《榜样的力量是无穷的》报道

第一篇：《榜样的力量是无穷的》报道

树立榜样，凝聚力量

镇江枫叶国际学校初小“榜样的力量是无穷的”教师经验交流会特别报道

俗话说，“点亮一盏灯，照亮一大片”。榜样的力量是无穷的，这是列宁的名言。2015年1月19日和26日，镇江枫叶国际学校初小部利用每周例会时间进行了以“榜样的力量是无穷的”为主题的教师经验交流会。

本次教师经验交流会由初小教务处主任杨建军老师主持。初小全体领导和教师们积极参与，交流会上，大家畅所欲言，取长补短，力求能尽快提升自己的业务技能和水平。

首先登台演讲的是小预备班付小美老师，她演讲的主题是《我与萌娃的故事》。付老师的演讲分三个篇章——《爱是陪伴篇》、《爱是引导篇》、《爱是宽容篇》，每一篇章都充满了对孩子们的关爱之情。言辞之间爱心满满，幸福满满！

初小帅气老师刘小青则从自己的音乐教学与大型文艺活动的组织两方面入手，和大家分享了自己的心得体会。刘老师在课堂教学方面强调内容的优化，注重孩子音乐素养的训练，培养孩子对音乐的正确的认识。同时，强化课堂管理，创建具有特色的兴趣课。在大型文艺活动的组织方面，强调团队合作，追求完美的品质。

德育处吴燕君老师的发言内容分四个方面：

1、我忙碌，我充实；

2、常规工作；

3、我反思，我成长；

4、我学习，我感激。吴老师用自己的实际工作体会来阐释自己在本学期教学和德育工作两方面的感悟。全面深刻地反思自己的工作，值得大家深思。初中语文组王珂老师给大家带来的是《2014-2015学年度第一学期语文教研组工作总结》，全面客观地分析了本学期初中语文教学中的优点与不足。在学科成绩及学科活动方面，王老师向大家介绍了本学期语文组主要完成了三项学生活动：第八周举行的初中生汉字规范书写比赛；第十三、十四、十五周组织学生参加首届“与你颐起，全民阅读”预赛、复赛和决赛；第十三周组织28名学生参加第27届“增华阁”作文竞赛。在取得成绩的同时，王老师也客观地指出了初中语文组在工作中存在的不足，并就未来前进方向给出了自己的答案。

一年级刘晓平老师着重从自己的语文教学方面回顾了自己一学期以来的点滴心得。她演讲的主题是《带领孩子一步一个脚印走》。针对小学低年段的学习特点，刘老师从抓好拼音教学、掌握方法，创造性地识记字形、养成习惯，指导学生认真写字和辅导后进生五个方面进行演讲。那种认真负责细致的职业精神，令人敬佩。

周宜倩老师的演讲别出心裁，她以《“三心二意”同进步，查缺补漏促发展》这个主题，结合自己的教学案例，幽默生动地诠释了优秀教师的基本职业素养。我们教师需要学习的也正是这“三心二意”——爱心，责任心，感恩之心；奉献精神和团结精神。也只有做到这“三心二意”，我们才能成为枫叶的一名好老师，只有做到定期反思，查缺补漏，才能更好地适应枫叶的发展。

孙广凤老师的《2014—2015学年第一学期教研组工作小结》，多方面讲解，深入剖析，全面分析了初小数学组一学期以来的得失，其分析细致、深刻，引起了大家的深深共鸣。

最后“压轴上场”的是八年级一班班主任邱俊凯老师。在班主任工作方面，邱老师把学生的德育置于首要位置，强调“德才兼备，以德为先”。同时，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。邱老师非常重视后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在教学方面，“吃透教材，灵活运用”，营造开心和高效课堂是邱老师不懈的追求。

榜样是旗帜，代表着方向；榜样也是资源，凝聚着力量。学习具体的先进典型，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样。如果榜样就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到

十、由点到面，相互感染、竞相仿效，最终的结果自然是典型的普及化，人人都成为好样的。枫叶团队，也就是在这样的熏陶下，一步步走向成熟，走向完美的。修订稿：

树立榜样，凝聚力量——记镇江枫叶国际学校初小期末教师总结交流会

话说，“点亮一盏灯，照亮一大片”。榜样的力量是无穷的，这是列宁的名言。2015年1月19日和26日，镇江枫叶国际学校初小部利用每周例会时间进行了以“榜样的力量是无穷的”为主题的教师工作总结交流会。

