第一篇：音乐专业基础知识部分(适合所有的音乐老师阅读)
音乐专业基础知识部分
一、单项选择题。(在下列每小题的4个备选答案中，选择 一个符合题意的准确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，本大题共17小题，每小题1分，共17分)1．戏曲唱腔具有三方面的特点，即抒情性、叙述性 和()A．程式性 B．即兴性 C．戏剧性 D．柔和性
2．我国东北一带流行的一种走唱曲艺术形式是()A．南曲 B．采茶 C．二人转 D．喇叭腔
3．民族器乐曲的曲式结构，大多以什么为基础?()A．曲牌 B．声部 C．乐段 D．民歌
4．汇合了徽派、汉派、京派的优点并加以融合，才使京剧 进入到成熟阶段的人是()A．俞秀Ill B．谭金培 C．陈迂乾 D．马如飞
5．指出-FYtJ哪一个音程的音数是4．57()A．增五度 B．小六度 c．减七度 D．倍减八度
6．下列哪一个和弦是减三和弦的第一转位?()A B C D 7．在下列力度记号中，由强到弱按顺序排列的一组 是()A．PP-f-mr B．f-MP-r’ C．P-MP-f D．MP-PP-F’
8．下列拍子中，哪一个是混合拍子?()A．6／4 B．12／8 C．’7／8 D．2／4 9．下列哪一个调式是大调的近关系调?()A．小调 B．g／J。、调 C．F大调 D．小调
10．《山在虚无缥缈间》词作者韦瀚章，曲作哲咔()A．黄自 B．麦新 C．黎锦晖 D．任光
11．在学堂乐歌的发展中，最有贡献的音乐教育家是沈心工 和()A．聂耳 B．李叔同 C．黄自 D．黎锦晖
12．下列中，哪一个是歌唱发声的动力?()A．嗓子 B．吸气 C．呼吸 D．咽腔
13．合唱指挥者，在排练合唱前，应做好三个案头工作，即 认识作品、分析作品和()A．组织队员 B．视唱作品 c．调动情绪 D．表现作品 14．本世纪波兰音乐最杰出的代表人物是()A．科达依 B．肖邦
c．希曼诺夫斯基 D．埃内斯库
15．贝多芬一生写了九部交响曲，其中哪一部交响曲加人人 声?()A．第三 B．第五 c．第九 D．第六
16．闻名歌剧《黑桃皇后》的作哲咔()A．柴科夫斯基 B．柏辽兹 C．瓦格纳 D．舒曼
17．浪漫乐派闻名钢琴家、作曲家李斯特的国籍是()A．法国 B．匈牙利 c．德国 D．意大利
二、多项选择题。(在每小题的6个备选答案中，选择2～6 个符合题意的准确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，少 选、多选、错选该题均无分。本大题共8小题，每小题1．5分，共12分)1．下列乐曲中，不是古曲的是()A．《金蛇狂舞》 B．《夕阳萧鼓》 c．《阳关三叠》 D．《醉渔唱晚》 E．《胡笳十八拍》 F．《渔光曲》 2．在我国民族乐器中，吹奏类乐器是()A．笛子 B．箫 C．唢呐 D．圆号 E．笙 F．管子
3．闻名京剧传统剧目是()A．《二进宫》 B．《玉堂春·三堂会审》 c．《长生殿·小宴》 D．《霸王别姬》 E．《林冲夜奔》 F．《卧龙吊孝》
4．聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有()A．救亡歌曲 B．劳动歌曲 c．儿童歌曲 D．抒情歌曲 E．队列歌曲 F．叙事歌曲
5．我国闻名作曲家施光南的作品是()A．《打起手鼓唱起歌》B．《驼铃》
C．《当归谣》 D．《吐鲁番的葡萄熟了》E．《多情的土地》在哪里》
6．欧洲浪漫主义乐派，早期的代表人物是()A．韦伯 B．世懋特 C．柏辽兹 D．门德尔松 E．舒曼 F．肖邦
7．“交响曲之父”海顿的作品是()A．《哀伤交响曲》 B．《热情交响曲》 c．《离别交响曲》 D．《早晨交响曲》 E．《中午交响曲》 F．《夜晚交响曲》
8．俄国民族乐派的核心组织“强力集团”的作曲家 有()A．巴拉基列夫 B．鲍罗丁
．《周总理，您 FC．格林卡 p．居伊
E．穆索尔斯基 F．姆斯基一科萨科夫
三、填空题。(有9小题10个空，每空1分，共10分)1．在调的五度循环中，除了相邻的两个调外，其他各调都 是 调。
2．汉魏南北朝乐府音乐主要有相和歌、清商乐和_________ 三类。
3．唱游课的指导思想应体现“动中学、玩中学，_________ 学”。
4．中国曲艺共有两百多种，一般根据音乐的特点分为_________ 类。
5．有名交响乐《自新大陆》的作哲咔 6．法国作曲家比才作曲的《卡门》是一部以 题材的喜歌剧杰作。
7．在音乐作品中把旋律的形态分为两大类，即 和。
8．旋律的模进是一种特别的重复手法，它保留了旋律中基 本的音程关系、——形态，而在不同高度上重复旋律。9．在欧洲舞蹈史上最负盛名的当数 舞。
四、判定题。(正确的在题后括号内打“∨”错误的打 “×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．隋唐时期的民歌以明显地分成山歌和小曲两种。()2．调式中的稳定音程都是协和音程。()3．正歌剧起源于意大利的那不勒斯。()4．交响诗是兴起于19世纪中叶的一种单乐章标题交响音乐()5．文艺复兴是从巴罗克时期通向浪漫主义音乐的过渡时期。()6．黄梅戏的唱腔有三类：花腔、彩腔和主调。()7．曲艺音乐的唱腔特点：说与唱的结合；叙述性与表演性 结合。()8．在二声部作品中，七和弦一般省略三音和七音。()9．歌剧《洪湖赤卫队》的诞生，是奠定中国新歌剧发展的 基础。()10．《长恨歌》是我国近代音乐创作中第一部大型声乐套 曲。()
五、分析题。(本大题有2题，共3小题，每小题3分，共 9分)1．分析以下旋律的调式调性，如有转调请写明前、后调的名称。2．简析歌曲《二月里来》的曲式结构和调式调性。
六、简答题。(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．分解和弦 2．勾栏、瓦肆 3．咏叹调
七、论述题。(10分)音乐新课程“以审美为核心”在小学音乐教学中应如何体现? 教育学、教育心理学部分
八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略练习的方法有哪些?
