结果，这是各级领导关爱和社会各界支持的结果，这是全校上下团结齐心努力拼搏的结果，这是贯彻质量中心全面协调发展的结果，这是以人为本、规范管理的结果，归根结蒂是我校师生员工热爱学习辛勤劳动的结果。

一、用先进的办学思想引领学校发展

1、办学思想是学校的灵魂。“人是有思想的芦苇”，学校是培养人的地方，不能没有办学思想和学校传统。办学思想是对学校传统、现实和未来的合理定位，是对国家民族、学生成长和社会功能的科学总结。办学思想一经确定，就是学校的“根本大法”，要世代相传，最终凝聚成学校悠久的文化传统，不能因为校长的更换和教育环境的变化而随意更改。我校建校60年，从九十年代开始提炼办学思想，经过反复的归纳、哲学的思考、科学的定位，终于形成了独具特色的办学思想，形成了我校的办学总纲。

2、让学校的办学总纲全面的深入的落实下去。

我校的办学总纲凝聚了全校师生的智慧，操作性强，富有优良的传统文化理念和强烈的时代特征气息，只要我们持之以恒，我们会做得更好。

3、开展“四校”活动。如果我们心中没有爱，世界上就没有希望。为了增强学校的凝聚力，为了培养师生爱学校、爱学习的团队精神，学校开展了一学期的“四校”活动，学校师生人人唱校歌、人人写校训、人人绘校徽、人人画校旗，专题组织了唱校歌汇报演唱，进行了写校训、绘校徽、画校旗比赛活动，开展了“四校在我心中”的征文比赛，达到了“用心练四校、学校在心中”预期目的，师生的爱校热情高涨，“努力学习、认真做事”的大好局面开始形成。

4、遵循教育规律办学。乐至建设教育强县符合时代要求和人民意愿，得到了全县上下的理解支持，这为我们按教育规律管理学校指导教育开创了先河。为什么孔子的教育思想修日久弥新，为什么中华文明屹立世界不倒？这是因为宽容和爱。学校教育的特殊性要求我们遵循教育规律，既鼓励创新，又始终坚持育人为本。为什么近年学校受到大家认同？就是我们学校一班人在全面党的教育方针的同时，遵守教育原则，不忘我们的根本任务就是让学生身心智很好的发展，并为之尽心尽力的去努力工作。

二、用科学的发展观推进学校、师生的发展

1、树立与时俱进的学校发展观：学校的发展，要紧跟时代的步伐，不忘培养人才和改变社会风气的重任；教师的发展，要和学生一起终身学习，不忘为人师表的责任和良知；学生的发展，要德智体美全面健康的成长，不忘性格兴趣和特长的培养。发展才是硬道理，发展是人的本质追求，发展才能解决面临的困难，没有发展就没有稳定和谐。

2、注重学校的硬件建设，更加重视学校的内涵式发展，把科学管理和校园文化建设推向新的高潮。（1）学校发展很快，特别是办学条件的改善让学校的教育更加适应社会的发展。常怀感恩之心，我们感谢党政和县教育局的领导，“灾后”修建和维修加固让学生校舍得到了很好的改建；我们感谢装备站的关怀，让我校的学生课桌和实验设备达到标准；我们感谢县委宣传部和移动公司的领导，为我们送来了办公用的电脑；我们感谢社会各界的朋友，为我们争取了15万元的办公设备。

（2）我校还在费用十分紧张的情况下，努力改善办学条件。改建教师寝室，对住宿屋面进行漏水处理，改善男学生住宿条件，为女生住宿安装上保护栏，让师生食堂达到标准化要求，让宽带走进办公室和多媒体教室，对学校绝绿化美化进行必须的完善，对学校周边环境进行综合治理。

（3）努力改进和完善管理，提高管理的综合效益。管理的公开化、公正化、科学化、人文化是我们追求的目标，而首选要做的工作就是使管理制度化和规范化。我校的制度管理每学期有改进，年年有创新，每学年开头，学校都要将管理制度打印成册做到人手一份，交教职工大会上讨论后修订执行。在管理中做到一视同仁，做到制度管理人和激励人。特别是在绩效工资考核和年度考核上，由于方案科学、操作性强、透明度高，收到了鼓励先进、肯定成绩的目的。

（4）全面推进校园环境文化建设。学校的环境好坏直接影响着校园里的师生的精神风貌，学校的文化年息从心灵深处改变着校园里的师生的思想道德，因此我校历年来高度重视校园环境文化建设，把有特色——小中见大、细微处见功夫作为追求的价值目标。推进校园环境文化建设我们一直在行动：

