二十里铺小学“感恩”德育主题月活动总结[本站推荐]

第一篇：二十里铺小学“感恩”德育主题月活动总结[本站推荐]

感恩——生命的华章

二十里铺小学“感恩”德育主题月活动总结

十月是二十里铺小学“感恩” 德育主题活动月。学校在中心校大力指导及帮助下，根据中心校“每月一事”德育主题月活动指导意见，切实有效的开展了丰富精彩的系列活动。“感恩”月活动做到月月有主题，周周有活动，日日有小结。以关注每一位学生的发展为根本，活动以实效为出发，举行了一系列精彩纷呈的活动。

一、启动阶段

活动初期，校长赵建学组织召开了全体教师大会，对“感恩” 德育主题活动月做了重点工作安排。首先，学校大力营造“感恩”氛围，制作了宣传展板2幅，横幅一条，悬挂张贴在校园的醒目位置。在十月第一周国旗下讲话进行了全校范围的启动仪式，随后各中队又相应召开主题队会，在中队辅导员的指导下以“感恩——生命的华章”为主题进行了深入交流，为后期活动奠定基础。

二、感恩实践阶段 １、为父母洗脚主题活动

月初大队部组织开展了为“父母洗脚”的主题活动，做到全员参与，落到实处，每日在“暮醒”会时中队交流评议，中队辅导员点评，对表现突出的学生予以鼓励。大队部相应组织下发了“感恩父母”家长调查问卷，家长在问卷中对学校开展的人性化教育给予了很高的评价。

2、“感念师恩”征文比赛 在十月中旬学校组织开展了“感念师恩”征文比赛，各班参与热情高，最后大队部收到各中队上报优秀征文作品20余篇，通过认真评选，最终对六名同学经行了表彰。

3、“感恩生命”主题演讲赛

月末“感恩生命”主题演讲赛拉开帷幕，参赛队员共计15名，低年级学生以质朴的话语，点滴的生活小事，赞颂了父母、师长的付出；高年级学生声情并茂的讲述了一个个感恩事例。演讲赛博得师生阵阵掌声，演讲到动情处，不少师生撒下热泪，将“感恩”月活动推向了高潮。

三、总结表彰阶段

大队部对本月活动中表现突出的师生予以表彰，共计表彰学生30名。演讲赛结束后学校杨明花主任对学生们一月来“感恩”的点滴事迹做了总结发言，对同学们的表现给予了很高的评价，也提出了殷切的希望。感恩月结束了，但感恩的心，感恩的种子才刚刚开始发芽。

感恩综合实践活动给学生一种美好的情感，一种做人的道德，一种健康的心态，一种生命的基本要素，一种人生境界的体现。感恩综合实践活动，促进我校学生良好行为习惯的养成，促进了学校校风建设。

二十里铺小学 二〇一一年十月三十一日

感恩——生命的华章

二十里铺小学“感恩”德育主题月活动总结

二十里铺小学 二〇一一年十月三十一日

第二篇：德育主题月活动总结

辛兴中心校德育主题月活动

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我们坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，逐步培养学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，根据市教育局《诸城市中小学德育主题教育实施意见》的文件精神,结合我校德育主题教育安排, 9月份我校开展了一系列活动，现总结如下。

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定并完善了《辛兴镇中心校德育工作实施意见》，《班级量化管理细则》、《班主任评价办法》 等有关德育管理制度，进一步促进了我镇德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；全体教师认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本各学校开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。

2、建立健全管理机构。

3、健全学生组织。

4、上好每周的班会课。

5、每周召开一次班主任会议。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

1、加强管理，强抓养成教育工作

要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。通过多种形式开展了“学做人，做好人”德育主题活动。

2、紧扣重点，开展纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，各校层层签订了责任书，责任到人，明确分工，开通过班会、校会，做了大量的安全教育工作，杜绝安全事故的发生。

3、开展法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

五、发挥主阵地作用，提高活动创新性、时效性。

学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。利用国旗下的讲话，要求学生要把培养自己的“行为习惯”作为主题，比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯，同时很重要的还要有始终坚持习惯。

借助“教师节”这一教育良机，以“感恩教师、情满校园”为主题，在低年级学生中开展“尊敬教师、行为文明”、中、高年级中举行“感恩教师、情满校园”征文等教育活动，培养了学生的感恩之情。

利用“中秋节”这一传统节日，对学生进行“优秀传统文化”教育，组织开展了“中秋节”征文比赛活动，引导学生感受了民族传统文化和传统美德，增强了学生对民族传统文化的热爱之情。

以“热爱祖国、发奋学习”为活动主题，以“秋之颂”为活动载体，以“庆国庆”为教育契机，以手抄报、绘画、征文为活动方式，开展爱国、爱家乡、爱学校、爱班级教育，培养了爱国主义品质。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

