少先队工作总结

第一篇：少先队工作总结

2003年度少先队工作总结

武进区奔牛实验小学

奔牛镇中心小学 2003年度少先队工作总结

2003年是全面贯彻落实党的十六大精神的第一年。我校少先队结合新课程计划的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和科技创新能力、社会实践能力的培养，继续学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以“新世纪我能行”实践体验教育为主线，全面开展 “手拉手地球村”环保实践活动，并以之为载体，加强少先队特色建设。充分发挥学校队组织在参与素质教育中的积极作用，全面推进我校少先队工作。一学期来，我校先后荣获了全国手拉手地球村十佳集体，江苏省青少年科技创新活动一等奖，在第三届中国青少年手拉手作文大赛中共获一二三等奖206项，我校郭婧同学荣获江苏省自强不息好少年称号，徐佳程同学获常州市优秀小公民称号„„回顾一年的工作，总结如下：

一、加强少先队基础建设——少先队工作机制不断完善。

1、辅导员队伍建设。积极组织辅导员参加全国辅导员网上培训，不断提升中队辅导员职业意识、奉献精神，有计划的对他们进行工作指导、培训，并积极组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。提高中队辅导员的自身综合素质，提升心理素质，适应班队工作不断变化、进步的时代要求。我校陈洁老师参加片、区级辅导员技能大赛成绩优异。

2、少先队组织建设。队组织的生命力在于活动，凝聚力也在于活动。利用“队长学校”开展《大（中）队委员的职责》等主题培训，不断强化队干部自我管理能力，增强少年儿童的主人翁意识。加强队前教育，不断延伸少先队工作手臂，创设自由的发展空间，让队干部展示自己最美、最好的风采，体验成长的快乐。

3、少先队阵地建设。校园电视台是少先队重要阵地之一，我校今年投入大量资金添置全套Canopus DV Storm非线性编辑设备，使电视台的节目有了质的飞跃，做到形式新颖活泼，内容健康，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。

其他各阵地在不断规范，不断完善的同时，加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作，从周一的国旗下讲话到各中队的晨会，到周三的校园电视台，再到周五的红领巾广播台，将同一教育主题以不同的形式展现给学生，提高了主题教育的效率。少先队仪式不断规范，使少先队这一称号所蕴含的庄严信仰和崇高荣誉深深扎根在少年儿童心中。建设并利用好校外各基地，不断增强少先队工作的社会化。建设好各中队队角、板报、校年级宣传橱窗、红领巾天地，并充分整合资源，提高宣传的实效。

4、少先队网站建设。今年，我校少先队网站《雏鹰在行动》全新改版。网站的内容更具交互性，不仅多元，而且有许多有趣的多媒体呈现，成为少先队活动又一有力阵地。

二、加强思想道德教育——健全学生人格和良好的心理品质。

1、开展“红读”征文活动。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。我校少先队积极组织青少年进行课外读书活动，进一步加强对广大少年儿童进行爱国主义理想信念和民族精神教育。引导广大少先队员关注和参与抗“非典”的斗争实践。开展主题为“向抗击非典的英雄致敬”的“红读”征文活动。

2、进一步建立健全心理健康教育。我校心理健康教育活动，坚持两条腿走路。集体辅导：对队员中共性的问题及注意点，利用健康教育课、春芽广播站、电视台等阵地进行集体辅导。本学年我校就“如何与同学和睦相处”“如何帮助别人、安慰别人”作了专项辅导。个别疏导：利用学校心理咨询室（开心小屋）对前来咨询的队员作个别疏导。同时对一些特殊学生建立心理档案，做好追综教育工作。动员社会力量，有针对性地开展中华民族优秀文化传统教育，思想道德以及文明习惯养成教育，加强科普宣传、崇尚科学、反对邪教、传播文明的教育，提高少年儿童的意志品质，全方位、多渠道地实施心理健康教育。

3、结合纪念日开展教育活动。如三月份“环保少年林”植树活动；四月份德育基地远足扫墓活动；五月读书活动；六月一日庆祝活动；九月敬老院尊老活动；十月国庆节、建队节等。让学生在活动中受到启迪与自我教育。

