XX学校期末德育及安全工作总结发言

第一篇：XX学校期末德育及安全工作总结发言

XX学校期末德育及安全工作总结发言

我从两个方面对学校的德育及安全工作进行总结

一、盘点工作：

德育方面，自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，我们做了一些重要的德育工作、组织了很多德育活动：组织了暑假社会实践活动及总结评比，组织了开学典礼，新生入学教育，交通安全伴我行活动，办理了校园集体险、学生平安保险和城镇居民基本医疗保险，组织了《如何培养孩子的良好习惯》的家庭教育报告会，继续认真开展全员育人工作，成功组织了第五届校园文化艺术节，编印了《晨曦》校刊，组织班级接力对抗赛，大课间阳光体育比赛活动——把大课间跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。认真做好了秋冬季流感和传染病的预防和控制工作，对全校学生进行了体检和检后数据分析，建立特异体质学生档案，为部分生活困难学生申请助学金xxx元，组织召开了全校期中、期末家长会，发展新团员224人……除此之外，我们还组织了很多常规活动，并认真落实德育常规管理要求，校内外教育教学秩序稳定、和谐。

安全方面：一是做到了七个到位：思想认识到位、组织与机制创建到位、安全教育到位、安全管理到位、上级文件落实到位、安全活动工作组织到位、周边治理协调到位。本学期中心下发关于安全方面的文件、通知20余份，几乎每份文件都有要求、有检查、有总结，我们都逐一详实安排，认真落实，不打折扣。二是实现了两个目标——违法犯罪率为零、全年安全责任零事故。从安全上讲，无过便是功，两个零的实现就应该是我们安全工作最大的成果。

二、收获感动：

在我梳理开学以来德育及安全工作时，在我参加各种教师会班主任会时，在我参加学生各种文体等活动时，在我看到各位班主任老师、年级主任、主任助理、为搞好学生各种活动辛勤工作的体育、音乐、美术老师以及学生发展部、安保部的同仁们忘我工作时，我始终被他们感动着。我认为我们62中全体教职员工，特别是德育队伍里的老师们普遍都具有特别能奉献、特别能吃苦、热别讲团结的优秀品质：

我们的阳光跑步活动之所以成为我们的德育特色品牌，是亓xx为首的所有体育老师认真组织、严格训练、讲评到位的结果，是所有班主任老师和年级部主任坚持跟盯靠、要求到位的结果，是学生发展部严格监督检查、措施到位的结果。我们的第五届艺术节之所以能够举办得那么成功，是学生发展部、各年级部、班主任尤其是所有音乐和美术老师积极进行训练、选拔、组织的结果。在如此等等的这些工作的过程中，我始终被老师们感动着。

我们教育教学秩序的稳定与和谐，缘于我们有一支素质高、能力强、甘于奉献的德育队伍。我校共有43位班主任老师，四位班主任助理、五位分管德育的年级主任助理。43位班主任老师平均年龄40岁左右（这是今年暑假后有5位新教师刚刚加入我们的班主任队伍的情况下），这个年龄正是上有老、下有小，家庭负担较重的时期；43位班主任老师中1位副校长——李xx副校长、3位主任——教务主任刁xx、年级主任卞xx、教务副主任田xx，有14位老师超过45岁，像雷xx、姜xx、马xx等老师；有16位女老师，像赵xx两位支教老师以及张xx等老师；26位老师的孩子在中小学上学或上幼儿园；五位主任助理马xx本身都是班主任老师，有的还兼着教研组长、备课组长。刘xx等今年刚刚走上工作岗位担任班主任或助理。所有这些老师除班主任工作外都已经是教学或管理满工作量，班主任老师一天的教学工作忙忙碌碌，还要抓紧一切空余时间做好班级常规、学生思想工作，每天要守到学生离校后才能拖着疲惫的身影离开学校。学生发展部李海伟主任曾总结说：班主任老师可以算作一项高危工作，现在学生难管，家长更是难伺候，稍有不慎就会产生严重后果，甚至影响自己一生。就是在劳动强度这样大的情况下，在形势如此不乐观的情况下，班主任老师们也没有一丝懈怠，而是克服困难，想尽办法，无怨无悔、尽职尽责的完成好自己的教育教学任务。几乎每个班主任老师都有克服病痛坚持工作或者一边照顾患病的家人一边坚持工作的事迹。这些无不使我感动。

我们学生发展部目前有6人，李xx两位主任，杨xx四位干事。安保部11人，李xx两位主任，李xx四位师傅和五位保安。这些同志中除了张xx老师借调二中以及门卫之外都担负了教学任务，杨xx、伊xx都单独负责了德育中的一摊工作，零碎活很多，而且一有活动就都得靠上加班加点。四位门卫师傅由于工作性质的特殊性导致他们的工作时间及休息时间与我们不同步，也就由此造成了诸多不便。但以上所有同志没有任何怨言，都能够认真、细心、高质量地做好自己的本职工作。他们的随叫随到、他们的无怨无悔、他们的兢兢业业都让我感动。