本次教师总结交流会由初小教务处杨主任主持。初小全体领导和教师们积极参与，交流会上，大家畅所欲言，取长补短，力求能尽快提升自己的业务技能和水平。

首先登台演讲的是小预备班付小美老师，她演讲的主题是《我与萌娃的故事》。付老师的演讲分三个篇章——《爱是陪伴篇》、《爱是引导篇》、《爱是宽容篇》，每一篇章都充满了对孩子们的关爱之情。言辞之间爱心满满，幸福满满！

初小帅气老师刘小青则从自己的音乐教学与大型文艺活动的组织两方面入手，和大家分享了自己的心得体会。刘老师在课堂教学方面强调内容的优化，注重孩子音乐素养的训练，培养孩子对音乐的正确的认识。同时，强化课堂管理，创建具有特色的兴趣课。在大型文艺活动的组织方面，强调团队合作，追求完美的品质。

德育处吴燕君老师的发言内容分四个方面：1.我忙碌，我充实；2.常规工作；3.我反思，我成长；4.我学习，我感激。吴老师用自己的实际工作体会来阐释自己在本学期教学和德育工作两方面的感悟。全面深刻地反思自己的工作，值得大家深思。

初中语文组王珂老师给大家带来的是《语文教研组工作总结》，全面客观地分析了本学期初中语文教学中的优点与不足。在学科成绩及学科活动方面，王老师向大家介绍了本学期语文组主要完成了三项学生活动。在取得成绩的同时，王老师也客观地指出了初中语文组在工作中存在的不足，并就未来前进方向给出了自己的答案。

一年级刘晓平老师着重从自己的语文教学方面回顾了自己一学期以来的点滴心得。她演讲的主题是《带领孩子一步一个脚印走》。针对小学低年段的学习特点，刘老师从抓好拼音教学、掌握方法，创造性地识记字形、养成习惯，指导学生认真写字和辅导后进生五个方面进行演讲。那种认真负责细致的职业精神，令人敬佩。

周宜倩老师的演讲别出心裁，她以《“三心二意”同进步，查缺补漏促发展》这个主题，结合自己的教学案例，幽默生动地诠释了优秀教师的基本职业素养。我们教师需要学习的也正是这“三心二意”——爱心，责任心，感恩之心；奉献意识和团队意识。也只有做到这“三心二意”，我们才能成为枫叶的一名好老师，只有做到定期反思，查缺补漏，才能更好地适应枫叶的发展。

“压轴上场”的是八年级一班班主任邱俊凯老师。在班主任工作方面，邱老师把学生的德育置于首要位置，强调“德才兼备，以德为先”。同时，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。邱老师非常重视后进生的转化工作，在教学方面，“吃透教材，灵活运用”，营造开心和高效课堂是邱老师不懈的追求。

榜样是旗帜，代表着方向；榜样也是资源，凝聚着力量。学习具体的先进典型，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样。如果榜样就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到

十、由点到面，相互感染、竞相仿效。枫叶团队，也就是在这样一步步走向成熟，一步步走向完美的。

第二篇：榜样的力量是无穷的

榜样的力量是无穷的

什么样的人才是榜样呢？

榜样可能不止是一个人，可能是一个群体、一个事件，只要能够激起大家的关注，能够成为大家的标杆，我觉得这就是榜样。那些在自己的岗位上默默奉献、脚踏实地，勤勤恳恳，努力追求自我完善，坚持在平凡的岗位上做最好的自己的人都可以成为榜样。

榜样就在我们的身边，本次劳动竞赛中涌现出的劳动能手和标兵对于我们每一位职工起了很好的榜样作用。干一行，爱一行，勤恳工作，工作自然也会带给你成就感。只要有了积极主动的态度，没有什么目标是不能达到的。他们的榜样精神会鼓舞着我们把绿兰莎建设得更好，榜样的力量是无穷的！

假想有两个世界，一个世界有你，一个世界没有你，这两个世界的差异就是你活着的意义，在有自己的世界最大化自己的影响力，创造最大的价值，这是我们应该做的。一个世界有我，一个世界没我，世界会有什么不同？推而广之，一个家庭有你，一个家庭没有你又会有什么不同？一个公司有你，一个公司没有你，这个公司又会有什么不同？既然活着，就要活出生命的意义，生命的意义是什么？生命的意义就是我们发现、追求生命意义的过程。活着，我们可以让家庭更幸福，我们可以为公司创造更大的价值，我们的存在改变着世界，能让世界更美好，这就是生命的意义。

