赵明礼小学教师继续,教育个人总结

第一篇：赵明礼小学教师继续,教育个人总结

2011年度小继教个人学习总结——赵明礼

继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现将我本年度学习继续教育的情况总结如下：学习了义务教育新课标培训，树民主与法制观念 贯彻教育方针——教师的民主与法制精神，通过对这一章的学习使我明确了什么是民主与法制精神，它是指在教育教学过程中，教师既要尊重他人人格，发扬民主作风，调动各方面积极性，集思广益，激发学生自我教育的热情，引导学生生动、活泼、主动地发展；又要坚持依法执教，自觉地遵守法律法规等各项规章制度，全面贯彻国家教育方针，履行自己的教育教学职责，坚持自身职业行为的正确方向。通过学习我还懂得了作为人民教师应知道：民主与法制是对立统一的两个方面，离开民主讲法制，法制就失去了依据；离开法制讲民主，民主就会失去保障。在了解什么是民主与法制精神，搞清教师发扬民主与法制精神的重要意义之后，根据自己的实际情况，学会培养自己的民主与法制精神，并在教育实践中充分地发扬这种精神。让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。倡导自主合作。探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,提高学生学习的参与度。

时代在不断的进步和发展,对教师素质也有了更高的要求。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。

2012年度小继教个人学习总结——赵明礼

本年度我学习了基础教育改革纲要（试行）和《教师如何提升职业道德修养》及课程改革的目标，课程结构，分科与综合相结合的学科，课程标准，教学过程，教育的开发与管理。课程评价，课程管理，教师的培养和培训，课程改革的统一实施等。同时我把从中学到的策略与方法不断地应用到教育教学的实践中去，收到了良好的效果。学习了《教师课堂教学能力的培养与训练》中的第七章 现代教育评价观——评价的目的是为了促进学生的发展，第八章 教育法制关——依法执教，保护学生的合法权益，通过学习是我们明确了什么是教育观念，为什么要转变教育观念。从而认识到现代教育观念是教师立教的根基，是教师素质的灵魂，从而提高更新与转变教育观念的自觉性。通过参加继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，在课堂上，注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动。2013年度小继教个人学习总结——赵明礼

本年度我学习了《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》和《教师课堂教学能力的培养与训练》及《法制教育与学科教学》，教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。强化了我的课改意识并将认真贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。使我深切感觉到,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式 和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受，教师指导学生参与”。2014年度小继教个人学习总结——赵明礼

通过继续教育的培训和学习《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。在这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。”

强化了我的课改意识并将认真贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

2015年度小继教个人学习总结——赵明礼

本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论及《有效教学系列丛书》，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，把从事的一线教学工作做的更好，出色的完成了本职工作。现将本人的本年度的工作总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，找他谈心、交朋友。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。旨在让学生懂得，有不足不怕，关键要想办法改正和力争上进。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、取得的成绩:

在本年度的工作中，我取得了一定的成绩，作为新时期的人民教师，社会对我们的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：赵明礼工作历程

赵明礼自传：

赵明礼,男，白族，生于1957年（乙酉年）农历三月二十五日戌时，出生在贵州省纳雍县阳长镇下坝村三组，（赵家寨）。1971年09月—1975年07月小学毕业，1975年09月—1978年07月初中毕业，1978年09月—1980年07月中师毕业，历时读了十年书，1980年08月走上了教育岗位。1980年08月—1982年07月，在纳雍县以角民族小学任教，1982年08月—1984年07月，在纳雍县河溪小学任教，1984年08月直至如今，在纳雍县阳长镇海座小学任教，至今已有三十六年的教龄了。回忆过去，大集体，生活难求，要吃不到口，要穿不到身，野菜当饭都难找。父母无钱扶我读书，七岁至十四岁期间，只好在家割草砍柴，帮人放养牲畜度日。那时，国家穷，不重视教育，小学只是9角至1元1角的书学费，初中只是5元的书学费，但是，读得起书的人只占10﹪左右。七岁至十四岁放牛在桐子林，每天都要捡两背牛马粪便背回家来。一九七0年的冬天，天气寒冷，上山砍柴，一个人是扛不了一棵树回家来的，那是一棵老漆树，蚂蚁从树根啄洞到中上部了，我就把它砍成三节，放在原处，把牛马粪便背回家来，再去扛树，我父亲就问我，你砍的那棵树好不好？我就说：“第一、二节是空心的，第三节是实心的 ”。我妈妈回来后，父亲就把这件事告诉妈妈，精灵的妈妈脑筋一转，“想读书，定计划”，于是我就向父母亲保证：每周六下午，周日上午在河溪背一背煤，周一至周六每天上午七点钟以前割一背草。梦想成功了，一九七一年九月一日（十四岁），背着书包，带上9角钱，来到海座大队学校（原乐丰小队）报名读书，我的学名是杨会伍老师取的，启蒙读书开始了，保证实现了，每天七点钟以前割一背草背回家来，洗好脸，不吃饭，背起书包，等我的同学赵英陆、赵英喜起床、洗脸、吃饭后一起去读书了。星期

