云南省公路局中心组学习总结10

第一篇：云南省公路局中心组学习总结10

中共云南省公路局委员会 理论中心组学习总结

2010年，云南省公路局党委理论中心学习组，在厅党组正确领导下，深入学习贯彻落实科学发展观及党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕省委、省政府的决策部署，把思想和行动统一到省委八届九次、十次全会精神上来，结合工作实际，认真践行科学发展观，以中国特色社会主义理论为指导，以深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神为主线，以扎实开展创先争优活动和学习型党组织建设为重点，紧扣推进公路事业发展和提高党建科学化水平两大主题，着力加强党的全面建设。不断创新工作思路，提高领导水平，为全局公路养护、二级公路和高速公路建设目标的实现，为完成水毁抢修、抢险保通等急难险重任务，为行业的科学和谐发展做出了积极贡献。现将党委理论中心组学习情况总结如下：

一、学习情况

局党委理论中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中学习、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年完成集中学习4次，做到每季度确保一次，出勤率100%，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合— 1 — 分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。

（一）领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。局党委把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。组长、局党委书记黄玉峰率先垂范，亲自主持集中学习。局党委工作部对每次学习进行考勤记录，公布出勤情况，确保学习人员的落实。

（二）制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据上级的理论学习安排，及时制定下发局党委理论中心组学习计划，严格执行季度学习计划，每季度至少组织一次集中学习讨论，并确定一名领导作重点主导发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每季度有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还积极参加正处以上干部在线学习，充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。

（三）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。2010年结合形势和工作重点组织学习了《党政领导干部选拨

— 2 — 任用工作责任追究办法（试行）》等四项制度、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、胡锦涛同志在党的十七届四中、五中全会上代表中央政治局作的工作报告、在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话。温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告。省委书记白恩培在省委八届九次、十次全会上的报告和讲话，以及省委、省政府、省交通运输厅重大部署和决定等。使中央、省、厅的重要方针政策和精神得到了及时有效的贯彻执行，确保了学习内容的落实。

（四）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。局党委理论中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务职工群众的具体行动。通过学习，班子成员

— 3 — 政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。

二、学习特点

（一）领导带头好。中心组学习是加强领导班子思想政治建设、不断提高领导水平和执政能力的重要途径。党委班子经常议学习、抓学习、管学习，局领导带头学、带头讲、带头写、带头用。组长黄玉峰书记十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习，亲自督促中心组成员学习，带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、写心得体会，带动和推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。

（二）学习方法活。一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都提前准备书面材料，全年中心组成员每人都安排了一次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结

— 4 — 合。以理论研究会为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训、经验交流、问题剖析，把理论学习与调查研究结合起来。

（三）示范带动强。我局充分发挥中心组理论学习的带头作用。一些重要的学习内容中心组与局机关全体职工一起学。党的十七届五中全会召开后，局党委及时召开视频会议传达全会精神。这样就加大了中心组带动全局机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学习的新景象。据统计，全局全年共组织理论中心组学习138次，举办干部读书班174期，组织报告会121场。

（四）学习效果实。衡量理论学习是否真正有效，并不是看对所学内容是否倒背如流，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题，局党委理论中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式：即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运

— 5 — 用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变：即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来；从自我评学转变到党委查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。

总之，2010年，局党委理论中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为公路养管建中心工作提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在2011年努力改进和提高

第二篇：云南省公路局理论中心组学习计划

中共云南省公路局委员会 理论中心组2011学习计划

为进一步加强党员干部学习，深入开展创先争优活动，加强党的执政能力和先进性建设，提高党领导行业发展的能力和水平，建设学习型党组织，全面完成今年各项工作任务，实现“十二五”开好局、起好步，以工作的新成效迎接建党90周年，根据中央、省委、省交通运输听党组的部署要求,对2011年我局党员干部理论学习提出如下安排意见：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕省委、省政府中心工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，大力推进学习型党组织建设，着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作, 为实现行业科学发展、跨越发展提供强有力的理论支持。

二、学习内容

重点学习党的十七大、十七届四中、五中全会以及全国、全省“两会”精神；学习“十二五”规划纲要；学习部、省、厅一

— 1 — 系列重大决策部署。

第一个专题：深入学习和全面把握中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑

学习要点：紧紧围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，深入学习领会中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义，学习领会中国特色社会主义理论体系的新思想新观点新论断，不断增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性，把思想和行动统一到中央精神上来，把智慧和力量凝聚到中央和省委工作部署上来，进一步巩固团结奋斗的思想基础。

