营盘小学2012年春季学期远程教育工作总结

第一篇：营盘小学2012年春季学期远程教育工作总结

营盘小学2012年春季学期远程教育

工作总结

本学期转眼就结束了，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，使我校的现代远程教育工作向一个更高层次的发展，现将本学期现代远程教育工作总结如下。

一、加强领导班子建设

现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定责任心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。做到了组织有保障、工作有安排。

二、具体工作

1、本学期，我们在校继续深入推进新课改的同时，对远程资源和教育也加强了管理和使用力度，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全管理制度、远程教室管理制度等。并做到规范成册，张贴上墙。

2、认真做到了远程教育各种资源数据的整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的能够充分利用。

3、加强信息技术校本培训，按照培训要求提前做好了培训资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目并做好相关的登记工作。

4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。注重资源的收集和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。鼓励教师收看优秀示范课。

5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

7、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

8、认真做到谁管理，谁负责。要求每位教师积极参与，认真登记，期末汇总纳入学校考核。

三、存在的不足：

1、因学校书村级小学，所处位置相对偏远，网络信号覆盖不够，加上远程教育资源的欠缺、老化，接收不顺畅等因素。需要在下个学期的工作中认真的维修和整改。

2、远程教育资源整理的还是不够充分，下个学期一定要积极完善和详细各科目的资源。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

第二篇：营盘小学2012年春季学期个人教学工作总结

营盘小学2012年春季学期个人教学

工作总结

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时光如梭转眼间一学期过去了，一学期的教学任务也将画上圆满的句号。本学期以来，在教学工作上我严格要求自己，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学期的努力，取得了不错的成绩。以下是我在本学期教学的一些心得，总结如下：

一、思想认识

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

1、在教学工作方面，整学期的教学内容有四年级两个班的数学、美术、综合实践等课程，教学任务是非常重的。但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些教学方面的书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，坚持做到“不打无准备的仗”。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

2、增强上课技能，提高教学质量，努力做到讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课上都认真讲解，并做好相应的教学反思，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、师德方面

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

四、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，一年来的教学工作上，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2012年7月2日

第三篇：营盘小学2014年春季学期安全工作计划

营盘小学2014年春季学期安全工作计划 安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从促进社会和谐、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度态度，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

一、工作目标：

以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的若干意见》为指导，认真贯彻省、市、各级政府和教育行政部门关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范、整治工作的有关精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，从根本上消除学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学校的合法权益和教学秩序，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满意的和谐平安校园。

二、主要工作及措施

1、成立领导小组

充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长，班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

2、建立健全规章制度

做好学校安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

3、建立安全工作责任制

（1）、学校与每位教师签订安全工作责任书。

（2）、制订安全管理工作各项制度。

4、贯彻安全第一，预防为主的方针

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上放学学校保安人员要维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

5、全面开展安全大检查

学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

6、教育教学安全

（1）各科任老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天课间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。

（2）由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

（3）体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

7、交通安全

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育学生右行、边行。

（2）学校保安人员要进一步增强责任心，按时到岗到位，加强校内巡逻，认真做好保卫工作。

（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。

（4）严禁未满12周岁的学生骑车上学。

（5）加强门卫的工作责任，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

8、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮是否完好，不得乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对学生日常行为规范教育，上下楼梯右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

（4）完善防火设施，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！

9、要求学生做到10个方面

①、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、课间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

②、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

③、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。严禁到河边洗澡。

④、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。（不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等）

⑤、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火；灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。

⑥、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

⑦、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

⑧、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。在学校操场活动时禁止到围墙边上，避免不必要的事故发生。