六、星期天去河溪背煤回来，又去干活了。晚上学习，点煤油灯，早上起来，整个鼻孔都是黑灰，有时在火坑下学习，推磨时，书本都是放在磨架上，一边推磨，一边学习，小学一年级至五年级学习成绩均为第一名，还当了半边老师，老师不在，我就组织学生认真地学习，一九七五年九月一日，我进入了阳长中学读书，初中三年，我都是当半边老师，阳长中学的老教学楼都是我组织学生挖基脚，锤砂倒水泥板的，那时，我的学习成绩均为第一名，学校每月发五角钱的人助金给我，我就把它存起来，作为下学期的书学费，不够怎么办？当时是五.七指示，开门办学，学生长期下乡劳动，我大哥在阳长邮电局，堰塘公社和河溪公社（每次八角钱）百兴区邮电局的报纸由我来送，（百兴区邮电局的报纸每100斤以上3.00元钱）下午五点后，饿着肚子，把报纸和信件送到堰塘公社，河溪公社的报纸和信件，是当天下午放学后把报纸和信件带回家来，于当天晚上五点钟送到河溪公社，再返回阳长中学上课，曾记得，一个星期天的晚上，已经是4点钟了背着一百多斤报纸去百兴区邮电局，那是一九七七年的冬天，天气寒冷，穿过猴儿关，这里非常寂寞，澄清清，冷阴阴，身上像有什么东西爬一样的。初中三年，我们国家不重视教育，教师被打成“臭老九”，又是“王洪文、张春桥、江青、姚文元”反乱期间，正在批判邓小平，那时，我都有了一个远大的理想，想当一名人类灵魂的工程师“教师”，陈青恒老师是我的班主任，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。升入初中后，我在努力学习的同时也积极要求上进，在校团委、老师的帮助培养下，我对共青团有了全面正确的认识。一九七七年五月四日我就光荣的加入了共青团，我清楚地知道团员这个光荣的称号也意味着责任，从此我处处以团员标准要求自己，曾被评为优秀团员和三好学生。功夫不负有心人，一九七七年十一月，国家开始实行考试制度，此时，我就更加的努力学习，在初中的三年里，思想更加成熟了，逐渐树立起了正确的人生观。梦想终于成功了，一九七八年七月中专考试，初中应届生只有100多人参加考试，我们班只有2人录取，一人陈艳丽录取在毕节卫校，我以冠上的明珠录取纳雍县师范学校，总分245分，数学98分，政治96分，语文51分。一九七八年八月至一九八0年八月，在纳雍县师范学校学习了两年，那时，经济特别困难，从纳雍到阳长只收9角钱的车费，很少坐车回家，都是靠走路回家。一九八

0年七月，中师毕业了，心里非常高兴，眼看即将走上新的工作岗位，一九八0年八月二十五日，我就分到阳长区以角民族小学任教，在那里工作了两年，那时，没有车，来回要走10个小时，非常劳累。一九八二年九月，调到河溪小学任教，交通不方便，每天下午都是靠走路回家，第二天上午八点钟以前到学校，组织学生上早自习。在河溪小学任教两年，一九八四年九月调到海座小学任教，工作条件稍好，苦难日子又来临，一九八八年三月十二日，计生受处，开除留用七年，每月发给58.00元的生活费，58.00元怎么生活？要度过这七年，真是不容易的，一九九0年，海座小学正在修教学楼，每天下午放学后，就给施工队的背砂挣钱过日子，星期

六、星期天又和他们打工每天12.00元的小工钱。每学期放假，都要去水城挣钱，挣得钱，称四五十斤猪油（边油）回家来，七年间，种烤烟，很劳累，早上6:00钟以前起来打烤烟，劳动两个小时才去上课，中午和下午还要背煤回家烘烤烟。一九九六年，烤烟大丰收，房屋不够居住，一九九七年，又重新建了接近100平方米的房子居住，晚上锤砂挖基脚，白天上课还要背8包水泥来修房子。眼看老家交通不方便。背煤挑水实在难，千方百计想办法，拖欠拉账又建新房，2003年10月教师集资建房竣工了，乔迁住至如今，生活真可观。我从小很听父母的话，父母就言传身教，教导我好好学习，将来自己才有个好的出路。确实是这样，现在，吃不完，用不尽。本人生活俭朴，捡拾较好，一九七四年九月（四年级上学期），在阳长区新华书店买了一支钢笔2.07元，直至如今，还在用。共产党，政策好，真可惜又长老。

