07年秋季学期工作总结

第一篇：07年秋季学期工作总结

长宁中心小学校本部工作总结

2007年秋季学期

二00七年秋季学期已全面结束，回顾一学期的各项工作，在市、县制定的教育教学工作计划的指引下，在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，我校的各项工作正在顺利地大踏步地向前发展。在具体工作中，我校教师都能以勇于开拓、敢于创新和与时俱进的务实姿态，以优质高效和无私奉献的爱岗敬业精神，顺利完成了上级布署和学校安排的各项任务。

一、主要工作和取得的成绩。

1、抓好干部队伍建设，提高班子队伍的战斗力。

本学期，我校继续沿着“依法治校、以德治校、层级负责、民主管理”的工作思路，切实加强领导班子建设，落实中层干部岗位职责责任制，实行层级管理制度。在德育组、教导处和后勤组三大部门的具体工作中，我们坚持班子是工作的领导者、中层干部则是教师工作的组织者和引导者的这一工作思路，为了进一步提高学校工作的管理效率，本学期我们在中层干部建设方面采取了如下的具体做法和实施过程：

①严格落实中层干部目标管理制度，大胆地给予各部门合理的分工和落实中层干部岗位职责，放手让他们各尽其能，各司其职，让他们大胆地按照实际情况决策本部门的工作，促使各部门工作做到有目标、有计划、有步骤地顺利开展。通过一学期的工 作实践，各部门都取得了良好的工作成绩，如：德育部门和卫生部门实行了每月小结制度，大大地加强了对学生的纪律、安全和卫生等多方面的教育，强化了学生的思想意识，使我校的“三风”建设得到了有效的改善。

②努力提高中层干部的业务素质和工作能力，随时掌握他们的思想意识动态，强调领导干部在工作中要树立公仆意识，端正工作态度，以严谨的工作作风武装头脑。结合职业道德教育，务必使全校领导干部都能做到务实、廉洁、优质、高效，树立领导就是服务的坚定信念，从而自觉地提高工作效率。如：各办公室的常务工作管理和科小组常规工作管理，事事都能凸显计划性强，教师工作积极性高，执行效果好的良好局面。

③我们在努力提高领导干部队伍建设的基础上，还注重做好各项工作的总结分析工作。一学期来，我们以集中、分散、个别商讨的方式方法对各项工作事后认真加以总结和分析，不断提高校务工作的透明度，并在工作中做到集思广益、取长补短。

综合一学期的工作表现，在期末教师评估活动中，经过三次民主的公平、公开、公正的层级量化评估，涌现出一批先进的中层干部和教学骨干，学校还给予表扬和奖励，他们是：杨月玲、周瑞芳、吴君荣、许雪群、黄莉燕、黄新花、张文慧、廖春玲、李冠雄、游意萍、罗春红、邓桂莲、余春梅、黄灵聪、张文寿等15位教师。

2、规范和完善各项管理条例，实现依法治校的目标。本学期，我校继续实施新条例各项管理，继续实行教师工作量化与经济挂钩的等级待遇，实行教师学期评定与学期工作奖金挂钩的等级制度。本学期，全校教师在常规检查中都能按条例要求做好各项工作，完成好各项任务。在期末成绩考查中，全校35个教学班，语文、数学、英语三科成绩按条例有79个班科达标，16个科小组中有9个小组达标。三至六年级的英语成绩，本学期全部达到学校拟定的目标，使我校的英语教学质量取得空前的进步。

3、加强教师政治业务学习，努力提高教师的整体素质。一学期来，为了进一步提高全体教师的素质，使全校教师都能正确地认识到在新形势下，我国教育教学的要求和发展方向，我校在工作中努力做到以“德育为首、教学为主、育人为本”为指导思想。因此，我校保证安排每周至少一次小组业务学习，每月至少一次全校集中政治学习，在业务学习中，各科小组长能认真组织教师学习现代教育理论，积极探讨新课程课堂教学的新途径，学习新课标、新课改。在政治学习中，学校精心组织教师学习法律知识，学习党纪国法。通过不同形式、不同渠道开展学习活动，有效地帮助教师认清形势，更新观念，充实文化知识，扎实工作能力，进而不断提高教师的职业道德和业务素质、不断提高教师的工作水平。

