第一篇：局学习型党组织建设工作小结
工商局学习组织、学习型机关建设
工作小结
根据区委《****学习型党组织建设实施方案》的文件精神，为转变学风和工作作风，以提高我局干部的综合素质为根本要求，我局通过精心组织于3月起在全局范围内开展了学习型党组织建设活动，现总结如下：
一、组织学习规范化
根据区委学习型党组织建设实施方案要求，我局成立了以局党组书记韩建民任组长的学习型党组织建设领导小组，负责组织、指导、协调全局开展好学习型党组织活动，并结合实际制定出了《****工商局学习型党组织建设实施方案》，方案中明确了学习目标、总体要求、学习原则以及学习的主要内容，确保学习有序规范地进行。
我局确定了思想政治学习由局办公室负责，业务学习由法规（监察）室负责，同时确定每周三下午为集中学习时间，自学和集中学习相结合，按照思想政治学习和业务学习计划安排有条不紊地开展学习。针对有时可能会增加新的学习内容，我局每周会对本周学习内容进行讨论确定内容后将学习内容发布在内网供每位干部提前准备和参考。为使学习能够更加规范化，办公室制定了《****工商局思想政治学习制度》，并严格落实考勤制度，请假要通过领导层层批准，对无故不参加学习的给予通报批评。
与此同时，我局积极派选干部参加市局、区委、区政府组织的各类学习活动，并与其他干部交流学习心得，使得学习范围更广，受益人群更多。
二、学习内容多样化
为使全局干部能够保持充足的学习劲头同时能够充分的将所学到的知识应用到日常工作和学习中，我局紧密结合实际，从丰富学习内容和形式入手，以提高思想政治水平和业务水平为最终目标。一是通过组织观看警示教育片《一个明星区长的堕落轨迹》、《污染的代价》、参加由克拉玛依市党校教师王丽主讲的《行政礼仪》专题学习讲座、开展大讨论等多种形式确保学习能够扎实有效的开展。二是在开展民族团结教育学习中，我局不仅通过《新疆的分裂与反分裂》、《新疆历史知识读本》、《新疆民族知识读本》、《新疆宗教知识读本》以及《新疆的发展与进步》五本书学习我国的民族历史及民族政策等内容，同时还通过少数民族干部向大家介绍他们的一些生活习俗以及民族文化如《二十木卡姆》等方面的知识，现场解答汉族同志的一些疑问的方式进行学习、交流和沟通，使各族干部相互之间能够充分了解各自的风俗文化，使各民族间关系更加和谐、融洽，感情更加深厚。三是按照区委《关于开展“深读三本书”活动的通知》要求，我局先后组织全局干部集中学习了《向解放军学习》、《做最好的自己》和《七个怎么看》，撰写并上报心得体会共52篇。
我局学习内容贴近实际、形式多样，避免了干部因学习内容单调乏味、缺少实用性、形式枯燥而失去学习兴趣，而影响学习效果。目前为止，我局共开展集中学习12场次，内容包括各类法律法规、办公软件应用、民族团结教育、领导干部廉洁从政若干准则等多方面的内容。
三、学习成绩考评化
按照《****工商局学习型党组织建设实施方案》要求，我局将建设活动情况纳入年度考核和文明建设考核之中，对个人学习情况进行经常性地督查。我局已于3月开始在全局范围内开展了百日岗位大练兵、大比武活动，并分步骤、分阶段的对干部业务水平进行考核，4月7日进行了第一阶段《行政处罚法》等相关知识的考试，考试结果将与年底评优评先挂钩；针对思想政治学习，我局不定期的对每位干部的思想政治学习笔记进行督查，根据其学习状况以及学习出勤情况，评出优秀、良好、一般三个等级，并记录在个人学习档案中，以确保学习质量。
二〇一〇年四月七日
第二篇：局建设学习型党组织工作总结
局建设学习型党组织工作总结
建设学习型党组织是新形势下贯彻落实“三个代表”重要思想的伟大实践。我局党组以学习实践科学发展观活动为契机，认真落实县委的具体工作部署，积极开展党员先进性教育活动，促进我县安全生产形势稳定好转，有计划、有步骤开展创建学习型党组织活动，取得了一定的成果。
一、学习文件，提高认识
认真学习县委有关文件精神，充分认识创建学习型党组织对保持党的先进性，促进安全生产工作开展的重要意义。首先，创建工作直接体现了“三个代表”的伟大思想。创建学习型党组织，是发展先进生产力和先进文化的需要，是国家兴旺和民族振兴的需要，也是实现最广大人民群众根本利益的需要。作为学校县政府部门党组织，应该率先成为建设学习型组织。
其次，建设工作是“与时俱进”的需要。要做到“与进俱进”，就必须建立终身学习的理念，努力学习，积极进取，锐意改革，勇于创新。
第三、是保持党员先进性，充分发挥模范带头作用的需要。引导党员学习贯彻党章，有利于坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力，始终保持党的先进性。
第四，建设工作也是学校发展的需要。建设工作有利于增强全体党员的素质，培养高素质监管队伍，推进我发展提供坚强的政治保证和组织保证。
二、强化意识，狠抓落实
局党组制订了《深入开展创建学习型党组织活动方案》，包括学习目标、学习内容、学习制度及方式、考核与激励、组织领导机构等方面，做出了具体的步署。
确定创建的目标：建立终身教育的理念，深化监管手段；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；建立长效机制，保持党员先进;增强监管的能力，建设作风过硬、业务精良的监管队伍。
在创建措施上做到“三个落实”，即：组织落实、制度落实和内容落实。
1、组织落实。成立创建领导小组，由局主要领导任组长，负责局机关创建工作的部署和组织实施。建设学习型党组织办公室，负责具体工作安排。领导小组定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了建设学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的建设计划，并对经费、物资的保证和学习日活动做出了具体安排。组织落实是建立学习型机关的基础，一是确保了所需的人、财、物，为创建工作提供必须的物质条件。二是加强对创建工作的具体指导，有利于创建工作的深化和发展；三是通过检查、验收、反馈等环节，确保创建工作的科学性和有效性；四是加强对创建
工作的管理，及时发现问题，组织协调，提高创建工作的科学水平。
创建领导小组成立以来，已先后制订了一系列的学习制度，确定了学习内容，并利用双休日和寒暑假，组织安排了远程教育培训、公务员培训、执法知识培训等培训活动，选派干部参加自治区、市局举办的业务培训班学习，取得了良好的效果。
