2014新述职报告2

第一篇：2014新述职报告2

述职报告

尊敬的各位领导：

大家好！回首两年来的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，凭着对幼教事业的强烈责任感，把自己的愿望和报负都倾注在自己所爱的事业上，无论在工作学习还是在生活上是，时刻关心着他人，关心着幼儿园的每一位教职工，身体力行，率先垂范，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。幼教改革的发展很快，我时刻注意提高自己的业务水平，适应新的发展形势，无论多忙都不忘记学习和充实自己，更新和拓宽专业知识，提高专业技能。

建园以来，在市教育局、旗委政府及旗教育局等相关部门的正确领导之下，我园始终坚持“用爱养育、用心教育、至爱至真、育善育美”的办园理念，以“健康、快乐、自信、活泼”为培养目标，以“培养艺术人才，推行地域文化，打造农村特色”为办园特色，以“推行优秀管理、铸就优质师资、创设优美环境、培养优秀人才”为办园目标，认真贯彻实施新《纲要》，坚持把“促进幼儿发展”放在工作首位，遵循“硬件从优，软件从严”的原则，靠改革促发展，向管理要效益，一点一滴改变，一步一个起

点，办园效益显著提高,社会影响力日益扩大。我园相继晋升为“二级甲类幼儿园”、“一级甲类幼儿园”、“市级示范园”，并先后获得“全国百强美术特色示范幼儿园”、“当代艺术教育十佳学校”、“幼儿园数学能力培养教学示范园”、“平安校园”、“餐饮服务食品安全示范店”、“2013年度餐饮服务食品安全先进单位”等荣誉称号，广大教师和幼儿也在各级各类竞赛中，获奖达300余人次。下面我把本学年工作汇报如下：

一、以精神文化建设为先导，美化优化育人环境

本年度，我园确立了鲜明的校园文化形象，形成了具有传统文化气息的校园文化氛围。选取鲜艳的红色，将“健康、快乐、自信、活泼”的培养目标，以吸塑材质的立体大字彰显于园内最醒目位臵，提醒每一位老师努力为孩子们创设快乐游戏的环境，让孩子们玩中学、做中学，快乐游戏快乐成长；提醒每一位老师带着微笑、带着热情、带着智慧、带着责任和孩子们一起游戏、一起学习、共同成长。制定《幼儿园幼儿日常行为礼仪规范》，培养孩子良好的文明行为习惯。为进一步创设良好的校园文化环境，我园因地制宜建起了幼儿园宣传橱窗。通过橱窗展示这一平台，不仅将幼儿园的最新动态面向家长、面向社会真实、快速地传递出去，同时，也将幼儿园与社区紧密的联系在一起，宣传橱窗成为我们连接社会、宣传文明的桥梁。从幼儿园半开放式的围栏走过，图文并茂的安全警示宣传画，老师、家长和孩子们共同

参与的主题活动文字、图片吸引着路人的目光，使得行人驻足停留，默念默想，以润物无声的姿态，潜移默化的影响着人们的精神世界。结合“绿色校园”创建活动，我们利用有限的空间、场地，沿幼儿园东墙建起了幼儿种植园地，在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

幼儿园是孩子们的活动场所，更是孩子们学习成长的场所。所以，我们力求使每一堵墙壁都会说话，每一个角落都能传神，以“文化品位、现代气息、人文精神”的设计理念，按照美观实用、动态创新的思路，精心设计、科学布局，将走廊和活动室的墙壁作为动态管理对象，为每一个孩子都能参与到环境的创新、想象、制作、学习、互动、展示提供了丰富的空间和材料。将活动贯穿于一日各环节，精心打造班级文化，营造宽松的游戏和创新氛围，通过主题活动、手工制作活动，让孩子们亲自探索主题内容，丰富孩子们的经验，体验成功的喜悦，让孩子们在做中学、玩中学，激发了孩子大脑中那些特殊的、最积极的、最富有创造性的区域，制作出了上千件精美的富有创意的教玩具，增进亲子间的关爱和了解，更增进了家长对幼儿园工作的了解和对幼儿教

育最前沿的理念的了解。

二、以制度文化建设为基点，细化强化管理机制

我园安全工作领导小组本着切实维护幼儿园安全与稳定，积极开展矛盾排查化解，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施以及各项制度预案的落实，建设安全校园，建立健全突发事件防范和处理机制，积极推进并指导幼儿园加强应急机制，深化校园及周边治安综合治理，加强幼儿安全教育建设党政工团、安全教育、德育教育、卫生保健工作，各岗位人员，各司其职，各尽其责，实施“一二三四五六七八”工作工程。即一个核心，创建平安和谐校园。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、落实等。三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级，班主任为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，园长为安全管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，常规性检查与阶段性检查相结合，各层级检查相结合，幼儿园各层级检查与幼儿家长团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实，安全演练活动要落实；七个到位，每天值班领导按时到位，检查到位，督促到位，改进到位，记录到

位，落实到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：①教室；②盥洗室；③财务室；④办公室；⑤食堂；⑥大门；⑦楼梯楼道；⑧活动场所。全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。幼儿园与园内各部门安全责任人、全校教师及家长签定《安全责任状》，构建责任承诺体系。为建平安校园做出了努力，获得很高的评价和丰硕的成果。

我们充分发挥党团工会作用，全面贯彻落实科学发展观精神和争先创优活动，确保幼儿园发展方向的持续、科学、正确。我园充分发挥教代会的作用，根据教育部关于《学校教职工代表大会规定》的有关精神，重新修订相关规定，真正为幼儿园的科学发展保驾护航。充分发挥伙委会及全园职工的督导作用，落实膳食平衡与膳食管理目标，严防发生食品卫生安全事故，充分发挥保健师作用，加大向幼儿、家长、教职工宣传保健常识，真正为师生健康着想，做好保健体检，开展多种形式的宣传教育。

