第一篇：向荣小学乡村少年宫管理
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少年宫主任职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 少年宫副主任职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 少年宫辅导员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 棋类活动室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„ 7 书画剪纸室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„ 8 图书借阅室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„ 9 心理咨询室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„10 音乐舞蹈室管理员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„11 少年宫工作管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 少年宫安全管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 少年宫考勤制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 少年宫特色班教学常规管理„„„„„„„„„„„„„„„16 棋类活动室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 书画剪纸室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 图书借阅室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 心理咨询室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 音乐舞蹈室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„23
少年宫主任职责
乡村少年宫主任是本单位法人代表,是乡村少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和常组织的监督下,全面负责乡村少年宫的工作。乡村少年宫主任要切实履行《少年儿童校外教育机构工作规程》赋予乡村少年宫主任的六项重要工作职责。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童校外教育阵地。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动的情况，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责安排乡村少年宫的人事，努力做到“知人善用”，加强教师队伍建设，依靠教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视信息交流，主动与其他乡镇乡村少年宫联系，学习兄弟乡镇办乡村少年宫经验，用于指导本乡镇乡村少年宫工作，加强教育研究，做好推动全县中、小学校外教育的工作。
5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。
7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。
少年宫副主任职责
乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
1.协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
2.组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
3.建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。
4.抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
5.加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。
6.不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。
少年宫辅导员工作职责
1、认真备课、讲课合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
2、艺术类教师可以有组织、有纪律地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
3、按时并有质量的完成少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
4、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心能健康成长。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教师卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
6、按时完成领导交给的其它工作。
向荣中心小学棋类博弈室
管理员岗位职责
1、开放前确定场地洁净并完成准备工作。
2、接到通知后引导学生进入场地,并预备好棋具。
3、学生使用时间内必须密切关注状况,处理发生情况。
4、开放时间要做好物品保管工作。
5、学生使用时如违反相关使用规定,管理员需及时进行制止。
6、学生离场后需及时检查棋具是否损坏、缺少,尽可能找到责任人,如无法确定破坏者,及时报损。
8、做好室内卫生清理工作。
9、无人使用时应关闭门窗,切断电源。
10、活动结束后认真、如实填写工作日志。
向荣中心小学书画剪纸室
管理员岗位职责
管理员要有热心、责任心、愿意参与书画室的活动，负责书画室开放期间的维护、使用、管理和卫生清洁等工作，具体职责包括：
1、当班期间，如有师生需进入书画室活动，管理员需从学校处取钥匙，为活动人员开门。
2、师生在书画室内活动期间，管理员必须在场，督导活动人员遵守《书画剪纸室管理制度》，维持正常的活动秩序，做好《管理员工作日志》。
3、管理员须指导师生合理使用书画、剪纸用具，日常练习时使用练习专用工具，正式创作作品时可使用创作专用工具；优秀作品需予以保存，以作交流、展示等用。
4、管理员在离室前需认真检查室内物资，确认是否齐全、清洁、完好无损、摆放有序。如有异常，及时汇报上级。
5、管理员在关好门窗，离开书画剪纸室后，需尽快将钥匙交还学校，并做好交接登记。