4、开展德育工作严谨有序，各项工作管理到位。①坚持抓好少先队工作，充分发挥其主渠道作用。我校少先队工作在大队辅导员李冠雄老师的领导下，坚持抓 好每周一的升旗仪式，做好每月一次的“国旗下的讲话”教育活动，坚持做好每周四的小广播工作，五、六年级队员投稿涌跃。各中队能认真组织好每周的少先队活动课，开展好中队主题队会，并坚持抓好红领巾的佩戴和校服穿着工作，总结一学期的少先队工作，各中队长能做到扎实工作，小队长能做到积极配合，团结协作，使全体队员都能在每周的队活动课上开展丰富多彩和张扬个性的活动，有效地熏陶了队员们的良好思想品德和冶练了他们的美好性情。在庆元旦活动中，大队部布置各中队在文化长廊精心设计了六个不同主题的板报，大大地扩大了学生的课外阅读视野，丰富了校园文化。同时，还精心组建了一支规模壮大、严谨活泼的鼓号队和花环队，热烈庆祝长宁镇第三届运动会的胜利开幕，这为进一步彰显我校优秀的育人环境增添了不少风采。在10月份举行中国少年先锋队博罗县第五次代表大会上，我校的许雪群、蔡亮、张慧英等三位教师在少先队工作中表现突出，被评为县优秀辅导员。还有梁云辉、朱莉琪等五位同学被评为县优秀少先队干部，曾瑞儿、徐雪霞等11位同学被评为县优秀少先队员。本学期被评为先进中队的有：二年级中队、三年级中队、五年级中队。

②坚持抓好班主任工作，进一步强化班主任工作职责，努力改善班纪班风建设。

本学期，班主任工作在周瑞芳老师的领导下，各班主任坚持抓好班级管理工作和安全防范工作。由于我校每月都坚持对各年 级班纪班风建设加强管理、督查和总结，这使我校学生的组织纪律性有了很大的提高，一学期来我校学生在班科任教师的严格教育下，没有较大的伤亡事故发生。在班主任工作总结中，本学期被评为文明班级的有：一（1）班、一（2）、一（4）班、二（4）班、二（5）班、三（1）班、四（6）班、六（2）班、六（5）班等9个班级；被评为先进班主任的是：陈美兰、陈水梅、张德珍、杨月玲、李玉荷、赖伟红、梁俊梅、李凤兰、张小妹等9位教师。

5、扎实常规工作管理，推动教学工作稳步提高。

①抓好教师考勤工作，严格执行考勤奖罚制度，确保教学工作的顺利完成。根据一学期的考勤登记，我校绝大多数教师都能严格遵守学校各项考勤制度，甚至有不少教师做到上班早、下班迟，他们对待工作勤勤恳恳，对待学生诲而不倦。本学期我校绝大部分教师，能做到无事不请假，不迟到早退，这为搞好教学工作提供了可靠的保证。

②加强教师业务管理，重视学校自身特色。

本学期，我校对教师的各项工作提出了明确的要求，如：备课、改作、听课评课、会议记录、单元成绩记录、教材学习以及撰写教学论文和总结等等，每项工作都必须按学校管理条例的要求做好，对待这些常规工作，教导处还认真组织检查和评比，而且把检查结果作为每个教师学期工作评估的重要依据，违者严格按学校内部管理条例执行处罚制度。在教师节表彰会上我校的陈运友和欧阳芳两位教师分别荣获了县先进教师和优秀班主任的光 荣称号。在参加2007年广东中小学书信大赛中，张小燕、石素婷、陈佩茹等三位同学分别荣获一、二等奖；在惠州市举办的少儿思想品德评比中，钟南昆等五位同学获“旭日杯”奖。本学期，全体教师都能认真做好各项常规工作，其中本学期被评为先进教师的有：罗带兴、徐雪梅、黄灵聪、林福娇、阮江婧、朱秀颜、杨立群、陈运友、余春梅、蔡亮、曾月云、刘丽红、朱伟群、李锦兰、杨彩虹、李玉荷等16位教师。