（一）、重视外显性工作：有科学规划（2003年就请乐山园艺规划所设计，分期实施），硬件持续性投入（规范办公室，规范教室，规范文体设施，规范大门形象，规范了办公室，美化校门，大量的购买文体设施，补充体育器材），重视“四化三得”（净化、绿化、美化、文化；看得--硬件、说得--软件、听得--精神），学校制度建设不断完美（《员工手册》--《员工必读》--《教工必读》）。

（二）、坚持苦练内功：有办学总纲，持之以恒地开展 “四校”活动，有核心价值观（“爱校爱生，追求卓越，共建示范”），加强学习型学校的建设（开展全校师生的读书活动、行为规范培养--一年一个主题、文明礼貌等主题教育、加强校园人文建设）。

（三）以创建“四校”为突破口，苦练内功：创建“卫生学校”、创建“环境优美学校”、创建“文明学校”、创建“市级校风示范学校”，找差距，添措施，完善各种软件、硬件。

3、多渠道促进教师的全面成长，提高教师队伍的整体综合素质。让教师和学校一起成长和发展，是学校坚持不变的目标。为了让老师得到全面系统的学习提高，我们做了许多具体的工作，收到了很好的效果。

（1）开展做学习型的老师活动。老师人人有学习提高计划，人人有学习的具体行动，人人都有学习的成果汇报。

（2）根据教育局的师德师风建设要求，坚持间周一次的政治学习，全面提升教师的师德修养；坚持开展校本教研，努力提高教师的业务水平。

（3）坚持走出去，走出去可以拓展视野，可以开阔胸怀，可以学习提升。学校做到了每人每年一次的外出学习活动承诺，远的到省市学习观摩，近的到县区乡学习竞赛，这一举措受到了各级领导的肯定和兄弟学校的学习借鉴。

（4）虚心做好请进来培训交流工作。学校每学期都要请领导和优秀教师到校做主题演讲，还积极争取区级教研活动在我校开展，每一次活动都是全校师生难得的学习机会，也是展示我校风采的机会。

（5）教研继续教育求真务实。我校坚持开展五项基本训练从不间断，特别是年轻老师要人人过关；学校通过学习培训，老师人人达到了使用多媒体教学的要求；学校鼓励老师学历提升，鼓励教师教有专长。

（6）坚持开展“先读书后教书”活动，学校教师每人自费订阅教学刊物，人人有学习活动的“六个一”，特别是2010年下学期，学校在号召全校老师人人学习苏霍姆林斯基的《给老师的100个建议》基础上，为了丰富老师的教育思想，为每个老师购买了《论语》并开展了学习《论语》的读书活动，在校内外引起轰动。

（7）大胆培养和使用年青老师。我校近年来，共有21名招考老师到校任教，这极大的解决了师资不足的问题。怎样让他们成为教学的中坚力量，是学校管理者责无旁贷的重任。我们的具体做活是，先让他们站稳讲台，即从教学“六认真”严格要求让他们成为合格的老师；再让他们站好讲台，即通过学习反思在提高自身综合素养的同时丰富教书育人的技能，成为学生家长欢迎的老师；最后让他们超越讲台，让学生和自己得到最大的发展，走出教室，走出，实现自己的人身价值。

4、规范言行，让学生文明高雅，开展“争当四好少年”活动。学校制定了“规范言行、文明高雅、做四好少年”活动方案，以“规范师生特别是学生的言行，培养文明高雅的学生，做到风清气正，自觉为学校、班级和同事（同学）带来荣光”为目的，以“学习《守则》、《行为规范》和《礼仪常规》，增强文明和卫生意识，形成讲文明、讲卫生风尚，严格要求、训练和规范学生的言行，养成五讲四美、热爱公物的良好习惯，禁绝乱说、乱吃、乱写、乱画、乱丢、乱行、乱乘车等影响学校和个人形象行为”为主要内容，通过大小会议、主题活动、专题培训、言行强化、成绩展示等途径，让全校师生全部参加，人人受到震动和教育，从而提高了师生的人文素养，让学校的整体形象得到提升。

三、用全新的教育方法促进教学质量的发展

1、用素质教育的思想指导学校的教育教学工作，特别是教学管理工作。素质教育就是让学生全面发展、身心智健康成长的教育。今年教育局做出了全面推进素质教育的英明决策，我校根据推行素质教育的多年经验，借此东风，更是把素质教育推到了新的高度。从思想上，大家更加统一的认识，素质教育时不我待，从行动上，无论是管理者还是具体责任人，无论是教育教学还是校园环境，都要服从于素质教育的要求，都要体现素质教育的要义。素质教育的思想在我校的课堂上、教研中、活动场、家访中处处放飞。

