中级职称聘任述职报告

第一篇：中级职称聘任述职报告

中级职称聘任述职报告

尊敬的各位领导，评审委员：

您好！我叫***，于****年毕业于山东省***学校的中医护理专业，同年被分配到*****工作至今。十六年来我一直在内科从事临床护理工作，得到了领导同事及患者的好评，并多次被上级主管部门评为先进工作者，**市十佳护士和**市优秀护士。现将工作以来的具体情况向大家汇报一下：

一.思想上我积极要求进步，认真学习党的路线，方针，政策，坚持党的群众路线，发扬救死扶伤的人道主义精神，为创建和谐医院，营造和谐的医患关系而努力。不管何时何地，严格要求自己，做一个有道德，有理想，有文化的人，为社会传递一份正能量。凡事能做到从患者角度出发，以病人为中心，把工作做好，做细，成为患者的贴心人。

二.工作方面严格要求自己。严格遵守各项操作规程，高标准严要求，千方百计减少病人的痛苦，视病人如亲人，耐心回答病人及家属提出的问题。护理工作不是一个护士能够负责主管的，而是需要一个团队的配合，我充分发挥自己年资比较高，经验丰富的优势，为年轻护士讲解业务知识，解决护理业务上的疑难问题，为整体护理水平的提高做出了自己应用的贡献。

三.是学习上要求不断进步。毕业后我积极参加高等教育自学考试取得了山东大学的专科学历，使自己的专业水平上了一个新的台阶。2004年到****医院进修急诊和内科护理半年，丰富了自己的临床护理经验。医学是一门涉及多学科的综合学科，它的发展日新月异，另外，随着社会的发展进步，人们生活水平的提升，病人对护理工作的要求也越来越高，这就驱使我不断学习以更好地为患者服务。

在各级领导的正确领导下，本人经过不懈地努力，取得了中级资格证书，我参加此次竞聘，无论结果如何，我将认真面对，一如既往做好本职工作，谢谢大家！

***

第二篇：中级职称聘任

中级职称聘任（推荐）方案

一 指导思想：

为了激发教师的工作积极性，提高教师的业务水平，根据县劳动人事和社会保障局、县教育局相关文件精神，在公正、公平、公开的原则下，组织对受聘对象认真考核评价，特拟定本聘任方案。