③积极开展新课标课改实验活动，努力优化课堂教学，提高教学质量。

一学期来，我校教学工作紧紧围绕新课程、新课改的教研实验活动，努力开创崭新的局面，并取得了可喜可贺的成绩。开学初，我校专门组织了全体教师分科培训新课程，进一步更新全体教师的教育观、教材观，有效地帮助全体教师树立了新课程理念。本学期，我校语文、数学两大科组能根据制定的实验方案继续有目的、有步骤地开展课堂教学实验。9月份在县召开的教学工作会议中，我校上学期六年级全县统一质量检查以语文荣获全县第二、数学荣获全县第四的优异成绩受到县教育局的表扬。11月份，镇举办的四评活动中，我校谢银花、黄新花、袁瑞珍、张文寿、林福娇、邹丽坤、曾月云、朱伟群、杨立群、黄小梅等10位教师获论文一等奖； 11月和12月份在县、镇举办的数学说课比赛中，刘月嫦老师分别获荣获县、镇一等奖。在常规教学中，各小组也积极开展教研活动，做到人人都上探索课。一学期来，我校全体 教师都能扎实积极地开展教学、教改和教研工作，大胆尝试，勇于实践，不断提升自己的教改意识和教研水平。

在这次期末质量检查中，三年级语文、数学、英语三科作为县、镇调研科目，检查成绩排列在镇前两名的教师是：语文科：赖伟红、张文慧、张慧英； 数学科：林福娇；英语科： 阮江婧。其它年级在镇同级同科排列前两名的教师是：语文科：一年级：谭小妹、杨月玲；四年级：邹丽坤、黄婷；五年级：游意萍；六年级：张小妹、罗春红。数学科：二年级：黄灵聪；四年级：刘月嫦；五年级：杨立群。英语科：四年级：陈庆霞、邹丽坤；五年级：邱淑芹；六年级：邓桂莲、余春梅。本学期教师达标率是85.4%，小组达标的是：语文科：一年级、四年级；数学科：一年级、二年级、六年级。

以上所取得的成绩，是教师们用自己辛勤的汗水换来的丰硕成果，让我们在今后的工作中更加努力奋斗，发扬成绩，戒骄戒躁，争取更加辉煌的成绩。

6、进一步完善体艺、卫生及安全教育工作。

体艺组在李冠雄组长的领导下，我校的一课两操工作已形成常规化，制度化，每逢早操或集会各体育老师都能及时到场指挥和维持秩序，并做到职责严明，分工合理，保证了各项工作的顺利开展和完成。另外，在我镇第三届体育运动会的催生下，我校女教师参加了五公里长跑和篮球两项比赛，在参赛教师的刻苦训练和顽强拼搏下，两项比赛都取得了骄人的成绩，其中朱秀颜老 师参加五公里长跑夺得冠军，女篮球队夺得亚军。通过这次运动会，从另一个层面折射出长宁中心小学教师队伍是一个有素质、有文化、有朝气、有特长的优秀教师团体。在卫生、安全工作方面，在吴君荣和周瑞芳老师亲自领导下，本学期的卫生工作和安全工作都得到了很大的改善，当然这与各班主任的认真工作密不可分，由于班主任平时扎实管理，各项班务工作开展得严而有序，多而不乱，再加上卫生工作和班纪工作执行月小结制度，这就给我校开创了一个团结稳定、安全卫生的新局面。

7、后勤工作管理良好，制度健全。

本学期，我校加大了改善校园环境的投入，努力创建清洁校园、平安校园和和谐校园。如迁除了部分布局不合理花草树木，拆除了东面破旧瓦房，安装校园卫生垃圾桶，在两道围墙安装了催人励志的校园标语。此外，还增添了部分体育器材和鼓号队器材。在校舍维修方面，学校还统一对南北两幢教学楼更换好新窗帘，给学生提供了舒心的学习环境。对南楼的课室地板和有关设备也作了大面积维修或更换，真正有效消除了安全隐患。对后勤工作的管理，我校还坚持做好以下几点：