2、喊响“全面提高质量效益”的口号，用实际行动提高课堂效益。

（1）学校提升质量“四三制”质量模式决不动摇，形成了学校建立质量提升的长效机制，抓队伍建设、质量管理和经费投入；教导处制定好提高质量效益的教学计划，抓好教育科研、过程监管、质量考核；班级要落实好提高班级教学质量的具体措施，向教师、课堂、学生要质量；家长要配合老师提高学生的学习成绩，向管教、沟通和配合要质量。

（2）教学管理“三分式”管理模式决不动摇。我校从幼儿教育到小学教育到初中教育，学生跨度大，管理年段多，怎样找到一条适合九年制学校的管理模式，一直是我校思考的工作，通过学习借鉴，通过实践总结，我校探索出了“三三式”的九年一贯制学校教学管理的方式，收效颇佳。“三分式”就是分段要求：分三个阶段管理（学前教育和小学一到三年级为一个阶段、四五六年级为一个阶段、七八九年级为一个阶段）、分三个阶段培养（第一阶段以行为习惯和双基教育为主、第二阶段以特长培养和能力培养为主、第三阶段以个性发展和成长教育为主）、分三个考核（实行阶段管理目标责任制，每一阶段实行个性化考核、第一阶段考核学生知识素质、第三阶段考核考核学生的能力素质、第三阶段考核学生的综合素质），分层教学：按不同年龄段的学生实际制定不同的教学目标，加强教学的针对性，最大限度的实施因材施教，努力让每一个学生都受到最好的教育，得到最好的发展；分类成才：就是针对学生的个体特质进行有区别的要求和培养，在全面的发展的前提下进行个性化教育，有利于学生特长培养和特色教学，也有利于学生将来的发展（读高一级学校、获得劳动技能培训、就业）。

（3）课堂效益“抓三力”措施决不动摇。通过我校师生的教学实践，在冷静分析信息化时代电视电脑和手机普及的利弊后，我们发现影响学生学习的确主要因素是学生不能专注、记忆不深刻、思考能力不强，为此走出了一条“抓三力”提高课堂效益的新路子，受到了学生的好评。“抓三力”就是老师在课堂上，要坚持不懈的“集中学生的注意力、提高学生的记忆力、训练学生的思维力”，“三力”提高了，课堂教学就会事半功倍。

（4）指导学生 “三先三后” 学习方法决不动摇。为了提高学生的学习效率，我校老师坚持让学生在学生活动中，自觉做到“先预习后学习、先复习后作业、先思考后请教”，对学生学习兴趣培养和学习成绩的提高大有帮助。

3、开展“三特”教育活动。怎样培养特长学生，怎么开展特色教学，这是一个时髦而又坚苦的工作。我校的具体作法是：

（1）教育教学重特长。学校为了推进素质教育，专门制定了《乐至县我乡九年制学校师生素质教育考核方案》，大力倡导和鼓励老师进行素质教育和特长教学。学校严格按要求开齐课程开足课时，特别是对音体美信教学提出明确要求，有符合学科实际和师生教学实际的教学质量考核方案；学校坚持让学生每天进行课外文体活动，每天锻炼时间不少于一小时，让学生的校园内外愉快地成长；学校还根据实际，开展了个性化的兴趣小组活动。我校的素质教育在县教育局教学动态检查中，得到了充分肯定和高度赞扬。

（2）德育工作重特色。我校德育工作讲究规范，重视形式与内容的结合，突出德育的首要地位，狠抓德育常规，坚持活动育人，形成了升旗仪式规范化、读书活动经常化、主题活动制度化、四节开展长期化、文体活动特色化、师生言行规范化的六大德育亮点板块。我校德育工作还狠抓德育队伍的建设，对班主任和辅导员进行定期培养，对班主任进行专项考核奖惩，制定了《班级考核奖励制度》；重视对学生会、团支部和少先队大队的建设工作，经常对学生干部进行专题培训，开展对学生的团队知识教育。我校特别重视通过活动来教育人影响人，如庆“国庆”感恩大合唱让师生学会感恩和宽容，“四校”活动让师生热爱学校忠诚团队，长跑越野赛培养师生艰苦奋斗的精神，“规范言行”活动让师生文明高雅，春游秋游培养师生热爱自然保护环境的意识。

