第一篇：物理高一备课组总结
2016-2017年上学期高一物理备课组工作总结
张合理
今年高一备课组由5位教师组成，属于老中青结合的备课组团体。本学期我们高一物理组在学校教务处、教科室，高一年级段的英明领导下，在备课组成员的共同努力下，充分发挥团队协作的精神，努力做好教学研究，积极共同探索实践新的物理教学模式、教学理念，不断提高自身的业务水平，圆满的完成了本学期的教育、教学工作任务。具体工作如下：
1、开学之初，全组教师共同制定了本学期教学工作计划，使得本学期的教学工作有序进行并取得圆满完成。
2、加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已经正式全面实施，学生的学习以模块为载体，注重实验和知识的生成与应用，在自然分材教学理念下，不管对老师还是对学生，困难与挑战均很大，这就更要求我们老师要认真备好课、上好课。我们备课组认真学习新课标有关指导性文件，运用“生本”理念来指导教学工作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习的主动权，注重培养学生“自主•探究•合作”的精神，使学生学会自我学习、自我探究、自我发展。
3、从实际出发降低教学难度。目的是为了保护学生学习物理的信心和兴趣，本着让学生听懂学会的原则，适当降低教学内容的难度，并且在实际教学中，只要学生听不懂的就想办法改变教学方法让学生听懂，例如学生不会受力分析，我们就多训练，在降低课堂难度的同时，我们也注意有选择的选择教辅资料。
4、备课组集体备课氛围很好，备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法、学生常见问题等进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
5、把握好教材的深度与难度，.特别注意做好高一起始年段学生初中与高中学习衔接工作，研究探讨初高中学生生理、心理特征的变化，加强对学生学习方法的指导，使他们能尽快适应高中学习生活。在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好物理基础知识的学习。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们只能向四十分钟要质量，努力提高教学的有效性，力争提高教学效率。
6、作业的批改及试卷的评讲：我们物理组尽量做到全收全改，注重讲解，对试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。
当然，由于高一物理组教师大部分教师都非常年轻且教学经验不足，也有或多或少的缺点，其中主要体现在备课组内听课评课活动太少。但相信今后的工作中在各位领导和教师们的帮助下，我们会更加成熟起来，担当教学工作中的重任。
第二篇：高一物理备课组总结
高一物理备课组总结
于斌
2012-2013学第二学期已经结束，高一物理备课组共有三名教师，中青教师结合，分配合理，有的教学经验丰富，治学严谨，有的工作热情，易于跟学生沟通，使得高一物理备课组具有较强的实力，圆满的完成了本学期的教育教学活动。现将备课组工作开展情况做一总结。
一、认真研究教材，坚持集体备课： 我们物理备课组有两名教师都是从高三下来的，教学经验比较丰富，但对新教材都没教过。本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准，集体研读新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容；每周一上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。做到统一例题、统一习题。按要求上好每一节课，有教材分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向40分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，各班平均成绩接近。
二、加强教学教法研究，努力提升业务能力： 本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。讲课时作到“四个不高于，四个不低于”，无论对整个备考过程还是对每节课，都要抓好六个环节：目标与导入;自学与诊断；互动与展示；精讲与点拨；检测与纠错；总结与升华。要加强五个训练：一是审题训练；二是基础训练；三是表达训练；四是计算训练；五是开拓训练。从高一开始，不留死角，是学生形成科学的理性思维。同时加强教学经验的总结，按学校要求读一本好书，写好教学随笔，从自己的教学实际出发，教有所得，脑有所思，所写出的大部分老师的教学都有一定的指导作用。备课组还共同完成了必修2的导学案编写。
