2011新疆特岗教师音乐测试说明

第一篇：2011新疆特岗教师音乐测试说明

音 乐

一、考试目的

考查了解报考人员对报考岗位所必需的音乐基础理论知识及分析问题和解决问题能力的掌握程度。

二、命题依据

以《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》为命题依据。

三、考试形式

1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分为150分(其中综合部分50分);考试时间150分钟。试卷的问卷与答卷分离。允许使用科学计算器。

2.试卷结构：学科专业知识(100分)，其中包括音乐理论基础知识、音乐欣赏基础知识、歌曲和乐曲等内容;试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约占40%，主观题约占60%，侧重理解、分析、运用、处理知识的能力考查;题型有填空、选择、判断、连线、译谱、移调、简答、论述。初中、高中内容比例为7∶3。

3.试卷难易度：容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。

四、考试范围

以音乐理论基础知识、音乐常识知识为主，涵盖教育部普通初级中学和普通高中音乐课程标准所规定的必修内容。试题中也有较少部分内容考查教师对新课标的理解。

(一)音乐理论基础知识考试内容：

1.音：音的产生原理、乐音与噪音、乐音的四种性质。乐音体系、音列、音级、半音、全音与等音等概念。二连音、三连音、四连音、五连音等，自由延长记号与连音线的作用。

2.节奏与节拍：理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子正确的音值组合法。

3.速度与力度：常用的速度与力度术语;包括基本速度与变化速度术语。

4.装饰音与常用记号：各种装饰音与常用音乐记号。

5.音程：掌握自然音程、变化音程等音程概念，识别构成单音程与复音程的方法及音程转位的概念和一般规律。

6.和弦：掌握三和弦、七和弦的概念及音程结构。原位与转位三和弦、原位与转位七和弦的识别方法。掌握和声进行的一般规律及和声配置的方法，能为简单的歌曲配置和声。

7.调式基础知识：掌握大调式与小调式的概念、音阶结构、民族五声调式的音级标记、概念、音阶结构及特点。

8.译谱与移调：掌握译谱的概念，能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱。能按移调的概念进行移调。

(二)音乐欣赏知识考试内容：

1.人声的分类、演唱形式，中外著名民歌及歌曲。

2.音乐体裁知识、风格特点及中外器乐名曲主题：包括文艺复兴时期的音乐、古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、印象乐派、现代主义音乐及通俗音乐。

3.中华民族器乐常识：分类及演奏形式。

4.西洋管弦乐队常识：分类及演奏形式。

5.大型器乐体裁知识及其名曲：包括①室内乐;②组曲;③奏鸣曲;④协奏曲;⑤交响曲。

6.综合艺术常识：①歌剧;②舞剧;③京剧。

第二篇：2014新疆特岗教师英语考试说明

2014年新疆维吾尔自治区面向社会

公开招聘小学双语特岗教师笔试说明

笔试目的：了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。笔试重点：现行中小学课程标准中“内容标准”包含的主干知识及其应用能力。

笔试内容：包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。

1.综合知识测试包括时事政治（2013年6月～2014年5月）、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。

2.学科专业知识测试科目包括：汉语文；维语文；哈语文；蒙语文；柯语文；汉语；数学；英语；品德与生活、品德与社会；科学；音乐；美术；体育与健康；信息技术（含计算机、电教）；心理健康；综合实践活动。

3.除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。

笔试时间及分值：考试时间150分钟，试卷满分150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。

综合知识测试说明（各学科考生必考内容）

一、考试目的综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查了解考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。

二、考试形式及试卷结构

1.考试形式：闭卷，笔试。满分30分。

2.内容比例：民族团结教育约占50%；新疆地方史约占20%；教育政策法规约占20%；国内外重大时事政治约占10%（2013年6月～2014年5月）。

3.题型：选择题、判断题。

4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为7∶2∶1。

三、命题基本要求

1.命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。

2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。

英语

一、考试目的以《全日制义务教育英语课程标准（2011年版）》和《普通高中英语课程标准（实验稿）》为依据，考查了解考生适应小学英语教学所需要的英语基础知识和语言应用能力。