（3）教研工作重特效。质量立校，科研强校。我校教研工作注重实效，重视对老师的培养提高，重视对课堂效益的研究，重视对新课程教学的探讨。“教研有目标、人人有问题、每月有专题、每期有主题”是我校教研工作的真实写照。下面是我校今年开展为期近两月的教研活动实录：在争先创优活动中，在教育局辜局长的关怀下，我乡九年制学校结合学校实际，开展了一次年轻教师上合格课、中青教师上优质课、老教师上展示课的教学大练兵活动。本次活动从今年11月份开始，历经40多天，终于落下了帷幕，圆满地完成了学校期初制定的教学教研计划。县教育局局长和办公室主任于11月9日到我校进行工作指导，指示我校要在全面推进素质教育和校园环境文化建设的基础上，加大对教师的培养任用。学校及时修订了《人人公开课、教学大练兵》方案，更加注重教研活动的科学性和时效性。这次活动有以下特点：一是准备时间长，学校从年初就制定了人人上公开课的活动方案，要求每人上一堂最好的公开课；二是得到了各级领导的关怀和支持，特别是教研室领导和学区领导分别以不同的方式给予了多方面的指导；三是教师们高度重视，为了上好公开课，苦练基本功，特别是普通话、板书、课件制作和多媒体教学；四是形式新颖，人人使用多媒体教学，从校长到村小老师，从刚参加工作者到年届退休的老师，一律在学校多媒体教室上课，邀请学生和家长一起听课；五是规范要求，上课老师要提交教案、说课材料和课件，听课教师要写点评和听课反思录，评委要对听课和上课老师当众打分点评，学校再将优秀材料统一装订印发；六是教研效果好，全校教师人人有收获，年轻老师脱颖而出，课堂更加生动效益更高，特别是受到了学生和家长的欢迎。

本次活动共评出特等奖五名、一等奖五名、二等奖五名，并在全校师生大会上公开表彰。

4、全面考核和评价师生教学，引领师生正确的教学行为方式。学校严格执行教育局的《教管二十一条》，进一步修订了《教学过程检查考核细则》和《教学质量考评细则》，在重视结果的同时更加注重过程，在评价行为的同时更加注重方式方法，在奖勤奖优的同时坚决否决简单违规行为。正是学校规范合理的考评机制推动了学校教育教学的科学发展。

5、教育教学质量书写新的辉煌。今年我校中考，经过全校师生九年的努力拼搏，喜报频传,再创新佳绩，续写新辉煌！中考成绩全面告捷：达到国家重点高中（乐至一中）录取线的学生数创历史新高，硬上线学生5人，普通高中硬上线53人，突破学区同类学校历史，勇夺学区同类第一，受到县教育局的表彰；小学教育坚持合格加特长，受到县义务教育大会一等奖表彰；幼儿教育以办园条件和管理水平获县一等奖，德育工作获县一等奖；鼓励学生进行职业技术学习，向一级输送的职中学生无论是量上还是质上均远远超越历史最高水平。

四、用幸福的理念推动学校和谐的发展

1、开展“创成争先”活动，充分发挥支部和学校党员的带头作用。学校支部重视组织工作和党员工作，新发展党员2名，新培养入党积极分子3名，学校支部被乡党委评为党建工作一等奖。

2、积极发挥工会组织的作用，维护教职工的权利，增强学校的民主管理。我校成功召开全体教职工会议，审议校长工作报告和学校财经报告，评议学校工作，增强了教职工的主人翁责任感，调动了大家的工作积极性，凝聚了人心，形成了团结干事业的合力。因此学校工会被县教育局工会评为先进工会组织。

3、特别重视安全稳定工作，安全工作有专人管，做到了教育、宣传、排查、制度等方面的规范化，全面落实“一岗双责”，全面抓好了校园安全保卫工作，学校门卫和学生食堂卫生工作受到了检查组的好评，学校本年度内没有发生一起安全责任事故。

4、十分重视后勤工作，确保了学校各方面工作的顺利开展。后勤人员工作积极，根据实际需要不断改进后勤工作，学校的财经管理、财产保护、设备维修效果明显。安排了3万元资金对教师住宿楼屋面漏水、住校生寝室进行了全面装修，受到了大家的欢迎。

5、狠抓幼儿教育，重视孩子的身心健康。学校强化了对幼儿老师的师资配备和教研学习，不断加大对幼儿园的设备投入，重视对孩子的保教工作，在习惯培养、能力培养、智力开发和身心健康成长上创设了让家长满意的办园条件，保教质量不断提高。

6、把退休老师的关心慰问纳入重要议事日程，定期组织学校退休要员学习和交流活动，提前且周全地做好了四节看望活动，从生活、身体和家庭等各方面进行关心，得到了大家真诚的拥护。

7、学校非常重视中心工作和专项工作：全面完成了主管部门布置的各项工作，做到了优质高效；全面持续的开展环境综合治理工作，得到了组织的肯定；坚持开展平安校园、文明单位和卫生单位的巩固工作，均以高分顺利通过复查；坚持做好清洁卫生工作，特别是食品卫生工作，学校食堂取得了一切证照。