辛兴中心校 2010．9．29

第三篇：二十里铺小学教学教研计划、总结

二十里铺小学

2011-2012学年下学期教学教研工作计划

一、指导思想：

本学期，我校教学教研工作将在各级领导的正确引领下，坚持科学发展观认真贯彻上级有关教育工作会议精神，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，强化四种意识（服务意识、研究意识、质量意识、群体意识），以深化教学改革为重点，努力提高教师业务素质，减轻学生过重的课业负担，力争我校教学工作再上新台阶。

二、工作重点：

（一）、加强理论学习，确立新的教学理念

1、期初组织教师观看相关学科的光碟，让老师们在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科理论，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，尽量在最短的时间内改变传统的教学模式，使学生受益。

2、继续深入学习道德课堂、课程纲要、作业设计、导学案的编制等相关文件知识，争取在本学期使每位老师能编写出一份高质量的课程纲要，设计出更符合学生实际学习情况的作业，编制出更有效的导学案，真正的打造出有效课堂，高效课堂。

2、加强自学，促进教师的专业成长。提倡教师每学年看一本教育专著，并做好自学笔记(字数要求在5000字以上）；每学期感悟一种教学方法，研究一个教学问题；要求四十周岁以下的教师每学期完成一个优秀课件，一节优秀教案，一份好的说课稿，每节写一篇教学反思。做到用理论指导实践，又用实践验证理论，探讨新课程实施中的经验和困惑。

3、与市区小学建立友好联谊学校，加强教师间教艺的切磋和校际文化的交流，采用“请进来，走出去”的方式，选派优秀教师外出学习，并聘请市区学科骨干教师开展讲座，传递教改信息，反思教学经验，让教师在与名师的接触与交流中得到提高。

4、充分利用教研协作区活动学习进行案例分析、教学研讨。及时发现典型，总结经验。

（二）加强教学研究，实践教学理念

1、加强教师的教育科研意识，由过去重视知识的传授转变为重视学生的学习过程、新课程理念的贯彻执行等，让做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的情况下，形成个人的教学特色，推出教学能手。

2、学校拟定每学年组织一次教师“说课”、“优秀教学论文”评选活动，每两年举行一次“学科带头人”或“骨干教师”评选活动，以活动促行动，激励广大教师追求上进，促进教师专业成长。

3、继续提倡人人上公开课，上优质课。每位教师每学期至少上两节公开课，有效地利用公开课的听评制度，重视与课前授课教师进行课堂思路的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的认识和反思，并提出自己的建设性意见，共享教师的智慧，让每位老师养成拟定教学反思的习惯。

4、加强学科之间或跨学科的相互听课，每位教师每周听课不少于2节，坦然交流，取长补短，共同提高。鼓励老师积极进行教学改革，认真开展课例研究不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决教学中生成问题的方法和策略。

（三）、加强常规管理，促进教育质量全面提高

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持定时或不定时考核检查制度。

1、建立教师业务档案，进一步完善对教师的评价机制。对教师工作的考查、考核、评价、评定是学校管理的日常性工作，它对教师的观念和行为具有最为直接的导向、激励、控制作用。教师业务档案的内容包括各种计划的制定、教案的编写、上课、作业（试卷）的批改、教学设计、课件制作、业务竞赛、指导学生获奖、教学质量及完成学校分配的其他工作等情况。学校将检查和考核的结果记入个人档案，并与教师的奖惩、晋升、晋级、评优、评先、考核、教师聘任等挂钩。

2、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。

3、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

4、教务处要充分发挥在教学中的指导、组织、检查和考核的作用，进一步落实教学常规管理制度，加强对教学考勤的督查工作。

5、加强对教师备课的管理和引导。杜绝无备课上课现象，同时开展优秀教案评选活动，树立好典范、以评促优。

6、开展听随堂课工作，反思新课程实施中存在问题，总结经验。

（四）、以课题研究为载体，加强校本研修，提升教师课题研究能力。

本学期我校将以“农村‘小班化’教育的实验与研究”为课题，进行探索研究。

1、学校领导要参与实验，教师、学生、家长参与实验，同时对实验教师和家长进行理论培训。通过加强教师在备课、上课、作业设计及成绩测评上的研究与探索，通过课上的师生互动、小组学习和课下的师生交往及学校、家庭、社会三结合网络的互补，实现学生自我发现、自我探索的求知欲望，让他们掌握摄取知识、积累知识和丰富自我的方法，养成一种自我摄取、自我消化、积极进取、知难而进、独立思考的良好学习风格。

2、要组织广大教师加强自学，督促教师主动、积极地阅读教育教学专著及课题研究的有关资料。通过研讨彻底转变教师固守的教学意识，自觉吸纳有益的教学方法，增加知识储备，并在同伴的互助研讨中共识、共进，在教学实践中不断锤炼，真正通过研究提升教学品位，力争把每一个教师都转变成专业性的人才。