二、考试范围

（一）各学段内容比例

小学、初中、高中所占比例为4∶5∶1。

（二）考试命题依据的教材（人教版PEP、人教新版）

小学（三年级起点）：三年级（上下册）、四年级（上下册）、五年级（上下册）、六年级（上下册）。

初中：七年级（上下册）；八年级（上下册）；九年级（全一册）。

高中：模块教材（模块1-模块5）。

（三）考试对英语语言知识的要求

1.词汇方面：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用课程标

准列出的二级和五级词汇描述简单的事物、行为和特征，说明简单概念等；能够使用1600个左右单词和200～300个习惯用语或固定搭配。

2.语法方面：掌握描述时间、地点、方位的表达方式；掌握比较人、物体及事物的基本表达方式；使用适当的语言形式表达观点、态度、情感等；了解基本语篇知识并根据特定目的有效组织信息，语篇基本结构和逻辑关系合乎规范。

3.功能方面：理解义务教育课程标准规定的功能项目；灵活运用常用功能项目，进一步学习并掌握新的语言功能项目。

4.话题方面：熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；熟悉我国一般社会生活的话题：职业、节日、风俗、社交礼仪等；了解有关英语国家日常生活习惯的话题。

（四）考试对英语语言技能的要求

1.读：能从与课本内容难度相当的文字资料中获取主要信息；能利用上下文和句子结构猜测词义；能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展；能根据阅读目的确定不同的阅读策略；能通过不同信息渠道查找所需信息；阅读量(除教材外)应累计达到15万词以上。

2.写：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

三、考试形式及试卷结构

1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

2.考试时间及分值：考试时间150分钟，试卷满分150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。

3.试卷结构：学科专业知识分为I 卷和II 卷。I卷为单项选择题（约占70%），II卷为非选择题（约占30%），选择题、非选择题比例为7∶3。试题形式既有考查语言、词汇、语法、功能意念和话题等方面的单项知识题目，也有考查综合运用语言能力的题目。题型样式包括选择、填空、完型填空、转换、排序、配对、命题作文等。

四、试卷难易度比例

容易题、稍难题、较难题比例为7∶2∶1。

五、命题基本要求

1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。

2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重考查语言运用能力。

六、附录

语法项目表

1.名词

（1）可数名词及其单复数；（2）不可数名词；（3）专有名词；（4）名词所有格。

2.代词

（1）人称代词；（2）物主代词；（3）反身代词；（4）指示代词；（5）不定代词；（6）疑问代词。

3.数词

（1）基数词；（2）序数词。

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词（比较级和最高级）

7.副词（比较级和最高级）8.冠词

9.动词（1）动词的基本形式；（2）系动词；（3）及物动词和不及物动词；

（4）助动词；（5）情态动词。

10.时态（1）一般现在时；（2）一般过去时；（3）一般将来时；（4）现在进行时；（5）过去进行时；（6）过去将来时；（7）现在完成时；（8）过去完成时。

11.被动语态

12.非谓语动词（1）动词不定式；（2）动词的-ing形式；（3）动词的-ed形式；

13.构词法（1）合成法；（2）派生法；（3）转化法；（4）缩写和简写。

14.句子种类（1）陈述句；（2）疑问句；（3）祈使句；（4）感叹句。

15.句子成分（1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；

16.简单句的基本句型

17.主谓一致

18.并列句

19.主从复合句

（1）宾语从句；（2）状语从句；（3）定语从句；（4）主语从句；（5）表语从句。

20.间接引语

21.省略

22.倒装

23.强调

第三篇：新疆音乐特岗教师考试要求（定稿）

(一)音乐理论基础知识考试内容：

1.音：音的产生原理、乐音与噪音、乐音的四种性质。乐音体系、音列、音级、半音、全音与等音等概念。二连音、三连音、四连音、五连音等，自由延长记号与连音线的作用。

2.节奏与节拍：理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子正确的音值组合法。

3.速度与力度：常用的速度与力度术语;包括基本速度与变化速度术语。

4.装饰音与常用记号：各种装饰音与常用音乐记号。

5.音程：掌握自然音程、变化音程等音程概念，识别构成单音程与复音程的方法及音程转位的概念和一般规律。

6.和弦：掌握三和弦、七和弦的概念及音程结构。原位与转位三和弦、原位与转位七和弦的识别方法。掌握和声进行的一般规律及和声配置的方法，能为简单的歌曲配置和声。

7.调式基础知识：掌握大调式与小调式的概念、音阶结构、民族五声调式的音级标记、概念、音阶结构及特点。

8.译谱与移调：掌握译谱的概念，能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱。能按移调的概念进行移调。

