2006-2010继教总结

第一篇：2006-2010继教总结

2006-2010年“小继教”教师个人学习总结

通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将近几年来个人继续教育总结如下：

一、学习内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》、《有效教学—小学数学教学中的问题与反思》、《教育技术培训》以及《新时期中小学班主任培训》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。

3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。

4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

三、作为一名教师，使我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

2006—2010年教师个人专业化成长自评报告

个人日记 2010-03-31 20:21:43 阅读3390 评论1 字号：大中小

作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这五年，特作如下总结。

本人认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任，学习师德的先进事迹。日常生活中，能以一个教师的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心学生的生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，业务学习，认真笔记。观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能

力。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而不断学习。

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2006-2010年个人师德修养自评报告

个人日记 2010-03-31 20:22:57 阅读1309 评论1 字号：大中小

本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，邓小平理论

和“三个代表”以及“科学发展观”。

热爱教育事业，发扬奉献精神。本人能执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。能面向全体学生，热爱、尊重、了解、关心和严格要求学生，没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与学校的同事、任课班主任等团结协作。遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。一句话，本人能执行教

师职业道德规范。

总之，行风评议活动是有必要，也是及时的。作为教育系统的一员，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

七、2006—2010年主要培训任务

2006年：

1、《课程的反思与重建》；

2、《教师心理健康与心理素质》；

3、《信息技术与课程整合》；

4、《新时期教师师德修养》；

5、《新课程学科培训》； 6；骨干教师培训；

7、专项培训。

2007年：

1、《新时期教师师德修养》；

2、《二十一世纪谁来教综合课》；

3、《新教材将会给教师带来什么》；

4、《校本教研面对面》；

5、《教育技术能力培训》；

6、《新课程学科培训》；

7、骨干教师培训；

8、专项培训。

2008年：

1、《新课程推进中的问题与反思》；

2、《新时期教师师德修养》；

3、《教育技术能力培训》；

4、《教师培训精要》；

5、《新课程学科培训》；

6、骨干教师培训；

7、专项培训。

2009年：

1、《新时期教师师德修养》；

2、《教育技术能力培训》；

3、学科培训；

4、骨干教师培训；

5、专项培训。

2010年：以上培训内容除骨干教师培训、专项培训外，其余各科教材考试、考核。

平时自学（自修）、集中培训在本校，寒、暑假集中培训由“三片一校”组织进行（中心学校、幼儿园归在中坪小学学习），集中培训要作好培训计划、培训教案、培训笔记、培训作业、培训总结，一学期为单位收集、整理、归档。

第二篇：2014继教总结

中继教学习总结

教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。下面我对本学期的继教学习情况作一个小结。

通过十八届三中全会精神的学习，让我进一步深刻认识到作为一名教育者，要围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。

通过《教师不可不知的50条教育禁忌》的学习，我对教师的“50条教育禁忌”有了更深的认识：热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；要热爱学生学生，尊重学生人格；要对学生告之以法，晓之以理，动之以情，导之以行持之以恒，耐心细致，循循善诱。对学生要严格要求，严格管理，平等对待等等。我也深刻认识到，要想成为一名优秀的教师太不容易了，但是我不会放弃。

通过新技能《电子白板教学功能演示》、《幻灯片的制作》等知识的培训学习，让我对多媒体的运用有了很大的提高。对电子白板、幻灯片的制作及操作也更加成熟，对新的学校教育理念有了更深刻的理解，对自己今后的多媒体教学也更有信心。

总之，通过本次的培训学习，我有很大收获，增强了新的教育理念，学会了许多与教育教学有关理论知识和网络知识以及多媒体知识，充实了自己。对教育教学的理解上了一个新的台阶，为我下一步的工作有很大的指导和帮助。

2014.1

第三篇：继教总结

教师个人继教学习总结

2012—2013第二学期）

教师：黄仕碧

通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。现将自己在本学期的个人继续教育学习进行小结。

1、师德集中培训，学习所获。

我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，在培训班中认真做好笔记，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。给我感触最深的是开学时的集中学习。2013年2月23日，我校全体教师在学校四楼会议室集中收看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颁奖晚会，我的心中久久不能平静。他们为了大山的孩子，为了祖国的教育事业，他们克服了重重困难，奉献自己毕生的精力，而且无怨无悔。他们是平凡的教师，却做着最伟大的事情。《寻找最美乡村教师》给我最真实的感动，使我的心灵受到震撼，灵魂得以洗涤，给我留下了许多的思考：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师；我懂得什么是大爱，什么是坚守；每当工作不如意，抱怨生活又苦又累时，多想想他们。看完《寻找最美乡村教师》，我不能再无动于衷。我将踏实踏实地学习，认认真真地做好每一件；树立终身学习的理念，用知识充实和武装自己，加强自身的学习和提高才是硬道理，让自己受益，让孩子受益。在今后的工作中，我将把多花心思用在钻研教材上，提高课堂教学的有效性，减少学生作业负担，注重发 展学生的多种能力，让孩子爱上学习。我将潜下心来教书，快快乐乐育人，感受一份快乐，一份成功，一份喜悦，一份永恒……

2、参加观摩示范课，反思自己教学行为。

本学期，我校开展了许多优质课评比活动。虽然我没有报名参加，但我用心听课，认真学习同事的别人教学的确长处，为我所用。本学期听课节数达到10节以上。通过听课，我在不断反思自己的教学行为。

