道路交通安全教育宣传活动工作总结

第一篇：道路交通安全教育宣传活动工作总结

杉洋中心小学道路交通安全宣传教育活动工作总结

为落实古教安[2014]17号文件精神，进一步强化中小学生道路交通安全宣传教育工作，我校把“稳定、安全”作为学校工作的首要任务，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，加强对道路交通安全工作的领导和管理，完善和强化责任制，加强综合治理，建立了健全的安全工作体系，为师生创造了安全、文明的工作、学习和生活环境，促进我校教育事业健康发展，维护了社会稳定。

一、加强安全工作的领导

1、健全网络，落实责任。以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识道路交通安全工作的重要性，建立领导小组。坚持安全工作校长负责制，建立由副校长主管学校安全保卫和学校安全教育工作，行政人员、全体教师分块负责的网络。校长与教师和家长层层签定道路交通安全工作责任书，做到纵向到底、横向到边、分工明确、各司其职。

2、提高教师认识，明确道路交通安全工作的重要性、人命关天、责任重大，学校把道路交通安全教育提到重要议事日程，每学期制定计划，专题研究道路交通安全教育工作，使广大教职员工明确：做好道路交通安全工作是一项严肃的政治任务，是经济工作的重要组成部分，从而把道路交通安全教育纳入素质教育之中，保证教学秩序顺利进行。

二、加强常规制度的落实

1、加强学生日常行为规范教育。利用晨会课或班队活动时间，对学生进行道路交通安全教育，把学生的安全知识教育渗透到日常行为规范教育中。增强学生安全意识，教育学生不要在公路、楼道、扶拦、工地、危险建筑物等地打闹追逐。

2、强化道路交通安全教育，规范学生骑自行车上学。对十二周岁以下学生要求不得骑自行车上学；近路学生不骑车上学，每天中午、下午放学时校门口安排教师进行交通疏散。

3、通过召开家长会、发放《致家长的一封信》等形式加强家校联系，希望在家长、社会和学校的共同努力下，大大提高学生的交通安全保障。

4、加强门卫管理，提高门卫工作职能。学校严禁学生中途擅自离校。学生中途离校必须由家长亲自接送，以免学生发生伤害。

5、学校制定了校门口安全疏散工作管理制度，值班巡逻制度，做到责任到人。

7、学校每季召开全体教师会议，学习各种交通安全工作文件精神。

三、多渠道、多角度进行道路交通安全教育

1、加强交通安全防范工作。联系镇道安办、派出所定期对学生进行道路交通安全教育，加强学生的安全意识。组织学生观看了交通安全教育片、图片展等活动。

2、联系卫生防疫、税务、交警等单位深入开展校园及周边环境整治，确保学生路上交通、饮食等安全。

3、开展交通安全进校园活动，各校每月上好一节交通安全教育课，做的有计划、有课本、有教案、有上课听课记录等材料。

4、认真开展好“十个一”活动：即学校出一期交通安全专刊，班级出一期交通安全黑板报，开一场交通安全主题班会、队会，举办一次交通安全讲座，发放一批交通安全宣传材料，观看一场交通安全专题教育片，开展一次交通安全知识竞赛，举行一次交通安全征文活动，写一篇交通安全心得体会，组织一次与学生家长互动的交通安全宣传教育活动。教育学生拒绝乘坐超载车辆、无牌无证车辆和其他不安全车辆，积极配合交警、交通等部门开展打击非法接送学生车辆专项行动等。

四、完善交通设施，消除安全隐患。

加强对校园及周边交通安全隐患的排查治理。在上放学重点时段，学校安排值日行政、值班教师、保安人员在校门口值班疏导学生进出校园，确保学生安全。坚持在上课半小时前开放校门，方便学生进入学校。校门开启后，学校领导带班，负责安排值班教师维持秩序，以确保学生进出学校安全。并以《致家长一封信》、召开家长会等形式将学校作息时间和开闭校门时间告知家长，向家长提出履行职责要求，明确家长教育管理子女的责任、义务，按规定时间合理安排好学生到校时间。