①继续做好校务公开工作，财务管理制度健全，经费开支公开、合理，有健全的财务监督制度和民主理财制度，透明度高。

②学籍管理制度健全，全校35个教学班严格按上级规定执行学生入学、转学以及升留级等各项制度。

③教学设施、设备使用、保养制度实行专人专职专室管理，对学校已有的教学设备按需全部投入使用，保证了教学工作的顺利开展。

二、存在的问题与不足。

回顾一学期的各项工作，我校虽然取得了令人满意的成绩，但也应当承认还存在许多不足之处，仍有待今后不断改善，如：

1、在干部队伍当中，大部分教师工作积极、责任心强，有舍小我顾大局的高尚情操，但也有少数人工作散漫，集体观念淡薄，对待工作马虎应付，缺乏实际努力的现象，丢失了作为一名中层干部的积极性何先进性。

2、个别班主任管理班务工作不到位，班纪班风差，学生检查登记差（包括旱餐下班记录），学校检查情况差。

3、个别教师团体意识差，对待个人教学工作外的事务不服从安排，报务意识差，师风不良。这在一定程度地影响了在办公室中顺利开展工作。

4、个别学生思想表现差，品德表现有下降趋势。

5、学校经济减少收入，地方政府缺少投入，教学设施、场地设施仍非常简陋等等。

三、今后的工作设想。

展望新的一年，在艰苦的教学环境中，我们仍需迎难而上，虽然我校面临师资紧缺、经济紧张、设备落后的困境，但只要我们有决心、有斗志，我们定能排除万难，为实现建设美丽的花园式的校园目标而不懈努力。紧接下学期，我们有如下的工作设想：

1、进一步规范和完善对中层干部的目标管理，继续完善各项管理制度，使学校管理工作有法可依、教师工作有章可循，从而提高工作效率。

2、加强教师队伍建设，继续通过各种各类的学习、培训，以及开展教学活动，提高教师的整体素质。

3、进一步加强常规教学工作管理，千方百计调动教师的工作积极性，继续深化学习新课程、新课标，切实抓好语文、数学、英语三科的教学管理，进一步强化学科尖子培养，努力创办我校特色教育，增强学校竞争力。

4、重点抓好语文科开展小学生阅读个性化和作文个性化实验教学，努力提高小学生阅读、写作的能力。

5、进一步做好安全防范工作，建立安全责任追究制度，加强对学生安全责任意识，努力完善学校内部安全配套设施，杜绝一切安全事故的发生。

6、根据县级学校的达标要求，加快改善和建设校园环境的步伐，争取上级部门的资助，早日完善现代化校园规划，进一步提高办学质量。

长宁中心小学校本部

2008年1月18日

第二篇：XX年秋季学期工作总结

XX年秋季学期工作总结

记得上大学那会儿，系主任在课堂上提出了一个问题供大家探讨：“时间是什么？”当问及我时，我回答：“时间是流动的筹码！”因为随着时间的流逝，我们总会或多或少地收获些许，或在思想上，或在生活中，或在工作中。在亿童，属于我的XX年秋季学期就让我成长不少。

我不想去细数在这学期里我做了哪些工作，因为那只是一个量的累积，大家都可见；我也不想去主观界定那些工作的意义，因为那是一个由量变到质变的过程，大家都可评；我只想围绕点滴工作带给我的正向思考来总结价值经验，从而更好地迎接日后的工作。

一、工作开展，灵活应变求职业化

提到“职业化”一词，作为职场人士的我们并不陌生。但是，一说到对它的把握，谁能自信满满地说“我一直都很职业化”?至少我不敢！

XX年秋季学期，在开展工作的过程中，我也出现过这样或那样的疏忽。不是走漏了流程中的某一环节，就是忘记了规范中的某个细节，工作的成绩也不尽如人意。感恩的是，领导们都如亲切的导师，在一边提醒，一边指导。这也给了我极大的鼓舞和信心，让我敢于去面对任何困难和挑战。

