中心学校“我把青春献给党”师德主题教育总结

第一篇：中心学校“我把青春献给党”师德主题教育总结

“我把青春献给党”师德主题教育

暨师德自查自纠工作总结

白坪乡中心学校

2011.7.6

“我把青春献给党”师德主题教育

暨师德自查自纠工作总结

为进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支具有较高党性修养、较高思想道德素质、较高学术造诣和团结合作精神的教师队伍，促进白坪乡教育事业又好又快发展，进一步落实登教体明电〔2011〕71号精神，围绕“我把青春献给党”活动主题，把主题教育与建党90周年、与落实教育规划纲要、与教育系统创先争优活动有机结合起来，全面考虑，突出特色，白坪乡中心学校开展了“我把青春献给党”师德主题教育，使开展主题教育与推动学校中心工作、深化教育改革发展相互协调、相互促进，现总结如下：

一、加强领导，扎实推进。结合白坪乡工作实际，中心学校成立领导组，切实加强对这项活动的组织领导，组织召开专题会议，贯彻上级文件精神，充分认识开展“我把青春献给党”师德主题教育的重要意义。

二、加大宣传，营造氛围。白坪乡各中小学幼儿园通过召开全体教师专题会，以提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平为目的，采取多种形式在广大教师队伍中开展爱党教育，从而进一步激励党员、教师、学生坚定理想信念，进一步增强他们的历史责任感，从而更加热爱党、坚定党的领导，统一部署，结合本校教育工作实际，在前期工作基础上，周密策划、精心组织，全面开展“我把青春献给党”师德主题教育。

三、“我把青春献给党”师德主题教育主要从以下几个方面组织：

1、开展师德学习交流活动。各中小学幼儿园教师紧密围绕中国共产党成立90年来的光辉历程，大力宣传党的光荣历史和丰功伟绩，充分展示教育战线基层党组织和广大党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献。组织开展形式多样的学习交流活动，总结、交流师德建设的新鲜经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平。

2、开展师德征文活动。白坪乡各中小学校积极组织了广大中小学教师积极开展“我把青春献给党”师德征文活动，以身边典型，讲述身边故事为主要内容，文章真实的反映了师德建设取得的显著成就，热情讴歌广大教师和教育工作者热爱祖国、爱党敬业、潜心育人、无私奉献的精神风貌。各学校将收交征文评比后，择优上交中心学校30篇，中心学校评比后参加登封市教体局师德征文评选活动。

3、开展师德演讲比赛。各学校紧紧围绕“我把青春献给党”这个主题，紧密结合工作实际，真实反映和热情讴歌建党90年来为祖国教育事业做出独特贡献的优秀人民教师的先进事迹，组织开展多种形式的反映广大教师和教育工作者爱党敬业、教书育人、无私奉献的演讲比赛，形成声势，兴起热潮，持续推进，将主题教育不断引向深入。各学校上报中心学校优秀师德演讲稿12篇，中心学校将组织师德演讲比赛，择优上报教育局。

4、开展师风师德先进校创建活动。学校在开展“我把青春献给党”主题教育中，与正在开展的中小学师德师风先进校创建活动结合，与“师德建设年”活动结起来，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，以人格魅力和学识魅力感染教育学生，做学生健康成长的指导者和引路人，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

5、开展教师职业道德自查自纠工作。结合师德考核工作，各学校认真开展教师职业道德自查自纠工作。组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《郑州市教育局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法的通知》（郑教师〔2010〕112号）、《登封市教体局关于开展中小学教师职业道德年度考核工作的通知》等法律法规和文件，每个学校都对师德管理工作、每位教师对自己的师德表现进行认真总结、自查和反思，并写出了师德自查报告，存入学校师德管理档案。

师德师风建设是一项长期、艰巨的系统工作，工作的成效关系到学校的生存与发展，关系到教育的成败。在今后的工作中将不断创新，为登封教育的持续发展作出贡献。

白坪乡中心学校

2011.7.6

第二篇：我把青春献给党”师德主题演讲稿

燃烧青春，党心永存

——开展“我把青春献给党”师德主题演讲稿

（小界乡王村中学曲焕霞）

童年时代，我最敬佩的人是老师，能当一名人民教师是我一直的希望和追求。教师是神圣的职业，她用纸笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我带着这份激情、这份执着，追寻着我的理想，我怀着无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生路口的抉择中，我毅然选择了教师这一光荣的职业。