二 受聘对象：

学校所有取得中级职称资格的教师。

三 聘任方案：

（一）职称聘任推荐工作领导小组：

（二）总体原则：

1、学校聘任小组制定评聘考核方案，召集教代会讨论通过后，公正、公平地量分。根据学校指标数，按分数从高到低向县劳动人事和社会保障局、县教育局推荐受聘教师。

2、在任小学一级教师期间，有违法、违纪或严重违反师德师风现象的，受到过处分、处理没撤消处分、处理的，在近两年考试中连续两次倒数第一名的，不予以推荐。

（三）参聘必备条件

1、职得中级职称资格。

2、师德师风近3年无违纪记录。

3、近2学期期未考试不是连续倒数第一名。

4、职称计算机3科合格证。

（四）具体方案：

1、教学效果量分（30分）（以近三学期期末考试成绩记）

（1）语文、数学、英语每学期平均分第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名5分；

（2）科学课任课教师按每期平均分第一名给8分，第二名给6分，第三名给4分记分；

（3）非统考科目任教教师按6分计分，任两个以上学科的按平均数计；

（4）没上统考科目的行政领导，校级领导按每学期10分、中层领导按每期8分计。上统考科目的行政人员按就高不就低计。

2、教龄及取得小学一级教师职称年限量分（总分为20分，不能突破）

（1）教龄每年1分。（以工资档案为准）

（2）取得小学一级教师资格，每年给1分。（以证书为准）

3、获奖及论文发表情况量分：（总分10分，不能突破，以所颁发的证书、奖状和发表刊物原件为准，同一奖项以最高级别计算）。

（1）任小学一级教师以来，获取教育教学方面荣誉称号的。

A、通过政府和教育内部评审表彰的：如优秀班主任、先进教育工作者、优秀教育管理者、教学能手、优秀辅导员、优秀团员等；教研活动的获奖。

国家级每次给6分，省级每次给5分，市级每次给4分，县级每次给2分，镇级每次给1分。

B、非教育内部评审（获奖证书没教育行政主管部门或政府盖章的）。国家级每次给2分，省级每次给1.5分，市级每次给1分，县级每次给0.5分。

（2）教育论文发表获奖和教育科研成果交流：

指在由党政和相关职能部门或教育主管部门主办且公开发行的纸质刊物上发表的，只认可第一作者；社会团体或学术学会、网站等组织举办的征文活动、论文评选不给分。

国家级每篇（次）给3分，省级每篇（次）给2分，市级每篇（次）给1分，县级每篇（次）给0.5分。

（3）教育系统内交流文章：

国家级每篇（次）给3分，省级每篇（次）给2分市级每篇（次）给1分，县级每篇（次）给0.5分。

（4）参加县级以上教育系统内组织的论文评比获奖，国家级每篇（次）给5分，省级每篇（次）给4分，市级每篇（次）给3分，县级每篇（次）给2分。

（5）以上获奖是指省级优秀奖以上、市级三等奖以上、县级二等奖以上、镇级一等奖以上。

4、岗位量分（受聘当年岗位，当年调进教师不参加当年聘任，总分10分）

现担任校级领导10分，中层干部8分，教务员、教研员、班主任6分，教师4分。

5、学历、继续教育（总分5分，不能突破）

（1）本科以上给3分，专科给2分，中师或高中不给分。

（2）普通话：语文、英语二甲及以上2分，数学和其它学科二乙及以上2分。（以中级职称升报科目为准）

6、和量化考核（总分10分，不能突破）

（1）近三年考核被评为优秀等次的，每次给3分，合格每次2分。

（2）近三年教师工作量化考核被评为优秀等次的，每次给2分，合格每次1分。

7、民主测评量分（总分15分，不能突破）

（1）教师民主测评每一票给0.5分，总分不突破10分。

（2）考评小组测评每一票给1分，总分不突破10分。

（3）凡有资格参加本次聘任的老师，本项不参加打分。

8、师德师风扣分（扣分不封顶）

出现一次违规违纪现象扣5分（受到处理或通报的），情节严重的每次扣10分；出现一次工作不服从安排，扣当事人3分。（任小教一级以来）

9、出勤扣分（扣分不封顶）

聘任前两学期旷工一天扣5分，事假（零星病假）一天扣1分，长病假累计30天扣5分（一月内一周天以上扣3分），累计2月以上不参本次加聘任。

10、完成任务扣分（扣分不封顶）

出现一次未完成各部门安排的任务扣3分；推迟或者敷衍塞责完成任务每次扣1分。

11、特别加分

1、为学校作出了特殊贡献的奖5分（由考评小组提名，全体教师评定，50%以上教师通过）。

2、全勤（近2学期）加2分。

四、本方案如与上级文件相抵触，以上级文件为准；不清楚的地方，最终解释权归考评领导小组。

二〇一一年十一月九日

第三篇：中级职称聘任报告

关于推荐潘晓龙同志晋升中级经济师的

考核聘任报告

一、基本情况

潘晓龙，男，汉族，1988年8月出生，干部身份，本科学历，2012年9月参加工作，现在城乡居民社会养老保险中心从事养老保险工作。二、工作实绩及奖励

潘晓龙同志自参加工作以来，能贯彻执行党的路线方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，尊重领导，团结同志，在工作上生活中均能严格要求自己，能够独立完成上级领导交办的各项工作任务，先后荣获县人社局、市人社局的表彰，无违法违纪行为，是一位群众公认组织信任的优秀青年干部。

根据潘晓龙同志的平时工作表现及我单位工作需要，同意推荐聘任李学斌同志为中级经济师职称。

城乡居民社会养老保险中心

2018年6月5日

第四篇：中级职称聘任书

中级职称聘任书

篇一：中级职称聘任书

聘任书 聘 任 记 录 兹聘任 担任 职务单 位： 行政领导：

no： 同志年月篇二：中级职称评聘文件 福建水利电力职业技术学院文件闽水院?2013? 号福建水利电力职业技术学院关于开展2013年教师等中级专业技术职务聘审工作的 通知各部门：

根据上级有关部门对高校职称聘审工作部署，现将2013年我院教师等中级专业技术职务

聘审工作通知如下：

一、聘审范围

（一）聘审职称范围为高校教师、实验、社会科学（教育管理）三个系列专业技术职务；

（二）申报人员为符合高校教师、实验技术人员、社会科学（教育管理）系列职务聘审

文件规定，具备申报相应职务任职条件，在职在岗且尚未达到法定退休年龄者。

二、聘审条件和要求

（一）我院教师、实验技术人员和社会科学（教育管理）研究人员专业技术职务任职条 件和聘审办法，按照《福建水利电力职业技术学院教师专业技术职务聘任制工作实施方案（试行）》、《福建水利电力职业技术学院社