三、听课和作业的批改及试卷的评讲教师之间相互听课在物理组已经蔚然成风。老师们远远超过了学校规定的每周一节。听完课后年轻老师主动找到老教师进行评课，老教师们畅所欲言，毫不隐瞒，客观的指出优缺点，帮助年轻教师尽快成长。新老师讲课水平在老教师的帮助下进步很大。布置的作业我们都做到全批全改，注重讲解，对每次试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，每两周发一套检测卷，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。当然，由于高一物理组教师也有或多或少的缺点，但相信经过各位领导和教师们的帮助定会成熟起来，担当教学工作中的重任。
2013.7.9
第三篇：高一物理备课组总结
高二物理备课组工作总结
三台塔山中学
李辉
高二物理备课组由二位年青老师组成，是一个团结，进取，务实，奉献的集体。回首这一学年，本备课组和学校的其它老师一道，每天奋战在教育第一线上，本学年来，我备课组较好完成了学校交给的教育教学任务。得到了同行和领导的认可。大家在教育教学中体会到了工作的苦与乐，取得了进步，现在将本学年的工作作一简要总结。
首先要说高二物理备课组是一个精诚团结，发扬团队精神的集体。我备课组营造健康、活泼、和谐的合作氛围。提倡多鼓励，明批评。要不怕批评，勇于批评，感谢批评。以批评促课改，以批评促提高。全组上下和和睦睦，较好的形成合力。
其次，在本学期中，本备课组坚决落实了学校提出的每周进行一次集体备课活动。注重集体备课，提倡资源共享和相互交流，突出个性化教学。我们在制作课件之前通常先进行集体讨论与研究，对所作的课件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教学特色的内容，使共性与个性达到完美的统一。在集体备课中充分发挥了集体智慧，做到了每周定中心发言人，定主题等。做到了人人有独当一面的机会。全组同仁围绕主题畅所欲言，知无不言，言无不尽。新老师大胆提出新思路，新见解；而有一定经验的老师则坦诚相见，尽自己一切所知。把碰到的问题摆上桌面大家一起讨论，畅所欲言。每次的集体备课都对即将进行的教学内容作出安排，做到人人心中有数。除了在集体备课时对有关教学问题进行探讨外，本备课组老师还利用可能的时机随时进行有关教学问题的讨论，有了新问题和新想法就随时进行交流。
在听课方面，我们备课组做到了多听课，各老师之间相互听课，并在课后进行讨论，分析，总结。协调组内教师做好各项教学常规工作。备课充分，作业批改认真、仔细。对集体性的错误能够进行集体性讲评。能督促学生及时、认真的订正练习中的错误。试卷讲评突出重点、难点。在教学中充分体现学生的主体地位、教师的主导地位，鼓励学生积极参与各项课堂教学活动。课余多下班辅导，帮助学生解答疑难。积极开展提优补缺工作，努力做到因材施教。认真出好每一份试卷。对平时的教学经验与心得体会能加以及时总结，并能上升到理论高度。除此之外，本备课组还积极开展各项娱乐活动，丰富组内教师的业余生活，增进教师间的情感交流，增强组内凝聚力。本备课组老师还积极参加各类教师培训与学习，努力提高自身业务素质与科研水平。
总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
第四篇：高一物理备课组总结
高一物理备课组工作总结
本学期以来在学校教务处、高考研究室和年级组的正确领导下，高一物理备课组开展工作，严格执行学校各项规章制度，认真履行职责，踏实进取，勤奋工作，圆满完成学期初制定的备课组教学工作计划中的相应任务和学校布置的各项工作任务。现将本备课组一学期以来的工作总结如下。
一、执行制度、履行职责，保障常规教学工作扎实有效地开展。
一学期以来，本备课组教师爱岗敬业，勤勤恳恳，努力工作，克服困难，认真备课，精心授课，互相帮助，齐心协力，严格执行学校各项规章制度，尤其是年轻教师的工作值得称赞。日常工作中把课堂做为主阵地，认真落实课堂教学中的各个环节，面向全体学生，注重针对学生基础，细讲精练，努力提高课堂教学效率。教学中注重讲练结合，提倡精选习题,有针对性的布置作业，力求让学生取得更大的进步。
二、认真教研，努力学习
本学期中，本组教师响应学校的组织下，努力学习教育教学业务，刻苦钻研教材教法，并将交流心得有意识地应用到各项教学实践活动中去，使教学更有方向性和针对性，教师之间彼此共同提高。本组教师还积极参与了金太阳教育集团教学研讨、全县赛讲课以及全校赛讲课的听课和评课，对物理教学工作起到了借鉴作用，受益匪浅。
三、针对性的对学生的情况进行分析
本学期学校如期组织了月考，本组教师均参与了年级组成绩分析，分析自己所教班级的学生的物理学习情况。在每一章的章末测试中，我们认真阅卷，统计成绩，并针对自己班的情况进行分析。在此基础上逐步展开对学生的谈话工作，对学生的学习情况及时了解，并提出指导性的建议。本组教师针并积极主动地配合班主任开展工作，保质保量完成任务，效果良好。
三、坚持执行集体备课制度并发挥作用。
