2012年春学期学生管理工作总结

第一篇：2012年春学期学生管理工作总结

2012年春学期

机械工程系学生管理工作总结

过去的一学期里，在学校和系领导下，在全系师生的支持配合下，机械系以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

1、坚持学生工作例会正常化。

通过每周日下午的学工例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各班级相互间加强了沟通和了解，分管主任和学生管理科长就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我系学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《学生管理规范》。为进一步加强学生管理力度，我系学工部门安排学管值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就寝情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。

学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，系领导要求各年级召开专题讨论会议，对我系目前兼职班主任（本专业教师）的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我系具体情况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化

1、进一步加强班主任队伍建设。

班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。2012年，经过全面考核我系共有5人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有5个班荣获“优秀班集体”光荣称号。

2、进一步抓好学生干部队伍的建设。

学生干部则是同龄青年中的佼佼者，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大，系学管科建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期举行，系团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。同时为校学生会输送了十几名优秀学生会干部。

3、继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。

要求全系广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我系实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在本学期学风建设月活动中涌现出来的3个优秀班级体、16优秀学生，10名系级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。总之，在我系的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任班主任，重点帮助学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象请保留此标记则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。

2、关注我系学生的心理健康教育工作。加强学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进学生思想教育工作的重要任务。我系高度重视大力推进学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是学管人员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我系所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心学生心理健康、主动做好学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

3、制定2012级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的生物工程人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基矗实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。

四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定，系内稳定团结。

2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展学生技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我系积极开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动。

五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全系学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。

1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全系学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。

2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。

3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。

这一学期里，我系学工管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在职业教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面

第二篇：学期学生管理工作总结

第一学期学管工作总结

一、所做的工作

（一）招生工作

完成本处室春季招生任务，共计XX人。

（二）学生管理工作

1、监控老生返校情况，组织收心教育，做好开课准备，老生返校保证了安全。

2、配合两个学部及招生老师，做好了新生入学接待工作，制定了《新生入学教育计划》。

3、联系军训事宜，与对方已签订协议，3月3日正式开训，训练持续5天。

4、检查两个教学部校园安全工作，汇总情况通报全校，督促学部整改。

5、制定学校《亮点育人工作方案》、《班主任培训方案》。

6、及时掌握学生动态及学生每周返校情况，深入了解学生未到校原因，督促提高返校率。

7、组织XX名新入职管理人员培训、二学部班主任培训。

8、健全国旗班队伍、学生会组织，国旗班队伍已经初具规模，学生会组织作用发挥明显、板报宣传到位。

9、开展班主任业务能力提升系列活动。组织主题班会教案评比、主题班会观摩交流、班主任主题演讲比赛。

10、评选亮点标兵，自下而上组织评选“学习标兵”、“工匠标兵”、“守纪标兵”、“美德标兵”、“体育标兵”、“文艺标兵”、“骨干标兵”。

11、组织协调XXX名学生搬入，做好学生搬迁动员教育，组织保障配合搬迁工作，完成对搬迁学生适应性教育。

（三）学籍注册、资助金工作及其他

1、组织春季新生办理保险及体检工作，保险共计办理XXX人，体检共计完成XXX人。

2、毕业证、档案发放工作，陆续发放XXX人。

3、新生学籍注册工作于X月X日完成，共计完成XXX人.4、4月20日完成了资助金申报、审核及审批工作以及贫困生评选上报工作，共计完成：免学费XXX人，助学金XXX人。