4、结合特殊事件开展教育活动。抗击“非典”的斗争是一场没有硝烟的战斗,根据区少工委精神，我校少先队有效利用各阵地，认真做好少年儿童预防和控制非典的工作，并帮助少年儿童在经历风雨中感悟民族精神,在体验人生中养成良好行为习惯。

（1）引导少先队员通过多种途径了解战斗在抗击非典斗争第一线的医务人员和科技工作者的事迹,利用板报、电视、队活动等方式，进行宣传教育。从他们身上感受挺身而出、不畏艰险的敬业奉献精神，感受依靠科学、努力探索的求真务实精神，感受同舟共济、共渡难关的互助友爱精神，感受万众一心、众志成城的团结奋斗精神，并把这种收获落实到自己的学习生活中，抓紧时间认真学习，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，让父母放心。

（2）大队部制作了宣传预防“非典”的展版，用一些活泼可爱的卡通图片，形象的教育学生“告别陋习，走向文明”。引导少先队员通过了解预防非典的知识,进一步明确养成良好的行为习惯。要在日常的生活中，从身边的小事做起，从克服不好的习惯入手，成为具有文明健康卫生习惯的人。

（3）引导少先队员以书信、绘画、网上留言等适当的形式向战斗在抗击非典第一线的医务工作者表示崇高的敬意,向参与抗击非典斗争的亲人述说关切和思念之情。

三、加强活动管理——反思总结提高精品意识。

1、教育内容系统化。我们讨论、总结出一套行之有效的操作方法：精心制定教育计划，将教育内容进行整合后分割到每一个星期，每周安排一项教育重点，然后在期初计划中给予明确规定。例如：本学期，我们安排了心理健康教育、科技教育、环保教育、文明礼貌教育、艺术教育，假日小队指导、爱校教育等20项教育主题。周一国旗下讲话，由大队部定好主题和讲话人员，该周的晨会、班队会等专题教育课必须围绕主题开展教育活动；另外，学校大队部针对每周的教育内容设计好富于儿童气息的导行语，写在校门口的导行板上。如本周为劳动教育：导行板为“从身边做起，从小事做起，争当劳动小能手”。通过对教育内容的整合，切实有效地提高了少先队思想教育的实效性。

2、常规管理体制化。建立常规评比，督查制度。学校行政（一日常规）、教师（路队情况）、红领巾值岗队员（两操、红领巾佩戴）检查须各司其责，克服“老好人”思想。评比结果每天一公布，每周一小结，每月一评比。我校少先队管理制度科学化、人文化，使全校师生都自觉成为学校的主人。（1）教师主动到岗，自觉执行每天的岗位职责。（2）红领巾值岗队员工作负责，检查两操、红领巾佩戴情况、校园平时表现，既发挥了模范作用，又监督了队员的一日言行。（3）辅导员、队干部的例会制度更促进了彼此的相互理解，促进了大家的共同进步。

3、表彰奖励多样化。为了让同学们在成长中更多地体验到成功的喜悦，学校常规检查实行日检查、周评比、月小结，让卫生流动红旗、遵纪文明班的集体荣誉成为大家的奋斗目标。利用学校广播、电视、升旗仪式、导行板及时给予公布、表彰。每年“六一”前夕，学校要评比全镇的“十佳”小星、“十佳”标兵、实验班“小星”、实验班“标兵”。期末，优秀辅导员评比也将在“文明班队”的基础上产生；关心班集体、组织能力强的学生被评为“优秀小干部”，工作负责的值岗队员、常做好人好事的学生被评为“文明小使者”„„形式多样的评先评优，为形成良好的校风、班风、学风，起到了推波助澜的作用。

4、反思总结全面化。各项活动开展过后，将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈，进行全面的总结分析。取其精华，去其糟粕。每次活动的开展都比前一次更合理、更科学。如此良性循环，使每项活动都能成为精品活动。

四、加强少先队特色建设——丰富多彩的少先队活动又添新的亮点。

（一）、近年来，我校少先队在坚持开展“手拉手地球村”环保实践活动的过程中，摸索总结出一套行之有效的培训、操作、管理系统。使得该项活动成为我校师生互动交流、实践体验、收获成长的重要途径。

