庄上学校应急疏散演练简讯

第一篇：庄上学校应急疏散演练简讯

马街镇庄上学校

【第三期】

2016年9月30日

居 安 思 危 抓 演 练

未 雨 绸 缪 保平安

——记庄上学校9月应急疏散演练

为了增强师生对突发事件的风险意识，提高师生对突发事件应急的反应能力，同时有效检验我校应急预案的可操作性，2016年9月29日下午1：40分，正在上午写课的师生突然听到一阵急促的地震警报声——庄上学校新学期第一次应急疏散演练开始了。本次演练共分为地震和消防两个板块，涉及我校全体师生。

演练分六个步骤进行：发出警报信号、就地避险、发出撤离信号、安全撤离、人数清点及汇报、原路返回教室。在整个演练过程中，绝大部分班级能够做到步骤明确、撤离有序、动作迅速。但一年级学生由于缺乏演练经历，在地震应急疏散演练中，出现了队形混乱、线路模糊的情况，但在消防应急疏散演练中进步较大，能按照老师的要求有序进行。

演练的最终目的是为了科学地保护生命，但演练过

程必须要科学地保护生命，所以，为了保证此次演练过程中师生的人身安全，学校安全领导小组就本次演练方案反复做了细化分工、职责要求、线路分析的研讨，对全体教师作出详细解读，并绘制了撤离路线示意图，要求各班级必须提前熟悉演练过程和撤离路线，力保演练的万无一失。

演练是对预案操作可行性的检验。此次演练还存在以下弊端和隐患：

1、少部分班级对演练步骤不明确，没有就地避险；撤离队形混乱，易发生安全事故；撤离路线不熟悉，影响撤离速度。

2、预案中一（2）班的撤离路线不科学，没能体现就近原则。以上几点反应出班主任对待工作的态度，同时也反应出演练预案不足和需要改进之处。总体来说，本次演练较为成功，不仅提高了全校师生对突发事件应急的反应能力，更增强了全校师生对突发事件的风险意识。重视安全，是每个人的义务，更是每一个人的责任，所以，每个人应该居安思危、应该未雨绸缪！

第二篇：应急疏散演练简讯（定稿）

贵阳十五中展开应急疏散演练简讯

为保障全校师生的共同安全，防止突发事件的发生，我校根据实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，旨在通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。活动开展前我校思教处和各班班主任进行了积极准备和周密部署。成立以尹师校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。

为了使得演练方案安全可行，我校还针对演练召开了班主任工作会议，对演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练活动的前一天，还进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

2011年11月10日我校开展了积极动员和应急疏散预演，并与17日，再次开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分办钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

贵阳十五中思教处陶健老师

2011.11.17

第三篇：学校火灾应急疏散演练简讯

***学校火灾应急疏散演练

（简讯）为了增强学生防火安全意识，提高学生应急疏散避险能力, 培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据县教育局的工作部署，我校于3月7日下午，组织全校师生又一次进行了防火应急疏散演练活动。为了搞好这次防火减灾疏散演练，学生处制定了周密的方案，并召开安全工作会议，专门布置防火减灾疏散演练活动有关事项。

下午15：20分，火灾警报响起，各班学生在班主任以及各楼层负责老师的疏导下，根据一个班一路纵队的要求，有序紧凑地撤离教室，到达综合楼前广场的指定地点后，各班班主任整队清点人数，逐级汇报了本次安全疏散撤离情况。当得知学生都安全撤离后，学生处张伟华副主任就本次安全疏散演练进行了总结，并结合相关资料进行了安全疏散方法技巧的讲解。

此次防火应急疏散演练全校师生参加，学生都能认真对待并积极参与此次演练，从教室撤离到操场只用了不到1分45秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊，使学生牢记安全疏散演练知识，更加认识到生命的宝贵，懂得危险来临时要沉着冷静，不慌不乱，听从指挥，切实提高了全体师生的防灾减灾意识，增强了自救互救和应对火灾等突发灾害的能力。

第四篇：小学生应急逃生疏散演练简讯

小学生应急逃生疏散演练简讯

为加强学校安全工作，进一步提高全体师生在突发危险事件中的自救自护能力，掌握逃生本领，2014年4月2日上午9时40分捷地回族小学进行了一次大规模小学生应急逃生疏散演练，王校长和张主任亲自指挥。随着一阵急促的警报声，各班教师及相关人员迅速到达指定岗位，做好疏散准备，全校学生在老师的指挥下，快速有序地按照预先规定的紧急疏散路线撤离出教室，400多名师生用了1分10秒的时间，全部撤离到了安全地点。整个演练过程紧张有序、有条不紊。学生在撤离过程中服从安排，积极配合，无拥挤、喧哗、拖拉现象。全体教师始终坚守岗位，尽职尽责，防止意外的发生，确保学生的人身安全和演练的万无一失。

捷地回族小学通过模拟演练，为学生上了一堂生动的安全教育课，极大地提高了小学生的安全意识和逃生技能，活动取得了预期的效果。

捷地回族小学张秀芬2014-4-4

第五篇：学校应急疏散演练总结

林海镇中学学校应急疏散演练总结

2010年11月23日下午1点10分，根据我校实际情况制订的“林海镇中学学校应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以杜宏宇校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《林海镇中学学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

2、11月23日，学校开展消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。初

一、初二学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到2分多一点的时间，初三学生由于楼层相对较高用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

林海镇中学

2010年11月23日