会科学（教育管理）研究人员专业技术职务聘任制工作实施方案（试行）》和《福建水利电力

职业技术学院实验技术人员专业技术职务聘任制工作实施方案（试行）》执行，也可按照闽教

职改?1997?010号、闽教职改?1998?012号和省相关系列有关文件规定执行。

（二）申报聘任或转聘教师，实验技术和教育管理研究人员中级职务任职年限及任职条

件计算时间截止至2012年12月31日。

（三）申报教师系列中级职务人员应具备高等学校教师资格。

（四）晋升中级职务人员，须参加职称外语综合c级考试，其中外语免试对象，按闽人

发?2002?152号文件执行。

（五）申报中级职务提交的论文、著作等篇数、级别按系列聘审文件规定。所提供论文

检索，均须附上从新闻出版总署和知网下载的检索证明。以下期刊发表的论文均不能作为聘

审论文：发表在综合（百科性）出版物、论文集、增刊、专刊、专辑、特刊、一号多刊、一

号多书等其他不规范刊物上的论文，学位论文以及未正式发表、出版的论著等，均不计入规

定的论著数量。

三、推荐申报工作要求

（一）申报教师、实验职称系列人员向所在系（部）提出申请，申报社会科学（教育管

理）系列人员向机关党总支提出申请（如是系（部）人员申报社会科学（教育管理）系列的

向所在系（部）提出申请）。如实提交学历、资历、业绩、学术成果与科研成果等材 申报人在提交业绩材料时，应对照学院学术道德规范的要求，对本人的学术行为是否符

合学术规范、所提供的业绩材料是否真实作出承诺。

（二）系（部）和机关党总支考核推荐小组对申报人材料进行初审。各系（部）和机关

党总支要严格按照相关系列职称申报条件的要求，加强考核申报人员的教学能力、专业实践

能力和教学科研水平和业绩；对申报社会科学（教育管理）研究职务的人员，要着重考核其

管理工作的能力和实绩。

学院聘委会办公室对申报人材料的真实性和是否符合学术道德规范进行复审，并将申报 人的材料在院内进行公示，接受公开监督。

（三）系（部）和机关党总支考核推荐小组推荐。系（部）和机关党总支要严格申报推荐程序，把好申报条件关。所在系（部）和机关党

总支应在申报人员的推荐意见栏中注明“经公示（公示日期为××年××月××日至××日），材料真实，符合×××职务申报条件，同意推荐”。

（四）对申报人的学术水平进行认定。院学科评议组根据申请材料对申报人的学术水平

和能力进行评议，并将考核评议意见提交学院聘委会。

（五）确定聘任人员。学院召开聘任委员会会议，根据院学科评议组的意见，对拟聘人

进行充分的评议，经无记名投票表决。

（六）学院聘委会通过的拟聘人选名单在院内进行公示，公示期为7个工作日。公示无

异议的，由学院公布，学院与受聘人签订聘用合同，颁发聘任证书。

四、其他事项

1．2013年我院教师等中级专业技术职务聘审须提交的材料及要求详见附件。

2．申报讲师职务人员须提交近年任教课程教案，由各系（部）考核推荐小组负责审核把 关，报送材料时不提交教案。

3．所有申报材料须经各系（部）和机关党总支审核，签注意见并盖章。相关材料的复印

件均须本系（部）和机关党总支审核盖章，装订成册并附目录。

4．申报人员的材料袋（有封口的档案袋）封面要贴上内装材料清单，注明申报人姓名、所在系（部）、联系电话等。

5.申报材料请于2013年12月10日前送达各系（部），申报社会科学（教育管理）系列

人员将申报材料提交至机关党总支（如是系（部）人员申报社会科学（教育管理）系列的向

所在系（部）提出申请），经各系（部）和机关党总支认真严格审核后，于2013年12月12 日前将纸质材料和电子版统一汇总至学院人事处（聘委会办公室），逾期不予受理。

6．聘审收费按照省物价局、财政厅《关于重新核定我省专业技术资格评审费收费标准的

通知》（闽价费?2008?361号）规定执行，中级职称450元，申报人员自行到学院财务处缴纳，并将发票交至聘任委员会办公室。附件：2013年我院教师等中级专业技术职务聘审须提交的材料 及要求 福建水利电力职业技术学院聘委会办公室

