曙光小学2012年度工作总结

第一篇：曙光小学2012年度工作总结

曙光小学2012年度工作总结

我校在铝基地教育管理中心领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，以人为本，规范办学，发扬无私奉献，开拓进取的精神，较好地完成了各项工作任务，并且取得了一些可喜的成绩。下面就我校一年来的工作简要总结如下：

一、教师队伍建设。

1、教师队伍增加了新的血液，充满活力。

今年我校从河津新调入三位教师，他们具有较丰富的一线教学经验，爱岗敬业，积极进取，分别担任中高段语文、数学教学工作，为教师队伍建设注入新的活力。为了打造一支素质优良、作风过硬的教师队伍，我们加强了师德师风建设，使领导和教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识有所增强，形成健康的工作心态，能积极主动开展工作。通过引导广大教师积极参与课程改革实验研究，关注对课程改革的重大意义和新课程体系的了解，优化课堂教学设计，探索新的教学方法，使广大教师进一步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、较强的教育教学能力、科研能力、实践能力和创新精神，适应课程改革和实施素质教育的需要。

2、注重培训模式的探索和创新。

教师培训工作进一步丰富了形式，增加了内容。除常规培训形式外，我们还组织教师积极参加网上培训和研讨。在寒暑假和工作日，组织教师参加校内外各种培训，培训的科目有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、品德、科学等，培训的内容有2012年新颁布的新课程标准、如何创建高效课堂、国培、继续教育培训、课题研究培训等。为了达到资源共享，我们让出外培训的教师返校后写出培训体会和讲稿，利用教研活动时间给全校老师培训。一年来，学校先后派70多人次赴黑龙江、太原、太谷、运城、河津等地培训学习，并将学到的先进经验通过二次培训的形式向全体老师汇报。从而使教师的教科研水平得到了普遍提高，实现了资源共享，互利双赢。

二、加强常规管理，规范办学行为。

一年来，我校坚持以人为本和规范管理的原则，按照有关制度，进一步加强各方面的常规管理。校委会成员认真学习《河津市中小学常规管理规定》，结合我校的校情，逐条对照，实实在在抓好每一件事。

进一步规范办学行为，努力纠正学校管理中的不规范行为，在课程改革、学生编班、学生在校时间和作业量、常规性的教育教学活动、收费、补课等方面都按照有关要求去做，改进了薄弱环节。

我们强化对教学常规的管理，围绕提高教学质量的目标，制定了具体措施，细化了管理内容，重点抓了课堂规范，制定了《曙光小学教师课堂规范》、《曙光小学学生课堂规范》等，从九月份开始实施以来，为了规范师生的行为，我们采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。比如，为了规范师生的课堂行为，向老师提出了1分钟侯课、师生问好倒序等；向学生提出了做好上课准备、按时进入教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求；进一步整顿了“间操”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间操做到：有序、安静、整齐、到位；课堂上做到：

尊敬地称呼老师、按时到达课堂并充分做好准备、举手提问或者发言、安静地独立完成作业；放学做到：按时回家，遵守交通规则，注意安全，不在校园和路上逗留、玩耍等。为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了《班规》。让学生背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规，我校的各种规范都是针对小学生的特点和实际制定的，它们既是小学生的行为准则，又是促进小学生健康成长的基本保障。规范实施至今，教师严格落实，《规范》面前人人平等；学生有规可循，言行举止加强约束，达到了预期的效果。课堂教学效率明显提高。在此基础上我们不断探讨课堂教学改革，在不加大学生负担的情况下，落实知识，训练技能。平时工作中，我校注意抓好教学教研活动八大项，即：①抓备课；②抓上课与听课；③抓作业及批改；④抓业务培训；⑤抓随笔和反思的撰写；⑥抓教师硬笔书法练习；⑦抓期中、期末检测和特色课程检测；⑧抓教师专业发展。教务处加大检查力度，促进了教研工作的深入开展。一年来，教师业务笔记人均50篇，听课笔记人均40节，撰写随笔和反思人均各50 篇，批改记录人均50次，硬笔书法练习人均60页。

