合肥市莲花小学与阜阳冉庙中心校及合肥市稻香村小学结对共建工作总结

第一篇：合肥市莲花小学与阜阳冉庙中心校及合肥市稻香村小学结对共建工作总结

合肥市莲花小学与阜阳冉庙中心校及合肥市稻香村小学结对共建

工作总结

为加强校际间教育教学管理交流，强化教师队伍建设，促进素质教育的进一步深化改革，全面提升教育教学质量，缩小校际间差距，加快学校教育教育均衡发展，本年度，我校与阜阳市冉庙中心校及合肥市稻香村小学缔结为友好共建学校，并开展了丰富多彩的交流活动，取得了良好的效果。现总结如下：

一、领导重视，机构完善。

为加强共建交流活动，强化共建效果，我校成立了以校长为组长的共建合作领导小组，并具体明确了工作职责。同时，学校还制定了详细的工作方案。

二、活动形式多样，效果显著。

本学年度，我校与阜阳市冉庙中心校及合肥市稻香村小学开展了多次丰富多彩的共建交流活动，取得了显著的效果。

1、阜阳市冉庙中心校参与我校第五届体育节。

2010年11月，我校第五届体育节开幕，应我校邀请，阜阳市冉庙中心校部分领导老师全程参与。我校大型活动组织有序，活动效果显著，均给了阜阳的客人们留下了深刻的印象。

2、我校组织教师赴阜阳开展交流活动。

2011年3月，我校组织全体教师赶赴阜阳，感受阜阳教育氛围，领略阜阳人文风情。老师们均表示收获颇丰。

3、我校与阜阳冉庙中心校开展班主任工作交流座谈会。2011年4月，阜阳市冉庙中心校组织部分优秀班主任来到我校，与我校班主任举行班级管理经验交流会。两校班主任亲密交流，畅所欲言，交流效果十分显著。我校在交流会期间，还安排两位优秀教师代表上了两节展示课，给阜阳的老师们留下了深刻的印象。

4、合肥市稻香村小学参与我校第四届青年教师课堂教学大奖赛。2011年4月，我校第四届青年教师课堂教学大奖赛正式开赛。应我校邀请，合肥市稻香村小学派出数名优秀教师，全程参与大奖赛并担任评委工作。我校青年教师扎实的教学基本功、优良的教育品质均让稻小的老师们赞不绝口。同时，稻小老师们严谨的工作作风，公平公正的评价方式也得到了我校老师的充分认可。

5、我校与合肥市稻香村小学开展期中统一检测及成果反馈。2011年4月，我校与合肥市稻香村小学开展了期中统一检测，并组织开展成果交流反馈会。我校与稻小统一试卷、同一时间开展检测活动。随后，两校还组织开展了期中检测成果反馈会。反馈会上，两校就本校在这次检测中取得的成果及发现的不足之处进行了深入的交流探讨，并对今后的教育教学及教研活动开展做出详细规划，效果显著。

6、我校参与合肥市稻香村小学文化艺术节。

2011年5月，我校部分领导参与合肥市稻香村小学文化艺术节开幕式。随后，我校参与人员还观摩了稻小的几节特色展示课，分别是经典诵读课、乒乓球训练课、足球训练课。稻小教师的专业化程度，教育教学能力等均给我们留下了深刻印象。

7、我校与合肥市稻香村小学开展学生乒乓球、足球对接交流活动。2011年6月，合肥市稻香村小学组织学生乒乓球队和足球队来到我校，开展两校间学生足球、乒乓球交流活动。活动中，我校尖尖角足球队和稻小足球队踢了一场友谊赛，两校的乒乓球队员也同时进行了一场训练课。随后，两校的教练员还在一起进行了深入的探讨交流。稻小“两球”教练的专业化水准，队员们精湛的技战术水平使得我校师生收获颇丰。

