第一篇：长寿小学双高双普自查报告
长寿小学
“双高双普”工作自查报告
二0一四年三月
长寿小学“双高双普”工作自查报告
一、学校基本情况
长寿小学位于宝鸡市西关地区城乡结合部, 是金台区教育局所属的一所六年制完全小学。学区西至白家场，东至西关街道办事处，服务半径为1.5公里，承担着近3万人口的义务教育任务。始建于1964年,于1979年由长寿山迁至现址,现有12个教学班,学生总数596人,教职工28人。学校布局合理,环境优美，校园占地面积8375平方米,建筑面积3728平方米.学校现有18室1部，建有完备的‚两基‛档案、‚双高普九‛及创强档案和教学管理档案。
长期以来，学校积极落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。
近年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,不断提高办学综合水平,先后荣获‚市级家长示范学校‛、‚宝鸡市红领巾示范学校‛、‚目标管理考核先进单位‛，区级‚平安校园‛、‚综合治理先进单位‛、‚课改先进集体‛、‚文明校园‛等荣誉称号。
二、各项指标完成情况
对照金台区‚双高双普‛评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。
（一）教育管理（346分）
1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）
2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。（10分）
3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。（15分）
4.制定规划和成立机构：制定了‚双高双普‛工作规划；成立了‚双高双普‛工作机构。（10分）
5、推进实施素质教育：组织教师学习了推进素质教育战
略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区‚316素质教育督导评估‛中获得好评。（21分）
6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（16分）
7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。（15分）
8.教师队伍建设：学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅《关于贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制标准有关问题的意见》等有关文件，按编制标准配置学校教职工；区教体局能学校实际需要和人员退休等情况，每年补充正式新教师；制定了教师培训工作实施方案，落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期至少开展1次全面的师德师风督导检查活动；每年表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。（25分）
9.教育环境：成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内没有新建严重污染环境的企业，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止了在校园门口30米以内摆摊设点，学校禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；在校园门口20米以内没有设置垃圾台、摆放垃圾桶；学校重修了校门外靠近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。（23分）
10.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生、和教职工安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；制定
了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；为学校配备了正规安全保卫人员，配置了各种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（24分）
11.教育行政管理机构：学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入基层调研和指导工作，定期撰写调研报告和论文，确保机关文件材料内容详实、措施具体、行文规范，工作运转高效。（15分）
12.有关部门教育工作职责：金台区发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及西关办事处和太平堡村、玉涧堡村等部门能认真履行教育工作职责，为长寿小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展。（48分）
13.乡镇（街办）教育工作职责：西关街道办事处教育工作职责明确，配备了专职人员管理教育工作，经常来学校指导；能督促适龄儿童、少年按时入学，并能做好控辍保学
工作；能负责协调解决学校土地征用等问题；加强对学校周边环境的综合治理。（16分）
14.村组（社区）教育工作职责：我校位于太平堡村和玉涧堡村之间，村两委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时入学手续；能配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作，能大力支持学校教育教学活动。每年教师节、六一节能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难。（12分）
15、教育科研：区教研室能重点研究减负增效，来学校指导开展校本科研，推动素质教育深化，每学期对学校只进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室等，图书室，人均图书501册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（11分）
16.电教多媒体：实施了‚教育信息化建设工程‛，学习了教育信息化建设实施意见；建设和完善了基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；建有微机室，配置了传真机、打印机、刻录机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机；
信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（14分）
17.教师进修：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理实验室；图书室藏书1.6万册，阅览室报刊杂志30种，普通教室配备了现代化教学设施；教师本科学历占90%，；能按五年一个周期的教师全员培训制度，教师每五年集中培训课时能不少于360课时；教师年培训经费充足。（12分）
18．未成年人校外活动场所：学校建有一块人工草皮的操场；运行经费能按标准拨付到位；制定了活动方案和安全预案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。（6分）
19.政府教育督导室：督导室名称规范，督导室主任、副主任由县（市、区）政府任命，督导室主任、副主任参加教育局局务会议；督导室能按全县教职工总数（含民办学校、幼儿园）的400：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于10平方米，主任和副主任设置单间办公室，应有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆，配置了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台；年督导经费按全县教职工工资总额的0.3%纳入财政预算，专款专用；按督学责任区等工作任务，聘请了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。（13分）