三、立足校本研训，实现专业成长。

为了进一步提升教师的教学水平，我们着眼课堂的实效性，立足课堂教学改革的研究。今年3月份我校从语文、数学、英语三科中选送8位骨干教师赴太谷学习，返校后8位骨干教师对全校教师进行了二次培训，写出了培训体会，并在自己所带班级进行了课改实验。在今年的交流课活动中，个别班级的老师用太谷学习的经验展示自己的教学艺术。

交流课后我们相继推出了优质课，让全校教师共同研讨，共同学习，共同提高。今年4月份，河津市教育局对各校常规教学和特色建设进行了验收和评估，运城市教育局对各校进行了开齐开全课程督察。9月22日，我校教师薛颖参加了运城教育局组织“全市中小学教师课堂教学技能比赛”。11月7日，河津市教育局在我校举办了“河津市优质课大赛”，我校分别安排薛清珍、孙云峰、张艳、陈瑞、范培丽、房金玲、黄欢、李筱静、刘聪敏9位教师参加赛讲活动。我们充分利用这些机会，为教师搭建展示的平台。各教研组非常重视此项活动，从组长到成员全员参与；在设计教学预案、制作课件、借班试讲、修改完善等过程中，校领导也全程参与。这些活动拓展了课改实验的空间，延伸了课改实验的领域。通过扎实的课堂教学研究，我校教师的教学水平得到了稳步提高。

我校坚持开展《基于数学思考的小学生数学能力培养研究》、《小学生发展性评价与检测实验研究》、《综合实践活动研究》等课题实施工作，取得阶段性效果。教务处定期组织课题理论学习活动和实验交流课活动，鼓励实验教师撰写阶段成果总结及论文、教学案例、教学随笔。高凤珍老师的《多措并举，锤炼学生写字基本功》参加“中国教育学会教育机制研究分会2012年全国中小学信息技术教育优秀成果征集活动”荣获二等奖。

校本研训的扎实开展，有效地促进了教师的专业成长，一批青年教师的教学能力有了大幅度提高，部分青年教师的讲课和论文在各级获奖，其中，赵云霞老师的课《认识时分》参加山西省第五届小学数学课堂教学观摩评选活动，荣获优质课二等奖课；陈霞老师被评为2012年度运城

市中小学信息技术与学科整合小学信息技术“教学能手”； 范培丽老师参加运城市小学科学能手大赛，荣获全市实验竞赛小学科学一等奖；赵云霞的论文《如何提高低年级学生的口算能力》荣获二等奖；杨凤琴老师的论文《加强信息技术与学课课程整合，营造英语良好氛围》荣获二等奖；孙云峰老师的论文《把握略读课文教学的尺度》荣获二等奖；黄欢老师的论文《如何使小学英语课堂“活”起来》荣获三等奖。有18名教师的教学设计、案例、论文等分获国家、省科研成果一、二、三等奖；毛雪霞老师荣获河津市教学成绩优秀奖；赵云霞老师荣获河津市优秀课改教师；

四、加强德育工作，狠抓养成教育。

我校的德育工作主要抓两个方面，一是教师的师德建设，二是学生的养成教育。

师德建设方面，主要是增强教师的责任意识。新修订的《中小学教师职业道德规范》下发后，围绕责任问题组织学习讨论，提高对新的规范的体会和认识，增强做好本职工作的责任感。并对照学校的办学行为和教师的施教行为，找出不足之处，重点是对两个方面进行认真深刻的对照、认识：①变相体罚学生、以作业惩罚、语言和态度伤害及其他有伤学生人格尊严、挫伤学生自信心的问题；②对学困生的态度。以平和的心态、正确的方法和对学生的信任，从学生发展的角度来认识问题，按照规范的要求处理好这些问题。