三、下学年度交流共建活动计划。

1、每学期开展教师教育教研交流活动不少于2次。

2、每学期开展教育管理经验交流活动不少于1次。

3、每学期开展学生交流活动不少于1次。

4、学校大型活动两校间均互相参加并相互学习借鉴。

5、活动形式要更加灵活多样，开展更深层次的交流活动。

合肥市莲花小学

2011-6-9

第二篇：合肥市稻香村小学减负工作实施方案

合肥市稻香村小学“减负增效”工作实施方案

一、指导思想：

以学习实践科学发展观为指导，全面落实《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》（合教〔2012〕16号）等规定。通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，真正实现“减负增效”的目标。

二、工作目标：

全面推行素质教育，减轻学生课业负担，给学生纯真、活泼的阳光童年；大力推进新课程改革，提升课堂有效性，提高教师职业道德素养，全面建立学校教育教学评价制度。

三、具体措施：

（一）成立“减负增效”工作领导小组

组长：季媛媛

副组长：陈平、徐志平

成员：薛鸿、诸灵意、王亚屏、杨雪、钱坤、马丽、罗妍

（二）落实《减负新规》相关要求。

1、发放“学生作业减负”问卷调查。了解学生及家长需求。

2、弹性调整作息时间。逐步实施小学一年级学生弹性到校，上午第一节课可与其他年级第二节课同时开始，其他年级早上到校上课时间不早于8点。学生每天在校教育教学活动时间 不超过6小时，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。

3、作业布置。按照课程标准设计和选编作业，作业难易适度，数量适当，并有较强的针对性、典型性、代表性，能让学生举一反三；课堂作业在课内完成，一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级学生书面家庭作业总量不得超过40分钟，五、六年级学生书面家庭作业总量不得超过1小时。严禁布置机械重复的无效作业，严禁布置惩罚性作业，严禁组织使用教育主管部门限定外的各种教辅用书；适时布置学生感兴趣、利于培养学生创新思维、动手能力的实践性课外作业。

4、作业改评。教师要认真及时批改与讲评作业和练习，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠，对特殊学生的作业要面批，对

非书面作业通过多种形式进行检查评判。运用短语加等级等激励性评价手段批改作业，使用的符号要规范、统一，让学生能及时获得作业的反馈信息，培养学生“自查”“自纠”“自清”的习惯。

5、改进考试评价。积极推进评价与考试制度改革，建立健全学生学业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价，学业成绩评价采用等级制。引导家长、社区树立全面的质量观和正确的人才观，客观、全面地评价学生，引领家长、社区共同为学生减负。减少考试次数，不举行期中测试，不公布学生考试成绩，不得按成绩排名次或变相排名。

6、“深化课程改革”。增设校本课程，加大综合实践课程力度，将“体艺二加一”工作与“减负增效”工作相结合。提升学生的艺术修养、培养学生的创新精神与实践能力。

（三）坚持不懈地做好教学常规工作，不断提升常规工作标准。

1、执行课程计划。严格执行省颁课程计划，开齐、上足、教好各门课程，不随意增减课时。按课程标准要求，把握教学进度。

2、认真备课。备课要做到：备教材、备学生、备教法、备作业。每课教学结束及时撰写教学反思，加强学生作业质量反馈。

3、组织有效教学。合理安排课堂教学时间，课堂教学容量适度，教学环节衔接流畅，着眼于学生的主动发展，构建平等、民主的师生关系，激发学生学习的信心和兴趣，营造自主学习、合作学习、探究学习、积极互动、充分体验的教学氛围。

4、个别辅导。教师要采取切实可行的措施，加强个别辅导，要从最后一名关心起，做到“不放弃”、“不抛弃”。要针对不同辅导对象和辅导内容进行深入研究，在充分备课的基础上上好辅导课，切实提高辅导效率。

