镇安县回龙初级中学关于与高峰九年一贯制学校

第一篇：镇安县回龙初级中学关于与高峰九年一贯制学校

高峰九年一贯制学校关于与镇安县回龙初级中学

结对帮扶中期总结报告

根据上级文件精神，我校与镇安县回龙初级中学结成了结对帮扶的学校（我校是受助学校），现将主要工作总结如下：

1、制定规划制度，保证结对帮扶有序开展。为了保证结对帮扶工作卓有成效，两校合作制定了《回龙中学与高峰九年一贯制学校结对互助实施方案》，组成了合作帮扶领导小组，全面领导组织此项工作，并对合作帮扶的要求做了详细的规定，并在各自制定的年度考核、绩效考核和评优树模的要求中，对帮扶、支教的人员进行了专门的奖惩规定，以激励参加帮扶的人员能积极努力的工作。

2、明确目标任务，保证结对帮扶工作出实效。两校共同商定了帮扶的目标，即：在办学思想、学校管理及组织建设、办学特色、教师培训、教育质量等方面进行广泛交流和沟通，在讨论学习中，总结自己的经验，借鉴他人的长处，汲取双方的教训，从而促进两校教育教学质量的全面提高。在此基础上，我校根据实际情况，要求参与帮扶的各个组织、各教师根据自己的实际需要，制定出详实可行的目标任务，并坚决保证能够贯彻实施。

3、互派帮扶人员，让帮扶工作人尽其责。为了促进彼此的学校管理，回龙中学派出副校长魏华长期参加高峰九年一贯制学校的管理，并安排教导主任陈博随机性的根据实际工作的需要，参加高峰学校的各种教育教学研究活动；高峰学校派出副校长王晓强参加回龙中学的日常管理，教导主任兰德洲随机性的根据实际工作的需要，参加回龙中学的各种教育教学研究活动。除互派学校管理人员之外，两校还互派了一线教学人员各3名，互相学习彼此优势科目的教育教学的方式方法。互派人员要定期向自己所属学习汇报工作的开展情况和学习的收获，每学期中和期末，都要向学校的全体教师做总结报告，谈谈自己的学习心得和收获。帮扶人员的年度考评等，派出学校要以对方学校提供的情况进行考评。通过前述措施，有效的保证了帮扶人员能够根据要求严格的尽职尽责，履行自己的帮扶责任，完成既定的工作目标。

4、深入开展教学研讨活动，让帮扶工作有深度、有广度、有较强的现实指导意义。自组成结对帮扶学校以来，两校先后开展一系列教学研讨活动，如：“回龙中学——高峰九一贯高效课堂研讨会之高效课堂的实施与管理”专题研讨会，“高峰、回龙、铁厂、青铜、张家”五校组织的“探寻复课技巧、提高复课效益”的连片教研活动，“高峰九年一贯制学校、回龙中学、柞水下梁中学初三复课”研讨会等等一系列大中型活动，通过选择优秀教师为对方学校上示范课，结合示范课例进行说课、举办讲座；组织教学研讨活动，举行管理经验介绍、互相听课和评课、教法学法报告会等活动，促进彼此管理水平和课堂效益的提高；组织开展教研教改活动，在各个科目中选择一批优秀教师组成研究小组，重点研究彼此弱势科目的提高策略、方法技巧等问题，在探讨两地的差异中，互补所需；这些方法措施，让帮扶效果十分显著，教师的研究能力和业务素质明显提高。

5、广泛建立交流合作机制。一是两校组织教师通过建立QQ群和手机电话相互记录等方式，畅通信息沟通渠道，经常性的开展交流活动，互补所需、互相提高；二是联合检测，互相竞争，通过信息沟通渠道，了解对方的成绩情况，分析教学效果及存在的问题和解决办法；三是建立定期通报机制，安排学校负责人和骨干教师于每月25日至28日，通过电话或者电子邮件的方式，互相通报了解彼此近一段时间以来的工作情况。

6、联合组织文化交流活动，增进彼此的友谊。每学期至少一次互派教师和学生进行联谊活动，通过协作举办体育竞技、文艺表演、书画展览、素质展示、考察学习等活动，学习对方文化氛围创建的方式方法，在学习中互相提高自身的文化内涵。如：2013年4月，高峰九年一贯制学校到回龙中学进行篮球友谊赛，6月回龙中学选送书画作品参加高峰学校举行的书画展览，9月高峰学校选派11名教师和13名学生共计5各节目，参加回龙中学举办的“316”文艺汇报演出，11月高峰学校选拔语文、数学、生物5名教师参加回龙中学“五佳”教师评选活动中的演讲、课堂趣味活动和答辩等项目的活动。

第二篇：高峰镇九年一贯制学校与回龙初级中学（精选）

高峰镇九年一贯制学校与回龙初级中学

结对帮扶工作实施方案

根据教体局文件精神，我校自2013年开始，与回龙初级中学结成结对帮扶对子（我校是受助单位）。为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订结对帮扶工作方案。

一.指导思想

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

二.具体措施 1.加强组织领导

成立结对帮扶工作领导小组，由韩永涛校长任组长，王晓强副校长为副组长，其他班子成员为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由王晓强具体负责。

每学期定期召开两次学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。

2．校际资源共享 学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料及时学习交流。每学期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。

3．师徒结对帮扶

据我校教学质量低下，骨干教师匮乏的实际，申请回龙中学优势学科扶助我校薄弱学科。申请回龙中学的骨干教师与我校的青年教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4．灵活开展活动