今年，少先队大队部在一如既往的精心组织该项的过程中，进一步规范地球村活动，挖掘德育内涵，拓宽活动外延，形成品牌特色。通过废品回收、红领巾义卖、雏鹰假日小队、社会实践活动等，教育学生遵守市场规则，学会选择，形成初步的市场意识和价值观念，增强理财能力和交往能力，强化关爱自然，保护环境的意识。

1、活动组织的外延不断扩大。原实小各村委继续建好村委组织，布置好各具特色的村名和村牌，积极开展形式多样的村内环保活动，并将培训、操作、管理的系统复制到各完小，在各完小建立大本营分部，精心组织各项活动。

2、活动的内涵不断丰富。各分部、各村委积极引导队员参加大本营的各项活动。为认真搞好回收日和义卖等品牌活动，队员们自发组织了“反思研讨会”、填写了《信息反馈表》，并且创新性的开展了市场调查、拟价咨询、物品修理、包装宣传、模拟培训等一系列更周到、更科学的辅助活动。以全新的活动形式吸引更多的队员，为他们思维和能力的锻炼提供更为广阔而深远的空间。

3、地球村手拉手活动持续开展。该活动积极引导地球村村民互助互学，团结友爱、共同进步。本学期，我们资助了五（1）中队家境贫困而学习优异的高欢同学，为他提供了一些学习用品，并且以后每学期资助他300元学费。在大本营的手拉手体验中，队员们获取了助人为乐的快感，增强了社会责任感。武进区国税局、奔牛镇国税局也来到我校共同开展“税法知识竞赛”、“手拉手爱心资助” 活动，普及税法知识，资助部分家境贫困的队员。与此同时，我们还继续开展好和陕西安康汉滨一小、新疆阿勒泰二小的手拉手活动。

4、坚持开展地球村雏鹰假日小队活动。以之开发社会教育资源，利用多种教育实践基地，不断拓展地球村活动的时间和空间，推进少先队工作社会化进程。并且逐步完善了“地球村优秀假日小队”的评比。

5、深入持久地开展地球村争章活动。以地球村品牌“环保章”为必修章，扩大争章内容，综合体育、自理、自护、学习等多章的要求，开展“地球村争章小能手”的评比活动，让队员在大本营中不断挑战自我，体验成功的喜悦和进步的快乐。

（二）、为健全社区教育网络，大队部精心组织队员走出学校，走向社会，开展实践活动，定时到德育基地（敬老院、红领巾路、镇政府、横大路桥；到部队、商店、市场等）参观、访问、劳动、调查。今年，我们走出学校的步伐迈得更大：我校新近成立的“春芽”小记者站与《常州日报》社、奔牛镇政府联合举行了“农家乐”、“金秋家乡展新貌” 等多次采访活动。我校的小记者在大记者和镇领导的带领下，参观了奔牛金联米厂、梅花鹿、孔雀养殖基地、奔牛无公害蔬菜种植基地、明星企业江苏金牛线缆集团公司、奔牛宏基构件厂、中天钢铁集团武进锁厂。在采访活动中，研究的问题来自于学生的生活，突破原有学科教学的封闭状态，在这种动态、开放、自主、多元的学习环境中，学生不仅锻炼了口语交际能力，提高了综合实践能力，而且丰富了科学知识，体验到了农家生活，感受到了家乡农村的巨大变化，领略了乡镇产业结构调整给农村带来的勃勃生机，感受到了乡镇支柱工业为提高农民生活水平所作出的巨大贡献，并写下了一篇篇生动的通讯报道和采风心得。很多小记者还表示：如今的社会要想当个农民和普通工人都要掌握许多科学知识，将来的要求就更高了。所以现在要发奋学习，长大后才能为建设家乡贡献更大的力量。

