七年级地理下册期中考试工作总结

第一篇：七年级地理下册期中考试工作总结

七年级地理教学工作总结与反思

星转斗移，转眼半个学期过去了，回顾半学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务。虽然同学们在上学期课程中，已经了解一部分地理知识，但要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，尽可能的利用课件、尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。

二、认真备课，努力上好每堂课。

⑴ 能认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。

⑵ 教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，三、今后教学建议

（1）注重培养学生学习地理的兴趣。“兴趣是最好的老师。”对初一年级的学生来说，对地理知识一无所知，遇到难题就会失去学习的兴趣，所以我们教师在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。

（2）教学中要教会地理学习方法，让学生会学。要教会学生注意地理学科内不同知识点间的差异，用不同方法进行学习。复习要紧扣课本知识，要着重加强对重点知识的掌握，万变不离其宗，不论试题怎样变化，都离不开课本。

（3）注重地理图表判读能力的培养。地图是地理的第二语言，由于文字表述的局限性，有些地理知识，如地理事物的空间分布、空间结构等，必须借助于图像来表示；读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角度读图，从而培养读图能力，这就要求教师在课堂上有意识地对学生进行读图、填图训练，并做到精讲多练。

第二篇：人教版地理七年级下册期中考试试卷

七年级地理期中考试卷

考生注意：考试时间60分钟，满分50分。

一、单项选择题（每小题0.5分，共10分）：

1、四大洋中，亚洲没有濒临的是（）

A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋

2、中东水资源匮乏的原因不是（）

A、气候干燥 B、石油资源丰富 C、有大面积沙漠 D、降水稀少

3、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是（）

A、亚洲降水多B、亚洲面积大C、亚洲河流多D、亚洲的地势中部高、四周低

4、亚洲季风气候显著的主要原因是（）

A、东西距离最长的大洲 B、地形起伏最大的一洲

C、位于面积最大的洲、面向世界最大的洋 D、地跨纬度最多的一洲

5、在亚洲分布面积最广的气候类型是（）

A.温带大陆性气候B.热带季风气候C.地中海气候D.亚热带和热带沙漠气候

6、下列河流最终流入印度洋的是（）

A、湄公河 B、叶尼塞河 C、长江 D、恒河

7、世界上人口最多的大洲是（）

A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美洲

8、欧洲西部主要地形类型是（）

A、山地、高原 B、平原、山地 C、高原、盆地 D、平原、丘陵

9、亚洲唯一的发达国家是（）

A、日本 B、韩国 C、马来西亚 D、沙特阿拉伯

10、要观赏峡湾风光，选择的国家是（）A.意大利 B.挪威 C.瑞士 D.英国

11、日本最著名的旅游胜地是（）

A、琉球群岛 B、富士山 C、濑户内海 D、金刚石

12、日本国土由四大岛屿组成，其中最大的是（）

A、北海道岛 B、本州岛 C、四国岛 D、九州岛

13、日本人20岁时，要举行“成人节”仪式，这时他们会穿上心爱的（）A、唐装 B、西装 C、和服 D、牛仔服

14、东南亚唯一的内陆国是（）

A、泰国 B、柬埔寨 C、老挝 D、缅甸

15、东南亚流经国家最多的、在我国称澜沧江的河流是（）A、湄南河 B、湄公河 C、红河 D、伊洛瓦底江

16、东南亚最著名的佛教建筑是（）

A、大金塔 B、婆罗浮屠 C、吴哥窟 D、泰姬陵

17、印度也是个人口众多的国家，其人口总数居世界（）A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位 学校： 班级： 姓名：

18、俄罗斯在世界上占有重要地位的产业是（）

A.农业、畜牧业 B.核工业、航空航天工业C.纺织工业，食品工业D.消费品制造业

19、被伊斯兰教、基督教和犹太教都看着圣城的是（）A、耶路撒冷 B、麦加 C、巴格达 D、开罗 20、被称为是世界加油站的国家是（）

A、日本 B、英国 C、俄罗斯 D、印度

二、填空题（每空0.5分，共15分）：

1、俄罗斯的管道主要用来输送 和。

2、中南半岛的大城市主要分布在 和。

3、印度的代表性建筑是 ；印度的首都是。

4、日本的工业区集中分布在 海和 洋沿岸。

5、日本位于我国的 面；俄罗斯位于我国的 面；东南 亚位于我国的 面。

6、中东地区是目前世界上石油 最大，石油最多的地区，石油主要分布在（海湾）及其沿岸地区；所产石油大部分运往、、。

7、中东地区沟通 和 两大洋，联系、、三大洲。

8、欧洲西部 稠密，众多，目前是世界上工业 的地区之一，也是 国家最为集中的地区。

9、中东是 教、教、教的发源地。

10、在欧洲西部多数国家的农业以

为主，人们称牧草为“ ”。

四、综合题（共25分）

1、读“亚洲范围图”，回答问题（4分，每空0.5分）

①亚洲以________山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉和____ 海峡与（A）______________洲为界。②亚洲以__ ___运河与（B）_ ____洲为界。

③亚洲在南面隔海与(C)_________洲相望。

④亚洲在东北方向 以_________海峡与（D）________洲为界．

2、读东南亚图，回答问题．（5分，每空0.5分）

①东南亚地处亚州与____________州,太平洋与______洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要。

②东南亚包括________ 和_________两大部分。③ 海峡位于马来 半岛和苏门答腊岛之间； 此海峡被称为“ ” ④把相应的国家字母代号 填入横线上：被誉为“花园 城市”的是，有“火