学生方面，重点抓养成教育。养成教育是一个全方位的、长效的、反复的教育工程。我校从九月份开始对学生对上下学和间操实施了规范

管理，制定了相应的规范。推出了“月星少年”评选活动。一年来，我校以学生的自觉精神为培养目标，全校分阶段有重点地设计内容，采取措施。同时，各年级在学校的统一安排下，根据年级特点、班级特点有针对性地设计内容，开展活动。按考核细则十大项进行考核，周小结，月总评，学期评比。实践证明，在一个阶段有重点地集中开展一项教育活动，形成一种好的风气，其他方面也就带动起来了，工作就好抓了。

为了更好地促进学生的全面发展，我校坚持开展好家长学校创建工作。今年我校被“教育部关工委家长学校运城教育实验区”评为“示范家长学校”；被运城市教育局评为“优秀家长学校”。10月份，教育部国家课题组成员运城教育实验区，来校对我校的家长学校的课题开题进行了检查，并对我校的家长学校给予高度的评价。11月19日家长学校第十一期开班暨第一讲。11月底我校又召开了全校规模家长会。对学校和家庭做了大量工作，积累了丰富资料。我们成功开办家长学校的体会是，开办好家长学校，密切了学校同家庭、社会的联系，加强了家庭教育的指导，提高了家庭教育水平，实现了学校、家庭、社会三结合的教育，达到了我们合力育人的目的。

五、开展各项活动，促进全面发展。

为了促进学生的全面发展，我们举行了丰富多彩的活动。学校十分重视学生各项活动的管理，做到活动前有方案、活动中有管理、活动后有总结。每个学期，学校都组织一至六年级学生的古诗背诵比赛和口算比赛，组织三至六年级学生的阅读能力测试、手抄报比赛、征文比赛等。每项比赛的获胜者在全校师生大会上颁奖，并将每次活动的资料及时归

档。今年10月份，学校组织全校学生开展兴趣小组活动，共设15个兴趣小组，有篮球、乒乓球、阅读、唱歌、跳舞等班。全校师生全员参与其中，下午活动课，全校师生准时到兴趣小组班参加活动，此项活动的开展不仅活跃校园文化，还提升了学生的自主学习兴趣，培养学生健康、正确的想象观和创造观念，具有高尚的道德情操，为成为全面发展的社会人才奠定基础。接收了河津教育局的“两歌两操”验收。在本学年庆六一大会上，学校对419人次在各类比赛和检测中成绩优异的学生及先进班级进行了表彰奖励。每个假期都安排学生社会实践活动的内容。坚持开展富有教育意义和有利于学生全面发展的活动。并组织学生积极参加上级各类比赛。在“幸福杯”全国百万小学生作文大赛中，我校三至六年级学生获奖268人，获奖率占全校学生人数的41.94％；学校被评为“中华写作名校”，21位老师被评为“幸福杯”全国百万小学生作文大赛国家级指导特等奖和一等奖。在“感恩父母”书信比赛活动中，我校有22名学生获运城地区一、二等奖。

六、强化安全措施，创建平安校园。

学校把安全工作作为首要任务常抓不懈。加强对师生的安全教育，及时用身边活生生的安全事例对师生进行教育，认真开展安全月、安全周、安全日活动，抓教师的安全责任感，师生的安全意识培养和安全知识培训，层层签订安全目标责任书。暑假开学后，根据严峻的安全形势，进一步强化措施。在大门上方安装了“规范、安全”四个大字，意在看着规范入校，带着安全回家，在放学时段开通安全通道，确保放学安全。加强门卫管理，把好安全第一关，不经允许不准外人包括家长进校，学

生进校后没有人接送不准出校门，学生没到校老师及时和家长联系，中午放学和下午静校后老师和学生都不准在学校滞留，禁止学生上下学在马路上骑自行车，不准学生玩带有危险性的玩具、易燃物品等。以上措施的落实和坚持，为创建平安校园起到了积极的作用，受到家长的好评。

七、用好教育经费，改善办学条件

我校规模小，学生少，经费相对紧张，本着节约、效益的原则，合理安排使用资金，在保证正常的教育教学活动的开展、学校正常运转的基础上，努力改善办学条件。给教师办公室的电脑开通了互联网；征订了五千元的报刊杂志；添置了篮球器材和羽毛球器材；投入了部分资金搞校园文化硬件建设；对校园和部分教学设施设备进行了维修等。