队员、老师、镇领导在这项活动中，无不显示出极大的热情。随着该活动的不断深入开展，蕴涵其中的教育能量不断的得到开发，已成为我校少先队活动中新的亮点。

（三）、在第五届体育艺术节系列活动中，我们在原来组织书法、绘画、英语歌咏、板报评比等竞赛活动的基础上，进行了创新——新设了挑战主持人竞赛，进行了“才艺我能行”、“主持我真棒”等多种形式的竞技角逐。充分展示了队员们的风采，显示出他们惊人的创造潜力，使老师们刮目相看。活动中，他们体验到竞争，感受到压力，并自发的转换成内驱动力，激发出自己的潜能。这次竞赛就像一个放大镜。它放大了优点，也放大了缺点；它放大了差距，更放大了梦想„„使每位队员用新的眼光重新认识自己，以及身边的人。这是我校少先队活动中又一道崭新的、亮丽的风景线！

五、加强课题研究——少先队工作科学化。科研是我校办学的一大特色，德育处精心选择人员，成立了少先队科研领导小组和各课题组，现有省级心理课题《利用学校人文资源，培养学生创新人格》，市级环保课题《增强小学环保意识的策略研究》，镇级心理课题《特殊家庭学生的心理教育研究》，以上立项课题都已进入具体实施阶段。为使研究过程更规范、更科学,各项研究目标得到落实,我校改革了中队主题活动观摩评议制度.首先,进间得到保证,每次活动观摩下午两节课后就开始进行.其次,每一次活动观摩按以下几步进行：研究活动主题内容与目标自行准备；与课题组有关成员共同讨论、形成方案、准备活动；活动观摩；活动设计者叙述活动准备思路与过程；以年级组为单位分组讨论，并派出代表评议，对活动准备过程及活动效果进行分析。第三，修改了活动评议表，淡化了对活动形式的评价，添加了“关于课题研究目标的体现情况”评价条目，突出这是学生自主活动的过程。由此带来了我校中队主题活动的一系列变革。例如：我校四（6）中队开展了《这里风景独好——盆栽与我的生活》主题活动，过程中首先由队员介绍各自咨询、实践、网上搜索了解到的盆栽知识，汇报栽培体会，最后展示种植装点的得意之作。活动过程不再是简单的“唱唱跳跳”，而是把文娱节目作为活动的点缀,强调队员获得体验的过程。今年，我校辅导员举行了围绕课题的校级主题中队观摩活动4次，课题组主题中队观摩活动2次，举行了辅导员心理教育论文大赛，学生环保自办报竞赛1次、环保类回收活动每月一次，义卖一学期两次，对特殊学生进行追踪教育，在科研的指引下开展少先队工作，使活动辅导员理论更深刻，操作更规范，教育效果也更明显。

奔牛实验小学少先队大队部

2003年12月

第二篇：少先队工作总结

***小学少先队工作总结

***年对于少年先锋队来说是一个盛大闪亮的年份，因为我们不光迎来了伟大祖国***岁华诞，还迎来了少先队建队***周年的日子。在这样心生澎湃的一年中，***小学少先队在团工会的关心和学校领导的大力支持下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，抓住契机推出了一系列以爱党、爱祖国、爱少先队等为主题的各项活动，这些活动承载这少先队的德育思想，实践着党对少先队的殷切期望，也全是了“红领巾”的时代内涵，充分展现了少先队员积极向上的时代风采，集中反映了少先队员“德行高尚、快乐学习、全面发展”的精神面貌。具体工作如下：

一、德育工作重细节

1．辅导员带头有成效。我校中队辅导员都担任着班主任工作，他们是少先队员最亲近最敬仰的人，所以中队辅导员队伍的素质高劣直接确定了少先队德育程度的好坏。少先队组织始终不渝地落实中队辅导员的学习、交流工作。创造良好的环境和条件，进行辅导员经验交流活动，提高辅导员的工作水平。本少先队定期组织辅导员进行工作交流，切磋育人经验，树立了像王团芝、何军荣这样优秀的中队辅导员形象，这样的活动不仅为为少先队员树立了切实学习的榜样，也少先队员道德成长确立了很好的航向。

2．小事件大德育。良好的思想品德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。那位少先队员拾金不昧；那位学生乐于助人；那位孩子正义凛然都在小事中体现，在中队辅导时引导，在大队活动中表彰，让孩子们在一言一行中体会道德的高尚，在一举一动中感悟道德的约束。为了使队员们时常保持良好的道德行为，大队部加强了值周中队的管理，通过值周中队对小学生的容貌、言行等的检查，进一步督促队员日常行为的规范，逐渐形成良好的道德情操。