20.完善政府教育督导制度建设：建立了对有关部门和乡
镇（街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导考核制度，并将督导考核结果作为干部提拔任用和年度目标考核的重要依据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职情况督导考核制度，并将督导考核结果作为校长、园长提拔任用和年度目标考核的重要依据；认真组织实施‚316工程‛，完成年度督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度，定期发布监测报告。（20分）
（二）教育经费（200分）
21.区财政教育拨款能做到‚三个增长‛；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）
22.能按照国家规定的城市‚三税‛总额的3%足额征收教育费附加；全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。（20分）
23.能按照陕西省规定的‚三税‛总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。（20分）
24.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。（20分）
25.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教
育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。（16分）
26.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。（18分）
27.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。（16分）
28.对纳入收支两条线管理的学校（高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；不得用于发放教师工资；不得收取管理费；应全部用于学校运转和改善办学条件。（20分）
29.区级政府在安排使用城市基础设施配套费时，要做到优先安排用于教育；要确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。（10分）
30.学校无乱收费现象。（10分）
31.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。（15分）
（三）布局调整（126分）
32.布局调整工作机构：成立了学校布局调整及建设工作领导小组，领导小组办公室设在区级教育行政部门；教育行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设。（10分）3.布局调整规划：在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学（入园）和儿童少年安全、提高办学（办园）效益的前提下，制定了统筹城乡的学校、幼儿园布局调整规划，并在报纸上进行了公示；按标准设置、建设的学校，小学低年级学生不超过30分钟，小学高年级学生不超过45分钟；制定了学校新建规划和维修改造规划，对学校单体建设项目和校园内部建设规划监督审定；义务教育学校布点科学合理，基本实施到位。（20分）
34.学校建设：所有学校建设都达到了国家及省颁标准；对城市开发区、居民居住区，涉及学校拆迁、合并、重建、新建的，都能将学校的设置和建设纳入相关规划，同步建设、同步投入使用；县级以上政府确保国有事业、国有企业和政府财政投资建设的学校、幼儿园的公办性质。（20分）35.幼儿园设置：每个县（市、区）城至少建1所标准化公办幼儿园；每个乡镇（街办）建1所标准化公办中心幼儿园；居住小区1500户以上要建1所标准化幼儿园；幼儿园（班）覆盖全部行政村（社区），其建设达到有关规定。（20分）
36.小学设置：能坚持机会公平、以县为主、以公办为主、就近入学、往返安全的原则设置小学；城市及县城覆盖2万人口设置1所小学，居住小区4000户建1所小学；覆盖2万人口以上的乡镇（街办），设置1所中心小学和1—4所
完全小学；因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准，寄宿制学校建设达到国家标准。（20分）
37—38（29分）
39.班额控制：学校实行小班额，班额没有超过45人。（7分）
（四）义务教育（664分）
40.全面提高义务教育普及水平：学校适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；我校招收了符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学。（28分）
41.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到85%；视力不良年度新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到99%。（40分）
42.义务教育均衡发展：区政府能合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，没有设置重点学校；认真实施‚义务教育学校标准化建设工程‛，按规划完成年度建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。（16分）
43.落实素质教育战略主题：学校办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。（19分）
44.学校管理：能充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（18分）
45.班级建设：能定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。（12分）
46.校园文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；没有宣传文化课考试成绩和升入初中的情况。（15分）
47.规范办学行为：按照学校服务区规划，能保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；没有向学生滥发教辅资料；没有违规组织各种统考，没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，学校没有为补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人提供考生报名
信息、考试成绩以及录取信息；学校和教师没有要求学生提前到校或推迟放学；学校没有设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（24分）
48.课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间。（16分）
49.课堂教学：能坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式，提高了学生学习能力和学习效率，切实做到了减负增效。（10分）
50.减轻学生课业负担：严格控制了学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时；建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（16分）
51.德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；定期组织学生参加德育和社会
实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。（11分）
