双高汇报

第一篇：双高汇报

何家岩镇中心小学“双高普九”汇报材料

何家岩镇中心小学始建于1978年，校园占地面积6252平方米，建筑面积3156平方米。建有科学实验室、仪器室、科学实验准备室、图书室、图书阅览室、劳技室、心理咨询室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育室、网络总控室、档案室和少先队大队部等设备齐全的“十三室一部”。现有教学班6个，270名学生；24名教职工，教职工学历全部达标，专任教师100，其中县级骨干教师4人，县级先进教育工作者6人，十佳校长1人。

由于我校良好的育人机制、人文化的民主管理，努力满足学生健康成长和全面发展的需要，办学得到了社会的广泛认可。学校被评为省级教科研项目学校、市级素质教育先进单位、县绿色学校、家长学校先进单位、远程教育实施先进单位，连续多年被被为县级目标责任书考评先进单位、教研先进单位、素质教育先进单位，多次被何家岩镇党委政府评为先进单位。从2005年至2010年连续5年在略阳县中小学艺术节东片展演活动中荣获第一名。

先后承办过略阳县东片艺术节分会场，“两基”迎国检现场会、略阳县教育系统5.12灾后重建启动仪式等大型活动。

现将我校双高普九工作汇报如下：

一、办学目标

几年来，学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为孩子一生的幸福和发展奠定基础”的教育理念。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。

依据这一办学理念和办学目标，学校制定了近中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观，根据学校的整体规划，各部门分别制定了具体的实施计划，以教学为中心，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展，促进学生生动活泼、主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。

二、“双高普九”各项主要指标达成情况

1、普及程度（1）入学率：

我校是全日制普通小学，学制五年，实现了普及九年义务教育。全校7—12周岁适龄儿童 人，已全部入学，入学率100%；残疾适龄儿童 人（），在校接受义务教育 人，入学率100%；适龄流动儿童 人，入学率100%。

（2）辍学率：

我校学生无辍学；按时毕业率100%。

2、师资水平（1）学历提高比例：

教师学历100%达标，7人本科毕业，17人大专毕业，计算机培训及格率100%，县级以上骨干教师4人。

（2）教学能力

落实《基础教育纲要改革课程》后，24名教师均经过校本培训，专任教师胜任率达100%；95%能经常运用多媒体开展教学活动，85%教师利用假期自己制作课件。

建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；专业研究人员的专业引领。

在课程改革中，对教师帮助最大的是专业引领。平时常常请市、区教研员、教育专家对教师进行业务培训，实施专业引领。我校有4人参加县级公开课。学校教师学历100%达标，县级骨干教师4人，县级名师1人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。

（3）师德水平：

组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如张品霞、杨蓉蓉等尊重学生的人格和学习主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系和谐，在测评中99%以上学生对教师表示满意。张品霞、杨蓉蓉被评为县师德标兵。

改革五好学生的评比制度，变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心，以心理辅导为载体，开展大面积读书活动。实行每周一升国旗和重要会议奏国歌制度，好人好事报告、报导、树立典型制度，差生帮教制度，辍学报告制度，参加社会实践制度，校风、校训、校规、校纪及班团队制度，家长学校制度，日常行为规范达标检查评比制度，德育工作年度总结、汇报、检查制度，使学校德育工作收到实效。

（4）队伍建设：

实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，教师主动探索的精神已蔚然成风。

学校是学习的共同体，必须首先帮助名师成为教学研究者，具体从以下“五个一”入手：

第一：每月写一份教学随笔。

第二：每月借一份教学杂志，读一篇好文章。第三：每学期读一本教育书。

第四：每周进行一次“老师论坛”活动，由一名教师主讲。第五：每学期上好一节现代化技术课。

这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础，促使其理论学习，有计划、有目的地不断探索其教育规律，使教师教育水平发 生质的变化，形成自己独具特色的教学思想和教学风格。

3、办学条件

学校拥有平方米操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积6252平方米，生均占地面积23.16平方米；校舍配备设施较为齐全，有一流的实验室、图书室、美术室、舞蹈室、音乐教室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准；现有图书 册，生均30册。

