第一篇：2009秋季总结 Microsoft Office Word 2007 ...
2009-2010第一学期年八年级物理期末总结
本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂
本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风认真落实教研常规
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，教学取好成绩，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
第二篇：2009秋季总结文档
建始职校烟厂校区2009年秋季工作总结
烟厂校区综合办公室
2009年秋季学期建始职校烟厂校区以科学发展观为指导，坚持以教育教学为中心，以全面提升学生学习能力、就业技能为宗旨，以确保烟厂校区安全稳定为前提，加强常规管理，加强学生行为习惯的训导，务实创新，较好的完成了各项工作。
(一)、坚持以人为本，加强队伍建设。
1、加强管理队伍建设
（1）、抓好烟厂校区管理人员的理论学习，强化服务意识、责任意识、团结协作意识。管理人员坚持在思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，切实履行好自己的岗位职责。综合办公室管理人员坚持按时签到，落实坐班制度，做到了不迟到，不提前下班。对教师、学生反映上来即时予以回复，能迅速解决的问题绝不拖延，与总部保持高度一致。综合办公室分工明确，责任到人，各执其事，各尽其责。但同时又注意协作，集思广益，营造了齐抓共管的良好氛围。（2）、完善管理人员工作例会制度，包括综合办公室成员例会、班主任工作例会，通过工作例会及时对工作中存在的问题分析探讨，寻找症结，及时改进，确保各项工作稳步开展。综合办公室成员例会在每周六上午开，对本周的情况进行交流，对自己所负责的板块以及别人负责的工作中的问题做到不掩饰、不回避，保证了情况的全面性与准确性。班主任工作例会在每周六下午召开，分析问题，指出不足，公布文明班集体、示范寝室评选结果，倾听班主任的意见，并布置下一周工作重点。
2、加强班主任队伍建设
（1）、每周六召开班主任工作例会，交流班务工作经验，指出管理中的疏漏，明确班主任下一阶段在班级常规管理、突发事件处理、班级活动设计、管理理念的更新等方面的责任与要求。
（2）、建好班主任激励机制，实施阶段性量化考核奖励机制。本学期我们对各班实施量化考核，从班主任常规工作、学风建设、思想教育、到位情况、安全管理、财产管理、生活管理、班团建设等方面进行量化考核，每周一公布，每月按照每周得分计算班主任的月考核成绩，同时从播音、小红帽活动、文明班级示范寝室等方面设置奖励分，最大限度的刺激班主任工作的积极性，并力求评价的公正、客观。
3、加强教师队伍建设
（1）、组织开展好教职工的政治学习，结合国庆60周年，加强教师爱国主义教育，加强师德师风教育，提高教师全心全意服务学生的意识，在工作岗位上要时刻把学生放在心上，时刻把学生掌握在老师的视线之内，看护好学生，对学生的违规行为及时纠正。尤其是结合全国上下落实实践科学发展观学习活动，以县教育局下发的《建始县教育违规处理办法》为依据，加强学习，严格管理。本学期我们烟厂校区一共开展了业务、政治学习七次。同时我们也注意收集教师意见，了解他们的心声，化解矛盾，增进团结，促进工作。及严格要求，又充满人性化，（2）、开展教学基本功目标落实活动，每位教师每学期最起码要设计好一份教案、上好一堂满意课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育论文和两篇案例分析、听5节课。
（二）、强化教学管理，提高教学质量。
1、以《教学常规管理规定》为抓手，提高课堂教学水平，突出教师在备课、上课的考查，确保课堂教学效率的提高。
2、坚持推门听课，听常规课。关注常态下教师的教学行为，特别注意考察每个教师遵守教学常规的情况，发现问题及时解决，要抓好备课--听课---评课--反思四个环节，加强评课方向的引领，突出课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。
（三）、落实教育科研，增强发展后劲
1、通过听课、评课、观摩公开课等形式各自取长补短，共同提高。突出有效课堂教学的研究，每两个星期至少安排一次教研活动，要强调以“研”为主，定时间，定主题，定具体人，通过教研，努力提高课堂教学的有效性。
2、继续做好国家级、省级课题研究工作，抓好课题研究的过程管理和指导，力求课题研究有实质性的进展。
(四)、提高学生综合素质，加强学生思想道德教育。
1、完善工作机制，健全德育工作，开展各类活动。在综合办公室组织下开展各类主题教育训练活动，提高德育实效性。各班每周开展一次活动，活动要明确任务，落实计划，增加活动内容，丰富活动形式，以此提高学生适应生活、融入社会的能力，促进学生身心健康发展。
2、结合烟厂校区实际，开展好行为习惯的养成教育、思想品德教育，要充分运用个别化教育方法，加强学生的教育和训练。班主任要针对本班学生制定好班级学生习惯养成教育目标、标准、规格和要求。要从日常的基础行为规范教育入手，从站好队、做好操、走好路、扫好地、穿好衣，吃好饭，讲卫生、有礼貌、不打闹、不乱画、不乱扔垃圾等方面教育，养成学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。
3、继续规范每周升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。
（五）规范管理，构建和谐校园
1、切实抓好烟厂校区安全和谐及综合治理工作，创平安校园。把安全教育纳入教育教学内容之中去，全面提高师生的安全意识和自我保护意识，把师生的交通安全、食品安全、活动安全放在突出的位置来抓，提高应急避险的能力。
2、进一步明确校产管理责任，做到事有人负责，物有人专管，建好保管、报损、赔偿制度，要节省每一度电、每一张纸、每一杯水，不开无人灯、无人扇，学期结束对校产要进行一次全面清查。
3、加强校园环境净化、美化、绿化、人文化工作，落实好校园环境保洁工作的各项措施，把校园环境整治的任务放在清除死角、提升校园文化品位上，抓好校园文化建设，让校园每一条走廊、每一扇墙壁以整洁优美的环境给人以美的熏陶。
本学期，烟厂校区各项工作头绪繁多，人手有限，担子重，压力大，我们一定振奋精神，迎难而上，把学校领导的信任化为我们工作的动力，努力完成好烟厂校区的各项工作。
第三篇：秋季运动会总结
KC3秋季运动会总结
2017年的运动会在孩子们高兴的笑脸和爸爸妈妈的陪伴下，落下了帷幕，赛场上的一幕幕让我久久不能平复，爸爸妈妈对孩子的爱是无私的！一幕幕贴心的笑容，感动的瞬间，掺入爸爸妈妈的汗水，组成了一幅东城半岛幼儿园最美的画卷。
本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是坐飞船，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高-潮。在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒!通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。用手机照相快速记录，感恩家长的付出，也由衷的希望孩子们越来越好越来越快乐。