第三篇：赵明礼2018年春季,学期个人工作总结

2018春季学期四年级(1)班下册品德与社会及二年级（1）班下册体育教学工作总结

海座小学 赵明礼

本学期已经结束，在这一学期中本人承担了四年级(1)班下册品德与社会课及二年级（1）班下册体育课的教育课教学工作及小学部图书室工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级的（1）班下册思品及二年级（1）班下册体育教学总结如下：

一、回顾本期工作：

本学期担任了四年级（1）班下册品德与社会课及二年级（1）班下册体育课的教学任务，学生完成了四年级下册品德与社会的共五个单元的学习。第一单元 《诚信是金》 第二单元 《伸出我们的手》第三单元 《我的绿色日记》 第四单元 《交通连着千万家》第五单元 《祖国真大》完成了二年级（1）班下册体育课教学任务，在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习，在此基础上对四年级上册品德与社会知识进行了考试。学生对本册知识有所掌握。

二、取得的成绩：

四年级（1）班共有学生57人，优秀生20人，良好生25人，中等生12人。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

6、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

7、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

8、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

9、比较重视师生之间的双向交往。

三、存在的不足：

教学方式不够多样化，学生课前查阅资料的条件有限，不够主动，学习上显得有些被动。部分学生学习不够扎实，成绩不够理想。

四、今后的整措施：

1、在今后的教学中注重学生的亲身体验和活动，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感

知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

2、教学中钻研教材，探索性的尝试设计多种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。让学生在学习所任科目积极主动的学习，提高了学生的整体素质的同时提高教学成绩。

3、明确课程性质，全面把握课程目标。帮助学生参与社会，学会做人。

4、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

5、在课堂上，继续关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正学生错误的言行。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己各方面的知识与能力，与时俱进，互相学习，取长补短，提高教育教学质量。

2017-2018学第二学期

个

人 工 作 总 结

海座小学： 拟写人：赵明礼 年07月05日 2018

第四篇：小学教师继续教育网研修总结（范文模版）

小学教师继续教育网研修总结

刘口小学

夏庆君

通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的改革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。

本次举办的小学教师网络研修，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我必须向四十五分钟要效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。而教师又在这中间起了举足轻重的作用。应从听说读写四个方面对培养学生良好学习习惯的培养。

2.要进一步转变教育理念中小学教师继续教育网研修总结

在传统教学中，教师高高在上，在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。

3.要鼓励自己“学无止境”

我要在今后的教学生涯中，结合培训的内容，在教学中不断反思，不断提高。同时多学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，想做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。这是我想的，也是我接下来 要走的路。

第五篇：小学教师个人教育科研总结

我校是生命教育的实验学校，全体老师本着用生命滋润生命，用生命灿烂生命，用生命暖和生命，用生命庇护生命的理念，致力于打造生命教育下的道德课堂。在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研方面做的工作，我能根据学校的工作计划和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究。为进一步弄好教育科研工作，进步教育教学质量，将本具体工作总结以下：

一、锲而不舍，加强理论学习加强理论学习，提升科研能力是教师成长、自我发展的支持。首先，我通过大量浏览教育方面的书籍，博采众家之长，使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。其中，窦桂梅的《我的教育视界》，雷夫•艾斯奎斯的《56号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为进步自己的理论修养和业务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记、搜集先进的教育教学理论和案例不断进步自己的本身素养。其次，能积极、主动地参加各种培训学习。1月份，去北京参加全国语文名师成长大讲堂，7月份，在河南师范大学参加郑州市语文骨干教师培训，11月份，在郑州师范学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参与校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够积极参与。重视打造学习共同体，加强组内教师的交换与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内教师分享、交换读书心得或集中备课。在每次的问诊课堂活动后，和大家一起评课、议课，学习他人的优点，克服自己的不足，加强业务水平。

二、重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作作为一位教师，只重视进步自己的本身素质，这明显是分歧格的。我坚持本身学习，积极把握新的教学理念的同时，还积极带动组内年轻老师和我一起研究教学业务，共同进步教育科研水平。

1、教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制定了本组的制度和计划。要责备组教师端正教育思想，严格遵守教学原则，积极探索教学规律，认真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时把握教改信息，从实际动身，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力进步课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课，听课要作记录，听后要及时商讨、交换，构成书面的记录。

2、集体备课重创新，校本研修有专题。依照学校的工作安排，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要请教师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变一言堂为群言堂，备出了精华，创新了方法，交换了好的经验及教法，起到了事半功倍的效果。

三、主持课题实验，扎实展开研究，取得阶段性成果通过不断地实践与探索，课题组成员受益非浅。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交换和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的进步，教师变得有思想、有个性。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和题目，从而找到解决题目的突破口，使教师逐渐向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步构成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐渐走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学天生了课堂的主人，师生关系***，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。