通过全面加强了学生道路交通安全宣传管理，有效避免了学生道路交通安全事故的发生。尽管一年来，我们已经取得了较好的成果，但我们也看到校内外的交通设施还不够完善，特别是我校所处地理位置，交通安全时刻是一大隐患；家长对学生的交通安全意识还不够到位，还存在麻痹大意的现象，个别学生的交通安全意识也还比较淡薄等等情况存在。下一步，除建立完善长效机制外，我们将继续高度重视学生的交通安全工作，做到时时抓、处处抓、人人抓，及时排查安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证学校的教育教学秩序正常有序开展。

杉洋中心小学 2014年12月20日

第二篇：2011下半年道路交通安全教育工作总结

和静县第八小学2011下半年道路交通安全教育工作总结

几年来，我校积极以创建“平安校园”为目标，把维护校园安全、狠抓道路交通安全、确保师生平安作为学校的工作重点之一，列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了一定成效。我校距离公路、铁路比较近，交叉路口多且复杂，车流量大，过往的行人多。学生居住分散，道路环境复杂，日常车辆来往频繁，极易发生交通事故。另外学生家长接送学生上、放学的车辆也很多，放学时校门口车多为患。所以，学生上学、放学的途中安全一向是我们关注和教育的重点。每学期学校都制定有《学校安全工作计划》、《学校道路交通安全教育工作计划》、《安全教育活动月工作方案》，并根据计划有序开展工作。

一、建立健全各项制度。

做好安全工作，树立“安全第一”的思想，在不断的工作积累中逐年修订和规范各项安全规章制度，现已建立多项安全规章制度，其中就包括《学生交通安全制度》、《校园安全管理制度》、《防灾、防震等安全应急预案》等。

二、规范各项交通行为。

针对学生乘车、步行和家长接送三类不同的交通行为，在同一形式的教育主题下，根据学生不同上学形式，制定不同的安全措施。因为我校路况太复杂，原则上不许学生骑车上学，如年满12周岁的学生一定要骑车上学的，必须通过家长写申请，学校备案，方可骑车上学。

第一、建立各类学生档案，主要包括班级、姓名、家庭住址、家长联系方式，以备关键时刻能及时查阅或沟通。

第二、对各类学生明确交通要求。如乘车学生：要求学生和学生家长要找符合营运要求的车辆坐。步行学生：建立路队制度。有路队长进行中途管理和情况上报，班主任做好途中情况的了解与小结，及时开展安全教育。有家长接送的学生：必须等到家长来接，学校要求学生在校园内等候家长，不得自己走出校门外去玩耍或自己回家。（有保安人员和值班教师共同监管）

第三、建立外出活动审批制。主要指在教学时间内，教师根据上级文件要求，组织学生外出实践、活动、训练、参赛，必须先向学校提出申请，填写《外出活动审批表》，写清外出事由、时间、参加人数、活动地点、组织教师、安全保障，经学校同意后方可外出，并及时做好外出小结，尤其是对外出期间发现的安全隐患的反思。有了这样的申请审批制度，学校对于任何的外出活动都一目了然，对于具体的情况也有清楚的了解，在接受申请时会考虑一些具体的安全要求向组织者提出来，有利于对外出安全的指导。由于管理的到位与落实，我们严格控制了学生校外交通安全事故的发生，有效地保障了在校师生的安全。

三、加强主题宣传教育。

建立正确的交通意识是实现交通安全的关键因素。在乡派出所的支持下，几年来，学校以来每个学期，都举行一次交通安全专题讲座，交通知识抢答赛，做好一次交通安全图片展、三项主题教育（安全教育周、安全生产月、交通安全主题教育周）、每月召开一次安全会议，在学校分管安全工作教导的领导下，对各班每周安全教育的资料都收集存档等。此外，由班主任组织学生学习《交通安全法规》、《中小学生安全手册》等知识，组织学生观看“交通安全教育录相”，加强学生的安全意识。在教师中利用全员安全培训有针对地开展交通安全知识培训，组织教师学习教育部、省、市、市（县）有关交通安全工作文件，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。