向荣中心小学图书借阅室
管理员岗位职责
1、向师生介绍阅览室情况，并指导学生学会怎样利用图书馆。
2、对上架新书进行登记、排架。
3、及时为师生介绍新书，推荐好书。
4、上课之前积极与任课老师联系，配合老师上好每一堂课。
5、做好学生的导读工作，通过导读提高学生的阅读能力。
6、开展宣传咨询工作，利用宣传橱窗、读书座谈会、专题书刊展览等形式，帮助学生读好书。
7、严格按照学生借阅规则和赔偿制度，对图书进行借阅。
8、课余时间（包括课外活动）每周开放时间十小时以上。
9、为师生创造一个安静、舒适的阅读环境。
10、对图书借阅室的各项工作情况做好记录。
11、负责师生的报刊、杂志征订及发放工作。
12、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。
13、努力学习、掌握现代图书管理技术。
14、学校图书一律不对校外人员出借。如有特殊需要，须经校长同意方可出借。
向荣中心小学心理咨询室
管理员岗位职责
1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。
3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。
4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。
5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。
6、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。
7、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。
8、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。
9、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写《心理咨询记录》,未经许可不得将记录带出咨询室。
向荣中心小学音乐舞蹈室
管理员岗位职责
1、爱护室内的公物，保管好室内器材物品，做好财物帐，做到帐目清楚，损坏照价赔偿。
2、确保音乐室的清洁卫生，做好防火、防潮、防盗。
3、使用音乐教室后应切断所有电器电源，关好门窗，每次使用完毕，管理员必须仔细检查。
4、每次使用后，督促使用者应在使用记录上认真登记。
5、其他师生需要使用音乐舞蹈教室的，须经管理员同意。使用前应由双方验收器材、设备等。使用时，应按本制度要求进行管理。
6、每学期有计划、有总结。
少年宫工作管理制度
一、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作。
二、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
三、不断深化教育改革，不断培养和提高校内教师及校内辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
四、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
五、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基础。
少年宫安全管理制度
1、所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫鉴订《安全管理协议书》。
2、教师应加强与学员监护人员的密切关系，掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。
4、教师负责教育时间（包括课前、课后和课间）教育场所的全程安全管理。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。
6、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
7、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的防护措施。
少年宫考勤制度
为提高少年宫工作效率，特制订本细则：
一、少年宫教职工除享受国家法定节假日以外，需要请病假、事假、产假、婚假、丧假、探亲假和其它假的，必须按规定办理请假手续。因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理。要延长请假时间的，要办理续假手续，请假结束回少年宫后，要办理销假手续。请假、续假、销假制度要严格执行。
二、请假必须由办公室审批，请假一天及其以上的，由主任审批。教职工上班时间确需短暂（2小时以内）离岗的，要向领导口头请假，并由做好记录。对未经请假或虽经请假尚未批准而擅自离岗或超假不归未经续假者，均以旷工论处。请假前须安排好相关工作。
三、教职工病假期间的工资待遇、事假期间的工资待遇、女教职工妊娠及产假期间的工资待遇、探亲假有关待遇等，上级文件精神执行。
四、产假、婚假、丧假、探亲假、计生假的假期时间，按上级文件精神执行。超出该文件规定假期的作事假处理。
五、教职工要坚守工作岗位，按时上下班，不迟到，不早退。工作时间不闲聊，不干私活，严禁上班期间利用电脑网络玩游戏、打扑克、下棋炒股等。按时参加政治理论学习、教研活动和少年宫组织的各种集体活动。按时完成其他份内工作。
六、少年宫设立教职工考勤奖。教职工的出勤情况，要列入岗位考核。旷工旷课的，除扣除考勤奖之外，少年宫予以批评教育，情节严重的，予以纪律处分。
七、当需要加班时，有主任或办公室通知教师加班，并及时发给加班工资，每天30元。教师自行加班不算加班工资，在职教职员工进行社团训练除审定课时外，均以加班计算。
八、本细则自2011年9月20日起实施。
九、如和上级文件精神有冲突，以上级文件精神为准。
十、本细则解释权在主任室。
少年宫特色班教学常规管理
一、教学准备
1.辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。
2.遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。
3.教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。
4.教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。
二、教学活动
1.教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。
2.坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。
3.教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。
4.教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。