5、组织活动。积极开展阳光体育活动，学生每天体育锻炼不少于1小时；定期举办全校性的艺术节、读书节、体育节等集体活动；

(四)、强化校本科研，提高教师素质

1、课题研究。学校围绕“减负增效，研究作业的设计与评价”课题，积极开展研究工作，填写每周作业设计单，并进行研究反思。

2、校本教研。紧紧围绕“减负增效”这一主题，结合教学实践，以

校本教研为依托，以解决教学中的实际问题为目标，把教学研究和教师的日常教学实践融为一体。

3、创编作业题库。鼓励教师利用网络资源和学校资源库，集体创编作业题库。

合肥市稻香村小学

2012-3-5

第三篇：2012年稻香村小学与庐江、三小区结对合作总结

组建“花香里”教育联盟，结对合作一路花香

——稻香村小学与莲花小学、七里塘小学、庐江希望小学结对合作工作总结

本着推进城区教育事业共同发展的宗旨，稻香村小学与经开区莲花小学、新站区七里塘小学、庐江县希望小学，确定了结对合作关系，成为结对共建学校。2012年，在四所学校领导的密切联系中，稻香村小学与其他三校顺利开展了形式丰富、内容生动、成果显著的交流活动，组建了“花香里”教育联盟，在校本教研、教师专业发展、学生素质培养等方面，相互学习，共同进步，实现优质教育教学资源共享。现将工作总结如下：

一、加强组织领导，确保校际结对合作取得实效

为使四校之间的合作共建工作正常、有序开展，真正取得预期效果，学校成立了校际合作共建领导小组。领导小组定期召开会议，分析结对合作工作的现状和存在的问题，在此基础上四校共同制定了结对合作工作计划，做到每项工作定人、定时、定内容；学期末召开总结会，及时反馈总结经验，确保共建工作扎实开展、取得成效。

二、及时资源共享，共同提高教育教学管理水平

我校在与其他三所学校结对共建的过程中，本着“优势互补、共建共赢”的态度，积极展开交流。为切实促进结对共建工作，提高教育教学水平，我们共同建立了稳定的互访机制。一是双方校长定期到交流，了解共建情况，沟通管理信息。二是两校各分管副校长定期带领各部门与共建校对口部门共同讨论制定学期活动内容及活动形式。

三、活动形式多样，合作成效显著

根据四校携手合作的相关目标，在2012年3月到12月，短短10个月的时间内，稻香村小学与其他三所学校积极有效地开展了13次交流活动，效果显著：

（一）组织课堂教学活动，加强教学交流。

关注课堂、关注教育，关注青年教师的培养，是三所学校共同之处。本学年，稻香村小学开展了优质课展示活动和“聚焦课堂”教学评比活动，给双方交流合作提供了平台。4月20日，在经开区莲花小学举办了三校联动共建优质课展示活动。稻香村小学的领导、部分骨干教师走进经开区莲花小学，和其他两所学校的优秀教师共同执教，分享收获。9月24-27日，稻香村小学的聚焦课堂教学评比活动，邀请了莲花小学的老师担任评委，并进行集中点评。12月21日，稻香村小学举办了蜀山区“地方与校本课程教研”教学研讨活动，邀请了莲花小学、七里塘小学和庐江县希望小学的领导和部分老师参加听课评课活动。

结对活动为几所学校的教师提供了一个相互交流、相互学习、共同提高的机会，不仅对三校教师的专业成长与学校教育教学质量的提高大有帮助，同时也促进了校际教研的健康、持续发展。

（二）共同加强教师师德师风建设。

师风师德是教师从教的第一要素，稻香村小学在3月份开展了师德建设月活动，历时一个月取得了一系列的成绩，并在3月31日举行师德建设月总结会暨师德标兵演讲评比活动，邀请了两所结对学校的领导和老师前来参加，并担任评委。

2012年8月，在校本培训活动中，三校又在一起搭建了班主任工作论坛的平台，围绕主题开展热烈高效的论坛活动，还分别从三校中安排了骨干教师进行点评。三校所有教师共同参与，反响热烈。

（三）互相观摩六一节、读书节特色活动

稻香村小学积极开展多种学生活动，促进学生德育智育水平的发展。在五月份的读书节暨六一文艺汇演中，邀请了莲花小学和七里塘小学的师生共同庆祝，两校都带来了优秀的节目与大家联欢。七里塘小学也在六一期间开展了校园文化创建活动，稻小积极组织师生前去学习、观摩，共同提高。