4、教育经费

（1）生均教育经费：

生均预算内教育事业费，保持逐年增长。

（2）教师工资：设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。

（3）家庭困难学生资助：

每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。

5、教育质量

我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓教育质量工作。

（1）落实新课程：

以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，以我县《基础教育课程改革工作意见》为依据，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课程改革实验的 各项工作有序高效地；从三年级开始，全面普及英语教学、普及信息技术教育、开设健康教育课、建立学生心理咨询室，并有兼职教师辅导。

坚持把学生的学习质量作为学校发展的第一生命力，严格抓学习质量。学校严抓课堂教学，向40分钟的课堂要质量。

学校采取不打招呼听课的方式，与教师交流教学方法，研究教学规律。我们的教师的课堂，从生命的高度，以人的素质育成为目标，用动态生成的观点看待课堂教学。以学生为本的主体观，体现了学生是发展为主体。

开发校本课程，学校创编辅助教材。我校语文教研组创编的《经典诵读》校本教材深受同学们的喜爱。

（2）教学方式的转变：

充分发挥校际研训联合会辐射作用，不断改变教师的教学行为。突出表现在；a、开放性；b、自主性；c、过程性。课堂都体现了课改的新理念，并有效地将理念转化为课堂教学实践；改变了学生的学习方式，很自然地进入了自主、合作、探究的学习活动当中；张品霞、杨蓉蓉等和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。

（3）德育实效性：

我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和 操作体系。具体做法：（1）以班集体建设为主阵地，增强针对性；（2）以体验教育为主抓手，增强自主性；（3）以心理教育为突破口，增强实效性。学校被授予县德育工作先进单位。

（4）学生学业水平：

毕业班学生成绩合格率均达到100%。（5）学生身体素质：

明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到90%以上；通过开展课外和校外文体活动、科技活动，丰富学生的生活，培养学生的兴趣、爱好，使65%以上的学生有特长。我校少先队大队部获县少先队红旗大队称号。

6、教育质量（1）社区参与：

以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。

（2）办学秩序：

注意交通安全教育，利用班会、品德与生活课对学生进行教育，通过开展“平安回家”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。

（3）办学环境：

依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学 校周边环境得到治理，学生健康成长。学校被评为略阳县绿色学校。

（4）办学特色：

学校在保证学科质量的基础上，在传统体育和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。我校的舞蹈和课本剧在历届略阳县中小学生艺术节展演活动中均取的较好成绩，在第二届略阳县中小学生体育运动会上取的女子团体第六名的好成绩。

三、实施“双高普九”的主要做法

1、统一思想认识，明确工作目标

实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必然选择，是实施科教兴校，建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围，我们通过学习“高水平高质量普及九年义务教育法规和文件”，利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性，使“双高普九”能与“两基”一样成为我校教师使用频率较高的一个词。

我校实施“双高普九”工作的目标：创一流学校、建一流队伍、育一流人才。

2、加强组织领导，完善保障机制

我校把“双高普九”工作列入“十一五”规划和发展目标中，建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长，副校长为副组长，后勤主任、工会主席、大队辅导员等成员的实 施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各口密切配合，为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。

3、突出工作重点，落实“双高”责任

（1）把好“三关”，保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。自建校以来，每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，学前进行免费培训，对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入上一级学校。

（2）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过**测评；家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学习。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。近几年，学校有 人获省级表彰，人获市县级表彰。

（3）全面推进素质教育，实施新课改。一是精心组织，扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训；充分利用电视台开设《空中课堂》、《名师访谈》专题栏目，组织教师进 行通识培训；二是改进和加强德育工作。以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。

（4）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以创“双高普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。

四、存在的问题及解决措施

我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、教育经费不足。

2、急需扩建一个微机室，满足教学需要。

面对存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件，增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师”工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量，提升学生整体素质。

总之，我们要依法治校，从实际出发，更新教育观念，深化教育教学改革，切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题，把我校“双高普九”工作推向新的台阶。