在此基础上，我园非常重视教职工队伍的建设。一是采取多种形式组织教师认真学习有关法律法规并严格执行，制定了《幼儿园一日活动保教常规行为细则》，让“敬业、责任、诚信”的观念和意识深入人心，以“始终追求卓越”的信条来激励教师。二是深入扎实地开展师德建设，制定了《幼儿园教职工职业职业

道德规范》，鞭策教师严格履职、激励教师积极上进。本学期期间，组织了“教师职业道德规范培训”及“我是谁，为了谁，依靠谁”等一系列培训演讲活动，教师们从爱岗敬业、为人师表、依法从教、崇尚师德、关爱幼儿等方面向社会作出具体承诺，从而更好地规范教师的师德行为，促进幼儿园园风的建设，树立教师良好形象，努力做人民满意的教师。

管理是一门学问，也是一种艺术，它既有定法也无定法。管理者的品行、作风、气质、威信、风范和人格魅力及自身素质对被管理者有着润物细无声的作用。在建立健全各项规章制度的基础上，我园自上而下一把尺子量到底，首先班子成员特别是园长以身作则，率先垂范，不断加强自身修养的提升，公平待人、公正处事、公开行政，坚持孩子的发展高于一切。不断完善以人为本的管理机制，创造“尊重、合作、创新、发展”的工作环境；创设“团结、和谐、愉快、求新”的学习氛围，把全部精力和智慧献给幼儿园的发展。通过科学、严谨、规范的管理，各项工作井然有序，呈现出持续、健康发展的良好态势，教职工身于其中，得到了自身的长足发展。

三、发展特色课程，实施素质教育

长期的办学经验告诉我们，一所幼儿园要想得到家长和社会的认可，实现长足发展，必须要形成自己鲜明的办学特色。但这

里的特色不是以牺牲幼儿某方面或几方面为代价，而是要以促进幼儿全面发展为目的。我园主要从以下三个方面来打造园所特色课程建设。

1.艺术课程特色建设。我园以培养幼儿健全人格为目标，以多元发展为理念，以网络主题教学为形式，以“节日活动”、“日常活动”、“随机活动”、“专题活动”四大活动为载体，对艺术课程进行科学化、系统化设计，形成了具有本园特色的艺术课程。以美术课程内容为例，我园根据各班幼儿年龄结构和兴趣爱好来设臵课程内容。小班幼儿的手印画，既让孩子们轻松快乐的掌握了简单的美术技能，又锻炼了他们的动手能力；中班幼儿的线描特色画，能让孩子们在体验多种作画方式的基础上实现创新和发展；大班幼儿的布艺拼贴课程，既形成了孩子们自己的劳动成果，又发挥了孩子们无穷的想象力和创造力。以美术课程授课方式为例，我园勇于打破传统教学模式，提倡走进自然、走进社会，进行体验式教育教学改革。美术活动时，我们带领孩子们走出教室，走近饲养园、种植园等自然环境中，深入观察，拓宽眼界，为孩子们提供了丰富的艺术素材。

另外，为了让孩子走进自然，感受生命的意义、泥土的芳香，体验创造的成功快感、表达自我情感，以及发展和培养幼儿动手能力和创造能力，我们特地增设了“陶泥室”。引导幼儿利用泥、沙进行艺术创作。

在活动中我们把重点放在充分调动孩子玩泥巴的积极性上。

教师引导孩子多观察、多思考，帮助孩子打开思路，通过孩子特有的眼光创造出符合儿童心理特征的泥巴作品，我们还利用欧克泥让孩子进行创作，欧克泥鲜艳色彩，更加吸引孩子，孩子们玩泥的兴趣再次高涨，在老师的启发下能根据已有的图形做出相应的物品，到后来自己动手动脑进行创作，通过孩子和老师的手，制作出多种多样的泥塑作品。

在每次的陶艺活动中，我们都可以看到孩子们一双双神情专注的眼睛，一张张充满稚气的笑脸，在“玩泥”的过程中，他们可以尽情地发挥自己的想象，创造出千姿百态的作品，利用泥的可塑性和可粘性，改变他们的动态，将脖子“扭一扭”、小腿“伸一伸”，创作出不同姿态的形象，还可以利用辅助物，为作品添“衣”加“帽”。在创作过程中，孩子们还用自己的语言赋予这些陶艺作品新的生命，他们会带着美好的希望和童话的幻想，为自己亲手做的作品取个好听的名字或加上一段有趣的故事，这种将手指的表现延伸到语言的描述，拓展了孩子的想象空间，他们的智慧通过小手对泥的塑造，在这里得到无穷无尽的流露。我们可以发出这样的赞叹——陶艺活动让孩子喜爱上了陶泥，钻研了陶艺、欣赏了艺术的美感、体验了成功的快感，更发挥了孩子无穷的创造力和丰富的想象力。

2.“农村特色”课程建设。因我园座落在乌兰木伦镇，是一所基层园，“城郊结合”是我园最大的地域特色。因此，挖掘本土文化、利用农村题材对幼儿进行了解家乡、热爱家乡的教育，是我园的一大亮点。一是把幼儿带到田间地头、农家小园，既让幼儿直观的了解了大自然的一草一木，又为他们提供了体验劳动的机会。二是调动幼儿收集不同物品、展示自己种植农作物和喂养小动物图片的积极性，帮助幼儿自小形成亲近自然、走进自然的思想。

3.“资源特色”课程建设。我镇拥有煤制油公司等众多大型现代化企业，优越的地理位臵不仅丰富了课程内容，并且为园所课程建设烘托出浓郁的地域文化特色。课堂中，我们以煤炭为嵌入点，引导孩子们了解关于煤的知识，完成相关作品；环境创设中，我们将煤制油的整个过程简约化、童趣化，并切巧妙的展现到墙壁上，让孩子们初步了解到“煤制油”的不同过程；发动家长收集众多煤制油工厂内的实景图片，让孩子们了解各种大型设备的不同功能。