充分利用我校在协乡的优势对学生进行教育。我校聘请了协乡派出所的高永凯所长作为我校的法制副校长，作为学校交通安全工作的辅助者。主要负责对学生进行安全知识讲座，请他着重对近阶段发生的一些重大交通事故进行讲述过程、分析原因，使学生从血的教训中受到震惊和教育，从而提高他们的交通意识，防止意外事故的发生，增强学生自救、自护的能力。利用他们提供的图片，在学校内进行展示，在组织学生参观的同时还引导他们谈感想、写体会，发现自身在日常交通中的不文明行为，积极改正。在派出所民警的大力支持和指导下，我校中、高年级学生参加了一次交通安全演习，让学生在演习过程中体验规范行走，遵守交通规则的必要性，体验过斑马线和看红绿灯过马路，特别是我们农村道路交叉路口多，学生的收获很大，感受很深。

四、落实交通安全责任。

学校层层落实安全责任制，学校成立有“安全工作领导小组”，校长为组长，书记为副组长、保卫科科长、德育主任、教务主任和各班主任为成员。校长对学校安全工作负总责，各班主任主要负责学生的教育和在第一时间发现安全隐患的责任，值班领导负责当天的安全管理和维护安全工作指挥、协调，值班老师要按时到位，坚守岗位，确保责任范围的学生安全。遵循以上责任目标，学校安全主管领导与各相关教师签定安全责任书，并实行安全责任“一票否决制”。切实做到一级抓一级，层层落实责任制，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，减少伤亡事故”的要求，进一步确保了交通安全，加大了学校安全工作管理的力度。

五、优化交通安全环境。

为了让学生能安全的出入校门，学校安排值日教师协助保安人员维护交通秩序，教育家长正确停放车辆。并多次与派出所取得联系，在路口设置了交通警示牌。上放学时，由值日老师陪同保安人员做好学生进出校门的安全工作。长期以来，我们努力做好各项工作，尽力消除学生交通安全中的不安全隐患，得了满意的成效，没有一例交通事故发生。但我们也看到，学生交通仍存在着较大隐患。主要是存在于镇区摩托车多和镇区居民中的交通安全意识淡薄，家长有时只管自己方便而不考虑学生安全乱停放车辆，往往会危及到学生的生命安全。今后，我们将进一步完善交通安全管理制度，切实做好安全工作，及时解决在工作中发现的新问题，确保师生的安全。

和静县第八小学 2011年10月22日

和静县第八小学2011下半年道路交通安全教育

工

作

总

结

和静县第八小学 2011年10月22日

第三篇：开展道路交通安全教育活动汇报

六苴中心完小

开展道路交通安全活动总结

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，9月7日我校通过开学典礼对学生进行交通安全教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。

我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把“交通安全教育系列”活动作为学校重点工作，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。

现把我们的学校开展交通安全教育工作汇报如下：

一、加强领导，落实责任。

1、为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。

2、层层签订安全教育责任书，学校与班主任签订安全教育责任书；班主任与学生家长签订安全责任书等，以此强化各部门与班主任的安全意识。

二、通过各种活动开展交通安全教育

1、学校在校园门口、楼道设置了交通安全提醒牌，利用校园之声广

播、板报等宣传交通安全知识。

2、邀请法制副校长李良同志到学校为师生进行交通安全法制教育

3、开学初，各班召开以道路交通安全为主题的班会，切实加强道路交通安全教育。

4、加强校门口安全管理工作。每到放学时，学校交通安全值班领导、值周领导、门卫均在校门口检查学生安全出入情况，并安排值班教师疏导、护送学生安全离校，以防交通事故发生。

5、严禁任何学生骑机动车辆、电动车上学；时时提醒学生不得乘坐无牌、无照、无驾驶资质的车辆及农运车、超载车等；每周六放学时利用集会形式对学生进行交通安全教育，并护送学生安全离校，禁止乘坐非法营运的机动车辆。

6、积极配合交警，抓好本校教师骑摩托车的教育管理工作。我校共有1十多名名教师骑摩托车或电动车，所有教师均证照齐全，摩托车和驾驶员检、审验率达100%。几年来，我校教师未发生一起交通安全事故。

7、加强师生摩托车、自行车的统一停放。学校分别建有摩托车、自行车集中停放点，并做到了统一管理。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为学生们的自觉行动。