八、存在的问题及努力的方向

1、加大以“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树立现代教育的观念。既要保持教研活动的参与度，又不给老师们增加额外的负担，使教研活动落实而有效。

2、少数年轻教师缺乏工作经验。驾驭课堂能力亟待提高、教学重难点把握不好等情况。针对此问题，充分利用优质教育资源，把优秀老教师、关心学校工作的老教师组成一个真正发挥作用的智囊团队，即“名师工程”和“青蓝工程”抓紧抓好，让他们有意识地投入到对年轻教师的磨练工作中来。

3、少数教师对工作的热情不高。在工作中存在畏难现象，缺乏敬业精神，下学期将开展相关的活动，增强其爱岗敬业的责任感。

4、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。

5、生源较差，学困生多，给正常的教育教学工作带来很大困难。

6、教师的观念还有待于进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。

7、继续加强各年级的专题研究，力求研究有成效。

8、加强科研工作的培训和管理，促使科研工作取得实效。基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；树立合作中竞争，竞争中合作观念。以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓课改，谋发展，创特色强校，努力实现四个目标：办学行为规范，师资队伍一流，学生品行一流，教学质量一流，为建设“五个曙光”打造特色名校打下坚实的基础。

2012年12月29日

第二篇：曙光小学安全大检查工作总结

曙光小学安全大检查工作总结

《故城县教育体育局关于开展学校安全隐患大排查大整治大执法攻坚行动方案》，我校根据文件精神，总结如下：

一、突出重点，快速推动，全面落实安全各项措施

当前要切实理清工作思路，突出重点，统筹兼顾，按照排查整改工作安排和部署，迅速有效的把各项工作措施落实到位。

1、坚持做好防溺水工作。要继续开展防溺水宣传教育，做好安全大家访工作，《致学生家长一封信》要发放到家长和监护人手中，做到见上面、说上话、签上字，让学生和家长熟知防溺水相关要求；提醒学生不要到河塘沟渠边玩耍戏水。要切实加强学生课余时间的监管，做好正常教学时段学校缺勤登记追踪工作。

2、扎实做好交通事故防范工作。进一步加强防交通事故的宣传教育工作，教育引导学生不乘坐农用车，不乘坐无证照的车辆和超载车辆。

3、切实抓好学校食品卫生管理工作。确保不发生食品卫生事故。

4、坚持自主整改原则，切实做好学校硬件设施安全隐患整改工作。对于排查出的安全隐患，要立即整改，确保不出安全事故。

5、切实加强学校消防安全隐患整改工作。对现有的消防设施情况进行一次全面检查，对灭火器等消除器材不达标要尽快予以修缮和购置，对于易引发火灾的重点部位要进行全面检查和整治，确保学校消防安全无隐患。

6、切实抓好学校流行病防控工作。要在卫生、疾控部门的指导下认真做好各种流行性和传染性疾病的防控工作。要一如继往的落实好晨午检、消毒、通风、患病学生隔离、环境卫生整治等各项防范工作，坚持“早发现、早隔离、早治疗”的工作原则，及时上报学生发病情况，及时落实有效的防控措施，严防流行性、传染性疾病在校园的传播和扩散。

7、从严落实学校门卫制度，把好学校门卫关。要进一步加强学校门卫管理，严格落实门禁制度，全面推行教育教学期间的封闭管理。落实进出校园人员查验登记制度，从严把好学校门卫关。