（五）、改进质量监控措施，努力完善评价制度

1、采用随机听课、随机抽测、随机考察的方式，加强对平时教学过程的监控。

2、利用问卷、座谈、电话访、等多种形式倾听学生意见、家长意见、邻里意见、科学合理地监督评价教师工作情况、学生校内外表现，把学校真正办成质量过硬，人民满意的学校。

（六）、继续对阅读教学、实验课教学进行研究

本学期继续开展“捐一本，看十本”活动，筹建班级图书角，拓宽学生阅读面。改进实验课的教学方法，提高学生的动手能力。

（七）、创造性的利用网络资源。

我校属于偏远农村小学远程教育设施还不够完善，学校发动教师在家利用互联网进行学习，对于好的内容进行下载，组织教师进行集体学习。

（八）、充分利用班班通的有利资源

上学期班班通的安装和使用给老师带来了极大的好处，相信班级网络的建设会为每个老师各项素质的再提高创建一个更好的平台，对学生的学习也会起到极大的帮助。

第四篇：二十里铺小学安全自查报告

二十里铺小学安全工作自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的安全会议精神，保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在杨校长的带领下，我校于10月25日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告如下：

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，班主任任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各班班主任签订了安全工作责任书，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。并与过公路的学生家长签订了安全责任书。放学学校根据学生的家庭住址组织路队，统一回家时间与路线，并定制了带有安全标志的小黄帽，要求学生回家路上佩戴，确保学生的交通安全。

四、多方筹措资金，消除安全隐患。

学校和村委联系，及时维修学校东面围墙10米，硬化路面180平方米，新建垃圾仓1个，清理了厕所，并对校园内的路面进行了铺垫，这些都极大的改善了学校校容校貌。

五、学校消防安全努力做到万无一失。

学校总务处负责具体实施消防安全工作。发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

六、防盗工作重视防微杜渐。

学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校制订了值班制度，节假日均有人24小时值班，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

七、加强学生的活动安全管理工作。

首先我们对学生活动加强教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改。保证每项

活动的顺利开展，不出安全事故。

八、存在的问题。

在排查中我们也发现了一些问题：

1、学校大门口过往车辆较多，没有明显标志；

2、使用的电教仪器保养不到位，仪器用完后未能及时切断电源，拔掉插头；

3、学生下课在楼道上的活动监管力度不够；

九、整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、学校大门口问题，现在上下学班主任、学校领导班子轮流值班，按时送学生。并定制了带有安全标志的小黄帽，要求学生回家路上佩戴，确保学生的交通安全。

2、电教仪器的使用要求教师做到正确使用和妥善保管。

3、针对学生下课在楼道上的活动监管力度不够，要求各年级成立楼道值班制度，每天下课由值班教师监管。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，从未发生群体上访和个人上访等事件。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

2013年10月28日

第五篇：德育主题教育月活动总结

主题明确 活动多样 实践育人

——城关镇德育主题教育月活动总结

城关镇中心校 二0一二年四月

主题明确 活动多样 实践育人

——城关镇德育主题教育月活动总结

城关镇中心校于2月24日召开了全镇德育主题教育月动员大会，各学校于2月27日-28日启动了此项活动。中心校确立了“创新性地开展德育主题教育月活动，做到周周有主题，天天有活动，人人有实践”的工作方针。各学校以每周主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受；全面地开展德育主题教育工作。

一、做好“三进”工作，促使养成教育常态化

一是“进课程”。各学校按照中心校要求，将《好习惯伴我行》养成教育校本教材的使用纳入课程体系和日常课堂教学中，形成每周一课和常规考核评估，确保开足开好课程，巩固养成教育常态化。

二是“进课堂”。按照课程的要求，各学校充分挖掘各学科养成教育的渗透内容，认真落实好课程三维教学目标，特别是“情感、态度和价值观”目标，做到“润物细无声、点点在课堂”，把养成教育的要求认真落实到课堂，融入到师生的思想和教学中。

三是“进活动”。各学校严格执行课程计划，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以开展“一月一个好习惯”活动为基本载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题实践活动，引导学生在日常生活中把道德认知转化为道德行为，把良好行为习惯内化为优秀道德品质。

二、搞好专题讲座，搭建家校沟通之桥

3月14日——15日，国家“十一五”重点研究课题组莅临城关镇，为全镇各学校的师生及家长上了一堂以“教育就是要培养习惯” 为主题家庭教育课。通过讲座，秦跃凤教授帮助家长们解决了孩子逆反、不听话；不能自觉主动地学习；独生子女的心理承受能力较差，希望自己的孩子如何成才等一系列问题，帮助父母更好履行职责，传播先进的教育思想和理念，教育和引导家长掌握科学和先进的家教知识，重视言传身教，主动配合学校教育，从而达到促进青少年学习成才的目的。