二○一三年十二月六日 主题词：教育 职称 高校教师 中级职务 通知 福建水利电力职业技术学院办公室2013年12月5日印发篇三：聘 任 书 聘 任 书

聘任部门（单位）（甲方）：河源市贝嘉利陶瓷有限公司 受 聘 人（乙方）：叶东生甲乙双方依据《中华人民共和国节约能源法》（2007修订）(中华人民共和国主席令第七

十七号)，重点用能单位应当设立能源管理岗位，在具有节能专业知识、实际经验以及中级以

上技术职称的人员中聘任能源管理负责人，并报管理节能工作的部门和有关部门备案要求，经公司公开聘任后达成一致意见，并签订聘任书。

一、聘任岗位：甲方聘任乙方在节能减排办公室工作，享受主管级别待遇。

二、聘任期限：自2010年7月1日起至2015年7月 1日止。

三、乙方的岗位职责：负责编制节能规划和制定节能降耗措施，并根据生产计划监督合理用能，对能源消耗部

门实施检查、考核,并完善相关能耗分析报表，按时完成节能主管部门下达的各种节能管理工 作。

四、乙方对岗位职责的承诺及工作计划努力建立并完善公司节能管理体系，建立可溯源的节能管理档案，并配合政府节能主管

部门的要求做好相关工作。

五、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式三份，甲、乙双方各执一

份，人事办公室备案一份。

甲方：(签章)乙方：(签字)年 月 日 年 月 日篇四：职称聘书 专业技术聘书 聘任书聘任记录 兹聘任

担任no: 同志 职务。单位盖章： 单位负责人：篇五：中级职称评定 浙江省中级职称评定条件职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职

称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将

职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。一

般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。

因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在 当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。评定

职称条件及所需要提供资料： 初级职称（助理工程师）： 提交身份证、毕业证原件及a4 纸复印件各三份，初中至今的学习工作简历一份，个人工作总结一份，大一寸彩照三张、小

一寸彩照三张，评定助理会计师的还需提供会计从业资格证书原件及a4纸复印件三张，所在

单位在职称评定表格上签字盖章。中级职称（工程师）：中级职务：大学本科毕业后，担任

助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任

助理级职务满五年上。对任助理职务年限不够的，必须是本科毕业后从事本专业工作满四年

以上；专科毕业后从事专业工作满五年以上；中专毕业后从事本专业工作满十年以上；高中

毕业后从事本专业工作满十二年以上；初中毕业后从事本专业工作满二十年以上，且获得本专业一年以上的结业证书。评审系列

1、工程师系列：助理工程师、(中级)工程师.专业类别：水利水电、环境

工程、轻工机械、电力、电子、电机、电气、工业自动化、冶金、机器制造、园林、包装设 计、广告装饰设计、计算机应用、建筑材料、装饰装潢、给排水、测量、施工管理、林业工

程、水利工程理、路桥、建筑工程、机电工程、化工工程、工业工程等。申报人员上交材料：

1、身份证、学历证书、各种证书(原件及复印件)；

2、毕业证、中级(本专业)资格证书及聘任书的原件；

3、个人工作总结(包括工作经历)；

4、业绩材料每人最少2种（工程项目、方案、合同、验收报告等），复印件需加盖“***负责

此工程或担任**职务”的单位公章；

5、工作(专业)论文1-2篇；

6、彩照一寸二寸各5张；中级职称编辑

目录 1职称定义 2申报条件 ? 员级职称 ? 助理级职称 ? 中级职称 ? 副高级职称 ? 正高级职称 3破格条件 4申报清单 5其他问题 6相关专业 7报考要求 8其他分类 ? 讲座教授 ? professor ? 副教授 ? 助理教授 ? 兼任教授 ? 其他概念 1职称定义

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成

就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作

岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较

高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门

授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。2申报条件

助理级职称

（1）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）．大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）．其他符合评定条件人员。中级职称

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上。

（4）．大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。副高级职称

（2）．硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

（3）．大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）．其他符合评定条件人员。正高级职称

（1）．大学本科以上毕业，取得副高级职称，从事专业技术工作五年以上。

（2）．其他符合评定条件人员。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职

责，在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。3破格条件

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。

（一）破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成

果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌

产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责

人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技

术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确

定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主

要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高

级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主

要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；

担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或

会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或

译著。

（二）破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的

主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质

工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益

者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。4申报清单

《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作

业绩一栏要填写详细、具体。

上一的 《专业技术人员考核登记表》。专业论文和业务工作总结。专业论文要求：

业务工作总结要求：

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。5其他问题

申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织

的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。水平能力测试由市职改办负责，具体工作委托市人才交流中心组织实施。凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。评审费按物价部门的规定执行，各地各部门不得擅自提高标准。6相关专业