2、制度落实。根据统一部署，全体党员、干部在“学习日”自觉参加学习活动，在寒假和暑假期间，还专门组织了外语和计算机培训班。利用多种形式营造讲学习、爱学习的浓厚气氛；认真抓好先进性教育活动各个环节的学习活动，引导党员坚定理想信念，发扬优良传统；建立领导带头学习制度，在创建“好班子”的基础上率先建设学习型班子。
3、内容落实。确定的学习内容分为四块:：
（1）政治理论学习。学习《保持共产党先进性教育读本》，重点学习党章。学习邓小平理论和《江泽民选集》，重点学习《论“三个代表”》；法律知识的重点是学习《宪法》、《刑法》。
（2）专业技术知识和技能学习。组织机关干部参加各类业务知识的学习和培训，学习法律法规，加强继续教育。
（3）开展以学电脑、学现代科技知识和法律法规为重点的学习活动。
三、形成气氛，成果初现
开展创建学习型党组织工作，由于学习意识强、目标明确，措施扎实，已形成浓厚的学习氛围，初步显现出建设学习型党组织建设的成果。
1、先进性教育成效显著。局机关党员干部在活动中，结合工作实际，以学习实践科学发展观为主线，精心筹划，严密组织，扎实推进，圆满完成各项任务，加深了对科学发展观重要思想的认识,党的思想、组织和作风建设不断加强，充分发挥了党员的先锋模范作用,党支部的战斗力、凝聚力明显提升，党政工作作风明显改进。
2、党建工作不断创新。
党员示范岗，是党员先进性教育的一个载体，一个缩影，它们展示了局机关的整体形象。在创建活动中，把创建活动与机关党建工作相结合，增强了大局、服务、法制、廉政意识、建设学习型、服务型、诚信型干部队伍，有效地促进了工作的开展。
第三篇：局建设学习型党组织工作总结
局建设学习型党组织工作总结
建设学习型党组织是新形势下贯彻落实“三个代表”重要思想的伟大实践。我局党组以学习实践科学发展观活动为契机，认真落实县委的具体工作部署，积极开展党员先进性教育活动，促进我县安全生产形势稳定好转，有计划、有步骤开展创建学习型党组织活动，取得了一定的成果。
一、学习文件，提高认识。
认真学习县委有关文件精神，充分认识创建学习型党组织对保持党的先进性，促进安全生产工作开展的重要意义。
首先，创建工作直接体现了“三个代表”的伟大思想。创建学习型党组织，是发展先进生产力和先进文化的需要，是国家兴旺和民族振兴的需要，也是实现最广大人民群众根本利益的需要。作为学校县政府部门党组织，应该率先成为建设学习型组织。
其次，建设工作是“与时俱进”的需要。要做到“与进俱进”，就必须建立终身学习的理念，努力学习，积极进取，锐意改革，勇于创新。
第三、是保持党员先进性，充分发挥模范带头作用的需要。引导党员学习贯彻党章，有利于坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力，始终保持党的先进性。
第四，建设工作也是学校发展的需要。建设工作有利于增强全体党员的素质，培养高素质监管队伍，推进我发展提供坚强的政治保证和组织保证。
二、强化意识，狠抓落实。
局党组制订了《深入开展创建学习型党组织活动方案》，包括学习目标、学习内容、学习制度及方式、考核与激励、组织领导机构等方面，做出了具体的步署。
确定创建的目标：建立终身教育的理念，深化监管手段；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；建立长效机制，保持党员先进;增强监管的能力，建设作风过硬、业务精良的监管队伍。
在创建措施上做到“三个落实”，即：组织落实、制度落实和内容落实。
1、组织落实。成立创建领导小组，由局主要领导任组长，负责局机关创建工作的部署和组织实施。建设学习型党组织办公室，负责具体工作安排。领导小组定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了建设学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的建设计划，并对经费、物资的保证和学习日活动做出了具体安排。组织落实是建立学习型机关的基础，一是确保了所需的人、财、物，为创建工作提供必须的物质条件。二是加强对创建工作的具体指导，有利于创建工作的深化和发展；三是通过检查、验收、反馈等环节，确保创建工作的科学性和有效性；四是加强对创建工作的管理，及时发现问题，组织协调，提高创建工作的科学水平。
创建领导小组成立以来，已先后制订了一系列的学习制度，确定了学习内容，并利用双休日和寒暑假，组织安排了远程教育培训、公务员培训、执法知识培训等培训活动，选派干部参加自治区、市局举办的业务培训班学习，取得了良好的效果。
2、制度落实。根据统一部署，全体党员、干部在“学习日”自觉参加学习活动，在寒假和暑假期间，还专门组织了外语和计算机培训班。利用多种形式营造讲学习、爱学习的浓厚气氛；认真抓好先进性教育活动各个环节的学习活动，引导党员坚定理想信念，发扬优良传统；建立领导带头学习制度，在创建“好班子”的基础上率先建设学习型班子。
3、内容落实。确定的学习内容分为四块:（1）政治理论学习。学习《保持共产党先进性教育读本》，重点学习党章。学习邓小平理论和《江泽民选集》，重点学习《论“三个代表”》；法律知识的重点是学习《宪法》、《刑法》。
（2）专业技术知识和技能学习。组织机关干部参加各类业务知识的学习和培训，学习法律法规，加强继续教育。
（3）开展以学电脑、学现代科技知识和法律法规为重点的学习活动。
三、形成气氛，成果初现。
开展创建学习型党组织工作，由于学习意识强、目标明确，措施扎实，已形成浓厚的学习氛围，初步显现出建设学习型党组织建设的成果。
1、先进性教育成效显著。局机关党员干部在活动中，结合工作实际，以学习实践科学发展观为主线，精心筹划，严密组织，扎实推进，圆满完成各项任务，加深了对科学发展观重要思想的认识,党的思想、组织和作风建设不断加强，充分发挥了党员的先锋模范作用,党支部的战斗力、凝聚力明显提升，党政工作作风明显改进。
2、党建工作不断创新。
党员示范岗，是党员先进性教育的一个载体，一个缩影，它们展示了局机关的整体形象。在创建活动中，把创建活动与机关党建工作相结合，增强了大局、服务、法制、廉政意识、建设学习型、服务型、诚信型干部队伍，有效地促进了工作的开展。
第四篇：学习型党组织建设活动小结
学习型党组织建设活动小结