5.贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。
三、教学要求
1.教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。2.掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。3.语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。
4.遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。
5.及时点名，并根据情况给予辅导。
6.仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。
向荣中心小学棋类博弈室
管理制度
棋类活动室是开展健康、有益智力的娱乐活动，增强个人素质、提高生活质量的场所。为确保其发挥积极作用，特制定如下制度，敬请自觉遵守：
1.爱护室内设备和棋类活动用品。人为损坏要承担赔偿责任；
2.讲卫生、保清洁，严禁在室内吸烟、泼水、随地吐痰、乱扔杂物；
3.保持室内安静，不得大声喧哗； 4.更换衣物和个人物品自行妥善保管；
5.服从管理，遵守活动时间和以上制度。活动结束，请整理好棋具等，关闭电源，锁闭门窗，确保财产安全；
6.在开室活动期间，首先学生的活动，老师可在保证学生活动的前提下，经管理人员同意方可活动。
向荣中心小学书画剪纸室
管理制度
1、入室活动必须征得主管教师允许，并有辅导老师组织和指导。
2、保持室内安静、整洁，不随地吐痰、不乱丢纸屑、杂物。
3、为了不影响他人，请勿大声喧哗吵闹。
4、妥善保管好自己的随身钱物。
5、爱护书画、剪纸作品及室内公共设施，损坏东西照价赔偿。6、室内的书画、剪纸工具使用后请清洗干净并放回原处。
向荣中心小学图书借阅室
管理制度
１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全 套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
向荣中心小学心理咨询室
管理制度
1、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。
2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。
3、保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。
4、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。
5、心理信箱上、下午打开两次，咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。
6、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
7、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。
8、心理咨询室开放时间为周一至周五每天中午学生午休时间。
9、每天的心理辅导老师按具体的工作安排进行值班。
10、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
向荣中心小学音乐舞蹈室
管理制度
1、音乐舞蹈室由专人负责管理，管理人员要按规定时间开放。
2、舞蹈器材设备应规范摆放整齐，管理人员要认真做好设备登记。
3、乐器设备由保管人员定期检查、校验、维修，乐器要经常擦试，使用后一律入保管箱，防止沾染灰尘。
4、室内卫生由管理人员组织学生定期清理，达到整洁、卫生、通风。
5、上课、排练节目，学生要有序进入室内，服从辅导老师的安排。室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
6、爱护音乐舞蹈器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
7、音乐舞蹈器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出使用。如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
8、每次活动完，管理人员要检查器材摆放，关好窗、锁好门，注意防火、防潮、防盗。如失职造成损失，按程度追究事故责任人、负责人责任。
第二篇：小学乡村少年宫工作总结
小学ⅩⅩ年乡村少年宫工作总结
ⅩⅩ年，是实施“十二”规划极为关键的一年。东风镇中心小学全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“田径训练队”等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。
一、加强领导，提高认识
学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制，强化管理
一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
三、协调发展，成效良好
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2010年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。
田径小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。
装饰画小组：加深学生对装饰画的理解，激发了学生学习装饰画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了装饰画的画法。
儿童画小组：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了《儿童画》最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。
电脑绘画小组：培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。
书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写隶书，掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。声乐小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。
舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。
科技小组：培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。
诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。第四节校园艺术节上表演了课本剧，获得与会人员的一致好评。
