师范生实习个人小结剖析[推荐五篇]

第一篇：师范生实习个人小结剖析

实习总结

时光飞逝, 为期一个多月到培英小学的实习生活转眼即逝。这是我大学生涯 中唯一的一次师范实习生活, 也是对我三年来所学师范专业知识的大检验。这一 段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页, 经历了一个多月的实习生 活, 让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣, 也更让我体会到当一名教师所肩负的 责任。实习中我收获很多,收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!这次实习的工作主要分成两大块:班主任实习工作和教学实习工作。主要情况如 下:

一、班主任工作(1在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时, 我主动向指导老 师去了解班级情况。我们通过向班主任和科任老师的询问, 以及对班委及较活跃 同学的了解,为班主任工作打好了一个基础。

在熟悉和掌握学生的过程中, 为了增进对学生的了解, 我抓住一切可能的机会和 他们接触交流。除了上课时间, 课间还找他们聊天, 了解他们的性格和学习情况。同学们非常活泼可爱, 而且很热情, 相比之下, 开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地, 我和学生们渐渐熟悉起来了, 我和他们的培养了深厚的感情, 为我的班 主任工作的进行有很大的帮助。

(2在班级日常管理方面

在班主任李老师的指导下, 辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短 短的一个半月, 我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生的自 我管理能力相对比较好, 每个班级干部都各司其职, 并且在同学们中威信都很高。特别是班长, 在各方面都帮了我很大的忙。同学们也都很自觉, 积极配合各项工 作。班级中的各项工作都进行的井井有条。李老师告诉我,平时他的班主任工

作 都很轻松, 因为同学们能做到:“事事有人做, 人人有事做”。我在日常监督的同 时, 也试着给他们灌输一些道理, 能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比 如班级中有一些比较调皮的同学, 我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完 成。对于这些同学, 我没有对他们强硬, 那样只会使他们更加叛逆, 而是对他们 进行思想教育, 对他们晓之以理, 动之以情, 找到他们叛逆的根源, 知道这些学 生们的 “捣乱” 只是为了在同学中能够更加凸显自己, “出风头”。我和他们进行 了民主平等的谈话, 和他们达成了一些协议, 从那以后, 这些学生的表现改善了 很多, 并且学习也更加努力了。另外, 很多同学每次过来不是说自己忘了做作业 就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育, 一 部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够, 像 此类学生就需要我们的监督和引导。

(3在班级活动方面

印象最深的是两个班一起上的少先队活动,一直以来都是只教四(1班的,突 然让我教两个班有点压力。李老师交给我一个任务, 主题是 “歌颂梅州新变化喜 迎十八大” ,要我在网上找相关资料在课堂上讲,我想如果单纯这样在课堂上讲 黑板上写太单调, 调动不了课堂气氛。于是我主动提出做课件, 用图文并茂的方 式来讲授这一节课, 也得到李老师的赞同。我在课前准备了大量的工作, 找图片 资料, 反复的修改。最后一个有模有样的课件出来了, 这还得感谢计算机老师教 给我们的计算机知识。那节少先队活动课有两个班的班主任在场, 两个班的学生 合并在一个班, 黑压压的一片, 心里没底的感觉, 但想到自己那么努力的为这节 课做出了那么多的努力, 我还是鼓足勇气开始讲授。学生的反应也很激动, 课堂 气氛很活跃,大部分学生主动发表自己的言论,我也得到了老师的赞许。

二、在教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个星期的任务是 听课和自己进行试讲工作。这期间 7个老师的十二节课。在听课前, 认真阅读了 教材中的相关章节。听课时, 认真记好笔记, 重点注意老师的上课方式, 上课思 想及与自己思路不同的部分, 同时注意学生的反应, 吸收老师的优点。同时简单 记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周的时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备 课不是简单地看教材, 而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表 述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨通俗易懂 的语言来描述语文知识,颇让我觉得头痛。

带给我最初、最大的感受是, 讲台坐着的不再是与我们一起试教训练的同学, 而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的 问题, 而是真正地思考和等待我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问, 或 者在下面争论。

课堂上若学生对我的提问有反应的话, 就是对我最大的回报。因此, 在课堂 上必须注意学生的反应。我认为, 要随时掌握学生的学习情况, 分析原因, 从而 改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律, 并且与学生进行个别交流。刚开始因为心情特别紧张, 经验不足和应变能力不强, 课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契“等问题。针对出现的问题, 李老师会细心讲解哪些是重点, 怎样突破难点, 怎样自然过渡, 并提议要多向经验丰富的教师学习, 多研究教材和其他教学资料, 并且面对面地 指出教案的不足以及上课时存在的缺点。我也欣然接受。

经过几次实战的磨练, 现在的我已经基本能够驾驭课堂, 胜任教室的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方, 但这次实习真的让我深深的体会到教师工 作的辛劳, 也深刻理解教学相长的内涵, 使我的教学理论变为教学实践, 使虚拟 教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师, 不仅要学识渊博, 其 他各方面

如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的, 站在教 育的前线,真正做到“传道、授业、解惑” ,是一件任道重远的事情,我更加需 要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

当然,在教学过程中,自己还存在不少缺陷。(1在讲课时,声音不够洪亮;(2课堂上声情并茂方面欠缺;(3课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往 往还不够清醒, 不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课 堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