学生管理和安全工作应该是学校最让人头疼的工作。所以在这里我想特别提一下我手下的四位主任：

李xx主任全面负责学校德育及卫生防疫工作，李xx主任全面负责学校安全保卫工作并兼高中部主任，张xx主任负责西校区德育管理工作，还承担了李xx副校长安排的很多超出其工作范围的任务，何xx主任负责西校区安全保卫工作。

学生发展部除了校内学生常规管理、学生德育、各种文体活动、校园文化建设、卫生、防疫、两操、升旗、学生保险、群团组织、家校沟通等常规工作外，上级基教科、党群办、后勤办、安全科等业务部门安排的很多工作都要做，班主任、年级处理不了的后进生、难缠的家长最后都集中到了学生发展部，大家可以想象一下工作的难度。李海伟主任曾说：因为常年处理学生，有时候走在路上都要多长个心眼，时常要看一下有无坏蛋跟在身边，随时都要做好跟社会不良分子进行斗争、甚至流血牺牲的准备。这就是一个政教工作主任的工作任务和环境。

而李光美、何涛两位主任从事的安全工作也不是个好活。有人说安全工作如洪水猛兽人见人怕，也有人说各单位安全管理工作的现状是人人避而远之，唯恐这项工作摊到了自己的头上。做其他工作没有做好也就是被领导批评，最多晋不了级评不了职称罢了，可安全上要是出了事，其他的人可以不受任何影响，但是安全管理人员会轻则受处分,重则丢公职，甚至坐牢!李xx主任曾经说过：最怕的就是半夜或者一大早接到门卫的电话，这时候一听见电话响血就往上涌，就得血压高。因为这时候门卫来电一准不是好事！

可以这么说，谁管安全谁就会始终处于战战兢兢、提心吊胆的状态，天天如履薄冰。xx部两位主任就是在这种心境下度过的每一个日日夜夜。

所以，每每看到我手下的四位主任任劳任怨、埋头工作时，我总是被感动着。

此外，我们全体教职员工都是学校德育和安全工作的中坚力量，全体教职员工同样肩负着教育学生的职责。我们的全员育人、我们的一岗双责正是体现了这一点。老师们在教学中注重德育渗透，从课堂教学入手，严格要求，努力培养着学生形成良好的品格，并用高尚的师德、严谨的作风、忘我的工作、默契的合作时刻感染、影响着学生。我为能在这样团结互助、这样相亲相爱的大家庭中工作而感到无比幸运和幸福。

一年来，班子其他领导、所有中层干部、全体班主任以及全校教职工对我本人、对学生发展部和安保部的工作给予了大力的支持，我也为此而深深感动！

在此，我代表本人，也代表两个部室的所有成员向大家表示衷心感谢！

最后，祝全体教职工新春愉快！

第二篇：学校期末德育工作总结

学校的道德教育是提高全社会公民道德品质的基本工作,学校德育工作得不到有效落实将会直接影响到学生身心健康发展。今天写写帮文库小编给大家整理了学校期末德育工作总结，希望对大家有所帮助。

学校期末德育工作总结范文一

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

抓好一条主线(班主任队伍)：班主任是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训成为诸工作中的重头戏。学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期，学校通过召开中队会观摩活动，更进一步提高了班主任队伍的综合素质。中队会观摩活动已经连续召开了三届，成为学校德育工作的常项工作，不仅提高了班主任的育人意识，也锻炼了班组人队伍的育人技巧的灵活性和创新性，达到了学校开展这项活动锻炼队伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李红老师设计的队会内容丰富、形式多样，体现了教者设计上的独具匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参与到学校活动中来，从节目的编排到给歌曲编词再对学生活动的点评，使家长了解老师工作的辛苦，为老师出谋划策。4年2班吴冰老师重视对学生的训练，重视在家长面前形象的展示，从班主任到学生，整体精神面貌焕然一新。这几个班级的队会在全校进行了观摩，起到引领和示范的作用的同时，有效地推进了班主任管理能力的提高。现将中队会召开情况做如下总结。

学生极像老师，有内秀言语不多，不太愿意表现

纵观这学期的中队会观摩活动，我们认为存在的优点是：

(1)老师们都重视这项工作，都能积极地准备，想办法、发动群众。有的请家长参与，有的找通知帮忙。如霍老师参与多个班级的中队会排练中，1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用。王月老师积极配合6年2班的中队会设计、排练活动。

(2)主题都很突出，围绕“八德”目标。

(3)一些老师更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型，有新亮点。

存在的问题：对中队会的心结把握还有待提高，如队会的规范程序、学生的训练、服饰的准备等等。需要以后加强和重视。

给老师们一个建议：及早下手设计方案，然后布置给学生，反复训练，多磨和才能出效果。不要在要开会头一周才布置，一看就能看出来比较粗糙。

2、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

二、本学期，学校开展了“落实班级学校责任区”活动。

让学校的每一个角落都有人关注，每一寸地面、墙壁都有人关心。班级中，每个学生不仅是班级的小主人，承担着为班级服务、为同学服务的责任。而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围，对责任区的一切变故行使发现、报告、监督的职责，初步在学生中形成了事事有人管和“我为人人，人人为我”的文明和谐的局面。在这项工作中，做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班级还存在这不足，那么下学期要加大此项工作的力度，落实好责任区工作。