在“职业化”的范畴里，我敢说的是，我具备职业人的立身之本--职业化执行力。对于工作中的细分目标，我会尽自己最大的努力去一一完成。久而久之，本能地接受工作任务成了我的一种习惯和风格。但是，偶然中我发现，这种“接受”有时候带上了“被动”的色彩，缺乏对工作主观调度的灵动性。

本学期，有一个工作目标设定的是完成XX年春季学期企业宣传片的制作。但在开展该项工作的过程中，大家发觉可用的时间和精力都很有限，并且还发现，制作该宣传片存在很多不成熟的客观因素，虽然方案已经做了，合作方也沟通了。

说到这，我就得插播一句：我很欣赏妈妈徐的果敢。当时，她在负责滇西边境山区“学前教育装备示范幼儿园工程”专题片的制作。在探讨新的企业宣传片如何开展时，她意识到：该专题片完全可以发挥新的企业宣传片的作用，并且宣传的价值和意义更大，新的企业宣传片暂停制作也是可行的。妈妈徐及时将她的建议说了出来并得到了领导的认可，顿时，我们所有人都豁然开朗。

诚然，更多时候，积极地接受工作任务并认真地去执行是很值得保持和延续的工作作风。但同时我在反思，有时候，是不是这份“习惯成自然”导致自己在面对工作时多了几分僵化和麻木，少了些许可爱和灵动？！我想，在追求职业化的过程中，灵活机动、随机应变比循规蹈矩、按部就班更有力。

回想“职业化”的释义：“就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。”我的理解是：在工作中，围绕“合适”来思考、说话、做事，我们离职业化就很近了。

关于以上认识，我还有一个补充：在工作中，思维方式的创新才是真正的创新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

二、项目外包，选择比努力更重要

XX年秋季学期，我的一个重大工作目标是完成亿童网的重建。但是让所有人都瞠目结舌的是，从网站建设合同签署之日起到现在近三个月的时间，新版亿童网还迟迟没有上线，这不能不说是对我工作的一个沉重打击。我带着对工作的信心和对合作方的无比信任，一遍又一遍地遭受当头一棒，所有信誓旦旦都成了信口开河。

先不说合作方的各种不靠谱，反观源头，就是自己选择上的“错误”.虽不至于“一步错步步错”,但合作过程中的诸多不顺必然影响预期结果，并且事实是“果不其然”。

一旦选择错了，所做的任何努力都成了纠正错误的一种弥补，谈何效率。并且，为了把“错误”变成“成果”,就需要加倍努力。虽然很累，但是必须接受，因为这是责任。如果选择正确了，努力就是达到事半功倍的催化剂。

哈哈，部门的刘大哥还调侃我说：这好比一段遇人不淑的婚姻，近期离也离不了，让人备受煎熬、万分痛苦。

值得庆幸的是，新版亿童网重建的工作就要收尾了。同时，这次的经验教训会深深地烙印在我的心上，我也会时刻提醒自己：挑选合作伙伴，务必要慎重。

合作前，切记做好以下工作：

1.借助网络平台，查看与候选合作方有关的重要信息；

2.去候选合作方公司实地考察一番，跟合作方公司的老板当面沟通一次；

3.了解候选合作方在同行业中的口碑；

4.了解候选合作方在客户中的口碑；

5.可行的话，了解候选合作方在员工中的口碑。

三、沟通有道，不放过每一个机会

在我看来，沟通是一门博大精深的学问。不仅仅是职业人士，也是人作为社会单元必须要学习的。不管是在生活中，还是在工作中，沟通都很重要。并且，针对不同的人，沟通方式也不相同。

往往，我们很清楚自己要沟通什么，但有时候，对于“怎么沟通”却把脉不准。XX年秋季学期，除了日常工作的沟通，我也有幸和各种外包公司进行交流。

每一次沟通，不仅是表达“供需关系”的过程，也是一个学习的过程。可以学习对方的专业技能、知识经验和思维模式，细心的话，还能总结出对方的话术结构和沟通策略。你会发现每个人的沟通学问深浅不一，并且诸多的沟通活动也能映照出自己的沟通水平。