第二篇：双高双普汇报材料

高坝店镇“双高双普”工作汇报材料

高坝店镇距县城以东20公里，全镇辖17个行政村，88个村民小组，人口31106人，面积172.76平方公里。全镇现有校点19所，其中初级中学2所，完全小学5所，初小及教学点11所，镇中心幼儿园1所。在校学生3891名，其中初中1376名（住宿生383名），小学2515名（住宿生131名）；在编教师215人，其中初中95人，小学120人。幼儿园在园幼儿558名，教师61名。

我镇从2011年开始实施“双高双普”工作，并取得了较好成绩，现就具体实施情况汇报如下：

一、“双高双普”各项主要指标达标情况

1、普及程度（1）入学率

2011-2012学全镇小学适龄儿童2917人，入学2917人，入学率达100%；初中适龄少年1545人，入学1545人，入学率达100%；适龄幼儿数836人，入园766人，入园率91.6%，其中学前一年入园率100%，学前三年入园率84.7%。

（2）巩固率

我镇小学生无辍学现象，巩固率100%；初中2011—2012学巩固率99.74%。

2、师资水平（1）专任教师达标率

我镇共有小学专任教师111人，其中本科42人，大专66人，中专3人，专科以上学历达到97%，本科以上学历达到37%，岗位合格率100%。有初中专任教师84人，其中本科69人，大专12人，研究生3人，专科以上学历达到100%，本科以上学历达到86%，研究生学历达到3.6%，岗位合格率100%；幼儿园专任教师54人，其中本科学历19人，大专28人，中师7人，教师学历合格率达到100%，其中本科以上学历达到35%，专科以上学历达到87%。

（2）教研成果

近年来，我镇教师业余时间积极撰写教育论文、教育叙事、教学反思、优秀教案，制作教具、课件等，并都取得了一定成绩。共计发表省级教育论文25篇，市县级论文158篇，市县级优质课件15件，县级优秀教案146份、教学设计138份，评选县级教学能手11名（其中县级幼儿园教师教学能手1名）。

（3）教师素质

切实提高教师素质是办人民满意学校的重要保证。我镇学校建立健全了教师政治学习制度，坚持集体学习和自学相结合，通过学习，增强了教师的法律意识和法制观念，教师人人写有心得体会，大大提升了教师的整体思想素质。学校还经常对全体教师进行职业道德教育，在广大教师中树立了爱岗敬业，团结协作，开拓进取的良好氛围。增强教师高度的责任感和紧迫感，强烈的事业心和使命感，禁止体罚和变相体罚学生，定期召开家长会和常做家访工作，每位教师严以律己，德高为范，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造出良好教书育人环境。

3、办学条件

我镇按就近上学的原则，科学合理设置了19所学校及幼儿园。初中校园面积42800平方米，生均31.1平方米，校舍建筑面积8752平方米，生均6.4平方米，校园绿化面积9810平方米，生均7.05平方米。小学校园面积78601平方米，生均31.3平方米，校舍建筑面积19869平方米，生均7.9平方米，校园绿化面积17097平方米，生均6.8平方米。

我镇小学共藏有图书92395册，生均36册，教师用书6897册，师均用书57册，其中工具书670册，报刊杂志76种，初中共藏有图书63930册，生均46册，教师用书5800册，师均用书61册，其中工具书5600册，报刊杂志196种，各项制度全部镜框化，按要求悬挂到位，修建了符合规格标准的国旗台。

我镇中心幼儿园占地面积1500平方米，生均活动面积6平方米，有砖混结构综合楼一栋。园内室外活动场地全部铺设了人造草坪，安装

了太阳顶组合旋梯、旋转木马、小精灵隧道、蹦蹦床、秋千、摇椅等大型活动设施，购置了翘翘板、搭建积木、穿线系列、拼图、编制系列等各类桌面玩具1200多件，有幼儿益智画报书刊1000余册，教室内铺了地毯，安装了空调、饮水机、电视机、DVD、电子琴、玩具架、玩具柜等教学生活设施，每个教室设置有水冲厕所。

4、素质教育

我镇各学校认真按照《基础教育课程改革纲要》的要求，认真落实新课程计划，制定了切实可行的课改实施方案，严格执行课改方案和国家教育方针政策，开齐课程、开足课时，将素质教育理论带入课堂，渗入教学之中，校本教研成效显著。