当我第一次以教师的身份踏进学校、走进课堂，我的心情是无比地激动，无比地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知师教难。为了上好一节课，我常常日思夜想，广泛阅读认真备课，积极主动地向有经验的教师请教。夜深人静之时，劳累了一天，疲倦地躺在床上，但满脑子仍是学生、课堂、知识，精神一来便忘记了疲劳，一跃而起，挑灯夜读。课堂上，我激扬文字描天下；课堂下，我笔墨之间游海洋。这一切都是为了孩子，因为我要把青春献给党。我们的工作在今朝，却托起着祖国明天的太阳；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。工作中有欢笑，随时随地播下智慧的甘雨；工作中也有泪水，但我笑迎八方不言退缩。是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，我明白我的事业只有起点，没有终点„„因为我要把青春献给党。

时光飞逝，岁月匆匆，转眼，我已经在三尺讲台耕耘了几个月。我用智慧和汗水在我热爱的岗位上默默奉献着，虽然很辛苦，但我始终牢记：我是一名青年教师，就应该“甘为人梯，乐于奉献，坚守踏实，快乐耕耘！”。所以我要努力，要拼搏。虽然感到压力大、时间紧、工作忙、任务重，但是我不会有一丝怨言。反而我会感到自豪，因为我要把青春献给党。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔中画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌。我将用自己的智慧和双手默默耕耘，托起一盏盏明天的太阳----这将是我一生的无悔追求。因为我要把青春献给党。

“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗” 我自豪，我是一名青年教师； “天佑精神矗我心，志在教育报国恩” 我快乐，我要把青春献给党。

第三篇：我把青春献给党师德征文

奉献爱心

铸就师魂

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。终于，十几年寒窗，我走出了师范学校大门，踏上了祈盼已久的“舞台”。从教至今已经有九个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。教师的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生教师的爱不同于一般的爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一张张灿烂的笑脸，一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

其实每个老师都有这样的行动：“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”从教九年来，风风雨雨，备尝个中酸甜苦辣，我深深体会到“教师”的光荣所在，也深刻认识到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。我用心、用情、用智慧，耕耘在教育这块热土上。

世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。没有爱便没有教育。爱学生是教师的天职。曾经有人说过：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”是啊，只有至爱之心，才能叩开希望之门，用爱去滋润学生的心田，用情去打开学生的心扉。

九年的教育教学工作中，在我不断努力下，为因父母不和，而喜爱调皮捣蛋、打架骂人，甚至时常夜不归宿、旷课逃学的孩子，重新找到家的温暖时；当我费尽心血，让父母离异，性格抑郁的女孩，能够与正常孩子一起听课、写作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞„„当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当学生们捧回荣获国家、省、市区级作文、书法、绘画大赛的一块块奖牌，一本本证书与我共同分享时，我仿佛看到了一粒粒小种子成功地从坚硬的岩石缝隙中探出了脸庞；一条条小船顺利地驶入他渴望已久的大海。这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的自豪，我愿将爱心化春雨，润物细无声！

身为教师，有时为了事业我们不得不亏欠自己的亲人；为了学生我们不得不忽略了自己的孩子；为了爱，我们有时不得不选择失去爱。多少次看着孩子睡梦中那张想着妈妈的小脸，我心中充满了自责，但只能把更多的爱揉进洗衣盆，直到深夜。人非草木，孰能无情。我爱自己的孩子，爱得无私，爱得深沉。正因如此，我像爱自己的孩子一样爱着班里每一个学生。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下父母都是一样的，家长把孩子送到学校，交到我们手里，我们就要尽最大的努力，去完成他们的嘱托，不辜负他们的期望！几度风雨，几番辛苦！在我的心中屹立于三尺讲台的教师已不再只是一种职业，不是一种谋生的手段；而是一种情感，一种热爱孩子、热爱未来的情感；是一种事业，一种启迪人类的心灵，引导人从蒙昧走向进步的事业，我欣慰的是青春无悔，事业长存！我愿终生从教，无怨无悔！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。燃烧自己照亮别人，是我们教师最平凡的人生、最真实的写照；但是无私奉献，育人成才对我们来说却是最壮丽的事业。每当我走向讲台的时候，我的心中就涌起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师，在这三尺讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。九年的时间如白马过隙，转瞬而逝。回望来路，艰辛与收获并存，展望未来，任重而道远。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，没有显赫的社会地位，也没有丰厚的经济报酬，我们的确很平凡，平凡得如殷殷碧草；我们确实很普通，普通得如同漫漫黄沙，然而我们共同支撑起共和国的脊梁却是如此的坚韧，我们共同铸起教育的丰碑却是如此的永恒。

印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在教育的园地里，我情愿做一片默默奉献的绿叶，来衬托鲜花的娇艳。我相信：我的生命，必将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，必将在孩子们的欢笑中年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中永恒！我愿将青春和热血奉献给党的教育事业，怀着这种追求，捧着这颗爱心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进！