3、珍惜外出学习的机会，努力学习。

2013年6月29日30日，在贵阳师大聆听全国著名改革家魏书生老师教育思想专题报告会后的感受。通过学习，感觉“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”；我的心灵受到震撼，灵魂得以洗涤。在今后的工作中，我将把学到新理念、新方法运用在自己的的教育教学中，使学生受益，使自己不断成长。

4、多读好书，活跃思维。

本学期，我读了几本书——《语文阅读得高分的策略与技巧》、《小学语文教师》、《班主任兵法》，虽然看得零零星星，但总觉得看后自己似乎见到了教育教学的一缕署光。《语文阅读得高分的策略与技巧》这本书，作者总结教学十年来提高小学生语文阅读能力的方法，引导学生寻找阅读规律，提出解决学生各类语文阅读问题的途径。这对于我的小课题研究很有帮助。《小学语文教师》这本书，让我找到了学到几点“随文练笔”的方法，我们要潜心会文，课课留心、识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。读《班主任兵法》这本书，我觉得这位老师是个很有个性，很用心教学的。书中一个个的小故事吸引着我。

5、立足草根问题，积极撰写论文。

我平时注重积累教学工作中的小片断，期末稍加整理，便成了论文或总 结。这学期，我写了两篇文章，一篇是教育叙事——无事必定生非。另一篇是教育教学论文——潜心教书，快乐育人。

6、“四个一”工程让我找到自信。

“四个一”工程即每课一反思，每周一篇教学随笔，每月读一本教育书籍，每学期一篇教学论文。我在贵阳听了魏书生老师的报告后，我了解到每天写教学反思的重要性，给自己以信心，让自己有自豪感，让自己感受教书育人的快乐。

通过本学期学习，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习

2013年7月9日

第四篇：继教总结

2002年继教工作总结

2002年的继教工作，是在时代呼唤医院进行全方面管理改革的形式下，在医院党政领导下完成的。全方位医院管理改革，要求医院进行全方位质量管理，这是医院全面管理的发展方向。基于此，在本，医教科做了一些切实有效的工作，现总结如下：

一、制定目标任务，量化工作指标

今年医教科在分析了数年医院任务指标完成情况的基础上，向医院提交了2002全年继教目标任务指标，为全院计划继教目标任务的下达，做了大量切实有效的工作。

二、注意人才培养，提高业务人员素质

今年医教科将继续教育培训作为专业技术人员内涵建设的一项系统工程来抓，激发职工主动培育专业素质和发挥才智的热情。

1、制定完善人才培养计划，今年医教科两次向院长办公会提起并通过全院技术人员进修培养计划，在每月一次的科主任会议和其他场合，向职工宣传进修学习、继教学习的重要性和必要性，通过正确的理论导向和切实可行措施，以营造健康的竞争环境、创造公平的竞争条件，使大家把综合素质的的培养和提高作为专业技术人员的主动要求。

2、制定继续医学教育相关规定。创造良好的成才环境，以逐步提高全体医务人员的专业技能，医教科要求各种外出学习人员必须回院讲课，将所学新知识、新技术在科室乃至全院进行传帮带，以达到以点带面的学习目的。

3、对轮转新职工进行出科考核，以督促其专业技能的学习与提高。

4、组织开展院内专题讲座和安排院外专题学习，针对临床各科基本技能、基本知识以及新进展、新疗法、临床用药指导等内容进行学习培训。从抓基础入手进行内涵建设的改造。

5、注重学历教育和学科带头人的培养。今年我院高学历人材又有增长：华西医科大学一名硕士研究生毕业、成都中医药大学3名研究生班学员结业、送培省中医药管理局学术技术带头人培训7人，全年中、长期进修培训13人，短期进修学习173人，使我院技术人员档次又有提升，丰富了人才资源。

6、坚持每周三的院内继教讲课制度，今年共实施讲课 30 次，并对各级各类人员提出参加继教讲课的规定及惩罚细则。积极组织省中管局继教考试，参考率达100％，考试合格率达100%。促进了良好学分的形成。

7、完成了成都中医药大学兼职副教授的申报工作，以实现三级医院教师队伍的资格认定，使我院教学师资队伍力量得到确认。

8、完成医学会会员的注册、缴费工作。

三、注重基础练兵，提高操作能力

1、积极配合市卫生局“三基”培训计划，组织全院专业技术人员的“三基”考试和全年两次的“继教”考试，合格率达100%。

2、着重对新职工的理论及操作技能的培训，由具有丰富临床经验的带习老师一对一的施教，收到了较好的教学效果。

3、组织职业医师规范化培训，使全院医师顺利通过职业医师认证许可。总之，2002年的医教科工作的成绩是社会和医院大环境的不断发展变化中，在医教科全体成员的共同努力下取得的。由于主观和客观的诸多原因，今年的医教科工作还不尽完美与完善，尤其在各种制度职责的检查落实方面，还需加大力度。明年，在新一届领导班子的领导下，我们有信心和决心，认真履行医教科工作的各项职责，竭尽全力，更好地完成各项工作任务，打开医教科工作的崭新局面。

医教科

二00二年十一月二十日

第五篇：继教总结

继续教育工作总结

土门镇茅坪中学宋启海

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。

本，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：

一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素

质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程

中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等，及时总结。

四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

五、加强责任意识，学会主动学习时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

六、具体任务落实

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。

6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。还积极投稿在区教育学会上有多篇文章发表。通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。