各校德育机构建立健全，经常开展德育、文体和科技活动，全面落实<学生体质健康标准〉，健康达标率97%，学生健康知识知晓率达95%以上，近视率控制得当。学生个人兴趣爱好明显，学校校风正，校纪和社会影响好。学生行为规范合格率达99%以上，各学校都聘请了法制副校长，定期到学校开展法制、道路交通安全等教育活动，学校无学生犯罪现象。

全面提高教育质量。小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强。操行合格率达到98%、实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；小学毕业学生合格率达到100%；初中毕业学生合格率达到98%。

长期以来，我们始终把安全工作放在所有工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，首先高度重视，认真落实各种安全规章制度全方位设防。每学年都与学校签定《安全工作目标责任书》，落实了安全工作管理责任制。其次，狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。牢固树立安全意识，注重检查，从严要求，努力拓宽宣传空间和渠道，认真做好了安全工作的教育和宣传。

二、实施“双高双普”工作的主要做法

1、统一思想，精心组织，确保三个到位。一是思想认识到位。实施“双高双普”工作是“双高普九”的合理延伸，是基础教育的必然选择，是实施科教兴国的奠基工程。近年来，全镇高度重视并深入持久的开展教育法律法规的宣传工作，把新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规列入工作的重要内容，通过举办讲座、印发资料、板报、标语等多种形式，使“双高双普”工作深入人心。二是责任落实到位。镇上成立由党委书记任组长、镇长任副组长，其他党委班子成员及相关职能单位负责人为成员的“双高双普”领导小组，精心制定方案，全面夯实责任，确保了该项工作的顺利实施。三是资源整合到位。坚持集中力量办大教育，按规划先后撤掉了宝洁小学、北河小学、南家垤小学、凉水井小学的五六年级，并入高坝中心校、过风楼小学、寺沟口小学，使有限的师资、设备等资源得到优化整合，保证了教育质量的稳步提高和教学条件的持续改善。

2、突出重点，全力推进，实现三个目标。一是实现控辍保学目标。每年年初与各村、相关单位签订《保学控辍》责任书，层层落实教师及镇村干部工作责任，努力做到了不让一个适龄儿童辍学。二是实现提升质量目标。始终把教学质量作为教育工作的生命线，通过狠抓师德师风、强化师资培训、丰富校园文化、浓厚学教氛围，使我镇中、小学教学质量大幅提升。三是实现基础建设目标。千方百计改善办学条件，先后建成高坝一中公租房、综合楼，中心学校公租房，高坝中心幼儿园，基本满足了新形势下农村教育发展的需要。

3、找准难点，统筹解决，强化三个保障。一是强化校园安全保障。严格落实安保、食品、水电等安全制度，定期排查化解矛盾纠纷，切实加大环境综合整治力度，为师生营造了健康、安全、舒心的工作学习环境。二是强化扶贫助困保障。几年来，累计投入2万元帮助贫困学生100名，通过“两免一补”、“蛋奶工程”、“营养改善计划”每年补助援助学生3000余人，保证了贫困生顺利完成了学业。三是强化继续教育保障。在抓好学前教育、巩固义务教育的基础上，大力发展职业

教育，积极开展成人教育，不断提高教育普及程度，强化了镇域经济又好又快发展的智力支撑和科技支持。

三、今后的工作思路

1、注重学校内涵建设。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍，逐步打造书香校园、学生乐园、和谐校园、精神家园和彰显个性的校园；

2、实施名师带动工程。要发挥名师的示范、引领作用，让一批一批的名师、新秀成长起来。学校要创造条件努力搭建名师成长的平台与摇篮。

3、强化科研强校意识。要以科研为牵动，改革教育教学观念与方式，创新工作思路，办特色学校，品牌学校。

4、继续完善学校的软硬件建设

时代在发展，教育在腾飞。目前我们学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上；全体教师教育思想端正，工作积极主动，勤于教书，乐于奉献。扎扎实实搞创建，一心一意谋发展。我们虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求、社会满意还相差甚远。我们决心乘着“双高双普”的东风，进一步加大工作力度，提高效率，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量，实现跨越式发展再做新贡献。