第四篇：“我把青春献给党”师德征文

我把青春献给党论文

热血洒教育 青春献给党

洛龙区第六实验学校 中学一级教师：靳振伟

热血洒教育 青春献给党

洛龙区第六实验学校：靳振伟

哪一种职业最能净化人的心灵、改变人的命运？是教师。哪一种职业最能影响社会的发展、改变民族的未来？是教师。哪一种人能够不因身份、地位、利益等条件，而将自己全部的知识、技能、经验等毫无保留地传授别人？是教师。所以人们常说，教育是“太阳底下最崇高最光辉的事业”，教师是“红烛”，燃烧自己、照亮别人。

十八年前，怀着对教育事业的崇敬和教育工作的热爱，我选择了教育行业，成为千千万万教师中的一员。十八年来，我始终坚守教学一线，忠于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，履行教书育人使命，以自己尽心尽责的工作诠释了一名教师对教育事业的热爱和执着，用自己激情闪耀的青春彰显了一名普通教师对祖国和人民的赤胆忠诚。

一、铸就高尚师德 为人师表

教师不仅是知识的传授者，更是思想的引领者和道德的示范者。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师是学生内心深处的典范，教师的人格品行具有强大的示范和辐射作用，对学生的人生会产生重大而深远的影响。江泽民同志指出：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品德上、学识学风

上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”所以，教师一定要具有高尚的师德才能成为学生的楷模，积极地影响和教育学生。尤其是毕业班的教师，更应具有崇高的人格和优良的精神风貌，以最高的思想境界、最佳的精神状态和最美的行为表现投入工作学习之中。这样才能体现教师的光辉形象。拥有这中高尚师德的教师，才能更好激发学生强烈的求知欲望和成功成才的理想，帮助学生树立远大的理想和崇高的追求，在学校中形成良好的学风、校风、党风。

作为一名教师，我始终铭记“学高为师、德高为范”的教育理念，坚持科学发展观；我全心全意热爱党的教育事业，模范遵守教师的职业道德，时刻保持一个教育工作者的高尚人格和良好的精神风貌。在教学工作中，我坚持“以人为本”，注重学生的个人身心和知识技能的全面发展，始终平等、公正地对待每一位学生，尊重他们的人格，倾听他们的意见，维护他们的自尊心。对于部分不善于交流、家庭条件不好、不够自信的学生，我会主动地通过电话、短信或电邮等各种方式和他们沟通，了解他们的内心需求，感受学生的喜怒哀乐，真诚地关心、帮助他们。对待部分不爱学习或基础较差的后进学生，我能够包容他们，及时发现他们的优点和长处。

在课堂教学之余，我注重结合相关专业背景、当前新闻热点、理想信念等加强对学生的思想道德教育，实践表明，这种方法能够较好地激起学生对自己未来和人生的思考，又利用与学生树立

正确的人生观、价值观，也能够鼓励学生坚持自己的理想和信念。

二、坚守教学一线 安教乐教

教师工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出很多感情、时间、精力、乃至心血；教育工作是崇高的，也是清贫的，需要有一颗安于教育、乐于教学、勤于育人的心；教师工作是伟大的，也是平凡的，需要重复进行大量普通而琐碎的工作；教师工作是简单的，也是严谨的，需要时时处处把学生放在第一位，把教学放在第一位，把育人放在第一位。

作为一名青年教师，我认为首先要“站稳讲台”。为此，我苦练教学基本功，刻苦专研教学理论和教学技能，精心备课，虚心向经验丰富的优秀教师学习，教学效果逐年提高。作为一名教师，我及时更新教育观念，紧跟时代步伐，不断调整和改进自己的教学思路，力争每节课都能达到良好的教学效果。

三、探求科学真理 厚积薄发

常言道：要给学生一碗水，教师就必须要有一桶流动的水。作为教师要不断学习，才能完成传道授业解惑的重大任务。高校教师更要在教育观念、教学方法、专业知识、研究领域等各个方面不断地学习，逐步完善自我，以研促教，以教带研，做学者型、专家型、全能型教师。

在教学科研工作中，我一直能够坚持自我，严谨自律，求真务实。教学之余，我不断总结、反思，将自己的心得体会、学习收获不间断地整理归纳。

四、忠爱教育事业 无私奉献

教育是知识的重建和生成的过程，是生命的磨砺和成长的过程，是净化心灵、成就梦想的过程。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。教师就像那默默奉献的绿叶，时刻村托着鲜花的娇艳。作为一名普通教师，也许我们没有什么丰功伟绩，只是默默地坚守在教育第一战线，用自己的辛劳，用爱心，用奉献，去浇灌每个即将盛开的花朵。这是一种崇高的精神境界，这是一种超越了平凡意义的爱。这种爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了自己。