六苴中心完小

2011年9月8日

第四篇：道路交通安全教育宣传周活动方案

古田县永安中学

2012年学生道路交通安全宣传教育周活动方案

一、指导思想

安全是学校开展教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重，交通安全更是牵挂千家万户的心弦。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一，预防为主”的工作方针，根据县教育局《转发福建省教育厅关于深入开展学生道路交通安全宣传教育周活动的通知》（古教安【2012】86号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、活动时间

9月3日——9月7日

三、活动主题

关注安全，关爱生命

四、提高思想认识，切实加强交通安全宣传教育周活动的组织领导。组长：黄发钦校长

副组长：姚玉有副校长 工会主席 党支部副书记

陈良光副校长

成员：张济神政教处主任

陈守国总务处主任

卓主泽总务处副主任

程惠爱教务处主任

郑志鹏保卫科科长

吴廉贵团委书记

学校高度重视广大青少年的交通安全教育工作，充分认识交通安全教育的重要意义，认真做好此次宣传周教育活动。1

五、加强宣传，营造氛围。学校开展此次宣传活动，根据不同年龄段学生的特点，通过各种形式的宣传教育活动，让广大青少年充分认识到学习交通安全知识的必要性，从心灵深处懂得“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”良好氛围。

3、总结经验，健全制度。在工作过程中要不断改进工作方法，及时发现存在的问题，认真总结经验，及时交流推广，使交通安全活动能真正发挥实效。

六、活动安排1、9月3日，分管安全副校长利用国旗下讲话，开展以“关注安全，关爱生命”为主题的宣传教育活动周动员会；

2、9月4日，利用班会课时间组织全体学生及班主任在教学楼前开展“关注安全，关爱生命”为主题的专题教育会；

3、9月5日，在校园内张贴关于交通安全宣传标语，并重新制作了一版“关爱生命，严守交规”宣传专栏；

4、9月5日，布置各班级完成交通安全宣传黑板报；

5、9月6日，向学生家长发出《道路交通安全责任书》，要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校。

6、9月7日，向全体学生和家长发放了一封《致学生和家长交通安全公开信》，要求9月9日回校后收回全部回执；

7、9月9日，保卫科要在校门口组织开展了一次学生乘车安全检查活动。

8、向各班级印发了《学生道路交通安全规范》，张贴于教室醒目位置。

古田县永安中学

2012年9月2日

第五篇：道路交通安全教育培训

道路交通安全教育培训

道路交通事故的预防和事故案例剖析

这次学习道路交通安全教育的内容分《安全第一，预防为主》、《血泪代价,警钟长鸣》2个部分。主要结合对近年来常见、重大安全事故的深入剖析，详细阐述“安全第一，预防为主”的安全方针，用血和泪的代价，警示我们要重视安全，将安全管理工作落实到每个细微之处。

目的是教育所有的承运人能清晰的认识交通安全的重要性和违章驾驶的危害性，增强交通法制观念，提高交通安全意识和职业道德水平，自觉遵守交通法规，减少和预防交通事故的发生。

安全第一,预防为主

一、交通安全定义

交通安全是指在交通活动过程中，能将人身伤亡或财产损失控制在可接受水平的状态。交通安全意味着人或物遭受损失的可能性是可以接受的；若这种可能性超过了可接受的水平，即为不安全。道路交通系统作为动态的开放系统，其安全既受系统内部因素的制约，又受系统外部环境的干扰，并与人、车辆及道路环境等因素密切相关。系统内任何因素的不可靠、不平衡、不稳定，都可能导致冲突与矛盾，产生不安全因素或不安全状态。

二、交通安全的特点 :

①交通安全是在一定危险条件下的状态，并非绝对没有交通事故的发生。

②交通安全不是瞬间的结果，而是对交通系统在某一时期、某一阶段过程或状态的描述。

③交通安全是相对的，绝对的交通安全是不存在的。

④对于不同的时期和地域，可接受的损失水平是不同的，因而衡量交通系统是否安全的标准也不同。

三、交通安全与交通事故的关系

①交通安全与交通事故是对立的，但事故并不是不安全的全部内容，而是在安全与不安全的矛盾斗争过程中某些瞬间突变结果的外在表现。

②交通系统处于安全状态，并不一定不发生事故；交通系统处于不安全状态，也未必完全是由事故引起的。

四、交通安全的组成要素

交通安全是一门“5E”科学。所谓“5E”是指：法规、工程、教育、环境及能源。

⑴法规

在我国，“法规”是指维护交通秩序，保障交通安全的交通规则、交通违章罚则及其他有关交通安全的法律等。交通法规是交通安全的核心，贵交通安全起保障作用。交通法规必须具备三大条件：一是科学性；二是严肃性；三是适应性。

