二00六学年第二学期家庭教育指导站工作计划

第一篇：二00六学年第二学期家庭教育指导站工作计划

二00六学年第二学期家庭教育指导站工作计划

指导思想：

本学期我校家庭教育指导站工作将围绕学校工作计划，加强家庭与学校的联系，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，形成社会大教育网络。通过家庭教育指导工作的开展，充分发挥社区功能，充分发挥家长的主体性，不断改进家庭教育指导的形式和方法，提高家庭教育指导的质量与效应，使家庭教育更好地为深化学校教改服务，为发展学生个性特长，发挥学生潜能，为提高学生的整体素质服务。

重点工作：

1、本学期我校家庭教育指导站工作将重点围绕学校的德育工作计划开展家庭教育指导工作，通过智慧家长的评选活动，“共话教育智慧”座谈会、班级优质家长会评选等专题讲座，以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应职校生活。

2、积极准备，迎接市家庭教育指导调研工作，不断改进家庭教育指导的形式与方法，切实提高家庭教育指导的质量与效益，参加家庭教育优秀学校评选。

3、加强学习，提高教师（班主任）对家庭教育指导工作意义的认识。牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。切实提高家教指导工作的实效。

具体工作：

1、家庭教育工作形成制度化、常规化，完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。

2、充分利用现代网络教育技术，家校联系单与学校群号的使用。方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家庭教育宣传工作。

3、办好每月一期的《旅职家园》报，通过该报，对新时期如何做家长进行科学指导。

4、积极做好家庭教育与家庭教育指导工作的资料积累，参加各级各类的家庭教育指导、培训与考评。

5、努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。

行事历 ：

一月份：

1、制定家庭教育指导站工作计划及分阶段实施计划；

2、落实各班2月份家校联系单工作。

二月份：

1、开展家校合作教育的德育论坛会；

2、要求班主任进行寒假期间的家访工作，加强学校与家长之间的沟通。

三月份：

1、开展2007年“旅职智慧家长”评选活动；

2、购买关于家庭教育理念、方法的书籍，并进一步布置好学校家庭教育指导站办公室。

四月份：

1、召开家庭教育领导小组会议；

2、向家长单位发出孩子在2006年度获得各级各类先进情况的喜报。；

3、以各班为单位召开家长会，对本次家长会的设计方案进行评比； 4、2007年“旅职智慧家长”表彰会；

5、推出本学期“爱的康乃馨”学期主题课业活动。

五月份：

1、“共话教育智慧”座谈会

（参加对象：“07年度旅职智慧家长、我校更需要关注的学生家长）；

2、开展“爱的康乃馨”学期主题课业活动评比；

六月份：

1、推出“爱的康乃馨”“亲子秀”观摩课；

2、召开家长委员会会议；

3、家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。

七月份：

1、做好本学期家庭教育指导站台帐工作

2、认真做好学期总结工作，及时总结经验。

3、检查每月家校联系表。

附：做好学校家庭教育指导的媒介工作

1、开出我校家庭教育指导站网站。

在学校网站开辟家庭教育指导专栏，为大家做好以下服务：（1）、为家长提供家庭教育资料。

（2）公示我校家庭教育指导站的各类活动。

2、开通学校家庭教育指导热线电话，提供以下服务：

（1）、问题学生的个别辅导。

（2）、为家长提供家庭教育咨询

3、办好每月一期的《旅职家园》报

4、落实检查每位学生的《家校联系单》

随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，我校家庭教育指导的内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内容应具有超前引导、预防性，赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家庭教育工作新局面，为培养“具有从业能力，具备发展素质”的中职人才而努力。

第二篇：幼儿园第二学期家庭教育工作计划

幼儿园第二学期家庭教育工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，围绕本学期园务计划，梳理规范家长工作的有效经验.积极创设

良好的育人氛围和环境，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性.帮助家

长树立正确的教育意识，提高教育能力，与幼儿园形成教育合力，使幼儿园与家庭教育一体化，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长.二、上学期工作回顾

__学，我们成立了又一轮的家委会并定期召开家委会会议、定期召开家长会、发挥好公示栏班级家园

联系窗的桥梁作用等以外，我们还开通了“家长借阅角”、针对特殊儿童家长需要，开展肥胖儿工作指

导、每个年级组织一次家园大活动，每个班级组织一次家长开放日活动，每学期组织一次亲子活动等，并

取得了非常好的效果.当然在__学中家教工作中也存在着一些遗憾和不足，比如，我园园舍场地狭小，大型的家教指导活动

很难开展，在每学期一次的素质教育汇报活动以及全员性的家长讲座中，我们要借助中学礼堂以及镇文化

中心进行，为指导工作增添了难度和工作量.其次，家长的参与意识、学习的主动性在我们坚持不懈的努

力中慢慢有了不断的增强，然而祖辈家长的观念还是略有落后，带养的幼儿行为习惯和自理能力相对较差

.这些都需要我们在新一年的家教工作中不断去克服和作为重点工作去思考和努力.三、工作目标：

1、以常规工作为基础，营造家园合作的良好空间.2、以创新工作为亮点，继续发扬家教工作的新途径，不断进步革新.3、整合家庭与社区等教育资源，加强幼儿园与社区的融合互动，进一步拓展教育空间.以家长和社区资