在教师值周工作方面，本学期进行了大胆的改革，每一周里，每位老师承担一天的值周任务，减轻了老师的压力，也便于学校的管理。在值周过程中，涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师，她们是：夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。尤其值得一提的是孙艳红老师，自己本身腿就有病，站立时间长很难受，但是没有跟学校强调任何理由，坚持到岗值周，张哲、王维老师值周岗是二楼，大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样，站时间长了，真受不了，但是他们克服困难。尤其张哲老师值周的时候对学生是真管，见到问题马上纠正，起到了值周老师的作用。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

1、校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。一年级学生一入校，我们就将校园文化解说词发到他们的受伤，通过读、背、讲的方式对其进行知校园、爱校园的教育，使其了解学校的国学特色，同时，我校还配合礼仪课的教学，让学生不仅会说会背校园文化解说词，还能用温文尔雅的姿态、落落大方的气质向来宾、领导们介绍校园文化，使每位听者不仅被校园文化所吸引，更被学生的风采所折服。学生们在高雅、文明的校园文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓。我校一年级学生中有90%的学生能流利地背诵校园文化解说词，为来宾讲解校园文化。在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。特别要说明的是1年1班，杨老师接班前这项工作是空白，接班后，杨老师及时将这项工作进行了落实，使班级学生在很短的时间内完成了解说词的背诵工作。下面是学校挑选出的校级解说员的人数。

2、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;许多老师和学生见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰拾起。有一段时间学校没有保洁人员，是我们的霍老师两次承担起了学校卫生的保洁任务，保证了校园良好的卫生环境，我们的同学们也自觉地做起环境小卫士，主动帮助老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。例如4年2班、2年3班、5年3班同学，他们积极替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾，4年2班学生为了保证水房的卫生，天天中午到水房看着。6年2班凉菜下大雪后班主任组织学生扫大操场的雪，没有怨言，为学校做了巨大贡献。表示感谢!

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。学校结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生人人争当小君子小闺秀，做文明学生，在学生中实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚在楼内不跑不跳，文明行走。以此培养学生良好的行为习惯。学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。通过德育处不厌其烦的讲解、教育以及我们班主任老师的督促，班级文明规范方面有了长足进步，学生见到老师行礼、问好已经蔚然成风，凡是到我校老的领导、嘉宾对此都大家赞赏。

在这方面做的比较好的班级是4年4班、5年4.放学秩序，一、二年级班主任老师坚持送排进到教室内，中高年级绝大多数班级班主任能做到坚持送排，班级放学排秩序良好，这些班级是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.记过我们几次进到教室检查，发现教室环境整洁、学生能主动问好的班级是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“做小君子，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。

①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出忠孝诚信礼义廉耻，对学生进行思想道德品质的教育。升旗活动中，辅导员精心设计国旗下的讲话稿，升旗手的介绍也越来月突出个性，避免了千人一面的模式。表现突出的班级是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

②“10.13”少先队建队日。为一年级学生举行入队仪式，新老队员在队旗下共同缅怀先辈的丰功伟绩和少先队的光荣历史，提升学生们对少先队组织的热爱和身为少先队员的自豪感、使命感。

③“12.2”全国交通安全宣传日，我校组织学生开闸了“拒乘违法车辆，保障生命安全”的主题教育，和平交警二大队的交警叔叔来校为学生进行了交通安全法制教育。五年组同学在现场参加了活动。④自护安全教育。学校在九月一日开学第一天，召开了安全第一课活动，通过校园广播、召开班会活动对全校师生进行了安全教育。11月，我校又在组织了全校师生进行了防火逃生演练，进一步训练了师生们在紧急状态下应急逃生避险能力。

五、办好家长学校，提高家长素质。

更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素质，使家长配合学校，更好地教育孩子，是我校工作的一大特色，学校先后被授予沈阳市家长学校标兵单位、辽宁省优秀家长学校等称号，今年，我校再一次被推荐为“辽宁省优秀家长学校实验校”。一学期以来，学校的工作得到了家长的支持和配合，比如：2年3班的学生家长主动为学校贡献除雪剂，3年1班家长积极主动地策划组织召开了学生新年联欢活动。1年4班家长支持学校活动，为班级买来了演出服，为活动提供矿泉水。本学期，我校积极响应沈阳市精神文明办、沈阳市教育局关于开展“3+1互动新模式家庭教育大讲堂的精神，在全校选拔家庭育人理念先进、成绩突出的三位家长，以”做智慧型的家长”为题进行了大讲堂互动活动，收到了很好的反响。到会的市区领导以及教育专家 给予了好评，对发言的三位家长给予了高度评价。他们是：5年5班张琦的家长方言，5年5班肖懿佳的家长张欣心，3年1班姜俊怡的家长舒明秋，感谢5年5班和3年1班班主任对这项工作的支持。感谢5年2班、5年3班班主任发动本班家长到会支持。