原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

5、教学领导互访

为了促进彼此的学校管理，回龙中学派出副校长魏华长期参加高峰九年一贯制学校的管理，并安排教导主任陈博随机性的根据实际工作的需要，参加高峰学校的各种教育教学研究活动；高峰学校派出副校长王晓强参加回龙中学的日常管理，教导主任兰德洲随机性的根据实际工作的需要，参加回龙中学的各种教育教学研究活动。互派人员要定期向自己所属学习汇报工作的开展情况和学习的收获，每学期中和期末，都要向学校的全体教师做总结报告，谈谈自己的学习心得和收获。

6、加强文化交流

联合组织文化交流活动，增进彼此的友谊。每学期至少一次互派教师和学生进行联谊活动，通过协作举办体育竞技、文艺表演、书画展览、素质展示、考察学习等活动，学习对方文化氛围创建的方式方法，在学习中互相提高自身的文化内涵。

7、目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教育局。

8、搭建合作平台

广泛建立交流合作机制。一是两校组织教师通过建立QQ群和手机电话相互记录等方式，畅通信息沟通渠道，经常性的开展交流活动，互补所需、互相提高；二是联合检测，互相竞争，通过信息沟通渠道，了解对方的成绩情况，分析教学效果及存在的问题和解决办法；三是建立定期通报机制，安排学校负责人和骨干教师于每月25日至28日，通过电话或者电子邮件的方式，互相通报了解彼此近一段时间以来的工作情况。

开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展努力工作。

第三篇：九年一贯制学校2011

莲花学校2011-2012学第一学期工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕园区教育“四化”战略，纵深推进，提升教育发展内涵水平，九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划。以“创品牌、亮特色、争一流”为目标，围绕

“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌。

二、主要目标

坚持一个目标：“争创园区综合发展评估A级学校”，围绕两个理念：“创意工作，创优工作”，以“创新合作、扩大交流；创新思路、提升内涵；创新机制、优化管理”为举措，“自主德育、高效课堂、教育科研、三香特色”为抓手，五大意识：“大局意识、岗位意识、发展意识、合作意识、奉献意识”为保障，努力做优课堂教学，做优教师发展，做优办学特色，不断提升莲花学校综合竞争力。本学期，学校要争创苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、2011园区综合发展评估A级学校、园区AA级特色学校、园区教科研先进学校。

三、具体工作措施

(一)探索创新管理模式，全面提升管理水平

1、以与星湾学校“联合办学”为契机，学习和探索先进的管理模式和方法，加强行政干部队伍建设，不断提升行政执行力和服务效能。进一步完善学校各项常规管理制度，明确教学规范，做好教职工考勤日报制度。本学期，将在全校推行年级组管理制度，制定《年级组长工作职责》，扩大年级组管理自主权，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，努力推进学校各项工作的精细化。

2、继续完善学校各项规章制度，积极推动学校民主化管理进程，开好四届二次教代会，充分发挥教代会、工会的民主参与、民主管理、民主监督职能，大力推进学校民主政治建设，团结带领全校教职工为学校发展献计献策，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。

3、进一步优化教师评价考核模式。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

4、大力推进教育信息化建设。进一步加强学校网站的开发和建设，努力搭建教育教学资源平台，促进教师教育技术能力及学校管理水平的提高，初步构建数字化校园。

(二)做优师资队伍建设，注重专业提升发展

1、本学期，学校将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展业务竞赛、举办读书交流会、有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。

2、加强对骨干教师的培养和考核，继续推行德育导师制和师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。启动“优秀德育导师”、“校级骨干教师”评选活动，鼓励教师申报各类园区骨干教师评选，鼓励更多的教师申报高层次学历进修。

3、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作技能及班队活动设计等方面的能力。尤其是青年班主任每学期要做到“五个一”要求：制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、写一篇学习德育工作理论的读书心得。

4、加强青年教师培养力度。本学期，学校新进了大批青年教师。青年教师是学校教育的未来，要加强对青年教师的上岗培训，使他们尽快适应新的工作岗位。通过加强对青年教师进行理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守。通过对青年教师进行业务知识培训，使青年教师做到“五个过关”，一是教育教学理念过关，二是专业知识过关，三是课堂教学技能过关，四是运用现代教育技术水平过关，五是教育创新能力过关。学校还将成立“青年教师发展共同体”，使之成为青年教师成长及交流互促的平台。

(三)拓宽德育工作渠道，切实提高育人实效

1、推行正、副班主任制度，促进德育工作及班级管理工作更好开展。本学期，学校将为每个班级配备正、副班主任各一名，全面落实“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的教育理念，进一步加强班级工作管理，全面提高教育教学质量。学校制定《副班主任工作条例》，加强管理和督查，提高实效。

2、狠抓德育常规管理，积极探索加强学生自主德育的训练。一开学，就要抓好开学工作及常规训练，继续认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》，低年级尝试推行《弟子规》的教育，深入进行文明礼貌，文明习惯，文明语言的养成教育。团队要推行学生志愿岗工作，制定方案，探索做法，积累经验。各班要推行值日班长制度，探索学生管理的方法，使学生的自主管理落实到实处。班级每个岗位都要有学生负责，纪律、卫生、午餐等都要有学生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本学期学校将申报省德育课题《以莲为载体的自主德育的实践研究》，学校将围绕德育课题开展一系列德育活动，以课题研究引领学生自主德育，团、队要创新推动学生自我管理的内容和形式，达到从善从美的良好氛围。除进行课题研究外，学校将充分整合德育课程、德育基地以及社区内的各种教育资源，继续进行走访老年公寓的接力活动，有针对性的开展健康教育，国防教育，消防教育，环保教育，交通安全、交通法规教育。组织学生参加社会实践调查与公益服务，使德育工作更加多样、活泼、扎实、有效，工作计划《九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划》。