源为补充，凸现三位一体的新合力.4、继续家庭教育课题的研究，提升教师的科研能力，促进家教指导活动创造性地、有序地开展.四、具体措施：

继续采用多种形式：每学期召开家长会，定期开设家庭教育讲座，进行零距

离的家长访谈、开通“家长借阅读角”、“家长咨询热线”、每学期组织一次面向社区家长的素质教育

成果汇报活动，每个年级组织一次家园大活动，每个班级组织一次家长开放日活动，每学期组织一次亲子

活动等.通过丰富多彩的活动，深化家园合作，提高家园合作质量.（一）幼儿园方面

1、开展有效的家委会的各项工作，体现家委会参与管理的效能.成立新一轮的家委会，定期召开家委会例会，沟通幼儿园的各项工作，听取家委会的合理建议，不断地提

高家长工作的服务水平，使更多的家长参与到幼儿园、班级的管理中来，进一步地增强家庭与幼儿园的互

动，促进家园的更好协调沟通，赢得家长的信任和理解，更好地形成家园的合力，实现有效的双向互动.2、宣传与沟通并举，积极做好家长学校的各项工作.通过与每一位家长的零距离访谈、问卷调查等多种形式，了解幼儿家庭的特点、家教现状及家长在家教中的困惑、经验等，认真分析汇总，对共性问题及个性问题通过家长沙龙、家长会等开展有针对性的指导和

服务.3、进一步发挥好公示栏、幼儿园网站和班级网页平台的作用，同时结合季节、节日等及时、适时发放各

类告家长书，使更多的家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标、教育内容和活动动态，及时对家长进行

教养工作指导，从而达到有效的配合.（二）班级方面

1、时时开通家长咨询热线，班班建立家园联系窗、家长阅览角，使家长知道幼教信息、幼教知识、健康

卫生等方面的内容，真正成为家长服务的窗口.2、各班在学期初召开家长会，期末开放日活动与学年末进行素质教育汇报，使家长进一步了解课改、素

质教育实施情况，促进同步教育.3、各班教师认真做好新生家访工作，及时做好家访记录、家访情况分析汇总、家访体会等.园方以电话

回访、查看总结体会等多种形式，了解家长的需求和建议，家长在家长访谈中的体会经验，进一步提高教

师的家长工作服务水平.4、根据班级幼儿特点，灵活地召开好各类班级家长会，不断提高指导和服务的针对性.5、继续开展好家长访谈月活动，通过双向沟通互动，不断调整家长工作的内容，实施有的放矢的教育，进一步提升家教工作的有效性.6、根据家长需要，开展富有特色的服务项目：“班级微信群”.开学初，第二周开始各班建立班级微信

群、QQ群，及时向家长传递孩子在园信息，并向家长了解孩子在家中的表现，优点和不足，商讨改进策略

；了解家长的特殊需要和愿望，给予有针对的服务；听取家长对幼儿园工作、班主任工作的建议.（三）整合家庭和社区的资源，不断拓展教育空间

1、以各类活动为抓手，充分挖掘和利用周边的教育资源，开展各类教育教学活动.积极加强与社区的融合和互动，继续加强与居委会、敬老院、小学等教育基地的联系.把人才请进来，邀

请社区文艺团队指导幼儿园教师及幼儿的腰鼓和扇子舞、海防营官兵为幼儿展示队列训练、社区民警指导

幼儿园进行防火演练、大班幼儿进小学参观、参观海防营等.同时，结合“重阳节”慰问活动、“八一建

军节”广场演出、社区家庭幼儿园才艺交流等丰富多彩的互动活动，不断丰富社区教育资源的利用，扩大

幼儿园在地区的影响.2、挖掘家长资源，加强家庭和幼儿园资源的整合利用.每年幼儿园总会有一部分孩子换有龋齿或者纳入肥胖儿行列.龋齿和肥胖严重影响着孩子们的身体发育，甚至影响心理健康.幼儿园在做好龋齿、肥胖儿矫正工作的同时，要争取获得家长的支持.要求家长配合幼儿园共同参与到孩子的龋齿和肥胖矫正工作中去，这样才能家园统一，事半功倍.3、积极开展0—3岁的早教服务活动，有计划地加强0-3岁婴幼儿家教指导工作，通过各种形式指导婴幼儿