高坝店镇中心学校 2012年10月18日

第三篇：双高双普汇报材料

陕西省西安市长安区滦镇街道

内苑小学工作汇报

张广社

校长（2015年10月20日）

西安市长安区滦镇街道内苑小学始建于1943年，2000年从老校区迁到村北新校址。学校占地面积13200平方米，校舍建筑面积3070多平方米，操场面积6000平方米，绿化面积2000多平方米。

近年来，学校的各项工作在教育局、中心校的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。现汇报如下：

一、义务教育学校办学条件达标情况

（一）学生、班级情况。学校现有班级7个，学生总数334人，男生164人，女生170人，无残疾儿童、留守儿童，本辖区入学率完成率均为100%。

（二）教师情况。学校现有教师15名，师生比为1：23专任教师14人，其中本科学历13人，学历合格率为100%一级教师5人，二级教师10人，教师平均年龄38岁，是一支富有朝气的年轻团队。我校十分注重教师队伍培养，现有3名教师参加了区级“骨干教师”，1名参加“市骨干教师”培训。我校教师工资由区财政按照国家政策统一按月核发到教师工资卡上。根据《长安区区教育系统教职工绩效

考核分配实施意见》，学校制定了绩效工资分配制度和分配方案，并按规定足额发放。

（三）办学条件

1、学校总面积13200平方米，生均38.93平方米，绿化面积2000平方米。生均5.9平方米。楼内消防设施齐全。

2.学校现有篮球场2个，羽毛球场2个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道和60米直道的水泥田径场，体育运动场地面积3960平方米，生均11.7平方米。

3.学校按照省颁一类标准配备了一部二十三室，各功能部室建设全部达标。图书11375册，生均34册。学生电脑配置49台，每百名学生15台。9间多媒体教室，配有液晶触摸显示屏、电脑、实物投影仪，实现了班班通教学。学校配备有完备的安全设施。建校来全校无重大安全事故的发生。

（四）经费使用。

生均预算内教育经费，教育局按期足额拨付投入使用。学校严格执行《陕西基础教育阶段中小学财务管理暂行规定》，规范使用，能满足日常教育教学需求，学校的大型维修和购置均由财政统一安排。学校能严格落实国家的“两免一补”政策及蛋奶工程，确保适龄儿童少年全部接受义务教育。

（五）安全管理。把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。学校成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事

故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，从课前、课间活动都有专人负责监管学生安全。

2、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每周对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式的安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中存在的安全隐患，每月两次刀具排查。课间及活动课等活动区域巡视责任制及时消除不安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

二、学校教育教学质量与管理情况

教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

（1）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施。小课题参加率达到全体教师的三分之一，校本课题参与率达到100%。

（2）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采取“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到市、区参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求

参会和培训的教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

（3）、严格执行课程计划，开足开齐所有课程。积极探索自主、合作、高效、充满活力的课堂教学。学校制定了“高效课堂”实施方案，并对教师加强了理论培训，同时开展以优化课堂教学为主题的教研活动积极进行课改“尝试”实验。通过开展“赛教评优”和基本功大赛等活动，为教师提供展示才艺的平台。

（4）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了“两操两课一活动”（早操、眼保健操、体育课、大课间和课外活动），号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育活动。

（5）学校校长每学期对学生、家长、教师做出了具有针对性的学术报告，使家长、教师、学生受益匪浅，获益良多。学校成立了体音美、书法、绘画、舞蹈等兴趣小组，共计10个兴趣小组。教师能积极组织各小组每周的活动，资料齐全，丰富了学生的课外生活。

（6）、广泛开展第二课堂活动，通过体育、音乐、美术等兴趣小组活动，加强了学生基本技能的掌握和提高，在实践中发展个性、促进了学生综合素质的全面提高。

四、取得的主要成绩

（一）办学条件明显改善

体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书11357册生均34本，教学仪器品种齐全。学校在2014年7月对操场进行了硬化，环形跑道200多米、直道60多米，并因地适宜的设立了篮球场、足球场，分别安装了儿童和成人两种篮球架并配备了儿童篮球，安装了儿童足球门并配备了儿童足球。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以“奋进”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，文化展板及楼道宣传版画图文并茂，融知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了硬化，绿化和美化。教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效加强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