学校期末德育工作总结范文二

本学期，德育处围绕学校 “立德树人”中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动中。

一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍

在德育队伍建设上，本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识;加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道

1.开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为教育

(1)制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立德树人”的目标。因此，德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗?”“今天我扔了垃圾吗?”“今天我上下楼梯靠右行了吗?”“今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。

(2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，我们每天做到：a.“四查”，即早晨、两操、中午、离校。b.“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;c.“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

(3)深化德育科研，以德育研究促进德育教育。

积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育;以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。研究过程做到“四有四保证”：有计划，有实施，有阶段小结，有阶段成果，研究经费保证、研究时间保证、研?a href='//www.xiexiebang.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽北Ｖぁ⒉牧贤度氡ＶぁＲ弧⑷昙对?1月份申报了德育课题《如何让一年级学生养成学校礼仪的研究》(内容包括与老师、同学如何相处;上下楼梯;卫生)，《小学生文明礼仪的培养的研究》(两操、升旗、卫生)。

2.利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育

(1)每个周一的国旗下讲话，我们都严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，并要求全校老师和学生一起唱国歌，切实做好学生的思想政治教育工作，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。

(2)组织学生参观“新余市复市三十周年图片展”，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。

(3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《小小飞虎队》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

3.利用秋季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力

为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织四、五年级到观巢桔园了解桔子的生长过程、采摘桔子，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

4.秋季运动会，将德育教育渗透到行动中

为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现新钢一小学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，制定了新钢一小“体育道德风尚奖”评分细则，成立了“体育道德风尚奖”评选委员会，开展了“体育道德风尚奖”评选活动，将德育教育渗透到行动中。

5.开展健康教育活动，保障学生健康

由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻市政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。

制定了《新钢一小关于预防传染病和“灭四害”的实施方案》，成立了以校长为组长的新钢小学防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把“灭四害”作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。

(1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

(2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、“四灭”(灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

(3)根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

(4)严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

(5)定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。

健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

6.组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。关注贫困儿童的身心健康，五名低保生免费享用午餐。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

本学期，我们利用黑板报、宣传栏、小钢花电视台、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

组织学生观看禁毒的各种碟片，并举办“珍惜生命，远离毒品”图片展，禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻，使学生从小就有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!

通过看“最美85后，最孝女儿心”宣传片，知道“百善孝为先”，掀起了“向黎珍姐姐学习”的活动热潮。

三、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1.成立了新钢一小家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。

2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

3.组织了家长自愿者参加学校秋季运动会，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长们反响很好。

四、完善奖励制度，促进正能量的传播

德育处本学期将学生每次捡到的钱，不但做了记录给班级加分，还在学期末买成奖品奖励给那些行为规范做得好的班级，激励学生多做好事，多行善举，促进正能量的传播

总之，学生的品行的养成非一日之功，德育工作任重道远，但德育处会和各位班主任对“立德树人”这个目标常抓不懈!

学校期末德育工作总结范文三

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

看了“学校期末德育工作总结”

第三篇：学校安全工作总结发言

信息技术应用系安全工作发言稿

尊敬的各位领导：

大家好！我是信息技术应用系的安全员***。

安全无小事，维稳是关键。长久以来，安全工作都是我校各项工作的重中之重。

近年来，我校在各项工作中都取得了骄人成绩，赢来了广阔的发展契机。安全是发展的根本，没有安全保障，发展如同空谈。多年来，**系积极响应我校安全工作精神号召，一直把安全稳定工作放在首位，作为各项工作的基础来抓，多年保持安全“零事故”的突出成绩，多次获得我校各级领导的充分肯定和高度赞赏，屡屡成为我校安全工作的优秀典范。

今天，很荣幸能够借此机会向各位领导汇报我系在安全管理工作方面取得的几点工作经验。

为做好安全工作，**系坚持“以预防为主，安全教育为辅，狠抓落实”的工作方针，在强化学生的安全防范意识和自我防护能力的同时，开展各种形式多样的安全教育活动，严格落实各项安全工作政策，切实保障师生安全和公共财产不受损失，有效维护正常的教育教学秩序。我系的安全工作主要从两大方面展开，一是设备安全，二是学生安全。采取的具体措施如下。

首先，设备安全方面：

（一）、制定并普及安全管理制度，建立安全管理制度体系。

参照我校安全管理工作精神要求，根据实际情况，从制度明确、责任清晰、科学管理的角度出发，制定各项安全管理制度，如机房安全管理制度、设备安全管理制度、实训室安全管理制度等，并将安全管理制度条例制作成宣传材料，张贴在教学和生活环境的显著位置，在教师和学生群体中广泛普及，引起教师和学生对安全工作的重视的同时，明确个人在日常安全管理工作中充当的角色，以及应尽的责任和义务。