在沟通过程中，作为甲方，首先要让乙方愿意和你沟通，再就是让乙方理解自己沟通的是什么，接着通过有技巧的话术打动乙方，最后，让乙方能协助你一起最优地实现预期目标。这样的沟通才是有效的、和谐的、圆满的。然而，道理很简单，实践却不易。

工作沟通中效益最慢热的就是和网站建设合作方的沟通--吃力、难忍有时候让人愤懑。我一向喜欢以柔克刚，不喜欢生拉硬拽，对于那种带狠劲的沟通方式真不是我的惯用招式。但是，沟通过招的来回多了，你会发现：有时候，光把握好沟通本身还不一定起作用，还必须“动之以‘请’、晓之以‘礼’”,外加“三顾茅庐”、“事必躬亲”,才有一定的起色。找出这个规律后，发现屡试不爽。当然，归结源头，还是第二大点的问题。在此，也无需怨天尤人。

有时候，我调侃地想：如果我是一男生，追求一女生，采用这种坚持蹲点的沟通方式，是不是就能擒住女生的芳心呢？！哈哈，玩笑而已~

任何沟通经验，负面的也好，正面的更好，都是人生中的一笔财富。把每一次沟通都当一次沟通技能提升的机会，我们总会开心很多。

在工作中，和领导的沟通、和部门内外成员的沟通，都是我们历练、成长的过程。感谢这些过程，也感谢那些和我一起走过“XX年秋季学期”的人们。

我的XX年秋季学期终将成为过往，虽然前方的路无可预知，但我依然会步履不停，只为心中的那份本真——问心无愧。

第三篇：小学XX年秋季学期工作总结

小学XX年秋季学期工作总结

一、亮点与成绩

（一）、高效课堂渐趋成熟。从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx；数学组，xx；综合组，xx。10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。

（二）、有效德育落地生根。我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。在主题德育方面。学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。

（三）、校本研修有序开展。学校把校本研修作为推进高效课堂，提高教师专业水平的重要抓手。教导处、教研组认真负责、精心安排、诚信管理，严格考核，各项活动组织有序、研修活动如期进行，各位教师从工作要求和自身专业发展的需求，积极参与研修活动，保质保量完成工作任务，使公开课制度、首席评课制度、公开课及教研会考勤制度、月主题研讨制度、最低数量教研会等五项制度能落实到位，全面完成计划安排的校本研修任务。本学期，我校配合教研室真实进行学分认定。教师学分认定合格率为100%，平均成绩居全县之首。校长、教导主任听课超过50次，各包科领导全程参与听评课及教研组研讨活动，延校长就学科教学改革在每一教研组进行了一次较高水平的交流培训，在全校教师会上进行了“高效课堂评价标准”解读。本学期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先进集体”，我们觉得是当之无愧的。

（四）、评价系统初步形成。本学期，我校进行了新常态下三个评价的探索。一是成形了《高效课堂评价标准》，“标准”从教学目标、学案质量、教学环节、小组合作等十个维度进行高效课堂评价，以此推动高效课堂建设。评价标准成形后，学校及时开展了高效课堂自评活动，让教师对照标准，寻找差距，提高课堂教学质量。二是完善了“学生综合素质评价”系统，评价分“品德与素养”、“学习与实践”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”五个维度，50个项目对学生进行综合性评价。本学期，我校以小组为单位，进行了学生综合素质互助评价活动，在家长会上再次对学生进行评价，引发家长的反思，提高教育的针对性；期末，学生综合素质评价报告册正式使用，对促进学生的健康成长起着重要的作用。三是教师综合素质评价逐步完善，评价重视三方面的激励：立德树人、教学业绩、专业成长。下学期我们将进行试行论证。四是开展三评一访活动，通过调查问卷、电话访谈等形式，倾听家长对学校工作的评价，评价效果良好。