普通话小组：学生能区分出平翘舌方言与普通话，鼻边音方言与普通话，能展示一些朗读的技巧，准确，优美的朗读文章。
棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。
阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。
第三篇：小学乡村少年宫工作总结
小学校乡村少年宫秋学期
阶段性工作总结
一年来，我校乡村少年宫在县教育局、镇党委政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。2012年9月，我镇就成立了“乡村少年宫”建设领导小组，下设工作领导小组于我校，由我校具体组织开展日常工作。我校进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境。我校以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，办文化宣传墙报10 余期，各班级开辟学习园地30 版，完善了相关的标牌40余张。
2、加大投入，努力改善办宫条件。我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4 个、乒乓球台12个、400米环形跑道1 条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室 1 间，藏书 2 万册左右；有标准的实验操作室和准备保管室 2 间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室 2 间，用于少年儿童电脑绘画；有文化艺术活动室 1 间，用于文艺训练、展演；有标准的舞蹈室一间，用于舞蹈基本功训练。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10 余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、曲艺等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、合理安排时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来。我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。通过每周五下午第三节课和周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我镇“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。本学期成功举行了庆“童心向党”文艺汇演、象棋选拔赛、“我是小小美术家”绘画比赛、“我爱家乡”书法比赛，受到了各界的关注和报道；认真开展了少儿手工泥塑展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。
三、存在的问题
资金的缺乏、功能室严重紧缺，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我镇“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
第四篇：小学乡村少年宫管理制度
ⅩⅩ小学乡村少年宫管理制度
1、面向本校区学生，以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫；
2、在区教育局和学校的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童科学、文化、艺术、体育活动教育阵地；
3、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教；
4、不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质；坚持社会效益、经济效益和人才效益并重；增强少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地；
5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的科学文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使少年宫成为本校区学生活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；
6、丰富本校区学生的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、考级、夏令营等群众性大型活动。
ⅩⅩ小学乡村少年宫宗旨
1、加强未成年人的思想道德建设；
2、满足农村少年儿童要求，让农村少年儿童和城里的孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育学习；
3、通过各种操作和实践活动，教育学生从学生身边的事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，养成良好的习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人；
4、让学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
ⅩⅩ小学乡村少年宫活动
时间安排
本校学生活动时间：周一~周五下午活动课时间（各室按规定日期进行）
春季：16:20——17:00
夏季：17:00——17:40
冬季：15：50——16:30 校外学员活动时间：周六、周日及寒暑假，活动时间具体是：
上午：第一节
8:30——9:00
第二节 9:20——10:00 第三节 10:20——11:00
下午：第一节
15:00——15:40
第二节
15:50——16:30
ⅩⅩ小学乡村少年宫入宫须知
为加强少年宫管理，规范学员和外来人员的行为，特制定此须知：
1、学员进入少年宫必须佩带学生证。如学生证遗失，应及时补办；
2、外来人员未经工作人员允许，不得入宫活动；
3、入宫人员须自觉保持室内卫生，不准乱刻乱画，不准大声喧哗，自觉遵守宫一切管理制度；
4、入宫学员要自觉爱护公物，如损坏，照价赔偿；
5、入宫人员进入后，要自觉服从工作人员的管理，尊重工作人员，积极参加少年宫组织的活动；
6、学员要以《中小学日常行为规范》严格要求自己，不做有损于少年宫的是；
7、学员要着装整洁、大方，不穿奇装异服，按时完成辅导员布置的作业。
微机活动室信息简介
参加人数：40人
学生来源： 本校区学生
活动时间：周二、四、六、日
辅导员：王冬
培养目标：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
图书室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日