四、以服务文化建设为抓手，建树良好社会形象

随着学前教育成为社会关注的热点，作为专业的学前教育工作者，我们应引导社会认识学前教育的意义、作用以及方式方法。今年，我园以党的群众路线教育实践活动为契机，邀请家长以及社会各界人士参加到我们的日常工作中，多渠道广泛征求意见，虚心听取真知灼见，为分析检查以及整改落实阶段性工作打好基础。另外我们还邀请家长参加幼儿园组织的家长助教活动，通过讲述他们各自的劳动，讲述他们身边发生的美好的、感人的故事，让孩子们了解各行各业的劳动给我们带来的便利，从而培养孩子们热爱劳动、尊重劳动成果、爱父母、爱身边的人以及爱祖国的情感。在传统的家长开放日活动的基础上，大胆尝试邀请家长参与我们的教育教学活动，通过这一形式，让家长体验幼儿教师劳动的辛苦，学习相关的教育理念，协助幼儿园做好学前教育阶段的教育。以此形式，增进了与家长的沟通交流，形成了互相理解、协同一致的教育氛围，密切了家园关系，形成了和谐共育的家园关系。

为了形成家园同步教育培养孩子的良好氛围，我园本学期开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》培训和育儿知识讲座活动，引导家长形成正确的教育观、儿童观，掌握基本的教育能力，了解每个年龄段幼儿成长的敏感期，在相应的敏感期给予适当的引导教育，激发孩子学习、创新的积极性；另外每班家园联系栏每周一期给家长提供教育常识、幼儿园生活教育周目标、幼儿生活学习目标完成情况表，让家长及时了解孩子在园一日生活学习情况；点点滴滴站在家长的角度为家长提供力所能及的服务和指导，拉近了家园之间的距离，实现家园共同成长发展的目标。

幼儿园是为家庭解决后顾之忧的场所，起着为家长的工作、学习、参与社会服务、社会主义精神文明建设提供后方支援的作用。紧紧围绕“服务至上、构建和谐”的宗旨，对照实际，我们

制定了符合家长需求的作息时间，教职工从早晨七点半至晚上六点为工作时间，为家长做好后勤服务，让家长有足够的时间接送幼儿，切实为家长分忧、为人民服务，树立了良好的社会形象。

五、今后工作思路

以上是关于我园基本情况和常规性工作开展情况的汇报，我们深知，目前所取得的成绩是暂时的，也是微不足道的，今后的工作仍然任重而道远。概括起来，我们应该主要从以下几个方面进行努力：

1.因我园30岁以下青年教师占到教师队伍的90％，比例较高，继续加大培训力度和创新培训方法应是今后工作的重点。

2.我园是一所新建园，投入使用时间还不足三年，在内涵发展、精细化管理等方面仍有大量工作要做。

3.在今后的工作中，就要进一步优中选优、突出重点，真正找准我园的示范点，加强特色建设的力度，发挥出示范园应有的贡献。

各位领导，我的汇报到此结束，谢谢大家！

伊金霍洛旗温家圪堵幼儿园

2014年6月20日

第二篇：新述职报告

述职报告

我99年参加工作，从教十几年，我一直凭着不服输的性格和锲而不舍的精神，脚踏实地的工作。敬业精神，工作态度和突出的工作业绩，得到县局校领导的肯定，同事的认可和学生家长的赞誉，有很好的社会声誉，我也因此获得了一系列的荣誉。2007考核为优秀，获得县政府嘉奖。

2009考核为优秀获得县政府嘉奖。

2010考核为优秀获得县政府嘉奖。

2008学年被评为滦南县先进教学工作者。

2009学年被评为滦南县先进教学工作者。

2010，我带领的班级被评为滦南县先进班集体，我个人被评为县级优秀班主任。

2011，我带领的班级被评为唐山市先进班集体，我个人被评为市级优秀班主任。

2006 我讲的《压力、压强》一课在县局组织的优质课评比中获 三等奖，2009我讲的《欧姆定律》一课在县局组织的优质课评比中获一等奖

2010年我讲的《电磁铁》一课在县局组织的优质课评比中获 一等奖

2011年我讲的《电与磁》一课在滦南县教学改革“赛课”活动中获优质课一等奖

2010我在滦南县教师综合素质大赛中获县一等奖

2010年我代表滦南县物理教师参加河北省中小学网络教育名师评选，获得河北省网络教育名师评选一等奖。

2008年我撰写的论文《谈谈初三物理的有效复习》在少年素质教育报理化周刊上公开发表

2010年我撰写的论文《物理殿堂的仙葩》在唐山市教育教学论文评比中获唐山市一等奖

2011年我撰写的论文《新课改的思考》在河北省教育科学研究所组织的论文评比中获得河北省二等奖

2012年我编写的教案《平面镜成像》、撰写的论文《我的课改历程》均被县教研室选中，在河北省少年儿童出版社出版的《激励与唤醒》，《吹皱一池春水中》中公开发表

我现已连续4年承担滦南县八年级物理新课改的教案编写工作和滦南县八年级物理课堂练习的出题工作。

我是一名普通的一线教师，在平凡的岗位上做着最平凡的工作，我尽己力，爱学生，谱写着教师幸福的篇章

06~07我担任初三1、2两个班的物理课兼初

三、1班班主任，我班考取一中公助7人，居全校之首，我个人的理综成绩获校一等奖，我班周明以总分全校第一的成绩位居全县第二，为学校争得了荣誉。

07~08，我担任初三9、10两个班的物理课兼初三（9）班班主任，我班一中上段人数12人，其中公助生6人居全校第二，理综成绩获校一等奖，08~09，我担任初二8、9、10三个班的物理课兼任9班班主任，物理成绩获校一等奖

09~10我担任八年级7、8、9三个班的物理课兼8班班主任，3个班的物理成绩在县局抽测的期末考试中居全县第二名，10~11，我担任八年级8、9、10三个班的物理课，兼10班班主任，在县局组织的初二物理能力测试中，我所任教的3个班的物理成绩获全县第一名，01~12我担任八年级7、8、9三个班的物理课兼任八年级二组组长，我所教的三个班的物理成绩依然获校一等奖，年终期末抽测考试中获全县第三名。

“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，成绩属于过去，未来属于自己，我定会不断进取、勇于创新、再创辉煌!