篇二：聘任书模板(职称聘任书)聘

任书 聘 任 记 录 兹聘任 担任 职务 单 位： 行政领导： NO： 同志 年月

篇三：职称聘任书

专业技术人员职务

聘 任 书

（先生/小姐）：

根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结

果。聘任您为 部门 职务。任期自 年月 日起 至 年月 日止总经理：

聘任单位：xxxxxxxx有限公司（盖章）

年月日篇二：聘任书模板(职称聘任书)聘任书 聘 任 记 录 兹聘任 担任 职务 单 位： 行政领导：

no： 同志年月篇三：职称聘书 专业技术聘书聘任书聘任记录 兹聘任

担任no: 同志 职务。单位盖章： 单位负责人：篇四：上海专业技术职务聘任表(职称

评定聘书模板)专 业 技 术 职 务 聘 任 表 工作单位：美满电子科技(上海)有限公司 填 表 说 明（本页无须存档）

1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。

2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。

3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。

本表为a4设置，存档可按档案管理要求剪裁。

4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应

附相应的学术、技术评价材料。

5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存

档。篇五：聘 任 书聘 任 书

聘任部门（单位）（甲方）：河源市贝嘉利陶瓷有限公司 受 聘 人（乙方）：叶东生甲乙双方依据《中华人民共和国节约能源法》（2007修订）(中华人民共和国主席令第七

十七号)，重点用能单位应当设立能源管理岗位，在具有节能专业知识、实际经验以及中级以

上技术职称的人员中聘任能源管理负责人，并报管理节能工作的部门和有关部门备案要求，经公司公开聘任后达成一致意见，并签订聘任书。

一、聘任岗位：甲方聘任乙方在节能减排办公室工作，享受主管级别待遇。

二、聘任期限：自2010年7月1日起至2015年7月 1日止。

三、乙方的岗位职责：负责编制节能规划和制定节能降耗措施，并根据生产计划监督合理用能，对能源消耗部

门实施检查、考核,并完善相关能耗分析报表，按时完成节能主管部门下达的各种节能管理工

作。

四、乙方对岗位职责的承诺及工作计划努力建立并完善公司节能管理体系，建立可溯源的节能管理档案，并配合政府节能主管

部门的要求做好相关工作。

五、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式三份，甲、乙双方各执一

份，人事办公室备案一份。

第五篇：中级职称述职报告

中级职称述职报告

照说站在这中学一级的竞聘台上，我应该属于年轻教师，可看到自己额头花发和已过四十的坎，顿时有些沧桑。中国八年抗战，赶走了小鬼子，我八年守候，等来了这个机会。所以我心存感激，感激政府、领导能想到我们这一部分人，也感激给了我还有可能去竞聘中高的想法。相信台下所有等额竞聘的人也应有这份同感。

不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起，所有从XX年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部岁月的电影，缓缓播放：

怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我96年8月开始从教。多年来，我一直践行默默工作，努力学习，为人师表的承诺。关爱学生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。XX年到XX年，一直担任二个班数学教学和一个班管理工作，外加团委事务。XX年进入党政办。XX年，因为身体原因，领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个班。在近十七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学，让她孤零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道。

教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新，才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余，我先后利用暑期参加了班主任培训学习，新课程标准教改培训，同时利用课余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍。多渠道了解当前教育教改动态，更新自己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点，就是只要是不懂的就非常想学，学会。

在近十三年的班主任生涯中，始终坚持“已所不欲，勿施于人”的班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学生交朋友，在班级管理中积累了一些经验。

在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置不同的作业，提不同的问，让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子，产生成就感，进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。XX年，XX年参加区统一考试，所带的学生以优异成绩崭露头角，单科前十名有三人。XX年学校初三中考超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献，本人有幸在列。

一个优秀的教师，除了要深入课堂培养学生外，还要懂得反思课堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静下心，将反思积累成文。近八年来，所撰写的专业和德育论文多次获奖。

“一分耕耘，一分收获”。在自己的不懈努力下，领导的关心下，任现职以来，先后在XX学年获区先进班集体称号，XX学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号，一次“区师德标兵”称号，四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号，二次获“区优秀共青团干”称号。另XX年在区首届初中教师教学竞赛中获数学学科二等奖。所写论文XX年获市级一等奖，XX年获市级二等奖，XX年获区一等奖。

对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面对取得的一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未来才属于自己。近十七年的工作在平淡而又充实的度过，每一步的成长都有我坚实的脚印，都有在座领导和同事的关心。讲到这，按说我应该坦然，但毕竟等了八年，所以还是有些忐忑，但我提醒自己：大伙会给力，一定要hold住!同时也表个态：今后的日子里我会一如既往继续努力，为广南的明天付出自己的绵薄之力。

再次感谢大家能耐心地听我述职，谢谢!

XX年10月29日