（二）教学教研成绩突出。

近年来，我校向中学输送了一大批优秀学生，近三年来，我校学生参加了多次书信大赛累计获奖20余次。教师的教研论文、教学设计、课件制作等累计获奖20余次。多名教师先后被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。

五、存在问题

1、无专职体音美教师，已与教育局进行了协调争取予以解决。

2、个别部室还存在合用现象，争取尽快解决。

3、学校教室缺少多媒体10台并没有安装“班班通”已与上级有关部门进行协调正在予以解决。

4、学校255套课桌椅陈旧需要更换，正在联系关部门尽快予以解决。

六、今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断更新现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

滦镇街道内苑小学 2015年10月20日

第四篇：“双高双普”汇报材料

义务教育均衡发展工作汇报材料

湫峪沟希望小学位于子长县城东20公里处的湫峪沟村，始建于1933年，于1999年由省民政厅资助30万元，地方集资21万元，在原址处新修教学楼一栋，平房4间，服务于湫峪沟等6个行政村。

一、学校基本情况

1、学生及班级情况：全校现在有26名学生，其中男生15人，女生11人。开设学前部1个班，小学部5个年级，5个教学班。学生均为就近入学，有留守儿童15人，单亲家庭儿童2人，孤儿1人，学区入学率为100%，完成率为100%。

2、教师情况：学校现有在职教师6人，其中大学本科3人，专科3人，学历合格率百分之百。其中一级教师3人，二级1人，三级教师2人，其中有3人被先后评为县级优秀教师。平均教龄为13年，是一支经验丰富和富有进取精神的年轻教师队伍。

3、学校占地面积13860平方米，生均558.4平方米，建筑面积为1795平方米。

二、义务教育办学条件达标情况

依据省教育厅颁发的“评估标准”，我校教学及辅助用房面积：普通教室及部室面积均为48平方米，生均4平方米，均已达标；体育运动场地面积为745平方米，生均面积为29.8平方米，已达标；教学仪器设备配备，均有室无配备，不达标；图书共有460册，生均18.4册，不达标；现有教师用计算机一台，学生无配备，不达标；学校教师学历、专业技术职务、骨干教师比例均已达标。

三、工作特色及亮点

1、家校联考。本着教育教学开放、透明的原则，经过细致的走访调查、总结，我校于2016年实行了家校联考制。让家长充分参与学校的管理和学生的教育，在学生素质检测中，由学校统一安排，家长具体负责的机制，将教师最真实的工作情况和学生的学习状况展现在家长面前，并由家长及时评估，以督促和完善教师工作，更好的使教师“用心”、“用情”于学生，使学生能更健康更快乐的学习成长。通过一年多的运行，学校的教育教学质量有了质的飞越发展，学生的学习水平有了根本的转变，学生表现出了更自信、更乐观的学习态度。

2、营造关爱氛围、促进健康成长。基于我校学生留守和单亲这一特殊生活环境，我校积极联系社会慈善团体和爱心人士给予他们大量的关注关爱，使学生充分体会到社会的温暖，坚定自强、自立的信念，拥有健康的心理，在充满爱的氛围中快乐成长。本，学校共进行了6次大型资助活动，并建立完整的信息档案，特别是建立了“一对一”的长期资助。

3、开展特色活动，丰富教育内容。为了丰富校内文化生活和拓展校外文化视野，增强学生综合素质，每学期，我校坚持开展符合节日特色的各类活动，累计12次，每次活动都取得了可喜的效果，并得到社会和相关领导的肯定，如市关工委主任刘兆年多次关注并肯定学校的活动。

三、存在的问题和今后努力的方向

一是学校管理制度有待进一步的完善；二是教育教学质量有待进一步提高；三是高校课堂有待进一步创新。对此，我校将不断完善管理制度，大胆创新课堂改革，紧紧围绕“创办人民满意的学校”的办学理念，充分利用好资源，以教育信息化，带动教育面向现代化，面向学生、走进课堂，以提高教育教学质量，力争把湫峪沟希望小学办成一所人民满意的农村特色学校。