滦南县柏各庄镇初级中学

王晓林

第三篇：2010述职报告(新)

2010学述职报告

泾川二中 代月合

一年来，在上级教育部门和学校的正确领导下，自己努力工作，认真负责，爱岗敬业，严谨治学，在承担的各方面教育教学工作中取得了一定的成绩，基本上完成了各项工作任务，得到了学校及有关部门的肯定。

一、坚持正确的政治方向，立足本职，讲奉献，提素质。一年来，自己坚持订阅《党的建没》、《中小学课堂管理》、《中小学教育》、等报刊杂志，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平建没有中国特色社会主义理论，切合实际，认真学习和贯彻十七大精神，深刻领会“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论，弘扬理论联系实际的作风，努力提高自身的素质。在工作过程中，积极开展政治理论学习，坚持用“三个代表”重要思想要求自己，武装自己，记政治学习笔记24000多字，撰写心得体会10余篇。一年来，在教育工作中自己注重了工作方法的创新，坚持正确的政治方向，对自己严格要求，克服各种工作压力，尽量使自己能以最大精力投入新的工作环境中，努力为全体师生提供一个宽松的学习、生活环境。

二、不断更新教育观念，与时俱进，讲方法，求效果。

一年来，自己兼任学校教务处主任职务，在教育过程中，始终铭记：为教育服务,为教学服务，为师生服务。在业务学习上,能坚持不懈地学习新的教育理论和专业知识以及新课改理念,不断提高自己的教育教学管理水平,组织和领导学校教育教学工作。在教育教学过程中始终

坚持“平等待人，促学促教”的工作原则，尽最大可能的为教师和学生的教学和学习创造较好地工作学习环境。

（一）加强队伍建设，加强思想政治和业务素质建设，要求广大教师认真学习了上级主管部门的有关文件精神，认真学习了新一轮课程改革实施方案，认真研究新课程标准，并不断学习先进的教育工作思想和方法及课改新理念。一年来，全校150多名教职工记业务学习笔记280000多字，心得体会260多篇，充分提高了教职工的业务素质和思想政治素质。

（二）加强职业道德建设。全体教师认真学习了《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、新修订的《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，落实了《泾川二中教师职业道德百分制量化考核细则》。塑造了师表新形象，创新优秀群体，广大教师都能爱岗敬业，顾全大局，奉献在三尺讲台，耕耘在知识天地，勤勤恳恳，为人师表，教书育人，与时俱进，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和引路人。

（三）加强德育工作，严格管理学生。

1、坚持以人为本，德育为首的原则，全面做好学生的思想道德建设工作。一年来，学习贯彻落实了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。本前期，坚持抓“两会”（晨会、班会），抓平时，抓反复，反复抓。坚持不懈地培养良好的班风，形成了良好的监督管理机制，实行“谁发现，谁去管”的原则,并积极发现典型, 树立榜样,一年来,全校38个班级共有70多人次分别受到上级教育主管部门的奖

励；本学年中，前期安排包初三级的工作，初三是学生的第一个人生十字路口，学生面临着双重的压力，既有心理的又有身体的，本期中积极配合其他领导分别召开了初三级学生大会2次，分别对学生的学习方法和他们的前途理想进行了指点和教育，消除了他们的焦虑心理，顺利的进入会考考场；后期安排包初一级的工作，通过入学教育等一系列的工作，逐渐使他们适应了初中生活。本期中召开全校学习委员会议2次。做专题讲座4次，利用学校的通过学校与家庭、社会相互沟通，积极配合，共同开创学生管理工作新局面。在工作过程中，采取了“走出去，请进来”的方法，做家长工作。本期初

二、初一级召开1次家长会，初三级召开了3次。

2、巩固“两基”成果，落实义务教育。树立“一切为了学生，为了一切学生”的理念，强化普及意识，正确面对每一个有差异的学生，耐心细致地做好教育工作，坚决控辍保学，杜绝了把学生赶出课堂的现象，使每个学生都得到平等健康的发展。在教育工作中，自己以身作则，始终坚持工作在教学第一线，并积极坚持写业务学习笔记，撰写课堂教学心得，通过学习，增强了自己对教育事业的责任感。一年来，积极组织和领导教务处的教育教学工作，取得了良好的效益。

（一）教研教改为手段，提高教学效益。

加快《新课改方案》的实施步伐，一年来，各科完成并书面形成了反映出最佳课改研究及实施成果的《新课改示范教案》300多篇，其中有6篇被评为新课改优秀教学案例，进一步修订和完善了我校的新课改实施方案，结合韩立福博士和任满红教授的有效教学模式，制定出台了《泾川二中新课改实施方案》，《泾川二中新课程课堂教学评

价方案》，《泾川二中新课程课堂教学改革行动方案》，对我校的新课改工作起到了推波助澜的作用。

（二）继续开展了上公开课，观摩课和教改示范课等活动，切实落实了听课评课制度。本以来先后组织语文、数学、英语、物理、化学、音体美、地理、生物等学科骨干教师上全校观摩课8节，同时，我们又在校内组织了100多名教师积极参加了教育教学实验和研究，本内有10多名教师利用集体或小组的形式申请了相关学科的课题研究，其中有2项被立为省级课题；语文组、数学组、英语组所承担的校级课题进展顺利，并申报省级课题。大兴教研组内听课之风，一年来，全校100多名教师采取相互交流、相互评议的方法分别讲评了组内公开课、教改试教课，取长补短，学为我用，取得了良好的教学效益，带动了广大教师勤于研究，勤于交流的意识，真正的把勇于创新的教学理念渗透在自己的教学活动中。

（三）组织了形式多样的学科竞赛，广泛开展了校园教学活动，通过各类竞赛，拉动了学科质量的良性发展。校园教学活动继续贯彻了整体规划，分项实施，逐步完善目标，本期先后举行了初一级英语学习方法指导讲座、初二级计算机操作比赛、初