山国”之称的是，最大的棕榈油生产国是，最大蕉麻生产国是。

4、读印度季风图完成下列各题（5分，每空0.5分）：

（1）将陆地、海洋、东北、西南分别填入 下面横线上：印度1月，风从_____吹向_____，叫__ ___季风； 印度七

月，风从______吹向______，叫_______季风。

（2）_______季风给印度带来了大量降水，但有的年份来得晚，或退得早，或是风力太弱，容易造成_______灾；有的年份来得早，或退得晚,或是风力太强,容易造成_______灾，影响印度的农业生产。

（3）印度的气候类型主要是__________________。

5、读“俄罗斯略图”回答下列问题（每空0.5分，共5.5分）：

（1）写出图中字母和数字所代表的地理事物名称： 水域：A__________洋；B____ ___洋

国家：E____________(2)写出图中数字所代表的 河流,地形的名称： 河流：①________河； ②_______河

地形区：③_______ ___ ④_____ ____

(3)图中S 既是两大洲分界线,又是两大地形区分界线,S为_______________。

(5)俄罗斯的铁路分布各地区差异很大，__________地区铁路网稠密，________地区铁路网稀疏，其中有“亚欧大陆桥”之称的铁路是__________铁路。

6.读“中东地区图”回答问题（每空0.5分，共6分）

(1)写出图中字母代表的海域名称：

A__________ B_________

C__________ D_________

E__________

(2)图中数字代表的国家名称是：

①_________②____________

(3)波斯湾沿岸的石油主要运往________、________、________等发达地区和国家。

(4)实话实说

假如你是中东地区一位普通居民，从地理的角度考虑，你认为所生活的地区最值 得骄傲和最让人烦恼的问题什么？（各回答一点，意思相近即可）

_________，__________

第三篇：七年级地理期中考试总结

七年级地理期中考试总结

邝建明

最近七年级进行了期中考试，为不断总结经验和教训，在此我就这次考试小结如下：

一、试卷、考试情况分析：

本次考试是使用世纪金榜的100分试卷，满分100分。从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中。（考试情况分析见《成绩统计表》）

二、存在的问题：

1、学生基础差，知识运用能力较差。

2、学生基础题得分率不高，成绩不够理想。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

三、下一阶段的工作重点和对策：

1、每一位同学对考试的情况，反思自己，确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用。对优秀试卷展览，建立学习榜样。

3、降低教学起点，增强学生自信心。

① 抓好班里的后10名同学，提高他们的学习兴趣及效率。② 狠抓基础知识教学（基础知识、基本技能、基本方法）。③ 考试科平分低于40分的同学采取补考形式。

4、加强培优补差工作

对于优等生：我们除课堂教学外，要有针对性地布置一些拔高题，引导他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发展，针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。

对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。

对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的指导，使他们看到自己的希望。结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好思想工作。

5、注重学生良好学习习惯的培养。

① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。

② 预习、复习的习惯。要求每天至少花15分钟复习所学的内容，预习新学的内容。③ 建立错题本，整理错题的习惯。找出错误的原因及对策。

以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、学有所长，也相信在全体师生的积极合作和配合下，我们班地理教学将会取得更大的进步。

第四篇：七年级地理期中考试分析

08-09学年上期中考试七年级地理试卷分析

为下半学期更好的学习,以迎接新的挑战.取得期末考试的好成绩.现对这次考试试卷.-学情和自我等不同方面分析如下

一试卷分析

本卷满分100,共三大题26小题.选择组合读图三个基本题型,涉及前三章内容.;知识点全面难易度适中,在学习班基本知识培养基本技能的基础上体现地理学科特色.比如看图,读图,画图能力的培养都结合课本基本知识,做到了重次分明,详略得当.以课本为基础展开试卷.二成绩分析

总体上来说还令我满意。成绩悬殊大：班级与班级之间，学生与学生之间。高分（96）出来了低分（10）也有，但是中高分数段人数少，这是我今后努力的方向（重抓课本基础知识和基本技能）。拔高题拿不到满分是学生的能力问题，容易基础题的也拿不到满分，是学生的态度问题（不够踏实学习不够认真），这就是要去学生去努力的方向了，这是很明确的。

三学情分析

1整体上将整个七年级学生多数对地理不够重视，对各学科的认识不够到位

2没有养成良好的学习习惯，没有适合自己的学习方法；记忆 读图记笔记

3教师对新教材不熟悉，有时可能把握不透或处理不够得当

4对教师而言，新教材教学方法选择上可能有些不够恰当

四采取的措施

1加强自身的学习和提高争取能熟悉把握教材更能很好的处理教材

2加强学生管理从严要求向40分钟课堂要效率充分利用课堂辅导

3加强与学生的交流和沟通创建和谐师生关系

4建立一帮一互助小组重树学生的学习信心和兴趣建立良好学习氛围

5做好培优补差工作

第五篇：七年级下册地理

七年级地理下册教学工作总结

双塔中学王文娟

核心提示：本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分五个章节，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间。本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分五个章节，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最后就必须留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：

一、制定计划，明确目标。

开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因（本人将近三年没有上过地理了，课程进度慢，无复习时间），制定了本学期的教学计划，给学生定出了期考平均分要在50分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。

二、以课改理念教学

地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习放式的变革。为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所成。在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国爱家意识。

在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对七年级学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。

在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。尽量让学生乐于学习，勤于学习，收到较好的效果。

三、抓住学生心理，有针对性地教学

1、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

2、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度

举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

四、存在的问题

在完成教学任务后，剩下2个课时，主要是用来期末复习。本册书共有五章内容，一课时要复习三张内容，在课始时提出复习目标，让学生找出疑难问题，后20分钟同学生一起解决问题，然后抽查，感觉又一定的效果。

当然，我在教学中，也存在许多不足之处。如：有较大部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不显著，几次月考成绩不理想，这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学会取得更加显著的成效。