大家谁希望成为明年的榜样呢？你们不愿意承认，可如果不是你们自己，那又是谁呢？如果你对自己降低要求，那我告诫你：你的余生将会感到很遗憾，因为你在逃避你自己的能力、逃避自己的可能性。看看我们的周围，我们绝大多数人都一定有可能比现实中的自己更伟大，我们都有未被利用的潜力。我们或多或少回避了内心暗示给我们的使命、召唤、人生的任务。

按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，始终沿着自己选择的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。拥有完整、均衡的人生态度，不断地追寻自己的理想和兴趣、不断地学习和实践，妥善地处理好身边人际和沟通问题。或许无论是否取得了预期的结果，这种努力本身就是最可嘉许的成功了。

做我们该做的、力所能及的事，把它们做到最好，做最好的自己。“最好”这两个字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更进步，也就是不断的攀爬属于自己的成功之路的阶梯，一步一步接近人生的成功高台。

成功的道路或许还很遥远，但只要充实的度过每一天就是一种成功。我们应当学会把远大的理想变成具体奋斗的目标——过好每一天，幸福快乐每一天，做最好的自己。

祝愿大家扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！

第三篇：榜样的力量是无穷的

榜样的力量是无穷的

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好，我叫陈丽芳，是初一（160班）的学生。下面就由我来演讲以“红旗飘飘，引我成长”为主题的演讲稿——榜样的力量是无穷的。

西方人认为红色是血液的颜色，代表着血腥﹑残暴。而我们祖国的国旗正是红色的。它是无数先烈的鲜血染红的。

在抗美援朝的战争中，战士们为了祖国的胜利而用自己的血肉之躯挡住敌人的枪口；为了不让队伍被发现，就算被敌人的烈火燃烧着，确如千斤石头趴在地上一动不动……他们用自己的生命，换来了祖国的安宁。科学家们顶着灼灼烈日，冒着严寒酷暑，久居黄沙之中，为的是我们的祖国，在这之中，最有代表的人物可以说是邓稼先。1958年8月邓稼先带领几十个大学生开始研究原子弹，自此，他始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。在马革裹尸的战场，在蓬断草枯的沙漠中，在风沙呼啸，气温零下三十多摄氏度的戈壁滩上，人们劝他回去他只说了一句话“我不能走”。终于，在1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹；1967年6月17日，爆炸了第一颗氢弹。这是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！“鞠躬尽瘁，死而后已”正是邓稼先一生的评价，邓稼先是我们的榜样，更是我们民族的骄傲。

泱泱神州，先贤灿若群星，而共产党领导下的将帅们无疑是最耀眼的。金戈铁马，峥嵘岁月，他们从硝烟弥漫的战场中走来，他们在枪林弹雨中昂扬挺立。

每当国旗冉冉升起时，我的心中倍感骄傲与自豪，新中国来之不易，我们要倍加珍惜，要像革命先烈一样热爱我们的国家，热爱我们的民族和人民。因为榜样的力量是无穷的，愿我们所有人，在十九大精神指引下，乘坐中国这艘巨轮扬帆起航，驶向胜利的彼岸。

第四篇：榜样的力量是无穷的

榜样的力量是无穷的

在一个企业中，树立什么样的人做榜样，鼓励什么样的行为方式，既关系到企业的价值观念和企业文化的建设，也关系到员工的激励与管理。在这里我们着重探讨榜样与员工激励之间的关系以及存在的问题。榜样通常有两种，一种是精神榜样，另一种是现实榜样。一般说来树立精神榜样比较容易，因为这些人有特殊性，与普通人差别巨大，属于不平凡的人。而树立一个现实的榜样则比较难，因为差异性小，没有非常特别的地方，只是比别人做的好一点而已。由于历史上和文化上的原因，我们很喜欢树立精神榜样，希望用“觉悟高”的人来影响“觉悟低”的人，而忽视现实榜样的威力。

所谓精神榜样是指那些不计个人得失，大公无私，任劳任怨，一心一意努力工作的员工。这些人为了实现自己的远大目标和个人梦想，有时候甚至愿意牺牲短期的（几年或十几年）个人利益，即人们常说的卧薪尝胆。这些人一般都有超常的自我激励能力和耐心，不达目的誓不罢休，所以属于“非凡”的人物，其事迹自然非常感人，甚至有传奇色彩，很容易成为“典型”。但是有一个非常现实的问题，我们很难要求其他人也这样做，因为这种人可遇不可求。我们曾经讲过，人生金字塔有五个阶段的追求，精神榜样所追求的是最高层的境界。但是对于普通人来说，在低层次需求没有满足之前很难追求高层次的目标，这是人的本性所决定的，绝大多数都摆脱不了这个自然的规律，只有“非凡”的人物才能突破这一点。