4、德育活动主题化，紧密结合学校的莲文化背景，强调学生在活动中的自主管理，自我体验。本学期月主题为：九月：传统美德教育月；十月：

爱国爱队爱校月；十一月：文明礼仪行动月；十二月：安全环保教育月；元月：

学习成果展示月。德育处、团、队将充分利用各种法定的节日(教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等)和重要任务的重大事件纪念日以及入团、入队等重要时机，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动。展好体育节、双语节、阅读节活动。

5、重视学生心理健康教育，定期开放心理咨询室，开展心理讲座、汇报课活动，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。

(四)聚焦有效教学，打造优质课堂

1、抓实常规管理，打造高效课堂。本学期，我们要认真落实市“三项规定”，组织专题活动，从不同角度研究提高课堂教学效益的有效方略，摈弃“题海战”、“延长教学时间”等旧的繁琐的方法。重点探究学生学习方法的指导，力求遵循学科教学规律、学生学习发展规律，通过有效的教学策略，教师的有效引领，激发学生兴趣，让学生获取相应的学习方法，形成一定的学习能力和良好的学习习惯。

2、加强新课程实施的校本研究工作，逐步形成“专业引领、同伴互助、自我反思”的校本培训模式。教导处除了作好培训、记录及资料的收集外，还要督促教师积累教学个案、教学课件、课堂教学优秀片断等，积累第一手宝贵资料，为课改的深入推进、持续发展创造条件。在实践过程中，围绕新课程改革，鼓励教师自学、讨论、撰写心得体会，同时学校举行课改观摩活动，通过“请进来、走出去”等方式，邀请专家学者来校作课改专题讲座，派骨干教师外出培训然后回校作专题汇报，发挥骨干教师的专业引领和示范作用，同时，也要发挥中老年教师的作用，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，寻找到教学理念与教学行为的结合点，将教学理念转化为自觉的教学行为。并认真撰写反思文章，参与好区、市级的评比活动。继续推进优秀教研组的发展和评比。

3、牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。本学期，我们要进一步完善和规范学科教学的操作流程和督查评估机制。我们将实行“七认真工作”月检查、周上传制度和七认真督导调研制度以及期末“七认真”工作等级评定制。检查要针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见，并要将汇总情况及时向校长室汇报。要求教师抓好备课，重在设计创新；抓实上课，重在课堂创新；认真撰写教学后记，重在反思提炼；抓细批改，重在作业质量；面向全体学生，做好“辅优补差”工作。

4、继续开展书香教育。学生每学期读课外书不少于2~4本(低中高年级逐步增加)，背诵古诗文不少于20~40篇(低中高年级逐步增加)。学校也将配合“"读书工程”，开展朗读比赛等评比活动，来促进学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯。二至六年级学生必须在教师知道下要开展写日记活动：二年级要求每天写一句话；三年级学生每天写一段话；四到六年级学生要坚持天写日记。

5、要重视体卫艺工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好两操教育，落实检查评比制度。积极开展课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。学校运动队要加强训练，力争在区级比赛中创佳绩。艺术、科学等学科工作要适应新形势，要加强教师自修，实现一专多能；要努力培养学生的多样艺术素质。

(五)加大科研力度，深入课题研究

1、加强校本培训，提高教师理论水平，进一步提高教育科研意识，促使教师从“被科研”向“主动科研”转变。本学期，要继续邀请专家到校讲学，进行全员培训。定期组织各级课题负责人、教科研骨干、积极分子交流研讨，培育构建教科研骨干队伍。继续开展教师读书工程，对每个教师提出针对性要求，重视有效阅读，促进教师专业发展。

2、做好各级各类课题的申报工作。本学期，计划要成功申报市、区级课题三项，重点要围绕现代信息技术与教育教学的整合，申报学校龙头课题《以信息化促进达标升级校现代化内涵发展的实践研究》，并以此为抓手，引领学校发展，提升教育质量。

3、做好新申报成功的“十二五”

各级课题的研究管理工作，规范课题研究的过程，力求课题研究的实效。各课题组要及时召开课题组会议，做好课题的开题工作，总结课题进展情况，布置落实下阶段课题研究计划。加强课题的网络化管理，及时更新外网上教科研栏目内容。

4.课题研究与教育教学相结合，以科研促教研，促进教师成长，提高教育质量。各课题组成员要将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长在期初制定教研组活动计划时，要结合本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究要作为一个重要的内容进行，分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等。

5.积极组织教师撰写各类论文，做好组织参评及投稿工作，力争本学期有60%以上的教师有文章在区级以上(含区级)发表或获奖。编辑好校刊《馨荷教育》2012版(总第9期)。

(六)丰富特色活动，推进品牌建设

本中，学校将继续高度重视校园文化建设和特色品牌建设，切实推进“书香-墨香-莲香”的三香建设，不断提升学校的办学品位。本学期，要进一步细化校本书法目标体系，不断优化书法考核与评价措施，做优书法专业教师队伍建设。加强书法课程管理，继续开发并用好书法校本教材。各年级要继续开设书法课，保证书法软笔特长班、书法硬笔特长班正常开展教学，进一步扩大学习书法的范围，为培养更多的书法特长学生创设条件。进一步完善功能室场建设，开辟班级书画角和连廊书画展示墙，优化校园特色氛围，办好馨园讲坛和馨园书画社，做好《墨香育人》课题的研究与中期汇报。要积极组织学生参加全国、省、市中小学生书法、绘画等各级各类竞赛，积极组织申报区级以上书法展示活动，使书法这一大特色成为我校的亮点工程，力争在2011年综合发展评估中成功申评园区AA级特色学校，在1到2年内争创江苏省书法特色学校。