5、第二学部实习学生保险办理XXX人，职业体验学生办理保险XXX人。

6、春季新生贫困县及贫困生学生申办中职卡工作，共计办理XXX人。

7、学生中级工报名考试工作，共计上报XXX人，汽车维修工：XXX人，维修电工：XXX人、电焊工：XXX人。

8、搬迁班级档案整理、交接。

9、学生欠费的催缴工作。

10、毕业生的申报审批工作，共计XXX人。

（四）继续教育工作

1、联系新的合作院校。

2、制定《关于开展继续教育工作的管理办法》。

3、组织学生填报完志愿、汇总、进行了网上填报，学生体检。

4、今年预科生XXX人，比去年同期增长了XXX多人。

5、预科生录取通知书的发放及志愿填报并整理档案。

二、存在问题

1、学生日常养成没有形成内在的自觉。

2、内务秩序规范、环境卫生保持有弱项。

3、安全工作有隐患，打闹、违纪、物品丢失时有发生。

4、学籍注册、资助金申办等工作资料收集、信息统计不及时、不细致。

5、继续教育工作宣传力度还有待提高。

三、下学期打算

1、进一步提高班主任的工作责任心和能力。

2、从制度层面调动班主任的工作积极性。

3、充分发挥团支部、学生会、班委会的作用。

4、抓好学生日常品行养成。

5、开展各种评比、竞赛活动。

6、保障好学生的各项切身利益，为学生办理各项事务提供方便。

第三篇：2018春 季学期图书室管理工作总结

陡箐小学2018年春季学期

图书室工作总结

我校图书室以《中小学图书（室）规程》为依据，根据义务教育均衡发展和学校工作要求，进一步认识学校图书室的新要求，提高对图书室管理的认识，发挥图书室在教学和素质教育的重要作用，提高图书资源的使用价值，使图书室管理进一步科学化、规范化。本学期，图书室管理工作，紧紧围绕学校工作计划和上级安排，扎实地开展好各项工作，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的功能作用，现将本学期图书室管理工作总结如下：

一、基本情况

我校本期有教师31人，学生810人，图书、阅览室50平方米，有藏书16960册，其中教学参考书、工具书等604册，新增图书3033册，基本能满足全校师生借阅需求；本学期大力加强图书管理工作，充分利用学校的图书资源，培训了一批小图书管理员、借书员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学和学生课外阅读的重要基地。

二、实际工作

（一）购置书架，增补图书 1.图书室书架一直沿用了很多年，高矮不一，材质不同，款式也不一样，有的承受不了图书的重压，学校领导高度重视，开学初就一次性购置了20个钢质书架，对图书室进行了全部书架更新。

2.根据义务教育均衡发展要求，我校部分图书需要剔旧更新、数量需要增补，上级领导对此项工作十分重视，教育局增补了3464册，中心校从木果小学和沙坝小学分别调进了1500册，学校又购买的1533册新图书，本期新增各种教参、教案61册（套），我校现有藏书18309册，实际可用藏书16356册。

3.由于购买图书，我校现在使用的是经销商的“博才图书管理软件”，（二）做好图书室常规工作，管理好图书

1.做到一切进出图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，对图书按照“中国图书分类法”进行归类整理、上架，同时做到规范、正确、有序的管理。

2.根据上级要求，结合本校实际，我校图书实行“三个三分之一”管理，学生宿舍书吧3500册，教学楼道书吧2500册，教室书吧1080册，图书室9276册，供班级个人借书个人借阅。

3.认真做好图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流借阅方式，培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

（三）做好图书借阅管理工作

1.开学初做好图书清理，根据不同学生的流动情况，分别向各处书吧投放图书，在每个书吧上放置“图书借阅登记册”便于学生借阅时登记，同时利于对图书流动去向管理。

2.本学期使用了“借书证”借阅图书，图书室对全校师生实行全方位开放阅读，教师可随时借还图书，班级借阅图书，一年级由班主任借、还，各班推荐了对图书管理能力较强的2至3名学生作为图书管理员，负责对本班图书的借阅管理，每周一借，周五还，这样确保师生有充足的借阅时间。

3.做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读书籍，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。要求4至6年级学生，在借阅图书的同时做到“把自己喜欢的词语、喜欢的句子写下来，写一篇读后感”。

4.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍。图书室制作号柜签，根据每个柜存放的图书类别制作标签，使学生一目了然要找的图书及分类便于查找、归还图书。及时整理归还图书，发现破损图书，及时修补粘贴，三、存在的问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能作用，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，一二年级较少，五六年级较多，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能及时还书。有丢失图书现象，特别是“三个三分之一”书吧图书，不便于管理，丢失图书现象较为严重，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更好。

四、下一步打算

1.整理好已录入软件的图书。2.清理、录入未进入系统的图书。

3.把所有图书按“中图法”分类上架，摆放整齐。4.重新按“级（班）”制作学生借书证。

5.“三个三分之一”图书重新整理摆放，制作好借阅登记册，不定时检查清理，发现问题及时纠正。

总之，图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心继续努力，进一步做好图书管理的各项工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，使图书室功能更加彰显突出。

陡箐小学周庆发 2018年6月28日

第四篇：2005春学期四年级班级管理工作总结

四年级班级管理工作总结

本人本学期担四年级的班级管理工作.，一学期来，认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规等，严格遵守学校的规章制度；认真学习教育教学理论，忠于职守，热爱党的教育事业，热爱学生，主动与科任老师密切联系，乐于并胜任领导分配的工作。

坚持深入班级，了解掌握班级的基本情况；深入学生了解学生，做好学生的思想工作，端正学习态度，明确学习目的，联系生活实际让他们定好自己的学习目标，并督促他们朝着自己的目标努力；对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的人生观，树立自信心，树立远大理想。