按照中央的统一部署和区教育局党工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。现根据上级党委要求将有关情况小结如下：
一、主要做法
1、精心组织，加强领导。
按照教育局党工委的安排部署，我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》，成立了以党支部书记为组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。党支部书记负总责，领导小组成员分工负责抓落实，确保了把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际形式多样
学习形式不拘一格，有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，集中学习与分散学习相结合，每周星期四下午放学后为集中学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
在学习的形式上，把集中学习与小组讨论、个人自学、网络学习紧密结合起来，使学习形式多样化。有利于全面调动全体党员的学习积极性。
在学习内容上，把政治学习与业务学习有机结合，政治学习解决
党员的思想和方向问题，业务学习提高党员的业务能力，从而更好地发挥党员的模范带头作用，提高了学习实效性。
在学习方法上，转变了过去带强制性的灌输的方式，转为有针对性的疏导型。
在学习载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等，从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。在学校网络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园网上。设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色，注重实效
在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。
（1）建立名师工作室，进一步促进教师专业化发展
一个学校的发展必须要有一批名师，学校把一批进步很快的教师有效地组织起来，激励他们的发展积极性，并不定期邀请校外的专家对他们进行专题辅导活动。通过他们的发展带动全体教师的发展。
（2）经常聘请专家、领导到校进行讲座
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲
座。如：2010年12月，×××区政策研究室主任×××到校给全体党员做专题辅导报告。2011年2月，邀请×××、×××、×××等教育专家到学校指导学校五年期的规划。2011年3月×××教授到学校指导学校文化发展。
（3）吸收先进经验，提升办学水平
学校的发展需要外部力量的支撑，需要整合外部的优秀办学经验。2011年3月，学校派党员教师×××到×××小学跟岗学习，主要学习他们如何促进教师的专业化发展，学习取得了良好的效果。
二、主要成效
通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。
1、营造了浓厚的学习氛围。在宣传栏、学校网站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。通过要求写读书笔记，通过轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。
2、提高了党员的思想政治素质。通过加强政治理论学习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。、提高了干部、教师的业务能力。通过组织政治、业务学习，大大提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。
4、提高了教师师德修养。通过组织教师学习《教师法》、《小学教师职业道德规范》、金牛区苏区长的讲话，教育局党工委下发的学习材料，广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，宣传本校优秀教师事迹。引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好工作。
5、发挥了党员的先锋模范作用。通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。党员教师陈茹、刘成亮参加金牛区赛课活动取得了良好的成绩。
三、存在的主要问题
在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效,但我们也清醒地认识到还存在一些问题。主要有：
1、理论学习不够深入。存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习，深刻理解，其学习难以持久。
2、用理论指导实际工作不够。不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。
四、几点意见和建议
1、结合学校实际，开展学习。结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实，并提高学习效果。
2、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。通过开展学习型党组织建设工作，我们看到到成效，也发现了存在的不足。我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。
2011年3月23日
第五篇：学习型党组织小结
交通局创建学习型党组织小结
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升交通系统系统党员干部的学习力、创造力，2010年，交通系统大力组织开展学习型党组织的创建活动，取得了实实在在的成效，现总结如下。
一、明确指导思想，强化组织领导