一、初二级数学学习方法指导讲座、初一级古典诗文朗诵大赛、初二级语文知识抢答赛、初三级理化知识竞赛和话题作文专题讲座，这些活动都从不同侧面增强了我校师生同心同德抓质量的决心。

（四）结合县局对青年教师的培训精神，由学校教务处牵头，在本内组织青年教师学习培训了9次，由学校的领导分别给他们讲了“新时期下如何做一名合格的人民教师”、“班主任工作点滴谈”、“如

何上好一堂课”、“树高尚师德、做合格教师”等专题讲座和报告，使他们尽快的步入了正常的教育教学轨道。

三、重视教育教学方法的改革，开拓进取，勤探索，求实效。

在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我认真研究学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，依托韩立福的“有效教学”理念，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果

一年来，自己担任英语教学,在教学过程中自己非常重视教育教学方法的改革与探索，认真钻研了英语《新课程标准》，结合工作实际，积极订阅了《英语辅导报》、《英语通》、《中小学英语教师》、《中学英语研究》等报刊杂志。在教学过程中，力求精讲多练，使教学方法灵活多样，把传授知识和培养能力结合起来。教学方法上，积极采用自己创新的“联想-公式”法，引导学生把理科的学习方法恰当地运用在英语学习中，使学生的理解与运用英语的能力不断提高。本担任初三、四班的英语教学，在全市会考中取得了全县第3名的好成绩。后期中，初一、十三班的英语教学在充分利用韩立福博士的有效教学指导下，更进一步进行大幅度的课堂改革，采用有效教学模式，极大地激发了学生学习英语的积极性。在中期考试和期末考试中，该班的及格率和人均成绩都位于全级前茅。一年来，自己认真学习英语新课程标准和理念，参加校内外各种竞赛观摩和培训活动，2010年7月在广州参加了“陶行知农村教师发展培训”；做英语观摩课3次，做英语

学习报告1次。有4篇论文分别在《吉林教育》、《山西教育》、《中小学教育》上发表。本年来，能积极履行一级教师职责，积极指导年轻教师进行教育教学活动，使他们在教学工作中逐渐走向成熟，目前他们已成为学校英语教学的骨干力量。

总之，一年来，自己爱岗敬业，吃苦在前，从不讲求得失，对自己严格要求，从未无故缺过学生一节课，克服各种困难，出全勤，干满点，尊重学生，团结同志，通过学校全体教职工的关心支持，顺利地完成了各项工作任务，并收到了良好和效果。本人将一如既往，在今后的工作中，将再接再励，为人师表，奉献毕生于教育事业。存在问题：

1、工作中不能较好地分析存在的问题，对个别问题处理不及时。

2、工作有些浮躁，计划欠周密、完善。

3、工作经验欠缺。

4、有时有惰性思想。

5、在教学方法上，新课改理念理解不够深入。以上存在的问题和不足有待于今后的工作中努力改进。

2010年1月12日

述

职

报

告

代月合

泾川二中 2009.6.26

第四篇：新述职报告

述 职 报 告

电视台技术部 朱经纬

我是电视台技术部的电子编辑朱经纬，作为一名普通员工今天能站在这里向各位领导和同仁做述职，甚感荣幸。其实我做的工作很平常，没有什么业绩可谈，只是简单汇报一下我这几年来的工作情况和粗浅感受，请大家批评指正。

我1999年于鹤岗矿务局职工大学专科班计算机应用专业毕业。2003年11月10日我便怀着一腔热血、十二分的激情来到鹤岗电视台工作，在技术部从事电子编辑工作。

刚刚参加工作时，在领导和同事的支持和帮助下，我很快掌握了编辑机的使用，同时对摄像机和字幕机也有了一定的了解。经过将近两个月的努力学习，我便开始独立制作专题，一干就是六年。

在电视台，技术部的工作是最繁重的，加班加点是经常的事儿。由于技术部人员少，工作又繁多，我不得不身兼多职，每天除了制作专题，还要维护八楼非编机。那时没结婚，家里也没有负担，所以平常一些加班加点的活儿，就全部落到了我的头上。虽然自己又忙又累，但是我从未有过一句怨言，因为我觉得干的越多，学到的东西也就越多，经验也就越丰富。

在2009年我参加了，中共鹤岗市委宣传部主办的《辉煌华诞》鹤岗市庆祝新中国成立60周年诗歌朗诵会的大屏幕背景制作，大屏幕现场播放和后期制作，鹤岗市第七届“十佳公仆”颁奖典礼的大屏幕制作，现场播放和后期制作，鹤岗市庆祝新中国成立60周年电视晚会《祝福祖国》的大屏幕制作，现场播放和后期制作，中共东山区委员会主办的，东山区庆祝建国60周年暨科学发展铸辉煌文艺专场的大屏幕制作和现场播放，中共鹤岗市委宣传部主办的，鹤岗市第十二届“红星美凯龙”杯歌手大赛《放歌鹤岗 梦想远航》复赛、决赛的大屏幕制作，现场播放以及后期制作，鹤岗市国家税局主办的，《我和我的祖国》庆祝建国60周年文艺汇演的大屏幕制作，现场播放和后期制作，在中共鹤岗市委宣传部、鹤岗市老龄工作委员会主办的，《九九重阳 放歌鹤岗》欢庆老年节电视文艺晚会的大屏幕制作，现场播放和后期制作，在鹤岗市消防支队主办的《忠诚可靠 服务人民 竭诚奉献》鹤岗市119消防宣传专场文艺晚会的后期制作，在市委组织部、中共鹤岗市委老干部局主办的，全市老干部庆祝新中国成立60周年暨“双先”表彰颁奖晚会的大屏幕制作，现场播放和后期制作，在中共鹤岗市直属机关工作委员会主办的，市直机关庆祝建党88周年暨“先优”表彰大会的大屏幕制作，现场播放以及后期制作，鹤矿集团主办的，鹤岗矿区庆祝中华人民共和国成立60周年“丹桂飘香”颁奖仪式文艺演出的大屏幕现场播放。在制作大屏幕背景时，碰到了很多问题，时间紧任务重和资料不全的困难，为了完成局领导以及台领导交给的任务，经常是加班加点到后半夜，克服了遇到的困难完成了局领导以及台领导的任务。