52.体育、卫生工作：小学体育课1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；能实施全国中小学生系列广播体操，落实‚两课两操‛，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表队足球队，每学期举办一届体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。（21分）
53.艺术教育：学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设置4课时，设置书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校；将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。（9分）
54.科学实验：实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制。（9分）
55.综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课。（6分）
56.安全法制教育：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（16分）
57.家庭教育：贯彻《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（16分）
58、（16分）
59.教师编制：学校现有学生597人，教师26人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。（4分）60.小学教师结构：学校专科及以上学历达到100%，其中本科及以上学历达到90%；按标准配置专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到
36%。（12分）
61、（18分）
62.教师技能：学校给教师每人配备计算机1台；教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。（8分）
63.师德建设：学校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，没有体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期至少开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。（20分）
64.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。（16分）
65.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校12个班，学生均绿化用地面积8平方米.（12分）
66.（24分）
67.普通教室：学校教室面积达到67平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，没有以任何理由违规将学生
座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。（20分）
68.小学科学实验室：我校共12个班，设置一个科学实验室，使用面积86平方米；实验室配置多媒体设备，设施配置达到省颁标准。（12分）
69.（16分）
70.小学现代教育技术装备：我校计算机教室使用面积86平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；计算机教室实现语言功能，建有语言教室；建有校园网。（9分）
71.（15分）
72.体育活动场地: 体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设人工草坪，消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设置，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设置了足球场地，设施配备到位。（15分）
73.小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积71平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规
范。（12分）
74.（12分）
75.小学艺术教室：我校音乐室、舞蹈教室、美术教室使用面积分别达到86平方米，12个班设置1个；各室配置有多媒体设备，其它设施配备达到标准要求；音乐教室建有移动式合唱台，舞蹈教室装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜。（15分）
76.（16分）
77.小学图书室、阅览室：学校图书室设置在第1层楼；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。（13分）
78.（15分）
79.劳动课、劳动技术课教室：学校劳动课教室面积86平方米，12个班设置1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。（10分）
80.小学科技活动室：我校科技活动室面积18平方米，12个班设置1个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。（10分）
81.（12分）
82.其他部室：会议室布置规范，布置了宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；建有文印档案室，档案分类管理规范。（15分）
83.生活用房及设施建设：学生厕所符合标准，蹲位达到男生30∶1（每40人设1米长小便池），女生15∶1。（15分）
（五）学前教育（350分）
（六）高中教育（410分）
（七）职业教育（260分）
（八）继续教育（90分）
三、存在问题
1、义务教育阶段，由于学生课业负担重，坐姿不正确等原因，学生视力不良年度新发病率较高。
2、学校还未开设了特色课程和学科拓展课程，没有开发校本课程。
3、由于种种原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。
4、学生均用地、建筑面积不合要求。
5、教室硬件设施不齐全，没有配备电教设施。校园网
络中没有建成‚班班通‛。
6、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐素养和美术素养教育滞后。
四、自评结论
对照八个一级指标，83个二级指标，我校教育管理科学规范，教育经费及时拨付，布局合理方便，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。自评得分：2446分
‚双高双普‛是进一步巩固提高‚双高普九‛和‚创建教育强区‛成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，五、今后努力的方向及改进措施
‚双高双普‛是进一步巩固提高‚双高普九‛和‚创建教育强区‛成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：
1、积极行动，因地制宜，缩小差距。
2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。
3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。
4、严把严把入学、教育、巩固三关，抓好‚控辍保学‛工作。
5、加快教育现代化，教育现代化，浓化校园文化氛围。总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以‚双高双普‛评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。
长寿小学
2014年3月
第二篇：长寿小学“双高双普”汇报材料
长寿小学“双高双普”工作汇报
一、学校基本情况