8、注重学校的帮扶工作和联谊工作。我校与永宁学校是教育局确定的帮扶学校，学校之间从师资培训到教学研究、从信息交流到互通有无都取得了令人满意的效果。一年来，先后与永宁、月桥、秦乐、慈航、明德等学校开展联谊活动，既增强了兄弟学校的友谊，又很好的培养了团队精神。五、一年来取得的主要教育成绩和获得的奖励

1、教育质量书写辉煌：初中部一中硬上线5人，录取6人，获县二等奖，职中送生获县二等奖；小学部获县一等奖，幼儿教育获县一等奖。

2、校园和谐，受到各级好评，学校财经、安全获县先进表彰；学校支部获乡党建工作一等奖；学校工会获县先进工会表彰，行风满意度100%，同时获财经票据（年）、职教先进先表彰（二等奖）、师德杯演讲（王英二等奖）、县百分制（一等奖）、社综（一等奖）、安全（特等奖）、德育先进表彰（一等奖）、幼教先进集体表彰，加10分。

3、学校继续保持县校内示范学校、县文明单位、县卫生先进单位、县环境建设优美学校荣誉。

4、努力解决教师的职称问题，其中中学高级职称一名、中学一级教师五名，老师们也以优异的成绩回报学校：1人参加市英语赛课获一等奖，10人受到县教育局表彰，6个班级被评为县优秀班级；5人辅导学生获得国家级表彰；2人参加县“师德杯”演讲比赛受到表彰。

5、学校教师获全国论文奖（含发表）4篇、省级2篇、市县级10篇，学生获国家级奖达16人次，县级表彰22人次，受乡上表彰集体奖2次，个人6人次。

6、学校工作受到教育局教研室和学区行文表彰五次，在县教育局教育信息上头版头条进行了特色教研报道，各方面工作受到教育局主要领导、装备站领导和教研室的充分肯定和高度赞扬。

7、受到学校表彰的德育先进工作者18人，受到学校表彰的教学质量先进个人22人，学校表彰的四好少年312人。8、2010年学校年终综合考核获县教育局特等奖。2010年是值得自豪的一年，因为管理更加科学，因为队伍更加团结，因为教学更加务实，因为育人更加科学，因为质量更加优秀，因为发展更加明显，因为学校更加和谐，因为奖牌更加耀眼。展望2011年，有领导的关爱，有社会的支持，有全校教职工的努力，我们一定会百尺竿头更进一步，“努力学习，认真做事”，夺取属于我们自己属于学校的荣耀的。

第二篇：2014上学期学校工作总结

大中小学2015年上学期学校工作总结

张德敏

本学期来，我校教职工11人，全校学生147人，开设6个教学班和一个学前班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设

一期来，领导班子团结一致。期初，学校行政深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任张宇休以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任罗晓芳，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，这期来，我们设立了德育主任由邓慧担任。专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；特别是清明，组织学生祭扫本村烈士墓。六一开展了全校性的文艺表演活动，让学生有了一个愉快的节日，获得了社会的广泛赞誉。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，如主题教育、慰问活动等进行德育教育。组织全校学生捐款捐物，慰问孤寡老人。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生。罗晓芳老师辅导的邹玲、吴煌的市艺术节独唱获得市级一、二等奖。老师们的业务知识和能力也大大提高。邓慧老师、石艾平、张宇休老师辅导的书法绘画和航模20人次获得镇级奖励，张德敏老师的论文获得镇级二等奖。罗晓芳获得镇“优秀三八红旗手”称号。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。⒈学校严格按照三局文件标准规范收费。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件，学校新修建了教学楼至厕所的雨棚，教学楼和厨房的屋面翻新。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质业务能力较低，师资还不齐备。班额较小，教师的课务负担繁重。第三，学校领导管理能力水平有待更加提高，建议上级能考虑新的大中校长人选。

回首过去，面对未来，倍感压力，我们相信，在普迹中学的正确领导下，在全体教师的共同努力下，大中小学的教育将会更上一层楼。

2015.7.5

第三篇：上学期学校工作总结

靠山集小学2015--2016年秋第一学期学校工作计划新学期，我校教育教学工作主要以中心校工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以“三个打造，一个目标”为目标，以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深入推进素质教育，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教育，营造良好学习氛围，促进学校持续健康发展。

一、加强师资队伍建设。

（一）强化师德师风建设。1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一课一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生等。2.开展多种形式的师德建设活动，利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动，调动教师的积极性，发挥教师创造力，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，提高德育工作的艺术性，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