第四篇：2016秋季美术总结
2016---2017第一学期六年级美术教学工作总结
教师：陈帆
一学期来，我继续所从事六（2）班的美术教学工作，是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、基本经验与做法：
1.六年级的小学生半期以来，习惯有所转变，但还是爱失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生初级知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣。
二、主要问题：
1.学生作业，应认真及时批改，批改评分实事求是，对敷衍塞责或不符要求的作业，则应重画或订正，要注意教学信息反馈，让学生掌握正确的作画，耐心辅导学生，帮助他们克服困难，完成学习任务。2.在教学过程中，仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼的。把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。
三、今后努力方向：
1.学习新大纲，把握教改动向。提高认识，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容。2.精心准备，做好课前工作。
3.运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
4.抓好课外美术兴趣小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2016年12月23日
第五篇：2011秋季学校总结
2012春季学期阳太小学学校工作总结
本学期阳太小学在中心学校的正确领导下，全面落实规范办学行为，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。
一、德育为先，抓好育人工作
1.加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位
继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
2.坚持常规教育阵地，加强养成教育导向
（1）明确养成教育工作任务。完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。
我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。
（3）深入开展对学生的养成教育活动。
促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。
二、建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作
本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，立足于乡教育办领导的“‘学洋思’促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围绕着“‘学洋思’促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进行了一系列的构建活动。
1.教学常规常抓不懈，落实过程管理
（1）改进业务学习，研学结合在每周的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高教师的专业素养。围绕着“‘学洋思’促优质课堂”实施方案，带领教师们认真学习领会相关文件精神，通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。
（2）抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量
开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。
2.深入实施，多层次开展课堂教学研究活动
围绕教育教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教师研讨课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。
3.形成初步成果，发现不足，不断进步
切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式的改变和教学中教师赞赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪，学生变得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的能力发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施，促进课程改革向纵深发展。
三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作
1.加强教科研理论培训。利用乡教育办组织教师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。
2.加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师队伍的整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。
四、服务教学，做好后勤工作
1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。
2.做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3.加强安全保卫工作，规范值班制度。做好学校的财产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
五、工作中存在的不足
在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：
1.学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还需要提升。
2.部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。
六、今后工作的思路：
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将继续在中心学校的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。
2012年7月8日
点击咨询 