⑨、预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

⑩、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，要及时向老师报告，以便学校把安全工作越做越好。

三、具体安排

二月份：

1、做好新学期期初校园安全排查工作。

2、拟定新学期学校安全工作计划，安排好新学期学校安全教育活动内容。

3、对食堂进行专项检查。

三月份：

1、开展“全国中小学生安全教育日”活动。

2、组织学生进行自然灾应急疏散演练，培养他们的应对能力和自救能力。

3、做好校园卫生环境大整治及防控传染病工作。

4、做好食品卫生、交通安全知识及卫生常识教育。

四月份：

1、各校利用板报、宣传栏、讲座等形式开展春季防控各种传染性疾病知识教育。

2、做好“清明”、“五·一”节值班安排。

3、做好食品卫生、交通安全知识及卫生常识教育。

五、五月份：

1、“五一”节期间值班和学校安全保卫工作。

2、做好汛期前学校安全防范工作，对校舍及周边环境进行安全隐患排查。对学生进行防雷电、防暴雨、防溺水教育。

3、继续做好食品卫生、交通安全知识及卫生常识教育。

4、配合卫生部门做好学校卫生防疫工作。

六月份：

1、做好“六·一”活动安全保卫工作，制定好安全保卫应急预案。

2、继续做好汛期学校安全防范工作，经常性对校舍及周边环境进行安全隐患排查。

3、继续做好安全知识及消防知识教育，安排学生观看安全知识教育光盘。

4、做好期末学校财产安全管理工作，及学校安全隐患排查工作。

5、进行学校安全工作总结，发挥优势，找出差距，完善管理。

6、做好暑假期间的安全教育工作，拟发“告学生家长的一封公开信”，增强学生及家长安全意识，指导学生参加有意义的活动；

7、安排好暑期护校人员及值班安排表。

新房乡营盘小学

2013年2月28日

第四篇：营盘中学2014年春季学期

营盘中学2014年春季学期

教务处工作计划

一、指导思想

以求真务实的工作态度，进一步加强学校常规教学工作的全员管理；以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学质量这一生命线；以提高课堂教学效率为中心的教育理念，增强服务意识、质量意识、忧患意识，认真贯彻落实新课改精神，确保我校教学质量再上新台阶。

二、工作思路

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组、备课组的功能，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好：

1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2.进一步整顿考风，扭转学风和教风。

3.努力营造教科研氛围，使教研组和备课组活动实效化、常态化、正常化、多样性。

4.加强青年教师队伍建设，努力提升我校教师队伍的整体水平。

5.加强教师现代教育理念、现代教育手段的渗透和培训，突出理念、学情和教学质量提高结合。

三、工作措施

（一）提高素质，加强教师队伍建设

1.开展教师培训活动工作。本学期起，重点培养教师的职业道德素养、新课程理论素养、教育科研技能、教学设计技能。

2.实行中青年教师“五个一工程”：订购一份学科报刊，上好一次公开课，写好一篇课例设计和论文，教研组研究一个教学小专题，设计一份合理的学科试卷。45岁以下的教师一学期内须完成这五个要求。

3.进一步优化随堂听课制度和传帮带活动，使随堂听课活动和传帮带活动取得应有的效果，促进教师的教学水平的提高。

4.走“走出去，请进来”的战略，与外校建立友好的合作关系，对我校的教师给予指导，组织教师到外校参观学习，加强与其他学校的联系。

（二）加强学科组管理

1、本学期各教研备课组所有教研活动统一定在每个双周的星期四下午4:30----5:30进行（下周开始），学校办公室、教务处安排专门人员进行检查，并且各备课组长将教研活动记载情况复印件第二天上午交教务处备查。

2、建设好学科组，教研组长要树立好自己的威信，主要包括学术威信、人格魅力和组内利益与荣誉的共同分享。

3、备课组每周集体备课活动至少一次，采取“自备、集备、复备”的集体备课模式，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。