每年的九月份是稻小传统的读书节活动，此次开幕式上邀请了结对学校的老师共同参与，并且在后期的系列活动中，还安排了多种多样的结对活动，组织50名学生带上精心挑选的书籍到庐江县希望小学举办图书交易市场活动，共同促进两地学生的读书热情，拉紧彼此之间联系的纽带。

10月13日，在中国少年先锋队建队63周年来临之际，稻香村小学举行了少先队员入队仪式，邀请了七里塘小学和莲花小学的校领导和大队辅导员们参加了这次活动。

（四）举办学生体育竞赛，深入开展“阳光体育运动”

稻香村小学、莲花小学、七里塘小学三校在体育特色上有很多相似与互补之处，在开展学生活动中三校相互借鉴经验，共同提高。11月15日，稻香村小学首届田径运动会拉开帷幕，邀请了莲花小学和七里塘小学的领导和老师参加开幕式。11月20日，稻香村小学的领导和部分教师应邀参加了莲花小学第六届体育节开幕式。在随后的三天里，稻小又继续派学校相关教师前往莲花小学参观学习体育竞赛规则、活动安全保障等方面的内容。此次活动，与稻小前不久刚刚闭幕的稻小第一届校园田径运动会，相辅相成，进一步促进了两校双球特色发展，大力推进了“阳光体育运动”地深入开展！

12月23日，稻香村小学、莲花小学、七里塘小学共同组成的“花香里”教育联盟在稻小新校区开展了首届亲子运动会，三校组建的60个家庭参加了紧张激烈的各项比赛，此次运动会的每个项目都兼具趣味性、竞赛性，深受孩子、家长的喜爱。“花香里”教育联盟首届亲子运动会也是结对学校之间联合活动的一种尝试，拉近了不同学校之间家庭的交流，增进了解和友谊，也会在以后的教学和活动中不断尝试新的方法，互相学习，取长补短。

四、下一阶段工作打算。

本学年的多次合作，四校间已结成了深厚的友谊，共同感受到这种沟通、交流、合作、共赢的方式促进了四校之间的发展。在下一步工作中要继续把这项工作落实，力求进一步加大深度，拓展广度。

1、加强“花香里”教育合作联盟的品牌性、影响力。四校紧密合作，同舟共济，在管理、教学、思想、行动上出成绩、创特色。

2.加强师资队伍的交流、学习。共同制定教师培训计划，互派教坛新星、骨干教师等优秀教师进行教学专业培训活动，包括示范课教学、听课评课活动、专题讲座等。

3.加强三校教科研工作的合作。以课题研究为载体，共同组织教学研讨活动，定期举办研究课、专题教学沙龙等活动，进一步推动学校教育教学质量的发展，提升教师的科研能力。

4.联合举办德育、艺体、科技等活动。加强校园文化建设，丰富育人内涵，促进学生全面发展。

在今后的工作中，我校将继续坚持从实际出发，注重实效，实现与兄弟学校相互促进、共同提高，优质资源共享的目标，为基础教育均衡发展做出贡献。

合肥市稻香村小学 2013年1月8日

第四篇：同桥村党支部与砖桥中、小学党支部结对共建工作汇报

同桥村党支部与砖桥中、小学党支部

结对共建工作汇报

根据镇党委于今年6月2日以江仙委[2009]44号文件下发的“关于开展社区（事业单位）党组织与村（村改居）党组织结对共建活动工作的意见”要求，我村党支部与砖桥中、小学党支部携手开展结对共建活动。活动开展以来，我们按照镇党委开展“结对共建”活动的部署和要求，围绕“以和谐为目标，以文化为纽带，以资源为依托，以活动为抓手”的工作思路，不断创新工作方法，密切村、校党支部的工作联系，通过开展定期交流、党组织生活联过等有效手段，在共建的平台上使党建工作得到相互促进、相互提高。现将有关工作汇报如下：