湫峪沟希望小学 2017年10月12日

第五篇：双高双普汇报材料

靖边县第十三小学 2013年“双高双普”工作汇报

为了全面贯彻落实靖边县教育局局关于实施“双高双普”工作的要求，加快实施我县“双高双普”工作，确保顺利通过省级“双高双普”验收，我校坚持“办人民满意的学校”的宗旨，走“课题引领，特色发展”的办学之路。我们狠抓“双高双普” 工作，初步取得了一些成效，现将“双高双普”的实施情况总结汇报如下：

一、学校基本情况：

靖边县第十三小学建于2010年7月，地处县城以北10公里处，毛乌素沙漠的边缘。校园面积4329平方米，建筑面积820平方米，绿化面积534平方米。现有学生91名，教师11名，其中小学高级教师1名，小学一级教师4名。校园布置合理，教学设施基本齐全，有图书室、电教室、白板教室、少队部，其余部室正在逐步完善。

二、学校管理

我校管理理念是：校本、人本、个性、创新，走精细化管理之路。管理特色是：务实、合作、激情、活力，塑造学校品牌形象。学校管理具有以下特点：

1、目标明确，计划详实具体。学校近期规划中，从“学校管理、队伍建设、德育工作、教学工作、教研工作、后勤工作”等方面进行了详细的规划，目标明确责任到人；本学期教育教学工作计划详细阐述了“提高课堂效率、规范教学

常规、深化教学改革”等方面的具体工作，操作性强，利于落实。

2、分工管理、明确职责。在分工中做到人尽其才。我校根据实际情况共分为：教导处、教研室、少队部、安全室、德育处、后勤处。学校要求各处室负责人制定检查措施和量化方案，每周分为定时检查和不定时抽查两种方式，在检查中详细记录情况，每周五认真归纳总结，在周一例会上反馈情况，对存在问题提出整改方案，同时将结果纳入班级和教师量化。

3、示范引领，带动全体。我校副校长，深入教学一线，分别代语数主课，亲自参与课题研究，并带头实施课题方案。校长和政教处主任负责检查参与数学教研组的课题研究与实施过程;副校长和教研室主任负责检查参与语文教研组的课题研究与实施过程。每次教研会上和大家一起探讨交流，会后总结讲话提出研究方向，在领导的带领下，同志们积极参与，热情高涨。

4、充分发挥“校委会”“教代会”作用，将民主管理进行到底。我校每周召开一次“校委会” 每月召开一次 “教代会”。校委会对周工作的落实情况作以总结，同时对后期工作做详细安排。学校内大事由校委会商讨决定。“教代会”的作用在我校的作用非同凡响，首先教师代表是由全体教师选举而出，在教代会上，教师代表能及时反映各教师的建议，促进了学校管理有序、有效性的发展。

5、防患于未然抓好安全工作。做到： ①监督防患。

本学期在校门口、教学楼道、教学门口、操场入口等要道安排了安全监管员。有力的预防了学生的不安全行为。②人力防患。与家长签订安全责任书；开展宣传教育系列活动（学习安全红皮书、安全知识竞赛、安全知识进课堂主题班会、设立安全纪律监督岗）；开展防震、逃生演练；午休期间，安排校内校外教师执教岗；安全处定期进行刀具、矛盾排查。③物力防患。教学楼各重点部室放置灭火器；一楼、二楼、三楼安装安全防护栏；重点区域安装防盗门。

三、经费投入：

近几年，在各级政府部门的关怀下，逐年的经费投入逐渐改善了我校的办学条件，我校的硬件设施在农村名列前茅。主要有以下三方面的投入：

1、校舍改善投入：2009年，上级拨付327万用于新建校舍2200多平方米；2012年上级又拨付240万用于新建宿办楼1500多平方米；近三年上级先后拨付二十余万元用于学校硬化和绿化，面积达9000多平方米。