4、学科组须强化学科组建设。根据本校学生情况组织教师编写好本组的校本教材，每个教研组安排教师承担相关任务。期末考试前汇编成册。

5、各备课组组长带领本组教师加强近三年中考题的研究和新考纲的研究，以适应新中考的要求。教师只有知道中考考什么、怎么考，才会懂得教什么、怎么教。

（三）强化训练，实行“每单元一测、期中校考、期末统考”制度

1.教师须具有质量、服务、创新、合作和竞争意识。树立“学为主体、教为主导、练为主线”的教学思想，大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。逐步在全校实行讲课限时制度，每节课须留15分钟以上时间给学生练习。备课组须根据教学需要把握好练的题量、难度和效度。讲课限时并不是减轻了老师的负担而是对老师备课和讲课提出了更高的要求。

2.每单元一测由备课组长优选试题定期统一测试，备课组在检测后要重视分析，重视反馈，重视调整。学科检测由教研组安排时间。

3.期中、期末考试由教务处统一组织管理实行。期中考试后教研组长必须组织本组人员进行考情分析并有针对性地调整教学措施。

（四）加强教学检查、公布与展示管理

1.教学检查

①备课和作业检查：作业主要检查布置与批改（根据州教育局制定的底线要求）。备课主要检查备课的各个环节是否完整，是否具有可操作性和现实性。

检查方式改变以往固定时间统一检查的方式，采用进办公室随机检查和定期检查相结合的方式进行。主要采用领导随堂听课的结果来检查。

②听课检查：要求每位教师平均每两周听课至少一次。检查方式同备课作业检查一起。

③教研活动检查：由学校办公室和教务处每月进行检查一次。

④课堂纪律检查：由值日人员检查课堂纪律，把课堂存在问题以书面反馈给任领导。

⑤学生评教活动：由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每学期一次。

2.教学公布：

①教务处根据检查结果利用教学简报的形式公布教师备课作业检查、听课检查、教研活动检查、学生评教检查、年级各班考试成绩等情况。

②德育处公布班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。

3.教学展示

①期中考试后对各班学生优秀作业本、成绩等进行展示。

②教务处负责组织优秀教师展示课、骨干教师示范课，青年教师汇报课、教学设计、教学简报等。

（五）其他

1.学校图书室继续按时对学生开放，开拓学生的视野，增强学生的知识，丰富学生的课余生活。

2.建设学科资料库。具体由各教研组收集本学科教师在一个学期的教学中质量较高、有可借鉴和利用的教案、课件、试卷等汇编成册，实现资源共享。

3、教辅人员管理：加强图书管、阅览室、实验室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。

4、每学期至少对全校学生进行一次清理，做好学籍管理工作。

5、做好学科资料征订工作，按照教育局要求，一科一辅，订齐订足，不允许各个学科擅自自行购买任何资料。

营盘中学教务处

2014年3月1日

附：工作安排

3月：

1、制订各学科教学、教研计划；

2、教务处工作人员会议；

3、教研组长会议；

4、初三第一轮复习备考研讨会。

4月：

1、教学规范月；

2、各项指标的实现情况调查。

5月：

1、课堂教学示范月

2、各年级期中统一考试；

3、学生评教；

4、期中考试总结表彰；

5、教学常规检查与评估；

7、教学简报。

6月：

1、课堂教学展示月

2、中考动员；

3、教研组长会；

4、教学简报；

5、办理初三毕业证；

6、学生学籍清理。

7月：

1、课堂教学反思月

2、教学常规检查；

3、教学简报；

4、期末统考；

5、期末教务处资料整理和总结。

第五篇：14年春季学期远程教育工作总结

勺窝乡希望小学2014年春季学期远程教育工作总结

一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、工作回顾

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

（一）教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。学校教师每周都在使用远教资源，结合自己所教的学科进行有目的的应用。

（二）认真组织、精心安排

为了加强学校远程教育工作，学校组织了相关培训。在全体教师和学生的共同参加下，远程教育达到了应有的目标。

（三）健全各种管理制度

为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据上级的安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。