3．方寸之间学榜样。结合学校实际情况，通过墙报的形式对队员进行思想教育，并寓教育于每期墙报中。抓住每月当中节日和纪念日的有利契机，通过出版黑板报宣传祖国的优良传统、宣讲道德高尚的英雄事迹，使队员们受到爱国主义教育和人生观的初步养成教育，并在方寸间树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

4．法制观念记心间。通过国旗下讲话、班会课、中队活动和邀请派出所民警作法制、安全教育专题报告，强化队员的法制观念、安全教育观念，使队员们学法、知法、懂法、守法、用法。

二、主题活动有特色

为贯彻全国中小学德育会议以弘扬和培育民族精神为主题，落实中共中央宣传部、中央文明办、共青团中央、教育部和全国少工委的要求，一年来利用升国旗时间，举行简短的“民族精神代代传”全队统一行动活动的主题大队会。利用班会课的时间，各中队举行了“民族精神代代传”主题队会，开展以“民族精神颂”为主要内容的宣传教育活动。活动中涌现出了一批像***、***、***等朴实奋进的少先队员。

四月中旬，全校少先队员开展了一次大自然探索的“我和春天有个约会”的中队活动，活动中学生在中队辅导员的带领下走出教室跟大自然亲密接触，陶冶了情操，树立了环保意识。这样的活动让队员们深深 的爱上了自己可爱的家乡——*****。

六月一日，***少先队举办了“庆‘六一’·迎‘华诞’第二届校园文化艺术节”。本次校园文化艺术节本着以学生为主，旨在对学生进行爱国主义教育，弘扬传统文化，促进学生全面发展，创建和谐校园文化，通过活动挖掘学生的潜力，激发学生的创造品质，发展学生的个性，展示学生的才艺，活跃学生的思维，提高学生欣赏美、表现美、创造美的能力，营造浓厚、和谐的校园文化氛围。活动中到处洋溢着欢声笑语，新队员入队、队员才艺表演、丰富多彩的游艺活动，让孩子们在活动中体验成长的快乐。

暑假期间，学校和***联合组织了“安全假期我快乐，服务连队我能行”假日活动，通过教师辅导员形象的安全常识讲解以及服务连队意识的倡导，使少先队员们树立了安全意识，并懂得在劳动实践中服务连队，初步拥有了连队主人翁意识。

十月是红色的，因为少先队不光迎来了伟大祖国***岁华诞，还迎来了少先队建队***周年的日子。在这普天同庆的日子里，我校少先队组织并邀请了团工会高主任和法制副校长和全体少先队员一起参加了“国旗下的讲话”主题活动，在活动中，使队员们体会到祖国的历史的沧桑并对未来有美好的展望。10月5日——10月13日，少先队组织开展了“光荣传统记心上 少先队中我成长”的纪念少先队建队***周年活动，活动中回顾了少先队的历史；学习了少先队中的少年英雄；并对我少先队中涌现出的一批优秀少先队员进行了表彰奖励。

十月二十三日，小学少先队特意组织了的一群活泼、可爱的少

先队员，提前为老人们送上节日的问候。少先队员给老人们表演了他们自编自演的舞蹈《外婆的澎湖湾》、《平安夜》；小合唱《长江之歌》、《踏雪寻梅》；小品《贼说话》；乐器独奏《小草之歌》、《云南小调》等十余个的节目。

孩子们欢快的歌声为老人们带去了愉悦的心情；幽默、诙谐的小品让老人们笑逐颜开；活泼的舞蹈仿佛把老人们带回了年轻时代，看着孩子们活泼、可爱的表演，老人们也好象年轻了许多。夕阳的幸福要有朝阳的回报，这样的活动在少先队员幼小的心灵中播下了尊老、敬老、爱老、助老的美德种子，让真诚的敬老之心、感人的助老之行影响全社会，使所有的老人都能“老有所乐”。