主持人：张进侠
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍；指导学生办理借阅及归还手续；
协助读者数目咨询；整理好书架，维持好秩序，保持室内卫生。
阅览室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：谢红
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍、报纸、杂志；指导学生办理阅读登记手续；协助读者数目咨询；整理好书报架，维持好秩序，保持室内卫生。
健身房活动信息简介
服务对象：本校区师生
服务时间：周一~周日
主持人：王斌
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护健身器材，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
素质教育展室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：李平
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内布置，注意活动安全；指导学生参观学习；作品、证书摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
乒乓球室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周一、三、六、日 辅导员：杨银花
韦夫永
培养目标：
1、在学校课外活动时间推广乒乓球项目, 带动更多学生到运动中、锻炼身体、强健体魄。
2、学习和掌握乒乓球项目的基础知识, 提高技术技能, 使之更好地成为一种锻炼身体的手段。
3、培养学生自尊心, 自信心和克服困难的意志品质。
4、培养学生兴趣，形成良好的锻炼习惯，终身体育打下好基础。
5、参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
舞蹈房活动信息简介
参加人数：30人
学生来源：本校区学生
活动时间：周一、三、六、日 辅导员：章莉
贾芳
培养目标：第一阶段教学目标:以基训内容为基础,夯实学生的舞蹈基本功；
第二阶段教学目标:以“身韵”练习为要点,培养学生的舞蹈感觉；
第三阶段教学目标:以技巧训练为突破,提高学生的舞蹈能力；
第四阶段教学目标:以剧目排练为重点,综合学生的舞蹈素质。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
声乐室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周二、五、六、日 辅导员：王平
培养目标：1．学习声乐歌唱基础理论和演唱风格；
2．快速提升个人声乐歌唱素养和技能，明确演唱风格； 3．参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
器乐室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周一、三、六、日 辅导员：王晗
培养目标：
1、学习一定的打击乐器的基本奏法，进一步学习探索同一种乐器的不同奏法；学会追求音色、音量的表现力。
2、了解乐器名称并能辨别其音色特征，学习探索音色的分类并在教师指导下学习制作简单打击乐器，初步体会各种演奏方案中音色、音量和节奏型配置的表现规律，初步学会独立地设计演奏方案。
3、能独立使用一种以上固定节奏型随熟悉歌曲或乐曲演奏，能在集体刘奏或合奏中始终保持自己的声部，并能有意识地努力在音色、音量和表情上与集体形成默契。
4、喜欢随着音乐演奏打击乐器，积极参与展示自己设计的演奏方案的活动。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
心理咨询室活动信息简介
服务对象：本校区学生
服务时间：周一~周日
主持人：张燕
陈芬
服务理念：以生为本，服务至上：不得因来访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者；运用一定的专业知识与这些特殊学生群体交流，通过具体措施，帮助学生克服心理问题，让学生自立自强，重新让学生回到正常的生活中来，促进孩子在学习、身心等方面健康发展；尊重学生，为学生及其家长保密；创建和谐环境，维持好秩序，保持室内卫生。
手工美术室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周一、四、六、日 辅导员：尚林平
王瑶
培养目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
双语活动室活动信息简介
参加人数：35人
学生来源：本校区学生
活动时间：周三、五、六、日 辅导员：徐金鑫
段秀田 培养目标： 第一阶段：起始和适应。包括：“师生问候语”、“组织教学语”、“小结评价语”、“师生互动语”等,逐步培养学生学习和运用英语的兴趣和能力。第二阶段：
积累与发展。培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，具有较高的听说读写能力。第三阶段：提升与运用。
具有较高的听说读写能力，学生的英语口语达到较高的水平。
多功能活动室活动信息简介
服务对象：本校区学生
服务时间：周一~周日
主持人：谢红
服务理念：：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内设施，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
棋社活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周二、四、六、日 辅导员：丁维芝
培养目标：
1、让学生掌握棋类的历史、基本知识及基本技巧；
2、培养学生良好的竞技、合作意识，提高人际交往能力；
3、养成遇事冷静、认真思考、顽强拼搏的习惯和意志；
4、组织参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
ⅩⅩ小学电脑室管理人员工作职责
为充分发挥微机室在我校教育教学工作中的作用，避免资源的浪费，提高设备的利用率，同时为了保护和保养好设备设施，提高其使用期限和使用效率，特制定如下办法。
一、硬件管理
1、建立微机室管理制度。
2、对设施设备进行登记建帐。
3、未经主管领导同意不得私自将设施设备转借他人或另做他用。
4、对所有设备每月进行一次例行检查，对存在问题及时处理。
二、软件管理
1、认真贯彻执行中华人民共和国关于计算机、电教软件管理办法，进一步加强中小学信息技术、电教软件管理。
2、建立信息技术、电教设备软件管理制度。
3、对已有的各类（版本）软件进行登记、建档、妥善保存。
4、对已在教学管理工作中应用的各类软件，未经主管领导同意，不得自行调用显示和修改、转录、打印拷贝，更不准自行转出校外及其他无关人员。