在从事电子编辑的六年时间里，我从没休过一天假，旷过一天工，每当我接到台领导交给的任务，无论是严寒酷暑，还是起早贪黑，我都能兢兢业业，保质保量地完成，并受到领导和同事的好评。工作中，我不断地丰富自己，每做一期节目，我都力求创新、丰富、生动，让领导满意，让观众满意。

这些年，在制作新闻和专题的同时，我还制作了多部大型晚会。例如：每年的春节晚会、主持人大赛、全国少儿歌手大赛，每年的记者节晚会、护士节晚会，以及各个相关部门举办的庆祝晚会等等，尤其是近几年，我几乎承包了所有的晚会，同事们都说，我们的“晚会专业户”编片是“又快又好”。所以，我工作着，并快乐着。

在这6年里，我制作的节目和撰写的论文曾多次获奖。《金色年华》节目，荣获2005黑龙江省广播电视系统电视节目录制技术质量二等奖；《法制在线》节目，荣获2007黑龙江省广播电视系统电视节目录制技术质量二等奖；《两村同算一笔账 打工种地两不误》节目，荣获2005黑龙江省广播电视系统电视节目录制技术质量三等奖；论文《鹤岗电视台非线性编辑网络的建设》在2008黑龙江省广播电视系统科技进步三等奖。

随着人们对电视节目的要求越来越高，我深感知识的匮乏，于是我在工作的同时，还自学了实用电视编辑、实用电视摄像和电视节目制作等相关学科知识；2006年9月，我还取得了助级档案管理员职称。工作的同时，我不断要求思想进步，我向党组织递交了入党申请书，希望自己早日成为一名真正的党员，更好地为党、为人民服务。

我这个人不善于交际，也不善于言谈表达，但我会用我的兢兢业业、埋头苦干、扎扎实实的工作态度来表达对局领导和台领导的感谢。

电视台，当我刚刚踏出大学校门，我就迈进了你的大门，在这里，你给我知识，给我快乐，使我不断走向成熟。我忠实地热爱着“电视”这个行业，我将继续用我的青春和热血为电视台光辉灿烂的明天做出应有的贡献。

2010年1月25日

第五篇：述职报告(新)

述职报告

教职员工们、老师们，大家好

即将过去的2010学，是工作繁多的一年；同时，由于上级领导的热情关怀和全体教职工同志们的共同努力，也是成绩显著的一年。就整个学校而言，同志们在这一学年里都比以往更加辛苦；就我个人而言，也深感工作更繁重、责任更重大。在工作中，同志们给了我有力的支持、配合和帮助，在此我表示衷心的感谢！下面我代表学校向各位汇报一年来的工作情况，请予审议。

在2010学中，在全体师生的共同努力下，学校以“以人为本，教育服务，为学生的终身发展奠基”为学校办学理念，以优化学校内部管理，促进学校内涵发展为重点，以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为中心，不断提高了办学水平和育人水平。也就是学校的“第二次创业”。我们着重抓了以下几个方面的工作：

（一）实践“以人为本”的办学理念

教师是学校发展的灵魂，教师教育的素质是学校的生命和活力所在，是学校的精神和力量所在。学校管理工作中一直坚持民主集中制，以工作事业、发展目标，真诚情感、规范管理、和谐环境，待遇完善等来促进教师的发展。首先学校遵循教育规律、科学、人性化管理，倡导民主办学，尊重互爱，学习研究，正面激励的原则，充分调动了教师教学与育人两个方面的积极性。其次，坚持了处事公平、公正、公开，认真听取教职工有利一中发展的意见和呼声，办实事、办好事。第三，加强以主要解决本校日常课堂教学的存在问题为主题的校本培训、校本教研和个人课题研究，创造条件为教师个人发展搭建平台，尤其是学校要有计划地培养优秀学科备课组长、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀骨干教师、优秀学科带头人、特级教师等，建立学校“人才库”。第四，有计划输送德才兼优、有发展潜力的中青年教师到省内外名校学习锻炼、参观交流，增强素质，促进教师队伍建设的可持续发展，增强一中教师的品质学识“含金量”，从而培养出素质全面、创新能力突出的学生。

贯彻《工会法》、《教师法》、《教育法》等法规政策，依法发挥学校教代会的职能作用，充分调动教职工和校内民主党派教师参政议政的积极性，发扬主人翁精神，增强使命感和责任感。学校重大决策做到民主化、程序化。无论是制订学校发展规划、工作计划和各项改革制度，还是聘任、考核、奖惩、职称评定、奖励、绩效津贴的调整等，如本学期的绩效调整，学校首先广泛听取广大教职工的意见，最后由教代会会议或行政会议决定。坚持民主办学，积极推进“阳光校务”。

“以人为本”还有就是要以实现学生的全面发展为目标，从学生的根本利益出发，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位。尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力。在学生管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造一种具有良好、和谐、积极向上氛围的管理活动。

（二）面对生源不断缩减的不利形势，狠抓教育教学质量不动摇

我始终坚信小平同志讲的“发展才是硬道理”，而且始终把这句话作为办学思想和办学行动的指南，切切实实地落实到工作中。一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓作出交待。争创邛崃一流学校，要求我们输出的人才不仅要数量大，更要规格高。教育教学质量如果不在全市范围内保持良好势头和领先水平，一流学校对于我们就只能是空中楼阁。我们高2010级在面对零诊上线总数少于兄弟学校危机局面时，高三工作形势比较严峻，困难相当大。但是无论如何都要以高质量的教学水平来向社会交卷。在全体师生共同努力之下，开展了“学校教学培优、提高辅导”工作制度，统筹协调“保优、辅中、补差”和学法指导研究工作。教导处与年级组根据“有效教学、有效

