吴晓燕老师支教工作鉴定

第一篇：吴晓燕老师支教工作鉴定

吴晓燕老师支教工作鉴定

吴晓燕老师在海子街中学支教期间能够依法执教，以“三个代表”思想为指导，努力践行社会主义荣辱观，高标准严格要求自己，用她高尚的师德，精湛的学识水平和高超的教研能力，感染身边每一个人。为推动海子街中学的教科研工作，为提高海子街中学教师整体素质和海子街中学的教学质量作出突出贡献。

该教师能够顺从学校安排，出满勤，率先垂范，以身立教，关爱学生，尊重家长，很好的地展示了教师的风采。吴晓燕老师来我校之后担任七年级两个班的英语教学工作。她的专业是英语，她能够积极调整好自己的心态，带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入到紧张的教学工作中去。为了更好的搞好教学工作，她首先加强了与学生沟通，建立良好的师生关系。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。在班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。同时辅以家访，谈心，交流„„学生们不知不觉在潜移默化中改变了！这样学生们不仅学习态度好了，而且学习习惯也好了。在教学中，她能够认真备课，查阅资料，尽量拓宽他们的视野。为了能给学生上好课，她反复认真的研究教材习题，小到一个小单词，她都非常仔细。为了不让学生们学到的不是哑巴英语，她经常在休息的时间让他们一个一个给她朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，她通过各种办法能够克服学生胆小，不愿意张口的思想，活跃课堂气氛，并且借助英语教学的特殊性，适当的给他们灌输新的知识，新的理念，从而扩大学生的知识面。她在认真做好教学工作的同时，积极承担示范课、观摩课教学。本学年她共上观摩课3次，参加教研活动6次，积极指导和帮助青年教师课堂教学，提高他们的课堂教学水平。同时，她也不忘倾注更多的爱给班上的留守儿童。在他们生活和学习上遇到困难时，她就会及时出现并给予帮助，再者就是寻求家长们的配合，共同来关心孩子。该同志真正做到了：捧着一颗心来，不带半根草去。

吴晓燕老师业务精湛、真诚奉献、勇于创新的精神值得我们海子街中学全体教师学习。她的到来使我们海子街中学受益良多，可以说是做出了突出的贡献。

海子街中学 2012年7月

第二篇：吴志燕支教工作鉴定

吴志燕老师支教工作鉴定

吴志燕同志今年下半年来我校进行支教。主要担任了一年级一班班主任工作，主教语文。工作期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。该同志在我校支教期间，认真贯彻党的教育方针，忠于教育事业、热爱学生，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

该同志在工作中吃苦耐劳，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出全勤，服从领导分配。能根据低年级儿童的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作。担任各科教学时，能以学生为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，注重学生个性与语言的发展，注重师生互动、生生互动及儿童良好学习习惯的培养，以学生为主体，给学生自由发展与想象的空间。以新《新课标》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名教师，能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活中注重观察每一个学生的特点，做到对每一个学生的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的孩子，更是倾注了更多的爱心和耐心，她鼓励小朋友主动与他人交往，批评时也讲究方式方法，对于小朋友不爱说话，她就经常谈心，聊感兴趣的话题。总之，吴志燕同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

太阳河民族小学2014年1月14日

第三篇：曹蓉老师支教工作鉴定（范文）

曹蓉老师支教工作鉴定

曹蓉同志于2011年8月底来我园支教。主要担任了中班班主任工作，以及语言、艺术、健康等课程。工作期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

该同志在我园支教期间，认真贯彻党的教育方针，忠于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

该同志在工作中吃苦耐劳，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出全勤，服从领导分配。能根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作。担任各科教学时，能以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中能根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活中注重观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，她鼓励小朋友主动与他人交往，批评时也讲究方式方法，对于小朋友不爱说话，她就经常谈心，聊感兴趣的话题。然而要对幼

儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我园召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议她积极采纳，家长提出意见她虚心的接受，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，个别小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了孩子们许多知识，帮助孩子们培养好习惯”，还有小朋友的家长说：“自从把孩子转到中心幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”。

总之，曹蓉同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

草峰镇中心幼儿园

2012年2月16日

第四篇：代江南老师支教工作鉴定

代江南老师支教工作鉴定

代江南老师在太阳河民族小学支教期间能够依法执教，以“三个代表”思想为指导，努力践行社会主义荣辱观，高标准严格要求自己，用她高尚的师德，精湛的学识水平和高超的教研能力，感染身边每一个人。为推动太阳河民族小学的教科研工作、教学质量作出突出贡献。

该教师能够顺从学校安排，出满勤，率先垂范，以身立教，关爱学生，尊重家长，很好的地展示了教师的风采。代江南老师来我校之后担任一年级语文和品德教学工作。尽管农村孩子知识基础弱，学习习惯差，代带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入到紧张的教学工作中去。为了更好的搞好教学工作，她首先加强了与学生沟通，建立良好的师生关系。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。在班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。同时辅以家访，谈心，交流„„学生们不知不觉在潜移默化中改变了！这样学生们不仅学习态度好了，而且学习习惯也好了。在教学中，她能够认真备课，查阅资料，尽量拓宽他们的视野。为了能给学生上好课，她反复认真的研究教材习题，小到一个小词语，她都非常仔细。在上课的时候，她通过各种办法能够克服学生胆小，不愿意张口的思想，活跃课堂气氛，戴老师通过游戏奖励等各种适当的方式给他们灌输新的知识，新的理念，从而扩大学生的知识面。同时，她也不忘倾注更多的爱给班上的留守儿童。在他们生活和学习上遇到困难时，她就会及时出现并给予帮助，再者就是寻求家长们的配合，共同来关心孩子。该同志真正做到了：捧着一颗心来，不带半根草去。

代江南老师业务精湛、真诚奉献、勇于创新的精神值得我们太阳河民族全体教师学习。她的到来使我们太阳河民族小学受益良多，可以说是做出了突出的贡献。

太阳河民族小学

2014年1月14日

第五篇：吴晓光支教述职

支教述职报告

吴晓光

我叫吴晓光，2013年9月我有幸成为支教教师。两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们要主动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

其次、在工作方面我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，精心设计每堂课程 自己在不断学习理论知识的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课，上好每一堂课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些经常不善言语的学生积极回答问题，这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。我们会参加教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我们也知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力量为郏县广天乡中学的不断发展做出贡献。

二〇一五年五月六日