(二)音乐欣赏知识考试内容：

1.人声的分类、演唱形式，中外著名民歌及歌曲。

2.音乐体裁知识、风格特点及中外器乐名曲主题：包括文艺复兴时期的音乐、古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、印象乐派、现代主义音乐及通俗音乐。

3.中华民族器乐常识：分类及演奏形式。

4.西洋管弦乐队常识：分类及演奏形式。

5.大型器乐体裁知识及其名曲：包括①室内乐;②组曲;③奏鸣曲;④协奏曲;⑤交响曲。

6.综合艺术常识：①歌剧;②舞剧;③京剧。

第四篇：特岗教师说明

安徽省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘

公告

【字体：大 中 小】【2011-5-6】 【作者/来源 信息中心】 【阅读：

755 次】 【关 闭】

经省政府同意，并报教育部、财政部批准，我省2011年继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗计划”，下同），公开招聘特岗教师3709名。根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于印发〈安徽省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘办法〉的通知》精神，现将有关事项公告如下：

一、招聘计划和岗位

我省2011年“特岗计划”招聘计划3709名，其中初中特岗教师1904名，小学特岗教师1805名。特岗教师岗位设在长丰县、利辛县、颍上县、临泉县、阜南县、金安区、裕安区、寿县、霍山县、霍邱县、金寨县、舒城县、无为县、泾县、石台县、枞阳县、潜山县、太湖县、宿松县、岳西县等20个国家扶贫开发工作重点县（区）的县城以下（不含城关镇）的农村义务教育阶段学校，具体招聘岗位见《安徽省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘计划》（附件）。

二、招聘对象

1.全日制普通高校应届本科毕业生。

2.全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生（限报考小学岗位）。

3.取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1981年4月1日以后出生）未就业或与原就业单位解除了劳动（聘用）合同的全日制普通高校往届本科毕业生。

三、招聘基本条件

1.坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱教育事业。

2.专业基础理论扎实，综合素质较高，学业成绩（或工作实绩）优良。

3.品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分。4.符合招聘岗位要求。5.身体健康，能胜任教学工作。

参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”、“选聘生”等国家和省基层就业计划项目的服务期满人员，有从教经历的志愿者以及参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

四、招聘程序和办法

（一）网上报名

1.报名时间。报考人员登录教育部“特岗计划”信息管理与服务系统(http://tg.ncss.org.cn，下同)报名，网上报名时间为5月18日8：00至5月31日18：00，逾期不予受理。2.报名需录入的信息。个人基本信息：包括姓名、性别、政治面貌、身份证号等，教育信息：包括最高学历、毕业院校、专业类别、专业名称等，简历信息：包括学习工作经历、奖惩情况、技能及特长、既往病史等。

报名人员在网上报名时须上传符合规格的电子照片。上传照片的要求：近期一寸彩色正面免冠照片，照片头部占照片尺寸的2／3，照片为白色、蓝色或红色的纯色背景；人像清晰，神态自然，无明显畸变；图片文件大小应在50k以内；图片格式为JPG/JPEG。3.有关要求

(1)报考人员承诺报名所填内容真实有效，遵守考试纪律，否则将取消资格。(2)报考人员需按照报名系统的提示要求，真实、完整地录入信息，确保准确无误，并按要求上传相应资料。资格审查通过后，个人提交的所有信息均不能重新修改。(3)每位报考人员限报一个县（区）的一个招聘岗位，多报无效。