⑵工程

“工程”是指交通工程，它包括三个方面的内容：一是研究和处理车辆在接到和公路上的运动，研究其运动规律；二是研究和处理为使车辆达到目的地的方法、手段和设施，包括道路设计、交通管理和信号控制等；三是研究和处理为使车辆安全运行而需要维持车辆与固定物之间的缓冲空间。

⑶教育

“教育”是指安全教育，包括学校教育与社会教育两种。学校教育是对在校学生进行交通法规、交通安全和交通知识的教育；社会教育是通过报刊、广播、电视及广告等方式，广泛宣传交通安全的意义和交通法规，同时对驾驶员定期进行专业技术知识、守法思想、职业道德及交通安全等方面的教育。

⑷环境

“环境”是指环境保护。在发达国家，80%以上的噪声污染及废气污染是由汽车运行造成的，因此，保障道路交通安全是道路交通环境保护的重要措施。

⑸能源

“能源”是指燃料消耗。汽油、柴油的大量使用，造成不可再生资源的大量消耗，给人类发展带来影响。交通事故与能源消耗的关系一直是发达国家研究的热点。

交通工程是交通安全的基础科学，一切交通法规必须以交通工程为科学依据，一切交通安全对策和设施必须以交通工程为理论基础，交通安全教育必须以交通工程为指导，环境保护和降低能耗必须以交通工程为分析依据。这就是交通安全法规、工程、教育、环境和能源之间的关系。

五、最容易引发事故的小毛病

有一句话叫《细节决定成败》，其实在我们每天开车日常出行中，细节也是至关重要的。往往一些不太为人注意的小毛病、小陋习，不但影响整座城市的交通文明面貌，还可能会酿成车毁人亡的大事故.希望大家能杜绝日常驾车行驶的陋习如:疲劳驾驶、酒后驾车、随意变道、拐弯道超车、为了省油挂空挡滑行,不系安全带、无车牌随意乱闯红灯、开车时接打电话发短信、不礼让行人等,以上是综合近一年来常见的几种由于漠视交通法规而直接导致事故发生的主观原因.六、安全驾驶知识(5种不同天气下驾驶应注意的小技巧)

1、雨天行驶

出车前要认真检查制动器、雨刷、灯光、喇叭、转向等机件，确认良好方可出车。行车时，车速要酌情放慢，前后车距要适当拉大，一般不要超车。遇到情况要及早采取措施，不要紧急转向和紧急制动，以防车辆横滑侧翻。车辆通过积水路段，通过前应探明水情，水深不能超过排气管。通过时车速要缓慢，中途不能熄火停车。

2、刮风天气行驶

刮风对机动车行驶影响不大，但对非机动车和行人的影响较大。大风天气影响行人视线，易造成事故。驾驶员应减速慢行，随时做好避让或停车准备。

3、雾天行驶

雾天能见度低，视线模糊，驾驶员难以看清路况，行车危险性大，除打开防雾灯和尾灯外，还应以很慢的速度行驶。如浓雾过大应停车，待雾散后再行驶。

4、冰雪天气行驶

路面滑，附着力小，汽车后轮容易打滑空转。开车应做到缓慢起步，慢行，均匀车速。在转向、使用制动方面都应忌急，尽量少用制动，避免紧急制动。冰雪道路，制动距离长，约是普通沥青路面的3倍。因此行驶中，与前车要保持足够的距离，做到早发现，提前做好停车准备，严禁空挡滑行。冰雪道路因雪光反射，易使驾驶员视力疲劳，甚至会产生短时目眩现象，此时必须减速停车，待视力恢复后再继续行驶。

5、夜间行车

夜间行车，要做到灯光齐全、有效，符合规定。根据可见度控制车速，尽量不超车；必须超车时，应事先连续变换远近灯光，必要时用喇叭配合，在确定前车让路允许超越后，再进行超车。另外骑车人和行人在来车灯光照射下，发生目眩，看不清路面，所以还必须注意骑车人和行人的安全。