九、论述题。(10分)联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与详细内容
第二篇：音乐基础知识欣赏部分复习资料
音乐基础知识复习资料
一、人声的类别：男声、女声、童声。男高音、女高音、男中音、女中音、男低音、女低音。
男高音：当今世界三大男高音歌唱家：多明戈、卡雷拉斯、帕瓦罗蒂 ——《我的太阳》。（帕瓦罗蒂于2007年9月6日当地时间凌晨5时在他位于意大利莫迪那的寓所内逝世，享年71岁）。李双江、蒋大为等。
女高音：彭丽媛、宋祖英《爱我中华》。
女中音：关牧村、罗天婵、德德玛、张暴默《鼓浪屿之波》
男低音：刘秉义、温可铮。夏里亚宾（俄国）——《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌。女低音：安德森（美国黑人歌唱家）民歌分类：劳动号子、山歌、小调。
二、音乐家及代表作品
1、第十三册
《新疆之春》——马耀先、李中汉。小提琴独奏 《中国人民解放军进行曲》（管弦乐）——郑律成 《婚礼进行曲》（管风琴）——瓦格纳（德）
《葬礼进行曲》（钢琴）——肖邦（波兰）——钢琴诗人 《拉德茨基进行曲》（管弦乐）老约翰.施特斯劳（奥地利）
《G大调弦乐小夜曲》体裁：小夜曲
——莫扎特（奥地利）——音乐神童
《如歌的行板》体裁：弦乐四重奏——柴科夫斯基（俄国）《二泉映月》体裁：二胡独奏——阿炳（华彦钧，江苏无锡人）
2、十四册
《游击队歌》——贺绿汀。作曲家，音乐教育家。
《保卫黄河》选自《黄河大合唱》。——光未然词、冼星海曲。《黄河大合唱》大型声乐套曲。《阿伊亚-非洲的灵感》——无伴奏女声三重唱 《鼓乐》——非洲鼓和鼓乐
《西非民间音乐》——（马林巴合奏）《摇篮曲》——勃拉姆斯（德）——德国三B之一，巴赫、贝多芬。《鳟鱼钢琴五重奏》——舒伯特（奥地利）——歌曲之王 《惊愕交响曲》交响曲——海顿（奥地利）——交响乐之父 《雷鸣电闪波尔卡》——约翰.施特劳斯（奥地利）——圆舞曲之王
《渴望春天》——莫扎特
《春天来了》——雷雨声
《春晓》——陈怡
3、十五册
《在中亚细亚草原上》（音画）——鲍罗丁（俄国）《图画展览会》（音画）——穆索尔斯基（俄国）《噶达梅林》（交响诗）——辛沪光
4、十六册
《爆布与溪流》（管弦乐）——李宝树
《日出》——格罗菲（美）《瑶族舞曲》——管弦乐
《渔舟唱晚》——古筝 歌剧：《猎人合唱》——《自由射手》
《看天下劳苦人民都解放》——《洪湖赤卫队》
《饮酒歌》——《茶花女》：威尔第，意大利作曲家
《卡门序曲》（管弦乐）——比捷（法国）芭蕾舞剧：
《红色娘子军连歌》——选自红色娘子军
场景音乐、西班牙舞曲——《天鹅湖》-柴可夫斯基（俄国）《飞天仙子》——《丝路花雨》 戏曲: 京剧：
1、四大行当：生、旦、净、丑。
2、唱腔：二黄、西皮。
3、代表人物：梅兰芳
4作品：《穆桂英挂帅》 《包龙图打坐在开封府》《智斗》《唱脸谱》 越剧：浙江嵊县的地方戏。《十八相送》。
《梁山伯与祝英台》——小提琴协奏曲。——何占豪、陈钢曲。黄梅戏：安徽地方戏。《满工对唱》《对花》代表人物：严凤英 豫剧：河南地方戏。《花木兰》代表人物：常香玉 京韵大鼓：京津曲艺。《重整河山待后生》。骆玉笙 苏州弹词：苏州曲艺。《蝶恋花.答李淑一》 其他：昆曲、川剧、沪剧、锡剧、评剧等等。
5、十七册
《我爱你中国》——郑秋枫。女高音独唱。
《啊，中国的土地》——男高音独唱 《沃尔塔瓦河——交响诗套曲。斯美塔那（捷克）
《爱我中华》——徐沛东
《第五命运交响曲》——贝多芬（德）《第九合唱交响曲》《第六田园交响曲》 《第九（自新大陆）交响曲——德沃夏克（捷克）《念故乡》
《在银色月光下》——塔塔尔族民歌
《月光》钢琴——德彪西（法）《春江花月夜》——民族管弦乐
《月夜》——二胡。刘天华
6、十八册：
《阳光三叠》——古曲
埙独奏
《流水》——古琴独奏
《我的家乡多美好》——赫哲族民歌
《乌苏里船歌》——赫哲族民歌－混声合唱 《阿里郎》——朝鲜民歌
《二人转牌子曲》——唢呐独奏 《森林之声》——波兰民歌
《蓝色多瑙河》——管弦乐 约翰.施特劳斯（奥地利）《波莱罗》——管弦乐
拉威尔（法）《友谊地久天长》——苏格兰民歌
7、歌曲、民歌：
《国歌》也叫《义勇军进行曲》——田汉词、聂耳曲。
《东方之珠》——罗大佑
《青春舞曲》——王洛宾，维吾尔族民歌 《十送红军》——江西民歌
《采茶舞曲》——浙江民歌 《龙船调》——湖北民歌
《欢乐歌》——江南丝竹 《难忘今宵》——乔羽词、王酩曲。
《美丽的村庄》——意大利民歌 《让世界充满爱》 《我们同属一个世界》
《手拉手》
《走进西藏》——张千一
《孔繁森》主题曲 《正月十五那一天》 《阿玛勒火》——藏族民歌
《我的祖家是歌乡》——高山族民歌
《五指山歌》——黎族民歌
《雨打芭蕉》——广东音乐
《八骏马》——福建南曲
《踏雪寻梅》——合唱 《雪绒花》——《音乐之声》选曲。《我心永恒》——《泰坦尼克号》主题音乐
《歌唱祖国.》——王辛词曲
《给未来一片绿色》
《阿西里西》——彝族民歌
《歌唱美丽的家乡》——苗族民歌
《大海啊故乡》 《远方的客人请你留下来》——合唱，彝族民歌
《黄河水手歌》（信天游）——陕北民歌
《上去高山望平川》（花儿）——青海民歌 《山丹丹开花红艳艳》（信天游）——陕甘民歌
8、乐器：
（1）民族乐器：吹奏乐器：笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、唢呐、箫等。
弹拨乐器：琵琶、筝、扬琴、热瓦普、冬不拉、柳琴、三弦、月琴等。
拉弦乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴、京胡、中胡、高胡等。打击乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、大锣小锣、小鼓、手鼓、大钹等。
（2）西洋乐器：木管乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管。
铜管乐器：圆号、小号、长号、大号。
弓弦乐器：小提琴、中音提琴、大提琴、低音提琴。
打击乐器：鼓、木琴、小军鼓、三角铁。键盘乐器：钢琴、电子琴。
第三篇：音乐基础知识
【单选题-1】
《山林的呼唤》的作者是（D）
A.吕其明 B.徐沛东 C.冼星海 D.马思聪 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（B）A.贝多芬
B.芭达捷芙斯卡 Ｃ.理查德·克莱德曼 Ｄ.肖邦 【单选题-3】
“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）A.小放牛 B.牧羊曲 C.牧神午后 D.牧歌 【单选题-4】
下列哪首歌曲体现了音乐的喜剧美（C）
A.《月光》 B.《少女的祈祷》 C.《这一仗打得真漂亮》 D.《祖国颂》 【单选题-5】
小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（D）A.绍剧 B.黄梅戏 C.粤剧 D.越剧 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（C）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.四重唱 轮唱 田汉 C.轮唱 齐唱 光未然唱 余秋雨 【单选题-7】
贝多芬的《月光》的音乐体裁是（A）
A.奏鸣曲式 B.圆舞曲 C.练习曲 D.变奏曲 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）
A.《卖报歌》 B.《开路先锋》 C.《蝶恋花·答李淑一》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（A）A.贝多芬 B.瓦格纳 C.门德尔松 D.肖邦 【单选题-10】
京剧的表演形式：唱、念、___D__、打。A.生 B.丑 C.净 D.做 【单选题-11】
《花儿为什么这样红》是电影《十字街头》的主题曲。(B)A.对 B.不对 【单选题-12】
舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。B A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（B）。A.不对
B.对 【单选题-14】
我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（A）A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。B A.不对
B.对 【单选题-18】
小合唱领 D.《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）A.不对 B.对 【单选题-19】
《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（George Gershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（B）A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（A）A.对 B.不对 【单选题-21】
进行曲的节拍特点为（D）。
A.强 强 B.强 弱 弱 C.强 弱 次强 弱 D.强 弱 【单选题-22】
钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（A）A.音色 B.旋律 C.节奏 D.节拍 【单选题-23】
流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C）类。A.小调 B.号子 C.山歌 D.茶歌 【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作品与曲种选择正确的一项（D）
【单选题-1】
拇指钢琴是非洲（c）国的最重要的乐器，非洲人称之为“姆必拉” A.津巴布韦 B.刚果 C.坦桑尼亚 D.加纳 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人 A.德 B.中 Ｃ.法 Ｄ.波兰 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-4】
一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(C)A.《一起走过的日子》 B.《天意》 C.《中国人》 D.《无间道》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（D）
A.《松花江上》
B.《我爱你，中国》
C.《祝酒歌》 D.《让我们荡起双桨》 【单选题-6】
我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（A）（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》 A.246 B.234 C.123 D.156 【单选题-7】
贝多芬的《月光》的音乐体裁是（B）
A.圆舞曲 B.奏鸣曲式 C.练习曲 D.变奏曲 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（A）
A.《蝶恋花·答李淑一》 B.《开路先锋》 C.《卖报歌》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）A.贝多芬 B.瓦格纳 C.门德尔松 D.肖邦 【单选题-10】