（二）资格审查

1.报考人员进行网上报名的同时，各设岗县（区）教育局对照招聘条件逐人进行资格审查。

2.资格审查结束后，招考岗位计划数与报名人数比例不足1:2的，经省教育厅、省人力资源和社会保障厅（以下称“省人社厅”）核准，相应调减或取消计划。3.报考人员务必于6月3日前登录“特岗计划”信息管理与服务系统查看是否通过资格审查。通过资格审查的，不能再报考其他岗位；未通过资格审查或虽已通过资格审查但所报岗位因报名人数不足被取消的，可在6月6日12：00-18：00进行一次改报，逾期不再受理。

4.通过资格审查的报考人员于6月15日8:00至6月17日18:00直接从“特岗计划”信息管理与服务系统打印笔试准考证。

5.报考人员应仔细阅读笔试准考证上的注意事项和考场规则，持本人有效身份证和笔试准考证，按指定的时间、地点参加笔试。

（三）组织考试与资格复审

考试分笔试和面试。笔试和面试总分均以100分计，并按笔试成绩占80%、面试成绩占20%计算考试总成绩，即考试总成绩=笔试成绩×80%+面试成绩×20%。1.笔试

⑴笔试采取闭卷形式进行。笔试科目分为小学科学、品德与生活(品德与社会)；初中思想品德、历史、地理、物理、化学、生物；其他科目不分初中和小学，按语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术、体育科目命题。每科目试题总分100分，其中综合知识40分，专业知识60分。综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。专业知识主要考查报考人员作为义务教育阶段学科教师应具备的专业知识和综合运用能力。以上笔试科目均不指定参考资料。

⑵笔试时间：6月19日上午9：00-11:30。⑶笔试实行全省统一考试，由省教育厅会同省人社厅组织命题、制卷、阅卷，考点设在各设岗市，具体考务工作由各设岗市在省教育厅、省人社厅指导下实施。6月29日，公布笔试成绩。报考人员可登录安徽教育网（http://www.xiexiebang.com/index34.jsp)

其他未尽事宜，请通过安徽教育网“特岗计划”专栏查阅。

附件：安徽省2011年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘计划

安徽省教育厅 二○一一年五月五日

第五篇：《2013新疆特岗必备》2012年新疆双语特岗教师笔试说明

2012年新疆维吾尔自治区招聘双语特岗教师

笔试说明

笔试目的：了解报考人员对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。

笔试重点：现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。笔试内容：包括综合知识和学科专业知识测试两部分。

1.综合知识测试包括时事政治（2011年6月—2012年5月）、民族宗教政策、新疆地方史和教育政策法规等内容。

2.学科专业知识测试共分19个学科：汉语文、维语文、哈语文、汉语（含学前双语）、英语、政治（含思想品德、心理健康）、历史（含新疆地方史）、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术（含计算机、电教）、综合实践活动（含劳动与技术）、通用技术、科学。

3.除维语文、哈语文外，其他学科专业知识测试和综合知识测试试卷均用汉文命制并要求汉文答题。

笔试时间及分值：报考义务教育阶段学校（小学、初中）教师岗位的考生，考试时间150分钟，试卷满分150分（其中综合知识50分，学科专业知识100分）；报考其他普通高中教师岗位的考生，考试时间180分钟，试卷满分170分（其中综合知识50分，学科专业知识120分）。

数 学

一、考试目的

考查了解报考人员对报考岗位教育教学所需要的知识、能力和综合素养。

二、命题原则

以《全日制义务教育数学课程标准》（实验）和《普通高中数学课程标准》（实验）为依据，以现行初中、高中教材为基本内容，着重考查数学基础知识、数学思想方法及数学基本能力。

三、考试范围

考试范围和内容包括：高中数学必修①～⑤、选修1-1，1-2，的主要知识点；初中数学七～九年级的内容。

高中数学内容如下，数学1：集合、函数概念与基本初等函数（指数函数、对数函数、幂函数）。

数学2：立体几何初步、平面几何初步。数学3：算法初步、统计、概率。

数学4：基本初等函数（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换。

数学5：解三角形、数列、不等式； 选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程。

选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。初中数学内容涵盖数与代数，空间与图形，统计与概率部分。初中、高中知识所占比例为6∶4。

四、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。试卷的问卷与答卷分离，答案须写在答