长寿小学位于宝鸡市西关地区城乡结合部, 是金台区教育局所属的一所六年制完全小学。学区西至白家场，东至西关街道办事处，服务半径为1.5公里，承担着近3万人口的义务教育任务。始建于1964年,于1979年由长寿山迁至现址,现有12个教学班,学生总数587人,教职工27人。学校布局合理,环境优美，校园占地面积8375平方米,建筑面积3728平方米.学校现有18室1部，建有完备的‚两基‛档案、‚双高普九‛及创强档案和教学管理档案。
长期以来，学校积极落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。
近年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,不断提高办学综合水平,先后荣获‚市级家长示范学校‛、‚宝鸡市红领巾示范学校‛、‚目标管理考核先进单位‛，区级‚平安校园‛、‚综合治理先进单位‛、‚课改先进集体‛、‚文明校园‛等荣誉称号。
二、组织领导
为了进一步加强对学校实施‚双高双普‛工作的组织领导，协调好各项工作，使‚双高双普‛工作如期达标，成立长寿小学实施‚双高双普‛工作领导小组：
组 长：方颖 校长 副组长：唐亚平副校长
组 员：杜莲凤 教导处主任 张龙证 总务处主任
何瑞婷 大队辅导员 支文博 总务副主任
具体分工：
方 颖 负责全盘工作
唐亚平起草《长寿小学 ‚双高双普‛工作实施方案》、《长寿小学实施‚双高双普‛工作任务分解表》、《长寿小学实施‚双高双普‛工作自查报告及汇报材料》、《长寿小学实施‚双高双普‛工作总结》等文字材料
杜莲凤 负责教育管理，二级指标1---20 档案的归类整理
支文博 教育经费 二级指标21---31 张龙证 布局调整 二级指标32---39 何瑞婷 义务教育 二级指标 40---83
三、具体指标完成情况
（一）校长方面
1、每学期能完成给全体教师、给家长、给学生三个学术报告。
2、能承担一个校本课题。
3、是每学期听评课的数量和质量达到了规定要求。
4、能加强理论学习，对素质教育、教育科研、高效课堂等影响学校发展的热点问题有全面正确的认识。
（二）教师方面
1、抓好教师队伍建设，把师德师风工作放在首位。坚持隔周一次的政治学习，利用每年暑期教师学习会，对教师进行师德师风教育，教师撰写师德师风总结。在学期中途，向家长、学生发放教师师德师风调查问卷。教师队伍能敬业奉献，为人师表。
2、在教师中开展了素质教育大讨论，促使教师能按照素质教育的要求去开化教育学生，真正从根本上提高学生的整体素质。
3、全面实施高效课堂，制定了《长寿小学高效课堂实施方案》，组织教师参加相关的理论教研培训，做到了‚自主、合作、探究‛新的教学模式，调动了学生的学习积极性，减轻了学生的课业负担。
（三）学生方面
1、严格作息时间，教师能做到按时下课，学生课间能全
部出教室活动。
2、做到了每个班的干部定期轮换，学生的座位、升国旗等都做到了定期轮换。
3、学生对教师、学校的满意度较高，学生的作业量适中，无挤占课时、体罚学生等现象。
（四）校园文化
1、在校园围墙上，制做了古诗词、名言警句及体育竞技运动文化墙，设立了四个宣传栏。在教学楼上制作了校训，在楼道里设有温馨提示的标志牌。
2、在每个班教室，设有黑板报，坚持一月一更换，还设有学生展示栏、评比栏，张扬学生的个性，深厚班级氛围。
3、在学校楼梯口，设有图书角，每个班也设立了图书角。
（五）教育科研
1、学校能坚持教科研活动每周一次，有教学研究活动的记录。
2、本学期，学校申报立项了两个区级课题，十一个校本课题，数量超过了我校教职工总数的三分之一。方校长须有校本课题，课堂研究内容做到了学校所有工作全覆盖，有比较规范的校本课题过程管理资料。去年十一月，我校邀请区教研室领导来我校举行了课题指导，并召开了开题会。
（六）高效课堂
1、做到了所有年级所有学科所有教师全覆盖。对高效
课堂有正确的认识，教师能独立地设计导学案，在课堂上，能按照高效课堂模式，即：自己预习---当堂检测---学生互助---成果展示---教师点拨---学情反馈的流程进行教学。
2、学校制定了操作性强，规定了时间与任务的学校高效课堂实施方案，特别是对每学科的流程进行了详细地规定。
3、学校有操作性比较强的学科高效课堂教学要求，各学段教师在课堂上所用时间不能超过一节课的三分之一。
（七）课表与作息时间表符合国家规定。
（八）体音美学科测试完全按照上级要求进行。
（九）硬件方面
生均用地面积,总：8375m,生均：13.98m,省标32.6，不够;生均建筑面积,总：3752m生均：6.26 m够。生均绿化面积，总：4306 m
22，2，2，22
省标12，不
生均：7.19m合格。科学
2，2，实验室面积，120m合格。计算机室面积,80 m合格.计算机配置（生／机）,百生,15.5 台;多功能教室面积,60m。远程教育教室面积,60m
2。，2
操场环道160m直道60 m音乐舞
2，2，蹈教室面积120m。图书配置（册／生），总：19453册，生均：32 册
四、整改措施
我校对照‚双高比普‛八个一级指标、八十四个二级指标，我校教育管理科学规范，教育经费及时拨付，布局合理方便，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健
康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。
然而，我们还存在一些问题，经过行政会议研究决定，现提出以下整改方案。
1、加强硬件设施的完善，争取全部达标。
（1）学生均用地、建筑面积方面，将向上级部门争取资金，争得基建项目，尽快得以解决。落定人：方颖（时间：4月24日---10月）
（2）更换过时电脑，添置电脑，已经向区计财股报了方案，本学期再购置25台电脑投入教学，使信息技术的作用发挥到最大化。落定人：支文博（时间：4月—6月）
（3）教室硬件设施争取齐全，计划配备电教设施。建成校园网络和‚班班通‛，并配备电子白板。同时，还要对每个班配制窗帘，共计40个。落定人：张龙证（4月—5月）
①与网络公司联系，在教学楼接通网线。
②完善行政楼、实验楼、教学楼之间的校园网络。
2、针对我校义务教育阶段，由于学生课业负担重，坐姿不正确等原因，学生视力不良新发病率较高问题，学校将加强眼保健操的管理，让学生做好两操，保证阳光体育活动的开展。同时，代课教师要在平时的教学之中注意校正
学生的坐姿，并把此纳入我校常规检查。最后，加大校园的绿化，在教学楼前花坛中种植花草，以缓解学生的用眼疲劳。落定人：杜莲凤（3月—4月）
3、学校已经出台了减负方案，现在关键在于落实。要引导教师科学合理的布置作业，坚决不重复留作业。落定人：唐亚平（3月—4月）
（1）建立作业追踪检查制度，征求家长意见，切实减轻作业量。
（2）积极实施高效课堂，做到堂堂清，节节清，当堂任务当堂完，提高课堂效率。
（3）加强教研活动，不断演讨科学合理的作业布置的方法。
4、在发挥现有师资潜力的同时，向上级部门积极争取新调入教师，对学生进行心理素质教育、音乐素养和美术素养教育。落定人：方颖（4月—9月）
（1）加强学校心语室建设，发挥其作用，对有问题学生进行心理疏导，同时，请专家来校对全体师生进行心理健康教育。
（2）发挥音乐室和美术室的作用，每学期举办一次校园艺术节、合唱节，举行个人才艺展示活动，提高学生的艺术素养。
5、借鉴临校经验，建立校外音乐教育基地和美术教育
基地。落定人：何瑞婷（4月—10月）
（1）与市青少年宫联系，利用他们的资源，建立校外音乐教育基地。
（2）抓住我校距离长寿山近的特点，在长寿山建立校外美术教育基地。
6、着力开设特色课程和学科拓展课程，并开发校本课程。落定人：唐亚平（4月—9月）
（1）特色课程：拟开设硬笔书法课，每天下午留出20分钟时间，让全校学生随着音乐，在班主任的组织下，静心练习钢笔字，逐步形成良好的书写习惯，练就一手好字。
（2）学科拓展课程：我们想利用区青少年活动中心，开设小作家、趣味数学、演讲与口才等课目，开拓学习的知识面，培养学生的能力。
（3）校本课程：我校已经编印了长寿小学校本教材《美丽的宝鸡》，将进一步完善，尽快投入到教学之中。
7、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。（1）教导处每月进行一次常规检查，及时讲评，让常规真正常起来。
（2）做好校本研修工作。引导老师严格按照区教研室印发的研修手册进行自我提高，同时，要完成学校今年立项的两个区级课题和十一个校级课题，把高效课堂与课题研究有机地结合起来。落定人：杜莲凤（4月—7月）
五、整改结果及工作亮点：
（一）硬件设施方面：