家长掌握科学育儿知识和教养方法.促进家长教养观念的转变和科学育儿知识的普及、促进03幼儿的健康

快乐成长，为3-6岁教育打下扎实的基础.（四）依托科研，提升家教质量

在家教工作中，我们将以科研为依托，在认真做好《农村幼儿园随迁子女家庭教育现状与对策研究》这一

家教课题的同时，结合我们以往的课题经验为引领，如：《421家庭教育现状调查与对策研究》、《亲子

口头语言交流的现状、问题与指导》等，通过宣传、指导、交流、反馈等方式，帮助家长树立正确的教育

观，使用科学有效的教育方法，促进幼儿身心健康和谐的发展以及良好行为习惯的形成.四、行事历

九月份：

1、收集整理0-3岁婴幼儿名单.2、推荐成立家委会、膳管会.3、召开第一次家委会会议.4、向家长公示所有教职工的手机号码，开通家长咨询热线、微信及QQ群.5、召开肥胖儿家长会议.6、各班召开家长会.十月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、敬老爱幼系列活动.4、下发《家长调查问卷》，了解家长需要，改进教学工作.十一月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、家长讲座.4、请家长参加教学研究月研讨与展示活动.十二、一月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、各班向家长开放半日活动.4、各类资料收集整理.二、三月份：

1、召开家委会会议.2、各班召开家长会.3、“三?八”母子同乐活动.4、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.四月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、家长讲座.五月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、请儿保医生来园为孩子作身体检查、免费咨询.4、继续开展肥胖儿指导工作.六月份：

1、召开家委会会议.2、0-3岁婴幼儿免费家教指导活动.3、请家长来园观看素质教育汇报演出.4、各班向家长开放半日活动.5、各类资料收集整理.

第三篇：小班第二学期家庭教育工作计划

小一班第二学期家庭教育工作计划

幼儿教育是人生教育的基础，也是关系全民族素质提高和国家兴旺发达的大事。在幼儿教育活动中，家庭教育又具有不可替代的重要性与优势。

新学期开始了，为了家长与教师更深入了解幼儿,更好与家长取得交流，今学期结合本班实际制定如下计划:

三月份,我们班组织全体家长召开家长会，通过家长会我们向家长介绍本班的基本情况。我们还向家长提出配合我们教育工作的要求，要求家长不要让幼儿带危险物品回园，有病或者有药吃的幼儿要向老师交待清楚；要求家长每周填写《幼儿联系手册》，让我们老师能及时了解幼儿在家的情况；要求家长们为幼儿准备好衣服、毛巾、床上用品和学习用具等。最后，我们还让家长们提出建议或意见，让大家共同讨论。

四月份，我们开展了创新思维游戏课程第二单元《边说边做真有趣》，在本单元中,我们将与幼儿一起构建以下经验：

1、学习用简单的形容词描述事物的一两个特征。

2、在操作与表演中初步学习用简单的语句来讲述故事。

3、喜欢参加各种语言游戏,自信、大方地参加表演与讲述。

五月份，我们开展了《怎样教育孩子遵守公共秩序》的讲座。俗话说“无规矩不成方圆”，亿万人生活的社会空间不能缺少“规矩”。社会秩序的维持不仅要靠法律，更重要的是靠公民们以约定俗成的公共生活准则来自觉规范自己、约束自己，即具有社会公德心。所以从小培养孩子良好的遵守社会公德的行为习惯，也是社会对每一个家长的要求。

六月份，我们开展了《怎样养成孩子爱惜东西的习惯》的讲座。随着市场经济的发展，许多家庭经济收入提高，也有条件满足孩子们各种消费要求，舍得为孩子花费。然而，我们却常常听到一些家长抱怨孩子不爱惜东西，对物品任意丢弃、肆意损坏。所以我们借此讲座探讨教育孩子“惜物”的方法。

七月份，我们开展了创新思维游戏课程第四单元《三只小庙》，在这单元中我们将和幼儿一同构建以下经验：

1、知道多种分类的方法,能按照物品相同特征进行分类。

2、理解多和少的概念,能够比较6以内数量的多与少。

3、初步理解6以内数的实际意义。

4、学会整理物品,养成有条理的生活习惯。

以上是本班今学期的家庭教育工作计划，希望各项工作能顺利完成，希望本班幼儿能在各项计划中学到知识，而家长们也能从中了解到更多的育儿知识。

第四篇：家庭教育指导工作计划

家庭教育指导工作计划 2011—2012第一学期

一、指导思想：

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育指导水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。新学期新滩小学家庭教育指导工作，继续贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《兰州市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育协调同步，教师和家长教育达到齐心合力，学校和社区教育达到配合默契。