（二）加大培训力度，提高队伍素质。1．将政治学习落到实处。在时间上固定于每周一下午放学后集中全体教师学习；针对周历和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注重学习内容的层递性，先进引领，入脑入心。2．规范教职工的言行举止。要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课；严格执行课程计划，不得随意调课，增减课时，不占用其他副科教学时间。3．建立培训机制完善考核细则建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制，鼓励教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会等形式交流，有针对性地对青年教师进行系统培训，使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及评先考核细则。

二、建文明校园，办诚信学校。

（一）抓日常常规管理。1．强化学生行为规范。学校将结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新。2．坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规范》、《三字歌》、等形式，强化学生行为规范养成训练。告别疯赶打闹，倡导轻言慢行，塑造文明素质。3．抓校园文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。

（三）开展主题教育。本学期我们将开展“珍爱生命，关注安全”为主题的法制安全教育活动，要做到安全天天讲，节节说。三．狠抓教学常规管理，提高教学质量。

（一）加强教学常规管理模式。1．加强课程监管，开足开齐课程。期初，学校遵循中心校安排，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、体育、美术、音乐等学科有老师授课。2.控制作息时间，减轻学生负担。根据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量，小学一年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。严格要求教师按时放学，放学后15分钟进行清校。3.绩效考核，常规常态化。学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由学校实行教学常规月检制度，时间定于每月10号对各科的作业、教案、计划、反思等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。

四、重视安全工作，保证校园平安。1.安全教育制度化、常规化。将安全教育纳入正常教学内容之中，利用课堂教学、国旗下讲话、集会教育、广播站等各种手段对师生进行以自护、自救、防灾、逃生能力为内容的安全教育活动。保证每两周1课时的安全教育时间。安全教育中落实活动安全、交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等实行“每日三分钟，每周一集中，每月一主题”的安全教育活动，提高师生的防范意识和防范能力，做到0事故发生。强化晨检、午检制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学生中途离校审批制度。校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。2．唤起家长安全教育作用。运用家长会、上门家访、致家长信、发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。3．坚持开展常规安全检查整改活动。定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），并实行安全月报制度，及时排除学校各种安全隐患。4．开展安全教育和演练活动。采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。六．加强后勤服务，改善办学条件1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。2．继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。潢川县牛岗靠山集小学2015年9月

第四篇：上学期学校工作总结

[上学期学校工作总结] 20082009学上学期，我校在镇教育办公室和上级主管部门的直接领导下，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以让更多的孩子接受更好的教育为奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，发扬充满激情、崇尚务实、倡扬创新、追求卓越的章丘教育精神，进一步优化教育资源，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，上学期学校工作总结。下面从三个方面把我校过去一学期的工作作简要总结。

一、加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。

学校教育教学质量的提高，关键在教师，要想逐步提高教师整体素质，必须采取有力措施，加强教师队伍建设。

1、以教师职业道德建设为总抓手，组织教师认真学习和实践济南市《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于加强教师职业道德建设的若干规定》（五十条），全体教师转变教育思想，更新教育观念，进一步增强了师德建设的责任感和紧迫感，用真情塑造教育，用真心教育学生，以成为全体教师的共识；热爱每一个学生、关心每一个学生的健康成长以成为全体教师的自觉行动；践行职业道德、探索教育教学规律，以成为广大教育工作者的不懈追求。

2、强化学校思想政治工作。全面落实中、小学德育大纲，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育，认真贯彻《公民道德实施纲要》加强纪律教育、法制教育。重视家长与学校建设，努力做好家访工作，促进学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合。党支部、校委会、团队等充分发挥自身在学校德育工作中的积极作用，共同促进学校德育工作的发展和进步。

3、多错并举，努力塑造教师良好形象。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，做了一系列工作。一是组织全体教师进一步学习实践三个代表的重要思想，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，促使大家统一思想、鼓足干劲、立足本职、甘于奉献。二是组织教师有计划、有步骤的收听收看全国优秀教师师德报告录像，以此来激励教师志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。三是坚持教师政治学习制度，学期初制定了政治学习时间、内容、重点解决的问题配当表，要求教师学习的同时，认真记笔记和写心得体会，学校分期中期末两次检查，并将检查结果纳入期末教师全面工作考核中。长期以来，加强政治学习已成为全体教师的自觉行动。

二、强化学校管理，促进学校不断向高层次持续健康发展。

1、按照市局学习年活动意见及《关于加强小学教学工作的若干意见》的要求，结合本校实际，进一步规范了教学管理工作，从课程计划的执行、教学设计、课堂教学、听课、评课等多个环节和步骤进行强有力的监督和管理。进一步建立完善了有利于教育教学的规章制度。如教学研究制度、集体备课制度、同课研讨制度、业务理论学习制度、教学业务抽查制度等，使学校管理逐步走上了制度化、规范化、科学化轨道，促进了教育教学质量的提高。