8、加强护校巡查工作。全面落实校园24小时巡查制度，加强学生上、下学期间学生安全监护和交通疏导和秩序维护工作。

9、深化学校安全教育，完善各类应急预案，并切实做好预案演练工作。进一步完善学校各类安全应急预案，并组织开展预案演练工作。

二、加强领导，精心组织，全面开展安全排查整改工作

1、学校主要领导以高度的政治敏锐感，切实承担学校安全第一责任。亲自参与研究问题和排查隐患，并落实班子成员分工负责制，为排查整治活动提供坚实的组织保障。

2、增强工作的主动性和执行力。对安全隐患排查整治工作要做到不等不靠，发现问题立即整改，特别是对上级的工作安排要迅速落实。

3、加强督促检查。要坚持谁主管、谁负责的原则，加强工作过程的监督检查。确保安全整改工作稳步推进。

第三篇：曙光小学三位一体德育工作总结

曙光小学三位一体德育工作总结

（2016年6月）

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。

“师者，传道受业解惑者也。”古人告诉我们，作为教师，首先是“传道”，然后才是“受业解惑”。中央大力提倡“以德治国”，学校工作也把德育放在首要的位置，广大的教育工作者也为培养青少年倾注了大量心血，取得了一些成效。

一、充分认识小学德育工作的重要意义。

小学阶段正处于人的发展的基础阶段。儿童的品德行为处在“质”的变化过程中，正由低级向高级发展，可塑性强，只要正确地引导，就能促进儿童的“质变”向健康的方向发展。反之，如果在德育的某一环节上出现偏差，则将是儿童的“质变”向不良的方向发展。小学生的思想道德素质不仅是现代精神文明的体现，也决定着我国未来的社会面貌和民族精神。当今世界的竞争是科学技术的竞争和民族素质的竞争，所以，德育具有重要的奠基意义。有句说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品。”这是大家总结出来的经验，要培养全面发展的人才，思想品德是灵魂，起着导向的作用，德育也就起着导向作用的重要意义。因此，我们充分认识到德育工作的重要意义，放眼未来，不能急功近利，只考虑学生的分数，考虑自己的前途。

二、学校、家庭、社会三位一体,加强德育教育。对学生进行德育教育,单纯依靠学校的力量是不够的。学校在辛辛苦苦地进行思想品德教育,而社会却是纷繁复杂的,再加上家庭教育不合理,甚至诋毁学校教育,这些都起着负面作用。因此,要加强学生的德育教育,必须做到学校、家庭、社会联手共同进行。

1、学校方面采取多种形式对学生进行德育教育。学校确定德育工作贯穿全年工作的始终。利用每周一的升旗仪式时间,对全校学生进行法制宣传,因为讲的都是发生在学校的真实事件,贴近学生生活,所以学生乐于接受。学校还专门开设了法制教育班,成员都是各班品质较差,不爱学习,不遵守纪律的学生。法制教育班每周集中上一次课。

除了学校采取的措施外,还经常利用班会、队会对学生进行思想教育。我们还为每一个学生制作了成长记录袋,把平时学生在学习、纪律、劳动、好人好事等各方面取得的成绩记录下来。这一做法促进了学生的全面发展,增强了学生的竞争意识,在全班形成了一股积极向上的力量。

2、重视与家庭取得联系,双向管好孩子。

为了避免5+2=0的现象出现,为每个学生设立了家校联系册。平时利用家校联系册和家长取得联系,把孩子在校的表现写在上面,由学生带回家,再由家长把孩子在家的情况写上,交给我。根据家长反映的情况,对学生进行有针对性的教育。这样做,得到了多数家长的认可,而且效果也不错。

此外,我们还用电话,家访等形式与家长取得联系,使学校的德育要求让家长了解,取得家长的支持与配合。

3、加强与校外的联系,争取社会力量监督。

有一些学生,在学校由于有校规校纪的约束,还能做到安分守己,而到了双休日,好像在校外就没人管了,家长工作忙,不在家,自己疯跑,结伙破坏村里公共设施,践踏楼区的花草树木,做些破坏村民利益的事。为此,由学校的法制校长对学生进行法制宣传教育,并请了一些热心的村民做监督员,时刻监督他们的行为。这样,学生们无论在校内还是校外，都有了一定的纪律约束,对他们良好品德的形成起到了重要作用。

第四篇：曙光小学2012上半年少先队工作总结

曙光小学2012上半年少先队工作总结

这一学期以来，在学校领导的部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，我校少先队紧紧围绕工作目标，深入开展了一系列丰富多彩的主题教育。让学生在学习和生活中体验乐趣，快乐成长。现将本学期少先队工作做以下总结。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