交通系统党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实沅办发[2010]15号文件关于创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手,紧密结合当前交通中心工作，促进党员干部牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使交通系统党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。
交通局机关及局属二级机构分别成立了创建学习型党支部工作领导小组,全面开展交通系统建设学习型党组织的领导、考核、督查等工作。
二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围
各党组织采取悬挂横幅、宣传栏、板报等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入。各单位党组织认真开展“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高工作水平和工作效率。
三、充实学习内容，明确目标体系
1、学习政治理论。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神;学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述;学习党的知识，学习党章;学习《公民道德建设实施纲要》;党员干部轮训读本;学习上级党组织的各项文件。
2、学习法律法规。主要学习《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国公路管理条例》等。
3、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在开展学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
4、在创建过程中，全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，交通系统党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是围绕党的建设任务，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
四、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化
1、建立和完善局党组班子成员及二级机构负责人理论学习制度。通过定期学习，增强了交通系统各单位负责人的学习力和战斗力，塑造了一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。
2、建立和完善“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。
3、建立和完善民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。
4、建立和完善读书讨论与讲评制度。每月党支部组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，共享知识。
5、建立和完善每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。
五、贯彻落实到位，措施得力有效
1、统一认识，加强领导。交通系统领导和全体党员都充分认识创建学习型党组织的目的和意义，把创建工作列入了交通工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，党、政、工、团齐心协力，形成了工作合力。
2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕学校中心工作，制定出有自身特色的“个人自学计划”，在创建活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信;增强亲和力，让群众感到可亲;增强凝聚力，让群众感到可爱;增强战斗力，让群众感到可靠。
3、措施得力，保障有力。在创建学习型党组织的过程中，我们坚持“五有”：即一有学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范;二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地;三有学习的记录;四有学习的心得(体会)，每年每位党员有1至2篇心得体会;五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。
4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。交通系统全体党员的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，努力做坚守高尚情操、潜于自我修养的模范，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动我县交通工作再上新台阶积蓄力量。
5、检查考评。对照上级关于创建学习型党组织的主要标准，我们将定期进行自查考评，定期小结，回顾检查党支部及个人阶段学习目标的兑现情况，在此基础上再制定新目标。
在创建学习型党支部的活动过程中，交通系统党支部的全体党员均能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中。实践证明，创建学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体，是发挥党员先锋模范作用的有效平台。只要不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就能提升学习型党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设。
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