挫折也罢,困难也罢。失败也罢,成功也罢,一个半月的实习一结束,一切都已 经成为过去, 而我们正面临新的学期任务, 正面临新的学期机遇, 真正的工作会 在不久的将来出现在我们的生活中, 我们现在真正需要的是总结经验, 吸取教训, 学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战。

中文系 10文一 102170228温婷婷 2012-12-22

第二篇：师范生实习个人小结

1，实习期间共上了12节课。

2，高二 《南州六月荔枝丹》，《陈情表》，月考试卷讲解，作文讲解，《直面苦难》，《记念

刘和珍君》，班会课。

3，主题班会以“爱国爱校”为主题，以爱国知识竞赛为主要活动部分，全班分为四组，获

胜的一组获得最后奖品。

4，汇报课由语文组的郑莘雪上的。

5，实习的收获心得：

还记得第一走进高二（7）班的场景，学生刚刚下课，一张张小脸新奇的看着我和另外一个实习老师，有一个小女孩很热情的跟我打招呼：“是实习老师吗？嗨~”那一刻开始，我就感受到了老师这个角色的与众不同。两个月的实习生活，让我改变了很多，也让我学到了很多。

来到学校的第一天我就领到了任务——第二天上课。压力真的很大，特别是对于我这种一向都害怕在人群前说话的人。课堂效果真的很差，说话声音小，而且脸也涨得通红。但是令我自己都惊奇的是，我居然能够撑完一节课！课后指导老师对我的评价居然也不错，对我更多的是鼓励与支持。很感谢他。第一堂课，记忆虽然不太好，但却让我有了不一样的经历，这也算是一种生命体验吧！有了第一堂课，接下来的课就上的比较顺利流畅了，即使每一次上课都会紧张。

除了在教学方面有很多体会，在与学生的相处中也有很多的感慨。在课下，学生几乎都亲密的喊我“珊珊”，他们都说喊我老师都把我喊老了。的确，在与学生们的交往中我并没有老师的架子，就像一个大姐姐一样。在我快结束实习的前几天，正好赶上了我的生日，学生们还为我开了一次生日班会兼欢送会。第一次有那么多的人一起祝我生日快乐，真的很感动，很幸福。我的第一批学生，他们的可爱我永远也不会忘记的！

还有我的指导老师卢老师和班主任吕老师，两位老师都特别好特别贴心。卢老师一直给我上课的机会，然后课后还给我很多意见和建议，让我能够不断的进步。而吕老师更不用说了，和我们一起开班会，一起跳了“三只熊”的舞蹈，还准许学生为我开生日班会。

两个月真的好快，时间不够，我没能够完全的熟悉昆山，也没能够熟悉班上的每一位可爱的孩子。但是我真的想说，有生之年能够遇到他们，真的是一种幸运！

第三篇：师范生实习个人小结

实习心得体会

阿布都卡德尔·亚森 培养四班 1188042

2时光飞逝，转瞬间一个月的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：

一、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。

在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。

（2）在班级日常管理方面

在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级

活动。在这短短的一个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱”

只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。

（3）在班级活动方面

高等师范每年五月份会举行盛大的外语节，主要参与的都是英语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。

二、教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于计算机课知识的掌握情况。然后，认真听老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。

当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。

通过这次实习我最大的收获就是，察觉到了内地与我们家乡教育方面的差距。无论是老师讲课方式，讲课思路，在讲课过程中的每一个细节等等。现在教师们都是拿多媒体技术来授课。这样一来在一些书本，黑板板书无法解决的一些重要问题用多媒体技术很好的解决了。这样对学生的当场掌握理解打好了很好的基础。

虽然我们家乡也已经具备了多媒体装备。可都才这几年普遍过来的。比起这里晚了好好几年，无论是用多媒体授课，方法，思路都是存在着一定的差距。

我希望我在这里所学到的各种知识能在回去的时候很好的利用。为我们家乡的教育事业带来一些进步和改进。

第四篇：师范生个人实习小结

今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、实习内容

(一)听课见习

9月19日我在高二(2)班开始了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极。我听的第二堂课是葛老师在高二(2)班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”

(二)备课

在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在葛老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。

(三)专业技能教学

2014年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;

4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，达到学以致用的目的。

(四)班主任工作实习

在为期一个多月的实习中，我在高二(10)班级进行了班主任实习工作，工作如下：

1、检查早操出勤率;

2、每早带正课前15分钟的卫生检查;

3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习;

4、每周一组织班会;

5、处理班级突发事件。

在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。

(五)教学研讨

在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下：

1、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题;

2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题;

3、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略;

4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后，自己更加清楚目前教育所处的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。

三、实习效果和评价

在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自己认真的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。

在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台!

实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的纠正自己的不足。

四、实习体会

还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语......在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。作为一名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理!

实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师!

第五篇：师范生实习个人小结

教育实习个人小结

时光飞逝，转瞬间教育实习生涯临近结束。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：

一、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。

（2）在班级日常管理方面

在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。

（3）在班级活动方面

在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项汉语竞赛。大家都对这些

活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。

二、汉语教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的汉语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于汉语课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。