在书香校园一头，要进一步做优馨园文学社，使之成为优秀的学生社团。要指导学生开展形式多样的读书活动，如读书节、分享会、诵读、演讲比赛等，继续开展阅读之星的评比与表彰活动。年级组内加强阅读分级指导，做好古诗文诵读考评工作。做好图书馆、阅览室的服务与管理，做好班级图书角建设与管理，为学生的阅读创设优美环境和良好氛围。做好阅读手册的记录与管理，编辑出版优秀作文集，展示阅读写作丰富成果。

(七)重视信息技术工作，提高实践运用

1、加强软硬件管理：坚决保证学校的各种信息设备安全、有效运行，主要是服务器、防火墙、中小学电脑房、学生电子阅览室、初三中考英语口试用考试机房、中小学各专用教室、各教室的多媒体设备。坚决保障学校网络畅通，各种设备运行正常。

2.抓好网站建设：坚决维护好学校内、外网，做到安全畅通，定期做好备份；内容不断丰富，不断更新，为教育教学服务，加大学校的对外宣传力度，扩大学校的影响和知名度。

3.做好教育教学辅助工作：配合学校各条线工作，主要是帮助和指导各条线各种类型的软件使用和数据上报、教师信息库管理、学生信息库管理、学籍管理、帮助教师做好多媒体课件的辅助工作等技术性比较强的工作，如音视频的剪切编辑等等。

4.积极参加竞赛活动：中小学分别成立电脑兴趣小组，挑选尖子进行培训，主要在键盘打字、电脑绘画、制作电子小报、制作电脑动画、制作网页等方面进行重点培训，力争在各级各类竞赛中取得好成绩，为学校争光。

5、积极做好教师的信息技术培训工作。促使一批教师掌握较为先进的信息技术能力并能应用于教学实践之中，不断提升课堂教学水平及教学有效性。

(八)做好后勤服务工作，提高服务实效

1、加强后勤管理，规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。

2、继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

3、切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。

4、加强食堂管理，提高服务质量，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

新学期，新气象，新举措，新标杆，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革，以信息化助推现代化办人民满意教育，用精细化锻造高品质建三香文化校园，打造更高质量、更具特色的教育品牌！

第四篇：高峰镇九年一贯制学校13秋工作计划讲解

高峰镇九年一贯制学校文件

高校字(2013号——————————————————高峰镇九年一贯制学校关于印发《2013—2014学第一学期教育教学工作计划》的通知

各教师: 依据《镇安县教育规划纲要》和《县教体局2013年工作要点》之精神,为明确本期工作目标任务,夯实工作职责,达成工作效果,结合我校工作实际,特制订印发《高峰镇九年一贯制学校2013—2014学第一学期教育教学工作计划》,希全体教师认真学习,扎实贯彻落实。

高峰镇九年一贯制学校 2013年9月15日

抄报:镇安县教体局高峰镇政府高峰镇中心校 高峰镇九年一贯制学校

2013—2014学第一学期教育教学工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和各级教育工作会议精神,以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提升教育品牌为重点,以全面提高教育质量为中心,以办好让家长满意的教育为目标,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,以培养学生“四种意识”(感恩意识,责任意识,诚信意识,律己意识和开展“三个有效”(有效管理、有效教学、有效学习为抓手,坚持教育创新,深化教育改革,优化育人环境,改善办学条件,积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园,努力打造山区品牌学校,促进教师专业发展、学生全面发展。

二、工作思路

坚持以人为本,树立“和谐治校;质量立校;科研兴校;特色强校”的办学理念,坚持德育为先,质量立教,教研并进,以人为本,规范办学,不断营造良好的教育教学氛围,把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农

村九年一贯制学校,为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据我校的实际,2013年秋学期学校工作的思路为“四个强化”:(1强化教师思想教育工作,构建和谐奋进的校园氛围;(2强化职能部门的管理工作,责任到人,逐级负责,促进教师专业化成长;(3强化过程管理,狠抓常规落实,为督导评估夯实基础;(4强化学生行为养成教育,形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

三、工作重点

1、安全工作零事故。巩固和深化“平安校园”成果,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

2、教学质量大翻身。加强教学常规管理,全面提高教学质量。一是抓制度落实,规范教学行为。二是加强教学质量监控,定期做好质量调研分析。三是加强教学指导,以课堂为载体,以教学为中心,进行教学研究活动。

八、九年级保底前15名,力争前12名;

六、七年级保底前8名,力争前5名;小学部其他年级保底B等,力争A等。

3、教师素质有提升。加强学校三支队伍建设,即管理队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设。充分发挥好我校现有县市级以上骨干教师榜样示范作用,力争今年新增一至两名321名师,力争县级教学能手有新人脱颖而出。加强校本

教研。深化“1+3”校本教研,做到每月1次全体教师参与的教学论坛,解决共性问题,做到每月3次分组进行的学科教研会。依托十月份教学比武月主题活动,促进教师铸师魂,练师能,提技艺。申报研究课题,以此为突破口提高教师队伍素质。