少先队工作是学校的一块重点工作，涉及范围广，日常事务极其繁琐。因此，学期一开始我们就制定好了工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范少先队阵地建设

图书角、广播站、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，本学期来，各班主任、辅导员充分利用午休课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，督促全校学生的一言一行，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、重视日常安全教育：为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展了安全教育工作。课间由值周教师、安全小队在各楼层认真巡查，有效地避免了学生发生意外伤害事故。

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的主题中队会，努力促进校园文化建设。

三月份，我校三（2）中队结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》举办了“做文明好学生”的主题中队会，让学生自觉参与进来，真正培养了学生的良好习惯。

五月份，我校六（1）中队就以“安全在我心”为主题，开展了精彩的主题中队会，通过知识问答、抢答，安全绕口令等活动，让学生时刻牢记安全的重要性。

四、开展多种活动，丰富学生的课余生活。

1、红领巾广播站：每周两次的红领巾广播站从开学开播以来，围绕校园生活，新闻时事，文学广角，快乐英语，开心豆豆等多个栏目，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的学习氛围。

2、主题板报：每月一主题，按照当月行事历，完成黑板报的设计，各辅导员竭尽所能，悉心准备，学生积极配合，每期的板报都立意新颖，精彩纷呈。也得到了学校领导及广大师生的一致好评。

总之，本学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

第五篇：曙光小学小学校本培训工作总结

曙光小学小学校本培训工作总结

本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。

一、师德培训。在学校领导小组的带领下，我校教师认为自身素质是为人师表的基础，尤其是自身的师德素质。除了学习有关的教育教学法律法规，还认真学习了《关于加强改进德育工作实施意见的通知》。要求学生认真领会新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在每一次的政治学习中，我校教师都能端正态度，认真学习，并在工作中严格要求自己，为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象。

二、教育教学理论培训。

1、本学期按照学校的要求，利用业务学习的时间认真学习了资料包中《走向发展性课程评价》和《21世纪谁来教综合课》。从理论上进一步丰富了教师的业务知识。

2、在业务学习中，从我校的实际需要为立足点，加强了教师备课、课堂教学中小组合作学习、学习学业评价等理论知识的学习。

3、除了学校的集中学习外，根据学校的要求，我校大力提倡教师自学。每一个老师都能端正态度，坚持每天半小时的自学，每周一板粉笔字、一幅简笔画。并认真完成学校布置的作业。在今年的暑假，我校布置了教师自学有关新课改理论的书籍，根据教育局关于撰写继续教育论文及总结的要求，我校所有教师都撰写外，还要求教师们也总结自己的工作做法，上交到学校。通过学习《走向发展性课程评价》这本书，老师们又写了《我对课程评价的新认识》。针对教师教育教学能力的提高。老师们又完成了一份教学反思。我校的教师能严格要求自己，在开学初制定个人学习计划，学期末写个人学习总结。

三、教科研技能培训。

教科研培训可以说是校本培训的一个重点。从理论上对教师们进行知识的丰富，还应该从工作实践中提高老师的教育教学能力。

1、我校进行的是研培教活动，利用每周五和周日下午的时间，进行教师集中研讨，周一到周五各组教师分头上课，周五下午进行课后评价。

2、在市组织的教学论文比赛中，我校多名教师获奖。

5、在校本课程开发方面，除了开发了国旗下的主题演讲，现成为学生的德育读本。

四、网络培训。

网络作为教师培训一种有效的手段，越来越被我们学校重视。本学期利用信息培训的时间，我校的微机教师重点培训了教师们如何在论坛中注册、发贴、回贴，充分利用网络平台进行交流。我校还利用一天时间对骨干教师进行了网页制作的培训。在信息技术越来越发达的今天我们感觉实在是太需要这方面的资源了。

总之，校本培训工作任重道远，跨越发展责任重大，人民对我们寄于厚望。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的十六大精神，认真实践“三个代表”重要思想，团结和带领全校广大教职工，与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，扎实工作，把校本培训工作做的更好。

曙光小学