组建班干队伍，并培养他们的工作能力，树立班干的威信，增强影响力。坚持对学生进行日常行为规范的教育，积极组织班级学生参加学校开展的各项活动：如积极参加学校开展的流动红旗的评比活动，通过活动增强了学生的集体荣誉感；组织学生参加学雷锋活动，促进了学生的爱心，开展“手拉手”活动，在生活上、学习上互相帮助营造良好的班级风气，使大家能在这个班级的大家庭里健康成长。组织学生参加学校开展的法制教育活动，让他们懂得、要做一个遵纪守法的小公民。积极组织学生开展禁毒活动，通过组织学生学习讨论、出板报的形式让学生明白毒品的危害，明白要拒绝毒品，远离毒品，真爱生命。平时还注意对学生进行安全教育，使学生增强安全意识。

班主任工作总结

在这学期里，本人在校领导的正确领导下，积极开展班级的教育教学工作，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求来培养学生，严格要求学生。全面关心、爱护、帮助、教育和管理学生，使他们的身心得到全面、健康发展，成为守纪律、讲文明、懂礼貌、勤学习、积极劳动的好学生。这学期，本人所教的是二年级，全班25人。他们活泼、可爱、勤学苦练，深得老师的喜爱。这学期，本人从以下几方面开展工作：

一、思想品德方面

二年级的学生，他们年纪还比较小，有个性。在教育中，我要求他们要养成行为美、语言美、心灵美、劳动美的良好行为，教给他们做人的道理。注重培养他们良好的品格、个性，教育他们要养成关心他人、乐于助人、热爱班级体、热爱劳动、自觉学习的崇高品质，做一位合格的小学生，小公民。树立起学习是为了自己的思想观念。

二、学习方面

在平时，为了教育好学生，我无论何时何地都做到以身作则，言传身教，做好学生的表率作用。从语言和行为上诱导学生，陶冶他们的情操。在课堂教学中，把更多的时间用在学生的动口、动手、动脑能力上，拓宽学生的思维能力。让每位学生都有发挥自己的余地。尽量让学生发散自己的思维，引导他们提出问题、发现问题、探讨问题、解决问题，找到学习的最佳方法，真正成为学习的主人。

今后，本人更应加强学科教学，在教学中把主动权交给学生，让他们开辟自己的一片天空

班主任工作总结

作为一年级新任班主任，开始，对于班上学生我都不太熟悉，经过几个月，他们的每一个人的喜好，性格特点我都了如指掌，当然学生也同样非常了解我，所以我与班上的学生已达成一种默契，师生关系融洽，犹如朋友一样。关系搞好了，开展活动就顺畅多了。

本学期我们班开展了丰富多彩的活动，有写字比赛.讲故事比赛.童话剧比赛.“四一”活动等等，使学生感到学校是他们的乐园，使他们热爱学校，从而热爱学习。记得我们班有一名男孩他从小就不喜欢参加班上.学校的集体活动，所以也就不太听老师的话。我亲自找到其母亲，跟她攀谈，找到其原因是他的母亲不支持他去参加集体活动，所以他才没有兴趣参加。交谈后他的母亲也表示支持我的工作，这名学生跟老师.同学玩到了一起，学习努力了，这个学期已经有了很大的变化。

这个学期我一手培养学生的个性，也注意抓学生的德育。对于有能力的学生我会尽能力锻炼他们，这个学期我培养了一批得力的班干，班上各项工作让他们去管理，使他们从小自己管理自己，班干都非常认真负责，各方面都表现不错，受到在校老师的一致好评。对于品德差的学生我则耐心教导。我们班有一个学生是全校是出了名的，他经常会违反纪律，甚至打架，确实令我很头疼。我耐心教导，并且与其家长联系，家庭.学校相结合，也取得了一定的成绩。

这个学期我们班取得了一定的成绩，我们还需要再接再厉，争取使学生各方面都健康、全面的发展。我也需要不断学习一些管理班级的知识，使自己能成为一位成熟的班主任。

班 主 任 工 作 总

孙 玉 花

营里镇西前小学

2006．1

结

班主任工作总结

A、爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是晶学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

对于四年级的小学生来说，十二三岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪：正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。

“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的，凸灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

B、细心 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“四个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析共思想动态：关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。

不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。

C耐心

俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。

班里的黄江是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药’了吗?在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢?于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……总之，爱心+细心+耐心，这“孺子”居然可教了。

班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。

第五篇：2014年春学期多媒体教室管理工作总结

2014年春学期多媒体教室管理工作总结

管理员 边学虎

本学期，按照学校领导指示要求，进一步提高多媒体管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一学期的工作做一个简要总结：

多媒体管理工作为学校工作服务，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点：

1、认真做好日常维护保养；

2、有效控制、及时排除频发的设备故障；

3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；

4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；

5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用

6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段

7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题

一学期来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。

在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。