5、严禁私自将自行购入、转录的未经病毒检验的盗版软件随意装入计算机，否则，一旦产生后果，责任自负。
三、安全管理
1、认真贯彻执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和我校有关计算机信息技术电教设备、设施系统的安全规程。
2、做好防火、防水、防盗、防干扰、防高温和防雷电的工作。
3、严格执行操行规程和各项安全措施，严禁在机房内吸烟、打闹、放置易燃和腐蚀性物品。
4、对于设施设备购入时的随机资料，要严格管理。
5、不得私自引入或安装非法软件，或在计算机上玩未经病毒检测的电子游戏。
ⅩⅩ小学图 书 室管理人员工作职责
1.负责全校师生的图书借阅工作，严格按制度办理借阅手续。2.坚守岗位，按时图书室，保证开放时间。
3.熟悉本职工作、了解师生阅读需求。热情为师生服务，指导师生借阅。4.负责图书采购、登记、分类、编目、著录、打卡、上架和整理工作。5.负责教师用教材及参考书的发放工作。
6.负责办理污损、遗失图书的赔偿及过期罚款工作。
7.负责发放和补办师生图书借阅卡，办理离校人员所借图书返还工作。8.负责图书典藏、借阅统计和破损图书的修补工作。9.负责室内安全、卫生工作。
ⅩⅩ小学阅览室制度
一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。
二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅.三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。
四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，需经管理员同意.五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。
六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。
七、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。
ⅩⅩ小学阅览室管理人员工作职责
学校阅览室是为现代化教育、教学提供信息，为师生提供阅览场所，开拓视野，陶冶情操，全面实施素质教育的重要窗口。阅览室管理员工作职责和要求如下：
1、要牢固树立为教育、教学、教研服务的意识，对待工作热情、耐心，责任心强。
2、负责学校阅览室及教师个人的报刊杂志征订工作。应多方收集信息，广泛听取建议，保证报刊杂志的订阅质量。
3、做好报刊杂志的收发、管理、装订工作，实行科学化管理。收发的新报刊杂志要及时登记、加盖图章、按类上架流通：对过期的报刊杂志要及时进行汇集、装订，以备资料查阅。
4、负责办理期刊的借阅工作。应积极热情的向读者推荐图书并指导帮助查找目录，并清楚地做好期刊的借阅、归还的登记工作。
5、负责协助年级组及任课教师组织好学生阅览课工作。
6、负责搞好阅览室的卫生工作。保持清洁整齐，为师生提供一流阅览环境。
7、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防潮、防尘、防蛀、防火等安全工作。
ⅩⅩ小学健身房管理制度
一、健身房是学校教职工健身的场所，外单位人员及学生未经许可禁止入内。
二、进入本室活动请即换鞋，保持室内整洁。
三、凡来本室健身的人员必须自觉遵守规章制度，服从管理。
四、自觉爱护健身器材，注意用电安全，按规定程序操作不得擅自乱动，如有人为损坏，照价赔偿。
ⅩⅩ小学健身房管理人员工作职责
一、牢固树立为教学服务的思想，在健身教师指导下，与健身人员密切配合，认真负责地做好本职工作，保证健身活动和相关教学工作达到预期效果。
二、搞好健身房内和周边环境卫生，及时认真收放保管好健身器械，保持工作场所整洁。
三、经常检查器械的配装是否牢固可靠，转动部件是否灵活自如，如发现机件损坏应及时维修更换，或立即报告学校联系厂家售后服务人员上门处置，确保器械正常运转和人员人身安全。
四、经常向健身人员进行安全教育，主动宣传健身知识，提醒健身人员活动前做好充分的热身准备运动，防止肌肉拉伤和伤害事故发生。
五、监督健身人员自觉遵守《健身房管理制度》，禁止校外人员出入。
六、负责健身器械设备挡案和其它规定应存挡的教学资料的归集、处理、立档、保存，保证档案材料的安全。
ⅩⅩ小学素质教育展室管理制度、进入展室必须着装整洁。、在展室自觉讲普通话，禁止喧哗、说笑、打闹，说粗话、脏话。3、爱护展室的各项设施，随时保持荣誉室干净、整洁。4、展室内禁止吸烟和随地吐痰。
5、不准私自动用展室物品，如需应登记并做好借取记录。
6、借取东西要及时返还。
ⅩⅩ小学棋牌室管理制度
为活跃教职工业余文化生活，维护正常工作秩序，加强棋牌室管理，根据工作实际，特制定本制度。
一、不超过规定时间，不影响工作。
二、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
三、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
四、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
五、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。
六、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
ⅩⅩ小学棋牌室管理人员工作职责
一、棋牌室开放时间为：每个工作日的下午16：30—17：30，晚上18：00—22：00；节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
二、棋牌室主要为学校内部服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。
三、负责搞好棋牌室的卫生工作。保持清洁整齐。
四、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防火等安全工作。
ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理制度
1、维护室内清洁卫生，不大声喧哗，不在室内吸烟，不随地吐痰、乱扔杂物。
2、爱护球桌和公共设施，不得用球拍敲打桌面，不得拆卸器材、改变室内器材的位置，损坏东西照价赔偿。
3、提倡“友谊第一，比赛第二”，遵守乒乓球比赛规则，树立良好的球风。
ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理人员工作职责
1．工作人员必须执行体育部制定的“保管工作职责”、“职责细则”的条款。
2．经常保持乒乓球室的清洁卫生，器材摆放整齐，活动后器材时要放回原处。
3．每周一、三、五时间要打扫室内卫生（拖地、清扫地毯、擦玻璃等）。4．经常检查乒乓球网，并进行挂网的维护。
ⅩⅩ小学舞蹈房管理制度
1．舞蹈房是日常舞蹈训练及学生排练舞台舞蹈、健身舞蹈的活动场地，可容纳30人左右。
2．舞蹈房的使用由艺体组统一协调，仅对本校同学开放。