二、取得成绩

（一）为了更好地使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。

（二）以观摩的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解远程教育动态。

（三）进一步扩展、完善学校资源。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。

（四）我们认真落实远程室、多媒体室的管理制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。

（五）为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立资源共享。

（六）管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理后进行共享，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。

（七）严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。

（八）广泛采纳群众意见，了解群众要求，认真实施“村校结合”，定期进行农村党群培训，努力提高农村党群素质，更好地服务于“三农”。

大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们通过开展“小手拉大手”活动满足群众需求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。

三、存在问题

（一）农村远程教育资源不配套是制约教师发展的重要因素。

俗话说，巧妇难为无米之炊。没有配套的远程教育资源，教师的远程教育工作难以学习，联系实际把适合的运用于我们的传统教学中。有时为了适应现代教育的步伐，我们也结合学校配置的极少部分光盘，利用电视机直接放光盘给学生看，但由于学校没有足够的教室播放，所以没有收到实效。远程教育资源不配套是制约教师发展的重要因素。农村教师有着一颗向往信息技术的心，却被局限的教学条件打消了学习应用的积极性，最后又走向传统的教学模式中。

（二）教师素质与应用要求不相适应。从整体层面上讲，我校教师具备信息技术专业技能者寥寥无几。从技术层面讲，没有专业的电教老师，影响了对远程教育技术的学习和研究，影响了教师信息技术素质的提高，教师信息素质已经成了制约了当前和今后一个时期农材中小学现代远程教育发展的重要症结之一。

（三）经费现状与设备维护不相适应，随着农远资源的普遍应用，越来越需要营造一个良性的稳定的软硬件环境，这必不可少的是维护经费的支持。但是农村税费改革和“一费制”的推行以及《农村义务教育阶段经费保障体制》改革以后，农村学校设备的更新及维护不能保证，经费问题将是制约农村中小学现代远程教育工作实施的最大因素。

四、改进措施

（一）搞好远程教育的配套设施建设工作。搞好远程教育的配套设施，是推进远程教育在农村实施的有力保障。应高度重视远程的投资与建设，把远程教育作为小学教育的一项重点工作来完成。在我国，沿海等地区已显得十分发达，孩子们的学习环境，师资力量，教学模式已遥遥领先，孩子们不但能自己利用电脑进行网络自学，还进行了钢琴美术等的特长培训。由于学校没有多媒体教室，没有成套的教学光盘，我们通过卫星接收了许多优质的教学资源，却只能通过观摩课的方式组织观看。

（二）加强培训，提升应用素质

从学校来说，可以从以下四个层面进行培训：

一是学校领导的培训。对校级领导的培训主要是思想上的培训，让领导转变观念，重视远程教育工作，提高学校应用农远资源工作的自觉性。

二是要对网络管理人员资源接收人员的培训。让他们掌握计算机基础知识和多媒体技术，计算机网络的发展、分类及应用、教育资源网的接入、发送电子邮件、查询信息、获取网上资源及网络维护。掌握计算机的基本知识，基本原理和操作方法，多媒体技术，教育资源网接入，资源下载，查询信息，获取网上资源以及设备的使用、维护、播放的方法等。

三是对学校骨干教师培训。让他们了解计算机辅助教学理论，并制作简单的课件，能指导其他教师在教学中使用计算机多媒体辅助教学。

四是学科教师培训，帮助教师应用现代教育技术将教育资源融入到学科教学中，实现学科教学与技术有机的整合。

（三）加强管理，明确应用思路

农村现代远程教育进入学校后，为学校教育教学注入了生机与活力，同时又带来了管理上的挑战。因此，学校应用农远资源的管理只能加强不能削弱。

通过远教播放设备，让学生观看优质课、示范课，达到师生共同学习名师名校教学方法的效果；充分利用空中课堂实录，让学生享受优秀教师的教育教学指导。

总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量，努力构建和谐市坪作贡献。

希望小学远教室 2014年6月18日