必读文献：1.马克思、恩格斯、列宁和毛泽东关于社会主义的重要论断。2.邓小平:《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》。3.江泽民:《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》第三、四部分；《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》第三部分。4.胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》。5.《中国特色社会

— 2 — 主义理论体系学习读本》。同时结合学习中央和省委有关重要文件。

第二个专题：深入贯彻落实科学发展观，努力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力

学习要点：认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，在不断准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质上下功夫，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。立足行业实际，把科学发展观作为改造客观世界和主观世界的强大思想武器，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实提高践行科学发展观的能力和水平。

必读文献：1.马克思、恩格斯、列宁关于社会发展和发展规律问题的重要论断。2.《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。3.胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第四、五部分,《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》。4.《科学发展观重要论述摘编》。5.《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。6.《科学发展观学习读本》。同时结合学习省委有关文件。

— 3 — 第三个专题：模范践行社会主义核心价值体系，不断增强行业团结向上的精神力量

学习要点：深入学习社会主义核心价值体系的重大意义、内涵外延和实践要求，自觉增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,筑牢思想防线，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党的忠诚和信任。自觉加强思想道德建设,加强党的优良传统教育，加强中华优秀文化传统教育，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

必读文献：1.马克思、恩格斯、列宁和毛泽东关于社会主义理想追求的重要论断。2.邓小平:《一靠理想二靠纪律才能团结起来》。3.江泽民:《掌握思想政治领域的领导权和主动权》。4.胡锦涛:《在全国宣传思想工作会议上的讲话》，《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第七部分。5.《社会主义核心价值体系学习读本》。同时学习中央和省宣传思想工作会议精神。

第四个专题：加快经济发展方式转变和经济结构调整，全面提升行业发展质量和效益

学习要点：充分认识转方式、调结构的重要性和紧迫性,切实把转变经济发展方式作为深入贯彻落实科学发展观的重要目

— 4 — 标和战略举措，做到认识到位、态度坚决,政策配套、措施有力，抓住重点、全面推进，坚决打好这场硬仗。要坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以调整结构为主攻方向，以科技创新为重要支撑，以改善民生为出发点和落脚点，以建设资源节约型、环境友好型和谐行业为重要着力点，以改革开放为强大动力，实现“十二五”规划的良好开局。

必读文献：1.邓小平:《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。2.江泽民：《必须坚定不移地推进改革开放》。3.胡锦涛:《在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话》。4.学习十七届四中、五中全会有关文件，学习中央和省委经济工作会议的重要文件。

第五个专题：建设马克思主义学习型政党，切实提高思想政治理论水平

学习要点：进一步明确建设马克思主义学习型政党，要贯彻和体现科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求；要着力坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，建设学习型党组织。

必读文献：1.马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党思想建设的重要论断。2.毛泽东:《改造我们的学习》,《整顿党的作风》。3.邓小平:《在扩大的中央工作会议上的讲话》，《解放思想,实事求是,团结一致向前看》，《目前的形势和任务》。4.江泽民《论

— 5 — 加强和改进学习》，《领导干部要切实加强学习》。5.胡锦涛《加强领导干部学习提高执政兴国本领》。学习省委有关会议及文件精神。

第六个专题：加强和改进新形势下党的建设，反腐倡廉，不断提升执政能力和水平

学习要点：深刻领会加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性，深入学习我们党加强自身建设的基本经验，学习加强和改进新形势下党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，坚持以人为本、执政为民，抓好反腐倡廉。坚持从严抓作风、“开门”抓作风、从细节抓作风，树立新标杆、实现新超越，深入推进党的建设新的伟大工程。

必读文献：1.马克思、恩格斯、列宁和毛泽东关于无产阶级政党反腐倡廉的重要论断。2.邓小平:《第三代领导集体的当务之急》。3.江泽民:《党的作风是党的形象》。4.胡锦涛:《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第十二部分。同时学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《在中纪委十七届六次全会上的重要讲话》和省委有关会议及文件精神。

三、学习要求

（一）加强组织领导。全局各单位要不断深化对中心组学习重要性的认识，切实把加强和改进党员学习作为推进学习型党组织建设的重要工作摆在突出位置，列入党委(党总支)重要议事日

— 6 — 程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促检查。主要负责同志作为学习的第一责任人，要切实担负起领导责任，加强党委(党总支)学习的规范化建设，充分发挥在学习型党组织建设中的龙头带动作用。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导体制和工作机制，落实好年底按组织程序报送全年学习情况的制度，确保党委(党总支)学习任务的落实。每位党员干部都要把学习当做一种责任，当做一种追求，不断提高理论修养和工作能力。