1学习、有效辅导”的原则和不同阶段的教学工作需要，科学合理安排了日常教学、辅导、学生自习时间和“学法”指导。一举在 2010年的高考出口扭转了零诊上线总数少于兄弟学校危机局面。全校包括艺体生2010年高考总共上线人数达到500人，宏志班上线率达88%，一本上线达30%。我校学生作为成都市宏志生代表在成都市发言，班主任彭晓惠老师被成都市电视台采访。

在全市普高缩减指标近1千人的情况下，本学我校依然完成了指标1千人的招生规模，高一实际招生1070人，全校学生同期相较增加300多人，办学规模不断扩大，表明了邛崃市民对一中的信任度在提升。学校总收入也有了新的突破。本学期学校总收入同期增长近60%，突破600万元，其中调剂生费收入突破300万元，同期增长81%，住宿费收入达到90万元，同期增长近200%，原来只有20多万。

（三）继续加强德育工作和校风、校园文化建设。

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处于重要的地位。同时，要培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在决策过程中高度重视德育工作。在2010学里，学校召开全校师德师风建设动员大会。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和邛崃市教育局精神，结合我校《全面实施优化内部管理，促进学校内涵发展的若干意见》，以更积极的态度，以更务实的作风，以更有效的方式，全面提高我校教师的师德修养和业务素质，努力建设一支思想品德高尚，教育理念先进、教学业务精良，具有教育献身精神、责任意识和创新品格的优秀教师队伍，为邛崃一中的长远的发展，为教育强校的推进增添活力，夯实了基础。

班主任工作是学校教育工作的中心环节，完善了班主任的选拔、培养、指导和培训工作，提高了班主任队伍的整体素质。建立有效的激励机制，把班主任工作经历和业绩作为衡量教师师德、工作能力、评聘职称、评先评优的重要内容，在舆论导向、政策、待遇上给予了支持。

新学期综合实践课程的开展，得到了学校全体师生和社会的赞扬，通过综合实践课程的学习，促使学生形成自觉参与、主动思考、积极合作、勇于探索的行为习惯。使学生眼界得以开阔，意志得以锻炼，能力得到提高；使学生的交际能力与合作意识大大提高；综合实践活动使师生处于平等合作关系中，摆正了学生的主体地位和教师的主导地位，最终实现学生综合素质的提高。

认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效，如：星星艺术节、一二九歌咏比赛、三余文学社的以“爱校”为主题的征文比赛、出手抄报，办宣传栏。

重视校园文化建设，实现文化育人。学校组织了专家团队，发掘邛崃一中的历史文化底蕴，衔接邛崃一中文脉，打造邛崃一中特有的校园文化。学校还结合校情组织国学经典诵读、国旗下的演讲等活动，受到了学生的喜爱。

（四）大力进行师资建设，推进“名师工程”，进一步与发达地区教育接轨

师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展，其重要性是不言而喻的。如果我们没有一批师德师风高尚、业务水平突出、名气响亮的教师，示范校就无从谈起。因此，抓紧进行师资建设，大力推进“名师工程”，在2010学以及今后相当长的一个时期内，都是我校议事日程上的重大内容。

我们的每一位老师，都不能躺在昨天的辉煌里，枕着已有的资历享受昔日的荣耀。“不进则退”，这是一句至理哲言。在世纪之交的今天，“知识经济”大潮涌动，“科教兴国”蔚然而起，时代既赋予教育事业更广阔的发展空间，也带来更大的教育竞争。在这种态势下，我一再强调，我们的老师必须进一步更新教育教学观念，不断提高教育教学的艺术和技术。

我始终主张在学校管理中要“以人为本”。“以人为本”的要义，一是要知人善任，用其所长；二是不但要善于用人，更要致力于发展人。所谓“发展人”，就是要促使我们的老师永远立于知识时代和教育改革与发展的前列，要造就尽量多的“名师”。作为邛崃高中教育领头羊的邛崃一中理所当然地应该出一批“名师”。“名师”才能出“高徒”，“高徒”才能出“名校”，“名校”又能造就更多的“名师”，形成一个良性循环体系，促进学校不断发展壮大。

教师要由“教书型”向“学者型”转变、要由“教书匠”向“教育家”转变，这是我的一贯思路。我们的老师光靠原有的学识和教学经验是远远不够的，还必须提高教育理论素养。为此，我校在本学请来了发达地区的几位教育专家，为学校的师生带来了先进的教育和学习理念。同时，为了有力地促进我校的新课标的顺利实施，我校还不断派出教师到外地甚至国外学习。提升了我校教师的理论和教育教学水平。

争创一流学校，必须更进一步扩大学校的影响，提高知名度。在市场经济条件下，这就要求我们不能再抱着“好酒不怕巷子深”的观念了。形象和品牌是不可忽视的无形资产，能产生巨大的效益。因此，我认为在推进“名师工程”的基础上，还要实施“名校工程”。2010学，我进一步重视学校的形象塑造，加强了宣传意识、宣传力度。成都电视台、邛崃电视台、今日邛崃等新闻单位多次对我校宏志班、魏毅德老师、星星艺术节等学校的先进事迹、个人和活动进行了宣传报道，扩大学校的社会影响力，为学校的改革发展营造良好的舆论氛围。使学校具有了一定的知名度。

（五）坚持“科研兴校”的方略，促进了教育科研工作上台阶、上档次

“科研兴校”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标志之一，也是教育发展的一大契机。截至2010年，我校承担的科研课题已达6个，其中国家级课题1个，省市级课题5个，参研教师遍布于每一个年级组、教研组。

教育科研工作与“名师工程”、素质教育密切相关，全校上下必须高度重视。当前，我校科研工作面临的最迫切的任务是：进一步建立健全各项管理制度，切实将科研工作纳入规范化、效率化的轨道，鼓励和调动全体教师的科研热情和积极性。同时，要继续加强科研的对外交流与合作，广泛联系知名高校和科研机构，不断开通、确保获取新鲜信息和支持的渠道。