京剧的表演形式：唱、念、__C___、打。A.旦 B.净 C.做 D.丑 【单选题-11】
音唱得响就等于唱得高。（A）A.不对 B.对 【单选题-12】
舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。B A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（A）。A.对
B.不对 【单选题-14】
我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（B）A.不对 B.对 【单选题-16】
波尔卡是一种舞曲，源于捷克民间，以男女对舞为主。A A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》是抒情、写意型的音乐。A A.对
B.不对 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）A.不对 B.对 【单选题-19】
《绿袖子》是一首古老的美国北方民歌，旋律优美动人。（A）A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）A.不对 B.对 【单选题-21】
进行曲的节拍特点为（B）。
A.强 强 B.强 弱 C.强 弱 次强 弱 D.强 弱 弱 【单选题-22】
钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（C A.节奏 B.节拍 C.音色 D.旋律 【单选题-23】
音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。
A.很强 B.中强 C.较强 D.极强 【单选题-24】
连连线正确的一项是(B)）
【单选题-25】
歌曲所属民族选择正确的一项（B）
【单选题-1】
布鲁斯是起源于()国黑人的一种歌曲，现已风靡世界流行乐坛。（B）A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 【单选题-2】
独奏曲《少女的祈祷》是一首（A）独奏曲 A.钢琴 B.小提琴 Ｃ.萨克斯 Ｄ.单簧管 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-4】
下列哪首作品不能体现音乐的悲剧美（A）
A.《祖国颂》 B.《一个华沙的幸存者》 C.《松花江上》 D.《光荣牺牲》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（A）
A.《让我们荡起双桨》
B.《我爱你，中国》
C.《祝酒歌》 D.《松花江上》 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（B）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.轮唱 齐唱 光未然 C.小合唱 领唱 余秋雨 D四重唱轮
唱 田汉 【单选题-7】
下列叙述有错误的一项是（D）
A.柴可夫斯基是俄国作曲家 B.贝多芬是德国作曲家
C.肖邦被称为“钢琴诗人” D.《天鹅湖》是贝多芬的代表作 【单选题-8】
下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（B）
A.《黄河大合唱》 B.《歌唱二小放牛郎》 C.《在太行山上》 D.《神圣之战》 【单选题-10】
京剧的四大名旦是（D）、程砚秋、尚小云和荀慧生。A.言菊朋 B.梅葆玖 C.马连良 D.梅兰芳 【单选题-11】
《你呀，你呀》是一首广为流传的日本民歌。B A.不对 B.对 【单选题-12】 【单选题-13】
《1812序曲》属于抒情、写意型音乐。（B）A.不对
B.对 【单选题-14】
《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（B）A.不对 B.对 【单选题-17】
《山林之歌》的作者是马思聪。B A.不对
B.对 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（A）A.对 B.不对 【单选题-20】
《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌。（A）A.对 B.不对 【单选题-23】
音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。
A.极强 B.中强 C.较强 D.很强 【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作曲家及其称号选择正确的一项（C）
【单选题-1】
下列叙述有错误的一项是（A）
A.二胡独奏曲《光明行》是民间艺人阿炳的代表作品 B.冼星海被称为“人民音乐家” C.歌曲《卖报歌》是聂耳的作品 D.歌曲《我们走在大路上》的词曲作者是劫夫 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人 A.德 B.中 Ｃ.法 Ｄ.波兰 【单选题-3】
《牧歌》是我国（D）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.哈萨克族 D.蒙古族 【单选题-4】
下列哪首歌曲体现了音乐的崇高美（A）
A.《祖国颂》 B.《国际歌》 C.《牧歌》 D.《松花江上》 【单选题-5】
小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（B）A.绍剧 B.越剧 C.粤剧 D.黄梅戏 【单选题-9】
人们通常将西方音乐史上1600---1750年这段时间，称为（A）A.巴洛克时期 B.浪漫主义时期 C.古典主义时期 D.文艺复兴时期 【单选题-10】
下列不属于电影音乐的主要功能的是（B）
A.描述作用 B.背景气氛作用 C.结构贯穿作用 D.对位作用 【单选题-11】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》是标题音乐（A）A.不对
B.对 【单选题-12】
艺术歌曲是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲。（A）A.对 B.不对 【单选题-14】
《锣鼓喧天齐把道喊》是京剧《七品芝麻官》中牛得草的唱段。（A）A.不对 B.对 【单选题-15】
京剧按行当可分为生旦净末。（B）A.对 B.不对 【单选题-17】
《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。B A.不对
B.对 【单选题-18】
《迎来春色换人间》是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段。（B）A.不对 B.对 【单选题-19】
《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（George Gershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（A）A.对 B.不对 【单选题-23】
中国民歌中的小调是指（A）。
A.地方小曲 B.小调式结构 C.儿歌 D.小歌 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
作品与体裁选择正确的一项（A）
【单选题-2】
通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）A.奏鸣曲 B.练习曲 C.回旋曲 D.交响曲 【单选题-3】
《牧歌》是我国（C）族民歌。
A.汉族 B.藏族 C.蒙古族 D.哈萨克族 【单选题-9】
人们通常将西方音乐史上1600---1750年这段时间，称为（C）A.浪漫主义时期 B.古典主义时期 C.巴洛克时期 D.文艺复兴时期 【单选题-11】
《松花江上》体现了音乐的悲剧美。（A）A.对 B.不对 【单选题-12】
清唱剧是一种介乎歌剧与大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。（A）
A.不对 B.对 【单选题-14】
《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（A）A.对 B.不对 【单选题-20】
《乡恋》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（B）A.对 B.不对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-1】
梅兰芳是（B）剧表演艺术家。A.豫剧 B.京剧 C.花鼓戏 D.黄梅戏 【单选题-2】
钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）
A.肖邦
B.贝多芬
Ｃ.理查德·克莱德曼 Ｄ.芭达捷芙斯卡 【单选题-4】
一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(B)A.《忘情水》 B.《中国人》 C.《笨小孩》 D.《男人哭吧哭吧不是罪》 【单选题-5】
《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（B）
A.《我爱你，中国》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》 D.《松花江上》 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（B）。
A.歌剧《魔笛》
B.钢琴曲 《悲怆》
C.《伦敦交响曲》
D.歌剧《唐璜》 【单选题-8】
下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）
A.《卖报歌》 B.《开路先锋》 C.《蝶恋花·答李淑一》 D.《义勇军进行曲》 【单选题-18】
《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-19】
交响曲亦称“交响乐”，大型乐曲体裁，是音乐中最大的管弦乐套曲。（A）A.对 B.不对 【单选题-20】
《乡间小路》是台湾校园歌曲。（B）A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(B)
【单选题-1】
《跳蚤之歌》的作者穆索尔斯基是（C）人。A.英国 B.法国 C.俄国 D.前苏联 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（C）。
A.《费加罗的婚礼》
B.《惊愕交响曲》
C.《致爱丽丝》
D.《时钟交响曲》 【单选题-10】
《唱脸谱》这首歌曲的第二段的音乐源自于哪门姊妹艺术？（D）A.昆曲 B.豫剧 C.黄梅戏 D.京剧 【单选题-25】
作品与出处种类选择正确的一项（B）
【单选题-1】
下列乐器属于弹拨乐器的是(B)。A.中胡 B.中阮 C.高胡 D.板胡 【单选题-3】
“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）A.小放牛 B.牧羊曲 C.牧神午后 D.牧歌 【单选题-7】
下列属于贝多芬作品的是（A）。
A.《命运交响曲》
B.《费加罗的婚礼》