（二）坚持学用结合。要始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用，用以促学，学用相长。要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的实际运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在学习中加强实践，抓短板，挖根源，重点解决制约行业发展困难和问题。要围绕中央和省委的重大决策部署，围绕科学发展跨越发展，围绕本单位、本部门自身的工作实际，安排部署学习任务和内容，以优良的学风，促进学习成果的转化和运用，增强学习的实效性。通过学习，要在培养战略思维和全局思维上实现新突破，在把握和利用上级政策上实现新突破，在抓好当前工作、解决实际问题上实现新突破，在密切联系群众、抓好民生工作上实现新突破。

（三）改进方式方法。要认真总结近年来各级党委(党总支)中心组学习行之有效的方法，结合新的形势和任务，改进学习方法，创新学习形式。综合运用各种学习手段和载体，坚持个人自

— 7 — 学与集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解决思想问题与解决实际问题相结合的形式，工作学习化，学习工作化，学、问结合，看、记统一，读、思同步，带着问题学，带着问题干。

（四）健全完善制度。要根据中央、省、厅关于推进学习型党组织建设的意见和部署要求，结合本单位、本部门的实际，制定学习计划和阶段性学习安排，明确学习内容和要求，要建立健全并严格执行中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习通报、学习交流、专题调研和学习考核、考试等制度，确保各项学习任务落到实处。

（五）明确责任分工。局纪委、局党委工作部、组织部、局机关党委等部门严格按照各自职能，加强合作，共同做好局党委理论中心组学习的相关服务工作。学习安排及学习所需材料及宣传报道由局党委工作部负责。

中共云南省公路局委员会

2011年1月

第三篇：中心组学习总结（范文）

2015年第一季度中心组学习总结

2015年，在公司党委的领导下，项目坚持以全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、坚持科学发展观，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，进一步增强理论学习的规范化、制度化，不断丰富学习内容，创新学习方式，紧密联系项目发展实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，党委中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，为我项目生产的稳步推进提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下：

结合本项目实际开展“讲党性、守纪律、强素质、促跨越”作风建设活动，组织学习了《党章》、《公司法》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《如何深入落实中央八项规定精神，推进国有企业作风建设常态化、科学化》、《中国共产党纪律处分条例》、《论党群众工作—重要论述摘编》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等内容，进一步深化班子成员对科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作中。

注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。党委对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，中心党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。班子成员根据计划抓好自学，内容可根据自己的分管工作选学，自学时间每周不少于3小时，读书笔记全年不少于2万字。并在学习中建立和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通报等学习制度，做到了用制度促学习。注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。按照“学习要精，学有所用”的要求，明确“以解决实际问题”的学习目的，注重学习与解决实际问题相结合，完善学习方法。中心组成员在学习过程中全面规范，在干好当天本职工作的同时，能够认真自学，做到学习计划的科学性与系统性、学习制度的严肃性与灵活性，坚持理论联系实际。

党委中心组全体成员，从实际出发，努力把握发展观念，开拓了发展思路，破除了发展难题，明确树立和落实了科学发展观，解放了思想，促进了项目发展。

第四篇：中心组学习总结

精心组织中心组理论学习加强班子思想政治建设

半年来，....党总支认真贯彻落实上级党委有关加强中心组学习的指示精神，紧密结合施工生产的实际，把中心组学习作为加强领导班子建设的重要环节，精心组织，强化机制，改进方法，不断加强中心组学习的规范化、制度化建设，使中心组成为了领导干部坚持在职理论学习的有效形式，在经理部员工的思想政治建设中发挥了重要的示范带头作用，为统一思想、凝聚力量、完成施工生产提供了重要的思想保障。

一、党总支高度重视，把领导班子的思想政治建设摆在重要位置 党总支对中心组学习的内容、方法、计划提出明确的要求，把中心组学习的目的和作用，定位在提高思想理论素质，真学、真懂上、真用、实干上；定位在加强党风廉政建设，在坚持立党为公、执政为民上；定位在加强领导班子建设，加强创造力、凝聚力和战斗力上。

党总支高度重视加强中心组学习的制度化建设，保证理论学习的正常进行，制定了《理论学习中心组学习制度》，明确规定了学习时间和学习形式，确保每月集中学习不少于2次。同时建立并严格执行学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。

党总支充分发挥制度的制约作用，变“软”要求为“硬”管理。根据上级党组织要求，结合生产实际，党总支中心组把学习计划和阶段性学习安排，拟出学习专题，确定学习材料，明确专题组成员，做 好发言准备，并准备相应的讨论思考题。中心组根据计划，认真贯彻实施,对中心组的学习时间、考勤记录、检查考核、集中研讨交流等都有明确具体的要求，每半年对中心组成员完成学习任务的情况、运用理论指导工作和加强党性锻炼方面情况组织一次自查，每年组织一次全面检查，把中心组学习纳入长效机制的轨道。