4、育人工作创优秀。加强学生思想道德建设,重视养成教育,端正校风、班风、学风。严格按照《新课标》开齐课程,开足课时,开好体音美等小学科。科学筹划,高

质量的做好“阳光体育月”和“艺术展示月活动。做到与教学工作相辅相成,相得益彰。

5、两个验收达合格。以素质教育316督导评估和商洛市标准化寄宿制学校验收为契机,对照验收标准,进一步端正办学方向,规范办学行为,提升师资水平,深化素质教育,提高文化品位,加强硬件建设,确保两个验收高质量、高水平的通过。

6、后勤管理讲规范。严格执行营养改善计划和蛋奶工程并轨实施有关文件精神,严格管理,规范运作,让学生开心、家长安心、组织放心。本着“一切为了教学,一切为了师生”的原则,严格财务制度,规范后勤管理,保障教学工作。

四、工作措施（一、德育工作

1、强化师德师风建设

（1、充分认识师德建设重要性。师德是学校的形象核心,是学校的招牌,是学校发展的基石。加强师德建设,把师德建设摆放到更加突出的位置,这是实践科学发展观,办人民满意的教育的现实需要。确立“制度化管理,精细化操作,人文化关怀”的现代管理理念,根据时代进步的要求,学校发展的需要,充分发挥教代会的作用,进一步完善学校的各项规章制度,加大制度执行力度,严格教师绩效考核,促进制度的全面落实和学校制度文化的发展。通过政治学习、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径,不断强化全体教师的责任意识和与爱心教育。重点围绕“教师队伍如何建设、教学质量如何提升、管理手段如何优化、办学特色如何形成、山区学校如何缩短与城区的差距”等问题引导教师不断思考,研究,学习,进步。

（2、重点加强制度建设和执行力度。本学期师德教育的重点是加强教师纪律教育。一是严格教职工考勤方法。教职工考勤实行校长办请假,教导处调课,带班领导登记的程序。对有迟到、早退或中途无故离校现象发生的教职工,按规定进行处罚,纳入教师绩效工资考核,严重者报上级处理。二是规范教师课堂教学行为,进一步落实教师课堂常规。三是严格带班领导查岗制度。对在教育教学活动中出现

有违背师德行为的教师,严肃批评。严禁任何人在教师队伍 中散布消极情绪,维护教育这片 “ 净土 ”。

（3、进一步加强队伍建设。抓好班子队伍建设。领 导班子成员要牢记 “ 奉献、团结、高效、开拓 ” 的工作作风, 解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下 三点:一是思想上要有活力。要善于学习,善于钻研。唱响 素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办 学理想作为每一位班子成员的工作目标,帮助教师物化教育 思想,使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创 新力。要勇于思考,善于思考,形成创新的意识。要善于虚 心学他人之长,总结自身,勤反思,求创新,努力形成自已 的教育思想和工作特色,具备创新力。要理清思路,求真务 实, 大胆探索, 不断进行创新实践, 取得创造性的业绩。三 是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集 体,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的学术权威, 还要善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆,真正调动 教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处想,劲往一 处使的良好局面。要讲究科学管理,实行目标管理与层次管 理的结合, 各部门、各位领导有明确的工作目标, 工作责职, 提高工作达成度。青年教师要强化爱岗敬业精神,严于自 律,奉献进取。学习教育活动结束后,每一名教师都要结合

自己教学实际写出一篇以 “ 提高教学成绩的具体措施 ” 为主题 的质量较高的心得体会。

同时,进一步加强班主任队伍建设,不断提高育人水平和管理能力。

一是坚持班主任月例会制度。班主任例会是加强班主任 队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本 保障。通过班主任例会,班主任论坛,总结阶段性德育工作 经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对 策略,分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情 况,学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践,提高 班主任的思想、业务素质,提高班级管理水平。

二是进一步规范班主任常规工作,建立有效的考核机 制。严格执行《班主任量化考核制度》,对班主任到校后的 常规工作坚持做到“五个到位”,即时间到位、课间

巡视到 位、两操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到 “五 个一”,即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一 目标、一周一家访,从而实现有目的、精细化的、到位的班 级管理。在班主任工作的考核上,通过《班主任工作量化考 核方案》 , 量化考核班主任工作, 克服班主任工作的随意性, 充分调动班主任工作的积极性。

2、夯实德育常规工作,创新德育活动内容。

(1、本学期继续在校园、家庭大力宣传、运用 “ 您好、谢谢、对不起、没关系、打扰了 “ 等日常礼貌用语。教育学生 做到 :日常行为讲规范 , 人际交往讲礼仪 , 社会活动讲公德, 自身修养讲文明。开学第一月组织全校学生进行队列队形、广播体操训练和比赛活动,进而加强对学生的纪律教育。（2、重视学生心理的咨询和辅导,积极推进心理健 康教育活动,开展师生谈心活动,将心理疾病和学生间的矛 盾消除在萌芽状态。

（3、紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实 践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开 展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展系 列班会活动,从而培养学生良好的道德情操,形成良好的班 风和学风。

（4、加强团队建设,健全各项制度,保障教育工作 顺利开展。健全团队组织,培养优秀团队干部。加强团队文 化建设有形化的探索,大力开展内容丰富形式多样的团队教 育活动。

（二、教学工作

严格落实教学工作的 “ 十字 ” 目标,即:备课要 “ 深 ” ,上课 要 “ 实 ” ,作业要 “ 精 ” ,教学要 “ 活 ” ,手段要 “ 新 ” ,活动要 “ 勤 ” , 考核要 “ 严 ” ,辅导要 “ 细 ” ,负担要 “ 轻 ” ,质量要 “ 高 ”。