C.《伦敦交响曲》
D.《英国组曲》 【单选题-11】
《七律·人民解放军占领南京》是采用的毛泽东诗词，由作曲家沈亚威谱曲。B A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(D)
【单选题-25】
作品与曲种选择正确的一项（A）
【单选题-1】
竹筒琴是（）最具有代表性的乐器，当地人称之为“瓦利哈”。A.马达加斯加 B.津巴布韦 C.坦桑尼亚 D.纳米比亚 【单选题-2】
通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）A.回旋曲 B.练习曲 C.奏鸣曲 D.交响曲 【单选题-6】
《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（D）
A.齐唱 领唱 乔羽 B.四重唱 轮唱 田汉 C.小合唱 领唱 余秋雨 D.轮唱唱 光未然 【单选题-7】
下面不属于浪漫时期的音乐家是（B）
A.肖邦 B.贝多芬 C.韦伯 D.舒曼 【单选题-8】
下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（C）
A.《在太行山上》 B.《黄河大合唱》 C.《歌唱二小放牛郎》 D.《神圣之战》 【单选题-9】
下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）A.肖邦 B.瓦格纳 C.贝多芬 D.门德尔松 【单选题-10】
下列哪首不是新疆民歌？（C）
A.《吐鲁番的葡萄熟了》 B.《达坂城的姑娘》 C.《太阳出来喜洋洋》 D.《掀起你的盖头来》【单选题-11】
轮唱是一个人唱完了，另一个接着唱。（B）A.对 B.不对 【单选题-12】
在西洋歌剧中，主要角色的独唱分为朗诵调（宣叙调）和咏叹调两种，前者是歌剧的灵魂。（A）A.不对 B.对 【单选题-13】
《1812序曲》是循着1812年俄法战争的历史线索对音乐展开联想的。（B）A.不对
B.对 【单选题-15】
《包龙图打坐在开封》选自《铡镁案》，是豫剧。（B）A.对 B.不对 【单选题-20】
齐
《乡恋》是电影《三峡传说》中的插曲。（B）A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
贝多芬的交响曲与它们的名称选择正确的一项（B）
【单选题-1】
《彩云追月》是音乐家（A）所写的一首优美、典雅的民族器乐曲。A.任光 B.施光南 C.聂耳 D.王立平【单选题-10】
下列哪首不是新疆民歌？（A）
A.《绣荷包》 B.《新疆是个好地方》 C.《阿拉木汗》 D.《掀起你的盖头来》 【单选题-11】
《牧歌》是青海的短调民歌（A）A.不对
B.对 【单选题-13】
《1812序曲》中借用了俄罗斯民歌来代表俄国军民（B）。A.对
B.不对 【单选题-14】
《海岛冰轮初转腾》出自京剧《贵妃醉酒》。（B）
A.不对 B.对 【单选题-20】
《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）A.不对 B.对 【单选题-24】
连线正确的一项是(A)
【单选题-25】
连线正确的一项是(B)
1、《二泉映月》的作者是华彦钧，又名阿炳。其主奏乐器是二胡。
2、曲艺音乐又叫说唱音乐，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括唱腔和器乐两个部分。
3、《G弦上的咏叹调》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是德国。因主旋律完全在小提琴G弦上演奏而得名。他的主要作品有：《平均律钢琴曲集》、《创意曲集》。
4、咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分
5、《大海啊，故乡》的词曲作者是王立平。
6、所有中外乐器可以分为西洋管弦乐器和民族管弦乐器两大类，其中西洋管弦乐器又可以分为铜管乐器、木管乐器、弦乐器和打击乐器，民族管弦乐器又可以分为吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。
7、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲：东方红、春天的故事、走进新时代。
8、辽宁鼓吹乐是以唢呐、管、笛三种乐器分别为主奏的、形式多样的鼓吹乐种，主要曲目有：《江河水》。
9、德国作曲家门德尔松独创了无词歌的钢琴曲体裁，他的一首非常有名的歌曲是：《乘着歌声的翅膀》
10、舞剧是综合舞蹈、戏剧、音乐、美术等艺术元素，以舞蹈和哑剧的表现手段来提示题材内容和塑造人物形象的一种舞台艺术。
11、舞剧《天鹅湖》的曲作者是俄国的柴柯夫斯基。
12、舞剧音乐是指作曲家为各类舞剧所写的音乐，在西欧，主要是指芭蕾舞剧与民族舞剧所用的音乐。
13、中国近代有名的芭蕾舞剧有《红色娘子军》和《丝路花雨》。
14、音程是指两音之间的音高关系和音高距离。
15、“乐圣”贝多芬说过：音乐应当使人类的精神爆发出火花。
第四篇：专业基础知识部分.doc
专业基础知识部分
一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。()
2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。()
3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。()
4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。()
5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()
6.体育态度不具有稳固和持久性。()
7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()
8.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。()
9.篮球运动起源于美国，由美国人奈·史密斯在1891年发明的。()
10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。()
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共有20小题，每小题1分，共20分)
1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()
A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程
C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程
2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()
A.体育师资B.学校附近的山峦
C.体育场地、器材D.图书资料
3.体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材 B.体育教师学生体育教学方法
C.体育教学内容体育教学方法学生
D.体育教学物质条件体育教学手段学生
4.球类运动常用的动作示范方式为()
A.正面示范 B.背面示范
C.侧面示范 D.镜面示范
5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?()
A.运动训练 B.运动医学
C.运动员选材
D.运动竞赛
6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是()
A.运动选材
B.运动训练
C.运动竞赛
D.竞技体育管理
7.运动训练的最终目的是()
A.提高竞技能力
B.创造优异运动成绩
C.提高健康水平
D.学习运动技术
8.肺部与外界环境间的气体交换称为()
A.呼吸
B.外呼吸
C.内呼吸
D.肺通气
9.投掷运动员器械出手的速度属于()
A.反应速度
B.位移速度
C.动作速度
D.都不是
10.影响柔韧素质的主要因素是()A.力量
B.年龄
C.关节的活动范围
D.性别
11.新课程标准下，单元教学计划是指()
A.某一技术动作的教学方案
B.学期教学计划
C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
D.课时教学计划
12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?()
A.4B.5
C.6D.1
13.六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理?()
1-21-61-66-5
3-42-53-44-3
5-63-45-22-1
A.B.C.D.14.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括()
A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B.教学工作计划、教案
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
15.8个篮球队参加单淘汰比赛，共有()
A.7场B.12场 C.8场D.16场
16.下列不属于体育教学方法中直观法的是()
A.动作示范B.指令和口令
C.教具与模型演示D.定向直观标志
17.在田径场地上，计算100米跑的距离是从()
A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿
18.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和()
A.用力动作B.摆动动作
C.翻腾动作D.抛接动作
19.铅球投掷圈的直径是()
A.2.50米B.2.135米
C.1.25米D.1.065米
20.标准篮球场的长和宽分别是()米。
A.18和9B.28和15
C.28和14D.18和8
三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)
1.体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、、。
2.活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示。
3.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、、。
4.耐久跑中的途中跑，要求跑的与相配合。
5.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。
2.简单描述设计一堂体育课的程序。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.请论述体育课程改革的发展趋势。
2.中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些?在操作过程中有哪些要求?
六、教法技能题(本大题共1小题，共10分)
田径运动会的秩序册主要包括哪些内容?
教育学、教育心理学部分
七、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.教育的文化功能表现在哪些方面?
2.学习动机的作用表现在哪些方面?