一是争取资金59万，修筑了校园西边护坡，消除了安全隐患。争取资金33万元，新修了厨房、餐厅分离的标准化老师食堂，现已投入使用。
二是投资32.4万元，为全校12个班安装了电子白板，投资0.7万元为舞蹈教室安装了木地板。学校按标准规划建设部室，制度上墙，管理规范，使用效率高。各部室、办公室和教室的网线全部接通，建成了‚班班通‛校园内网络。
三是改善了教师的办公条件。投资9.2万元购置了25台电脑，达到了教师人人有电脑的要求。投入8.7万元粉刷了教师办公室，并安装了防护栏，更换了教室门26个。投入1.8万元为教师更换了办公桌。
四是争取资金39.6万元为学校草场铺设了人造草皮，投入6.5万元加固了学校围墙，墙顶铺设了琉璃瓦。投入3.1万元建造了校园文化墙，增设了电子显示屏。
五是投入4000余元对学校进行了绿化，投资3800元在校门口修建了减速带，更换室内室外灯具投入2000元，在三个大力宣传方面，投入4000余元制作了宣传党的教育方针、宣传优秀教师和学生的版面及学生作品文化长廊。
（二）教育教学方面：
1、校长面向教师、家长、学生的三个报告落到实处，校长
能带头听课、评课，每学期能有一个科研课题，工作中能贯彻党的教育方针。
2、学校管理方面：
（1）三个大力宣传扎实开展，社会主义核心价值观深入人心。提高了广大教师教书育人的使命感和责任感，在学生中形成了乐于助人、热爱劳动、勇于创新的良好风气。
（2）高效课堂稳步推进，制定了适合我校实际的高效课堂操作模式和评价标准。全校教师人人有课题，有两个区级课题已经结题。
（3）教师们运用现代教育技术开展教学热情高，电子白板成了教师们直观向学生传授知识的又一渠道。
（4）校园足球按要求开展，参加‚争霸赛‛和校园足球联赛，其精彩的场面图片被市区相关杂志登用。
六、仍存在的问题：
缺少高级职称，校长未交流，校园移动发射塔未拆除。‚双高双普‛工作是继‚创建教育强区‛后的又一场攻坚战，是促进我区教育健康、快速、协调发展的有利契机。我校决心在区局的领导下，切实把迎检工作作为当前教育工作的重中之重，坚定信心，落实责任，确保任务顺利完成。
金台区长寿小学
2014年11月11日
第三篇：小学双高双普自查报告
小学双高双普自查报告
一、学校基本情况**小学是一所村办完全小学，地处武功镇西塬**村。
学校始建于1976年，1991年迁入现址，并新建教学楼一栋，部室楼两栋。学校地理位置适中，布局合理，环境优雅。学校占地面积5600平方米，建筑面积1600平方米。在校学生92名，设6个教学班。教职工11人。在实施“双高双普合格县”创建的工作中，我校共投资63万元，用于部室建设、操场道路硬化以及环境建设。部室建设投资22万元，完成了一部十八室的标准化建设，其中新添置投影仪一套、学生用计算机11台、教师用笔记本6台、液晶电视6台、课桌凳45套；操场及道路硬化投资30万元，共完成硬化面积3300平方米；环境建设投资11万元，完成了室内外所有墙面粉刷、门窗油漆、校园文化建设和绿化美化。极大地提高了我校的教育教学条件，校园环境进一步得到优化。在提高硬件设施水平的同时，我校非常注重学校的内涵发展。学校全面实施高效课堂教学模式、狠抓校本教研和教师培训，坚持做好两节一会、两课两操、阳光体育1小时等活动、注重学生全面发展。伴随学校办学水平的提高，学校的教育教学质量稳步提升。近三年来，学校连续获得镇综合考评先进集体和县镇提高教育质量先进集体，教师6人次先后荣获先进教育工作者、优秀教师、教研教改先进个人等荣誉称号，有15名学生在书画大赛、科技制作、运动会等各级比赛活动中获奖。经过省政府教育督导团的两轮督导检查以及县镇领导多次检查指导，我校能直面问题、大力整改。虽有长足的进步，但和先进学校相比仍存在差距、存在问题，对此，我们将不断学习、创新工作方法，使我校各项工作能取得更大进步。二、各项指标完成情况对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。
（一）教育管理（346分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**—xx）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；
能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）2、管理体制：建立了“分级管理、分工负责”的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。
（10分）3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。
（15分）4.制定规划和成立机构：制定了“双高双普”工作规划；成立了“双高双普”工作机构。
（10分）5、推进实施素质教育：组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区“316素质教育督导评估”中获得好评。
（21分）6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。
（16分）7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。
第四篇：长寿小学“双高双普”活动实施方案
长寿小学“双高双普”工作实施方案
为了全面贯彻落实教育规划纲要，进一步巩固金台区“双高普九”成果，不断提升教育整体水平和综合实力，办好人民满意的教育。长寿小学根据区教体局安排，结合学校实际，特制订此实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》精神，积极实施教育优先发展，促进教育公平，高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育，全面提升学校教育整体水平和综合竞争实力，全力办好人民满意的教育。
二、创建目标
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实全教会《规划纲要》，把学校办成管理科学、教育有效、资源丰富、师资优良、环境优雅、学生得到全面和谐发展的人才培养基地。全面提升学校的基础设施及人文环境建设，创设学校文化品牌。为师生创建一个现代化、人文化的环境，推进素质教育和课程改革，面向全体学生，构建和谐教育。
三、组织领导
为了进一步加强对学校实施“双高双普”工作的组织领导，协调好各项工作，使“双高双普”工作如期达标，成立长寿小学实施“双高双普”工作领导小组：
组 长：方颖 校长 副组长：唐亚平副校长 组 员：杜莲凤 教导处主任
张龙证 总务处主任 何瑞婷 大队辅导员 支文博 总务副主任
具体分工：
方 颖 负责全盘工作
唐亚平起草《长寿小学 “双高双普”工作实施
方案》、《长寿小学实施“双高双普”工作任务分解表》、《长寿小学实施“双高双普”工作自查报告及汇报材料》、《长寿小学实施“双高双普”工作总结》等文字材料
杜莲凤 负责教育管理，二级指标1---20 档案的归类整理
支文博 教育经费 二级指标21---31 张龙证 布局调整 二级指标32---39 何瑞婷 义务教育 二级指标 40---83
四、重点工作
1.加强党的思想建设、作风建设、制度建设、廉政建设和组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，全体党员模范履行党员义务，时时、事事、处处成为群众的表率。
2.进一步加强领导干部队伍建设，把领导班子建设放在学校可持续健康发展的战略高度来抓，强化领导干部的岗位意识、责任意识、协作意识和创新意识，全面提高干部自身素质，提高管理水平。
3.认真落实《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。深入贯彻《国家中长期教育改革和发规划纲要》及省市全教会精神，践行科学发展观，坚持教育公平。
4.按照学校《青年教师专业成长实施方案》，积极开展教师教学基本功比赛、校本培训、校本教研等活动，加强教师专业培训，促进青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质。加快学科带头人、骨干教师、教学能手的培养，力争培养一名市级教学骨干。