三、设立爱心基金，真情帮扶贫困学生

各学校经过深入摸底调查，纷纷开展捐赠活动，对需要帮助的学生捐助衣服、运动鞋、学习用具等，使爱的阳光撒满全镇的每一个角落。全镇5所小学分别设立了爱心基金，用于贫困学生救助。西华小学贫困生救助基金会共募捐6000元，其中该校乒乓球俱乐部成员捐款4000元。据统计全镇为贫困生捐助衣服238件，文具389套。建设、涧东小学师生开展一帮一活动，让贫困学生感受到学校的温暖。

四、活动丰富多彩，参与实践促进成长

我镇确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；在“三八”来临之际，中心校组织开展了“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母，全镇各学校各班召开“感谢父母养育恩”主题班会，进行感恩教育。

3月14日，中心小学在牛庄村敬老院隆重举行德育校外实践基地揭牌仪式，市关工委常务副主任常桂荣、副主任崔岷受邀参加。城区四校先后组织学生到西华公园、黄河路、影剧院广场、长途汽车站、市二院、体育馆开展“热爱家乡，增辉灵宝，做环保使者”的环保教育实践活动，在街道的醒目位置张贴了 “弘扬雷锋精神”的宣传标语。师生们走进敬老院，为老人们表演了朗诵、快板、舞蹈等精心编排的节目，为老人们梳头、剪指甲，陪老人聊天，老人们脸上露出了开心的微笑，直夸同学们是小雷锋。

建设小学开通了“亲情热线”，让有条件能和孩子视频的留守儿童家长在三八妇女节这天，通过视频对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”。没条件的，让孩子和妈妈通话，也对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”，24位留守儿童还向父母传达了自己的思念之情。家长们不管是从视频中见到孩子的、还是从电话中听到孩子声音的，都激动得热泪盈眶。

3月30日，在清明节来临之际，中心校组织本镇5所小学的师生祭扫了牛庄无名烈士公墓。市关工委常务副主任常桂荣，副主任崔岷、王云高、市老干局副局长李朝波、教体局人事科科长李怀良、中心校段军杰校长参加活动。在庄严肃穆的气氛中，师生一起向烈士默哀、致敬，各校代表向烈士敬献花圈，镇中心小学校长李安民向大家介绍了无名烈士的英雄事迹，市关工委常务副主任常桂荣和中心校校长段军杰向同学们提出了缅怀先烈、继承先烈遗志的殷切希望。

五、倾情奉献爱心，关注边远帮扶薄弱学校

为了扎实落实灵宝市教育局《2012年灵宝市城区小学对口帮扶工作活动》精神，进一步推动我市农村义务教育均衡发展，更好的推进边远薄弱学校的体、音、美教学工作和课外活动的开展，3月15日城关镇5所小学的校级领导及学科骨干教师冒雨前往朱阳、五亩、豫灵三个乡镇5所薄弱学校开展帮扶活动。

我镇5所小学为薄弱学校赠送了图书、器材、文具等用品价值10000余元，他们一起开展教学活动，一起探讨教学疑难，帮扶活动工作使送教的骨干教师们深切感受到了乡镇教师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使城区教师得到了锻炼和进一步充实。也使所有送课教师和受教教师丰富了从教经历，教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，双赢共进。

六、与高效课堂相结合，提高德育工作成效

为促进学生学得有效，教师教的有法，中心校举行了学生谈学法，教师讲教法经验交流会。学生谈学法分三个层面进行：一是班级内组织交流；二是班级推荐优秀的在年级间进行交流；三是年级间评选出优秀的参加学校举行的学法演讲大赛。各学校利用每周升国旗仪式，长课间活动，每次推荐2名选手进行演讲。通过演讲学生与学生，高年级与低年相互交流，取长补短，吸取了经验，习得了方法，使同学们端正态度，明确目标，增强信心，提高成绩。教师讲教法：也分三个层面进行：先是同年级同学科教师间交流；接着是同学校同学科教师间的互动；最后是手拉手捆绑学校教师进行演说。通过演说教师与教师，校级与校级交流互动，思维碰撞，携手并进，互惠双赢。

3月20日，城关镇“窦桂梅语文教学艺术在城关”研讨活动在西华小学举行，西华小学业务校长李春丽介绍了窦桂梅教学艺术，并结合实际谈了郑州之行的感受，六位赴郑州参加学习的教师分别授课，课后进行了交流。涧东小学任莉老师执教的一节阅读课《爱心树》，课堂声情并茂、激情四溢、妙语连珠，令人陶醉，赢得了与会老师的阵阵掌声，学生们课堂精彩的表现也充分展示了该镇高效课堂的优质成果。