八、论述题(本大题共1小题，共10分)
论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。
答案解析
专业基础知识部分
一、判断题
1.× 【解析】跑一般分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。
2.√ 【解析】略。
3.× 【解析】充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。
4.× 【解析】初等教育阶段体育的重点除了继续培养学生的体育兴趣和态度外，就是为后续阶段的体育打下基础;促进学生动作技能的发展是学前教育阶段体育的一个重点。
5.× 【解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映;体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。
6.× 【解析】体育态度形成的过程需要相当一段时间，而形成后又比较稳固和持久。
7.√ 【解析】略。
8.√ 【解析】略。
9.√ 【解析】略。
10.√ 【解析】略。
二、单项选择题
1.A 【解析】略。
2.B 【解析】ACD属于体育课程条件资源;B属于自然体育课程资源。
3.A 【解析】略。
4.A 【解析】球类运动常用的动作示范方式为正面示范，武术套路教学用背面示范，跑步的摆臂用侧面示范，简单的徒手操用镜面示范。
5.B 【解析】竞技体育基本的构成要素是：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。
6.B 【解析】竞技能力获得靠后天的努力训练，选材仅仅是重要的前提条件。
7.B 【解析】略。
8.D 【解析】人体与外界环境之间进行的气体交换称为呼吸;在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换叫外呼吸(包括肺通气和肺换气);组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现的气体交换叫内呼吸;外界环境与肺之间的气体交换过程叫肺通气;肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换叫肺换气。
9.C 【解析】略。
10.C 【解析】柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力。影响柔韧素质的因素很多，但其主要因素是关节的活动范围。
11.A 【解析】略。
12.C 【解析】略。
13.B 【解析】将队伍号数一分为二，前一半号数自上而下写于左边，后一半数自下而上写于右边，两两对应相连就是第一轮比赛的编排。
14.A 【解析】略。
15.A 【解析】单淘汰比赛是指参加比赛的队经过一次失败后，即被淘汰，则比赛场数=比赛轮数=队数-1。
16.B 【解析】指令和口令属于语言传递信息为主的方法。
17.D 【解析】略。
18.C 【解析】略。
19.B 【解析】链球投掷圈直径：2.135米±0.005米
铅球投掷圈直径：2.135米±0.005米
铁饼投掷圈直径：2.50米±0.005米
20.B 【解析】略。
三、填空题
1.渐进性适量性
2.态度行动
3.单元体育教学目标课时体育教学目标
4.节奏呼吸
5.心理健康目标社会适应目标
四、简答题
1.【答案要点】
(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习;
(2)低年级以模仿表现性运动教育为主;
(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;
(4)安全性教育;
(5)高年级需要初步的青春期教育。
2.【答案要点】
(1)制定体育教学目标;
(2)选择体育教学内容;
(3)进行体育教学任务分析;
(4)选择教学策略;
(5)体育教学场地设计。
五、论述题
1.【答案要点】
(1)完善课程体制，增强体育课程方案的适应性;
(2)课程的教学功能与育人功能紧密联系;
(3)开发课程种类，优化课程结构;
(4)课程教材多样化;
(5)课程内容组织现代化、生活化;
(6)课程评价强调促进学生发展。
2.【答案要点】
(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。
(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。
在操作过程中要注意的要求有：①事先做好准备工作;②引导学生进行有效的观察;③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。
六、教法技能题
【答案要点】
(1)有特色的封面;
(2)有关人士的题词;
(3)目录;
(4)竞赛规程;
(5)大会组织机构名称;
(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;
(7)裁判员名单;
(8)开幕式、闭幕式程序;
(9)大会工作时间表;
(10)各单位参加人数统计表;
(11)各项参加人员统计表;
(12)兼项人数统计表;
(13)各代表团(队)名单;
(14)竞赛日程表;
(15)竞赛分组表;
(16)男女最高纪录表;
(17)注意事项和要求;
(18)场地平面图。
教育学、教育心理学部分
七、简答题
1.【答案要点】
教育的文化功能是指教育对文化的发展所具有的影响作用。表现在：教育对文化的保存、传递功能;教育对于文化具有传播、交流功能;教育对于文化具有选择、提升功能;教育对文化还具有创造、更新功能。
2.【答案要点】
(1)使个体的学习行为朝向具体的目标;
(2)使个体为达到某一目标而努力;
(3)激发和维持某种活动;
(4)提高信息加工的水平;
(5)决定了何种结果可以得到强化;
(6)导致学习行为的改善。
八、论述题
【答案要点】
(1)组成部分有德育：向学生传授无产阶级思想政治观点和共产主义道德规范，培养学生思想品德的教育;智育：以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智育的教育;体育：传授学生体育卫生的知识和技能，社学生体质得到增强，并养成良好的卫生、保健习惯;美育：培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力;劳动技术教育：向学生传授现代生产劳动知识技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯。
(2)相互关系：德智体美劳之间不能相互替代，不能分割。德育对其他各育起方向和动力的作用;智育为其他各育的实施提供了认识基础;体育实现各育的物质保证;美育和劳动技术教育是德智体的具体运用和实施。
第五篇：专业基础知识部分[范文模版]
专业基础知识部分
一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分)1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。()2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。()3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。()4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。()5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()6.体育态度不具有稳固和持久性。()7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()8.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。()9.篮球运动起源于美国，由美国人奈·史密斯在1891 年发明的。()10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。()
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题
干后括号内。本大题共有20 小题，每小题1 分，共20 分)1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程 C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程 2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A.体育师资B.学校附近的山峦 C.体育场地、器材D.图书资料 3.体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材 B.体育教师学生体育教学方法 C.体育教学内容体育教学方法学生 D.体育教学物质条件体育教学手段学生 4.球类运动常用的动作示范方式为()A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范
5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?()A.运动训练 B.运动医学 C.运动员选材 D.运动竞赛
6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是()A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.竞技体育管理 7.运动训练的最终目的是()A.提高竞技能力 B.创造优异运动成绩 C.提高健康水平D.学习运动技术 8.肺部与外界环境间的气体交换称为()A.呼吸 B.外呼吸 C.内呼吸 D.肺通气
9.投掷运动员器械出手的速度属于()A.反应速度 B.位移速度 C.动作速度 D.都不是
10.影响柔韧素质的主要因素是()A.力量 B.年龄
C.关节的活动范围 D.性别
11.新课程标准下，单元教学计划是指()A.某一技术动作的教学方案 B.学期教学计划
C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述 D.课时教学计划
12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?()A.4B.5 C.6D.1 13.六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理?()1-21-61-66-5 3-42-53-44-3 5-63-45-22-1 A.B.C.D.14.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括()A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B.教学工作计划、教案
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划 15.8 个篮球队参加单淘汰比赛，共有()A.7 场B.12 场 C.8 场D.16 场
16.下列不属于体育教学方法中直观法的是()A.动作示范B.指令和口令 C.教具与模型演示D.定向直观标志
17.在田径场地上，计算100 米跑的距离是从()A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿 18.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和()A.用力动作B.摆动动作 C.翻腾动作D.抛接动作 19.铅球投掷圈的直径是()A.2.50 米B.2.135 米 C.1.25 米D.1.065 米
20.标准篮球场的长和宽分别是()米。A.18 和9B.28 和15 C.28 和14D.18 和8
三、填空题(本大题共5 小题，10 个空，每空1 分，共10 分)1.体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、、。2.活动参与是指学生自动参与体育运动的与表示。
3.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、、。4.耐久跑中的途中跑，要求跑的与相配合。5.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。
四、简答题(本大题共2 小题，每小题5 分，共10 分)1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。2.简单描述设计一堂体育课的程序。
五、论述题(本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分)1.请论述体育课程改革的发展趋势。
2.中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些?在操作过程中有哪些要求?
六、教法技能题(本大题共1 小题，共10 分)田径运动会的秩序册主要包括哪些内容? 教育学、教育心理学部分
七、简答题(本大题共2 小题，每小题5 分，共10 分)1.教育的文化功能表现在哪些方面? 2.学习动机的作用表现在哪些方面?