作为一名普通教师，我始终以一名共产党员标准要求自己，对所有的工作不讲条件、不求回报、任劳任怨，无怨无悔。我向来视工作为头等大事，经常利用节假日和周末休息时间在办公室里加班，宁可自己苦点、累点，也保证完成任务。

“讲台催人老，粉笔染白头。”凭着对教育事业的满腔热情、对教育工作高度的责任心和对为祖国培养人才的强烈使命感，我同其他无数教师一样义无反顾地投身到教育事业。学生的理解是对教师最大的支持，学生的成才是对教师最好的回报。一个毕业多年的学生在电话说：“你是我遇到的最好的老师，你不仅教会我如何学习，更教会我如何做人！”看着自己的学生一批批毕业，看着学生在自己的教育引导下成功成才，作为老师，我感到十分欣慰。

爱和责任是教师职业道德的灵魂。唯有爱，才有希望；唯有责任，才会坚守！作为一名年轻教师，我将始终以崇高的敬业精神、优良的勤业作风和永远的乐业品质践行我对教育事业的热爱和执着，用青春和智慧书写教师这一职业的光荣与神圣！

让青春闪光，它才更珍贵；让青春奉献，它才更神圣。我愿意为祖国的教育事业贡献自己全部的身心，我愿意为飘扬的党旗增光添彩，我愿意把生命中最美好的青春时光献给党的教育事业！

第五篇：我把青春献给党

我把青春献给党（演讲稿）

各位领导，各位老师，各位评委： 你们好！

今天我演讲的题目是《我把青春献给党》。我是一名在教育战线工作只有三年的年轻教师，在中国共产党90华诞之日，我能有幸站在这里演讲是我最大的荣幸！

学生时代的我，从教科书中我懂得了“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”，有了共产党才有新中国，中国才能繁荣富强蒸蒸日上。所以，我积极向党组织靠拢，光荣地加入了中国共产党。

当我成为一名人民教师站在三尺讲台上给学生讲授《圆明园的毁灭》时，我看着圆明园一幅幅残垣断壁的图片，望着几十个孩子满含泪水的悲愤目光，我不仅潸然泪下。此时，我才真正感悟到了中华民族悠久的屈辱史，才真正理解了毛泽东1949年10月1日在天安门城楼高呼“中国人民站起来了”的伟大意义。

90年前，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的重要讲话中指出：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。”温家宝总理也说：“强国必强教，强国先强教。”90年来，在中国共产党的领导下，我国的教育发展取得了辉煌的成绩。

教育的任务是培养人才，随着祖国教育事业的蓬勃发展，我校教育事业的发展也日新月异，取得了瞩目的成绩。我们这所乡村小学能有如此的辉煌成绩是和我校教师队伍的敬业精神分不开的。

记得我刚上班的那个冬天。一日，下了一夜的鹅毛大雪，第二天，我步履艰难地走在上班的路上，心想可别迟到了，一进校门就看到年过半百的贾校长在笑脸迎接老师们。我在这位老党员老校长面前默默发誓，今后就是天上下刀子，我也绝不会迟到；郭美云副校长主抓教学工作，她精通各门教学业务，需要教语文就教语文，需要教数学就教数学，为了帮助中年轻教师提高业务水平，她一学期能听上100节课，并帮助写教学反思，使年轻教师更快地成长。她说：“我这个党员就是一块砖，那里需要那里般。”；荆莉老师是一位老党员老教师，一直在低年级包班，任劳任怨。一个冬天的下午，她班一个孩子发烧了，因为这个孩子家庭经济状况不是很好，所以孩子穿的很单薄，荆莉老师就脱下自己的外衣给孩子裹在身上。我不禁想起了一句伟大的名言“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”；上学期，六年级要参加区里的作文大赛，在12月份最冷的季节，四位语文老师披星戴月，作业每天还要拿回家里改，她们手脚都冻烂了，回家顾不上做饭，毫无怨言……

这就是我身边的同事，这就是我身边的党员，她们把党的教育事业看的高于一切，为祖国培养合格的人才就是她们的奋斗目标！我的学校就像一座熔炉，把我练成了一块钢，我要在教育这块阵地上大放光彩。

我把青春献给党，因为党是社会主义事业的领导核心！我把青春献给党，因为党能使我们的祖国繁荣富强！我把青春献给党，因为我要为党的教育事业创造辉煌！