（二）、细化工作，责任到人

在系主任和书记的带领下，根据我系实际情况把安全工作做了明确的分工，对机房管理、实训室管理、宿舍管理、办公区域管理、社团管理、学生日常管理各项工作都做了细致的安排，做到责任到人，专项专管，权责明确。

（三）、充分发挥学生社团在安全工作中的作用。

1、宣传发动

在**系团委的领导下，学生会下设多个学生社团，如影像社、制作社、编辑社、机房管理团队等，学生在教师领导和监督下，通过各种途径来宣传安全管理知识以及安全管理工作的重要性，有力推进了各项安全工作的开展。

2、参与管理

我系现下设10个微机室、1个摄影棚、2个生产车间、3个一体化实训室，教学电脑近300台，资产价值大且日常维护工作难；设备中多数为用电设备，存在着用电安全隐患，为保障日常教学环境安全，我系充分发挥学生社团的作用，在教师监督指导下，让其参与到日常安全隐患排查工作中来，充分预防，及时发现，实时解决。

从每个班挑选出一到两名政治觉悟和责任心较高的优秀学生组成实训室管理团队，挑选出一名领导者负责团队的管理，每个实训室由一名学生负责，该团队由一名老师负责监管；该团队每天轮流负责实训室检查电源、门窗是否关好，检查设备使用情况，定期向负责老师汇报机房安全检查情况。这一举措不仅突出了学生在学校安全工作中的主体地位，也对加强学生群体的稳定性，保障日常教学安全发挥了积极作用。

（四）、协助我校安保部门或自主开展多种形式的安全教育活动

**系积极响应并参与我校一切安全教育工作，每年在我校安全教育月活动期间，以协助安全保卫部门或是自主组织等方式，开展如消防逃生演习、安全知识讲座、安全知识竞赛、安全知识手抄报比赛等各种形式多样、内容丰富的安全教育活动，重视每一个可能被忽略的安全隐患，提高同学们的安全防范意识，普及安全知识，防患于未然。

（五）、在部门例会中强调安全工作的重要性。

**系在每周举行一次部门例会，以对前一周工作进行总结和未来一周工作的计划安排。每次例会中都会对日常安全管理工作进行总结和强调，安全工作应当时刻紧抓，不可松懈，时刻提醒老师们对日常安全管理工作的高度重视。

其次，是学生安全工作，学生安全工作主要涉及环境安全及人身财产安全等。

（一）在日常学生管理过程中，对安全工作绝不松懈，重视对学生学习、生活的环境的安全日常检查，每天安排班主任、教师轮流对教室、宿舍实训机房进行安全检查（安全用电，严禁管制刀具等），并将每天检查结果汇报到系负责人，发现问题及时解决，未雨绸缪，排除安全隐患。

（二）从心理健康教育、青春期教育、法制安全、人际交往等内容方面，以各类知识讲座、科教片、安全海报、黑板报、手抄报等多媒体宣传方法，普及人身、财产、法制安全知识，以班主任为主，强调在日常管理中正确引导、向学生传递正面能量，组织多种具有积极意义的学生活动，丰富学生的情感生活，培养学生健全人格，引导学生形成正确、积极的人生观及价值观，在处理个人生活及情感问题上采取正确、合法的方法。

（三）定期举行学生、学生干部座谈会，及时了解掌握学生动态，了解学生的需求，及时做好学生思想安抚工作，有针对性解决学生问题。在工作中时刻体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作思路，让学生受到关怀，感受温暖，产生归属感，对老师、同学、学校情感得以升华，形成认同感，能够很好地融入到校园生活。

（四）加强社团建设，体现以人为本的教育理念，注重学生素质的全面提升。充分发挥学生每个人的特长，使学生得到良好锻炼，即巩固了专业技能，又提高了人际交往能力，提升对专业学习的热情，并能了解企业生产模式，提前进入到企业员工角色，有利于将来更好地融入到企业工作环境，顺利成长为优秀员工。内容丰富又颇具专业特色、充分体现企业生产特性的社团生活，大大提高了学生的自信心。

学生安全工作，任务繁重，每个小细节都不容忽视。我系在每个学期初、中、末都有针对性地对各类安全问题细致考虑，做好入学新生、老生、及即将离校实习学生的思想工作，“先学生之忧而忧，解除学生后顾之忧”，提前防范各类威胁校园安全的不良事件发生，维护校园环境的稳定。

我系非常重视日常工作的安全管理。安全工作不是一朝一夕的工作，而应是渗透到日常各项常规工作中的，也是其他工作的安全基石，重中之重。无论是过去，现在还是将来，我系都会坚持不懈地将安全工作放在各项工作首位来做，将安全工作做稳、做好、做实！

以上是我从设备安全和学生安全工作两个方面对我系日常安全管理工作做了汇报，谢谢！

第四篇：期末德育工作总结

期末德育工作总结

本学期，学校德育工作本着“抓常规教育、促习惯养成、重育人实效”的原则，进一步强化学生养成教育和自主德育教育，培养学生的良好习惯和品质，提高学生自我管理和自我教育的能力，完善系统、规范、科学、有效的育人模式。