（五）、校园文化和谐愉悦。一是关注教师的身心健康。学校为每一教师购置了羽毛球拍，购买了大病保险，组织教师进行分组接力赛、包饺子比赛。真正把和谐、健康、快乐作为教师文化建设主题，提高教师的幸福指数。二是实施活动育人。学校先后举行了三评两展一竞赛活动：进行了美德少年、最美小天使、优秀作文评选，组织了红旗小组风采展，学生书画作品展，举行了班级接力赛活动。三是创新升旗教育。学校把升旗教育作为一堂严肃高效的德育课去打造，改变唯一演讲的形式，扩大展示面，采用集体朗诵、小品表演等喜闻乐见的形式对学生进行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、宽容、诚信、原则作为治校理念，对待教师的工作失误，不揭短、不凉丑、多提醒；遇到存在的问题，不琢磨人，多琢磨事，找原因，寻对策，求效益。

（六）、学校发展共同体互利双赢。我校与绥师附小共同体建设呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是优质师资共享。两校教师自愿报名，各交流教师既安居又乐业。二是学习福利共享。我校的7名教师参与了绥师附小安排的外培活动；附小的两位老师参与了我校去xx英语高效课堂研讨活动。三是课堂资源的共享。两校选拔了8堂优质课，举行了课堂教学研讨。四是共同组织了“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是推出校长讲堂。延永胜校长以“高效课堂的三三九条法则”同附小教师进行交流。六是举行德育研讨会。两校的德育领导和班主任就两校的德育工作进行了广泛交流。

二、反思和不足

（一）目标达成有疑问。教学目标任务没有达成，目标为最低教学成绩与对比学校不超过5分，实际差距为11.89分；“日行一善”、两分钟集体诵读活动、集体借阅制度落实不力。

（二）过程管理有漏洞。教师考勤登记次数少、集体性查堂查岗不能经常化；教学检查仅仅局限于三次集中性检查，没有安排随机性教学检查。

（三）制度建设有困惑。教师考核、职称晋升等复杂问题，尚未形成认同度较高的推荐方案；领导工作、幼儿教育、薄弱学科的评价仅仅停留在感觉层面。

（四）师资建设有不足。六项基本功训练的开展活动少，要求少，制度约束少，自觉自愿少，收效甚微；学校推普工作不力，说普通话、写规范字没有成为一种工作习惯；骨干教师比重较大。

（五）安全管理有担忧。两到校时的门卫与值月教师安全管理的时间段责任模糊；教师对幼儿的进出课堂意识淡薄，疏于管理；课间安全管理责任人不到位现象严重。

（六）教学改革有阻力。不少教师课改意识淡薄，专业水平较低，新模式运用较少，我行我素，收效不佳，拖了课堂教学改革的后退，引发了不少家长对课改的误解。

（七）特色建设有折扣。“美德课堂”课程资源的应用、教育途径的拓展需要研究；主题教育疲于敷衍的倾向严重；体育传统优势需要传承，体育课堂的规范化上要下功夫，晨练活动应更趋有序。

（八）、规范办学有压力。一是部室数量不足，教学实验开出率低，尚未教学微机室；二是零起点教学、减负工作等热点问题需要探索；三是需要进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。

三、下学期工作

下学期，我校坚持以校为本，敢于面对存在的问题，把存在的问题当作研究的课题，以坚定的信念，扎实的作风，科学的方法，全体师生团结一致，荣辱与共，群策群力，积极探索解决困难的途径和方法，坚决把学校的亮点最大化、问题最小化，办不辱使命、问心无愧的教育而真抓实干，努力实现教学成绩有新提高，课改工作有新突破，德育工作有新亮点，师资队伍有新发展，制度建设有新成效，安全工作有新变化，办学条件有新改善，规范办学有新进展，发展共同体有新成绩而不懈努力。

第四篇：2016秋季学期工作总结

2016秋季半学期工作总结

清水乡中心幼儿园

2016/11/23

秋季清水中心幼儿园半学期工作总结

伴随着紧张的节奏，一学期的工作脚步声越来越近，本学期的工作也渐告一段落。半学期来，我们在思考、在实践，让所有参与到实践中的老师、孩子能最大限度的展现实践者的独特魅力，绽放出教育的风采，以最佳的姿态迎接海东市示范幼儿园的等级评定，现从以下几个方面总结本学期工作：