2、硬件设施投入:近几年上级拨付三十余万元，学校投入近二十万元用于部室建设。目前十七室一部符合国家标准，并且能正常使用。

3、校园文化建设投入：近几年，我校投入二十余万元用于班级文化建设、校园文化建设。处处彰显环境育人。

4、教科研投入：根据国家对教科研的投入要求，我校严格遵照执行，近三年我校先后投入6万余元用于教科研研究，培养骨干教师3名，两项区级课题顺利结题。

四、布局调整：依据省级验收“双高双普”的精神要求，我校制定了《教育教学实施方案》《后勤工作实施方案》，并且做了以下工作：

1、班级建设：我校制定了《消除大班额实施方案》，目前大班额逐步被取缔，不存在超大班额。

2、校园文化建设：加强校园文化的育人功能。让校园内每面墙壁都活了起来，现在已形成了200米文化长墙。教学楼内一楼布置了“校务”、“兴趣小组、教师艺术”作品、“教师风采”。二楼布置了各班“展板”，三楼布置了各个部室简解及结合部室特点的名言警句。楼梯墙壁布置了“安全提示警示牌”；教室文化：我们以布置温馨教室教室、为学生提供良好学习环境为宗旨，教室前面右前方布置了班级特色名，内容涉及：班级口号、奋斗目标、公约。教室后面黑板两侧布置了评比栏，左侧评比行为习惯，右侧评比优秀作业。和窗子对应的墙面布置了荣誉墙。并安装了窗帘及窗体美化。学生在浓郁的校园文化中行为习惯越来越规范，学会了感恩，懂得了中华传统文化得博大精深„„

3、高效课堂：①围绕高校课堂这个主题，建立教学设计资源库。语文按照“六环五步瓢饮式”教学模式，完成教案编写，录入资源库并投入使用。数学按照“学交练考”模式，已完成教学设计，录入学校资源库并投入使用。②开展“示范课”、“送教下乡”、“公开课” 活动。这系列活动，我们采取先磨课再讲后评，最后反思、写课例分析的程序。通过

磨课、评课、教学反思、总结等活动，教师的课堂教学能力提高了，课时目标明确了，教师指导学生时点拨精要，课前预习使学生自主学习能力增强了，专项训练使学生掌握了各种学习技能，小组交流使学生合作学习能力变强了，课时检测使学习效果变明显了。③成立以学校校长、副校长、课题组成员组成的“推门听课”组。每周选取6个班级，进入教室听各教师的常态课，课后和授课教师交流，提高课堂效率。这项活动弥补了我校语数课堂上的不足，在原来的基础上有了更大的提高，尤其是语文专项训练的实施，一课一种技能训练，学生掌握能够运用这些技能自主的学习更多的知识。

五、义务教育：

1、师资水平：我校现有教职工11人，专任教师3人，其中本科学历3人，大专学历5人，中师学历3人，教师岗位合格率达100%。

2、教师培训：①我校制定了教师培训计划，并对教师培训、进修均有记录。②每年暑假学校三分之二的教师参加教育局组织的继续教育学习。

3、学生工作：①建立了学困生成长档案，把每次单元检测、月考的成绩登记对比，随时总结学困生的进步，个别辅导，分层布置作业，促进学困生的转化。②严格按照课程计划开齐课程，开足课时。严控学生在校时间，减轻学生课业负担，在校不超过六小时（上午8：00—11:30，下午14:00—14:50.），一二年级不留家庭作业，三至六年级家庭

作业不超过一小时。③制定了传染病管理制度、预防疾病制度，传染病上报隔离制度、学生的体格锻炼制度。并不定期的对教师、学生、家长进行安全健康知识教育活动。重视两课一操，每天坚持早操、眼保健操、课间操操。每学年进行一次校园集体舞和三跳运动会，增强了学生竞争意识、进取意识、拼搏意识、集体观念、合作意识，促进学生身心健康。④定期组织学生进行综合实践活动，如在葡萄成熟的季节，组织学生去摘葡萄等活动体验生活。

六、存在问题：

1、各种教育教学活动有待于进一步规范。

2、英语、体育、音乐专业教师缺乏。

我们要做的工作、要完善的制度还有很多，在现有的条件下，我们靖边县第十三小学全体教师，将继续努力，兢兢业业教书、勤勤恳恳耕耘，办好人民满意、群众放心的教育！