1、以扎实工作为基础,关注学生差异,提高教学质量。

（1、狠抓毕业班教学质量。教学质量是学校工作的 核心,尤其是毕业班的教学质量,是学校发展的生命线。必 须提高教师的质量意识,明确各自的职责目标。要继续实施 有效的教学质量过程监测,毕业班实施每月一次的质量形成 性测试,并逐步推行到其它年级。重视监测资料的收集、整 理、分析、应用工作,发挥现有资料的最大效能。要进一步 加强家校联系,充分发挥家庭教育在提高教学质量方面的功 能。实施领导班子包抓毕业班学科制度、毕业班教师月考奖 惩制度,毕业生奖励制度,毕业生家长贺信制度,留守毕业 生亲情电话制度。通过努力奋斗,确保九年级大幅提升,六 年级全县领先。

（2、做好提优补困工作。要正确看待学生个体之间 的差异,不轻易放弃每一个孩子。既要对学困生加强辅导, 使之在原有基础上有所提高;又要重视对优生的提高,采取 扎实有效的措施,努力培养一个优生群体。

2、以校本教研为支撑,发展教师素质。

（1、加强教研组建设。教研组是学科课题实施、教 学研究的基本单元,教研组工作要上一个新台阶,必须做到 教研活动的经常化、专题化、系列化。本期采用“ 1+3”校 本教研模式,即每月第一周全校教师进行教学论坛活动,解 决共性问题;每月的后三个周分组进行学科教研。学科教研 的时间定为每周的星期二,教研组活动应 “ 定主题、定内容、定中心发言人 ”。

（2、扎实组织好十月份的教学比武主题月活动。在 吸纳兄弟学校 “比武” 好的做法的基础上,创新比武内容 和形式。通过宣传引导、严密组织、客观评价、纳入考核等 程序,使每一位在参赛中有新提高,为培养教艺精湛的教师 队伍奠定坚实的基础。

（3、搭建展示舞台,培养教学骨干。通过各种教学 研究及教学竞赛活动,给予青年教师锻炼的机会,采取 “ 走出 去 ”、“ 请进来 ”、“青蓝工程”、“专题讲座”、“发表文 章”、“与专家对话”、“国培计划”等活动让青年教师在 历练中成长。对照“ 321

名师”工程标准,查漏补缺,重点 扶持,努力在本新增 1— 2名教师荣获该荣誉。悉心培 育,重点打造,争取 2014年县级教学能手比赛榜上有名。重视各层次教师均衡发展,完善校本教研 “ 四个一 ” 活动 ,即:每位教师每学期承担一节开放研究课;主持一次专题讲座;组织一次集体备课;撰写一篇质量较高的教学论文;要根据 不同的教师,采取多种形式、多种层次:骨干教师的 “ 展示 课 ” ,中年教师的 “ 过关课 ” ,普通教师的 “ 实践课 ”。

（4、在课题研究中提升智慧。以教研室微型课题申 报为契机,全员申报。本着问题即课题,教学即研究,教师 即研究者。教师应以研究者的态度进入课堂,在平时的教学

中发现问题,研究问题,解决问题。要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式,发挥实践课的教研功效,同时加强教学反思,在反思中提升教育教学智慧。通过课题的研讨,努力提高教师队伍的总体素质。

3、以常规检查为抓手,完善教学管理,提高课堂效率。

（1、加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组,发挥听课组人员的合力,形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合,发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。加大课堂教学的督查力度,推行学校领导“年级蹲点制度”、“推门听课制度”,坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查和研究,对薄弱学科和教师加强指导和帮助。校领导每学期听课不少于40课时,教研组长每学期听课不少于25课时,教师每学期听课不少于20节。

（2、向课堂教学要质量。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课改难点与关键,深入开展新课堂教学模式改革,重视课堂教学的生成性,体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则,构建有效课堂,促进教师教学方式、学生学习方式的变革。

（3、严格常规检查和展示工作。本期进行五次大型全面的常规教学大检查,做到有检查、有记录、有报告、有反馈。分别进行教案展览和作业展览各一次。

(三体卫艺工作

以各类活动为载体,利用阳光体育主题月和艺术展示主题月的时间,开展形式多样、内容丰富的文体活动,丰富学生的生活,挖掘学生的潜能,发展学生的个性。

1、积极开展“书香校园”行动。引导师生形成“少年博览群书,奠基幸福人生”的共识。充分发挥班学校图书室、班级图书角的作用,引导学生读适宜的书籍。以评选“班级小博士”、故事大讲堂、辩论赛、诗歌朗诵、优秀广播员选拔等形式检验和推动读书活动。

2、扎实开展普通话、写字、学生体质等级认定工作,以此激发热情,促进学生全面健康的成长。

3、团支部和少队部围绕学校中心工作,精心设计不同年龄段的、利于学生身心健康成长的、丰富多彩的文体活动,达到学生喜爱、家长支持、上级满意。努力做到提高学生思想道德水平和发展艺术特长互利,努力做到活跃校园生活和推进素质教育双赢。

4、深化“每天锻炼一小时,健康工作六十年,快乐生活一辈子”的理念,认真办好师生两个运动会。提前谋划,扎实训练、精心组织,办好2014年“庆元旦”活动,让该届庆祝活动成为展示师生才艺,激发校园活力,扩大对外形象的盛会。

5、组织好师生各类竞赛。积极组织师生参加各级各类竞赛,加强辅导,争取多出成绩,出好成绩,从而扩大对外影响力。

（四、安全稳定工作: 安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要牢固树立“安全第一”的意识,为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神,牢固树立“安全第一”的思想,加强生命教育,创建平安校园,为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度,成立安全工作领导小组,明确职责要求,层层签订责