5.坚持德育为先，认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入开展校园文化建设活动，抓好学生思想道德教育和日常行为规范教育，让校园充满文化气息，加快校园文明化、现代化、内涵化发展进程。
6.落实课程计划、深化课程改革，健全完善各项教育教学规章制度，牢固树立“质量立校”的思想，以《课程标准》为指导，研究新思想、新方法，严格教学工作的全过程管理。
7.实施高效课堂，积极参加教学研讨交流活动，做好课题研究，通过校本教研、课题开发以及各种教学活动，创造学术研究的气氛。
8.积极开展丰富多彩的阳光体育运动，完善创新学生大课间活动形式，增强师生的身体素质。加强健康卫生、艺术教育，积极推进信息技术与学科的整合。落实“减负”措施。
9.重视体育、音乐、美术、信息技术等学科的教学，全面提高学生素质。开设多种兴趣小组，培养学生特长。
10.进一步加强心理健康教育工作，关注师生心理健康，开展好法制教育、科普教育、禁毒教育和国防教育。
11.牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。制定切实可行的重大突发事件应对预案，并采取有效的措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。加强对师生防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防震的安全教育。继续开展创建平安校园活动，始终绷紧学生安全这根弦，严格日常安全管理，及时发现、清除安全隐患，确保校园重大安全事故零发生。
五、实施步骤
(一)筹备启动阶段(2014年3月)1.成立我校实施“双高双普”工作领导小组;2.制定我校实施“双高双普”工作实施方案;3.召开全校实施“双高双普”工作动员部署会，传达全区实施“双高双普”工作会议精神，全面部署学校实施“双高双普”工作。
(二)组织实施阶段
1.全面开展创建各项资料的收集、整理,完成归档工作，责任到人,并提出限期完成时间。（2014年4月1日---20日）
2.迎接省督导团过程督导检查（4月21-23日）.(三)整改提高阶段(2014年4月24日---10)1.根据督导团对我区实施“双高双普”工作进行考察指导时提出的意见建议，进行整改;2.继续推进教育发展内涵，提升学校教育整体水平和综合竞争实力;3.对照实施“双高双普”评估验收标准，进一步完善相关资料。
六、工作要求
1.加强领导，提高认识。要充分认识实施“双高双普”工作的重大意义，要切实加强领导，把此项工作纳入重要的议事日程，认真安排布置，确保人员、时间、精力、经费、工作到位。
2.精心组织，重在落实。按照实施“双高双普”工作的指标、质量、时间要求，科学安排人员具体抓此项工作，做到分工明确，确保工作有序开展，按时、保质、保量完成“双高双普”工作。
3.广泛宣传，营造氛围。要利用各种宣传工具，通过各种形式广泛宣传实施“双高双普”工作的重要性，形成一个良好的舆论氛围，促进实施“双高双普”工作的顺利开展和圆满完成。
2014长寿小学 年3月
第五篇：双普双高自查报告
灞桥区老洞小学
“双普双高”工作自查报告
一、学校基本情况：
灞桥区老洞小学南依白鹿塬，北临灞河，隶属于席王街道办事处, 是一所全日六年制完全小学。学区西至马家湾村，东至毛窑院村，服务半径为1.5公里，承担着近1万人口的义务教育任务。始建于1919年,现有学生437人，12个教学班，学校正式在编教师32人，其中中小学一级教师 11人，中小学高级教师21人。其中本科文化程度19人 ,大专文化10人,党员:8人,师资力量雄厚。
学校布局合理,环境优美，校园占地面积9091平方米,建筑面积3649平方米.学校现有1部13室。近年来，学校不断增加教育投资,努力提高和巩固“两基”成果。在区教育局及街办领导的关心下，学校着力打造“雷锋”校园文化。并以文化为引领，打造校园景观，现已建成“润心池”、“心语轩” “理念墙”、“心语苑”四景，种植景观树40棵、绿化600平方米。使校园环境大为改观，学校办学条件不断提升，综合实力逐年提高。
近几年来,老洞小学教育事业的发展有以下三个特点：第一、始终坚持“质量立校，科研兴校”的办学宗旨，学校连续3年在街办抽考中名列前茅；在区、片级讲课评优活动获奖10余人次，在省、市、区级论文获奖30余篇。3位教师的论文被省教育学会选送国家级参评。第二、教师队伍迅速年轻化，年轻教师已成为学校工作的中坚力量。中青年教师人数占全体教师的95%,成为老洞教育事业发展的强有力后盾。第三、重视学校的精神文明建设。重师德、强素质，全体师生在“雷锋精神”的指引下，打造了一支作风硬、业务精的教师队伍；对学生的养成教育不放松，使学生成为雷锋精神的弘扬者、和践行者。我校被评为灞桥区“文明校园”，并多次被评为“灞桥区精神文明先进单位”。
二、各项指标完成情况：
对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。
（一）教育管理（400分）
1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）
2、管理体制：建立了分级管理、分工负责的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。加强对职业教育和继续教育的管理与支持。（20分）
3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。（15分）
4、统筹领导与奖励问责：制定了“双高双普”领导工作小组及工作机构，研究制定有效的教育改革发展方案及保障措施，组织实施教育改革发展工作，落实教育法律法规；层层签订目标责任书，落实各部门职责，建立“双普双高”奖励与问责机制。（14分）
5、落实素质教育战略主题：组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在灞桥区316素质教育督导评估及“校校行”素质评估中获得好评。（22分）
6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（16分）
7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。（15分）
8.教师队伍建设：学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅《关于贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制标准有关问题的意见》等有关文件，按编制标准配置学校教职工；落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每年表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。（15分）
9、教师职业道德：严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期至少开展1次师德师风督查活动；教师不得有违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时必须首先保护学生人身安全；不得体罚、变相体罚和侮辱学生，造成学生身心伤害；不得索要或者收受家长、学生财物，不得强制学生订购教辅资料；不得组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课。（18分）
10.教育环境：成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内没有新建严重污染环境的企业，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止了在校园门口30米以内摆摊设点，学校禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；在校园门口20米以内没有设置垃圾台、摆放垃圾桶；学校重修了校门外靠近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。（22分）