与精神榜样不一样，现实的榜样则是那些“凡人”，那些出色的但是又务实的普通员工，这些人工作认真，富有成效，是同行中的佼佼者，但是他们并没有非常特别的地方。他们给企业做出了巨大的贡献，也是其他人公认的优秀员工。这些人既看重长期利益也兼顾短期利益，而且不想牺牲眼前利益来换取并不确定的长远利益，或者与其他人拉开距离。他们追求的是与企业共同发展，并得到合理的回报。这些人心态比较平和，目标比较现实，是企业依靠的中坚力量。

作为企业的管理者，当我们试图用榜样来激励其他员工的时候，就要考虑以下两个问题：1.在一个企业中能否批量复制这种人，榜样是否令普通人敬而远之？2.对其他人来说树立榜样能否起到激励作用，榜样得到了什么回报？只有把这两个问题搞清楚了，才能明明白白 地，有针对性地做事。首先我们看一下第一个问题，榜样能否批量复制，任何一个组织都是由各种各样的人组成的，所以什么人都有，榜样能否批量复制取决于榜样的素质，能力和干劲是否具有普遍意义，也就是说榜样能做到的，其他人只要努力也能做到，而且认同榜样所做的一切，从心底里佩服这样的人，而不是感到榜样高高在上，属于有“野心”往上爬的人。接下来我们再探讨一下第二个问题，榜样能否激励其他人取决于榜样在企业领导和普通员工心目中的地位是否一样，是领导认为榜样好还是普通员工认为榜样好，以及榜样所得到的荣誉和利益。如果榜样付出很大，而没有经济上或大多数人普遍追求的其他方面的回报，榜样有可能成为付出与奉献的代名词，使人敬而远之，而失去激励作用，尽管上级领导非常欣赏这样的人，但是普通员工却

不一定欣赏。

总而言之，榜样的力量是无穷的这句话没有错，但是有许多前提条件。用好了会激励企业的大多数员工上进，用不好，即害了榜样也影响了其他人的士气，所以是一把双刃剑，一定要慎重使用。通常说来，精神榜样在很多人看来太遥远，激发不了人们的热情，即使能激发人们的热情也维持不了太久，这是“凡人”与“非凡”的人之间的根本差距。而现实的榜样由于贴近每一个人，普通人既能做到，也愿意做到，因为现实的榜样兼顾了短期利益和长期利益。符合大多数人“善有善报，恶有恶报”的价值观念。

第五篇：榜样的力量是无穷的

榜样的力量是无穷的

“榜样”不是与生俱来的，也不是上天赐予的，是后天通过个人追求理想信念、砺炼高尚情操、勇敢拼搏奋进，而被国家和全社会共同认可、并标榜的敬仰。

俗话说：榜样的力量是无穷的。“动人以言者，其感不深”，榜样是看得见的“哲理”，用鲜活的榜样教育人，才能起到春风化雨、润物无声的效果。各种各样的榜样，如旗帜、如标杆、如镜子，释放出无形的感染力，引导着人们见贤思齐、向善向上。“一个好人，带动一群好人；而一群好人，可以带动众多民众。”让正能量不断传递，形成整个社会的良好风尚，榜样就是有这样的力量！

知心姐姐卢勤曾经说过：每个孩子都是与众不同的，每个孩子都有自己的长处，我希望能让每个孩子都精彩，把所有孩子的长处都发挥出来，把潜能都发挥出来，这样孩子的素质就全面提高了。

“榜样少年”将给予少年儿童一种父母般令人安心和踏实的爱，尊重、呵护孩子的天性，培养少年儿童精神文明发展，发掘孩子潜能，引导孩子逐梦前行，让孩子拥有一个更美好的未来。

在孩子的成长过程中，“榜样少年”所能给予孩子的最好的爱：就是尊重孩子的成长轨迹，在陪伴中给予他们足够的、正确的爱的滋养和榜样正能量，发现、培养今日之少年榜样，明日之民族栋梁！新时代，新征程，新使命，“榜样少年”责无旁贷的肩负着挖掘和培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年榜样的使命，让少年儿童参与到国家和社会发展的进程当中，成为国家发展的重要组成部分之一，将少年儿童的发展和国家的发展结合起来。