3．其他部门使用舞蹈房需提前两天向学校申请，优先考虑参加市、校大型演出排练舞蹈使用，保障校舞蹈队日常训练使用。4．舞蹈房内不允许穿硬质鞋，严禁吸烟。
5．使用者负责现场设备、设施的安全使用，并注意财物和人身的安全，熟悉灭火设施位置及使用方法，熟悉安全通道，有出现紧急情况时的应急措施，负责现场卫生，关好门窗。
6．为保护舞蹈房内设备设施，不允许嬉闹打逗，以及从事舞蹈排练以外的活动，损坏设备、设施要照价赔偿。
ⅩⅩ小学舞蹈房管理人员工作职责
1、认真做好室内卫生工作，定期打扫擦抹。不准吃零食。
2、学生在规定时间内进行排练，结束后要关上窗、门、灯等。
3、进入舞蹈必须更换舞蹈鞋干净布鞋。不准戏闹。
4、钥匙必须由教师保管，其它人员不律不允许配备。
5、衣服类物品要注意防蛀、防霉，发现有损坏情况，应及时向主管领导汇报或处理。
ⅩⅩ小学声乐室管理制度
一、声乐室由声乐教师负责管理。
二、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
三、在声乐室上课，学生要有秩序进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。
四、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。
五、每次活动完毕，关好窗、锁好门。
ⅩⅩ小学声乐室管理人员工作职责
一、声乐室由声乐教师负责管理。
二、注意室内清洁，使用后及时打扫室内卫生。
三、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。
四、每次活动完毕，关好窗、锁好门。
ⅩⅩ小学器乐室管理制度
1.本室用于器乐教学，器乐教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2.管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3.注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4． 学生进入室内应安静、有序。
5.爱护器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者
造成损失，照价赔偿。
6.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
7.每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。
ⅩⅩ小学器乐室管理人员工作制度
一、进入器乐室要保持室内安静。
二、使用前要认真检查乐器、设备，未经教师许可，不得动用器材和设备。
三、使用后按要求填写“乐器、设备使用记录”。
四、指导学生正确使用音乐器材，防止意外事故发生。
五、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。
六、使用完毕，按要求做好音乐室及乐器的清洁卫生工作。
ⅩⅩ小学心理咨询室管理制度
1、咨询室工作人员须在规定时间内按时上岗、按时下岗.2、咨询室由当日工作人员负责打扫,要求整洁舒适.3、咨询人员在接待来访者时,必须热情周到,想人所及.4、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录.5、咨询人员在咨询时,要做到客观、仔细、耐心.6、咨询人员要及时整理好来访者的资料,并做好分析与总结.7、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负.8、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决.9、咨询室在一定时间内要将咨询情况归档,备以后查阅.10、咨询人员遇到心理问题严重者可介绍到他处就医.
11、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家.ⅩⅩ小学心理咨询室辅导员工作职责
1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。
2、态度热情，真诚，富于同情心。
3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。
4、对待学生坚持正面引导，采取启发，杜绝强硬说教或强加于人。
5、咨询中处理好角色，不待个人情绪和个人价值观念。与来访者保持客观的咨询关系，不得超越，否则终止咨询。
6、尊重来访者的人格，保护他的隐私，切实履行保密原则，对有严重心理障碍的必要时可通知班主任与家长，取得支持 和配合。
7、如因自身局限而不能进行咨询时，咨询人员应及时将来访者转介其他的咨询机构或咨询员
ⅩⅩ小学手工美术室管理制度
一、遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在美术室内大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。
二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿，做个文明的小艺术家。
三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。值 日老师或同学应负责打扫，整理美术室和清理垃圾。
四、尽职尽责，凡配备有美术室钥匙的教师和学生应爱护和保护美术
室的财物，不允许将钥匙转借和复制给无关人员。如发现财物丢失或损坏将追究有关事故责任人。
五、有借有还，凡借用美术室财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。
六、严格管理，非参加美术兴趣小组学生或无关人员。未经许可，不得擅自进入美术室。未经同意，不得将他人学习用品和美术室财物占为已有，如有偷窃行为将严肃处理。
七、勤俭节约，节约用水用电，凡最后离开美术室者应关电关门，关窗
ⅩⅩ小学手工美术室管理人员工作职责
一、美术室由美术室负责人管理。
二、菲美术课学生禁止入内。
三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。
四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
五、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。
六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。
七、室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔 偿。
八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。
ⅩⅩ小学双语活动室管理制度
一、双语活动室的是学校现代化教学的重要设施，由专人负责管理，定期对设备进行登记与维护。上课期间由课任教师负责管理。