2、认真贯彻落实市局《关于开展中小学教师课堂教学全员创优活动的实施意见》,以提高教师整体素质和构建自立、合作探究、民主、平等、互助、共进交流、整合等理念融会其中的课堂教学模式为重点，以更新教育理念、规范教学行为、深化课堂教学改革、提高教育教学质量为目的，以职业道德、教学常规、教育科研、专业素质为内容，扎实开展全员创优活动，通过这一活动的开展，全体教师课堂教学水平又上了一个新的台阶，工作总结《上学期学校工作总结》。

3、加强艺术教育和环保教育，认真做好安全卫生工作。特别是在环保教育方面，我们做了大量扎实有效的工作，开展了一系列活动，师生的环保意识不断增强，值的一提的是：在中国环境报社前沿编辑部与济南市创建环境保护模范城市办公室联合举办的《我的环保体验》小学生征文大赛活动中共评出一等奖6名，其中我校五年级一班王威同学在高振燕老师指导下写的爸爸的心事一文，荣获小学组一等奖，并在中国环境报上刊登，同时获得稿费60元。安全工作始终把它当作头等大事来抓，领导重视，全体教师积极参与，形成了安全工作齐抓共管的良好局面，学生早晨上学、中午放学时间，明到路口总有两名教师准时到岗值勤，风雨无阻，保证了路口学生的交通安全，几年来从未出现重大交通安全事故。

4、加强学校的财务、后勤管理，为教育教学提供有力保障，严格执行收费制度，全面准确地向社会和学生家长公开公示收费项目及标准，在校内及时公示公开财务账目，做到收的明明白，支的清清楚楚。

三、以教学为中心，教科研为动力，大面积提高教育教学质量。

教学工作是整个教学工作的中心，教学质量是学校的生命线。因此，我们始终把教学作为一项常抓不懈的工作来抓，从不放松。

1、继续深化新课程改革。坚持先培训后上岗，不培训不上岗边学习、边实践、边总结、边提高的工作思路，突出反思环节，有计划、有步骤的组织教师观看新课程示范课录像，不断提高教师的专业素质和教学能力，保证了新课改的顺利实施和教学质量的提高。

2、突出课堂教学改革。提高教学质量关键在课堂，我们认真组织教师学习先进教学模式、教学方法，认真研究、实践先进经验或教学方法，真正做到学为我用。善于总结本校教师课堂教学的成功案例，并认真推广和学习。

3、认真抓好集体备课和同课研讨工作。集体备课和同课研讨是发挥集体优势，实现资源共享，达到教师真正把握教材，驾驭教材的有途径。上学期我们始终把它紧紧抓在手上，要求每位教师不经过集体备课不进入课堂。同时加强了对教师备课中个人创意和课后反思的引导，通过个人创意，将个人独特的见解、方法、措施充实到课堂教学之中。通过课后反思，将自己课堂教学的成功之处和薄弱环节加以总结，以使在今后的教学中推广或注意。

4、教科研工作方面，在总结过去教科研成果的基础上，积极开展以校为本的教科研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，创设教师之间互相关爱、互相帮助、互相切磋与交流的模式。同时，对教师坚持正面引导，大力支持他们撰写教学论文，将教师的教科研成果上升到理论上去，并使理论更好地指导实践，进而提高教育教学质量。一个学期以来，我校有七名教师的教育教学论文获奖或在教育报刊上刊登，其中韩杰老师撰写的怎样引导学生提高课堂学习质量、姜东升老师撰写的阅读教学中如何培养学生的质疑能力、周曰序老师撰写的利用现代技术优化课堂教学先后在《学习方法报》上刊登；刘凤老师、王建政老师、杨运娥老师同时参加了首届全国语文老师语言文字基本功大赛分别获得一、二、三等奖；刘凤老师撰写的浅谈作文四步教学法和高振燕老师撰写的农村孩子如何写出农村特色分别获得第二界全国小学语文教师作文教学论文评比二等奖、三等奖。

在教学工作方面，由于全体教师辛勤工作，努力向课堂40分钟要质量，整体教学水平又有新的提升，教学质量稳步提高。从上学期全镇统考成绩来看，有七名教师的教学成绩突出，所教科目的成绩名列全镇前三名，其中董文喜老师的一年级二班的语文、汪凤云老师五年级一班的数学名列第一名；王莺老师三（1）的数学、温连华老师六（1）的数学、周曰序老师六（2）的自然名列第二名；王建政老师五（2）的语文、李英美老师四（1）的英语名列第三名。另外，王允新老师一（2）的数学、贾玉峰老师三（2）的数学、刘爱花老师四（2）的数学、李英美老师四（2）的英语、高振燕老师五（1）的语文、石庆荣老师五（1）、五（2）的信息、韩东芳老师六（2）的语文、李英美老师六（1）、六（2）的英语、韩保都老师六（1）的自然均列同年级同学科前五名。这样总的看来我校共有16名教师的教学成绩名列全镇前五名。