党总支坚持“ 一把手”抓中心组学习的领导责任制。书记在中心组学习中认真履行职责，亲自确定主题，审定学习计划，主持集体学习，带头讨论发言，特别是越是在生产繁忙、矛盾集中的时候，越强调和加强对理论学习的领导，不断推动学习深入开展。

中心组成员理论学习作为领导干部实践“三个代表”、落实科学发展观的一种政治责任，始终发挥学习表率作用。在理论学习每一阶段的各个环节，参加中心组学习每一位成员都能够认真刻苦学习，积极参加研讨，自觉联系实际，深入基层调研，扎扎实实整改。如书记侯其龙、副书记张建林，在学习中刻苦钻研，认真思考.重视理论学习已成为领导干部的共识，形成了良好的学习氛围，表现出较强的学习自觉性，平均学习出勤率在90%以上。中心组学习已经成为与党总支工作全局紧密相联的“ 学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的好形式。

二、理论联系实际，不断丰富学习内容

党总支高度重视中心组学习内容和重点的安排，始终坚持以“高扬党旗,追求永恒的卓越”为主题，以用“三个代表”和科学发展观统一思想，统一认识，统一意志为重点.根据上级要求，紧密结合形 势和任务，注意系统性与前瞻性，适时围绕项目管理中心工作确定学习内容。一年来，中心组认真学习邓小平关于建设有中国特色社会主义理论文章、江泽民关于“ 三个代表” 重要思想、保持共产党员先进性的有关文件和资料、党的十七届四中全会精神、胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话、科学发展观等。比如组织学习科学领导方法，观看廉政教育录像，收看劳模先进事迹录像等。

中心组注意发扬理论联系实际的学风，不断提高学习的质量。具体来说就是就是坚持“五个结合”。

一是坚持理论学习与思想实际相结合。中心组学习不仅是提高理论水平的重要手段，也是提高认识、统一思想、凝聚力量的重要方式。在学习中，中心组成员既重视掌握理论，又注意查找思想差距，提出改进对策。特别是在保持共产党员先进性教育的学习活动中，通过召开各种形式的座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别访谈等形式，多层次、全方位地广泛征求员工对中心组成员的意见，查找存在的突出问题。针对存在问题，中心组成员之间相互真诚地交心谈心，召开民主生活会进行批评与自我批评，写出个人整改报告。这些学习活动，使党政领导班子成员的心灵受到了洗礼，思想得到了升华，相互之间了解更多了，更加团结了。

二是坚持理论学习与工作实际相结合。学以致用、以用促学。中心组经过学习研究，确定要重点解决的三个方面的突出问题： 1.重点解决党员、特别是党员领导干部思想作风和工作作风方面存在的突出问题；2.重点解决职工关心的实际问题；3.重点解决影响施 工生产的突出问题。在学习研讨中，制定了6项整改措施，一项一项地抓，一个问题一个问题解决。

三是坚持理论学习与调查研究相结合。中心组着眼于对理论的实际思考和运用，带着理论课题，紧紧围绕施工生产的重点、难点、进度及存在的问题，解决工作难题。

四是坚持理论学习与领导决策相结合。中心组坚持理论学习为科学决策服务的原则，在每一个重大决策出台之前，都要进行相关的专题学习和调研，使决策具有科学性、合理性。通过学习《中国共产党章程》、《关于进一步加强党风廉政建设的决定》、《江泽民文选》等，进一步规范了经理部重要事项决策程序，各类会议的议事规则、会议制度，确保决策的民主化、规范化和程序化；通过学习科学发展观，确定了施工生产的总体思路，制定了《创优规划》为龙头16个管理办法,增强了员工的向心力和凝聚力。

五是坚持理论学习与提高执政能力相结合。中心组把加强理论学习的落脚点放到提高执行能力上，把提高执行能力和领导水平作为理论学习的最重要的成果之一。中心组成员通过强化理论学习和领导管理方法的学习，进一步深化了对加强党的执行能力建设的重要性和紧迫性的认识，对党的执政理念、执政基础、执政方式有了更深入的理解，增强了立党为公、执政为民和以人为本、依法执政的观念，增强了解放思想、艰苦创业、加快发展的使命感、责任感和紧迫感，增强了改进和完善领导方式、工作机制的主动性，努力开创各项工作的新局面。