在教务处及高研室的大力指导和组织下，本备课组本学期以导学案为抓手，逐步展开集体备课活动,并扎实有效地开展了组内听评活动。在听评课活动中，组内成员积极参与，展开了自评和互评，每个在互动中取得的较大进步。在集体备课中，每个教师都以导学案为主备内容，大家积极参与讨论和发言，使本组集体备课活动开展得有声有色。一学期以来圆满完成学期制定的集体备课工作计划，并发挥了积极有效的实际作用。
四、如期完成期初计划的教学进度。
本学期共完成了必修一的前四章的教学任务，包括各章节涉及的实验。每一章都进行了相应的单元检测，并做到全批全改。认真按照教务处要求布置作业并做到全批全改，保质保量。在每次考试之后，备课组都会精选出一套补偿练习题对学生在考试中出现的问题加以强化训练，效果良好。
五、注重对学生自主学习习惯的培养
我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，关注每一个学生成长。在教学过程中，我们兼顾全体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习和课后复习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
六、发现不足，力求更大进步
本学期针对高一年级的特点，本备课组扎实有效地开展教学工作，教学中取得了一定的成绩，也发现了一些不足。主要体现在以下几个方面：
1、对学情撑握不到位，有时讲课时题目的难度定位过高，致使学生上课的效率有时过低。
2、作业的量过大，没考虑好学生的做题速度问题。
3、集体备课还不够完善，有时对导学案的设计还不够科学合理。针对以上情况，以后的教学中努力改进课堂教学，力争做到不讲好第一道，练好第一道，决不讲第二道。作业的原则，精选，少练，减少学生的作业量，提高学生的作业效果。集体备课及导学案的设计，努力做到备课组成员齐心协力、团结协作，研讨设计出高质量的导学案，从而使物理课堂更加高效。
在过去的一学期中，虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，现在的学生，学习自主性还比较差，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，如何进行有效教学，这些都是我们一直要深思，要求索的地方。我们要为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的，相信我们会团结互助，扎实肯干，虚心学习，不断探索，我们的物理教学工作的明天会更美好！
总之，今后仍将严格按照学校的要求和指导进一步发扬成绩，克服不足，把本年级的物理学科教学工作做的更好，争取进入全校优秀备课组的行列。
祁春才
2017-1-6
第五篇：高一下学期物理备课组总结[推荐]
高一下学期物理备课组总结
林锦炮
本学期我们高一物理备课组在学校教研室、物理教研组的领导下，认真学习学校和科组的工作计划，认真研究新课程标准，新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容，并在日常教学和教研中努力工作，较好地完成了学校布置的 各项工作，同时也使高一物理教学质量有较大的提高。
（1）坚持进行集体备课活动，在每一章节的教学中，遇到实际问题，能积极想办法解决，能根据自己教学的实际出发，灵活地处理教学内容和教学要求。
（2）积极开展本备课组内的听课活动，相互学习，取长补短，共同进步。本学期内相互听课的节数达到十多节，并在课后专门指定时间，地点，进行分析讲评，畅所欲言。
（3）本备课组成员团结协作相互尊重，合作气氛浓厚。老教师热情帮助年青教师，而年青教师对老教师十分尊重，发挥年轻人的特长，帮助老教师做好部分工作（如打字等）。每个备课组成员都积极、认真地参与和支持备课组的全部 活动，使备课组活动正常、有序地展开。
（4）本备课组还承担了学校的公开教研任务，在全组成员的共同努力之下顺利地完成了任务。
（5）本备课组研究气氛浓厚，遇到难题时大家共同研究，遇到教学问题时共同商量解决的方法，在新课程标准实施中，不断探索更好的教学方法，采用课 本以外的教学手段，开拓学生的视野。正是这样，才使得多个班级齐头并进、整体水平不断提高。
（6）本备课组在对学生的评价方面能做到从严要求学生，而在教学中能做到循循善诱，通过学情调查发现受到学生的欢迎。
（7）本备课组严格按照学校的要求，进行各级考试命题，考试试题以常规题型为主，不出怪题、偏题，从考分中增强学生学习物理科的信心，圆满完成 各年级，各学科备课组活动对学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组在工作中还存在许多有待提高的地方，尚需在以后工作中深入展开教科研和突破教学难点等方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
2010.6
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