任状,继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。

2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训,严格实行学校食堂办理卫生许可证制度,建立完善公共卫生应急处理机制,进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到

层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

（五、总务后勤工会工作

1、加强后勤管理。总务处继续严格后勤人员管理制度,强化服务意识、责任意识。

2、规范财务管理。进一步宣传农村义务教育经费保障机制,严格落实“四免一补”政策。公开教育收费,加强学校财务管理,提高经费使用效益,做到收支合理,开源节流。对学校的基本情况、财务情况、资产情况等进行全面清理和清查,做好校产登记工作,进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立校产保管使用责任制度。

3、坚持校务公开制度,凡项目招标、大宗物品采购、课程调整、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等,实行集体研究,公开公示,接受监督。强化民主建设,充分发挥教代会与学校的民主管理和民主监督的作用,维护教职工的合法权益。

4、加强食堂管理。对师生伙食从材料的出库入库、妥善保管、饭菜操作、分班打饭进行全过程监督管理,重视食

品卫生工作,及时公布师生伙食情况,加强食堂管理,强化劳动纪律,提高食堂人员的服务意识和服务水平。

5、重视工会工作。开展工会活动,调节教师身心,关心一线教师、退休教师生活,开展丰富多彩的活动;继续关心教职工疾苦,给有困难的教职工送温暖。协助做好学校卫生、计划生育等工作,树立服务学校中心工作的思想,牵头做好阶段性重点工作,以保证学校各项工作的正常开展。

6、扎实做好校舍建设工程管理工作。幼儿园工程前期“三通一平”已经到位,后期尽快招投标,启动主体建设,在建中要严把工程质量,督促加快工程进度,确保幼儿园于明秋正式开园。同时,聘请专业人士对校园进行中长期建设规划,紧紧抓住“双高双普”历史机遇,对照《标准》算清校舍所需,积极争取上级支持,争取项目引进资金,努力建设布局合理、环境优雅的校园环境。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。新学年已经来临,号角已经吹响。让我们团结、睿智、奋进的全体老师视野更开阔,目标更明确,措施更有效,共同谱写高峰镇九年一贯制学校新的篇章!

第五篇：九年一贯制学校工作总结

柴沟九年一贯制学校

2017-2018学第一学期工作总结

忙碌又充实的一学期即将结束，本学期我校以提高教育教学质量为重点，进一步规范办学行为、推进素质教育、完善管理制度，精诚团结，务实工作，圆满完成了本学期的各项工作，现将学校工作总结如下。

一、加强思想道德建设，增强党的战斗堡垒作用。

（一）推进学习型党组织建设。围绕“两学一做”学习教育活动、“纪律教育年”、“四有好教师”主题教育，学校党支部把学习宣传贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师，尤其是学校校委会班子成员学习党的精神、领导讲话精神，并利用板报、手抄报、主题班会等各种载体学习宣传党的精神，营造浓厚的学习宣传氛围。

（二）大力开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动。全体干部职工每人结对认亲一户，其中小学部15余名教师与柴沟学校的教师结对；其余教职工与我校生活困难教师、不同民族的学生家庭结对认亲，做到“结对认亲”全覆盖。通过结对交朋友活动，进一步密切各族师生关系，夯实我校民族团结的基础。把“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动融入到各族干部和师生的学习工作和生活中，并通过开展为柴沟学校老师评课、邀请听课、“九项贴心”、送温暖、相互走访、吃团圆饭、照全家福、辅导功课等活动，将一个个“微行动”汇聚成民族团结的强大正能量。

（三）加强法律宣传教育。认真组织实施“七五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，采取组织师生学习《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规、聘请法制副校长、交警大队及派出所警察来校为师生作法制教育报告等多种形式，增强了师生的法制观念，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。

（四）加强师德师风教育。全面贯彻中央、省委、市委、县委、教育局关于“两学一做”专题教育相关会议精神，认真贯彻落实总书记重要讲话精神，切实提高学校教职员工的工作作风和办事效率，进一步规范了教师从教行为。同时坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教、微商、电商等行为，净化教书育人环境。

（五）进一步加强党风廉政建设。为贯彻落实自治区党委确定的“主体责任”和上级党风廉政建设责任制的要求。建立健全党风廉政建设责任制，组织学师生观看廉政图片展、学习《和布克赛尔县廉政故事》等内容，加强廉政教育，培养师生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风清气正。

（六）着力解决群众反映强烈的突出问题。通过书记、校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

二、以质量为中心,教育教学工作进展顺利。

（一）认真做好“控辍保学”工作，严格入学、转入转出手续，中小学入学率100%、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，均衡编班，班均人数均在60人以下，没有大班额。

(二)认真抓好教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。及时收阅教师的听课记录、集体备课笔记、抽查学生作业、观察教师的随堂课；定期了解教师教学计划的实施情况并分析检查情况，本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、有汇总、有反馈。在12月教育局的教学常规检查中得到了局领导及同仁学校老师的肯定。

（三）加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

1、根据年初计划，切实抓好了教师理论培训、学科培训、业务培训、学习《新课程标准》等。采用“走出去、请进来”的方式，外派教师参加各类学习345人次，外出听课135人次，家庭教育49人次，参加网络研修120人次,为我校教学与管理提供了先进理念和做法。