一、具体工作

1、加强班主任队伍建设 提高德育工作实效

（1）开学前，召开了七、八年级班主任工作会议，对开学后的工作进行安排部署。重点安排了七年级班主任的迎新工作，并提出了具体的要求。

（2）学校定期召开班主任工作会议，针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，交流工作经验，着力打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。开学至今，利用班主任工作会议已对班主任进行了7次培训。

（3）严格考核班主任工作，包括卫生、纪律检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交材料等方面。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。期末，学校对班主任手册和安全手册进行了检查并做处了评比。

2、强化了德育干部和辅导干事的管理意识、责任意识和服务意识。做到每个时间段、每个地点都有人在管理，加强了辅导干事对学生的督导检查工作，各项活动勤检查、勤指导、勤讲评，及时通报，保证了全校师生有一个安全、整洁的工作和学习环境。

3、抓实德育常规管理 强化学生养成教育

（1）规范学生日常行为。着重检查规范学生课堂听讲情况，课间秩序和楼内行为规范情况。检查学生穿校服和仪表规范情况。及时通报，及时整改。

(2)继续进行文明礼仪教育和“三爱三节”教育，将各班级按时关灯情况，纳入卫生流动红旗评比中。通过开展系列主题教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生遵守公德，遵规守纪，尊重他人，保护环境，爱护公物，培养学生自我管理能力，自我约束能力。

(3)继续实行每两周一次的纪律、卫生、间操流动红旗评比。本学期，德育处重新划分了各班级卫生担当区，自行车摆放位置；德育处、体育组重新安排了各班级间操出楼顺序和进楼顺序并重新规划各班级上操站排位置和蛇行走带回顺序。细化评比细则，在检查中对存在的问题下反馈单并当日检查当日通报，每次评比都做到公正、公平、公开，每两周汇总评比成绩，颁发流动红旗。获得流动红旗较多的班级是：七年1、3、5、6、9、10、13、17、21班，八年1、3、7、8、10、12、14班。

（4）强化学生上学、放学、早检、午检、自习和校内学生活动管理，整顿学生追逐打闹、喧哗骂人、乱扔杂物、浪费水电、破坏公物等不良行为。由于学生人数多，楼梯狭窄，为了防止发生踩踏事件发生，对中午放学时段采取了就近下楼原则，中午时段特安排专人值班看管；晚放学时段采取错时放学原则，七年级5点放学，八年级5点20放学，5点45前所有学生必须全部离校。经过一段时间的试行观察中午、晚上学生放学井然有序。（5）坚持每月一次全校性学生仪表大检查，重点检查学生衣着打扮、头发指甲、佩戴饰品等，教育学生仪表要符合中学生身份，提高学生审美能力，培养学生良好的生活情趣。到期末共检查了4次仪容仪表，对不合格的学生要求及时整改，取得了较好的效果。

4、开展主题教育 营造良好育人氛围。

（1）、利用每一次升旗仪式，对全校学生进行爱国主义和践行中学生道德规范教育。号召全体同学团结协作、努力拼搏，用自己的热情点燃人生的梦想，突破自我，做一名有涵养、有才能的中学生。

（2）、本学期开学伊始，学校召开了全体新生入学教育大会。宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行遵守公德、遵规守纪、保护环境、爱护公物等方面教育。强化学生管理工作，加大检查力度，整顿学生吃零食、说脏话、追逐打闹、大声喧哗等不良行为，培养学生自我约束、自我管理的能力，努力使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。通过教育和管理，学生良好的行为习惯进一步形成，当然这一切也得益于全体教职工榜样示范，身体力行，积极参与，齐抓共管。

（3）校园内群星璀璨，学校对上学期评选出的各类校园之星，制作展板并进行展示。

（4）积极建设校园社团文化。成立七年级音乐、体育、美术等11个学生社团，并按时开展活动。各社团活动开展的有声有色。为保障各社团学生按时、全员参与社团活动，德育处对社团活动的开展情况定期进行检查，并利用揭示板进行通报。

（5）、开展学生书画、摄影展示活动，丰富校园文化。此次活动展现了学生奋发向上的精神风貌，提升了学生审美修养和人文素养，丰富了学生的课余生活，营造了健康高雅的的校园文化环境。（6）在11月份举行的全国中学生女子篮球联赛中，我校获得了季军的佳绩。

（7）为丰富学生业余文化生活，学校为每班购置了图书柜，大多数班级能够响应学校号召，将图书角充实起来。

（8）市教育局对我校的“三队两组”和“班班有歌声”活动给予了高度评价。

（9）、在11月中旬召开了期中反思交流班会，效果很好。

5、开展新生军训活动。

9月5日，我校特邀请朝阳武警8621部队的教官，对我校新生进行5天的军训。军训期间，同学们按照教官的要求，严格要求自己、严格训练，服从命令，学生们做到了迎难而上，克服了许多困难；同时军训期间，通过各位班主任老师与教官的配合，培养了学生的团队意识和集体荣誉感，帮助学生克服心理上的困难，为同学们尽快适应新学校、新集体的生活倾注了大量的心血。通过军训，增强了同学们的体质、磨练了同学们的意志、锻炼了同学们抗挫能力、培养了同学们的团结协作精神。