一、规范园务管理、提高工作效率

1、本学期，根据制定的园务工作计划，从每月和每周工作重点入手，制定每周工作计划，有计划地开展工作，完成了9、10、11月三个月的工作，每日按时完成晨午检记录，每日消毒，每日安全检查工作，每日工作日志及反思，每日安全教育等每项工作完成约65余次并取得了一定的成绩，至今我园无一事故发生。

2、开学初根据我园实际认真制定较完善的各项规章制度和工作制度，并认真实施，进一步规范月考核工作。加大检查力度，根据考核细则对教师进行考核评分，再向教师公布考核情况，并将考核结果与工资挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励教师工作积极性。

二、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

1、为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不

交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作教具、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。除组织大家共同学习之外，还特意安排师徒结对的带教，鼓励师傅以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。

2、通过多种形式进行业务培训。一是通过自学的方式我们认真学习《幼儿园指导纲要》，学习教育的改革与发展，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中;二是组织教师积极开展片段教学等多种活动的考核。三是购买优质教学光盘，强化学习借鉴，讲学习经验引用到实际工作中去。

三、开展多种活动、促进幼儿发展

1.本学期我们结合季节主题分层次组织幼儿开展各种丰富多彩的主题活动，大班美术活动《找秋天》，教师带孩子们来到户外，通过观察树叶，用树叶粘贴各种漂亮的图案，手工使大自然成为孩子们的另一个课堂。教学形式的多样化，满足了孩子不同视觉的需要，为孩子快乐的学习和生活奠定了基础。冬季来临时，进行冬季为主题的安全教育，创设以冬季为主题环境创建，让幼儿了解冬天认识冬天。2.我园还开展了丰富多彩的“古尔邦节”“教师节”“中秋节”等传统文化教育，让你幼儿自小了解中国传统文化和习俗。

3.积极做好家园共育工作，动员家长怕配合幼儿园工作，参与幼儿

幼儿共同完成废物再利用的玩教具制作，大部分家长积极配合，达到预期效果，使亲自教育活动得以改进完善。

四、安全教育工作实有成效，由于开学初的工作制度的详细落实，各老师按部就班，有专职安全教育教师和班级内每日安全教育记录，每日消毒记录，每日晨检记录，另外聘请专职安保人员负责幼儿校门口交通安全及园内安全隐患排查。五 保育教学工作 积极按照上级领导工作要求，开学初及时制定了园务计划，保教计划，教师成长培训计划，并付诸实施，培训学习结束后教师及时反馈总结，分享学习心得，有保教主任亲自督查每周计划。我园教师认真开展各项工作，特别是我园特色课程“分享阅读”每日认真填写教学日记，并进行反思，争取每天有进步，每天有成长。3 做好家园共育工作（前面以总结）为是我园幼儿在园内健康快乐成长，不出意外，我园始终坚持课内课间有人值岗，安排3--4名值周教师在课间照看幼儿，由于做到提前预防，至今无一事故发生。六

硬件及校园文化建设改善 1 维修三楼脱落墙面30平米 2 维修损坏门窗8个 3 制作幼儿园宣传栏2个 4 制作围栏 防护栏20平米 购置幼儿课桌椅30套，桌套80张 6购置电脑及复印机各一台 7购置生活用煤2吨

8室内外玩教具投入超过5500元 七 今后努力方向

继续将强幼儿安全教育工作，努力创建平安校园，在保育教学工作中再接再厉，加强学习锻炼，完善资料，力争2017年参加海东市市级示范园的评定工作。

清水中心幼儿园 2016/11/23

第五篇：2017秋季学期工作总结

2017秋季学期体育教学工作总结

本学期本人主要担任

16秋旅游班、16春汽修2班、17秋旅游班、17春计算机班、16秋汽修班、16秋学前教育班、校乒乓球社团课等体育与健康教育教学工作，在各位校领导关心帮助下和张乃金教师的指导下顺利完成本学期工作。

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质。坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力。在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

（一）提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

（二）是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

（三）是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我本学期教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

兴趣是最好的老师，总结思考是最能提高和进步，多找方法方能最得优异成绩。

2018年1月12日