2、根据县教育局的有关要求，继续在几所学校中开展互动交流活动，做到了“三带”（带师魂--爱岗敬业，无私奉献；带师能--掌握教育教学基础知识与技能；带师德--育德之道，为人师表。）、“三学”（学思想--教育教学理念；学本领--教育教学基本功；学做人--为人处世。），使教师在师德师风、课堂教学、班级管理和教育科研方面有新的提高和新的创举。经过几所学校的“捆绑式”发展交流，“帮扶”对象都通过了“四关”，即课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关，日渐成为教学有特色、业务能过硬的骨干教师。

3、在“蓝青工程”活动中，实施师徒结对 9对，并在11月连续开展了以“携手并进 共促发展”、“老教师示范课”、“青年教师汇报课”为主题的活动，上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学过程进行反思,真正实现理念的刷新,行为的改变。

（四）师生齐心协力，收获金色硕果。

10月13日，8位教师参加了县教育局举办的“教育系统教学能手风采大赛”活动，分别获得一等奖1名、二等奖5名、三等奖2名的好成绩。年级教研组组织学生各类活动共计39次，做到有安排、有过程、有小结。阳光体育活动开展的有声有色，10月的校园足球赛、校园篮球赛，11月的冬季长跑活动，切实说明了中小学生每天一小时校园体育活动起到了积极的推动作用。

三、以立德树人为根本任务，德育工作成效显著

（一）加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，定期召开班主任例会，通过例会对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，同时制定切实可行的班主任量化细则。采取校领导、教务处、值周队、学生等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。

（二）加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念。

1、新学期班主任根据本班级实际情况，制定班级工作计划。开学后，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及学校各项规章制度，加强对学生的行为养成教育。

2、为加强家校联系，我校每学期召开三次家长会议，并成立了三级家长学校委员会组织。通过立体教育网络建立了班级 微信群，使学校、家庭、社会联系更为紧密，提高了家校沟通的效益。

3、通过班会、队会、升旗、板报等途径，强化了德育功能。完善了班队会、升旗、晨会等制度，精心准备班会、国旗下讲话，让班会取得实效、让晨会触及每一个人的心灵，树立学生爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等。其次利用班级板报、广播室、橱窗等阵地，发挥好宣传教育作用。

（三）加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，从主题教育入手，结合本校实际，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育等活动，提高学生的思想道德素养。

四、民族团结教育工作成果显著。

为扎实开展加强学校“去极端化”教育和民族团结教育，开展教师和学生集中学习152人次；开展专题国旗下演讲教育15次；落实民族团结教育进课堂35班次。做到“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动全覆盖，与“捆绑联盟”的柴沟学校共同开展“民族团结一家亲”元旦联谊活动，教师进班级、进餐厅、进宿舍活动，使此项工作开展得既扎实又有特色，学校被推荐为地区民族团结先进单位。

五、坚持校务公开，发挥工会监督功能。

（一）学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心学校经费、工作安排，收支明细账、各类方案制度、评优晋级、考核、奖励性绩效工资分配情况、贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等及时进行了公开。

（二）关心教职工的生活，开展送温暖活动，无论是困难教工、生病教工，还是结婚、生育、红白喜事，学校党政主要领导均能在第一时间上门慰问或祝贺，把学校的关心和党的温暖送到每个教职工的心坎上，本学期已达10余人次。

六、服务教育教学，做好后勤保障。

（一）高度重视综治维稳安保稳定工作电视电话会议。紧紧围绕“社会稳定和长治久安”这个总目标，强化责任，严明纪律，扎实落实各项维稳措施，学校加大了值班人员的管理力度，严格执行一级响应主要领导带班和值班人员24小时坚守工作岗位，节假日期间由学校班子成员和学校护校队成员轮流巡视制度。按照维稳工作的要求，在学校入口安装了一键报警装置及人员进出门禁系统。严格外来人员进入校门登记核查制度、机动车辆禁止进入校园制度，确保校园的安全。本学期我校无一例安全事故发生、无一例违法违纪行为发生。

（二）安全、食宿管理工作井然有序。

1、开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。学校定期对学生教学楼、宿舍、餐厅等区域安全隐患进行排查，发现问题及时整改。

2、学校建立安全责任追究制，校领导严把餐厅食品卫生准入关，针对采购、消毒、炊事人员体检、生熟分开、无四害、三餐保洁等工作逐项采取措施。严格执行食品留样48小时，并做好记录，确保师生饮食安全和身体健康。

3、宿舍建立职责明确、执行有力的管理机制，按时督促、检查各宿舍整理内务及就寝情况，杜绝学生在宿舍中出现不良现象，定期交接班并做好工作记录。

总之，一学期，全校教职工都能认真工作、任劳任怨，能为学生的发展不断奉献，学校的各项工作开展的较顺利。但也存在一些不足，还需共同努力、改进：

（一）个别教师在思想认识上存在着误区，认为理论学习大可不必。把书教好，把成绩提升上来才是最为实际的，理论学习搞搞形式，走走过场应付一下就行了。

（二）党建工作缺少固定经费。

（三）教学质量虽有所提高，但学校内部精细化管理还有待加强。

（四）教师队伍建设还有待进一步加强，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作。

（五）平时校领导、老师都坐在办公室，学生发生问题，多数是请家长到学校，不能真正开展家访，深入到学生和家长中。

（六）训斥学生、家长现象还没有根除，对于亲朋好友的孩子关照多一点，不认识的家长的孩子存有另眼相待的现象。

（七）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

（八）公厕浴室未开放、监控未全面联网、无法管控流浪狗进出校园。

柴沟九年一贯制学校

2018年01月15日