6、继续开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动。通过国旗下演讲、电子屏、制作手抄报等形式，让社会主义核心价值观成为引领学生思想和行动的一面旗帜。

7、加强心理健康教育

认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对心理、品德、思想有问题学生的指导，对学习和生活上有困难的学生帮扶活动。开展“如何正确面对压力”主题手抄报评选活动。加强学生心理咨询室的建设，完成七年级学生心理健康档案创建工作。

二、加强安全教育管理 确保校园平安和谐

我校始终坚持安全第一的思想，把安全工作放在首要位置，加强安全教育和安全管理工作。重视学校安全工作，确保校园平安稳定。（1）、加强学校安全工作的制度化建设，进一步修订和完善了学校安全工作的各项规章制度，落实安全工作全员责任制，细化安全责任分工，建立责任追究制，全员签订安全管理责任书。要求教师严格执行“五.五”侯课制、课前一分钟安全教育、学生外出要持班主任开具的出门证。

（2）、坚持学校领导轮流值班，护导学生上下学。

（3）进一步加强了校外人员入校的管理，加强学生请假和出入校门管理，严格学生出入校门请假手续。

（4）安全办、德育处和班主任三位一体共同加强学生的教育和管理，深入学生实际，及时掌握学生的思想动态和心理变化，化解矛盾，消除隐患。各班主任把安全教育做为日常性工作，持之以恒，常抓不懈。安全办、德育处适时印发安全教育宣传材料。让学生及时了解安全常识，增强安全意识，学会保护自己。班主任能够充分发挥安全工作手册的作用，按要求规范使用和记录。（5）共进行3次校园安全排查，消除安全隐患，堵塞安全漏洞，防止学生携带危险器具入校。

（6）定期和随机进行管制刀具大搜查，在学生中有很强地震慑作用，维护了校园安全稳定。

（7）学校经常利用大课间召开校会，加强学生安全管理，为师生安全增加了保证系数。

（8）加强安全信息管理和使用，坚持定期向局安全办上报学校安全工作信息。

三、加强体育卫生艺术教育工作 促进学生健康

1、大力开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，学生认真学习了广播体操，不断提高学生身体素质。特别是进入11月，随着天气变冷，学校开始实行跑操，使学生充分得到锻炼。

2、做好传染病预防工作。为了做好传染病的预防工作，落实传染病疫情报告制度、晨检制度、因病缺课缺勤登记制度，做好学校传染病的防控工作。积极做好各个班级的通风管理，坚决防止大型传染病的发生。发现情况及时处理。尽管我校人员密集，但由于工作到位，没有出现异常情况。10月初，组织全体学生进行了体检。

3、加强食品安全管理和教育。召开以《食品安全》为主题的班会，要求学生提高认识、明确要求。学校下大力量狠抓购买和食用小食品现象，加大处理力度。

4、加强心理健康教育，建立心理健康及心理特异学生档案，定期对心理存在问题的学生进行疏导。

四、存在问题：

1、个别班主任老师对班级环境卫生不够重视。

2、个别班级图书角图书数量不够，对学校工作不重视。

第五篇：2012期末德育工作总结

高中部德育工作总结

（2012—2013学 第一学期）

本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：

一、完善制度建设，促进德育工作的规范性。

本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。

二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。

本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。

1、在班主任队伍建设上。本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。期末对班主任进行一次综合评价。对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。

2、在值周教师队伍建设上。本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B、C三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。明确了责任，促进了值周教师工作的主动性和岗位意识。

三、强化德育管理，确保德育工作实效性。

1、常规管理，突出一个“细”字。

加大了晨检、午检、联合检查和课间管理的人力和力度。每天值周长和学生会干部对各班级卫生、出席等进行仔细检查。Ｂ、C教师负责在抓学生迟到、校服和课间纪律等问题。同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查，加强了学生的常规管理。

从晨检来看。各班级室内为早晨打扫都比较彻底，值日生对班级需要打扫的地方都比较清楚，已经形成了良好习惯。室外卫生各班级任务量较大，特别是高二学年，但每班都有学生进行打扫，尤其高二2班班主任每天早晨都亲自带领学生打扫和督促，值得表扬。同时，为解决室外分担区垃圾较多的问题，重点加强室外分担区的检查，要求班主任亲自督促，由值周长带领6名值周学生干部每天早晨和中午进行检查，发现问题及时告知班级进行清扫。使篮球场和操场等分担区卫生有了较大改观。其中高一1班和高二学年在室外卫生清扫中表现较好。