八、论述题(本大题共1 小题，共10 分)论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。【答案解析】 专业基础知识部分
一、判断题
1.× 【解析】跑一般分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。2.√ 【解析】略。
3.× 【解析】充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。
4.× 【解析】初等教育阶段体育的重点除了继续培养学生的体育兴趣和态度外，就是为后续阶段的体育打下基础;促进学生动作技能的发展是学前教育阶段体育的一个重点。5.× 【解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映;体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。
6.× 【解析】体育态度形成的过程需要相当一段时间，而形成后又比较稳固和持久。7.√ 【解析】略。8.√ 【解析】略。9.√ 【解析】略。10.√ 【解析】略。
二、单项选择题 1.A 【解析】略。
2.B 【解析】ACD 属于体育课程条件资源;B 属于自然体育课程资源。3.A 【解析】略。
4.A 【解析】球类运动常用的动作示范方式为正面示范，武术套路教学用背面示范，跑步的摆臂用侧面示范，简单的徒手操用镜面示范。
5.B 【解析】竞技体育基本的构成要素是：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。
6.B 【解析】竞技能力获得靠后天的努力训练，选材仅仅是重要的前提条件。7.B 【解析】略。
8.D 【解析】人体与外界环境之间进行的气体交换称为呼吸;在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换叫外呼吸(包括肺通气和肺换气);组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现的气体交换叫内呼吸;外界环境与肺之间的气体交换过程叫肺通气;肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换叫肺换气。9.C 【解析】略。
10.C 【解析】柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力。影响柔韧素质的因素很多，但其主要因素是关节的活动范围。11.A 【解析】略。12.C 【解析】略。
13.B 【解析】将队伍号数一分为二，前一半号数自上而下写于左边，后一半数自下而上写于右边，两两对应相连就是第一轮比赛的编排。14.A 【解析】略。
15.A 【解析】单淘汰比赛是指参加比赛的队经过一次失败后，即被淘汰，则比赛场数=比赛轮数=队数-1。
16.B 【解析】指令和口令属于语言传递信息为主的方法。17.D 【解析】略。18.C 【解析】略。19.B 【解析】链球投掷圈直径：2.135 米±0.005 米 铅球投掷圈直径：2.135 米±0.005 米 铁饼投掷圈直径：2.50 米±0.005 米 20.B 【解析】略。
三、填空题 1.渐进性适量性 2.态度行动
3.单元体育教学目标课时体育教学目标 4.节奏呼吸
5.心理健康目标社会适应目标
四、简答题 1.【答案要点】
(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习;(2)低年级以模仿表现性运动教育为主;(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;(4)安全性教育;(5)高年级需要初步的青春期教育。2.【答案要点】(1)制定体育教学目标;(2)选择体育教学内容;(3)进行体育教学任务分析;(4)选择教学策略;(5)体育教学场地设计。
五、论述题 1.【答案要点】
(1)完善课程体制，增强体育课程方案的适应性;(2)课程的教学功能与育人功能紧密联系;(3)开发课程种类，优化课程结构;(4)课程教材多样化;(5)课程内容组织现代化、生活化;(6)课程评价强调促进学生发展。2.【答案要点】
(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。
(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：①事先做好准备工作;②引导学生进行有效的观察;③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。
六、教法技能题 【答案要点】(1)有特色的封面;(2)有关人士的题词;(3)目录;(4)竞赛规程;(5)大会组织机构名称;(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;(7)裁判员名单;(8)开幕式、闭幕式程序;(9)大会工作时间表;(10)各单位参加人数统计表;(11)各项参加人员统计表;(12)兼项人数统计表;(13)各代表团(队)名单;(14)竞赛日程表;(15)竞赛分组表;(16)男女最高纪录表;(17)注意事项和要求;(18)场地平面图。教育学、教育心理学部分
七、简答题 1.【答案要点】
教育的文化功能是指教育对文化的发展所具有的影响作用。表现在：教育对文化的保存、传递功能;教育对于文化具有传播、交流功能;教育对于文化具有选择、提升功能;教育对文化还具有创造、更新功能。2.【答案要点】
(1)使个体的学习行为朝向具体的目标;(2)使个体为达到某一目标而努力;(3)激发和维持某种活动;(4)提高信息加工的水平;(5)决定了何种结果可以得到强化;(6)导致学习行为的改善。
八、论述题 【答案要点】
(1)组成部分有德育：向学生传授无产阶级思想政治观点和共产主义道德规范，培养学生思想品德的教育;智育：以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智育的教育;体育：传授学生体育卫生的知识和技能，社学生体质得到增强，并养成良好的卫生、保健习惯;美育：培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力;劳动技术教育：向学生传授现代生产劳动知识技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯。
(2)相互关系：德智体美劳之间不能相互替代，不能分割。德育对其他各育起方向和动力的作用;智育为其他各育的实施提供了认识基础;体育实现各育的物质保证;美育和劳动技术教育是德智体的具体运用和实施。
2010中小学体育教师招聘考试试题库和答案
一、选择
1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A] 2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A] 4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ] 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D] 7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D] 8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的 A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ] 9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ] 11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C] 12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为
A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作
A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ] 14.由于个体的内在的需要引起的动机称作
A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15.由于外部诱因引起的学习动机称作
A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚[ A] 18.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。
A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移[ D] 19.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：
A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 [ A] 20.知识是个体通过与环境相互作用后获得的(6.1)A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 [ D] 21.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与
A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识[ A] 22.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观 [ A] 23.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和
A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆 [ A] 24.短时记忆的容量
A．较大 B．没有限制 C．非常之小 D．为7土2个组块 [ D] 25.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是
A．时快时慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快 [ C] 26.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．弗洛伊德[ A] 27.所谓的及时复习，应该是指
A．在学习结束立刻复习B．复习越早越好 C．在大面积遗忘开始之前复习D．当天复习[ A] 28.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和 A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习29.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳 D．威廉?冯特[ B] 30.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(7.1)A．操作技能 B．技巧C．操作能力 D．能力 [A ] 31.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 A．智力技能 B．知识迁移C．智力 D．思维程序 [A ] 32.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的(8.1)A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序 [A] 33.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和
A．记忆策略 B．资源管理策略 C．思维策略 D．学习方法 [B] 34.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 A．智力技能 B．学习自觉性 C．元认知策略 D．自我意识 [C ] 35.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个 A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等 [D] 36.学习策略是学习者制定的学习计划，由
A．意识和能力构成 B．规则和技能构成 C．认知策略构成 D．经验和方法构成 [B] 37.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(9.1)A．刺激情境 B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点 [A] 38.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的
A．智力技能 B．思维品质 C．思维程序 D．能力或特性 [D] 39.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和 A．思维程序 B．调查研究 C．验证假设 D．论证假设 [C] 40.一个人的对人对已、对事、对物的态度是(10.1)A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的 [D] 41.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是 A．比较不稳定的 B．受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的 [D] 42.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的
A．新观点 B．认知结构 C．策略系统 D．价值体系 [D] 43.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为 A．与他人基本相同 B．与大家保持一致 C．被他人认可 D．与他人相接近[D] 44.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 A．自觉性 主动性和稳定性 B．积极性 C．适应性和社会性 D．内化性和意志性 [A] 45.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观 [B] 46.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 A．态度的核心成分 B．动力性成份 C．非智力成分 D．内化了的成份 [A] 47.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的 A．行为方式 B．意向或意图 C．行为习惯 D．语言或行为 [B] 48.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的(11.1)A．社会适应 B．社会化人格 C．精神面貌 D．精神状态 [A] 49.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的
A．积极的社会功能 B．应有的责任能力 C．应有的责任义务感 D．道德精神面貌 [A] 50.强迫症包括强迫观念和
A．怪异观念 B．强迫行为 C．强迫洗手 D．强迫恐惧 [B] 51.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会
A．什么事也做不下去 B．痛苦不安 C．感到惴惴不安 D．感到极端焦虑 [D] 52.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的
A．严重惧怕 B．原因不明地惧怕 C．非理性惧怕 D．持久性地惧怕 [C] 53.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般
A．不容易矫正 B．容易矫正 C．不属于性心理障碍 D．也属于心理障碍 [C] 54.教学目标是预期学生通过教学活动获得的(12.1)A．思维品质 B．学习内容 C．学习结果 D．知识技能 [C] 55.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 A．若干等级 B．五个等级 C．三个等级 D．四个等级 [B] 56.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 A．信息加工 B．智力活动 C 信息输入 D．心理变化 [D] 57.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的
A．各种智力活动 B．各种子目标C．各种课堂行为 D．教学阶段 [B] 58.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的 A．信息加工 B．学习活动 C．复杂记忆 D．理解 [D] 59.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略 [A] 60.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 A．有所不同 B．相类似 C．有一定联系 D．没有必然联系 [B] 61.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 A．教师的主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业 D．个别课堂练习[A] 62.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们
A．学习积极性 B．学习自觉性 C．要花多少时间 D．智力水平[C] 63.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 A．有影响 B．没有影响 C．几乎没有影响 D．有实质性影响 [A] 64.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是
A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法 [C] 65.向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免 A．迷失方向 B．错用方法 C．措手不及 D．产生焦虑 [A] 66.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(13.1)A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能 [B] 67.教师的领导风格对课堂教学有
A．一定的帮助 B．较弱的影响 C．间接的影响 D．直接的影响 [D] 68.班级的大小是影响课堂管理的一个
A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素 D．利弊兼有的因素 [C] 69.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的 A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量 [A] 70.集体则是群体发展的