在这一年里，少先队大队部在各项主题活动工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。这一学期，我校少先队工作在学校领导的大力支持下，全体辅导员和少先队员的共同努力下，少先队工作更加丰富多彩。这也是我以后工作更上一个台阶的动力，相信会在团工会和校领导的关怀下21团少先队工作会在今后的工作中更有成效，取得更骄人的成绩。

第三篇：少先队工作总结

少先队工作总结

本学期我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。

利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2．抓好学校常规，创建积极向上校风

抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3．安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过宣传栏、校会、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1．以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

2．构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。

3．“雷锋精神伴我行”学雷锋活动月。

今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”51周年纪念日，少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。

4．深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

5．完善少先队组织建设

在“六一”儿童节来临之际，组织一年级学生加入少先队，做到全员入队。

总之，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

九里小学少先队工作总结

开发区九里小学少先队

二○一三年七月

第四篇：少先队工作总结

小学少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由六位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开设体育活动周，相应阳光体育。

针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。丰富了学生的课余生活，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。

2、积极参加校运会

经过精心选拔，积极筹备，我们参加了校运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各班主任负责落实，各科任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待以后的工作更精彩！

第五篇：少先队工作总结（精选）

2017-2018学年第二学期少先队工作总结

回首这学期，我校少先大队在上级部门的领导下，在学校领导的大力支持下，在各年级辅导员和各中队辅导员的共同努力下，有序地开展学校的少先队工作。紧密结合学校特色办学，以培养学生健全的人格和健康的心理为目标，对学生的日常行为进行规范化，通过组织一系列的活动，增强同学们的团队意识和合作能力，开创了少先队工作的新局面。现将本学期的工作总结如下：

一、常规工作

认真做好每周一次的升旗仪式工作。每周一个主题，结合学校活动对学生进行教育，并利用这一时机宣传优秀学生事迹、表彰优秀班级。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，本学期的升旗仪式更加规范，在开学初就制定了每学期国旗下讲话的主题，每周按计划提前准备，国旗下讲话更有针对性、主题性。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话都精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

继续深化“流动红旗”评比工作，每周学生在评比过程中不断为自己确立新的目标，不断地挑战自我，战胜自我，达到一个个新的目标，看到自己的进步，证明自己的成功。通过评比活动，逐渐形成一条由被动约束为学生“我要进步，我要向上”的教育管理模式。

二、取得成绩。

1.以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，间周开主题队会，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。

坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

2、三月份开展了“阳光校园，我们是好伙伴”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。三月掀起学雷锋活动再上新高潮，学雷锋活动谋划早、落实细。三月初，学校大队部就制定并落实了学雷锋活动实施方案，及时印发到各班主任，围绕活动方案，通过讲故事、看电影等方式了解雷锋事迹；要求各班出一期宣传手抄报，举行一次主题班队会，开展一次学雷锋集体活动，要求学生在校做一件好事，在家帮父母做一次家务。活动开展以来，无论是校内还是校外，不管是低年级还是高年级，大家争做“小雷锋”，处处体现着雷锋精神。

3、在六一儿童节到来之时，又一批一年级新同学戴上了期盼已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，高年级的大哥哥、大姐姐为新队员们佩带红领巾，新旧老队员互敬队礼。辅导员带领新队员在队旗下庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”宣誓后辅导员老师及老队员对新队员提出了要求和希望，希望新队员继承少先队的光荣传统，为学校做出更大的贡献。在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会暨文艺汇演。所有孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。演出中高潮迭起，笑语不绝，人们都沉浸在欢乐的氛围中。

三、工作的不足及改进的措施

1、各类活动开展的还是少了一些。活动是少先队的载体，只有开展活动，队员们才会觉得有趣味。本学期举办的活动形式有些少有些单一。

2、针对少先队干部开的例会较少，结合下学期多方面的培训和学习全面提高队干部的工作能力。让他们更多的参与到学校的管理中来，在中队辅导员培训方面，工作做的还不够细致。

3、少先队工作做的还不够细化。在今后的工作中，我会继续改进。这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。少先队的工作是繁杂而快乐的，我坚信：有付出就会有收获！有梦想就会有成功！今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，我将倍加努力！

马慧玉