11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生、和教职工安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任；定期进行校舍建筑、消防设施、体育设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查。坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（24分）
12.教育行政管理机构：学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入基层调研和指导工作，定期撰写调研报告和论文，确保机关文件材料内容详实、措施具体、行文规范，工作运转高效。（15分）
13.有关部门教育工作职责：灞桥区发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及席王街道办事处及辖区个村等部门能认真履行教育工作职责，为老洞小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展。（48分）
14.乡镇（街办）教育工作职责：席王街道办事处教育工作职责明确，配备了专职人员管理教育工作，经常来学校指导；能督促适龄儿童、少年按时入学，并能做好控辍保学工作；能负责协调解决学校土地征用等问题；加强对学校周边环境的综合治理。（16分）
15.村组（社区）教育工作职责：我校辖区村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时入学手续；能配合学校做好控辍保学工作；经常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作，能大力支持学校教育教学活动。每年教师节、六一节能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难。（12分）
16、教育科研机构：区教研室能重点研究减负增效，来学校指导开展校本科研，推动素质教育深化，每学期对学校只进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室等，图书室，专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（11分）
17.电教中心：实施了教育信息化建设工程，学习了教育信息化建设实施意见；建设和完善了基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；建有微机室，配置了打印机、数码摄像照相机；信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（14分）
教育管理合计得分：317分
（二）教育经费（200分）22.区财政教育拨款能做到三个增长；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）
23.能按照国家规定的城市三税总额的3%足额征收教育费附加；全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。（20分）
24.能按照陕西省规定的?三税?总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。（20分）
25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。（20分）
26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。（16分）
27.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。（18分）
28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。（16分）
29.对纳入收支两条线管理的学校（高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；不得用于发放教师工资；不得收取管理费；应全部用于学校运转和改善办学条件。（20分）
30.区级政府在安排使用城市基础设施配套费时，要做到优先安排用于教育；要确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。（10分）
31.学校无乱收费现象。（10分）32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。（15分）
教育经费合计得分：200分
（三）布局调整（140分）
36.小学设置：能坚持机会公平、以县为主、以公办为主、就近入学、往返安全的原则设置小学；城市及县城覆盖2万人口设置1所小学，居住小区4000户建1所小学；覆盖2万人口以上的乡镇（街办），设置1所中心小学和1—4所完全小学；因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准，寄宿制学校建设达到国家标准。（20分）
39、学校、幼儿园建设：学校建设达到国家及省颁标准；切实了教育公平。（20分）
40、班额控制：学校实行小班额，班额没有超过45人。（21分）布局调整合计得分：61分
（四）义务教育（750分）
41、全面提高义务教育普及水平：学校适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学?双线目标责任制?，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；我校招收了符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学。（28分）
42、全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%；美术合格率90%；体育合格率90%；体质测试合格率达到85%，视力不良新发病率低于4%（近视率控制在20%以内）；小学毕业学生合格率达到99%（40分）
43、推进义务教育均衡发展：区政府能合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，没有设置重点学校；认真实施，义务教育学校标准化建设工程，按规划完成建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。（22分）
44.落实素质教育战略主题：学校办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。（19分）
45.学校管理：能充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（18分）
46.班级建设：能定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。（12分）
47、校园文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；没有宣传文化课考试成绩和升入初中的情况。（15分）
48、规范办学行为：按照学校服务区规划，能保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；没有向学生滥发教辅资料；没有违规组织各种统考，没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，学校没有为补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人提供考生报名。信息、考试成绩以及录取信息；学校和教师没有要求学生提前到校或推迟放学；学校没有设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（24分）
49、课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间。（24分）
50、全面推进高效课堂：能坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的餐桌式新型课堂教学模式，改革机械的、程式化的导学案等做法，采用简便易行的方法组织教学活动，激发全体学生的学习兴趣，鼓励学生热烈讨论，帮助自主发展困难学生大胆发言，形成浓厚和谐的学习氛围，教师工作时间和学生学习时间明显缩短，课堂效率和学生学习能力明显提高，切实做到了减负增效。（20分）