从两操来看。各班级眼操还有待提高，存在看值周教师检查的情况，相对较好的是高二学年和高三2班。间操冬季主要是进行跑步，开始各班级存在集合慢，跑得不齐，说话等不认真的情况，经过强化督促和要求后各班级课间操有了明显的进步。

从校服穿着来看。部分学生上学不穿校服。从楼上扔和找学生送等现象，尤其高一部分学生比较严重，高二学年穿着较好，值得表扬。

从课间秩序来看。课间基本没有在走廊逗留的学生，学生已经养成右侧一排通行的习惯。尤其高二学年放学排一直较好，高一学年还有待提高，班主任放学送学生到学校大门口还需加强，同时，学生往教学楼内带蛋饼、带饭的也明显减少。

从学生仪表来看。针对男女生长发、染发剂部分女生还存在戴首饰和化妆的情况，本学期，加大了联合检查的力度，加上班主任的督促，学生仪表有了较大进步。

2、班级管理，突出一个“实”字。

在班级文化建设中。一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。各班级在物质文化、精神文化、制度文化中，根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并以此为依托，不断实践，不断提升，形成自己班级的文化特色。各班级有本班的口号、班风、班歌、班规等。二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。尤其高二学年和高三学年在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩，班主任尝到了甜头，工作的积极性不断高涨。

3、学生管理，突出一个“严”字。

针对高一学年入学后，出现的打仗、顶撞老师、吸烟、喝酒等违反校规校纪的问题，高中部在四楼多功能教室召开了高一学年违纪处分大会。蒲校长、侯校长、索主任、司主任、于主任及学年教师出席了本次学年大会，会议由索主任主持。对在9月份出现的违反校规校纪的学生建立了档案，进行了处分，并对课堂和常规方面做出了具体要求，本次处分大会，对正校风、校纪起到了积极作用，有利于对高一学年的管理。

四、落实德育教育，增强德育工作的针对性。

1、主题班会不放松。

本学期，在原有经验的基础上，为使学生教育落到实处，促进班主任成长，继续深入开展了有效德育观摩课活动，做到一周一个展示班级，一周一个教育主题，使班会有主题、有教育目标、有教育效果、有示范引领作用，不断向班会课程化迈进。尤其高二2班召开主题班

会观摩活动。校领导、班主任和学年科任教师参见，班会主题突出，学生参与的积极性较高，参与率广，达到了预期的教育效果，受到了一致好评。

2、家校联系不忽视。

为了使学校教育和家庭教育成为一个有机的整体，更好地发挥家长、学校的教育作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施。高二学年开展了新学期家长开放日暨成长汇报会活动。整个活动主题鲜明，安排内容丰富，形式多样，家长积极参与，取得圆满成功。本次活动历时一上午，通过办学条件介绍、教育成果展示、家长课堂体验、亲子交流沟通、参观大课间操和学校办学设施等几个部分，全方位向家长呈现了高中办学特色与成绩。本次开放日活动，通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，使家长对学校和孩子的在校表现有了进一步的了解，促进了家校联系。

3、安全教育不松懈。

首先，多次召开班主任安全教育会议，加强对学生的安全教育，通过安全知识培训、安全教育班会、安全教育记录、间操安全教育课和联合检查等提高了学生的安全意识。同时，通过学生自我教育、自我管理、教育引导等，培养学生的健康心态。

五、开展德育活动，把握德育工作的育人性。

1、开展好主题教育。

本，开展了“好习惯”评选活动。学校专门成立领导小组，以“校园环境卫生”为抓手，以养成良好行为习惯为目标，制定实施

方案和符合我校实际的 “好习惯”示范班和示范生评比细则，将班级管理、班级文化建设和学生学习有机结合起来。通过“好习惯”评选创建活动，学校面貌、班级风貌、学生精神状态都有了很大的改观，取得了阶段性成果。基于此，学校举行了“好习惯”主题活动评比表彰授牌仪式，经过学校联评，有254名学生荣获校级单项“好习惯”示范生”称号，有9个班级荣获校级“好习惯”示范班称号。同时，由于我校活动的成功开展，有25名学生荣获区级“好习惯”示范生称号，5个班级荣获区级“好习惯”示范班称号，我校被评为“好习惯”区级示范校”光荣称号。

2、开展好校园环境建设。

除正常室外卫生清扫外。开学初，各班级利用一周时间进行了室外除草劳动。高

一、高二学年劳动负责篮球场和操场，任务量较大，因此，将高三学年也安排到操场的除草任务中，在各班主任的带领下，经过多次劳动，圆满的完成了除草任务。此外，11月份，高一和高二学年各班级，在班主任的带领下，对室外分担区树叶、杂草、石块等垃圾进行了一次大清扫。随着冬季的到来，各班级在班主任的带领下，对水泥路、甬路和篮球场等的积雪进行随时清扫。

以上是本学期高中部德育工作的简单回顾，我们清楚的认识到德育工作中依然存在许多不足和薄弱环节，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，争创德育工作的新业绩。

高中部

政教处 2012年12月13日

高中部德育工作总结

（2012—2013学 第一学期）

高中部

政教处