总之，上学期在全校师生的共同努力下，取得了一定成绩，但于领导的要求还有很大距离，与先进的兄弟学校相比也有一定差距，少数学科的成绩还不理想甚至于前后状态需要大幅度提高，在今后的工作中，我们决心在镇教育办公室的直接领导下，采取有力措施，加大工作力度，以与时俱进，开拓创新，干事创业，务实高效的精神状态，努力实现在新学期发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措，达到进一步全面提高教育教学质量的奋斗目标。

第五篇：2012—2013上学期学校工作总结

本学期学校工作以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以庆祝第25个教师节和迎接建国60周年为契机，以育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。

一、队伍建设：

努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达了到管理育人，教书育人，服务育人的目的。

（一）干部队伍建设

1、加强干部队伍建设，坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到95%以上。

2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风

3、坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解矛盾，打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习，保持清醒头脑，提高政策水平，改进工作作风，提升了工作能力。增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。

（二）教师队伍建设

师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，通过继续教育，校本培训、教学基本功大赛，党员示范课，党员先锋岗，教师政治业务学习，教师结队子等活动，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

二、德育工作

（一）强化德育管理——管理育人

1．建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

（1）在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

（2）建立师生值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

（二）营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为德育处，我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，特色明显，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初，学校专门召开了各教研组长和备课组长会议，布置了工作重点，制定了详细的工作计划，通过各类教研活动，使我校的教研工作突出重点，主次分明，也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来，我校教科研活动主

１、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理，教学方式，学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。

2、采取“走出去，请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召，组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有xx、xx等六位教师撰写教育教学论文。我校xx、xx两名教师主持市级科研课题的研究。

４、组织教师参加区优秀课评比，获得佳绩。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx8位教师获得区优秀课教师光荣称号。

５、我校被评为xx区“xxx”中期教育科研工作先进集体。

６、本学期出色地完成了自考和自考补考的监考任务。

７、12月份迎接教师学校的信息化技术检查和教育局的教育教学大检查。教务处做好教学有关资料的归档工作，完善了教学档案。本学期，教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。

四、体育卫生工作

１、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活，“九一八”拔河比赛、XX秋季田径运动会暨第二届体育文化艺术节（书法绘画展文艺展示）、“一二九”跳绳比赛等，给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。

２、提升大课间和两操质量，充分利用大课间，指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练，规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量，取得了较好效果。

３、学校代表队参加区运动会，取得了优异的成绩。

４、本学期的卫生工作主要以防控ｈ１ｎ１甲型流感为中心，在这项工作中，学校按照上级的指示精神，制定了各项计划和措施。学校主要领导和值周教师每天在学生入校时为学生测量体温。发现问题及时和上级有关部门和家长联系，使得甲流防控工作在我校得到了很好的落实，没有出现任何纰漏。

五、总务后勤及学校安全工作

１、为了使得教师就餐更加方便，扩建了教师餐厅，增添了用餐设备。

２、在教育局的支持下，实现了班班通。各种设备已紧赶装完毕。

３、车库更换了石棉瓦、安装了铁栅栏。

４、教学楼正厅安装了白钢门及ｌｅｄ显示屏。

５、把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组，对学校安全工作进行定时检查，做好记录，作为考核班级的重要内容。

６、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，重点部位定期检查，教学设施安全由总务处牵头检查，专用教室安全、课堂教学安全由教务处检查，食堂安全由食堂管理人员和校医检查，校园周边环境有德育处检查。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

７、用事实和案例对学生进行教育

12月7日，湖南湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。12月中旬我区一所学校电教室发生火灾，造成了一定财产损失。事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高安全的重要性的认识，做到安全教育警钟长鸣。

８、值班领导和德育管理人员每天放学都到校门口巡视，有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。

六、党群工作

１、党支部结合学习科学和实践科学发展观活动，组织“三会、一课”活动，统一了党员和干部的思想认识。提高了顾大局，识整体，服务师生的觉悟。

２、组织党员干部开展扶贫帮困活动，按照上级要求为贫困离退休教师和贫困学生捐款捐物，总计达７０００多元。

３、在团委的号召下我校师生为xx小学患有白血病的xx同学捐款一万七千余元。

４、为了加强骨干教师和新教师的培养工作，工会牵头开展了师带徒、同伴互助活动。组织开展的“青蓝工程”，做好 “传、帮、带”工作。

５、为了打造良好的育人环境，工会在教师过生日这一天，为教师送生日蛋糕。