三、不断创新学习方法，注重提高学习实效

中心组从学习方法和学习体系创新入手，做到“四个坚持”，即坚持集中学习与分散学习结合、理论研讨与施工生产相结合、讨论交流与独立思考相结合、查摆问题与制定对策结合。充分利用听（报告和讲座）、读（书和文件）、看（电视专题片和录像片）、走（调查和研究）、讲（讨论和交流）、写（写 读书笔记和调研文章）等学习方式，努力探索和运用开放性、互动性学习载体，逐步形成相对稳定的学习机制。在多种学习活动中，注重抓好了两个环节：

第一、抓好个人分散自学。中心组成员平时工作很忙、经常忙于施工生产，个人开展见缝插针的分散自学是一种重要的学习形式, 中心组每次作出学习计划时，都定出学习专题，指定每个专题必读书目和选读书目，要求中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡充分利用8小时以外的时间认真看书学习，做好读书笔记，结合工作实际写出规定数量的心得体会文章。中心组组长对中心组成员的自学情况进行定期的督促和检查。由于要求明确，时间灵活，既调动了中心组成员学习的积极性，又促使他们结合本职工作对所学的理论进行深入思考，通过自我修养获得提高。第二、精心组织集中学习研讨。集中学习研讨是理论学习得以深化和学习成果转化为工作决策的最重要环节。围绕施工生产的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在自学和调研的基础上组织集体研讨。每次都安排好重点发言，引导集体的思路，形成了“ 分题到人、事先准备、一人主讲、大家补充”的研讨学习方法。在学习胡锦涛总 书记“八荣八耻”重要讲话时，为了进行理论学习和探讨更深入,由于党总支精心组织，中心组的理论学习效果显著。中心组的学习有力地促进了领导干部思想解放和观念更新，提高了理论水平和领导水平，促进了党风廉政建设，增强了党的凝聚力，推动了各项工作的展，促进施工生产取得可喜成绩，党建工作、政治思想工作和精神文明建设迈上了新台阶。

我们深切地感受到：中心组学习是领导班子和领导干部加强、提高思想政治素质的重要形式，是加强党的执政能力的有效途径。我们将进一步加强对中心组学习的领导，加强各项制度建设，积极探索有效的学习形式和载体，把党总支中心组的学习提高到更新的水平。

第五篇：中心组学习总结[范文]

中心组学习总结

2009年我们徐汇区第一中心小学中心组坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会党的十七大以来三中、四中全会的会议精神，认真贯彻落实市委、区教育党工委精神，紧紧围绕区教育局的中心工作，结合学校“深入学习实践科学发展观活动”及发展计划工作实际，加强专题学习与调查研究，坚持理论联系实际和学以致用的原则，不断提高理论学习中心组成员的党性修养和理论素养，推进学校又快又好发展。

一、组织到位，顺利开展。

为了认真抓好学校理论学习中心组理论学习，学校成立以党支部书记为组长的学校中心组学习领导小组，党支部根据上级党组织提出的中心组学习要求，结合学校实际情况，具体负责制定学习计划。中心组学习定人、定时间、定内容、定记录。由于组织到位，责任到位，一年来保证了学习计划的落实到位。

二、围绕主题，精心组织。

为确保学习有实效性，我们坚持有计划安排，年初，我们确定了中心发言专题，每一次学期前，将学习时间、地点、学习内容、学习要求及中心发言人通知中心组每一位成员，使每位成员有充分的时间进行调查研究，提早准备。学习过程中大家积极讨论，认真记录，保证了学习质量。

今年我们主要围绕科学发展观与党风廉政建设、绩效工资改革、十七届四中全会精神等专题进行了学习讨论，通过精心组织专题学习，真正把中心组学习建设成为提高干部思想理论素质和统一思想认识的主阵地。并通过中心发言人的解读和中心组成员的讨论交流，形成了共识，统一了思想，为学校改革发展提供了强大的思想理论基础。

三、严格管理、落实基础。

严格管理、严格考核是确保中心组学习卓有成效的基础。学校进一步健全了理论学习的领导责任制，对中心组理论学习作出了严格要求，要求理论学习中心组成员应统筹安排工作，参与学习率不低于95%，如遇特殊情况缺席，应主动补课。每个成员都应做好学习笔记，根据安排做好中心发言准备。年内写好一至二篇与自己工作有关的学习心得体会或调查报告。同时，我们将中心组学习与学校干部自培工作相结合、与干部考核相结合，严格中心组学习的考勤制度。我们把干部参加中心组学习的情况作为干部述职的必述内容，要求述学须占干部述职报告的一定的篇幅。我们还组织干部开展读书活动，鼓励干部多学习教育教学前沿和学校管理知识，努力提高中心组成员的管理理论水平和管理即服务意识和能力。