二、学生上课要排队进入活动室，按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动，打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
三、注意室内卫生，严禁带零食、饮料等进入活动室，不准乱丢纸屑，杂物，不得随地吐痰，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行规范操作，违反操作规程，造成设备损坏，按原价赔偿，如故意损坏设备，处以3-5倍赔偿。
五、在操作过程中，出现故障，应及时报告教师处理。
八、学生离开后，管理人员及时填写使用登记，并及时检查室内设备情况，并及时注意切断总电源，关闭好门窗。
九、活动室应有可靠的防火和防盗措施，加强安全意识，管理员应定期进行检查。
ⅩⅩ小学多功能活动室管理制度
为活跃教职工业余文化生活，加强多功能活动室管理，特制定本制度。
一、多功能活动室由专门人员负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
四、凡来多功能活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。
五、多功能活动室管理制度：
1、不超过规定时间，不影响工作。
2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
5、不带学龄前儿童入室活动。
6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
六、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
第五篇：小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划
一、指导思想
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主 任： 负责全面工作 副主任：
负责日常活动
成 员：
管理教师：
专业教师：袁
三、组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任4名，1名负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导；1名负责少年宫的各种演出、比赛等;1名负责各类艺术团学生的安全教育；1名负责少年宫的后勤保障等工作。
3、管理教师负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导;协助学校组织各种比赛，演出等活动。
4、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作。
四、活动内容:
文体科技类：编童谣、唱红歌、看优秀影片、读好书、太极拳、象棋、车模
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读
道德实践：校园情景剧表演
社会实践：宣传活动
五、活动要求:
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校有特色，每个活动项目有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间:
主要以放学后的时间为主要的活动时间。
七、评价方式:
1、把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
八、安全管理:
1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求：
1、舞蹈类
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
舞蹈类活动目标：（1）掌握扎实的基本功。
（2）培养学生的审美素养，提高审美能力。
（3）能跟着音乐自编、创造舞蹈动作。舞蹈类活动内容：
（1）基本功训练，简单的舞蹈组合（2）组合训练，成品舞训练
（3）成品舞训练
2、曲艺类
(1)通过学习，让学生了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感。
(2)让学生学会走向社会，体验生活，培养学生大胆探索和勇于实践的精神，锻炼学生观察、模仿、合作、调查的能力。
(3)通过少年宫活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
曲艺活动目标 了解地方曲艺。走出去，请进来，充分利用乡村曲艺艺人资源，指导学生掌握说唱的基本方法、技能。办橱窗展览，以宣传地方剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以会演检验成果。
活动措施
激发兴趣，提出问题，明确目标，教给方法。活动内容
搜集相关资料，了解地方曲艺的基本知识
3、声乐类
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。
4、戏曲类
(1)指导学生了解我国优秀的戏曲文化艺术，热爱我国的戏曲文化。
(2)指导学生了解自己家乡的戏曲文化，热爱家乡的戏曲艺术。
(3)引导学生在学习中秉承我国国粹特色,发扬广大。
（4）学会几首京剧、川剧的唱段
5、器乐类
(1)为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐”，“个个会乐器”的目的，进而提高学生的整体素质。
(2)通过学习乐器,让学生具备认真的学习态度,良好的练琴习惯,科学的练琴方法。
6、经典诵读类
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练学习普通话，练习标准发音自选教材
（2）观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行训练能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持
7、绘画类
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材
（2）基本绘画技能的培训水粉、素描
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
8、看优秀影片、读好书
观看优秀影片、读好书能培育民族精神、提升学生素质（1）制定读书计划，进行爱国主义教育，阅读优秀作品，提高文化素养。
（2）选择优秀影片，赏析优秀影片
（3）读书、看电影交流心得体会
9、剪纸、编织 剪纸、编织培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
10、计算机运用
健康上网、提高学生计算机运用能力，通过实例教学和实例练习提高学生的计算机运用能力。
年九月五日
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