七、遇到8种意外危险事件时应掌握的技巧

1、驾驶时必须提高警惕，保持冷静，在车子四周留有一定的安全驾驶活动空间，以便紧急事件发生时，驾驶员可有足够的时间和空间作出反应；当车速为每小时10公里时，与前面的车辆应保持一个车身的距离。车速每增加10公里，车与车之间的距离也应随之增加一个车身的距离。另外应确保车辆长期保持最佳状态。

2、如迎面而来的车辆前大灯令自己目眩，可略向右看，避开刺眼的灯光。或者可以公路边缘作为行车的标准。若灯光太强，必要时可逐渐减速，再将车停于一旁。

3、处理动物冲至马路中央的办法：首先尽量不要鸣笛。同时应从后视镜看后面的道路交通情况，确保在避开动物的同时不会造成任何危险。

4、车子突然溜滑:若是因加速过度造成的溜滑，应停止踩踏加速踏板；若是突然制动所致，就停止踩踏制动踏板。也可顺溜滑的方向行驶。当您完全控制车时才可制动。

5、遇有前方车辆掉落物件,若您与该车保持一定的安全距离，有机会改道行驶，可放慢车速，从后视镜看后面的道路交通情况。还应用车灯示意，不能因此而影响其他车辆行驶。如事发太突然，则应立即停车，千万不可突然超车。如挡风玻璃被物体击碎，应减速停车，联络维修。

6、在汽车行驶过程中，机动车驾驶人应随时注意后方有无其他车辆尾随，若突遇对方车辆强行超车，占据自己车道，在自己道路条件允许的情况下降低车速，靠道路右侧行驶。

7、在遇急转弯时，应提前降低车速，否则会因车速过快，造成车辆侧翻。

8、夜间行车中，突遇会车开远灯光，应沉着冷静，降低车速，选择靠右减速慢行。

八、汽车驾驶员应该具备的知识和自身心理素质

1、五知:人、车、路、天、法

2、驾驶员的心理素质主要是思想道德和职业道德,它能统帅驾驶人员行车全过程并制约着驾驶人员的技术水平.驾驶人员心理素质差的具体表现有:性格急噪粗暴、自由散漫、喜欢寻求刺激、争强好胜、缺乏责任心、行为随意.(你们有这些缺点吗?)根据中联近年来事故案例分析证明:心理素质好的驾驶员,能做到十几年如一日;心理素质不好的驾驶员,大小事故接连不断.(半年内多次发生交通事故者PASS)

九、每个驾驶员都应该知道的行车安全知识

公式：观察清楚+正确判断+遵守交规+提前预防+安全车速+注意距离=安全行车

1．对付突然横穿公路的方法

在不太宽的公路上，前方路旁的自行车和行人，这可能是驾驶员朋友比较头疼担心的问题。他们开始走得好好的，但当我们驾车临近时，他们突然之间看也不看就猛然拐向路中间、或者是看也不看就突然横穿公路，怎么办？

前面路旁有自行车和行人，在这种路面上，实际上正确的行车方法是：

（1）提前多响喇叭。

（2）提前减点速，一定要减速。（3）尽可能拉开横向间的安全距离。（4）加强注意观察。（5）随时准备停车。

这样，可以很好的对付和避免横穿公路一类的事故。这五点实际上就是我们平时所说的‘减速鸣号’这四个字，天然简单。不过这五点在开车时要多多使用，养成习惯，对安全行车是很有好处的，这五点其实也就是开车时的一种正确的操作程序。有许多驾驶员朋友在不太宽的路面上行驶时，遇到前面有自行车或行人在正常通行时，都懒得响喇叭，还是按原速前进，但事实上，因非机动车或行人猛然拐弯或突然横穿公路而发生的事故非常多。有许多事故，自行车或行人横穿公路时，有的差不多跑到路中间又突然返回，有的返回以后又突然回到路中间。总之，各种情况都有得出现。作为驾驶人，只有减速鸣号小心预防，待明确的确定对方去向后，才可正常前进，这才是正确的安全行车方法。