A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段 [D] 71.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 A．只具有个人的意义 B．小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义 [A] 72.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生 A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响 [A] 73.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 A．集体观念 B．从众 C．服从大局 D．集体凝聚 [B] 74.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息
A．是权威意见 B．将有助于他 C．旁观者的意见 D．是客观的意见 [A] 75.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生 A．连锁性感染 B．互相监督 C．互相帮助 D．遵守纪律 [A] 76.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和
A．不成文的非正式规范 B．和口头的规范 C．潜意识遵循的规范 D．不成文的被动规范 [A] 77.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了
A．方向和范围 B．方向 C．范围 D．纪律约束 [A] 78.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
A．态度一致 B．行动一致 C．观点趋同 D．相互理解与扶持[B] 79.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和
A．行动对抗 B．不团结、不信任 C．拉帮结伙 D．互相为难 [A] 80.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的 A．主要因素 B．辅助因素
C．外部互动因素 D．环境因素 [A] 81.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的
A．教学风格 B．组织教学方法 C．气氛区 D．教学氛围 [C] 82.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和
A．暗示影响系统 B．非语言符号系统 C．文字符号系统 D．情感感染 [B] 83.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或 A．感情关系 B．心理距离 C．友谊关系 D．互助关系[B] 84.人际关系的形成与变化，取决于交往双方 A．修养和处世方法 B．身份和地位 C．交往方式与方法 D．需要满足的程度[D] 85.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的 A．人际关系 B．对立统一关系 C．心理互动过程 D．人与人的矛盾 [A] 86.合作是实现课堂管理促进功能的 A．必要条件 B．辅助条件 C．重要表现 D．主要过程 [A] 87.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会 A．提高学习和工作效率 B．养成竞争意识 C．导致教师管理公正 D．促进团结协作 [A] 88.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的 A．积极价值 B．创造性功能
C．内在价值和创造性 D．真正目的 [C] 89.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的 A．监控与管理 B．准则与控制 C．限制性影响 D．限制与规范 [B] 90.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是
A．课堂情境 B．课堂结构 C．课堂形势 D．课堂教学 [B] 91.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常 A．课堂约定 B．课堂行为准则 C．课堂纪律 D．课堂行为[B] 92.分配学生座位时，教师最值得关心的是 A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响 [D] 93.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和 A．教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配 [D] 94.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和 A．教学过程的规划 B．教学内容设计 C．教学方法的实施 D．教学方法的选择 [A] 95.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚 A．也是不行的 B．也是违法的 C．也是不必要的 D．是必要的 [D] 96.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科 A．随机安排 B．分类安排 C．集中安排 D．交错安排[D] 97.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致
A．兴趣形成 B．自发复习C．过度学习D．疲劳和厌烦 [D] 98.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作 A．心理异常 B．不适应表现 C．不良表现 D．问题行为 [D] 99.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生 A．也全都有问题行为 B．没有问题行为 C．只有问题行为萌芽 D．也有问题行为[D] 100.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作 A．冲动型问题行为 B．扰乱性的问题行为 C．多动型问题行为 D．自律障碍行为 [B] 101.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(14.1)A．作出分析 B．作出判断 C．进行评估 D．作出决策 [D] 102.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 A．一种量值 B．一种题型 C．某种题型 D．多种题型 [A] 103.测验是测量一个行为样本的 A．基本过程 B．全部过程 C．主要过程 D．系统程序 [D] 104.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套 A．严格规则 B．系统规则 C．标准规则 D．系统程序[D] 105.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和 A．教师随堂评价 B．教师自编测验 C．随常考试 D．课堂提问测验 [B] 106.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业 A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验 D．智力发展的测验 [A] 107.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系 A．比较密切 B．缺乏学业效度 C．很不协调 D．基本协调[C] 108.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为
A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的[C]
|
> 教师招聘考试 > 模拟试题
2012年体育教师招聘考试精选试题及答案（1）教师招聘考试 辅导课程 2012-04-03 【字体：大 中 小】 Gzu521.com 我要评论(0)
注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间120分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）
(一)、填充题：[每空1分，共10分]
1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。”
2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是 角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律,、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的 的素质发展观, 的教育机会均等思想, 的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育
(二)、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述素质教育的要义。
2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）
1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。（）
2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次
（）
3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球
（）
4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。（）
5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
（）
6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（）
7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。（）
8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（）
9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。（）
10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）
（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）
1、业余篮球比赛个人犯规次数为（）
A、5次 B、6次
2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（）
A、侵人犯规 B、技术犯规
3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（）
A、10米 B、15米
4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（）
A、跳远 B、接力赛
5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）
A、3号 B、5号
6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。（）
A、越小、越长 B、越大、越长
8、下列叙述何者为非（）
A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加
9、人体速度素质发展的敏感期是（）
A、8-9岁 B、10-13岁
10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（）再前进。
A、一步 B、二步
三）填空题（每空0.5，共10分）
1、选编徒手体操应注意要有 性，要有科学性，要有鲜明的 性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、、。
3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是，包括、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、、备教学媒体、”
5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以 为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时 体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次。6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 举行第一届现代奥运会，第二十七届在 举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与 结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、和运动负荷规律。
9、速度素质包括、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的训练是 的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周 节体育课，五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、健康--
2、极点--
3、列--
4、翼--
（五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）
1、（）
2、篮球
（六）简答题（共28分）
1、简述坐位体前屈的测试方法（10分）
2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分）
3、（本题5分）
李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈--集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：
1、复习歌曲（“春天在那里”）。
2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。
3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。
4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。
5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。
6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。
7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。
8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。
9、师生共同小结学习收获。
请您根据《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点
小学体育试卷参考答案
一 公共理论(20分)
(一)1.传道,授业 2.研究者.3.热爱教育事业,具有良好的思想品德.4.性近习远,有教无类,因材施教 5.基本行为规范,基本学习生活能力
(二)1.面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2.(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段;(3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段.二、专业知识（80分）
（一）是非题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）选择题（每小题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A B B B B B
（三）填空题（每空0.5分，共10分）
1．目的、创造
2、体重、肺活量
3．运动主线、运动参与、社会适应
4、备教法（学法）、备场地器材
5．青少年和儿童、身体检查
6、希腊、澳大利亚、罗格
7．起跳
8、技能形成规律
9．反应速度
10、无效
11．4
12、立棒式
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1．健康-指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。
2、极点--在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的“极点”它是一种正常的生理现象。
3．列--左右并列成一排叫列。
4．翼--队形的左右两端叫翼。
（五）绘图（10分）
1．（羽毛球）（2分）2.篮球（8分）
（六）简答题（共28分）
1.答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10--15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。（10分）
2.答题要点：（13分）
①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最好由学生民主产生，尽量杜绝因为违犯游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪；
②游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配；
③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；
④评价学生的方式以激励为主，不只涉及到学生的能力方面，更应该涉及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等；
⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性；
⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。
3、答题要点：（5分）体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习氛围。
中学体育教师招聘考试新课程教学知识练习卷及参考答案
一、名词解释(6题，每题4分，共24分)1.个体内差异评价 2.绝对评价
3.体育与健康教学评价 4.体育教材
5.主体取向的评价 6.教学评价
二、简答题(4题，每题6分，共24分)1.体育与健康课堂教学评价? 2.我国体育(与健康)教学评价中存在着哪些问题? 3.体育教师评价的操作步骤有哪些? 4.评价体育与健康教科书的维度有哪些?
三、辨析题(2题，每题8分，共16分)1.在体育与健康教学评价中，根据评价的作用不同，可以分为相对评价和绝对评价。
2.在体育与健康教学评价中，根据评价运用的标准和方法不同，可分为诊断评价、形成性评价和总结性评价。
四、观点论述题(2题，每题8分，共16分)1.目前在学校体育教学过程中对学生体育档案袋评价法有哪两种观念? 2.评定一堂好课应从哪几方面考虑?