一、制定工作计划落实共建任务

2009年11月15日，我村与砖桥中、小学联合召开了支部成员联席会议，研究制定了结对共建工作计划，落实了共建具体任务。一是以创建“五好支部”为抓手，定期召开支部联席会议，交流共建经验体会，分析问题，查找不足，提升共建支部领导成员的工作能力作风，充分发挥党员干部的先锋模范作用；二是按计划开展党组织生活联过，加强三方党员之间的互动，推进双方党员教育管理；三是发挥砖桥中、小学教育资源优势，一方面由中、小学捐赠书籍，充实我村农家书屋，为村民提供精神食粮；另一方面根据我村实际情况，由我村确定培训对象，由中、小学/

4联系培训学校，提高村民的综合素质；第三方面在我村村部建立“学校驿站”，由砖桥中、小学委派老师利用周六、周日对学困生进行辅导；四是竭力关注弱势群体，对困难家庭、孤寡老人、失学儿童开展“一帮一爱心传递”活动，从困难家庭最关心、最直接、最现实的问题入手，认真制定帮扶计划，确定重点帮扶对象，细化具体帮扶内容，让他们在需要中感受到党和政府的温暖。

二、加强双向交流搭建共建平台

开展双向活动，是共建工作的基础，我村党支部在共建工作中充分发挥主动性，积极联系砖桥中、小学，坚持定期召开支部联席会议，增进共建工作的相互交流，按计划实施共建任务。

一是于2009年12月2日邀请砖桥中、小学领导来我村上专题党课，增强了党员干部对再教育、再培训、科技发展、知识更新等方面的感性认识，激发了本支部广大党员干部进一步扎根农村、服务农村的理念。同时进行了帮扶信息的初步交流，制定了帮扶计划。

二是于2009年12月15日在砖桥小学开展了结对共建体会交流，完善共建计划、帮扶计划。一是合理利用砖桥中学电脑培训资源，对我村村组干部进行电脑操作培训；二是由砖桥中、小学联系职教集团，对我村种养殖大户进行科学种养殖培训；三是针对我村企业实际需要，由中、小学联系专业培训机构，进行技术人才培训；四是根据我村农家书屋特点，由砖桥中、小学向我村赠送科学种养殖、党教刊物、企业管理、文化生活等方面的优

秀书籍图书，充实农家书屋。根据计划，前三项在2010年分步实施，第四项砖桥中、小学已和新华书店联系，将捐赠图书1000本，合计8000元，春节前将全部到位。

三是于2009年12月31日在砖桥中学开展了“庆新年话共建”茶话会，茶话会在和谐、热烈的氛围中进行，三方领导就各自2009年的工作作了简要汇报交流，对2010年的工作任务目标进行了展望。活动中我们肯定了砖桥中、小学在共建活动中的各项工作，感谢砖桥中、小学对同桥村的支持，并对今后的帮扶共建提出了一些意见和建议。

三、坚持党建抓手促进和谐稳定

在结对共建活动中，我支部依托砖桥中、小学的教育资源优势，紧紧围绕社会主义新农村建设，大力开展党员联系贫困户、党员主题实践活动、创先争优活动，塑造新农村建设党员干部必备的文化内涵。本支部在共建工作中，首先注重对领导班子成员的宣传教育工作，切实发挥他们的示范带头作用。对党员干部，要求他们时刻牢记党的宗旨，热心农村工作，正确处理党群关系，认真履行党员义务，自觉遵守党的纪律，接受党组织的教育、管理和监督；对于一般党员，则教育他们通过做好本职工作和不断提高自身素质，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，团结带领广大群众为促进我村集体经济发展、社会和谐稳定做出贡献。其次落实帮扶措施，用实际行动关注弱势群体，促进社会和谐稳定。根据“一帮一爱心传递”活动计划，我村和中、小学拿出一定资

金在春节前对我村36户贫困家庭组织一次“情暖寒冬”集体慰问活动，以实际行动关心、关注我们身边需要帮助的人们，用更多的爱来关心呵护贫困家庭，把党的温暖送到每个贫困家庭，用爱与希望为他们打造出一个暖情的冬天。

以上汇报当否，请领导给予指正。

中共同桥村支部 0一0年元月十三日 二