2．一路预防

开车中最重要的是预防。开车中最怕的是不懂预防或不去预防。一个驾驶员在开车中知道预防，并积极将预防措施做到位，这样开车比较让人放心。预防工作做得不怎么好的话，即使持有全国通行的机动驾驶证，还不能算是一个令人满意的驾驶员。许多人夜晚开快车，这里面已没有了预防意识。驾驶员最好有这样的思想认识，开车时的主要任务是用心去预防，开车时的主要重点就是用心去预防。

故事一则: 以前有人向一个老师傅请教：“怎样开车不出事故？”

那个老师傅回答说：“不出事故是不可能的，事故开得快是抢来的，开得慢是等来的”。

不错，随便怎样开都有可能出事故，开得快，开得慢，都有可能会出事故。快的时候危险，车辆难以收发自如的控制，慢的时候如果疏忽大意也会出事故，有统计资料表明，许多事故都是在时速40、50公里左右时发生的。车速快慢还不是决定有无事故的主要因素。我又问他：“如果我们开车时一路预防、全面提前预防，会不会发生事故呢？”他想了一会回答说：“不会”。

其实，在大都数的情况下，车速快是出的大事故，车速慢是出点小事故。

开车时，预防工作的好与差，是决定会不会发生事故的主要因素。如果开车时，全面预防，提前预防，基本上可以杜绝事故。

开车时的预防意识，以及预防措施做到位是最最重要的，我认为抓住这一重点，明确指出这一重点，一再重申这一重点;另外，也觉得很多开车的朋友在开车时预防措施没有做到位，做得不是太好，存在一定的认识误区。开车时预防措施不做到位，绝大多数的时候不会出事，但开车时预防措施不做到位是一个漏洞。看看大多数的交通事故，可以知道，如果我们当时提前把预防措施做到位，这些交通事故是可以化解避免的。交通事故是可怕的，我们开车时作好预防措施，可以减轻可怕的程度。说一个驾驶员开车时小心不小心，这还要看他开车时的预防措施做得到底怎么样。

3．安全行车的两个重点 安全行车实际上有两个方面，即两个重点，而平时我们宣传教育的主要只有一个：要遵守交通安全规则，不要违章。

还有一个重点，是要预防别人违反交通规则，预防别人各种有可能的违章行为和意外行为。这才是至关重要的一点。事情大都是一分为二的，一遵守，二预防，这就是我们的左右两手。我们平时只用一只手，安全当然抓不牢。比如说：开车时我们自已不随意变更车道，但要预防别人突然变更车道；我们自已在弯道不占线行驶，但要预防别人在弯道占线快速行驶；我们自已不闯红灯，但要预防别人抢红绿灯；我们自已按规行驶，但要预防别人强超恶会和争道抢行；我们自已不急制动，但要预防别人无故的急制动；我们自已注意观察清楚，但要预防别人看都不看就随便的走。要这样开车才能尽可能的确保安全。

所以，平时说的开车不要违章，要遵守交通规则，只说了安全行车的一半。如果单单只知道遵守交通规则，远远不够，事故还是照样要来的。所以预防为主，真的是最重要的安全行车常识。从正确的操作程序来看，采取预防措施也是必不可少的。有时，还要想想我们的预防措施到底有没有用，比如前方有自行车和行人，这时我们提前响喇叭，作了预防提醒后，照理是可以开快了，但是我们响了喇叭以后，别人仍然横穿公路怎么办？如果遇到了老头或听不见的聋哑人怎么办？所以总的来说，遇见情况，不可以开快，一定要控制车速，小心观察预防。

当我们开车时遵守交通规则，按正确的路线行驶，车速也不算太快，这时，如果别人违反交通规则，突然猛拐或突然横穿公路，这时约等于突然宣判了我们的死型。而如果我们开车时积极预防，全面预防，就可以避免事故的发生，给我们或别人带来平安。

发生意外交通事故’这种常见说法，我们引用太多，如我们驾车时按防御驾驶操作程序正确对待预防，就很少‘意外’了。所谓‘意外’，不过是我们没预防。改变观点，建立防御观念，则可以少‘意外’了。

知道更要做到！安全第一，预防为主，一、血泪代价,警钟长鸣 以实际事故案例讲解

1、单方事故案例

2、车辆与车辆相撞的事故案例

3、车辆与人相撞的事故案例

4、我方无责的事故案例