（六）进一步加大了素质教育探索与实践的力度，进展较大

素质教育是教育改革和发展的必然方向，也是一项艰巨而复杂的工程。“素质教育”的口号人们天天都在喊，但真正全面、科学地落到实处的学校，恐怕并不多。我们必须坚持在探索、实施素质教育上狠下功夫，起到全面贯彻教育方针、模范实施素质教育的示范作用。推进素质教育，关键是在于转换教育教学观念，探索、运用科学的教学方法和手段。不能扼杀了学生的天赋、专长。如何既让更多的学生考入大学，又让他们富于青春活力和创造精神，这在目前考试制度尚未取得突破性改革的情况下，的确是个棘手的难题。这些年来，老师们已经摸索出了很多解决这一矛盾的行之有效的方法、途径，但还要更进一步地探索、实验。为此，我校从细节入手，实施了过程管理精细化。通过一年的努力，基本形成了“处处有管理，事事见落实，人人有事做，处处无闲人”的工作良性循环格局。第一，职能处室加强了宏观决策，综合协调，尤其是过程考核、跟踪，积小胜为大胜。抓实了对年级组、教研组、学科备课组、班级老师组、后勤保障部门等教学督查和教学服务全过程，贴身监控。第二，细化了教研组、学科备课组工作的要求，建立主备教师资格制，加强集体备课和个人二次备课第三，严格执行教学审核制度。学校相关处室严把课标、考纲、作业、教辅，命题方案考试的审查和质量关，严格考风考纪管理，科学安排考试、监考，发挥考试的诊断和激励功能。在试卷的质量、考试的组织及试后的反馈下足了功夫。第四，实施了以学科备课组为单位的教师学习型组织建设和校本培训。严格规范学科备课组，最大限度地发挥了学科备

课组在学校提高本学科教学质量和培养教师业务素质的重要作用。学校行政干部原则上挂点一个备课组，做好服务和监管工作，真正把备课组建设成为教师专业发展、学习理论业务，促进教研、教学质量提高和集体备课教学合作的“学习型组织”和教师个人成长和平台。第五，抓好教研组工作，发挥了“教研为教学服务”的主要功能，充实加强教研组力量，做好指导培养青年教师、指导学科备课组工作、教学信息资料索取和教研协作工作。第六，坚持教学常规备课组每周例行检查，年级组半月常规检查，教导处每月督查的学校教学常规落实机制。

2010学中，我们我校全体高一教师参加了国家级、省级和市级等各类新课程培训课程。开展了青年教师新课改示范课、邛崃一中优质课竞赛等活动，向教学行为(从传授知识到注重培养学生和自身的创新能力，尤其是广大青年教师)、管理行为、服务行为转化的进程。学校的教师不但得到了本校老师们的认同，而且走出了校门得到了其他学校教师及教育管理部门的赞扬。教师明确了的教学与育人质量目标。年级组、班级通过一定载体、渠道，将教学与育人目标细化，对学生进行信心教育和成功教育。学生在今年的全国中学生物理、化学、生物、外语竞赛活动中多人、多次获奖。这对我校深入实施素质教育、持续发展具有重要的意义。

（七）进一步规范管理工作，加强了干部队伍的建设

2010学，学校的对机构建设进行了完善，干部队伍也进行了充实，这对进一步推进学校的更大发展有着重要的作用。行政管理“重心”下移，实行“扁平化”管理，建立“学校办公室——年级组——班级”和“学校办公室——处室——班(组)”的行政管理模式。逐步推行了“七个负责制”，一是年级主任教育教学管理负责制；二是班主任班级管理工作负责制；三是备课组长学科教学质量负责制；四是教研组长教研、教育科研为教学服务负责制；六是住校生管理服务工作负责制；七是后勤工作保障服务责任制。

在完善机构建设和干部建设的基础上，我们进一步规范了学校的管理，制度管理规范化。要规范办学行为，依法依规办学，保持学校教育事业持续稳定发展。第一，修订、完善了学校的各项规章制度，力求实效、简便、科学、人本。第二，坚持教育收费，招生、学籍、教学常规等工作规范管理。第三，强化学校安全工作管理，整治校园周边的治安环境，消除学校的安全隐患，确保教育教学秩序井然。第四，构建了方便教育教学工作的保障服务机制。第五，制定了切实可行的《教职工工作责任事故处理规定》。各项工作井然有序，做到了科学化、效率化。

（八）多方筹措资金，改善办学条件。

2010学，我们对照示范校评估验收的硬件设施标准，投资几百万元进行了校园绿化和基础设备的完善。初步测算了一下，搬到新学校争取的资金支持累积约300万元。学校今年完成了校园绿化，打造一个全新的良好校园环境，更换了教师办公设备，为师生的工作和学习营造了一个舒适氛围，购买新设备装备了实验室、多媒体教室，拥有了全市一流的实验室、微机室；可容纳4000人的住宿间寝室可24小时供应热水洗浴；完成了学校羽毛球场、篮球场、运动场的塑胶工程；为确保校园安全，全校安装了两套监控系统，一是红外线报警系统，二是视频监控系统。顺利通过了成都市规范化办学的验收。完善基础设施、设备，是我们一个时期内的重要任务。我们要用发展的眼光，看到长远的利益。

（九）加强体卫艺工作，提高学生综合素质。

以正确的素质教育观指导体卫艺及科技工作。我校牢固树立“健康第一”的思想，全面加强学校的体育工作。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，为学生提供一流的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入，健全了体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教育课，认真搞好学生体检、疾病的预防工作，有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯。成功

举行了邛崃一中冬季田径运动会和邛崃市中小学学生运动会，得到师生和外界一致好评。亲爱的全校教职工同志们！

2010学是我们一中丰收的一年、胜利的一年；2010学将是我们拼搏、奋进的一年！衷心地祝愿我们一中在新的一年里再铸辉煌！让我们同心同德，和衷共济，携手迈入新的一年！

以上述职报告妥否，请予审议。

谢谢大家！