五、案例分析(2题，每题10分，共20分)1.在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。2.某校一名中学生打篮球的体验：“我好象天生不是打篮球的，莫说个子小，而且上了球场什么都看不见，拿着球不知怎么好，学的单个技术也用不上。每次打教学比赛，我只能跟着跑，心里很不是滋味。我盼望着下课的铃声，我只投进过一个球，还是在罚球时进的。记得大家还拼命给我鼓掌，但我并不高兴。” 请根据新课程教学评价理念分析这一现象。【参考答案】
一、名词解释：(6题，每题4分，共24分)1.个体内差异评价 ：是比较个人或群体在不同时间的成绩有无进行，评价中参照的标准是同一个个体或群体以前的状态，以此来判断某一个体或群体教学前后进行幅度的变化，也称个体评价，或称之为进行幅度的评价。
2.绝对评价 : 是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较，评价个体或群体是否达到了这一标准。是为了判断个体或群体是否能达到预期的目标，而不是对群体中的个体水平进行评价，也就是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这种标准被称为客观标准，在评价时要把评价对象与客观标准进行比较。
3.体育与健康教学评价: 依据体育与健康教学目标，对体育与健康教学过程与教学结果进行的价值判断。在体育与健康教学评价中，一方面要对整个教学过程的展开进行评价，另一方面更要注重对教学活动实现教学目标的有效程度进行评价，即对学生在体育学习过程中的表现，及学习前后发生的变化进行评价。
4.体育教材: 体育教材是体育教学中师生据以进行教学活动的主要媒体。在载体形态上包括文字教材和视听教材。在内容上分为理论教材和实践教材。从含义上包括教科书或课本、具体的教学内容和抽象的教学内容三个方面。5.主体取向的评价：主体取向的评价认为学校体育评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过
程。评价是一种价值判断的过程，但这种价值是多元的。在评价情境中，不论评价者还是被评价者，不论教师还是学生，都是平等的主体。
6.教学评价: 教学评价是教学活动的价值判断的一种活动，包括教学过程和教学结果，是对教和学的统一过程进行的评价。
二、简答题：(4题，每题6分，共24分)1.体育与健康课堂教学评价? 体育与健康课堂教学评价就是依据一定的标准，对老师和学生在一节体育与健康课中进行的教与学的活动进行价值判断的过程
2.我国体育(与健康)教学评价中存在着哪些问题? 评价内容单
一、评价主体缺失、忽视评价结果的反馈作用、评价方式与评价方法有利于进一步改进与提高。
3.体育教师评价的操作步骤有哪些? 初步面谈、收集信息、自我评价、评价面谈和复评面谈五个方面 4.评价体育与健康教科书的维度有哪些? 知识与科学性维度、思想品德与文化内涵维度、认知与心理发展维度、编制与工艺水平维度、有效性与适用性维度。
三、辨析题：(2题，每题8分，共16分)1.在体育与健康教学评价中，根据评价的作用不同，可以分为相对评价和绝对评价。错误。在体育与健康教学评价中，根据评价的作用不同，可分为诊断性评价、形成性评 价和总结性评价。
2.在体育与健康教学评价中，根据评价运用的标准和方法不同，可分为诊断评价、形成性评价和总结性评价。
错误。在体育教学与健康教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可分为相对评价和绝对评价。
四、观点论述题：(2题，每题8分，共16分)1.目前在学校体育教学过程中对学生体育档案袋评价法有哪两种观念? 一种认为“学生体育档案袋评定法”应该推广，主要观点是： 1重视学生体育学习发展的全过程，能记录学生的成长历程。2能够提供相对 “真美”的信息和证据。3能够提供丰富多样的评价材料。
4能开放的、多层化、全面的评价学生。
5能够针对每一位学生进行评价，评价是有个性和针对性的。6能够使学生体验成功，感受成长与进步。7有利于提高学生的自我反思能力。
另一种是认为“学生体育档案袋评定法”在当前情况下不适用，主要观点是： 1“学生体育档案袋评定法”工作量太大，体育教师负担重。2如果各个项目都建“学生体育档案袋评定法”，学生也会觉得烦。3不适于大班额评价用。4容易走剧式、走过场。
5内容太多，不好选择，不好整理、分析。6主观性太强，很难达到客观、真实。2.评定一堂好课应从哪几方面考虑?(1)目标是不是紧紧地围绕着学生身心健康的发展。(2)是不是根据教学要求进行了必需的教材化工作。(3)是不是有着发展学生身心健康的有效性。(4)是不是有效地使学生的技能得到应有的提高。(5)是不是使学生获得了知识和明白了道理。(6)学生的学习积极性是否得到了调动。
(7)是否充分发挥了学生的集体学习的作用，学生的集体学习是否和睦。(8)如果需要是否形发了课程和教学和各种资源。(9)教学方法的选择是否恰当和有效。(10)教学是否饶有特色。
五、案例分析：(2题，每题10分，共20分)1.在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象.答案：在其他学科教学中学生显现出的在思维、注意、分析、判断等智力方面先天差异，没 有在体育教学中学生显现出的身体条件、运动能力、兴趣爱好等运动素质方面的先天差异明显。这对体育老师组织体育教学和进行体育评析提出了更高的要求，即必须激发和调动每一位学生的体育积极性，挖掘每一位学生的学习潜力，实现全体学生的进步和发展。2.某校一名中学生打篮球的体验：“我好象天生不是打篮球的，莫说个子小，而且上了球场什么都看不见，拿着球不知怎么好，学的单个技术也用不上。每次打教学比赛，我只能跟着跑，心里很不是滋味。我盼望着下课的铃声，我只投进过一个球，还是在罚球时进的。记得大家还拼命给我鼓掌，但我并不高兴。” 答案：学生的苦恼不是他一个人所有的，那些在体育方面并无天分的人往往在体育课中只是个“陪伴者”。如果我们变换一下思维方式，球场上的规则本来就不是一成不变的，规则是为比赛制定的。教学方法就更应该实事求是，使更多的学生在体育教学中获得成功的乐趣。
2011年中小学体育教师招聘理论试卷二十六
一、填空（每空１分共２０分）
1、学生前后重叠成一行叫。左右并列成一线叫。
2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧 处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为 厘米。构成标枪场地的起掷弧寛 厘米，其半径为 米。
4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。
5、是体育教学的主体。
6、是学校体育各种措施的基本组织形式。
7、体育 和 是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、。
9、运动技能形成的三个阶段是、、。
二、选择填空（每题1.5分共15分
1、分腿腾越（纵放器械）是（A）生考核内容。A、初中男 B、高中男 C、初中女
2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。A、5% B、10% C、15%
3、体育课免修的条件是（）。
A、有医生的证明 B、有生理缺陷 C、家长申请
4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。A、30% B、25% C、40%
5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？ A、教材 B、教师 C、教学手段
6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？ A、4 B、3 C、2
7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？ A、3 B、2 C、1
8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。
A、1958年 B、1952年 C、1956年
9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、28 B、32 C、34
10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟
三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√” 错误的划 “×”）
1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。
2、体育教学应以增强学生体质为主（）。
3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。
4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。
5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。
6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。
7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。
8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。
9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。
10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。
四、名词解释（每题3分共15分）
1、身体素质：
2、帮助：
3、体育教学：
4、篮球三分区：
5、拳：
五、简答题（每题4分共20分）
1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？
2、什么是运动外伤？说出其中两种。
3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？
4、中学体育教学的目的任务是什么？
5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。
六、问答题（共20分）
1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）
2、体育教学原则有哪些？（7分）
3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）理论试题答案
一、填空（每空1分，共20分）
1、路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米
4、面向现代化 面向世界 面向未来
5、学生
6、体育课
7、器材 场地
8、体育教学 体育锻炼 运动竞赛
9、粗略掌握动作阶段 改进和提高阶段 动作巩固运用自如阶段
二、选择填空（每空1.5分 共10分）
1、B
2、B
3、A
4、A
5、B
6、A
7、A
8、A9、A
10、A
三、判断（每题1分，共10分）
1、×
2、×
3、×
4、∨
5、×
6、∨
7、∨
8、×
9、×
10、∨
四、名词解释（每题3分 共15分）
1、体质：是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等
2、帮助：是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。
3、体育教学：是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。4、3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分 共20分）
1、答案要点
（1）全面锻炼的原则。。。。1分（2）坚持经常的原则。。。。1分（3）循序渐进的原则。。。。1分（4）因人而宜的原则。。。。1分
2、答案要点
由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。
外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。
3、答案要点
是由校医和体育教师共同完成的。。。。1分（1）形态机能：身高、体重、胸围。。。。1分（2）机能指标：肺活量、安静脉搏。。。。1分（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧。。。。1分
4、答案要点
目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。。。。1分
（1）全面锻炼学生身体。。。。1分（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术。。。。1分（3）向学生进行思想品德教育。。。。1
5、答案要点
七个部分。。。。1分 答案略。只要答出三点即可，一点1分。
六、问答题（共20分）
1、答案要点
体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。。。。3分
常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。。。。3
2、答案要点 一般有：
自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）
3、答案要点
教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。
点击咨询 