二、工作目标：

1、开辟多种渠道，加强家庭教育的指导，提升指导水平。

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动，提高家教质量。

3、重视过程管理，开展学习型家庭创建，打造家教特色。

三、具体工作：

（一）加强对家庭教育工作的管理（负责人：石汉敬）重视家庭教育指导工作的领导。逐步形成镇妇联领导，社区参与配合，学校具体负责家庭教育指导工作的管理网络。

重视家庭教育委员会的建设。调整和补充家长委员会成员，定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。充分发挥家长委员会的作用，明确家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。

重视家庭教育指导队伍的建设。调整充实家长学校教师队伍。挖掘优秀家长，介绍家庭教育经验。

进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

（二）加强家庭教育工作指导者队伍建设

加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。

强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。要重点做好留守家庭、单亲家庭、经济困难、学习困难家庭等特

殊家庭的家校联系工作。对留守家庭，自己的子女由爷爷奶奶来照顾，无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。对单亲家庭，这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提。对经济困难家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。对学困生家庭，要用成功教育的理念影响家长，培养兴趣爱好，树立学习信心，正确指导好家庭教育方法。

（三）继续开展学习型家庭创建活动（负责人：施卫忠）积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。

1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力。

2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。各班班主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动，利用家长学校和家教小报进行交流。

3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导。如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等

等，促进不同家庭在原有层次上的提高。

（四）继续办好家长学校

家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要努力改进家长会的形式，提高家教指导的效果，使家长参与家庭教育活动率达到95％。

继续可以开展“请家长进课堂”，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教育和学校教育同步协调，相互促进。搞好优秀家长的评选，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。

（五）继续办好新民小学家庭教育小报

以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍教改信息、校园信息和教子一得。善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成功经验，在家教小报上发表，做到资源共享，促进共同提高。

（六）加强家庭教育指导经验的总结和个案研究

要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，认真落实课题研究要

求，要在班级的基础上开展个案研究，总结家庭教育经验，为全面推进家庭教育指导工作积累经验，做好导向。

第五篇：2005学年家庭教育指导站工作计划

2005学年家庭教育指导站工作计划

根据区教育局的德育工作会议精神和我校工作的具体部署，我校家庭教育指导站在学校教导处的指导下，主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究和网上咨询几方面入手，加强对学校家长学校的建设、加强对家长进行家庭教育的有效指导、加强家庭教育队伍建设，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托，三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。我们将不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。主要工作如下：

一.加强和完善队伍建设。根据学校领导的调整，学校在原有基础上重新架构了学校的德育领导小组，家长学校也做了相应的调整；班主任队伍是家庭教育指导的主力军，针对不同年级、不同学生进行指导，班主任在家庭教育指导方面的培训是重头；建立和完善校外、社区家庭教育的资源库建设；加强家长委员会建设，挖掘家长中的家庭教育资源，开拓家庭教育的新思路。

二.指导家访、家长会和家长接待工作。使家长真正成为学校工作的加速力。在学校教导处的部署下,全体班主任和任课教师根据教育教学的实际,部署了走访学习暂时落后的学生家庭,以对每位学生负责的态度,送去老师的关爱.在学期中有针对性的做些家访工作;做好家长会的准备,召开和反馈工作.家访不是教师额外的负担，而是教育教学工作应有之意。班主任的要求是家访学生百分百，任课教师至少家访5位家庭。学校行政走访困难学生和特殊学生家庭。同时探索和创新家长会的新形势,以更有效与家长沟通为目的,创新家长会的形式，要求班主任尽心备课，任课教师积极参加。如分层家长会讲求的是针对性,又如小范围的10人以下的小型讨论会等。利用学校的多媒体设备，活跃、调动家长主动参与家长，开张更多

互动的家长会；认真对待每个家长到学校的来访:一个笑脸一张凳子一杯热茶.家长是增强我们教育力和竞争力的有效途径.我们要充分做好家长的工作.三、分层指导、增强有效性

我校通过访谈、问卷调查分析、班主任家访等形式，收集和发现家庭教育存在的主要问题，了解家长最为关心和感到棘手的问题，确定家庭教育指导的重点和方向。我们采取按学生所在年级分三个层次对家长、班主任进行指导：例如，对初一年级学生家长，重点帮助他们了解中学学习特点、学习要求和基本的学习方法，明确学校教学的任务和常规，使孩子尽快适应中学学习生活。对初二年级学生家长，教学则侧重于让家长了解该时期孩子的生理、心理变化，防止孩子在思想、行为、学习上出现较大的偏差，防止两极分化。对于初三年级学生家长，教学重在帮助他们了解准成人状态孩子的心理需求和思想变化特征，增强家庭教育的实效性。

四.校园网上开设家庭教育指导信箱，公开指导教师的个人信箱，方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。另外，开设专题讲座，及时向家长宣传法制知识、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、杭州市学生伤害事故处理条例等，使家长认识到学生除了要学会学习，、更要学会做人。

随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导在内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内容应具有超前引导、预防型，赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。