51、切实减轻学生课业负担：严格控制了学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时；建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（15分）
52、德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现“小、近、实”的特色，灵活多样，成效显著。（12分）
53、体育与健康：小学体育课1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；能实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表队足球队，每学期举办一届体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。（21分）
54、音乐、美术：学校音乐、美术课各年级每周均设置2课时，设置书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校；将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。（16分）
55、科学实验：实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制。学校每学年举办一届科技节（10分）
56、综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课。（10分）
57、安全管理：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（12分）
58、家庭教育：贯彻《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（16分）
59、特殊教育：学校无伤、病残、痴呆儿童。（16分）60、教师编制：学校现有学生437人，学校教师32人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。（20 分）
61、小学教师结构：学校专科及以上学历达到91%，其中本科及以上学历达到59%；按标准配置专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到35%。（12分）
63、教师技能：学校给教师每人配备计算机1台；教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。（16分）
64、师德建设：学校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，没有体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期至少开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。（20分）
65.教师培训：学校制定了教师素质提升工程实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。（16分）
66、我校生均用地20.8平方米、生均建筑面积8.4平方米、生均绿化面积1.3平方米。（8分）
68、普通教室：学校教室面积54平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，没有以任何理由违规将学生座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。（15分）
69、小学科学实验室：我校共12个班，设置一个科学实验室，使用面积56平方米；部分教学设施配备按省标配备（4分）
71、小学现代教育技术装备：我校计算机教室使用面积54平方米，12个班设置1个，建有校园网。（6分）
72、体育活动场地: 体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设人工草坪，消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，篮、排球场地按班级6∶1设置，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设置了足球场地，设施配备到位。（9分）
74、小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积56平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。（6分）76、小学艺术教室：我校音乐室、舞蹈教室合用一个，面积54平方米，美术、书法教室使用面积54平方米，12个班设置1个；音乐教室配置有钢琴无移动式合唱台，没有铺设木地板，教室没有把杆和墙镜，无多媒体设施，其他设施配备达到标准。（3分）
78、小学图书室、阅览室：学校图书室设置在第2层楼；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书15册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。（6分）
79.劳动课、劳动技术课教室：学校劳动课教室面积50平方米，12个班设置1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。（5分）
80.小学科技活动室：我校科技活动室面积35平方米，12个班设置1个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。（6分）
82.其他部室：会议室布置规范，布置了宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配置达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；无档案室，档案在教导处分类管理，无德育展厅。（12分）
83.生活用房及设施建设：学生厕所符合标准，蹲位达到男生30∶1（每40人设1米长小便池），女生15∶1。（9分）
义务教育合计得分：523分
三、存在问题：
1、义务教育阶段，由于学生课业负担重，坐姿不正确等原因，学生视力不良新发病率较高。
2、学校还未开设了特色课程和学科拓展课程，没有开发校本课程。
3、由于种种原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。
4、学生均用地、建筑面积不合要求。
5、教室硬件设施不齐全，没有配备电教设施。
6、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐素养和美术素养教育滞后。
四、自评结论
对照八个一级指标，83个二级指标，我校教育管理科学规范，教育经费及时拨付，布局合理方便，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。自评得分：1101分
五、今后努力的方向及改进措施：
双高双普是进一步巩固提高双高普九和创建教育强区成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：
1、积极行动，因地制宜，缩小差距。
2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。
3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。
4、严把入学、教育、巩固三关，抓好控辍保学工作。
5、加快教育现代化，教育现代化，浓化校园文化氛围。总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以双高双普评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。
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